幼兒園安全教案(精選10篇)

幼兒園安全教案。

對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，因此教案課件不是隨便寫寫就可以的。?教學過程中學生反應的好壞在后期起到重要的指導作用。希望這份"幼兒園安全教案"能夠對您的學習產生幫助，希望這篇文章能夠為您提供實用的方法和建議！

幼兒園安全教案【篇1】

活動目的：

通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。

2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

設計思路：

通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

3、選擇此活動內容是根據(jù)幼兒自我保護意識不足而設計的。

活動準備：

知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、

低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是絕緣體什么是導體。

課時準備：

多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；

安全用電標志。）

4、安全用電競答題

活動流程：

雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽

活動過程：

1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內容。

提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）

指導：在有雷電時我們應該怎樣做？為什么？

出示雷電擊人的圖片

指導語： x在有雷電時我們如果在室外應立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。

有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關閉；盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

2、出示高壓電、低壓電

指導語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、

低壓電給我們人類帶來的`危害。

出示圖片。

提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）

3、討論：怎樣安全用電？

指導語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應該怎樣安全得用電呢？

4、安全用電搶答、答辯競賽。

1、把所有幼兒分為兩組。

2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。

3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。

4、得分最高的小組為勝利者。

幼兒園安全教案【篇2】

幼兒園中班安全主題活動：家里的危險

活動由來：

新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中，不能很好的處理現(xiàn)實生活中的實際問題?；顒又锌偝霈F(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護我自己》的主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區(qū)域游戲

相關內容

家園合作

資源利用

1、知道幼兒身邊的危險有哪些，培養(yǎng)幼兒的安全全意識

2、認識生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途

3、學習簡單的自救方法，直到遠離危險

“愛動腦筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問：

1、平時，你聽過或見過的危險有哪些

2、你見過那些安全提示標志

3、如果你遇到了危險，應該怎樣做

4、怎樣做可以遠離危險

設置資料展示區(qū)為幼兒投放有關的書籍、圖片、游戲光盤。

1、益智區(qū)制作安全游戲棋

2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進行翻閱。

3、建構區(qū)為幼兒投放安全標記，配合幼兒的搭建

1、向家長展示主題活動網絡圖。

2、出示主題教育目標及主要內容。

3、提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識等。

下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。

動一：我能保護我自己(電腦游戲)

活動目標：

1、通過游戲,了解家中的危險有哪些

2、形成在家中的自我保護意識

活動形式：小組進行

活動準備：電腦

設計意圖

師幼互動

教育反思

1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解

2、通過電腦游戲的形式，加深幼兒對家中危險的認識，形成初步的安全意識

1、教師提問：

“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那， 那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”

王永其：在家里，不能動電源，要不然，就會被電電到

鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷

孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷

2、電腦操作

從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認識，具有簡單的安全意識，但對于安全的理解并不細致

幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣避免家中的危險

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活動二：危險在哪里

活動目標：1、知道危險無處不在

2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

活動形式：集體活動

活動準備：錄像

設計意圖師幼互動教育反思1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解

2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

3、幫助幼兒建立自我保護的意識1、談話與討論：

教師：我們已經認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

王一凡：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

王園：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

房子?。涸趹敉饣顒訒r，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友

任宇潔：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒

幼兒園安全教案【篇3】

教學目標

1、了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。

2、培養(yǎng)良好的入廁習慣。

教學準備

1、幼兒用書。

2、課件。

教學過程

1、幼兒看書，直接引出活動主題。

(1)教師：請小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么？

(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。

(3)教師：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎？

(4)幼兒回答。

2、出示課件，了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題。

(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么呢？為什么要這么做呢？

(2)幼兒認真閱讀幼兒用書后回答。教師小結：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!

(3)教師：在幼兒園如廁時，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？

(4)幼兒討論并回答。教師小結：在幼兒園如廁時，上廁所的'小朋友會比較多，這時我們應注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，注意安全。

3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)及時解手和身體健康的關系。

(1)教師講述事例：君君玩游戲時興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說："我沒便"，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經來不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

(2)教師：君君為什么會尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才不會尿在身上呢？

(3)幼兒根據(jù)自己的經驗回答。

教師小結：

有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會尿褲子了。

幼兒園安全教案【篇4】

活動目標：

1.體驗歌曲輕快的節(jié)奏感。

2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。

3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊一個跟著一個走。

活動準備：歌曲錄音《滑滑梯》錄音機活動過程：

（一）開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。

小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？

是怎樣滑滑梯的？

（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。

今天，老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。

歌曲好聽嗎？

歌曲的`名字叫什么？

歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯？

（組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊）(三)結束部分：教師總結學唱效果，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。

六、延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。

幼兒園安全教案【篇5】

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的`基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結束活動。

幼兒園安全教案【篇6】

教學目標：

1、認識安全通道的標志，知道失火時自我逃生的方法。

2、了解火災會給人們的生活帶來很大的危害，不玩火，具有初步的防火意識。

3、認識"安全門""火警""禁止煙火"的安全標志。

教學重點：

幼兒知道發(fā)生火災的時候能自我逃生的方法。

教學難點：

認識幾個常見的安全標志，有初步的防火意識。

教學準備：

1、安全通道的標志。

2、火災現(xiàn)場、幼兒玩打火機的照片和安全標志圖片。

教學過程：

一、看火災場景的照片，感受火災給人們帶來的危害。

1、師：圖片上發(fā)生了什么事情？人們在干什么？為什么有人急得哭了？（幼兒討論并自由發(fā)言）

2、師小結：畫面表現(xiàn)的是一個火災現(xiàn)場，發(fā)生火災后，消防隊隊員正在積極的滅火，火災毀滅了人們的財產，給人們帶來了很大的痛苦。

二、幼兒繼續(xù)看圖，探尋失火的原因，了解防火的措施。

1、師：圖片上小朋友在做什么？他玩打火機發(fā)生了什么事？我們應該怎么做？

2、師小結：小朋友在平時的生活中不要去玩火和煤氣的開關，這樣很容易引發(fā)火災。

三、結合消防警示，尋找失火時快速逃離的'通道。

1、師：發(fā)生火災，我們應該怎么做？怎么可以快速的逃生？

2、師出示"安全通道"的標志，問小朋友"這是什么標志？你們在哪里見過？它們都有什么作用？

3、師小結：發(fā)生火災時我們千萬不要驚慌，要先找到安全的通道，用最快的速度離開火災現(xiàn)場。

四、幼兒做逃生的演習，學習快速逃生的方法。

1、師：小朋友，我們找到了安全通道，怎樣離開呢？

2、師和幼兒一起練習"低姿"逃生的動作。

3、師小結：發(fā)生火災的時候，我們要抓緊時間快速逃生應該先彎下腰用一只手拿濕毛巾，捂住口鼻，另一只手摸著墻壁，身體盡量要貼近地面，減少煙霧中有害氣體對人體的侵害，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火災，沿著墻走，找到安全的出口。

4、師：如果我們在樓上，怎么樣下樓速度最快呢?

師幼一起討論，選出大家覺得最快最好的方法。

5、師小結：發(fā)生火災時，我們到了樓梯口，小朋友們要一個跟著一個坐在樓梯上，彎下腰，不要相互擁擠，順著樓梯往下滑，這樣逃離火災現(xiàn)場又快又安全，不會發(fā)生相互擁擠，相互踩踏的危險。

6、幼兒一起練習剛才的辦法快速的逃生。

7、師幼交流演習體會，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)火災的時候千萬不要驚慌，要想辦法快速的逃生。

教學反思：

活動通過學習、講述、演習三個步驟來開展安全教育活動，對幼兒的日常生活有較強的指導作用。并通過向幼兒展示防火知識與逃生的重點，大大啟發(fā)了幼兒學習消防知識的興趣，使幼兒的自我保護能力得到了很大的提高。我們還可以發(fā)動家長與幼兒在公共場所一起尋找安全通道，加強幼兒安全防護意識。

幼兒園安全教案【篇7】

活動目標

1.培養(yǎng)孩子最初的自我保護意識。

2.讓孩子了解火災的幾種原因，知道如何預防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

活動準備

圖片，毛巾，電話，幾個消防安全標志。

活動過程

一、通過提問引入活動:你在哪里看到過火，火有什么用，能做什么？

老師總結:火有很多用處。它可以燒水做飯，照明，保暖。

第二，看火災的圖片，引導孩子說出火災的危險性。

老師:但是火也有它的缺點?；鸩粌H能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。讓我們來看看！

第三，引導孩子說出防火的方法。

1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦？

老師:如果發(fā)生火災，我們就找火叔，叫他們119來幫我們。

2.火災發(fā)生時，火叔還沒到。我們自己應該怎么做？讓孩子自己思考，說出自救方法()

總結:①預防火災，孩子不能隨便玩火。②蚊香不要靠近容易著火的物品。③不能隨便放煙花。④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發(fā)生火災，我們會打電話給消防叔叔，叫他們119來幫助我們。如果火叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓彎著腰從消防通道離開。

四。展示消防安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。

5.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲，可以培養(yǎng)孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高孩子的防火自救能力。

幼兒園安全教案【篇8】

一、成立反恐防暴指揮領導小組：

組長：郝桂鳳

副組長：郝桂屾

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、演練對象：

幼兒園全體教職工（特異體質的孩子不能參加本次演練。）

三、演練時間：年月日

四、演練過程：

（一）歹徒在入園時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，張克紅、蔣玉青老師與歹徒進行周旋。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大，撥打電話110，王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進行周旋。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進行周旋。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動室，班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

各班到達指定安全區(qū)域，及時清點人數(shù)，向園領導報告人數(shù)情況。

民警趕到，與保安一起制服歹徒。

五、演練結束。

幼兒園安全教案【篇9】

1、通過嘗一嘗，摸一摸認識我們身體中的消化器官及消化流程。

2、懂得要如何愛護我們的'消化器官

1、通過猜謎語（麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子），品嘗花生米引出食物吃進人身體后去了哪里？

2、幼兒猜測食物會進入身體哪些地方。

3、邊聽老師講邊觀看視頻、初步了解人的消化流程。

4、看圖片回憶花生經過人體哪些器官，遇到了哪個朋友，結果變成了什么樣、并在自己身上找出相應的位置。

5、學習器官兒歌加深印象。

6、情景導入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，凍的牙齒打哆嗦，咽下去食道都快凍僵了，可他還要吃、胃也不舒服了，胃很生氣決定和其他消化器官藏起來要罷工！

（1）你覺得這個小主人好不好？

（2）要是你是小主人，你會怎么辦？

7、看圖通過提示，找到相應的器官，并粘貼到原來位置。

我們幫小主人把消化器官們送回了家，但是小主人卻不知道怎樣保護它們就不會生氣？小朋友們快幫小主人想一想，怎樣保護它們就不會生氣吶？

幼兒園安全教案【篇10】

活動目標

1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

活動準備

洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。

活動過程

1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

(1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

(2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)

(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)

(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?

(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)

2、進一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3、現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

4、請幼兒洗手、吃蘋果。

老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?

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幼兒園飲食安全教案：吃安全健康的食品

活動目標

1、知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。

2、能區(qū)分哪些食品是安全的'，哪些食品存在安全隱患。

3、增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。

活動準備

1、教學課件《吃健康的食品》

2、

圖片若干(健康食品--蔬菜、水果、堅果;垃圾食品--油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品--霉變及變質的食品)。

活動重難點

【教學重點】知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

【教學難點】認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

活動過程

一、律動兒歌《蔬菜進行曲》

二、談話導入

1、談話導入課題:小朋友平時最喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答…… (教師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

3一起來認識認識

(1)小朋友我們就一起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的

(2)教師出示圖片，請小朋友區(qū)分，健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們打叉

①水果類②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果凍⑦蛋糕⑧堅果⑨可樂

小結：原來在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會對我們人體造成一定的傷害，所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

三、認識食品安全標記

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)

2、請幼兒觀看課件(視頻)師：小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎?

引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險。

3、認識生產日期和安全標記教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

四、食品檢驗員

1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請小朋友們來當食品檢驗員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是不安全的

2、幼兒檢查，并介紹哪些是不安全的食品

3、小結：小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗員了，以后我們一定要吃安全健康的食品?；氐郊液筮€要把我們今天學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也吃安全健康的食品!

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