有趣乒乓球作文。
通過(guò)學(xué)習(xí)“有趣的乒乓球作文”我們可以獲得很多有益的啟示。作文的優(yōu)秀質(zhì)量直接關(guān)系到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效,寫(xiě)作練習(xí)有助于鍛煉我們的思維能力。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境。為了方便日后的瀏覽請(qǐng)將此網(wǎng)頁(yè)收藏到您的瀏覽器收藏夾中!
一天早上,爸爸從菜市場(chǎng)買來(lái)一大堆紅薯,我挑選了一個(gè)最大的放進(jìn)瓶子里。我很好奇,往瓶子里加水之后紅薯會(huì)變成什么樣呢?
于是,我往瓶子里加清水,但只淹沒(méi)紅薯的一半,另一半露在水面上。因?yàn)榧t薯是非常喜歡陽(yáng)光的植物,所以我就把瓶子放在陽(yáng)臺(tái)上。
第二天,我一起床就迫不及待地跑去看看紅薯有什么變化?呀!昨天我倒進(jìn)去的半瓶清水全部被紅薯“喝光”了,并且紅薯的表面長(zhǎng)出了一些小嫩芽。于是,我又往瓶子里加清水,短短兩三天后,那些小嫩芽長(zhǎng)出了根須,十分可愛(ài)。
接下來(lái)的幾天我都往瓶子里加清水,情況都和前幾天差不多,紅薯每天都要“喝”大量的清水。不同的是那些根須已抽出小枝條。又過(guò)了幾天,這些枝條上不僅長(zhǎng)出了嫩葉,而且枝條越長(zhǎng)越高,甚至伸到了瓶子外面。
我依然每天都往瓶子里加清水,那些葉子長(zhǎng)得又綠又肥。我很好奇這些葉子的功效,于是趕緊查了一下不會(huì)說(shuō)話的“老師”DD百度。原來(lái),紅薯葉含大量的葉綠素,植物纖維,維生素A、B、C群,其白色汁液能促進(jìn)腸胃蠕動(dòng),降低膽固醇,防止心血管疾病,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。尤其現(xiàn)代人飲食中不乏大魚(yú)大肉,因此為了追求健康營(yíng)養(yǎng),紅薯葉反而成為市場(chǎng)里的寵兒。
通過(guò)幾天的實(shí)驗(yàn),我知道了紅薯葉的生長(zhǎng)需要大量的清水才能長(zhǎng)得又快又好,原來(lái)種紅薯有這么多的科學(xué)奧秘,真有趣??!
點(diǎn)評(píng):小作者按照時(shí)間順序,詳細(xì)描繪了紅薯長(zhǎng)葉的過(guò)程。因?yàn)閷?duì)觀察到的情況有選擇、有側(cè)重、有歸納、有總結(jié),所以并無(wú) “流水賬”之感,反而是條理清晰、詳略得當(dāng)?shù)刂v明白了紅薯葉的有趣之處,讓人長(zhǎng)了知識(shí)。
星期四的上午,最后一節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課,因?yàn)檫@節(jié)課是玩疊乒乓球,老師還說(shuō),誰(shuí)疊得高還有神秘的獎(jiǎng)品。
下課鈴響起了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往科學(xué)教室走去,走進(jìn)教室后按順序找位置坐下。上課鈴響了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在用20分鐘時(shí)間疊乒乓球,提前你們要安靜哦。”老師剛說(shuō)完,整個(gè)教室瞬間鴉雀無(wú)聲。
老師給每個(gè)小組都發(fā)了一張A4紙、雙面膠、剪刀和筆。我和謝兆恒、盧錫杰、張耀東分在一組。疊乒乓球開(kāi)始了,盧錫杰把A4紙畫(huà)成十份,謝兆恒做疊乒乓球紙筒,張耀東剪雙面膠,我來(lái)放球。剛開(kāi)始時(shí)我們疊的還很順利,一個(gè)接一個(gè)往上疊,我止不住內(nèi)心的激動(dòng),看來(lái)我們小組是第一名了,還是我們水平高啊。誰(shuí)知,看著就快要成功時(shí),突然“啪”的一聲,乒乓球全掉在地上了,那乒乓球像一群調(diào)皮的小孩子一樣向四面八方逃去,發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。我們都不知道要追哪一個(gè)??粗厣匣畋膩y跳的乒乓球,我們都互相看了一下對(duì)方,我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。
乒乓球倒下我們沒(méi)有灰心,重拾信心又開(kāi)始疊起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去,我們反反復(fù)復(fù)疊了幾次,但都沒(méi)有成功。
很快地,下課時(shí)間到了,我們帶著一絲的遺憾離開(kāi)了教室,但我們的心還是很激動(dòng),我們期待著下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。
在近兩個(gè)月的時(shí)間里,我們每周二下午都會(huì)去乒乓室練球。我們學(xué)習(xí)了托球、揮拍等,慢慢的我們都對(duì)乒乓球有了興趣。
這天,我們?cè)俅蝸?lái)到乒乓室,拿著屬于自己的拍子躍躍欲試,“今天上球臺(tái)打球”!聽(tīng)到老師這么一說(shuō),我們的興致更加濃烈了,馬上就四人成組互相對(duì)打起來(lái)。哨聲剛吹完,部分人的乒乓球像長(zhǎng)了翅膀似的在屋里亂“飛”,有些同學(xué)的球還險(xiǎn)些掉到了窗戶外面,使得很多人到處撿球。
而我呢,一開(kāi)始還有些手足無(wú)措,等我認(rèn)真觀察好形勢(shì),站穩(wěn)自己的地盤(pán),只見(jiàn)我一手拿著球拍兒,一手拿著球,隨著“啪”的一聲,我把球打了出去,我心里正得意著呢,忽然,那個(gè)乒乓球又像子彈似的被對(duì)方打過(guò)來(lái),使我措手不及。最終,那個(gè)不聽(tīng)話的乒乓球還是落到了地上,我輸了一個(gè)球,但是吸取了教訓(xùn),準(zhǔn)備再來(lái)一局。兩旁的同學(xué)看見(jiàn)打乒乓球這么有趣,也加入了我們,兩個(gè)乒乓球在空中飛舞著,時(shí)不時(shí)會(huì)落到地上,發(fā)出清脆的響聲。忽然,對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)的球迅速地向我們的地盤(pán)飛過(guò)來(lái),我對(duì)方馮筱雅,搶上陣勢(shì),一揮拍兒,好家伙!兩個(gè)乒乓球一起發(fā)了出去,全場(chǎng)發(fā)出一陣陣“哇”的感嘆聲,又一節(jié)乒乓球課這么快就結(jié)束了。
打乒乓球帶給我們歡樂(lè)與樂(lè)趣,同時(shí)也鍛煉了自己的身體,豐富了課余生活,為健康人生奠基。
下課鈴早已打響了,可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊簧岬秒x去?!鞍ィ偛诺挠螒蛘嬗腥ぐ。 睆垖捜崦μ哿说亩亲诱f(shuō)?!笆前?,一想起來(lái)就要笑!”錢雨欣說(shuō)著又“噗嗤”笑出聲來(lái),太搞笑了。
今天的作文課上,我看到童老師放了很多透明的一次性水杯,還有一大盆水和兩個(gè)雞蛋大小的乒乓球。童老師神秘兮兮地說(shuō)大家先猜猜今天要做什么。同學(xué)們議論紛紛:“今天童老師是想你讓我們喝水比賽還是洗臉比賽啊?”
后來(lái)老師宣布今天我們要玩“乒乓球過(guò)橋”的游戲,同學(xué)們立刻歡呼吶喊起來(lái)。老師先介紹了游戲規(guī)則:選手必須用嘴將第一個(gè)杯子里的乒乓球吹到第二個(gè)杯子里,再吹到第三個(gè)杯子……限時(shí)兩分鐘,用時(shí)最短者獲勝。而且吹的過(guò)程中,身體任何部分不得接觸杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外要撿起球放回第一個(gè)杯子里重吹。
我們?nèi)喾殖蓛山M,四個(gè)人一組,我們的對(duì)手給自己隊(duì)取名叫做喜洋洋隊(duì),哈哈,那我們組就是灰太狼隊(duì)啦。
開(kāi)始比賽了,只見(jiàn)雙方隊(duì)員都一副胸有成竹的樣子,半蹲著,擼起袖子,手放在大腿上,虎視眈眈地看著對(duì)方。只見(jiàn)我們隊(duì)的小馬使出吃奶的勁兒吹了一下,可那個(gè)乒乓球卻像個(gè)傷兵一樣,老是賴在原地不肯前進(jìn)。小馬急得滿頭大汗,臉憋得通紅通紅的,使足了全身力氣吹乒乓球,可乒乓球還是紋絲不動(dòng)。杯子里的水都被小馬吹得所剩無(wú)幾了,唉!說(shuō)是遲那時(shí)快,對(duì)方隊(duì)員已經(jīng)不費(fèi)吹灰之力將乒乓球送過(guò)了橋。“喜洋洋隊(duì)獲勝?!辈门袉T大聲宣判到。喜洋洋隊(duì)所有同學(xué)都興奮得手舞足蹈,大聲歡呼!而這時(shí)我自言自語(yǔ):“要是我去參賽,肯定能順利送乒乓球過(guò)橋的。”
終于輪到我上場(chǎng)了,我緊張的全身冒汗,心都快提到了嗓子眼,這時(shí)我在心里默念:“不要緊張,相信自己!”我張大嘴巴用力吹,但乒乓球卻在原地打轉(zhuǎn),它好像在說(shuō):“我就不過(guò)去,你想怎樣,氣死你?!边@時(shí),我火冒三丈,深吸一口氣,對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吹,乒乓球“一路狂奔”,轉(zhuǎn)眼間到了第三個(gè)杯子里?!耙?,我成功了,乒乓球真給力!”
通過(guò)這比賽,我深深地體會(huì)到了,原來(lái)做什么事情都不是那么簡(jiǎn)單,即便一個(gè)小小的游戲,里面也蘊(yùn)含著很多知識(shí),很多方法,必須要多動(dòng)腦、勤思考才行。
失敗是成功之母,只有不斷去嘗試才能取得成功,這個(gè)游戲讓我明白了這個(gè)道理。
下午一上課,大卓老師大步流星地走進(jìn)了教室,神神秘秘地把手伸進(jìn)包里,同學(xué)們都在猜想著干什么,只見(jiàn)老師拿出了兩個(gè)杯子和一個(gè)乒乓球,同學(xué)們有的議論紛紛,有的瞪大眼睛,還有的忍不住尖叫起來(lái)。老師大聲宣布:“現(xiàn)在我們玩乒乓球“搬家”游戲。規(guī)則是想辦法把球從第一個(gè)杯子放進(jìn)另一個(gè)杯子里,不能用身體碰球,可以用任何工具,有誰(shuí)敢嘗試嗎?”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,這時(shí),有一位同學(xué)自告奮勇登上了“舞臺(tái)”,他拿著兩支筆用雙龍戲珠法夾球,最后以失敗告終。教室里的同學(xué)哈哈大笑,笑得合不攏嘴,頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋,那位同學(xué)覺(jué)得丟人現(xiàn)眼,真想找個(gè)地洞鉆下去。另一位同學(xué)也上了“舞臺(tái)”,他用輕功水上漂的辦法吹球,只見(jiàn)球輕松地被吹走了,教室里響起了如雷般的掌聲,那位同學(xué)得意洋洋。終于輪到我了,我用倒掛金鉤的方法夾杯子,同學(xué)們大吃一驚,我也配合著同學(xué)們把球放到了另一個(gè)杯子,教室里的同學(xué)們驚叫一聲,我高興得一蹦三尺高。哈哈,只要你愿意想,辦法總是有的。
通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了要多為成功想辦法,少為失敗找理由,這樣才能成功。
今天我?guī)?lái)了饅頭、青菜、肉,你肯定要問(wèn)了,帶著些吃的干什么?那是我們要做實(shí)驗(yàn)“我們的營(yíng)養(yǎng)”。
開(kāi)始上科學(xué)課了,朱老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn),一、將肉按在紙上。二、將碘酒加在有淀粉的食物上。三、燒烤?!盁??”我很疑惑。但是朱老師解釋說(shuō):“燒烤是為了聞氣味,聞不同的氣味記錄下來(lái)。”
朱老師話聲剛落,大家便“嘰嘰喳喳”做起實(shí)驗(yàn)來(lái),“我借一借你的碘酒?!薄翱就炅藛??借我一下酒精燈?!蔽覀冃〗M也在不停的借東西,終于,我們將前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了,我們發(fā)現(xiàn)碘酒加在饅頭上的時(shí)候,饅頭的顏色變藍(lán)了,當(dāng)我們把肉按在紙上的時(shí)候,紙上出現(xiàn)了一層很濃的油漬,嚇得許乃云和王思羽連連倒退,生怕油濺到了自己身上。
我們開(kāi)始做第三個(gè)實(shí)驗(yàn)了――“燒烤”,姚鑫說(shuō)先烤肉,王思羽說(shuō)先烤青菜,我呢,也主張烤肉,許乃云和王思羽站到了同一戰(zhàn)線上。
姚鑫覺(jué)得時(shí)間不夠,就自作主張的拿起鑷子,把肉夾起來(lái)放到酒精燈的火上,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,火舌在不停的竄動(dòng)著,肉也滴出了一兩滴油,這更增大了火勢(shì),姚鑫在不停的翻靠著肉,肉不管哪一個(gè)地方都被烤到了,一股熟悉的燒烤攤上的味道直往我鼻孔里鉆?!班牛嫦?。”姚鑫咽著口水,嘖嘖贊嘆著。王思羽這時(shí)候等不及了,“喂,該烤青菜了,是不是想嘗嘗我的‘暴力小饅頭’呢?”姚鑫趕緊夾起白菜葉,在火上翻烤,一股青菜的清香飄飄悠悠的在我的鼻孔里跳舞,啊,真舒服。
今天這節(jié)科學(xué)課,讓我們認(rèn)識(shí)到了我們?nèi)梭w需要什么,不需要什么,還讓我們的鼻子充分發(fā)揮了嗅覺(jué)功能,這節(jié)課,我很滿意!
“加油,加油!”一陣比一陣熱烈的加油聲從我們x(x)班傳出。咦?他們?cè)诟陕锬兀颗?;他們?cè)瓉?lái)在吹氣球比賽。
每個(gè)大組派一個(gè)代表去吹氣球,不過(guò)不是比誰(shuí)吹得大,而是比誰(shuí)先把氣球吹破。我是第三大組的代表。王老師一聲令下,其他三位同學(xué)使出了吃奶的力氣,慢慢地,他們從一個(gè)桃子變成了小西瓜,從小西瓜又變成了大西瓜,可我一直停留在小西瓜那個(gè)階段,看著他們都快吹破了,我心里仿佛有一只小鹿在跳,又過(guò)了一會(huì)我才進(jìn)入狀態(tài)。“啪”沉思妤的氣球破了,她高興得一蹦三尺高,她的拉拉隊(duì)也歡呼起來(lái)。終于,我的氣球也被我費(fèi)了九牛二虎之力吹破了。
臺(tái)上的同學(xué)展示完了,那不得臺(tái)下的同學(xué)展示了?王老師說(shuō):“看誰(shuí)的氣球吹得最大!”剛說(shuō)完,下面的同學(xué)便鼓足了勁吹起來(lái)。大家都吹好了,把手中的氣球高高舉起,花花綠綠的真好看!接著,大家把氣球放掉了,氣球像一只只隨風(fēng)飄散的蝴蝶,在空中飄來(lái)飄去。只有沉思妤的特大氣球沒(méi)放,只見(jiàn)沉思妤把它扔了出去,它在天空中溜達(dá)了一圈,才慢悠悠地飄落下來(lái),好一個(gè)驕傲的公主??!
這真是一堂別開(kāi)生面的氣球課??!
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