關(guān)于寫(xiě)小麻雀作文800字

小麻雀作文。

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寫(xiě)小麻雀作文(篇1)

早晨，我和朋友來(lái)到媽媽廠(chǎng)附近的公園，叫幾個(gè)小伙伴一起玩抓人游戲，在滑梯上繞來(lái)繞去。突然，一只小麻雀落進(jìn)小草叢里，跳躍著。

我呼一聲撇下小伙伴，然后躡手躡腳去追麻雀，結(jié)果怎么追都追不上。小麻雀不停拍扇翅膀，飛起又落下，速度根本不亞于兔子。我招來(lái)朋友合計(jì)合計(jì)，一人一邊，兩面夾擊。小麻雀嘰嘰地不停叫喚著，似乎在向同伴，向父母求救。我先把他逼到草叢里，朋友站在對(duì)面，我們倆慢慢靠近草叢。向我這兒跑了過(guò)來(lái)，我一個(gè)箭步過(guò)去，雙手張開(kāi)，像一張網(wǎng)罩上去。麻雀意識(shí)到了危險(xiǎn)，想回頭跑可已經(jīng)來(lái)不及了。

我雙手合十站了起來(lái)，張開(kāi)手掌。麻雀一邊驚恐地尖叫，一邊拼命啄著我的手。麻雀緊緊抓著我的手，不再往外飛，似乎手下面就是萬(wàn)丈深淵，看來(lái)它是真不會(huì)飛啦。

我將麻雀帶回廠(chǎng)里，用一個(gè)塑料筐把它蓋住。小麻雀裹著翅膀，一動(dòng)不動(dòng)，小眼睛膽怯地望著我。突然，小麻雀掉下一根羽毛，那一撮羽毛被血染紅了，啊，流血啦！我又憐愛(ài)又心疼，掀開(kāi)塑料筐，麻雀也安靜了下來(lái)，呆呆地站在那兒，似乎在想著什么。

媽媽下班的時(shí)候，我將麻雀帶回家，跟養(yǎng)鳥(niǎo)的鄰居說(shuō)明了情況，央求療養(yǎng)一些時(shí)候。一個(gè)星期過(guò)去了，麻雀也好得差不多。我將它往空中一送，小麻雀撲扇翅膀，“唧唧”叫著告別，飛了出去……。

我有些奇怪：麻雀為啥現(xiàn)在會(huì)飛啦？是在籠中自己練習(xí)飛行？生命，在藍(lán)天自由飛翔？

寫(xiě)小麻雀作文(篇2)

在我的記憶中有很多事情已經(jīng)模糊了，但有一件事情卻讓我印象深刻，至今不能忘記。

記得那一天，我正坐在書(shū)房里看書(shū)，媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：蓉蓉，猜猜我給你帶了什么？我腦子里快速地閃過(guò)幾個(gè)東西：書(shū)本？習(xí)題？媽媽見(jiàn)我一臉茫然，笑瞇瞇地把那只藏在后面的手拿了出來(lái)。當(dāng)我看到媽媽手中的東西時(shí)，驚喜萬(wàn)分地喊道：呀，是小麻雀！媽媽看到我那嘴角都要咧到耳后根的樣子，就把綁在小麻雀腿上的繩子遞給我，摸了摸我的頭說(shuō)：給你，拿去玩吧。我生怕媽媽后悔，忙接過(guò)繩子，捧著小麻雀跑進(jìn)了臥室。

進(jìn)入臥室后，我將小麻雀放在書(shū)桌臺(tái)上，仔細(xì)地看著它。小麻雀有一雙黑溜溜的眼睛，一張嫩黃色的小嘴，而它那蓬松的身子一抖，脖子微微縮著，使它更像一個(gè)球，真是可愛(ài)極了。只是它那雙黑寶石般的眼睛仿佛藏著一絲恐懼和擔(dān)憂(yōu)。

看著它那身蓬松的毛，我忍不住想撫摸一下，但抬起的手才剛靠近一點(diǎn)，原本安靜的小麻雀便嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，身子不停地往后退，也顫抖得更厲害了，眼里的恐懼更深了一分。我被它忽然的叫聲給嚇到了，許久才回過(guò)神來(lái)，將手放下。

小麻雀見(jiàn)我將手放下了，便逃也似的沖向窗戶(hù)。咚，窗戶(hù)一陣巨響后，小麻雀從空中掉到了地上，可它卻掙扎著從地上飛起來(lái)，帶著視死如歸的勇氣又沖向窗戶(hù)。咚，又是一陣巨響。后來(lái)，它又撞了幾次窗戶(hù)就不撞了，我想它應(yīng)該很疼吧?？此痛怪岚?，眼睛呆呆地望向窗外，突然沒(méi)有了生氣。我心中劃過(guò)不忍，去拿了一把剪刀，把小麻雀腿上的繩子剪掉了。小麻雀也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，依舊呆呆地望著窗外。雖然我心中有些不舍和難過(guò)，但我更不想看到小麻雀變成這樣，便打開(kāi)窗戶(hù)，捧起小麻雀，將它放飛了出去。

看著小麻雀那歡快地在空中飛翔的身影，我開(kāi)心地笑了，原來(lái)每個(gè)生命都是向往自由的??！

我明白了無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，每個(gè)生命都向往自由，我們應(yīng)該尊重它們，而不應(yīng)該為了自己的欲望，限制它們的自由權(quán)。

寫(xiě)小麻雀作文(篇3)

[勵(lì)志的句子 wWw.djz525.com]

一天傍晚，媽媽帶回了一只小麻雀，這讓我感到很奇怪。原來(lái)，這只可愛(ài)的小麻雀因?yàn)樘×?，想飛出窩，可又飛不出去，是從樹(shù)上摔下來(lái)的。

小麻雀自然就成了我的小伙伴。它常常站在我的肩上，轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋，向四處眺望。我心想：它是不是該回家了？也許我應(yīng)該放它走?？墒?，每當(dāng)我看到它卻又舍不得。

第一天，小麻雀不吃東西。我像試探小弟弟一樣，對(duì)它說(shuō)：乖乖呀，你就吃一點(diǎn)吧！好嗎？它好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，而且連看都不看我一眼。第二天下午，小麻雀像發(fā)了瘋的野牛，撲著兩只小翅膀，一個(gè)勁地往窗戶(hù)上撞。我急忙把它捉住，它用臉輕輕地蹭著我的身體。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，心一直吊在空中。

今天，是小麻雀在我家的第三天。早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就一骨碌爬起來(lái)，向陽(yáng)臺(tái)跑去。我匆匆地打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，一看，我愣住了！只見(jiàn)小麻雀閉著眼睛，臥在窗臺(tái)上，一種無(wú)精打采的樣子。我馬上過(guò)去想拖住它，可是剛碰到它，它就伸出那條哆哆嗦嗦的腿，整個(gè)身子移動(dòng)了一下?？吹竭@里，我迫不及待地叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屢豢?，臉色大變，嘆了口氣說(shuō)：小麻雀不行了！我聽(tīng)了，抱著小麻雀，眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。這時(shí)候，小麻雀靜靜地躺在我的手心里。

我知道，小麻雀要找它的家人了?？墒撬w不出去，所以才這樣悲痛地走了。

為此，我給它取了個(gè)名字，叫找找。那是因?yàn)樗夭涣思?，而我希望它能找到自己的家?/p>

寫(xiě)小麻雀作文(篇4)

作文小麻雀小麻雀，飛飛飛飛到馬路上跳一跳，鬧一鬧追著落葉跑小麻雀，飛飛飛飛到田野里，嘬一嘬，嘗一嘗吃光小害蟲(chóng)。小麻雀，飛飛飛飛到窗臺(tái)前舞一舞，唱一唱帶來(lái)了歡樂(lè)。小麻雀，飛飛飛飛到大樹(shù)上唱唱歌，跳跳舞一個(gè)小精靈。

作文小麻雀在夢(mèng)中，有人在叫莎莎，起床了。我醒來(lái)，到陽(yáng)臺(tái)上看了看，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只小麻雀。它頭上長(zhǎng)的毛像一塊小頭巾，眼睛特別靈活，眼珠子股溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)什么東西都感到特別的新鮮有趣。嘴巴又尖又長(zhǎng)，全身的羽毛非常光滑，漂亮，身子長(zhǎng)的又小又靈巧，多可愛(ài)啊！小麻雀說(shuō)：我和你做伙伴行不？好的。我說(shuō)。我每天教你做作業(yè)，叫你起床，教你工作。我說(shuō)：那就謝謝你了。有一天，老是要我寫(xiě)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，我寫(xiě)也寫(xiě)不好，正在這個(gè)時(shí)候，小麻雀飛過(guò)來(lái)，把運(yùn)動(dòng)會(huì)的詳細(xì)情況講了一遍，我想了想，就把那篇作文寫(xiě)好了。小麻雀真聰明呵！

作文小麻雀我在很小的時(shí)候，總以為你和我們一樣，什么都吃，就是這種單純的想法，讓你永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。那天，爸爸從外面捉來(lái)了一只小麻雀，它就是你。我高興極了，把你捧在手心里，生怕你飛走。我細(xì)細(xì)地端詳著，撫摸著你那還未豐滿(mǎn)的羽毛。你那灰褐色的羽毛上有一些白色的花紋，一只尖尖的小嘴玲瓏可愛(ài)。你那雙悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)的小豆眼略帶恐懼的望著我，我們對(duì)視著，發(fā)了好一會(huì)呆。這讓我情不自禁的借用李白詩(shī)中的相看兩不厭，只有敬亭山。第二天，我放學(xué)一回家就來(lái)找你，你正在我的床頭愜意地打量著我的洋娃娃眼里流露出一種我從未見(jiàn)過(guò)的神情。我從毽子上拔下一根羽毛，輕輕地逗你玩。你樂(lè)得發(fā)出吱吱的聲音，拼命地扇動(dòng)翅膀，可惜你似乎還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛，只能任我擺弄。從這以后，爸爸一直照顧著你，你越來(lái)越活潑，我也非常高興?？荚嚳荚伊?，回到家里有你陪我；被同學(xué)欺負(fù)了，回到家里有你陪我；上課不專(zhuān)心被老師批評(píng)了，回到家里有你陪我我們的關(guān)系也逐漸友好起來(lái)，你也不再躲我了，我們成了親密無(wú)間的朋友。終于有一天，你開(kāi)始沒(méi)精打采，也不再進(jìn)食。那時(shí)的我幼稚地想：是不是吃得太差了，應(yīng)該讓你吃吃山珍海味。于是我打開(kāi)冰箱，把牛肉拿出一塊給你吃，你質(zhì)疑地看著這從未見(jiàn)過(guò)的東西，小心地舔了一下。頓時(shí)，你全身的羽毛都豎立起來(lái)。第二天我起來(lái)后又去看你，你的身體早已冰冷了。小麻雀，對(duì)不起，是我的可愛(ài)單純讓你受盡折磨，是我的年幼無(wú)知讓你離開(kāi)了世界。

編輯推薦

小學(xué)生作文麻雀600字6篇

我們從小就開(kāi)始被要求寫(xiě)作文，作文，不固定思想，每個(gè)人都可以有感而發(fā)，我們要解決作文“沒(méi)東西寫(xiě)”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀(guān)察生活。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？或許你需要"小學(xué)生作文麻雀"這樣的內(nèi)容,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生作文麻雀 篇1

XX年08月09日 星期二 天氣：晴

田野中，麻雀?jìng)兡腔顫姷纳碛?，隨處可見(jiàn)，在枝頭末梢上跳躍，忽兒成群地飛過(guò)天空，留下“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲。麻雀是每時(shí)每刻都那么歡快的小鳥(niǎo)。

讓我們仔細(xì)欣賞麻雀它那滑稽的打扮吧！一頂土灰色的帽子帶在頭上，黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方；那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛。還有它那迷彩服的羽毛也很有特色。這么一個(gè)活潑可愛(ài)的小麻雀，好像一個(gè)十分機(jī)靈的小頑童，十分惹人喜歡。每天早晨，我總能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的老柳樹(shù)上一群小麻雀在嘰嘰喳喳的高談闊論，它們或在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去地鍛煉身體?；驕愒谝黄穑ｉ熖炜盏刭┢鸫笊?。若有情況，一群麻雀就忽地一下驚慌地飛起，在天空中盤(pán)旋，等了好久，確定并沒(méi)有什么危險(xiǎn)時(shí)，才小心翼翼地回到柳樹(shù)上，又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了

麻雀又是一種噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家下的定論。不錯(cuò)，每當(dāng)中午，我家門(mén)前出現(xiàn)人流不息，車(chē)水馬龍的繁忙景象時(shí)，麻雀便躲起來(lái)，它好像對(duì)人類(lèi)的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感呢！當(dāng)夕陽(yáng)懶洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，聲竭力嘶的車(chē)馬總算安靜下來(lái)時(shí)，頑皮的小麻雀便又三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地跳出來(lái)，怕著翅膀，舒展舒展筋骨，滋潤(rùn)被廢氣嗆啞的嗓子，高歌幾聲，它總能給疲勞一天的人們帶來(lái)大自然的輕松氣息，讓人感到生活的樂(lè)趣。

當(dāng)月亮爬上了樹(shù)梢，麻雀各自回到窗里，或談?wù)劷裉斓囊?jiàn)聞，或說(shuō)說(shuō)明天的打算……小麻雀實(shí)在討人喜歡。哦！差點(diǎn)忘了，告訴你吧，過(guò)去除“四害“運(yùn)動(dòng)中也有麻雀的名字呢！幸虧科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)麻雀每年要吃許多害蟲(chóng)，為麻雀?jìng)儤O力申冤，才使無(wú)辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重見(jiàn)天日，快樂(lè)地在大自然里生活。

麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇，可它是一種益鳥(niǎo)，它是大自然中的小精靈，是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它！

小學(xué)生作文麻雀 篇2

這天，我打開(kāi)家門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)家里棲息著一只小麻雀！我趕緊關(guān)上門(mén)，想抓住它好好看看。

這只小麻雀好像很害怕，不停地在房間里亂飛。我想：它是怎么飛進(jìn)來(lái)的呢？我走到陽(yáng)臺(tái)上一看，原來(lái)有一扇紗窗敞開(kāi)著，看來(lái)它是進(jìn)來(lái)找食物的，結(jié)果飛不出去了。

小麻雀飛累了，站在一個(gè)地方，兩只眼睛直瞅著我。見(jiàn)我無(wú)意傷害它，它才慢慢平靜了些。此刻，我才認(rèn)真地觀(guān)察起它來(lái)：它長(zhǎng)著一雙又細(xì)又短的腿，腦袋上有一雙圓圓的小眼睛，正在滴溜溜地看著我，渾身的羽毛呈花灰色，可愛(ài)極了！我剛想走近它，它就像一位害羞的小姑娘，一下子飛進(jìn)我的房間里。我追了進(jìn)去，只見(jiàn)它站在高高的窗臺(tái)上，“喳喳”地叫個(gè)不停，似乎在向外面求救。我越發(fā)喜歡它了，繼續(xù)追著它看，它又飛進(jìn)了衛(wèi)生間……

就這樣，它折騰了半個(gè)多小時(shí)，最后飛不動(dòng)了，也把我累壞了。趁它不注意，我一把將它抓在了手里。它的身體暖暖的，小小的，很好玩。但我還是明顯感覺(jué)到它在哆嗦，一直在叫。我一陣心疼，便把它拿到窗臺(tái)，看了看它，然后松開(kāi)手，小麻雀一下子就飛走了……

向它告別，盡管有些不舍，但我知道我做對(duì)了。小麻雀的生命和我們的生命同樣寶貴，它的自由和夢(mèng)想同樣值得尊重與珍惜。只有自由地飛翔在藍(lán)天，它的生命價(jià)值才能得到體現(xiàn)！

小學(xué)生作文麻雀 篇3

早上，我跟著媽媽來(lái)到了她的事務(wù)所，我正吃著媽媽剛給我買(mǎi)的早飯，一抬頭就看見(jiàn)，一只小麻雀蹲在窗臺(tái)上。

我想：好可愛(ài)的小麻雀??！要是我可以抓到它就好了！于是，我一邊輕輕地走過(guò)去，一邊輕輕地示意媽媽和我一起抓。我在左邊，媽媽在右邊，然后我和媽媽左右?jiàn)A攻，來(lái)了個(gè)兩面突擊，一起撲上去，卻撲了個(gè)空！一個(gè)大頭，一個(gè)小頭，碰在了一起！媽媽趕緊過(guò)來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼啊？”一會(huì)兒，我們又如法炮制，嗨呦！這一次總算把它逮住了！小麻雀在我的手里亂竄，用喙啄我的手，我慢慢地張開(kāi)，生怕它逃走。我把小麻雀輕輕捧在手心里，小鳥(niǎo)嘰嘰得叫著，它看著我的眼神是又害怕又可愛(ài)。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳馨研÷槿笌Щ丶覇?？”媽媽說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽肯定很著急！”我這才想起那篇課文——《兩只鳥(niǎo)蛋》，我輕輕地把小麻雀放在窗臺(tái)上，默默地看著它飛走……

小學(xué)生作文麻雀 篇4

天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：嘰嘰嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！噢，叫我起床哪！我連忙翻身下床，穿好衣服。我輕輕推開(kāi)門(mén)，走到院子里。瞧！那只小麻雀多好玩呀。它在樹(shù)枝上跳來(lái)蹦去，快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得又小又靈巧，尾巴總是向卜翹著，上下不停地?cái)[動(dòng)。它的頭卜是一片褐色的毛，像蓋了一塊小小的頭巾。自色的脖子匕好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周?chē)囊磺卸几械教貏e新鮮、麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長(zhǎng)，嘴角上有一點(diǎn)自，好像枯了一顆小米粒兒。麻雀落到地上，蹦來(lái)蹦去，大概是在尋找食物吧。我把稀飯倒了一點(diǎn)兒在地上，開(kāi)始，它東瞧瞧，西望望，看見(jiàn)沒(méi)人，就趕緊吃上一嘴；如有動(dòng)靜，連忙飛起。這樣來(lái)回好幾次，才把稀飯吃完。吃飽了，它又飛回樹(shù)枝上玩去了。多么活潑靈敏的小麻雀??！我聽(tīng)大人說(shuō)，麻雀主要吃害蟲(chóng)，但有時(shí)也要吃地里的糧食，這多不好。我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)??！

小學(xué)生作文麻雀 篇5

從窗戶(hù)向外望，能看見(jiàn)十幾只麻雀站在樹(shù)枝上，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，一身黑褐的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。麻雀的嘴巴尖尖的，一雙透亮靈活的眼睛關(guān)注著周?chē)囊磺?。它小巧玲瓏，喜歡停在樹(shù)枝上東看看，西瞧瞧，好像在欣賞我們這個(gè)五彩斑斕的世界。

到了冬天，燕子飛到南方去了，只有麻雀還留了下來(lái)。每天它們都在樹(shù)林里嘰嘰喳喳的叫著，歡天喜地的覓食著。盡管小蟲(chóng)是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出來(lái)透透氣，還是難以逃脫麻雀那銳利的眼睛，只見(jiàn)那麻雀蹬開(kāi)樹(shù)枝，像箭一樣飛過(guò)去，叼起那只小蟲(chóng)，貼著地面向遠(yuǎn)方飛去。

我看著麻雀想：要是能捉一只美麗的麻雀來(lái)飼養(yǎng)那該多好呀!我就去問(wèn)媽媽可不可以這樣做?媽媽說(shuō):“你愿意去捉麻雀，讓它沒(méi)有自由嗎?還是讓麻雀快樂(lè)地自由自在地生活下去呢?”我難為情地低下頭說(shuō):“我還是想讓麻雀快樂(lè)地生活!”

我只好在麻雀飛來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它美麗的身影，希望它在樹(shù)枝上多停一會(huì)兒。

小學(xué)生作文麻雀 篇6

清晨，太陽(yáng)剛剛升起。東邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍(lán)的天空，映襯著天地間一棵棵高大的梧桐樹(shù)，映襯著枝丫間一群可愛(ài)的小生靈——麻雀。它們?cè)谶筮笤亟兄盟圃谶M(jìn)行大合唱，朝著東方的紅太陽(yáng)縱情歌唱。

婉轉(zhuǎn)的歌聲引得我不得不悄悄走近這小生靈：看！棕、黑、灰三種顏色交織而成的羽毛，在陽(yáng)光照射下油亮亮的，頭上的棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像個(gè)小絨球。側(cè)面鑲嵌著那一對(duì)瑪瑙似的小眼睛，圓圓的，機(jī)靈地注視著四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)便立刻起飛。那淺灰色薄膜似的.眼皮常常迅速地垂下，又快速地抬起，一眨一眨的，十分有趣。小麻雀的尖嘴旁邊有兩個(gè)隆起的鼻花，鼻花上面各有一個(gè)不明顯的小洞，這就是它的鼻孔。小麻雀的脖子上有一圈黑色的絨毛像一條圍巾。背上的羽毛看上去很厚實(shí)，腹部的羽毛蓬松、細(xì)軟，呈淡灰色。

只有翅膀和尾巴的翎毛又長(zhǎng)又硬，棕色中還點(diǎn)綴這幾條黑道道。有時(shí)候，它能像扇子一樣張開(kāi)。支撐全身的是一雙姜黃色的細(xì)腿，下端是淺灰色的尖爪走路一跳一跳的。

麻雀雖然比不上白鴿的美麗，卻是十分的可愛(ài)。我非常喜愛(ài)這一小生靈。

麻雀的作文9篇

說(shuō)到作文，它是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不可或缺的必修課程之一。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更深刻地洞察生命的微妙之處。然而，在寫(xiě)作文之前，我們需要先整理好思路，并讓自己心中有底，才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。那么，我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇作文呢？以下是我們?yōu)槟貏e推薦的“麻雀的作文”，相信它會(huì)給您帶來(lái)驚喜，同時(shí)也能讓您在閱讀本頁(yè)面后獲得一些收獲。

麻雀的作文【篇1】

三月的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，迎春花就已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂(lè)的小麻雀，聽(tīng)著它們細(xì)細(xì)的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……

那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒(méi)發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽(yáng)光都少的可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來(lái)了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過(guò)來(lái)吃??！”我一聽(tīng)，有點(diǎn)兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！

我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng)儯诖芭_(tái)上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來(lái)了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，麻雀的確害怕人。我懊惱地想著，悻悻地離開(kāi)了窗邊。

幾天過(guò)去了，我沒(méi)有再特意來(lái)看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了，我在心里暗自快樂(lè)著。

不知什么時(shí)候開(kāi)始，小鳥(niǎo)們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽(tīng)的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶(hù)玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來(lái)喂它們時(shí)，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛(ài)。

媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處，但我用行動(dòng)告訴她：“能！”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的快樂(lè)滋味，是信任，是愛(ài)，才讓我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物和諧相處?？粗业摹傍B(niǎo)兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

麻雀的作文【篇2】

在我的記憶中有很多事情已經(jīng)模糊了，但有一件事情卻讓我印象深刻，至今不能忘記。

記得那一天，我正坐在書(shū)房里看書(shū)，媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：蓉蓉，猜猜我給你帶了什么？我腦子里快速地閃過(guò)幾個(gè)東西：書(shū)本？習(xí)題？媽媽見(jiàn)我一臉茫然，笑瞇瞇地把那只藏在后面的手拿了出來(lái)。當(dāng)我看到媽媽手中的東西時(shí)，驚喜萬(wàn)分地喊道：呀，是小麻雀！媽媽看到我那嘴角都要咧到耳后根的樣子，就把綁在小麻雀腿上的繩子遞給我，摸了摸我的頭說(shuō)：給你，拿去玩吧。我生怕媽媽后悔，忙接過(guò)繩子，捧著小麻雀跑進(jìn)了臥室。

進(jìn)入臥室后，我將小麻雀放在書(shū)桌臺(tái)上，仔細(xì)地看著它。小麻雀有一雙黑溜溜的眼睛，一張嫩黃色的小嘴，而它那蓬松的身子一抖，脖子微微縮著，使它更像一個(gè)球，真是可愛(ài)極了。只是它那雙黑寶石般的眼睛仿佛藏著一絲恐懼和擔(dān)憂(yōu)。

看著它那身蓬松的毛，我忍不住想撫摸一下，但抬起的手才剛靠近一點(diǎn)，原本安靜的小麻雀便嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，身子不停地往后退，也顫抖得更厲害了，眼里的恐懼更深了一分。我被它忽然的叫聲給嚇到了，許久才回過(guò)神來(lái)，將手放下。

小麻雀見(jiàn)我將手放下了，便逃也似的沖向窗戶(hù)。咚，窗戶(hù)一陣巨響后，小麻雀從空中掉到了地上，可它卻掙扎著從地上飛起來(lái)，帶著視死如歸的勇氣又沖向窗戶(hù)。咚，又是一陣巨響。后來(lái)，它又撞了幾次窗戶(hù)就不撞了，我想它應(yīng)該很疼吧?？此痛怪岚颍劬Υ舸舻赝虼巴?，突然沒(méi)有了生氣。我心中劃過(guò)不忍，去拿了一把剪刀，把小麻雀腿上的繩子剪掉了。小麻雀也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，依舊呆呆地望著窗外。雖然我心中有些不舍和難過(guò)，但我更不想看到小麻雀變成這樣，便打開(kāi)窗戶(hù)，捧起小麻雀，將它放飛了出去。

看著小麻雀那歡快地在空中飛翔的身影，我開(kāi)心地笑了，原來(lái)每個(gè)生命都是向往自由的啊！

我明白了無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，每個(gè)生命都向往自由，我們應(yīng)該尊重它們，而不應(yīng)該為了自己的欲望，限制它們的自由權(quán)。

麻雀的作文【篇3】

一天，爸爸媽媽帶我去金葉菜場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)買(mǎi)完菜后，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀在電動(dòng)車(chē)旁跳來(lái)跳去，它長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，尖尖的嘴巴，一對(duì)小小的翅膀，還有一身褐色帶點(diǎn)土黃的羽毛。可能是受傷或飛不動(dòng)了，爸爸輕輕地抓起來(lái)放在手上，小麻雀痛苦地尖叫著，爸爸溫柔地說(shuō)：別怕，我們不會(huì)傷害你。小麻雀似乎聽(tīng)懂了爸爸的話(huà)，乖乖地躺著。

回到家，我想道：養(yǎng)鳥(niǎo)應(yīng)該有籠子，可是我們家沒(méi)有籠子，怎么辦呢？有了，只要在鞋和蓋子拿掉的地方鋪上網(wǎng)就行了。我連忙把小麻雀放進(jìn)了準(zhǔn)備好的盒子，還準(zhǔn)備了一把玉米渣和一杯水放進(jìn)盒子。

每天我都去看小麻雀，有時(shí)吃了些玉米渣，有時(shí)一樣也沒(méi)吃，真是讓我急死了！

每次我去喂食時(shí)，餓得慌的小麻雀就用力拍打著翅膀還喳喳叫著，好像很感激我的樣子。

過(guò)了幾天，我去看它，只見(jiàn)小麻雀周?chē)际羌S便，讓人好想吐，可畢竟是我家養(yǎng)的，只好忍著把大便清理了一下，再把小麻雀放進(jìn)去。

由于這幾天小麻雀只吃玉米渣，不喝水，我還真有點(diǎn)懷疑小麻雀不口渴了，所以后幾天我把水杯拿了出來(lái)。

可是讓我意想不到的是，小麻雀后幾天居然要喝水，最后被我活活渴死了。

我難過(guò)地捧著小麻雀的尸體，挖了個(gè)坑放進(jìn)去，把它安葬在了花壇里。

麻雀的作文【篇4】

“呼”地一聲，一群麻雀紙屑般驚散。它們總愛(ài)群居生活，似乎誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

小時(shí)候的我，喜歡天空，喜歡廣闊，更喜歡自由，便使我對(duì)這群讓人恨得牙癢癢的麻雀產(chǎn)生了好感。時(shí)而俯沖向下，時(shí)而加速上升，就連現(xiàn)在最先進(jìn)的飛機(jī)，也沒(méi)有這般自如。看著精靈們飄來(lái)飄去，我也總想如它們那般馳騁天際。

冬日的陽(yáng)光普照大地，把雪照的明亮耀眼。一大群麻雀，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了褐色羽毛，深褐色的小喙，脖子縮在豐厚的羽毛里，討人嫌地在牛腿下踱來(lái)踱去，叨開(kāi)還冒著熱氣的牛糞，在其中尋覓著草種。突然想起父親教的捉它們的土辦法，便想來(lái)試一試。

從家里搜出一個(gè)破舊的籃子，震掉布滿(mǎn)的塵土，找到一個(gè)僻靜的地方，設(shè)下機(jī)關(guān)，放了一些麥粒，唯恐誘惑力不夠，又找來(lái)幾只肥肥的小蟲(chóng)夾雜其間，然后又用掃帚將拉棍的繩子蒙上一層雪，就退回屋內(nèi)靜靜守候。

我時(shí)不時(shí)地趴在門(mén)縫邊向外窺探，生怕一絲聲氣驚擾了它們，只能安分地等著。幾只玩耍的麻雀，蹦跳著，似乎看到了蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，慢慢朝陷阱靠近。我眼睛似乎冒出了火花，一眨不眨地渴盼著它們快去吃那些美食。不知是因緊張還是慌張，脈搏上一股力量穿過(guò)繩子，翻過(guò)“雪山”，傳遞到那根支撐的木棍上，“撲——”籃子合上了。受到驚嚇的麻雀?jìng)儞淅庖幌拢w回到樹(shù)上了。似乎什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣，它們重又嬉鬧起來(lái)。嘰嘰喳喳，似是快樂(lè)，似是在傳遞著我的詭計(jì)，反正它們?cè)僖矝](méi)有靠近陷阱。

后來(lái)，偶有興致，我來(lái)到一座老屋，老屋像一個(gè)沉默的老者，容納著他所能包容的一切。等我進(jìn)入后發(fā)現(xiàn)房梁上停著一只麻雀。也許是因我的意外闖入驚擾了它。眼神驚恐，毛發(fā)凌亂，在屋內(nèi)如無(wú)頭蒼蠅，胡亂地飛著，結(jié)果四處碰壁，“砰砰”地撞著玻璃。也許是因?yàn)榛艁y，也許是因?yàn)橹腔鄄蝗缛?，墻上明明有個(gè)小洞可以飛出，可它就是找不到歸途，一次一次徒勞地撞擊著，那力道就像射出的子彈，結(jié)果受傷的卻是自己。慢慢的，也許是累了，也許是撞暈了，它撞擊的次數(shù)少了，停留的時(shí)間長(zhǎng)了，甚至好長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)。我試圖靠近它。它瞪著眼睛看著我，讓我一愣，它圓睜環(huán)眼猶如張翼德之勢(shì)，可畢竟是累了，待我的手撲過(guò)去時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)了，只是把自己的脖子盡力向上伸，似乎在等待劊子手的殺戮。

我并不想傷害它，相反，我是懷著崇拜的心理。我用手捧著它，一溜煙跑回家，向父母展示我的成果，并在他們的幫助下用線(xiàn)繩拴上了它的腿，它似乎很老實(shí)。

我父親說(shuō)：“你是養(yǎng)不活它的！”可我執(zhí)意要喂養(yǎng)它。我把它放進(jìn)一個(gè)陳舊的小箱子里，將一個(gè)精致的小碟子放上一些小米，又出去捉了一些小蟲(chóng)，那小蟲(chóng)更加肥大，如同靜心挑選的一般?？赡钦T人的食物儼然沒(méi)有觸及到它的任何一條神經(jīng)，它依舊伸長(zhǎng)了脖子，猶如大氣凜然的文天祥，又似是狼牙山五壯士，更似初擒的孟獲，一副堅(jiān)定如歸的樣子，不聞不動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我并不關(guān)心它的決絕漠然，只是一心想留住它。還以為它口渴，就舀了一些水，放入另一只精美的小瓷碗里?？伤耘f是老樣子，一動(dòng)不動(dòng)，伸長(zhǎng)著脖子。我又以為它想出來(lái)溜溜，就一手托起它的腳，另一只手死死拽住那根線(xiàn)繩。一出箱子門(mén)，它便如同一臺(tái)新式發(fā)動(dòng)機(jī)，迅速啟動(dòng)?？伤R上就在空中停住了，像撞到什么東西急速?gòu)椈?。我急忙拽回繩子，連忙回到屋內(nèi)。它便又沉默了。

只有短短的兩天，它最終還是死了，可它的脖子還是伸長(zhǎng)的，似是準(zhǔn)備隨時(shí)勁力地向上沖。我將它埋在我家后院的一棵樹(shù)下，同時(shí)也埋藏了我的一段愚蠢的經(jīng)歷。也許，只有自由才是它的天地。而我也在尋找著屬于自己的那片天地。

麻雀的作文【篇5】

那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著像天氣一樣爽朗的心情去外面的小樹(shù)林玩耍。

突然我看見(jiàn)了一只麻雀，一個(gè)念頭在我的腦海里萌生————捉麻雀。

我在腦子里努力的盤(pán)算著辦法，先用食物誘惑法吧。我從家里拿了一些小米和玉米，我把食物放在石墩上，不一會(huì)兒麻雀飛了過(guò)來(lái)，它中計(jì)了，我躡手躡腳靠近它，忽然伸出了我稚嫩的小手，可還是慢了一步，它機(jī)靈地?fù)溟W著翅膀快速的飛走了。

過(guò)了一會(huì)兒，我的眼睛又看見(jiàn)了一只正在石墩上休息的麻雀，嘰嘰嘰喳喳喳，這次更加小心，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到它的身后，猛地將雙手一攏，我抓住這只麻雀，小心翼翼地把它放進(jìn)了我精心編織的鳥(niǎo)籠里。

放進(jìn)鳥(niǎo)籠后，這只麻雀卻發(fā)生了翻天覆地的變化，一天到晚總是呆頭呆腦、萎靡不振的，還總是將目光向天空、向樹(shù)林放眼望去，而且眼里總飽含著淚水。突然我似乎明白了什么，立即打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，把它放飛了，它在藍(lán)藍(lán)的天空中叫了幾聲，似乎是在對(duì)我感謝吧。

隨后，它飛到小樹(shù)林里，我也跟著它也跑到了小樹(shù)林里，它停留在了一棵樹(shù)上，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里有它的寶寶啊。

這次捉麻雀的經(jīng)歷使我看到了母愛(ài)的力量！

麻雀的作文【篇6】

一只小麻雀在訓(xùn)練飛行的.時(shí)候碰到了煩惱，原來(lái)是它的右邊的翅膀被大樹(shù)卡住了。突然，云雀阿姨鼓勵(lì)它，小松鼠冷笑它，它用力扇動(dòng)著翅膀，它終于克服了煩惱，此時(shí)，它累的氣喘吁吁，上氣不接下氣……

小麻雀想飛行，于是，它去森林里訓(xùn)練飛行?？墒撬趺达w也飛不高，有一次它終于飛高了?？墒撬某岚虮淮髽?shù)爺爺那綠油油的葉子給卡住了，小麻雀拼命的喊“救命，救命，誰(shuí)來(lái)救救我呀。”此時(shí)，云雀阿姨一邊扇動(dòng)翅膀一邊說(shuō)：“小麻雀加油，你一定可以的，加油，加油?！痹迫赴⒁滩恢袛喙膭?lì)讓小麻雀不中斷有自決心信念，云雀阿姨生成一副熱心腸。此時(shí)，小松鼠來(lái)了，它看見(jiàn)小麻雀這副樣子容貌，哈哈大笑起來(lái)，誰(shuí)叫它們是死對(duì)頭呢！突然，云雀阿姨把森林里所有的動(dòng)物都叫來(lái)了，小麻雀看那熱血澎湃的樣子，于是，努力扇動(dòng)著翅膀。

小麻雀不中斷扇動(dòng)著翅膀，突然，它可以飛了，全森林的動(dòng)物一起歡呼。只要堅(jiān)持，勝利總會(huì)偏向你這邊無(wú)論是誰(shuí)！

麻雀的作文【篇7】

清早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，窗外傳來(lái)“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫聲。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，呀！原來(lái)一群小麻雀在我的窗臺(tái)上玩耍呢！

看呀！那些小麻雀多好玩，它們?cè)诖芭_(tái)上跳來(lái)跳去，快活極了！麻雀的身子又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停的擺動(dòng)。它們頭上是一片褐色的羽毛，像蓋上了一塊小小的頭巾。白色的脖子，好像帶上了銀色的項(xiàng)鏈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得炯炯有神，眼珠子骨碌碌的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周?chē)囊磺卸几械教貏e新鮮。麻雀的嘴可真特別，又尖又長(zhǎng)，嘴角有一處白白的，似乎吃飯時(shí)沾了一顆小米粒。

我向它們?nèi)隽艘恍“衙?，它們先是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看我沒(méi)什么敵意，便一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我，左看看，右看看，看見(jiàn)沒(méi)人，就吃上幾口，如果有一丁點(diǎn)的動(dòng)靜就連忙飛起來(lái)，這樣來(lái)回幾十次，才把米吃完。

多么活潑靈敏的小麻雀啊！我聽(tīng)別人說(shuō)麻雀主要吃害蟲(chóng)，但也有時(shí)要吃地里的糧食，這多不好！我多么希望它們能改掉這個(gè)壞毛?。?/p>

麻雀的作文【篇8】

去年寒假，剛下過(guò)一場(chǎng)雪。

傍晚，天晴了，大地銀裝素裹、晶瑩剔透，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。晚霞映紅了天空，雖然寒風(fēng)襲人，但空氣卻十分清新。一群群麻雀飛到了校園內(nèi)的幾棵大杉樹(shù)上，它們好像要開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

開(kāi)始，只有十幾只麻雀嘰嘰喳喳地對(duì)著晚霞唱了起來(lái)，接著，其它的麻雀也跟著張開(kāi)了嘴巴大聲地唱起了歌?！皣\嘰喳喳、吱吱啁啁”，歌聲響成一片，像一支狂歡曲。

這時(shí)，又有幾十只麻雀從樹(shù)枝上飛了起來(lái)，它們一齊沖向藍(lán)天，在空中盤(pán)旋了一圈，然后飛向杉樹(shù)，在靠近杉樹(shù)時(shí)，停在了半空中，煽動(dòng)著翅膀，好像在空中跳起了芭蕾舞。

停在電線(xiàn)和樹(shù)枝上的麻雀就像許多黑色的小音符，在樹(shù)枝上不斷地跳上跳下的麻雀，像是在撥弄琴弦。它們盡情地唱呀，跳呀！玩得多心呀！忽然，幾棵大杉樹(shù)上的麻雀全都飛了起來(lái)，天空中布滿(mǎn)了一片密密麻麻的小黑點(diǎn)，又像一片灰色的云，在藍(lán)天上飄浮不定，忽而向東，忽而向西。這片灰色的云在空中轉(zhuǎn)了一圈后，又飄落到原來(lái)的杉樹(shù)上，繼續(xù)開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。它們的歌聲十分動(dòng)聽(tīng)，傳到四面八方。這時(shí)，有幾只麻雀像流星一樣從遠(yuǎn)處飛來(lái)了，并迅速地消失在樹(shù)叢中。過(guò)了一會(huì)兒，它們又飛了起來(lái)，從遠(yuǎn)處迎來(lái)了更大一群麻雀，也落到了杉樹(shù)叢中并加入了這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)中。于是，這歌聲更響亮了，簡(jiǎn)直是震耳欲聾，歌聲像一支美妙的交響樂(lè)傳到了很遠(yuǎn)的地方。

夜幕快降臨了，天空逐漸地灰暗了下來(lái)，麻雀?jìng)儾懦扇航Y(jié)隊(duì)地飛走了，它們各自回到了自己溫暖的住處，校園里又恢復(fù)了往日的平靜。

麻雀的作文【篇9】

坐在教室里，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫的聲音，讓我回憶起那一天……

那一天天色昏暗，與往常無(wú)二。我們坐在教室里，聽(tīng)老師站在講臺(tái)上滔滔不絕。

“呀——”不知是誰(shuí)，突然尖叫起來(lái)，打斷了老師的敘述。我們環(huán)顧四周，沒(méi)找到尖叫的那個(gè)人，卻看到了一只小麻雀。

是的，一只小麻雀。它不知何時(shí)從窗外飛進(jìn)來(lái)，在教室空中不斷來(lái)回?fù)滹w著。

那第一聲尖叫就像多米諾骨牌一樣引發(fā)了連環(huán)效應(yīng)，大部分同學(xué)都跟著尖叫起來(lái)。

如果說(shuō)，那只麻雀原先還能保持幾分鎮(zhèn)定，被這陣子叫聲一嚇，便由“鎮(zhèn)定”變成了“恐慌”。它突然驚亂了，同時(shí)“喳喳”地叫著。它往門(mén)上撲，往玻璃那飛去。它不停地停留在窗戶(hù)前面，又不停地離開(kāi)，像是在辨認(rèn)哪里是可以飛出去的。

但是它沒(méi)有成功。當(dāng)它不再猶豫，決定賭一把的時(shí)候，卻一頭撞上了窗戶(hù)，尖叫聲停滯了片刻，以更為恐怖的架勢(shì)在教室里傳播著。

當(dāng)我們以為它會(huì)掉到地上，飛不起來(lái)的時(shí)候，它卻搖搖晃晃地再次起飛。我為它捏了把汗：嘿，你能飛出去嗎？

幾個(gè)同學(xué)直接站了起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，呼喚那麻雀到這里來(lái)?？上苏Z(yǔ)與鳥(niǎo)語(yǔ)互不相通，鳥(niǎo)兒大概以為那幾個(gè)人想嚇?biāo)?，急忙之下再次一頭撞上窗戶(hù)。

這一次，它還能飛起來(lái)嗎？應(yīng)該不會(huì)了吧！我這么想著。誰(shuí)知，它又一次飛了起來(lái)。它搖搖欲墜的飛著，飛到了一個(gè)沒(méi)有窗戶(hù)的地方。

那尖叫聲早就漸漸減弱，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。當(dāng)我以為它終于要飛出去的時(shí)候，它卻一頭撞上了邊上的玻璃，一下子掉到了地上，沒(méi)了聲息。

它死了，在我們以為它能飛出去的時(shí)候死了。教室里一下子靜了下來(lái)，一股壓抑的感覺(jué)彌漫在空氣中，久久不能散去。

這一次又一次的撞擊聲，讓我感到震撼，這是一個(gè)生命對(duì)存活的渴望與爭(zhēng)取。它本身無(wú)罪，只是因?yàn)橐粋€(gè)失誤進(jìn)入了人的世界，卻丟了性命。我時(shí)不時(shí)會(huì)想，如果麻雀飛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們沒(méi)有慌亂，沒(méi)有尖叫，而是鎮(zhèn)定的為它打開(kāi)門(mén)窗，現(xiàn)在又會(huì)怎樣呢？可惜，沒(méi)有如果。

小學(xué)生作文麻雀700字(精選10篇)

每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，寫(xiě)作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術(shù)品的形成，是不是還在為寫(xiě)作文而憂(yōu)愁煩惱？或許你正在查找類(lèi)似"小學(xué)生作文麻雀700字(精選10篇)"這樣的內(nèi)容，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小學(xué)生作文麻雀 篇1

早上，我跟著媽媽來(lái)到了她的事務(wù)所，我正吃著媽媽剛給我買(mǎi)的早飯，一抬頭就看見(jiàn)，一只小麻雀蹲在窗臺(tái)上。

我想：好可愛(ài)的小麻雀??！要是我可以抓到它就好了！于是，我一邊輕輕地走過(guò)去，一邊輕輕地示意媽媽和我一起抓。我在左邊，媽媽在右邊，然后我和媽媽左右?jiàn)A攻，來(lái)了個(gè)兩面突擊，一起撲上去，卻撲了個(gè)空！一個(gè)大頭，一個(gè)小頭，碰在了一起！媽媽趕緊過(guò)來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼?。俊币粫?huì)兒，我們又如法炮制，嗨呦！這一次總算把它逮住了！小麻雀在我的手里亂竄，用喙啄我的手，我慢慢地張開(kāi)，生怕它逃走。我把小麻雀輕輕捧在手心里，小鳥(niǎo)嘰嘰得叫著，它看著我的眼神是又害怕又可愛(ài)。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳馨研÷槿笌Щ丶覇幔俊眿寢屨f(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽肯定很著急！”我這才想起那篇課文——《兩只鳥(niǎo)蛋》，我輕輕地把小麻雀放在窗臺(tái)上，默默地看著它飛走……

小學(xué)生作文麻雀 篇2

從窗戶(hù)向外望，能看見(jiàn)十幾只麻雀站在樹(shù)枝上，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，一身黑褐的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。麻雀的嘴巴尖尖的，一雙透亮靈活的眼睛關(guān)注著周?chē)囊磺小Ｋ∏闪岘?，喜歡停在樹(shù)枝上東看看，西瞧瞧，好像在欣賞我們這個(gè)五彩斑斕的世界。

到了冬天，燕子飛到南方去了，只有麻雀還留了下來(lái)。每天它們都在樹(shù)林里嘰嘰喳喳的叫著，歡天喜地的覓食著。盡管小蟲(chóng)是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出來(lái)透透氣，還是難以逃脫麻雀那銳利的眼睛，只見(jiàn)那麻雀蹬開(kāi)樹(shù)枝，像箭一樣飛過(guò)去，叼起那只小蟲(chóng)，貼著地面向遠(yuǎn)方飛去。

我看著麻雀想：要是能捉一只美麗的麻雀來(lái)飼養(yǎng)那該多好呀!我就去問(wèn)媽媽可不可以這樣做?媽媽說(shuō):“你愿意去捉麻雀，讓它沒(méi)有自由嗎?還是讓麻雀快樂(lè)地自由自在地生活下去呢?”我難為情地低下頭說(shuō):“我還是想讓麻雀快樂(lè)地生活!”

我只好在麻雀飛來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它美麗的身影，希望它在樹(shù)枝上多停一會(huì)兒。

小學(xué)生作文麻雀 篇3

一天，我放學(xué)回家，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你猜我要送你什么禮物？ ”我猜是活動(dòng)鉛筆、 蛋糕和玩具。爸爸都搖頭，說(shuō)：“這是件你想不 到的禮物?！彼贸鲆恢患埡凶樱医舆^(guò)來(lái)就揭蓋子，爸爸“別”字還沒(méi)出口，一只小鳥(niǎo)“呼”的一聲飛了出來(lái)。

我和爸爸忙了好一會(huì)兒才捉住這只小鳥(niǎo)，原來(lái)是一只小麻雀。它嘴邊有一圏黃豆芽似的 邊，兩只驚恐的眼睛睜得大大的，柔軟的身體在我手里直發(fā)抖?！斑@是一只剛離巢試飛的小麻雀?！卑职终f(shuō)，“剛才下大雨，小麻雀慌不擇路， 飛進(jìn)了我們家的窗子?！?/p>

小麻雀在我手心里不停地“嘰嘰”叫，窗外 有幾只老麻雀，停在對(duì)面屋頂上也“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，爸爸說(shuō)：“這是麻雀媽媽在尋小麻雀呢。”我忍不住問(wèn)：“麻雀媽媽尋不到小麻雀會(huì) 著急嗎？ ”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然著急，它和小朋友的媽媽一樣，丟了孩子都要著急的?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我突然覺(jué)得心里挺難受。看著手里痩痩的小麻雀，看看對(duì)面屋頂上不安的老麻雀，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想放了小麻雀， 讓它回到媽媽那兒去。”爸爸蹲下身，摸著我的頭說(shuō)：“你決定吧，兒子。“

我把小麻雀捧到打開(kāi)的窗外，松開(kāi)手，說(shuō)： “飛吧，回到你媽媽那兒去。”小麻雀振了振翅膀，“撲撲”飛進(jìn)樓下的小樹(shù)林里。幾只老麻雀 也猛地從屋頂上扎了下去。爸爸和我都開(kāi)心地笑了。

小學(xué)生作文麻雀 篇4

每當(dāng)我看到一群群麻雀在枝頭嬉戲，在天空追逐時(shí)，就不由得想起那段養(yǎng)麻雀的經(jīng)歷。

那是一個(gè)星期天的下午，我正在房里看書(shū)，伍波和雷小 平來(lái)了。他們挺神秘地把我招到門(mén)外，原來(lái)他們弄來(lái)了一個(gè) 鳥(niǎo)窩，里面還有五只小麻雀，找我商量怎么個(gè)喂法。我喜孜孜 地捧起麻雀窩，小心翼翼地?fù)芘÷槿?。小麻雀頭大身小， 除了頭頂和翅膀有點(diǎn)幾絨毛外，身上都是光溜溜的。閉著的 眼睛，顯得十分稚嫩可愛(ài)。我們商議應(yīng)先讓它們硒太陽(yáng)暖暖 身子。曬了一會(huì)，它們果然睜開(kāi)了眼，還跌跌撞撞地爬起來(lái)。 我們很髙興，喂它們米和青菜，它們卻不肯吃，這下可把我 們難住了，

它們到底要吃什么呀？我靈機(jī)一動(dòng)：查《辭海》吧！里面說(shuō)不定能找到麻雀的食譜哩。于是，我從爺爺?shù)臅?shū)架上搬來(lái) 了厚厚的三大本《辭海》。開(kāi)始，他想當(dāng)然地查“廣”部，可左 査右查都查不著。又査“林”部，結(jié)果也是竹籃打水—一場(chǎng) 空，我有點(diǎn)灰心了，可又轉(zhuǎn)念一想，如果“廣”和“林”不拆開(kāi)，又會(huì)怎祥呢？于是，我懷著試試看的心情去找有沒(méi)有 “麻”部。一査，有了！我們喜出望外，一下子就找到了 “麻雀” 一詞的解釋?zhuān)奥槿?，亦稱(chēng)‘家雀，、'琉麻雀，。鳥(niǎo)綱，文鳥(niǎo)科。平時(shí)主食谷類(lèi)，冬時(shí)兼食雜草種子，生殖季中常捕食昆蟲(chóng)，并以之哺喂雛鳥(niǎo)?！蔽仪椴蛔越貧g呼起來(lái)：“找到了！終于我到了！”

我們連忙拿起瓶子，飛快地跑到草坪上捉蝗蟲(chóng)。我們一 會(huì)兒便捉了七八只，撕成一小片一小片地喂給小庥雀。

爸笆回來(lái)了，他一見(jiàn)，就下了命令：“快把它拿走，送回樹(shù)上去，放在這里會(huì)凍死的！” “就不拿走！” “拿走！ ” “就不！ ”…… 媽媽也過(guò)來(lái)幫腔了 ： “快拿走吧，鳥(niǎo)媽媽會(huì)生氣的！ ” 雷小平看見(jiàn)了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，便要把小麻雀拿走。我只好眼巴巴 地看著他們捧著小庥雀走了。

第二天，雷小平悄悄地把我?guī)У剿依铮f(shuō)：“昨天晚 上死了三只……剩下兩只還是給你養(yǎng)吧。”我又髙興又惋惜， 捧問(wèn)家后，兩個(gè)姐姐也皆大歡喜，因?yàn)樗齻兺瑯酉矚g小麻雀。

可是，我下午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有一只已經(jīng)冰冷了。我十分 傷心，把它用衛(wèi)生紙包好，輕輕地放進(jìn)窩里，就去喂另一只。 我想讓它快快長(zhǎng)大，也好補(bǔ)償前面四只的損失?？缮圆恍⌒?， 一只蚱蜢卡在它的喉嚨里，吞不下，吐不出，把它噎死了。我更 傷心了，真想大哭一場(chǎng)?？晌胰套×耍堰@只小麻雀也放進(jìn)了 窩里用白紙包著，打算埋了，也不枉我和小庥雀的一段交情。 我選了一塊“風(fēng)水寶地”，挖了一個(gè)小坑。我輕輕地將小 麻雀放進(jìn)坑里，把土蓋在上面。我離開(kāi)了小麻雀的墳地時(shí)，每走幾步都回頭望一下，覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像缺少了什么。

我永遠(yuǎn)記得我的小麻雀。現(xiàn)在我還時(shí)常在想：“雀媽媽 是怎樣把小雀喂大的？ ”

小學(xué)生作文麻雀 篇5

里面的內(nèi)容是：從前在一個(gè)偏僻的小山村里，住著一位老爺爺和一位老奶奶。

有一次，老爺爺在山上砍柴，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀被老鷹捉住了。眼看小麻雀危在旦夕，老爺爺急中生智，撿起一塊石頭朝老鷹扔去。老鷹一聲慘叫，丟下小麻雀逃命去了。老爺爺抱起小麻雀回家了，小心的為它清理傷口，還喂它吃谷子。在老爺爺?shù)木恼疹櫹拢÷槿傅膫跐u漸痊愈了。但老奶奶很討厭小麻雀，看見(jiàn)小麻雀不是打就是罵，總是躲著老奶奶。

有一天，老爺爺去趕集，回來(lái)的路上，洪水把橋淹沒(méi)了。老爺爺很擔(dān)心小麻雀會(huì)餓肚子。而小麻雀確實(shí)很餓，整整一天，老爺爺都沒(méi)來(lái)喂它。饑餓難耐的小麻雀冒險(xiǎn)飛進(jìn)老奶奶的廚房，將一碗米糊吃了個(gè)精光。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶走進(jìn)廚房來(lái)取米糊，發(fā)現(xiàn)碗里是空的。再看看小麻雀的肚子是鼓的，一下就明白了。老奶奶拿起剪刀，把小麻雀的舌頭剪掉了。可憐的小麻雀一聲慘叫，帶著滿(mǎn)嘴的鮮血飛走了。洪水退了，老爺爺回來(lái)了。我的小麻雀你去哪了？老爺爺焦急地說(shuō)。別提那個(gè)貪吃鬼了！它偷吃了我的米糊，被我舌頭見(jiàn)后飛走了！老奶奶余怒未消。

老爺爺來(lái)到一條河邊，看見(jiàn)河邊有一個(gè)正在用木桶里的水刷洗一匹高大馬。你知道，我的小麻雀飛去哪？你喝了這七桶臟水，我就告訴你。老爺也為了小麻雀什么事都愿意做。

小學(xué)生作文麻雀 篇6

西邊天空那一抹夕陽(yáng)的余輝還沒(méi)散去，我再次來(lái)到后院的大槐樹(shù)下，輕輕地礴下身去，撫摸著那小土包。此刻向誰(shuí)訴說(shuō)我葉小麻雀的這份真情！抬眼望去，遮天蓋日的大槐樹(shù)，只有你是見(jiàn)證。因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)臉，所以小麻雀才長(zhǎng)眠在你的腳下。是我不好，不該把小麻雀帶回家撫養(yǎng)。可是我確實(shí)想把它養(yǎng)大了再把它送回大自然，大槐樹(shù)你要為我作證呀！我不是存心想傷害這可愛(ài)的小麻雀。大槐樹(shù)，你還記得那個(gè)大風(fēng)驟起，大雨將臨的黃昏嗎？我飛奔著回家，一只小麻雀一頭按在我懷里。我雙手捧著它，它是那么小，兩條細(xì)細(xì)的小腿頗巍魏地還站不穩(wěn)，柔弱的小翅膀無(wú)力地垂著，一時(shí)又黑又亮的小眼睛驚恐地看著我。這時(shí)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。我不忍心把它送進(jìn)風(fēng)雨中，更不能幫它找到媽媽找到家。于是，我抱著它毅然跑回了自己的家?；氐郊椅翌櫜坏脫Q下被雨淋濕的衣服，就給小麻雀布里新家。我在一個(gè)舊鳥(niǎo)籠里鋪了一張新報(bào)紙，又放了兩個(gè)小碗，一個(gè)裝小米，一個(gè)盛清水，我怕小麻雀淋雨會(huì)冷，就把它移到臺(tái)燈下。可是小麻雀在斷家里不吃不喝、東掛西掛地鬧，張著黃黃的小嘴不停地叫，我知道它在叫媽媽?zhuān)艺娌恢涝鯓影参克缓靡徊讲浑x地守護(hù)著它。也許是我的真情感動(dòng)了它，它不再拒絕我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，每次我端來(lái)食品，它總是張大小嘴等著我喂它。每當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，它又不停地叫，好像非把我拉回來(lái)和它作伴不可。晚上我替它關(guān)上燈，它就不出聲，閉上眼睡覺(jué)了。小麻雀一天天地長(zhǎng)大了，也一天天地長(zhǎng)胖了，我們也玩得更高興了。有一次，我捉了一條小蟲(chóng)，引得它脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，逗得我哈哈大笑。還有一次，我讓小麻雀跳到手上來(lái)，它不肯，于是我在手上放了些小米，小麻雀立即跳上來(lái)吃小米，哈哈，中計(jì)了。我把手慢慢收攏，小麻雀氣得在我手中亂叫，我只好多給它一些好吃的小蟲(chóng)算是賠禮，小麻雀這才氣消了，美美地吃著。小麻雀越來(lái)越健壯了，也越來(lái)越漂亮了，我也越來(lái)越喜歡它了，雖然舍不得放走它，卻在暗暗地想著如何為它舉行飛回藍(lán)天的儀式。一切放飛的準(zhǔn)備工作都好了。那天，我起得特別早，一起床就奔向小麻雀，可是它已經(jīng)死了。我驚呆了，不知如何是好。我找不出原因，是我給它的小蟲(chóng)吃多了？是我給它洗澡著涼了？還是被毒墳咬了？我傷心極了，最后我流著眼淚把小麻雀帶到了我們相遇的那裸大槐樹(shù)下，用我洗得干千凈凈的手帕，輕輕地裹上了它的小身體，把它埋葬了。每當(dāng)我看到樹(shù)上自由自在的小麻雀，我就回憶起它來(lái)。俯身?yè)崦幌履情L(zhǎng)眠著小麻雀的土包，我站起身來(lái)侍在樹(shù)干上，叨念著心里的話(huà)，時(shí)小麻雀的這份真情，只有對(duì)老槐樹(shù)訴說(shuō)，我多么想把健壯的小麻雀送回藍(lán)天，送回大自然，交還給它的媽媽?zhuān)屗杂勺栽诘厝ワw翔！

小學(xué)生作文麻雀 篇7

清晨，太陽(yáng)剛剛升起。東邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍(lán)的天空，映襯著天地間一棵棵高大的梧桐樹(shù)，映襯著枝丫間一群可愛(ài)的小生靈——麻雀。它們?cè)谶筮笤亟兄?，好似在進(jìn)行大合唱，朝著東方的紅太陽(yáng)縱情歌唱。

婉轉(zhuǎn)的歌聲引得我不得不悄悄走近這小生靈：看！棕、黑、灰三種顏色交織而成的羽毛，在陽(yáng)光照射下油亮亮的，頭上的棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像個(gè)小絨球。側(cè)面鑲嵌著那一對(duì)瑪瑙似的小眼睛，圓圓的，機(jī)靈地注視著四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)便立刻起飛。那淺灰色薄膜似的.眼皮常常迅速地垂下，又快速地抬起，一眨一眨的，十分有趣。小麻雀的尖嘴旁邊有兩個(gè)隆起的鼻花，鼻花上面各有一個(gè)不明顯的小洞，這就是它的鼻孔。小麻雀的脖子上有一圈黑色的絨毛像一條圍巾。背上的羽毛看上去很厚實(shí)，腹部的羽毛蓬松、細(xì)軟，呈淡灰色。

只有翅膀和尾巴的翎毛又長(zhǎng)又硬，棕色中還點(diǎn)綴這幾條黑道道。有時(shí)候，它能像扇子一樣張開(kāi)。支撐全身的是一雙姜黃色的細(xì)腿，下端是淺灰色的尖爪走路一跳一跳的。

麻雀雖然比不上白鴿的美麗，卻是十分的可愛(ài)。我非常喜愛(ài)這一小生靈。

小學(xué)生作文麻雀 篇8

天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：嘰嘰嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！噢，叫我起床哪！我連忙翻身下床，穿好衣服。我輕輕推開(kāi)門(mén)，走到院子里。瞧！那只小麻雀多好玩呀。它在樹(shù)枝上跳來(lái)蹦去，快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得又小又靈巧，尾巴總是向卜翹著，上下不停地?cái)[動(dòng)。它的頭卜是一片褐色的毛，像蓋了一塊小小的頭巾。自色的脖子匕好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周?chē)囊磺卸几械教貏e新鮮、麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長(zhǎng)，嘴角上有一點(diǎn)自，好像枯了一顆小米粒兒。麻雀落到地上，蹦來(lái)蹦去，大概是在尋找食物吧。我把稀飯倒了一點(diǎn)兒在地上，開(kāi)始，它東瞧瞧，西望望，看見(jiàn)沒(méi)人，就趕緊吃上一嘴；如有動(dòng)靜，連忙飛起。這樣來(lái)回好幾次，才把稀飯吃完。吃飽了，它又飛回樹(shù)枝上玩去了。多么活潑靈敏的小麻雀??！我聽(tīng)大人說(shuō)，麻雀主要吃害蟲(chóng)，但有時(shí)也要吃地里的糧食，這多不好。我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)??！

小學(xué)生作文麻雀 篇9

有一天多一只小麻雀受傷了掉在地上，被補(bǔ)鍋匠發(fā)現(xiàn)了。善良的補(bǔ)鍋匠宇剛麻雀帶回家，幫它療傷，給它食物吃，使小麻雀制死恢復(fù)了健康。然后補(bǔ)鍋匠把小麻雀放歸森林里，讓它自由飛翔。小麻雀十分感激地說(shuō)：以后我會(huì)報(bào)答你的大恩大德的。

兩年過(guò)去了，小麻雀每年春節(jié)都會(huì)來(lái)看望補(bǔ)鍋匠，同請(qǐng)幫忙做家務(wù)。小麻雀對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)：一如果有什么事需要我?guī)兔Φ脑?huà)，只要吹一下口哨我就會(huì)趕來(lái)幫助你的。

有一次國(guó)王要出門(mén)游玩，補(bǔ)鍋匠不明白是怎么回事就大呼小叫起來(lái)，一那些士兵以為他在搗亂，就把他抓了起來(lái)。國(guó)王知道后說(shuō)：來(lái)人，把他帶來(lái)給我瞧瞧！國(guó)主看了補(bǔ)鍋匠一眼后說(shuō)：你知罪嗎？補(bǔ)鍋匠說(shuō)：我不明白。國(guó)王就叫衛(wèi)兵把一袋米倒在沙灘上，對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)，你一天內(nèi)把這些米全找出來(lái)，就讓你回家，不然我就要砍你腦袋，明白嗎？

補(bǔ)鍋匠一聽(tīng)，差點(diǎn)暈了過(guò)去，心想這不是在為難我嗎？他想起小麻雀對(duì)他說(shuō)的話(huà)，便試著吹了幾聲口哨。果然，小麻雀立馬出現(xiàn)了。補(bǔ)鍋匠喜出望外。，急忙一五一十地對(duì)小麻雀說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。

小麻雀聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。于是它飛回森林，一叫來(lái)了一大幫兄弟姐妹、小麻雀?jìng)凖R心協(xié)力經(jīng)過(guò)了二十四小時(shí)的努力，終于把這些大米全部啄出來(lái)了。國(guó)王看見(jiàn)散落地大。米都被撿回來(lái)了，只好把補(bǔ)鍋匠放了。

小學(xué)生作文麻雀 篇10

在一個(gè)鋪滿(mǎn)厚厚草叢的雞窩里，一只母雞正在孵蛋，隨著咔的一聲，一只只小雞破殼而出，小麻雀找媽媽作文。剛出生的小雞可愛(ài)極了，長(zhǎng)著毛茸茸、金黃色的羽毛，但其中有一只的羽毛與眾不同，它的羽毛是灰色的，小雞媽媽并沒(méi)有嫌棄，而且一直把它撫養(yǎng)到大。長(zhǎng)大了之后，小麻雀才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己跟別的雞不一樣，便問(wèn)雞媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以趺锤绺缃憬銈冏呗返淖藙?shì)不一樣的呢？”小雞媽媽只好將整件事的來(lái)龍去脈告訴了小麻雀，原來(lái)當(dāng)年老麻雀把麻雀蛋放在雞窩里，是因?yàn)橐颖茏窔ⅰ?/p>

小麻雀暗下決心，要學(xué)會(huì)飛，飛去找到我的媽媽。直到小麻雀學(xué)會(huì)飛翔的那一天，小雞們?cè)缫褜W(xué)會(huì)用兩條腿一前一后地交替往前走了。小麻雀立刻飛向遠(yuǎn)方尋找媽媽。飛到昆侖山，它想：媽媽?xiě)?yīng)該就在這里了吧！它看到了青蛙媽媽?zhuān)痛舐暯衅饋?lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺业侥懔?！”青蛙媽媽愣了一下，說(shuō)：“孩子，我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢屪彀图饧?，身體是灰色的，你還要繼續(xù)找呢！”經(jīng)過(guò)了第一次教訓(xùn)，小麻雀不敢再亂認(rèn)媽媽了。

它飛過(guò)一個(gè)屋檐，看到屋檐下有一群灰色身體，嘴又尖尖的，而且走路一蹦一蹦的小鳥(niǎo)。它想了想，終于想明白了，它激動(dòng)得喊道：“媽媽?zhuān)　苯?jīng)過(guò)重重困難，小麻雀終于找到了媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“我日后再也不會(huì)拋棄你，還會(huì)教你怎么并齊腿一蹦一蹦地往前走呢！”最后它們團(tuán)圓了，母雞媽媽也放心了！

寫(xiě)麻雀的日記模板

我們寫(xiě)周記可以從哪些方面著手呢？周記是傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些周記的習(xí)慣。您要的信息我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了：“寫(xiě)麻雀的日記”，讓我們一起變得更加有價(jià)值和適應(yīng)市場(chǎng)！

寫(xiě)麻雀的日記【篇1】

《麻雀》影評(píng)

《麻雀》是由金琛、周遠(yuǎn)舟導(dǎo)演，原著作者海飛編劇，李易峰、周冬雨等主演的諜戰(zhàn)革命劇。該劇根據(jù)國(guó)家一級(jí)作家海飛的原著小說(shuō)改編而成，主要講述了陳深潛伏在汪偽特工總部首領(lǐng)畢忠良身邊，通過(guò)代號(hào)為麻雀委派的工作者秘密傳遞信息，成功竊取汪偽政府歸零計(jì)劃的故事。于xx年9月5日在湖南衛(wèi)視金鷹獨(dú)播劇場(chǎng)播出。

年年都會(huì)有主旋律的電視劇，《麻雀》作為主旋律電視劇之一，與其他諜戰(zhàn)片的區(qū)別在于演員顏值特別高。雖然時(shí)代風(fēng)格固定了人物服裝低調(diào)，但同時(shí)也加入了流行元素，《麻雀》邀請(qǐng)了曾榮獲金馬獎(jiǎng)最佳造型獎(jiǎng)的金牌造型指導(dǎo)陳顧方對(duì)全劇演員的造型做整體指導(dǎo)。在高顏值前提下還精心包裝，演員們?cè)趧≈醒堇[出了應(yīng)有的時(shí)代美感?！堵槿浮愤€聘曾擔(dān)任《甄嬛傳》和《羋月傳》美術(shù)指導(dǎo)的陳浩忠擔(dān)當(dāng)全劇的美術(shù)總監(jiān)。許多重要場(chǎng)景都是全新打造，力求真實(shí)還原出當(dāng)時(shí)的環(huán)境背景，為《麻雀》的高品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。

從演員來(lái)看，李易峰的轉(zhuǎn)型可謂成功，演技上也是大大的進(jìn)步。張魯一為更貼近角色，決定以增加體重的方式來(lái)增添年齡感。闞清子的演技過(guò)人更是因此劇紅了半邊天?？梢?jiàn)，《麻雀》中的演員班底強(qiáng)硬，不但靠演技還原了原著人物，還增色了不少。

從宣傳制作來(lái)看，劇組從xx年5月4日，曝光《麻雀》首款片花，唯祖國(guó)與信仰不可辜負(fù)，這句臺(tái)詞未播先火。歷經(jīng)大半年的宣傳和制作，直至xx年9月5日才正式上映，可謂吊足了觀(guān)眾胃口。

由此可見(jiàn)，選角、劇組團(tuán)隊(duì)的精心包裝、宣傳，演員個(gè)人的演技都令《麻雀》的畫(huà)面感、時(shí)代感、人物、服裝得以出彩，也正是因?yàn)檫@樣，《麻雀》從播出以來(lái)一直占據(jù)CSM52城市網(wǎng)和全國(guó)網(wǎng)的收視率第一位。也希望這樣的《麻雀》能夠帶領(lǐng)年輕一代關(guān)注軍事時(shí)事。

寫(xiě)麻雀的日記【篇2】

5月27日星期一天氣：雨

今天中午放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，放學(xué)回家的路上，我在水泡里發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的小麻雀，它的羽毛全濕了，我把它抱在手里，小心翼翼的地拿回了家。

回到家以后，我用毛巾幫它擦干身上的雨水，并把它輕輕地放在了盒子里，它的腦袋圓圓的，爪子細(xì)細(xì)的，粉紅粉紅的，小嘴尖尖的，眼睛小小的，渾身長(zhǎng)著灰色的羽毛。我心里想，這下我可有玩的了。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧?，我撿了一只麻雀，”媽媽說(shuō)：“呦！這么厲害，在哪撿到的？”我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層终f(shuō)：“你真是個(gè)善良的孩子??！那你接下來(lái)打算把它怎么辦？”“我想在家里養(yǎng)著它?！眿寢屨f(shuō)：“這可不行，你想??！它是因?yàn)橄掠炅軡窳擞鹈?，飛不起來(lái)，它媽媽找不到它，會(huì)不會(huì)著急？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“養(yǎng)在咱家它沒(méi)有了自由會(huì)不會(huì)難過(guò)？”……我心里千百個(gè)不愿意放它走，但是媽媽說(shuō)的對(duì)，它沒(méi)有了自由會(huì)被氣死的，它死了我會(huì)更難過(guò)，于是決定還是放走它！

我把它放在地板上，去衛(wèi)生間給它接了點(diǎn)水兒，它不喝，我就把水送到它嘴邊，它一點(diǎn)兒也不害怕我，咕咚咕咚的喝起了水，小眼睛東張西望的，這時(shí)候，小麻雀好像比剛才有勁兒了，它竟然吧嗒吧嗒的在地板上走起來(lái)了，還跟我玩起了捉迷藏的游戲，我高興極了，找了半天沒(méi)找到，只聽(tīng)吱的一聲尖叫—原來(lái)，它躲在了沙發(fā)下面，我拿著手電找到了它，用小棍兒輕輕地把它“請(qǐng)”出來(lái)，放在手里玩了一會(huì)！我又站起來(lái)把它扔出去，它飛起來(lái)了，又重重地摔在了地上，它像沒(méi)事兒一樣，小嘴兒還不停的敲擊著門(mén)玻璃，我多想和它再玩一會(huì)?。】墒巧蠈W(xué)的時(shí)間到了，我抱著它，和它說(shuō)了很多話(huà)，我很舍不得它，我把它放在了樓下的門(mén)洞里，跟它說(shuō)了一聲再見(jiàn)，又摸了摸它的羽毛就走了。

我希望它快點(diǎn)兒找到它的媽媽?zhuān)Ｍ禳c(diǎn)兒飛上高高的藍(lán)天，自由飛翔。

寫(xiě)麻雀的日記【篇3】

星期天早上，我和媽媽吃過(guò)午飯到后樓下去散步，回家的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只小麻雀停在我家的車(chē)庫(kù)前。我想肯定捉不到，但是媽媽說(shuō)要試一試。于是，我躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀要飛走，但它怎么也爬不起來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就伸出一只手，一撲！撲了個(gè)空，它卻飛到一旁。

我看這麻雀很機(jī)靈，肯定捉不到它。媽媽說(shuō)：小麻雀剛出生不久，還不太會(huì)飛，我想應(yīng)該能捉住它的。于是，我向小麻雀跑去。我飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。我并不泄氣，還是去捉，這時(shí)候媽媽也打起精神，跟在我后面。媽媽看見(jiàn)小麻雀飛了一會(huì)兒，掉了下來(lái)，興奮地說(shuō)：現(xiàn)在它飛不動(dòng)了，我們趕快去捉！我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽敏捷地一把抓住了它的腿?？墒切÷槿敢贿咉@恐地尖叫著，一邊拼命地啄媽媽的手。一開(kāi)始，它拼命往外飛，可是不行，后來(lái)又往媽媽手里縮。我看見(jiàn)它那著急的模樣，忍不住哈哈大笑。

我終于有一只小麻雀了。給它做一個(gè)窩，給它買(mǎi)面包渣，給它等它長(zhǎng)大后，我就將它放回它真正的家----藍(lán)天。

寫(xiě)麻雀的日記【篇4】

放學(xué)的路上，我和爸爸在馬路上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。

小麻雀驚恐地尖叫著，在爸爸的手中拼命掙扎，想爭(zhēng)脫爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。這時(shí)，我聽(tīng)到路邊的樹(shù)上響起了一陣麻雀急促的叫聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)兩只麻雀一邊在樹(shù)枝上急促地蹦來(lái)蹦去，一邊唧唧喳喳地沖我們大叫。我一下子明白了：這兩只麻雀一定是這只小麻雀的爸爸媽媽?zhuān)鼈儼l(fā)現(xiàn)自己的孩子被我們捉住了，想沖過(guò)來(lái)把它救走。多偉大的麻雀爸爸媽媽呀！多可憐的小麻雀呀！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)；“快放了小麻雀！它的爸爸媽媽在向我們抗議呢！”爸爸看了看我說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，做人就是要有愛(ài)心！”然后，他把小麻雀放在我的手中。我伸開(kāi)手，小麻雀一下子就飛了起來(lái)，然后直奔它的爸爸媽媽而去……

看著樹(shù)枝上三只歡呼雀躍的一家，我想起了撲進(jìn)媽媽?xiě)驯У母杏X(jué)，心里甜甜的。

寫(xiě)麻雀的日記【篇5】

星期五回到家，哥哥快速跑過(guò)來(lái)神秘地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，送你一件很有趣的禮物，要不要？”我奇怪地問(wèn)：“什么禮物呀，哥哥？”“看，是這個(gè)?！备绺邕呎f(shuō)邊拿出手里的東西。??！原來(lái)是一只被關(guān)在籠子里的小麻雀，它身上羽毛是棕色的,羽毛還沒(méi)長(zhǎng)全，正在籠子里飛上飛下地想出來(lái)呢。哥哥說(shuō)：“送你了?！卑职忠?jiàn)了，說(shuō)：\昱曉，你就好好地養(yǎng)著它吧！”媽媽說(shuō)：“昱曉，快給它拿點(diǎn)食物吧！”我專(zhuān)心致志地看著籠子里的小麻雀，它看上去那么可憐，那么無(wú)助。我趕緊跑到門(mén)前，毫不猶豫地打開(kāi)籠子，把小麻雀放飛了?？粗斤w越遠(yuǎn)的小麻雀，我期盼著它能早些和它的爸爸媽媽團(tuán)聚。

寫(xiě)麻雀的日記【篇6】

今天，我們正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，陶爺爺走過(guò)來(lái)，我們叫了聲陶爺爺好！爺爺，今兒怎么有空來(lái)看我們??！爺爺神秘地回答道：你看這是什么？隨后，將一只手舉了起來(lái)，我們只見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的東西，走近一看，有兩個(gè)小腦袋露出來(lái)，原來(lái)，是兩只小麻雀。

小麻雀的體長(zhǎng)約14厘米，左右是褐色的，頭和頸處是較深的栗色，而背部卻是淺淺的栗色，它的尾巴有點(diǎn)像一個(gè)小叉是淺褐色的，臉頰兩邊還各有一塊黑色的大斑，看上去可愛(ài)極了！過(guò)了一會(huì)兒，弟弟拿來(lái)一個(gè)小籠子把麻雀關(guān)了進(jìn)去，我又回家抓了一把米給它倆吃，它們?cè)谂赃吪腔擦艘幌?，在用那褐色的小腳踩了一下，最后，還是用那尖尖的小嘴嘗了一口，發(fā)現(xiàn)沒(méi)毒，緊接著就開(kāi)始啄了起來(lái)，邊啄還邊偷瞄著我們，過(guò)了一會(huì)，它們?cè)诨\里一蹦一跳的轉(zhuǎn)著圈，好像在想怎么出去，看到這里，我不由在想小麻雀你們到底是什么鳥(niǎo)？我該放了你們，還是一直把你們囚禁在籠里呢？這是我腦海中浮現(xiàn)出了以前在鄉(xiāng)下奶奶家收割稻谷時(shí)，經(jīng)常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的麻雀飛來(lái)吃稻谷;但我在網(wǎng)上也曾看到過(guò)，它還會(huì)吃害蟲(chóng)呢！它們也是一條活生生的生命，森林、天空才是麻雀的家。我好糾結(jié)，再看看它們?cè)诨\中亂竄的鏡頭，我又不忍心將它們囚死牢中，于是我決定放飛小麻雀，讓它回歸自己的家園。

小麻雀在天空中自由的飛翔，還不由的回頭看我們，隨后，叫了一聲，好像在跟我們道別，我也對(duì)它們說(shuō)了聲byebye。

寫(xiě)麻雀的日記【篇7】

今天陪爸爸去駕校練車(chē)，在我們回家的路上，很遠(yuǎn)我就發(fā)現(xiàn)空中有許多小鳥(niǎo)在飛。

當(dāng)我們走近之后，才知道那是一群群的麻雀，并能聽(tīng)到它們嘰嘰喳喳的聲音。我對(duì)爸爸說(shuō)，您聽(tīng)，小說(shuō)在“快樂(lè)的歡笑”呢。爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，它們很開(kāi)心！”“你觀(guān)察一下那些麻雀在干什么？”

于是，我就抬頭仔細(xì)的觀(guān)察它們。

我發(fā)現(xiàn)在兩根電線(xiàn)上臥著許許多多的麻雀，足足有一二百只。它們?cè)陔娋€(xiàn)上排成直直的一排，每?jī)蓚€(gè)間的距離都是一樣，并且都向著同一個(gè)方向整齊的排著，好像有人在指揮它們似的。我不禁為它們良好的“紀(jì)律”和“團(tuán)隊(duì)精神”而驚嘆！

想想我們?cè)趯W(xué)校排隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍排的很亂，總有一些人不聽(tīng)老師指揮，弄得我們都要被老師批評(píng)。唉，我們還不如這些“麻雀”呀！

我們要學(xué)習(xí)麻雀的這種良好的秩序感，和團(tuán)隊(duì)精神。

寫(xiě)作收藏：關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué)(800字)

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀(guān)察力，聯(lián)想力和想象力。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“寫(xiě)作收藏：關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué)(800字)”，僅供可以為您提供參考。

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇1

我打小就被家長(zhǎng)寵著，慣著，很少去勞動(dòng)，所以，我漸漸對(duì)勞動(dòng)有所向往?？晌覅s一直沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試有趣的勞動(dòng)，勞動(dòng)在我心目中變的有趣。開(kāi)心。好玩。

終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。奶奶爺爺可算破天荒的同時(shí)下了樓，我趕忙沖進(jìn)衛(wèi)生間，迭迭幢幢的把一些勞動(dòng)工具拖了出來(lái)，迫不及待的想要使用這些新玩意兒。

我把房間打掃了一番，覺(jué)得好玩極了。如：拖地時(shí)在地上畫(huà)圈，整書(shū)時(shí)壘小山等，一邊干還一邊自語(yǔ)道：原來(lái)家長(zhǎng)們說(shuō)的所謂累死了不過(guò)如此，太好玩了！

不過(guò)打掃完后，我一看就傻眼了：我只是象大人一樣將勞動(dòng)工具用用而已，但沒(méi)有起到作用____臟地兒依舊布滿(mǎn)灰塵，而原本干凈的地方卻水淋淋，且到處是因摩擦而落的笤帚渣(我掃的過(guò)于用力了)。我氣極了。

可不一會(huì)兒，吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)?？吹蕉逊e在地上的勞動(dòng)工具，先是一楞，然后便夸起我來(lái)，那話(huà)兒三輛大卡車(chē)也拉不完。我明知這是一番客氣話(huà)，恨不得找個(gè)地縫兒鉆了。

我立刻請(qǐng)求媽媽教我并重新整理房間，勞動(dòng)工具的使用方法變了，可我的樂(lè)趣沒(méi)變，依舊唱著歌兒，開(kāi)開(kāi)心心地干著活兒，勞動(dòng)工具在我手里翻轉(zhuǎn)，我比玩什么都開(kāi)心。

終于，我花了一下午時(shí)間得到了媽媽發(fā)自?xún)?nèi)心的夸獎(jiǎng)，這是倦意也襲向了我。

這就是我的第一次勞動(dòng)，它僅僅只是出于樂(lè)趣，出于好奇。從此我都帶著樂(lè)趣去干好媽媽交給我的事情，我從不象大人那樣高呼累死了，他們這樣只能引來(lái)困倦和乏味，這又何必呢？

勞動(dòng)是快樂(lè)的，關(guān)鍵在于你是否愿去享受，不要把它當(dāng)作任務(wù)，出于好奇的勞動(dòng)也許會(huì)取得更好成績(jī)。這第一次勞動(dòng)讓我懂了不少，希望大家也去試試，嘗試發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣所在！。

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇2

勞動(dòng)，是一種鍛煉；勞動(dòng)是一種美德；勞動(dòng)是一種涵養(yǎng)。

明天是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校放了三天假。放學(xué)后，我背著沉甸甸的書(shū)包跨進(jìn)了家門(mén)。放下書(shū)包，如釋重負(fù)，看看表，六點(diǎn)半了，剛要喊媽媽做飯吃，一看家里鴉雀無(wú)聲，爸爸媽媽肯定沒(méi)在家?？磥?lái)，我只有自己動(dòng)手豐衣足食啰！我便去菜園摘了一點(diǎn)辣椒，然后開(kāi)始了我的做菜“大冒險(xiǎn)”。

我先來(lái)盤(pán)“青椒爬盤(pán)”，這道菜特別要留意火候，上次的青椒被我炒成了黑椒。我等鍋里的油冒了煙，“撲”的一下把青椒倒進(jìn)鍋里，“嗤，嗤”地用鍋鏟鬧了幾下，便出鍋了。試試？嘿！味道還不錯(cuò)！比上次有提高。我再來(lái)盤(pán)“土豆細(xì)柳”，這道菜訣竅在刀工。我小心地把土豆切成薄片，又把薄片改成細(xì)絲，絲絲縷縷的土豆被我一炒，哇！真香，真不愧我黃師傅的一番心血也！

剛一做完，爸爸媽媽就回來(lái)了。我擺好桌子，把菜端上來(lái)，媽媽興奮地說(shuō)：“什么時(shí)候變得這么聽(tīng)話(huà)了？”我淘氣地說(shuō)：“我本來(lái)就這么聽(tīng)話(huà)，只是您這雙錦繡的眼睛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了?！卑职衷谝慌圆遄斓溃骸斑@幾盤(pán)菜色香味俱全，我的姑娘啊，越來(lái)越有巨匠風(fēng)范了！”我聽(tīng)了之后，興奮得像熟透的石榴——合不攏嘴，兩手一握，謙虛地說(shuō)：“慚愧，慚愧，過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)?！?/p>

晚飯過(guò)后，我搶著收碗，讓媽媽休息，媽媽抵不外，只好去看電視。我一人在廚房里表演，鍋碗瓢盆齊上陣，可以和愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)吹奏的交響樂(lè)相媲美。由于這次的演出十分成功，所以受到了觀(guān)眾雷鳴般的掌聲和不絕于耳的交口稱(chēng)贊，并且鼓勵(lì)我再接再厲，勇攀新的高峰。我的臉上再次掛上燦爛的笑臉。

我勞動(dòng)，我快樂(lè)。我勞動(dòng)，我光榮！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇3

“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙打扮。小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的糊口從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”大家一定很認(rèn)識(shí)這首歌吧，沒(méi)錯(cuò)，五。一勞動(dòng)節(jié)來(lái)了！國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的蒲月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。這不，我和媽媽就響應(yīng)五一節(jié)的號(hào)召，在家干活啦！

干什么好呢？我一時(shí)還沒(méi)了頭緒，這時(shí)，我看見(jiàn)了我們家，在墻上掛的鐘表，不看不知道一看嚇一跳啊，上面一層全是灰塵，連鐘表里面也是臟兮兮的。于是我說(shuō)干就干，三兩下就把鐘面卸了下來(lái)，用水把透明玻璃洗干凈，之后又用抹布把鐘面擦干凈，大功告成！合法我興奮的時(shí)候，玻璃上有個(gè)刺，把我手劃破了皮，幸好沒(méi)大出血，媽媽見(jiàn)狀幫我擰緊螺絲，掛到了墻上?？粗也粮蓛舻谋?，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得啊！

接著，我又收到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——換魚(yú)水！這可難不倒我，我拿來(lái)抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見(jiàn)了立即拿來(lái)拖把，并嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)“以后一定要留意！”

我看著我一天的'勞動(dòng)成果，心里別提有多興奮了！累并快樂(lè)著！通過(guò)今天的勞動(dòng)，我也體會(huì)到了勞動(dòng)人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)！勞動(dòng)最光榮！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇4

這一周的禮拜五，是個(gè)不平常的日子。在這一天，我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年流動(dòng)中央，介入了勞技實(shí)踐課。

一大清早，我懷揣著夸姣的遐想，來(lái)到了學(xué)校，排著整潔精神的隊(duì)列，上了接我們的大巴車(chē)，正值金秋時(shí)節(jié)，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人肺腑！還有那轟隆隆的引擎聲伴跟著我們，直至下車(chē)?！鞍?，多么涼爽??！”我不禁感嘆道！“清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很夸姣！到中央大院后，我們班的十多個(gè)人一組被分成二撥，我被分在了“奇妙機(jī)器人班”里了，另一撥跟著王老師去了“攝影世界”。

此時(shí)此刻，我既高興又迷惑：啊哈！機(jī)器人，我的最?lèi)?ài)，可機(jī)器人到底怎么做呢？我百思不得其解?？磥?lái)，我腦海中的疑問(wèn)只有聽(tīng)了老師的講解才能找到謎底了。

進(jìn)了教室，同學(xué)們徐徐的安靜了下來(lái)，老師開(kāi)始講課了。周老師先問(wèn)我們有哪些機(jī)器人，再問(wèn)機(jī)器人可以分為幾類(lèi)，最后問(wèn)機(jī)器人如何才能夠稱(chēng)得上是機(jī)器人。一連串的問(wèn)題令我們目?？潄y。接著周老師又為我們先容了制作材料。這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都把握了以后，我們就開(kāi)始制作車(chē)了。哈哈，終于開(kāi)始了！

我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長(zhǎng)，于是我們哥仨開(kāi)始埋頭工作：構(gòu)思車(chē)的結(jié)構(gòu)，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動(dòng)軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個(gè)大號(hào)的輪子裝到后面的傳動(dòng)軸兩邊，再用一種看起來(lái)像自行車(chē)輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著車(chē)子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細(xì)安裝著。這樣車(chē)子的框架結(jié)構(gòu)就有了，下面開(kāi)始固定了。我在那材料盒中翻來(lái)翻去，尋找著可以固定車(chē)子的部件，經(jīng)由這么一找，材料們就乖乖的“出來(lái)”了，我便趕快將它放在它們應(yīng)該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最后我們的追夢(mèng)號(hào)終于完成了！可還有一點(diǎn)，車(chē)子不會(huì)動(dòng)，怎么回事呢？我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法后，我們又齊心合力進(jìn)行重新組裝，進(jìn)級(jí)。我們依依不舍地把“追夢(mèng)一號(hào)”瓦解，然后保持整個(gè)框架結(jié)構(gòu)，再將橡皮筋安裝到車(chē)上，連接傳動(dòng)軸?！白穳?mèng)2號(hào)”組裝成功了?？纯锤舯诙＄齻兡墙M，雖說(shuō)個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”但還不如我們帥哥特攻隊(duì)！車(chē)子沒(méi)有一塊地方加裝橡皮筋，連動(dòng)都不能動(dòng)，車(chē)體上都是裝飾，而且小組內(nèi)還在爭(zhēng)吵。跟我們比擬，簡(jiǎn)直就是天與地的差別，呵呵！接下來(lái)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，將車(chē)輪旋轉(zhuǎn)，蓄力，然后放手，目睹車(chē)子向前方奔去，遇到終點(diǎn)線(xiàn)了，我們小組可以賺到10分了！經(jīng)由我們的努力，“追夢(mèng)2號(hào)”取得了不錯(cuò)的成績(jī)，固然在比賽時(shí)成績(jī)不太理想，但在我們心中，它永遠(yuǎn)是最棒的！是我們幾個(gè)親手努力的結(jié)果??！就像我們的孩子一樣！

中午是在青少年中央吃的包子，然后看片子，心情分外痛快的又回去上課了。

這次的任務(wù)是我們要做一個(gè)可以編程的，可以按開(kāi)關(guān)遙控的自動(dòng)開(kāi)的車(chē)。我們決心信念滿(mǎn)滿(mǎn)的制作著，可小組內(nèi)，我們開(kāi)始了爭(zhēng)執(zhí)，“你這樣做的不合錯(cuò)誤，應(yīng)該象我這樣做?！薄拔易龅牟艑?duì)?！贝蠹页硜?lái)吵去，但最后仍是化解了矛盾，但我們的車(chē)，做得很不理想。車(chē)子看起來(lái)很傻，跑得很慢，像一只烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺(jué)得是一只熊，憨憨的跑著。

我們心里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾，回學(xué)校了。

通過(guò)這一次流動(dòng)，使我深深地明白，用自己的雙手，去干活，制作東西，不管怎樣，都是一件快樂(lè)的事。同時(shí)還讓我明白，跟同伴有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要盡快化解，和好，團(tuán)結(jié)合作才能起的好成績(jī)！

這一次流動(dòng)恰是意義不凡??！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇5

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠。人們也都從家里走出來(lái)了，抖擻抖擻精神，預(yù)備著投入到土地的懷抱，開(kāi)始新的一年的勞作。

正遇上禮拜天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹(shù)地里給棗樹(shù)松土、鋤草。我們分開(kāi)工，然后便干了起來(lái)。為土地松土這個(gè)活兒，可并不簡(jiǎn)樸。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當(dāng)然主要的目的是不能讓草再活著。這無(wú)疑是在抹殺小草的生命，可是為了棗樹(shù)的成長(zhǎng)，也就不得不這樣做了。

我干了一個(gè)多小時(shí)，就感覺(jué)有些不行了。天色又熱，又沒(méi)有多少風(fēng)，那感覺(jué)簡(jiǎn)直難熬難過(guò)極了。這時(shí)我再看一看母親，只見(jiàn)她仍舊在那里低著頭干著。她的臉上流著汗珠，汗水早已濕透了她脊背上的衣服。我看到母親這么能干，也就不好意思歇著了，于是又接著干了起來(lái)?？墒俏以礁稍铰礁稍铰?，很快就又覺(jué)得自己不行了。但是我又不想就這樣認(rèn)輸，我要堅(jiān)持！父親不在家，我就更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，由于家中就剩下我一個(gè)男子漢了。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該替母親減輕一些勞動(dòng)的壓力了。我想到這里，感覺(jué)身上又布滿(mǎn)了無(wú)限的氣力，于是我便又堅(jiān)持著干了下去。最后我其實(shí)干不動(dòng)了，母親也已經(jīng)干完了她的活兒，便走過(guò)來(lái)幫我。不知不覺(jué)間已經(jīng)是中午了，我們的任務(wù)也終于完成了！回到家里，我這才發(fā)現(xiàn)我的手上起了一個(gè)大水泡。望著這個(gè)水泡，我不由呆住了。母親和父親天天都是這么個(gè)干法兒，而我只是干了這么半天，就感到身體已經(jīng)非常地疲乏。假如我也像他們那樣干的話(huà)，又會(huì)怎樣呢？

干了這半天的活兒，我學(xué)到了良多的知識(shí)，好比我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當(dāng)然最重要的是我知道了干活的辛勞，知道了父母勞動(dòng)的艱辛！

媽媽?zhuān)瑥慕褚院?，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地?jiān)強(qiáng)，我一定要通過(guò)我的努力來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)，請(qǐng)相信我！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇6

勞動(dòng)是最光榮的，也是人們只要勤快就能做到的。懶惰的人會(huì)十分引人討厭，憎恨。

禮拜六的一天中午，天色十分炎熱，只見(jiàn)清潔工人們紛紛拿著掃帚在馬路兩邊打掃衛(wèi)生。這時(shí)，我心里想：清潔工人們?yōu)槭裁催@么任勞任怨的為泛博的人民付出而不索取任何物品呢？想著想著，我走到了他們的身旁，發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從他們的臉頰旁滴下來(lái)，這時(shí)，我的心頭不由得一震，清潔工人是多么的偉大，崇高，無(wú)私啊！他們?cè)敢鉃榱巳罕姺瞰I(xiàn)自己的青春而不求回報(bào)。

默默的勞動(dòng)者，365個(gè)日夜，孤寂伴責(zé)任走完了。一年又一年，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)新的春綠。他們沒(méi)有怨言，沒(méi)有期待，通過(guò)雙手將它們變成現(xiàn)實(shí)。勞動(dòng)的氣力，讓人類(lèi)創(chuàng)造奇跡！

關(guān)于寫(xiě)古塔的作文800字5篇

初寫(xiě)作文時(shí)，大家都比較迷茫，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話(huà)用文字表達(dá)出來(lái)。把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)。你是否在為寫(xiě)作而苦惱呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“關(guān)于寫(xiě)古塔的作文800字5篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

寫(xiě)古塔的作文 篇1

冬日，去看一座古塔

冬日，去看一座古塔。

山路蜿蜒曲折，兩邊雜樹(shù)野草叢生。抬頭看著高塔的頂端，似乎就在前方，轉(zhuǎn)過(guò)一道坡，再轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)彎，才是真正的目的地。

站在塔前，只見(jiàn)臺(tái)階殘舊，石門(mén)滄桑。珠暉塔三個(gè)字倒是蒼勁有力，兩邊還有一副楹聯(lián)，刻在漢白玉的石欄上，高峙船山遠(yuǎn)綿學(xué)脈，流回耒水廣助文瀾。相傳是為清代安徽巡撫衡陽(yáng)人王之春手書(shū)，楹聯(lián)本有三幅，但是能清晰看到的也就只有這一幅了。

珠暉塔是一座七層古塔，八角形，全部用磚石砌成，據(jù)說(shuō)是為了鎮(zhèn)財(cái)。相傳，當(dāng)時(shí)衡陽(yáng)很多外地商人，他們聚集了大量財(cái)富，都說(shuō)流水散財(cái)，因?yàn)楹怅?yáng)蒸水、湘江、耒三水匯合北流，所以衡陽(yáng)錢(qián)財(cái)會(huì)隨水流走。于是，一位風(fēng)水先生出了一個(gè)主意，說(shuō)是在耒河附近建一座寶塔鎮(zhèn)住水流，衡陽(yáng)就可致富；又說(shuō)珠暉塔為與湘江西岸來(lái)雁塔互相平衡，協(xié)力壓住河床深處的一根金扁擔(dān)。因此，珠暉塔有積珠玉放光輝之意。還有一種說(shuō)法，因地珠暉塔地勢(shì)高，晨迎朝暉，晚披彩霞，璀璨奪目，如珠玉生暉，因此名為珠暉塔。

珠暉塔里面有石級(jí)的旋轉(zhuǎn)臺(tái)階，一直可以通到塔頂，每一層外面都有環(huán)道，可惜沒(méi)有扶欄，膽小的也就只能站在塔里往外看了。

站在塔頂，是可以看到整個(gè)雁城風(fēng)光的。只是現(xiàn)在城作文市建設(shè)早已今非昔比，能看到的也就是遠(yuǎn)處鱗次櫛比的的高樓大廈，還有似綢帶、如彩帶般波光粼粼的耒水湘江。這養(yǎng)育了雁城兒女的江河水在陽(yáng)光的照耀下，平靜地向前流淌，沒(méi)有波濤，沒(méi)有喧囂，和這珠暉塔相依相偎，共同守護(hù)著這一方水土。

從塔里出來(lái)，可以看到塔基上的精美圖案，有的刻著荷花，仿佛整座石塔就長(zhǎng)在荷花之上，有的刻著梅花報(bào)春，一朵朵梅花姿態(tài)各異，肆意盛開(kāi)的，含苞待放的，有的刻著雙龍戲珠，牛耕田地?？上?，很多石刻已經(jīng)模糊不清，風(fēng)化十分嚴(yán)重。

塔下，據(jù)說(shuō)原來(lái)還建有一座古色古香的文君庵廟，現(xiàn)在早已蕩然無(wú)存，只留下一棵古老的樟樹(shù)，樹(shù)上懸掛著善男信女們祈福的紅布帶，樹(shù)下有香燭臺(tái)，給這座古塔增添了一些香火的氣息，似乎在告訴世人，這里曾經(jīng)的熙熙攘攘。

塔的另一側(cè)，還有一處香燭臺(tái)，上面有兩塊石板，不知道是誰(shuí)寫(xiě)的字，引起了我的注意。一切有為法，皆為虛幻泡影，凡所有相皆為虛妄，六根清凈方為道，我想，可能是塵世之人的頓悟吧，告誡大家要常懷一顆感恩之心，要懂得進(jìn)退。

原路下山，站在湘江邊上，回頭遙望那座高高的古塔，暮然間，耳邊仿佛響起晨鐘暮鼓。世事無(wú)常，風(fēng)云變化，唯有安守心中的一塊凈土，才能得清凈，亦如這古塔，亦如這古塔前的老樟樹(shù)。

寫(xiě)古塔的作文 篇2

東北的天藍(lán)得特別深，因此把白云襯托得銀亮而富有立體感。藍(lán)天白云下全是植物，有莊稼，也有不知名的野草野花。與大西北相比，這里一點(diǎn)也不荒瘠；但與江南相比，這里又缺少了那些溫馨而精致的柔美曲折，透著點(diǎn)兒蒼涼和浩茫。

這里是黑龍江省寧安縣，清代稱(chēng)之為“寧古塔”的地方。我不知道這里究竟流放過(guò)多少人，也不知究竟死了多少人，但我知道任何人都可能一夜之間與這里產(chǎn)生終身性的聯(lián)結(jié)，就像墮入一個(gè)漆黑的漏洞，很難再出來(lái)。

流放到北方去的大多都是江南人和中原人，就以他們來(lái)說(shuō)，最受不了的是流放。有時(shí)不僅要全家流放，而且還會(huì)禍及九族，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的親戚，甚至包括鄰里，全都成了流放者，幾十人，百余人的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩。但在這么多人中，很大一部分都是株連者。那些遠(yuǎn)親可能根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)當(dāng)事人，現(xiàn)在卻都要被一股腦地趕到這兒，這個(gè)冤屈未免太大了點(diǎn)不是？這種暴行，時(shí)至今日都令人發(fā)指。

但那些流放者并沒(méi)有因此消沉下去，而是靠自己的雙手塑造了一個(gè)淳樸美好的精神世界。我想，今天東北人民“豪爽、豪放、重友情、講義氣”的品格，一定與流放者的精神遺留有著很大的關(guān)聯(lián)。

如在教書(shū)者中，洪浩曾在曬干的樺樹(shù)葉上默寫(xiě)《四書(shū)》來(lái)教村人子弟；張邵甚至在流放地開(kāi)講《大易》《聽(tīng)者畢集》；函可作為一名佛學(xué)家利用一切機(jī)會(huì)傳授佛法。又如楊越曾花了不少力氣在流放地傳播南方農(nóng)耕技術(shù)，教當(dāng)?shù)厝擞谩捌颇緸槲荨眮?lái)代替原來(lái)的“破土為屋”，又讓流放者用隨身帶的物品與當(dāng)?shù)赝林粨Q漁牧產(chǎn)品，培養(yǎng)了人們初步市場(chǎng)意識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了當(dāng)?shù)匚幕逃?，推?dòng)著這片土地全方位地發(fā)展。

文化素養(yǎng)更高一些的人則視東北為自己文化考察的對(duì)象，并將考察結(jié)果留下文字記載，至今仍為地域文化研究者所探討。例如方拱乾的《寧古塔志》，吳振臣的《寧古塔略》，張縉彥的《寧古塔山水記》，楊賓的《柳邊紀(jì)略》等。這些著作在各方面都有著很高的價(jià)值。這些流放者在艱難困苦中的環(huán)境中克服了種種弊端，寫(xiě)下了中國(guó)歷史上令人驚喜的一頁(yè)。

他們腳下的這片土地給了他們那么多冰冷的陌生，那么多絕望的心酸，但他們卻無(wú)意怨恨它，而用溫?zé)岬氖终茡崦屗惺艿轿拿鞯牧α?，使它載入文化的史冊(cè)。這些人之所以能在流放的苦難中創(chuàng)建文明、毫不退縮，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的高貴。他們的身份可以一變?cè)僮儯珒?nèi)心的高貴卻未曾全然消蝕。而不像有些人，即使衣著華麗，卻掩蓋不住內(nèi)心的腐爛。

憑著這種高貴，人們可以在死亡的邊緣瀟灑凜然，用自己的溫暖融化他人心頭的寒冰，點(diǎn)燃文明的火種而照耀到每個(gè)人的心里。

讓我們向這些人一一致敬，致敬他們?cè)诳嚯y中的高貴。

寫(xiě)古塔的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在遼西農(nóng)村，這里有許多名勝古跡，我記憶中的遼代古塔是最為壯觀(guān)。

古塔矗立在村東頭的一片開(kāi)闊地上，距今已有五百多年歷史了。從我記事起，爸爸就經(jīng)常帶我回老家。因?yàn)楣潘谴逯凶罡叩慕ㄖ?，所以老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)地就能看它。

這座遼代古塔，高25米多，呈八角形。由于歲月的流逝，塔身被日曬雨淋，已顯得破敗不堪了。塔的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔和野草，一尊尊雕在塔壁上的面佛，早已失去了往日的威風(fēng)。夏天的時(shí)候，我和老叔家的小弟弟常跑到塔邊玩耍。仰望古塔，我會(huì)提出一些幼稚可笑的問(wèn)題：要是塔倒了咋辦呀？要是塔能變小，被我抱在懷里該多好呀！

古塔共分16層，每層的角都像是牛犄角，永遠(yuǎn)往上翹著。上邊雕著一些叫不上名的鳥(niǎo)獸。它們形狀各異，有的展翅高飛，有的奔騰跳躍，有的又像是在云霧中穿梭，干姿百態(tài)，特別好看。雖然歷經(jīng)數(shù)百年，塔壁上斑駁地露出青磚底色，但精美的雕刻仍顯示了古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。

聽(tīng)老人們說(shuō)，古塔還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。據(jù)說(shuō)數(shù)百年前，家鄉(xiāng)有一條惡龍橫行霸道，到處發(fā)大水，淹沒(méi)了田地和房屋，使人無(wú)法生活。玉皇大帝知道后，派托塔李天王用手中寶塔將惡龍鎮(zhèn)住，從此家鄉(xiāng)風(fēng)調(diào)雨順，人民安居樂(lè)業(yè)。至今，透過(guò)塔座的青磚，依稀可見(jiàn)李天王抽出手時(shí)的痕跡呢！聽(tīng)了這個(gè)故事，我更加喜愛(ài)這座古塔了。

現(xiàn)在，隨著改革開(kāi)放，古塔已成為人們旅游觀(guān)光的景點(diǎn)了。

寫(xiě)古塔的作文 篇4

憶我們共度的時(shí)光

用心捧起童年的雨露，用手挽起童年的風(fēng)。——題記

翻開(kāi)相冊(cè)，一個(gè)個(gè)身影定格在那一刻。那一張張純真的笑臉，仿佛還在我眼前；那一陣陣爽朗的笑聲，仿佛還在我耳邊縈繞。我翻著相冊(cè)，注視著同學(xué)們跳繩的樣子，不由得回憶起我們二年級(jí)時(shí)的跳繩比賽。

“加油！加油！”“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”教學(xué)樓前的空地上，響起了我們快樂(lè)的叫聲。我們正在舉行跳繩比賽。

老師一聲令下，我們一躍而起，幾個(gè)同學(xué)站在對(duì)面數(shù)著：“一個(gè)，兩個(gè)……”就連幾個(gè)男生都不甘示弱，飛快的跳躍著，甩動(dòng)著繩子。

我剛開(kāi)始由于太緊張，跳的不是很順利，時(shí)不時(shí)就被繩子絆住，險(xiǎn)些摔倒……耽誤了不少時(shí)間，我有些失望，心想：我肯定不能得冠軍了。再看看別的女同學(xué)，一個(gè)個(gè)輕如飛燕，幾下子就跳過(guò)去了。男生呢？有的像活潑的猴子，靈活地跳了過(guò)去，繩子一上一下，像一條彩帶。圍觀(guān)的同學(xué)更起勁兒，大喊著：“加油！加油！”當(dāng)然也有差的，有幾個(gè)笨重的男生，好不容易跳了一個(gè)，自己的腳卻把自己絆了一跤……

我頓時(shí)有了自信，飛快的跳著，臉漲得通紅，抿著嘴，跳了一個(gè)又一個(gè)。這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了，時(shí)間到。我跳了５７個(gè)，曉婷是第一名，她跳了６０個(gè)。雖然我沒(méi)有得第一名，但是我很開(kāi)心，很快樂(lè)！

我從回憶中醒來(lái)，合上了相冊(cè)。我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，又是那么的快樂(lè)，那么遙遠(yuǎn)，而又那么肯定地一去不返！難忘古塔下的童年！

寫(xiě)古塔的作文 篇5

錦州有許多靚麗風(fēng)景線(xiàn)，有人喜歡隱隱若現(xiàn)的筆架天橋，有人喜歡雄偉高大的北普陀山，還有人喜歡清凈莊嚴(yán)的奉國(guó)寺。同學(xué)們，你們知道我最喜歡哪里嗎？是那歷史悠久的錦州古塔。

今天，跟著小記者的腳步來(lái)到了古塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，古塔真高??！它像一位巨人，為我們支撐起一片天空，它像一位軍人，守護(hù)著我們的家園：它還像一位默默無(wú)聞的老者，靜靜地注視著家鄉(xiāng)的變化。

接著，我們走近了古塔，小白老師帶著我們轉(zhuǎn)了一圈，我發(fā)現(xiàn)古塔一共有八個(gè)面，每個(gè)面上的大佛蹲坐在中央，兩旁有脅侍肅立，還有舞動(dòng)的飛天。細(xì)數(shù)一下，塔一共有十三層，每會(huì)的樓角上，還各墜著銅鈴，清風(fēng)一吹，鈴鐺就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，吸引來(lái)許多飛鳥(niǎo)，那聲響也像是在歡迎我們，又像在視福我們。再向上看，塔頂上有蓮花底座，上面盛放一顆巨大明珠，還貫穿著五顆小珠。像給古塔載上了一頂王冠。更加顯出了古塔的咸嚴(yán)。

夕陽(yáng)西下的時(shí)候，落日的光芒照耀在古塔上，金色的光給古塔鍍上金邊兒上，這時(shí)會(huì)引來(lái)一群鳥(niǎo)兒環(huán)繞在塔的四周，仿佛古塔就是它們的母親，鳥(niǎo)兒們?cè)趽肀?，親吻她。人們把這叫作：古塔昏鴉。

雖然古塔沒(méi)有生命，但此刻它有了靈魂，它讓我覺(jué)得溫暖，我多這美麗的錦州古塔！

麻雀日記13篇

周記是以“周”為單位的文字記錄，很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)周記。在學(xué)校里你會(huì)怎么寫(xiě)自己的周記呢？以下是我們整理的一些與您需要相關(guān)的：麻雀日記，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

麻雀日記 篇1

麻雀是一種小巧玲瓏的鳥(niǎo)類(lèi)。

樹(shù)皮似的保護(hù)色，全身流線(xiàn)型的結(jié)構(gòu)，鵝黃色的`短喙，一切都很協(xié)調(diào)。

在天空中的電線(xiàn)上，時(shí)常停著幾只或一群麻雀，一動(dòng)不動(dòng)的，仿佛處于靜止中，整個(gè)天空和麻雀一起構(gòu)成了一幅只用淡墨渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)，悠然地欣賞，讓人的心也不由得靜下來(lái)。

早晨出去散步，每每看見(jiàn)一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食，我總是想方設(shè)法靠近它們。只是最近不可超過(guò)一米。若是太近了，機(jī)謹(jǐn)?shù)穆槿敢欢〞?huì)頭也不抬地拍拍翅膀走人，若是遠(yuǎn)了，又看不清。我走動(dòng)的時(shí)候，它們總是會(huì)抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我，然后又若無(wú)其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動(dòng)物。

麻雀日記 篇2

放學(xué)的路上，我和爸爸在馬路上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。

小麻雀驚恐地尖叫著，在爸爸的手中拼命掙扎，想爭(zhēng)脫爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。這時(shí)，我聽(tīng)到路邊的樹(shù)上響起了一陣麻雀急促的叫聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)兩只麻雀一邊在樹(shù)枝上急促地蹦來(lái)蹦去，一邊唧唧喳喳地沖我們大叫。我一下子明白了：這兩只麻雀一定是這只小麻雀的爸爸媽媽?zhuān)鼈儼l(fā)現(xiàn)自己的孩子被我們捉住了，想沖過(guò)來(lái)把它救走。多偉大的麻雀爸爸媽媽呀！多可憐的小麻雀呀！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)；“快放了小麻雀！它的爸爸媽媽在向我們抗議呢！”爸爸看了看我說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，做人就是要有愛(ài)心！”然后，他把小麻雀放在我的手中。我伸開(kāi)手，小麻雀一下子就飛了起來(lái)，然后直奔它的爸爸媽媽而去……

看著樹(shù)枝上三只歡呼雀躍的一家，我想起了撲進(jìn)媽媽?xiě)驯У母杏X(jué)，心里甜甜的。

麻雀日記 篇3

一個(gè)雨天的中午，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀在草叢中嘰嘰喳喳的叫著?？墒牵÷槿竻s飛不起來(lái)。我想應(yīng)該是翅膀淋濕了，飛不起來(lái)吧！而且它還受傷了。于是，我就將小麻雀帶回家了。

回到家，我找來(lái)一個(gè)紙箱子，再鋪上一層舊毯子，把小麻雀放到里面，我還給它準(zhǔn)備了水和鳥(niǎo)食。過(guò)了幾天，小麻雀的傷口好了，可是它一直看著外面，我想它可能是想念藍(lán)天和大樹(shù)了吧。我就把它放在了草地上，對(duì)小麻雀說(shuō)：你走吧，回到藍(lán)天，去自由自在的飛翔吧。小麻雀好像知道了什么，它沖我：雀雀、雀雀的叫了幾聲，就飛遠(yuǎn)了。

我聽(tīng)懂了，這應(yīng)該是說(shuō)謝謝、謝謝，我開(kāi)心的笑了。

麻雀日記 篇4

看到這個(gè)題目，你一這認(rèn)為我在吹牛吧！眾所周知，麻雀是養(yǎng)不活的，但是我卻用了一個(gè)特別“籠子”，養(yǎng)得還不是一只，養(yǎng)了十多只呢，不信，你就業(yè)聽(tīng)聽(tīng)。

有一天，我突然有了一個(gè)怪異的想法，我從來(lái)沒(méi)有近距離觀(guān)察過(guò)麻雀，怎么讓它能來(lái)到的眼前呢？于是，我就在陽(yáng)臺(tái)空調(diào)主機(jī)上，放了一把大米，幾天過(guò)去了，大米有點(diǎn)變質(zhì)了，我就再放一把，終于有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上拿東西，聽(tīng)見(jiàn)窗外一陣陣?guó)B啼傳來(lái)，這平常的聲音讓我大吃一驚，因?yàn)檫@聲音顯得那么清脆動(dòng)人，沒(méi)有了平常的模糊，聽(tīng)起來(lái)十分真實(shí)，細(xì)細(xì)的聲音，如同小河流水，讓人心曠神怡，我覺(jué)得奇怪，就探頭去看，就見(jiàn)空調(diào)主機(jī)上有四五只小麻雀，一蹦一跳地吃著大米，我向前走了一步，想看個(gè)究竟，不料麻雀卻看到我，一下子全飛走了。麻雀對(duì)我還是有戒備之心，我只能不管它，不嚇?biāo)?，它才能相信我?/p>

麻雀很怕人，對(duì)人保持百分這百警惕，所以當(dāng)初成了四害之一，為了親近這種小動(dòng)物，我每天都拿一些大米去讓它們吃，下午我放學(xué)回家，家里靜悄悄的，那悅耳的“嘰嘰喳喳”聲音再次傳來(lái)，我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我看了一眼嘴就成了“O”型，我家陽(yáng)臺(tái)上簡(jiǎn)直成了麻雀營(yíng)，二十多只麻雀，有大有小，遍布整個(gè)窗臺(tái)，有的站在主機(jī)上，興致勃勃地吃著，有的蹲在晾衣服的鐵絲上，好像在排隊(duì)，還有的則跳來(lái)跳去，好像有些迫不急待。我不忍心打斷麻雀?jìng)兊臅?huì)餐，就悄悄地起了，在清脆的鳥(niǎo)鳴中寫(xiě)作，你可知那份愉快。

從此，早上是麻雀的歌聲把我叫醒，中午，寧?kù)o中多了一份鳥(niǎo)兒的歌喉，下午，又是悅耳的聲音伴我完成作業(yè)，有麻雀相伴，我總覺(jué)得每天都是幸福的，快樂(lè)的！麻雀?jìng)兒芄?jié)省，從不浪費(fèi)一粒米，每天下午放下的一把米，我二天下午吃的一粒不剩，可比我的飯碗要干凈多了。

有一天，我看見(jiàn)上面有一只麻雀，就靠近了它，它發(fā)現(xiàn)了我，卻沒(méi)有飛走，我就輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，我和麻雀頭一次零距離接觸，我十分驚訝，平時(shí)見(jiàn)人就飛的麻雀卻表現(xiàn)得如此大膽，我仔細(xì)地觀(guān)察它，其實(shí)麻雀挺好好看的，小黑色的腦袋，唯有眼是白色的，身披一前為白色，后為褐色主調(diào)，夾雜著黑色，一雙紅色小爪子，靈活自如，能這樣觀(guān)察麻雀的機(jī)會(huì)真是少之又少??！

麻雀給我的生活添了一份色彩，其實(shí)，你只要能和動(dòng)物和平共處，你就能體會(huì)到不一樣快樂(lè)。

麻雀日記 篇5

范文一：可愛(ài)的麻雀

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，賞鳥(niǎo)是一種遙不可及的休閑活動(dòng)。其實(shí)，賞鳥(niǎo)也可以很隨性。

在我們的校園里，就有許多隨處可見(jiàn)的麻雀，有時(shí)還可以從教室瞧見(jiàn)披上早晨曙光的可愛(ài)麻雀?jìng)?，正合奏著一曲曲?dòng)聽(tīng)的美妙樂(lè)章呢！在上學(xué)的途中，你也可以看到許多的小麻雀?jìng)兲咸碌亩喝つ?，看到它們，即使是煩人的自然考試也照樣被我拋諸腦后，心情頓時(shí)開(kāi)朗了起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

只要你用不同的角度，來(lái)重新審視你身邊的人事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒(méi)那么糟，小小的事情也可以讓你得到全新的感動(dòng)喔！

范文二：可愛(ài)的麻雀

不知什么時(shí)候，我的家里來(lái)了兩只麻雀。它們時(shí)常在我家的院子里飛來(lái)飛去。一會(huì)兒落到樹(shù)枝上，一會(huì)兒落到屋檐下，一會(huì)兒又落到地下，到處啄著什么東西。我一靠近它們，它們就展翅飛向遠(yuǎn)處，好久不來(lái)院子里。

這兩只麻雀夜晚就宿在我家大門(mén)口底下的一個(gè)小窟窿里。

一到傍晚，這兩只麻雀就在院子里的鐵絲上“喳喳”的叫著，叫一會(huì)兒，就慢慢靠近那個(gè)小窟窿，向四周望望，馬上又飛回了院子。爺爺告訴我：“麻雀很機(jī)靈，它是怕人們發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)的地方，把它捉住?！币恢钡教旎旧虾诹?，它們兩個(gè)才一下子鉆到窩里，不出來(lái)了。

清早，這兩只麻雀就在院子里叫了起來(lái)，好像是催我快快起床呢。

麻雀日記 篇6

麻雀啾啾-記敘文周記600字

一節(jié)下課，柳沛陽(yáng)急沖沖的往教室里跑，大家都用疑惑的眼神望著他。他跑到了老師的面前邊說(shuō)邊張開(kāi)了手，說(shuō)：老師，我在草叢里看到了這只小麻雀！只見(jiàn)他的手上有著一只只有一片樹(shù)葉那么大的麻雀，還不時(shí)發(fā)出啾啾的叫聲。可老師卻要把小麻雀放回去，小麻雀現(xiàn)在腳斷了也飛不起來(lái)了。

柳沛陽(yáng)把它放回去后，我就跑到草叢邊仔細(xì)的看著小麻雀，它一身棕褐色的羽毛，在脖子部分有些白色的毛，可是它的身體一直在顫抖，我想，它應(yīng)該是冷了?？粗蓱z的樣子，我的心中有些不忍。于是把它帶到了傳達(dá)室里，用塑料盒子把它裝好，又放了點(diǎn)米?？墒窍胂?，又覺(jué)得不放心，如果它被人帶走了，那怎么辦。在再三的思考后，決定帶回班級(jí)。后來(lái)，因?yàn)樗偸青编钡慕?，于是我們就叫它啾啾?/p>

下午，上課鈴響了，我們像平常那樣排好隊(duì)，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，鄭英馳打破了寧?kù)o：啾啾放哪？我仔細(xì)一看，他的手上正抓著啾啾。我說(shuō)：快點(diǎn)把啾啾放回班級(jí)里！可一些男生瞎起哄，說(shuō)：給老師。過(guò)了一會(huì)，鄭英馳擺著一張哭喪的臉對(duì)著我說(shuō)：老師讓我把啾啾扔出窗外！我聽(tīng)后，我的心一下子涼了，我一些怨鄭英馳，因?yàn)槭撬燕编苯o老師的，不然啾啾就不會(huì)被扔出窗外。我也怨自己，因?yàn)槭俏野燕编睅Щ匕嗉?jí)，不然也不會(huì)發(fā)生這種事了。

我現(xiàn)在只能祝啾啾飛出這一堵高高的墻壁，在空中展翅高飛。

麻雀日記 篇7

星期天，我和媽媽吃過(guò)飯到樓下散步，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只小麻雀停在一輛自行車(chē)上。我想肯定捉不到，但是媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要試一試。于是，我躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛上一個(gè)龍頭，但它怎么也爬不上去，我看這時(shí)候是捉它的好時(shí)機(jī)，就伸出一只手，一撲！撲了個(gè)空，它又飛到另一個(gè)龍頭上去了。

我看這么機(jī)靈的麻雀，肯定捉不到啦。媽媽說(shuō)：小麻雀剛出生不久，才學(xué)會(huì)飛，我想應(yīng)該能捉住它的。于是，媽媽向小麻雀跑去。只見(jiàn)她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣，還是去捉，這時(shí)候我也打起精神，跟著媽媽后面。媽媽看見(jiàn)小麻雀飛了一會(huì)兒，掉了下來(lái)，興奮地說(shuō)：現(xiàn)在它飛不動(dòng)了，我們趕快去捉！我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽敏捷地一把抓住了它的腿?？墒切÷槿敢贿咉@恐地尖叫著，一邊拼命地啄媽媽的手。一開(kāi)始，它拼命往外飛，可是不行，后來(lái)又往媽媽手里縮。我看見(jiàn)它那著急的模樣，忍不住哈哈大笑，開(kāi)心得快要爆炸了。

我終于有一只小麻雀了。我要做它的媽媽了，給它做一個(gè)窩，給它買(mǎi)面包渣，給它這里媽媽卻甩下一句冷冰冰的話(huà)：陽(yáng)陽(yáng)，快回家給我寫(xiě)一篇日記去！我本來(lái)高興的心情一下子好象澆下了一盆冷水。我不情愿地拿起日記本，心里說(shuō)：小鳥(niǎo)，等著媽媽來(lái)照顧你。

麻雀日記 篇8

我是麻雀

1

穿上季節(jié)為我準(zhǔn)備的精裝

再添上悠揚(yáng)的歌兒

飛躍在一排排松樹(shù)間回轉(zhuǎn)

曾輕輕遺落在你多情的枕畔

這麻雀的嬌聲

一千萬(wàn)眼凝望后開(kāi)唱

唧唧喳喳

唧唧喳喳

2

我的世界沒(méi)有憂(yōu)傷

我唱著幸福的歌聲

在黎明前搖醒你的夢(mèng)鄉(xiāng)

在黃昏下

夕陽(yáng)也等待著我回家之后

才閉上那雙通紅的眼睛

3

我的巢兒

為寶寶準(zhǔn)備著金枝銀葉

繼續(xù)編織著無(wú)盡的愛(ài)慕

假如我的寶寶也是灰色

我就起名叫他

小灰

4

其實(shí)我的歌聲不完全是灰色的

在那些流年的歲月里

我唱彎了楊柳

我歌碎了湖泊的冰

你聽(tīng)

只是你不會(huì)

認(rèn)真

去聽(tīng)

麻雀日記 篇9

昨天，我們?nèi)コ詿?，燒烤可好吃了，我最?lèi)?ài)吃的就是羊肉串!我和爸爸媽媽吃完羊肉去散步。我們圍著潘南小學(xué)轉(zhuǎn)了一圈，我的媽媽好想發(fā)現(xiàn)了什么似得，一把抓住，嘿!一個(gè)可愛(ài)的小麻雀，毛絨絨的，嘴角泛著一圈黃暈。羽毛灰灰白白的，叫聲非常悅耳。我覺(jué)得，小麻雀可能是跟著媽媽學(xué)飛，半路上掉了下來(lái)，還有一種可能，就是他自己從鳥(niǎo)巢上掉下來(lái)的。我摸了摸它的羽毛，柔柔的，軟軟的，媽媽和我說(shuō)，不把這只小麻雀帶回家的話(huà)，就會(huì)讓那些貓貓狗狗吃掉。我們把它帶回家，放到廚房，那里涼快。

第二天，我隱隱約約的聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我和媽媽立刻就醒了，我一跑到廚房，鳥(niǎo)叫即停止;我一離開(kāi)廚房，悅耳的鳥(niǎo)叫聲就在我的耳邊響起，我和媽媽喂了小麻雀稀飯和肉末，小麻雀“巴嘎吧嘎”的咀嚼，我高興極了，我聽(tīng)說(shuō)小麻雀養(yǎng)不活，但是，我養(yǎng)活了!我出去逛了街，回來(lái)，他一天上午好像把陽(yáng)臺(tái)都逛變了似得，從下午三點(diǎn)多就開(kāi)始撞玻璃門(mén)，我還以為，小麻雀想回歸大自然的懷抱，但是，我的想法錯(cuò)了，我一打開(kāi)玻璃門(mén)，小麻雀就蹦蹦跳跳的出來(lái)了，哎，小麻雀真是頑皮啊，一身小孩子氣。

這就是我和媽媽撿到的小麻雀——寒冰。

麻雀日記 篇10

星期五的放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地走出校園，而我只能孤零零地坐在操場(chǎng)邊的臺(tái)階上，等媽媽晚些來(lái)接我。

正在我俯在臺(tái)階上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的聲音打斷了我的思路，我抬頭一看，驚呆了，不知道什么時(shí)候周?chē)w來(lái)好多的小麻雀，要知道，我們平時(shí)上課的時(shí)候，這里只能偶爾看到一兩只!

這些數(shù)不清的小麻雀，有的站在樹(shù)上像歌唱家似的在樹(shù)枝上快活地唱著歌，有的在地上一蹦一跳地尋覓著食物，不時(shí)，有鳥(niǎo)兒從地上躍起，從我頭頂上掠過(guò)，一轉(zhuǎn)眼就飛到樹(shù)上。

在這群麻雀中，我發(fā)現(xiàn)有一只長(zhǎng)得很特別，它的脖子上長(zhǎng)著一圈白色的毛，像戴著一串潔白的珍珠項(xiàng)鏈，它的羽毛大多數(shù)是褐色，只有一點(diǎn)兒斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色，別的麻雀腳是紅色的，而它的腳卻是橙色的。我望著這群小麻雀入了迷，久久移不開(kāi)眼。

天邊的晚霞，淡淡的微風(fēng)，鳥(niǎo)兒的歡叫聲，真讓人著迷，不知不覺(jué)，媽媽已經(jīng)來(lái)接我了，我收拾好書(shū)包，戀戀不舍地望了望這群小麻雀，然后飛快地奔向車(chē)?yán)?，離開(kāi)了校園。

麻雀日記 篇11

春天到了，身姿矯健的小燕子從南方趕來(lái)，歌聲悅耳的百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，恰是萬(wàn)物復(fù)蘇、百鳥(niǎo)鳴春的季節(jié)。其中，我最喜歡的鳥(niǎo)兒便是那活潑可愛(ài)的麻雀了。

“嘰嘰喳喳……”清晨，小麻雀就在枝頭歡快地叫著，從樹(shù)梢的這一頭蹦到樹(shù)梢的那一頭，為人們講演新一天的來(lái)到。小麻雀烏溜溜的小眼睛猶如黑亮的珍珠，蓬松的羽毛夾雜著棕色與灰色，小巧玲瓏的身子，無(wú)比地引人喜愛(ài)!我常常去觀(guān)察這些小麻雀，你瞧!它們有的三五成群地聚在枝頭，你一言，我一語(yǔ)，好像在熱火朝天地討論著什么。有的則獨(dú)立在另一根樹(shù)枝上，昂著頭，時(shí)不時(shí)用嘴尖梳理一下羽毛，十分自持的樣子容貌。

前幾天下了大雨，雨停之后，地上便泛起了大大小小的水洼。這時(shí)，一只小麻雀從枝頭飛了下來(lái)，在水中深一腳淺一腳地踩著，在水洼中漾起一個(gè)個(gè)漣漪?？此菋尚〉?身子，真怕它被水洼里的水給沉沒(méi)了!最后，它抖抖身上的羽毛，像一個(gè)頑皮的孩子搗了搗水，樂(lè)顛顛地飛走了。

“嘰嘰喳喳……”枝頭的小麻雀依舊在歡唱。固然它的嗓音并不如百靈鳥(niǎo)出眾，羽毛也不如孔雀艷麗，但是它那嬌小玲瓏的身姿與一聲聲親切的啼叫，伴隨我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。

麻雀日記 篇12

今天中午，我們班的陳昱良抓了一只小麻雀。

小麻雀的毛灰灰的，嘴巴尖尖的，身子小小的，真可愛(ài)!可惜陳昱良把它抓住了，它現(xiàn)在的樣子可憐兮兮的，誰(shuí)看見(jiàn)了，都會(huì)心疼!

小麻雀首先是被我們班的陳俊杰發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)小麻雀在我們學(xué)校的草叢里歡蹦亂跳，就在這時(shí)候，陳昱良發(fā)現(xiàn)了，一手把它抓起來(lái)，又狠狠地扔進(jìn)垃圾箱，這時(shí)，小麻雀身上青一塊，紫一塊，然后，陳昱良找來(lái)一根木棍，在小麻雀弄來(lái)弄去，小麻雀流了好多血，接著，陳昱良把小麻雀放進(jìn)一頂小黃帽里面，當(dāng)陳昱良把它帶回教室時(shí)，它已經(jīng)死了，我們都很傷心。

我想告訴大家一句話(huà)：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。

麻雀日記 篇13

今天，姥爺為我抓了一只小麻雀。我們聞?dòng)崌诉^(guò)來(lái)。

我輕輕拿起小麻雀，仔細(xì)端詳：只見(jiàn)它小小的頭上羽毛很多，小小的眼睛一閃一閃的，充滿(mǎn)了恐慌。較小的身體軟弱幼小。細(xì)小的腿上被系上了繩線(xiàn)。它很可愛(ài)，像一個(gè)小精靈一樣。

我和它玩了起來(lái)，我將它輕輕放在手中，然后溫柔的撫摸著它。它好像一副很舒服的樣子，輕輕的閉上了眼睛。忽然，妹妹打了一個(gè)噴嚏，把小麻雀嚇得一下子飛了起來(lái)，我急忙撫摸它，我感覺(jué)到它小小的心臟在不停的快速跳動(dòng)著。好像受到了很大的驚嚇。

我們玩了一會(huì)就把它放走了，因?yàn)轼B(niǎo)兒是我們的朋友，所以要把它放飛！