歡喜讀后感(集合12篇)

歡喜讀后感。

讀書是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，也是為了啟迪我們的思想，閱讀了作品之后，我們都深深的被書中的情節(jié)所吸引。?寫下讀后感，有助于提高個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫作水平，讀后感怎樣寫更好？想要系統(tǒng)地了解“歡喜讀后感”的知識(shí)點(diǎn)幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦這篇文章，想了解更多請(qǐng)查看我們的網(wǎng)站！

歡喜讀后感(篇1)

最羨慕的是有方圓和童文潔的家庭。作為夫妻，他們互相坦誠(chéng)，互相愛(ài)護(hù)，家里充滿愛(ài)的味道，面對(duì)父母陷入傳銷，他們義無(wú)反顧的去解決問(wèn)題，即使賣房也在所不惜，面對(duì)兒子皮實(shí)如猴，他們耐心教導(dǎo)，給予信任，面對(duì)朋友，真心交付，也曾有過(guò)矛盾，有過(guò)爭(zhēng)吵，真心換真心，朋友依舊在。

最佩服的爸爸是楊楊爸爸季勝利，前半生一心為了追求事業(yè)，忽略了孩子，孩子高考，幡然醒悟，積極學(xué)習(xí)賽車，游戲，努力創(chuàng)造和孩子同一個(gè)興趣，為了孩子，愿意去改變，努力去嘗試。

孩子或許也清楚，父母怎么會(huì)喜歡賽車這樣的活動(dòng)呢？可是父母這樣的改變，是對(duì)孩子興趣的認(rèn)同，人生的肯定，父母對(duì)子女的愛(ài)不過(guò)如此啊。

里面的幾個(gè)小孩子演的非常不錯(cuò)，方一凡頑皮好動(dòng)，磊磊努力勤奮，英子敏感可愛(ài)，楊楊帥氣小懂事，每個(gè)孩子有著自己的目標(biāo)，并且還有著朝目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名成年人，有時(shí)也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的努力向上，他們?yōu)橹床木瘛?/p>

歡喜讀后感(篇2)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：長(zhǎng)篇小說(shuō)《歡喜城》分《琥珀之城》《沉睡之城》《應(yīng)許之城》三部分，以第三人稱講述葉貞青，一個(gè)徘徊在傷害與救贖之間的八零后女孩的故事，“城”是舞臺(tái)，人是粉墨登場(chǎng)的角色。矛盾重重的家庭、與駱俊、路鳴之間的情感糾纏以及在城市遭遇的人和事，這些構(gòu)成了“歡喜城”的悲歡離合，是繼《薄暮》《錦葵》之后，作者第一次以全新姿態(tài)挑戰(zhàn)新故事、新題材，試圖將敘事野心深入人和城的內(nèi)核，演繹新城市的故事。和作者之前出版的《薄暮》、《錦葵》相比，《歡喜城》更注重?cái)⑹碌钠椒€(wěn)和內(nèi)斂，在故事題材和人物形象的刻畫上，都力求做到客觀傳神、簡(jiǎn)練明快。與大多數(shù)書寫年輕人成長(zhǎng)故事的小說(shuō)相比，《歡喜城》在講故事的技巧上以及所描述的人和城的關(guān)系，所傳達(dá)的對(duì)世界、對(duì)人生的體悟上，都會(huì)顯得更加成熟老練，力求擺脫校園愛(ài)情故事的“學(xué)生腔”，以更加精準(zhǔn)的文字，描寫人情世故，愛(ài)恨悲歡。

歡喜城讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：葉貞青不是一個(gè)張揚(yáng)的女人，不是一個(gè)壞得起來(lái)的女人，這是書里提到的。她更寧愿把心事秘密悄悄地熨在心里，直等到某一個(gè)注定的時(shí)刻才將它們傾瀉而出。我覺(jué)得她是一個(gè)不愛(ài)計(jì)較的女人，這也許是源于她心底部分的冷漠。并不是與生俱來(lái)的，是年幼時(shí)目睹的殘酷的那一幕，是從出生起就被烙上的那份不重視，使她漸漸沉默，漸漸習(xí)慣把自己降低，在自己與他人之間隔起那層薄膜。駱駿的出現(xiàn)大概是讓她覺(jué)得有些東西正在開(kāi)始慢慢改變，似乎是正向著好的方向發(fā)展，但是很快，她就被帶入了另一個(gè)更深的深淵。她正慢慢剝掉身上的那層繭，準(zhǔn)備迎接新的陽(yáng)光，卻在最后一刻，被突如其來(lái)的暴雨淋得落魄不堪。

歡喜城讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：《歡喜城》是大叔的第三本小說(shuō)。從《薄暮》、《錦葵》到如今的《歡喜城》，三年的時(shí)間，無(wú)論是林培源還是我都或多或少的被歲月改變著。不過(guò)還好，喜歡大叔的心境還沒(méi)變。而大叔一如我當(dāng)初喜歡上他的那個(gè)樣子，一如的堅(jiān)持書寫著自己內(nèi)心最真實(shí)的情感。記得認(rèn)識(shí)大叔是在我初三的時(shí)候，而今我已高三了。其實(shí)最開(kāi)始吸引我的是大叔的名字——“林培源”那三個(gè)字，莫名的喜愛(ài)。隨后便看了《打馬而過(guò)的舊時(shí)光》、《半夏》等等散文，也驚異著大叔那樸實(shí)無(wú)華卻打動(dòng)人心的文字。從大叔身上看到的夢(mèng)想的力量，那是一種堅(jiān)定且溫暖人心的力量。

歡喜讀后感(篇3)

作為一位學(xué)生導(dǎo)師多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻理解閱讀對(duì)于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性。因此，在我教育生涯的過(guò)程中，我一直致力于推廣閱讀，希望能夠讓每一位學(xué)生都能夠享受到閱讀的樂(lè)趣。在我不斷尋找適合學(xué)生閱讀的書籍中，我發(fā)現(xiàn)了一本名為《歡喜城》的書籍，這本書中的故事引人入勝，情節(jié)豐富，極具教育意義。

《歡喜城》這本書講述了一個(gè)叫做土木的男孩在城內(nèi)尋找自己夢(mèng)想的故事。正如書中所描述的那樣，歡喜城是一個(gè)令人神往的地方，它充滿了美好的想象和充滿生機(jī)的活力。在這個(gè)城市里，人們總是充滿了尊重和關(guān)愛(ài)，不管是學(xué)習(xí)還是生活，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的才能。這種樂(lè)觀、美好的氛圍一直貫穿整個(gè)故事，給人以溫暖、感人的閱讀體驗(yàn)。而與此同時(shí)，小土木也不斷努力學(xué)習(xí)和探險(xiǎn)，慢慢自己的夢(mèng)想變得越來(lái)越清晰，他也開(kāi)始嘗試尋找自己的歸屬和未來(lái)方向。這樣的故事不僅能夠激發(fā)孩子們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力，更能夠讓他們思考自己的未來(lái)。

在書中，我還發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于勇氣的主題。小土木在追尋自己的夢(mèng)想過(guò)程中面對(duì)了種種困難和挑戰(zhàn)。但是，他從未被打倒，反而通過(guò)每一次的嘗試和錯(cuò)誤，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣的勇氣和拼搏精神，可以幫助孩子們?cè)谟龅酱煺酆屠щy時(shí)勇往直前，想辦法克服難關(guān)，并不斷提高自己的水平，最終達(dá)成自己的目標(biāo)。

另外，《歡喜城》還教育孩子們要關(guān)注身邊的人和事，幫助他們感同身受，具備同理心和付出精神。在書中，小土木經(jīng)常與其他人交流、互相鼓勵(lì)，這樣的舉動(dòng)能夠教育孩子們珍惜身邊的每一個(gè)人和事，理解別人的處境，并給予幫助和支持。

總的來(lái)說(shuō)，《歡喜城》這本書包含了很多正能量的教育和啟示， 孩子們能夠通過(guò)閱讀加深對(duì)自己和世界的認(rèn)識(shí)。此外， 這個(gè)故事中的人物都具有獨(dú)立自主的性格和個(gè)性，在孩子們身上也能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，提升他們的自信心和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。這本書完美融入了教育性、娛樂(lè)性和啟示性，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，它是一本值得珍藏的好書。

歡喜讀后感(篇4)

為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，根據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了春節(jié)送溫暖活動(dòng)。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

切實(shí)關(guān)心困難教職工的生活，深入開(kāi)展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。我校工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，把送溫暖活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國(guó)家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長(zhǎng)，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長(zhǎng)，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。

二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效

春季送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)登門慰問(wèn)送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對(duì)幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問(wèn)內(nèi)涵，取得明顯的實(shí)效。

1、深入到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。

2、對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪慰問(wèn)，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問(wèn)題。

3、把因患大病或長(zhǎng)期慢性病、醫(yī)療支出過(guò)大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問(wèn)送溫暖的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問(wèn)，并均給予500元慰問(wèn)金。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還積極爭(zhēng)取黨政的支持和社會(huì)各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴(yán)格規(guī)范資金的管理、使用，做到運(yùn)作安全、專款專用、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。2月5日學(xué)校召開(kāi)了離退休老同志茶話會(huì)，對(duì)老同志進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)困難老同志進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，并每人發(fā)了一份價(jià)值300元的春節(jié)賀禮。2月8日學(xué)校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門逐戶慰問(wèn)了共18戶困難職工，共送去慰問(wèn)金計(jì)4700元。

三、加強(qiáng)宣傳，造濃氛圍

學(xué)校工會(huì)充分利用校園之聲廣播、《樓中簡(jiǎn)報(bào)》等輿論陣地和工具，及時(shí)宣傳學(xué)校黨組織、行政和工會(huì)組織對(duì)困難教職工的關(guān)心，宣傳扶貧幫困各項(xiàng)政策措施，宣傳廣大教職工互愛(ài)互助、增強(qiáng)信心、勇于克服各種困難的生動(dòng)事例，擴(kuò)大送溫暖活動(dòng)的社會(huì)影響力和感召力，營(yíng)造教職工廣泛參與、人人奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好氛圍。

我們將繼續(xù)把關(guān)心困難職工作為我們工作的一部分，并一如既往地切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，使困難職工感受到黨、國(guó)家及單位的溫暖，為構(gòu)建和諧鹽都作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

歡喜讀后感(篇5)

今年最爆的電視劇有《知否》、《都挺好》、《破冰行動(dòng)》、《少年派》，很多人期待下一部爆款劇是什么，大家都把寶壓在了《小歡喜》身上，《小歡喜》和《少年派》一樣，也是講高三學(xué)生高考的，但是兩部劇呈現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)不太一樣。

《少年派》剛播出的時(shí)候吐槽聲特別多，大家都批評(píng)趙今麥演技差，張嘉譯背景板，該劇豆瓣開(kāi)分只有6.8分，不過(guò)很快該劇的話題度就展開(kāi)了，因?yàn)槭找暵蚀蠛?，所以口碑也開(kāi)始回升，達(dá)到了7.6，奈何結(jié)局因?yàn)殚_(kāi)放式，又回落了。

《小歡喜》的口碑顯然是強(qiáng)于《少年派》的，該劇日前豆瓣開(kāi)分，近六千人評(píng)價(jià)，評(píng)分整整有8分，不過(guò)該劇都快播一周了，收視率還沒(méi)有提升的征兆，話題度也完全沒(méi)有打開(kāi)，問(wèn)題出在哪兒了呢？

《小歡喜》對(duì)比《少年派》最大的.優(yōu)點(diǎn)就是該劇集結(jié)了不少?gòu)?fù)雜的角色，還找來(lái)一大批演技派助陣，這部電視劇里我們可以看見(jiàn)熊孩子方一凡、孤傲?；S芷陶、高冷富二代季楊楊、縣城來(lái)的學(xué)霸林磊兒、家庭離異的英子……

導(dǎo)演想要詮釋每個(gè)人的生活，但是他野心太大了，所以給人一種沒(méi)有重點(diǎn)的感覺(jué)，導(dǎo)致每個(gè)人角色深挖的都不夠細(xì)致。而《少年派》就有重點(diǎn)，也是以四個(gè)少年為主角，前期的時(shí)候主要描寫林妙妙和錢三一的小曖昧，后期的時(shí)候雖然開(kāi)始撒狗血，講述二胎、離異，但是劇情是高能的。

《小歡喜》目前給人的感覺(jué)太平淡了，我們可以點(diǎn)贊海清、小陶虹、詠梅演技炸裂，但是劇情不夠抓心，看到現(xiàn)在，最讓人感興趣的角色就是林磊兒了，至于方一凡，雖然也很可愛(ài)，但是我們已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)林妙妙了，所以熊孩子人設(shè)不是那么搶眼。

目前《小歡喜》和《加油，你是最棒的》收視率不分高低，想要大爆，必須要有沖突性劇情出現(xiàn)，希望我們可以看到。

歡喜讀后感(篇6)

晴雯沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨。寶玉因嘆道：“蠢才,蠢才!

將來(lái)怎么樣?明日你自己當(dāng)家立事,難道也是這么顧前不顧后的？” 晴雯冷笑道：

“二爺近來(lái)氣大的很，行動(dòng)就給臉子瞧。前兒連襲人都打了,今兒又來(lái)尋我們的不是。要踢要打憑爺去，要嫌我們就打發(fā)我們，再挑好的使。

好離好散的，倒不好？”晴雯哭道：“我多早晚鬧著要去了？

饒生了氣。還拿話壓派我。只管去回，我一頭碰死了也不出這門兒。

”晴雯的這種精神特質(zhì)，在封建家庭的叛逆者賈寶玉的心靈里，得到了高度的共感與共鳴。她是賈寶玉思想上的朋友。他們的階級(jí)、地位、教養(yǎng)雖不同，但寶玉對(duì)晴雯的態(tài)度，跟對(duì)其他的丫頭是有區(qū)別的。

他們的友誼，在“撕扇”、“補(bǔ)裘”兩回抒情詩(shī)筆墨的描繪里達(dá)到了高潮。

“滿面淚光和兩只腫得桃兒一般的眼睛”。黛玉走了。為了表示愛(ài)意，寶玉送了兩條舊手帕給黛玉。在他們相愛(ài)的過(guò)程中，這是一項(xiàng)非常保密的任務(wù)。擔(dān)負(fù)這一任務(wù)的就是晴雯。

后來(lái)晴雯死了；寶玉悲痛地對(duì)黛玉說(shuō)：“素日你又待她最厚”，在這一句話里，透露出來(lái)黛玉和晴雯的深厚的感情，也說(shuō)明在那封建堡壘里，這一對(duì)愛(ài)人和那一位朋友，在叛逆精神的契合上，是緊緊結(jié)合在—起的。

晴雯的一生是一首詩(shī)，一首充滿青春活力的抒情詩(shī)。晴雯者，“情文”也。晴雯的形象是曹雪芹靈魂的寵兒，是現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)精品。

曹雪芹在塑造這一形像的過(guò)程中，立足于現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)細(xì)致的思想活動(dòng)，豐富的藝術(shù)想像和恰當(dāng)?shù)目鋸?，使人物性象格外鮮明，使她的生活格外美好和詩(shī)意。在晴雯的鋒芒畢露的言談笑語(yǔ)中，在她的眉眼動(dòng)靜的開(kāi)合中，時(shí)時(shí)流露出來(lái)美麗的激情和光彩奪目的絢爛。曹雪芹把這一潔白無(wú)暇的雕像，擺在大觀園富麗堂皇的地氈上，使讀者在那封建堡壘的家庭里，感到一點(diǎn)春風(fēng)和暖的氣息；在那千依百順而又彼此排擠陷害的奴婢中，看到一個(gè)坦白、直率、天真、剛強(qiáng)和敢于嬉笑怒罵富有反抗精神的人物。

她雖身處下賤，卻是一個(gè)大寫的“人”！

晴雯性格的特質(zhì)，是那種獨(dú)來(lái)獨(dú)往；疾惡如仇、敢愛(ài)敢恨、敢笑敢罵的青春活力和那種反抗權(quán)威輕視等級(jí)的自由平等的精神。在她的口舌間，時(shí)時(shí)吐露出刀劍般的諷刺，把她周圍的黑暗丑惡和那些“鬼鬼祟祟的勾當(dāng)”，毫不容情地揭露出來(lái)。

晴雯最后的命運(yùn)是悲慘的死亡。王夫人對(duì)晴雯的攻擊是排斥黛玉，晴雯是黛影。晴雯的死，可謂《紅樓夢(mèng)》中一大驚天冤案，直至今日仍是眾人爭(zhēng)議的話題，爭(zhēng)議的內(nèi)容大抵有愛(ài)晴者之襲人告密說(shuō)，以及愛(ài)襲者之自取滅亡說(shuō)。二百多年來(lái)，兩種觀點(diǎn)相互傾軋，且有愈演愈烈之勢(shì)。

自曹老先生一提筆，晴雯便注定了被人害死的命運(yùn)。晴雯是黛玉的影子，襲人是寶釵的影子。寶釵與黛玉爭(zhēng)奪正房的位置。

影子們爭(zhēng)奪房里人的集團(tuán)。所以，襲人與晴雯必須有一個(gè)出去。若是沒(méi)有襲人，晴雯仍免不了一死。

寶釵未必能容她留在寶玉的身邊。若換成黛玉，亦未必能相容。黛，晴兩人皆愛(ài)弄小性，耍脾氣，終久難免生隙。

疲于周旋后的寶玉只會(huì)選擇黛玉，而非睛雯。所以，睛雯自一出場(chǎng)，便已注定了死于非命的結(jié)局。

晴雯的死，賈寶玉有著不可推卸的責(zé)任。

王夫人之所以驅(qū)逐晴雯，是因?yàn)樗J(rèn)為“好好的寶玉”“被這蹄子勾引壞了”。為什么她會(huì)認(rèn)為寶玉被勾引壞了呢？很大程度上，是她對(duì)寶玉叛逆行為的困惑和恐慌。

封建貴公子出身的寶玉，不喜讀書，不達(dá)事務(wù)，不懂人情世故，只喜在內(nèi)幃廝混，這在封建衛(wèi)道者王夫人眼中，無(wú)疑是一個(gè)封建勢(shì)力的反叛形象。但是，寶玉畢竟是她唯一的兒子，也是她權(quán)利地位的倚靠，她無(wú)法理解寶玉的反常行為，又沒(méi)有能力阻止寶玉的反叛舉動(dòng)。病急亂投醫(yī)的她，只能從客觀上尋找原因，將責(zé)任歸咎于寶玉所鐘愛(ài)的丫鬟們身上。

如果晴雯不是寶玉的丫鬟，或者寶玉能夠按照封建父母的行為準(zhǔn)則向正確的道路鞠躬，那么，晴雯怎么可能最后被追殺。

“心比天高，身為下賤”的晴雯，在那封建貴族家庭里，真如海燕一般的飛舞，真如曇花一現(xiàn)的死亡，不僅引起讀者的無(wú)限同情，更引起讀者對(duì)封建社會(huì)的強(qiáng)烈憤恨。她的高貴品質(zhì)，她的叛逆精神，她的自然美，她的惡劣環(huán)境，正如寶玉所說(shuō)，是一盆蘭花配上嫩劍，送到豬圈去了！

歡喜讀后感(篇7)

《一個(gè)人的歡喜與憂傷》讀后感范文

這次推薦的書是《一個(gè)人的歡喜與憂傷》（原名《時(shí)擦》），講述的是一個(gè)暗戀十年的故事。開(kāi)篇背景發(fā)生在高二，女主宋佳南在停車場(chǎng)邂逅男主蘇立，從此一見(jiàn)鐘情。她偷偷的看他，偷偷的觀察他，偷偷記下他的電話，偷偷的惡作劇，偷偷的拿著書坐在他的旁邊走神，偷偷的給他發(fā)短信，偷偷的加他的QQ，偷偷的給他發(fā)郵件，偷偷的在論壇上關(guān)注他，偷偷的與他互通書信，偷偷的做每一個(gè)花季少女暗戀時(shí)都會(huì)做的那些事。她始終將小小的悸動(dòng)埋在心底，不敢說(shuō)出口。她會(huì)因?yàn)榭吹剿纳碛岸?dòng)，會(huì)因?yàn)樗囊痪涮嵝讯樇t，她會(huì)在意他過(guò)得好不好，她會(huì)在乎他身邊是不是有了別的女人，她會(huì)在午夜夢(mèng)醒的時(shí)候，猛然想起他，她會(huì)為了他黯然神傷。

當(dāng)宋佳南沖動(dòng)的拿起手機(jī)，打下那行“我很喜歡SineadOconnor，也很喜歡小野麗莎，你呢？”的時(shí)候，我想她的心里一定在打鼓，她害怕又期待，就在這忐忑的心情下她收到了蘇立的短信，幸福不言而喻?？吹竭@里，我不禁想起，我高中時(shí)候，也曾從老師那里記下過(guò)我暗戀的那個(gè)男生的手機(jī)號(hào)，可是，卻始終沒(méi)有勇氣拿起手機(jī)，給他發(fā)出一個(gè)短信，即使是惡作劇性質(zhì)的。所以，我佩服宋佳南，也羨慕她的勇氣，就是那么一個(gè)瘦弱自持的女人，卻在許多時(shí)候，給我最強(qiáng)烈的震撼。校慶那天，蘇立的一句“同學(xué)，上臺(tái)了?！弊屗渭涯匣腥魤?mèng)中，他就站在她的身邊，然后微笑，許多年后，當(dāng)宋佳南拿出那張合影的時(shí)候，還會(huì)微笑，還會(huì)想念，還會(huì)遺憾。。。她會(huì)因?yàn)橄胍嗫此谎?，而要選擇理科班，那種狂熱的執(zhí)念，讓人心底發(fā)顫，也不禁感嘆。

看到這段的時(shí)候，我?guī)缀跻詾樗渭涯系囊惠呑泳瓦@么完了，幸好啊幸好！學(xué)校里傳出了蘇立與別人戀愛(ài)的消息，暗戀的女生最怕的就是自己暗戀的那個(gè)人和別人在一起，宋佳南也一樣，當(dāng)她木然的撐起傘，慢慢的走向?qū)W校的時(shí)候，她看到了緋聞中的男女主角，在密集的雨中，狂亂的風(fēng)中，在鼎沸的世界中，她聽(tīng)到了心在支離破碎的哭泣。心底僅存的的一點(diǎn)愛(ài)戀，如搖墜的燭火，只一滴雨、一陣風(fēng)，便可毀之殆盡，于是，她毅然選擇了文科。我松了一口氣，感謝這個(gè)誤會(huì)給了宋佳南勤奮的理由，感謝這個(gè)誤會(huì)，成全了十年后的宋佳南和蘇立。她撥通了他的電話，聽(tīng)到了他的聲音，雖然只是兩個(gè)字，但是她還是淚流滿面，她掛掉電話，收起手機(jī)卡，從此，天涯是路人，讀后感《《一個(gè)人的歡喜與憂傷》讀后感》。

我們明白，暗戀，本就是一個(gè)人的事情。高考后，兩人一南一北，真正是相去天涯了，她去了廣州，他去了北京。大學(xué)四年，她終究是放不下他，論壇、QQ、郵箱、書信，她盡一切可能和他聯(lián)系，獲知他的最新動(dòng)態(tài)，了解他的最新情況。她不遠(yuǎn)萬(wàn)里，跑到北京，只為了見(jiàn)他一面，當(dāng)她在自習(xí)室里看到他時(shí)，她卻轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，帶著那份永遠(yuǎn)不可能公諸于世感情，她只能流著淚慢慢學(xué)會(huì)接受。大學(xué)四年，她聽(tīng)陳升，聽(tīng)酷玩，看周星星，玩七巧板九連環(huán)，講電話到半夜，一個(gè)人躲在水房哭到早上，只因?yàn)?，她?ài)他。白云山頂，柔弱的女人們向著黑夜，向著大山哭喊著心底那個(gè)人，而也只有在這里，她們才敢面對(duì)自己的內(nèi)心，縱容自己內(nèi)心最深的眷戀。她用盡全部的力氣，對(duì)著永遠(yuǎn)不能表白的人，大聲的叫出他的'名字，“蘇立，蘇立……”那一刻，宋佳南說(shuō)她終于明白，明白了他和她，和時(shí)光，早已擦肩而過(guò)。畢業(yè)后，她回了家鄉(xiāng)，只因?yàn)樗嬖V她，他也會(huì)回去。她做了記者，她努力讓每一個(gè)實(shí)事新聞上綴上自己的名字，只是為了讓他看見(jiàn)，讓他記起自己的存在。

她不愿對(duì)外人敞開(kāi)自己的心扉，只因心里早已深深刻著一個(gè)名叫蘇立的男孩。當(dāng)兩個(gè)互相愛(ài)慕的人，十年后在廣州相遇，他不再是那個(gè)高中有點(diǎn)憂郁蒼白的少年，他已經(jīng)長(zhǎng)大，有自己的事業(yè)，有自己的世界。而她也不再是當(dāng)年那個(gè)羞澀的女生。他們變了，有些事，也不一樣了。笙離（這篇文章的作者）說(shuō)她成全了他們的幸福，卻遺憾了自己的遺憾。她說(shuō)她寫這篇文章是因?yàn)橐淮位丶业臅r(shí)候，偶爾看到了自己年少時(shí)候暗戀的人，心血來(lái)潮寫的，她還說(shuō)她本想在一半的時(shí)候?qū)⑺渭涯系拿缐?mèng)打碎，卻最終因?yàn)檎搲奶佣鴪?jiān)持了下來(lái)。我感謝她寫出這篇文章，可以讓我回憶自己青澀年華時(shí)的暗戀，感謝她最后讓宋佳南和蘇立走到一起，圓了大家的暗戀夢(mèng)。正如笙離所說(shuō)，我們都知道，那些未來(lái)得及讓人知曉的感情，就好像流水一般，不會(huì)再回來(lái)。而我們，也再找不回當(dāng)初的心情，再也無(wú)法那么單純地喜歡一個(gè)人了。孤獨(dú)的女孩獨(dú)自愛(ài)著你的時(shí)候，單純得幾乎不存在，也許有些孤單，內(nèi)心卻平靜而充實(shí)。只是因?yàn)槟莻€(gè)人，我愛(ài)他。一個(gè)人，一首歌，一個(gè)信仰，一段愛(ài)情，也可以是一輩子。人生，究竟有多少個(gè)十年可以守候在愛(ài)情無(wú)望的彼岸。冗長(zhǎng)的歲月，愛(ài)情慢慢不再是依靠，而變成了一種信仰，這個(gè)信仰的名字就叫做蘇立。驚鴻一瞥便惦念成一道心魔的蒼白陰郁的少年，在十年光陰的彼端終又與她相逢。這時(shí)光中她獨(dú)自戀愛(ài)，一個(gè)人歡喜著，憂愁著，幻想著，卑微著，全然與他無(wú)關(guān)。然而這一切卻支撐著她走過(guò)自己的萬(wàn)水千山。轉(zhuǎn)過(guò)身她忽然發(fā)現(xiàn)，舊時(shí)的盛夏光年里，年少的他們?cè)缫押蜁r(shí)光擦肩而過(guò)。而她的暗戀，是在黑夜里孤獨(dú)綻放的花朵，開(kāi)在年華最漫長(zhǎng)的相思中。

歡喜讀后感(篇8)

最近常聽(tīng)人聊《小歡喜》，所以作為中考生家長(zhǎng)的我也來(lái)追追劇，提前感受一下高考生的生活。

《小歡喜》主要講述了幾個(gè)高三考生家庭在高三這一年發(fā)生的故事。這部劇演得非常真實(shí)，就像是發(fā)生在我們身邊甚至是我們自己身上的故事。

劇中的英子是個(gè)學(xué)霸型人物，只可惜父母離婚，媽媽又太過(guò)強(qiáng)勢(shì)。媽媽對(duì)英子的愛(ài)變成了一種控制，什么都要按她的意思來(lái)，不讓英子吃麻辣火鍋、油條、豆腐腦……就連英子在氣球上寫夢(mèng)想，媽媽也要干涉，最終導(dǎo)致英子患上了抑郁癥。英子?jì)寢尯雎粤撕⒆邮呛图议L(zhǎng)有平等關(guān)系的一個(gè)完整的人。

環(huán)顧四周，又有多少個(gè)英子?jì)寢?，許多時(shí)候媽媽們都是打著對(duì)孩子好的旗幟在設(shè)計(jì)孩子的人生，其實(shí)是在滿足自己，完成自己的夢(mèng)想。

孩子從來(lái)都不屬于我們，不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的私有物品，而是一個(gè)完整的生命個(gè)體。我們應(yīng)該慶幸有了孩子讓我們有機(jī)會(huì)全程參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)。遇事多想想這是我自己的想法還是孩子的想法?相信生命向上向善的力量，全心全意陪伴孩子就足夠了。

我很喜歡劇中的方一凡一家。方一凡，典型學(xué)渣，各種闖禍?？墒欠揭环残愿窈醚?陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信、善良。方一凡的爸爸方圓可謂中國(guó)好爸爸，天天在老婆和兒子之間打圓場(chǎng)，總是能換個(gè)角度去看問(wèn)題，總是那么理解兒子。方圓說(shuō)的好，人的一生都在橫著比，自己的問(wèn)題卻只有豎著比才看的清。橫著比讓我們自己少了很多的歡樂(lè)，因?yàn)闄M著一比就發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的人太多而讓自己否定掉了自己的進(jìn)步，徒增許多煩惱。豎著比才能開(kāi)到自己的進(jìn)步，人其實(shí)只需要和自己比就好了，今天的你比昨天的你有所改變，今年的你比去年的你有所改變。方圓、童文潔相繼離職，爸媽又被騙，欠了那么多錢，還要養(yǎng)兩個(gè)孩子，這時(shí)候二胎來(lái)了，逼的賣了房子，可方圓和童文潔沒(méi)有被生活壓垮，樂(lè)觀、積極，努力的把日子過(guò)好，一家人其樂(lè)融融羨煞旁人。

季楊楊，不差錢的主兒，官二代，又有個(gè)有錢的舅舅?？墒羌緱顥钜?yàn)楦改傅氖栌谂惆椋愿駜?nèi)向，總是悶悶不樂(lè)，和父母的關(guān)系曾一度僵局。最終季楊楊在爸爸媽媽的努力下，打破了和爸爸媽媽之間的隔閡，一家人又幸福的在一起了。季楊楊的媽媽可以說(shuō)是所有孩子心中理想的媽媽，知性、溫文爾雅，總是不急不躁。隔著屏幕都能感受到季媽媽內(nèi)心的那種寧?kù)o、坦然。我覺(jué)得季媽媽是所有媽媽的終極目標(biāo)。

《小歡喜》最終的結(jié)局是歡喜的。英子的抑郁癥好了，英子的爸爸媽媽復(fù)婚了，一家三口又在一起了。方一凡雖然文化課成績(jī)不好，可是有藝術(shù)天賦，最終也找到了自己的位置。季媽媽的病也好了，季媽媽、季爸爸和季楊楊的關(guān)系也改善了，一家人親密無(wú)間。真好，皆大歡喜!

真心祝福每個(gè)孩子都能順利通過(guò)中考、高考。祝福每一個(gè)家庭都幸福萬(wàn)年長(zhǎng)!

看這部劇，很多的時(shí)候都是流著淚看完的，雖然三個(gè)家庭都不相同，但是其中折射出來(lái)的道理都是一樣的。這和我們大多數(shù)的家長(zhǎng)都一樣。為什么會(huì)看的流淚，那是因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔覀円部吹搅爽F(xiàn)在的自己或者是當(dāng)時(shí)的自己。很多的時(shí)候，我們的心也會(huì)很疼，一方面覺(jué)得和父母反抗是不孝，覺(jué)得很對(duì)不起他們。但是更多的時(shí)候，我們想要得到的是父母也會(huì)尊重我們，聽(tīng)聽(tīng)我們的想法，遵從我們最開(kāi)始的心。就這樣，活在兩者的糾結(jié)之中?？傆幸惶?，是會(huì)爆發(fā)的。

我的媽媽也是同樣，雖然已經(jīng)過(guò)了學(xué)生的年代，但是很多的事情都是一樣的。在我找男朋友想要結(jié)婚的時(shí)候，我媽不同意，想要我在家里，因?yàn)槲壹覂蓚€(gè)女孩，怕我嫁過(guò)去受委屈，也怕以后沒(méi)人給他們養(yǎng)老。所以我想要帶男朋友回家，我媽都是一口拒絕我。

我媽嘴上說(shuō)的是為了我好，在家的話，就算以后兩人吵架了，也有人幫我。說(shuō)我不懂。當(dāng)時(shí)我的心里真的是好難過(guò)。我也想要我媽能夠理解我的感受。雖然是為了我好，但是我也想要和他在一起，不想和他分開(kāi)。我媽都不聽(tīng)我的想法，就把她的想法強(qiáng)加到我的身上。

我從這部劇中，看到了我媽的影子。真的希望家長(zhǎng)也能夠聽(tīng)聽(tīng)自己孩子內(nèi)心真是的想法。而不是把自己的意識(shí)強(qiáng)加到自己孩子身上。溝通能夠讓兩個(gè)人的關(guān)系變得更好。相反的話，可能會(huì)害了自己的孩子。所以說(shuō)，和孩子做朋友，什么事情都商量，也就不會(huì)有代溝這些問(wèn)題了。

劇名起的都是騙人的，《歡樂(lè)頌》里的“五美”過(guò)得不歡樂(lè)，《都挺好》里的蘇家一點(diǎn)都不好……正在播出的《小歡喜》里，三個(gè)面臨高考的家庭本來(lái)也沒(méi)見(jiàn)著什么歡喜的地方，倒是一直充斥著的焦慮情緒在尾聲迎來(lái)了大爆發(fā)——英子在媽媽宋倩360度無(wú)死角的全方位“關(guān)懷”下，終于走向崩潰，打算跳海來(lái)逃離媽媽那讓人窒息的教育方式。

同樣是聚焦高考，與前段時(shí)間的《少年派》比起來(lái)，《小歡喜》更讓觀眾扎心，尤其是宋倩和英子這對(duì)“相愛(ài)相殺”的母女。如果說(shuō)《少年派》里閆妮扮演的“虎媽”閆勝男還只是“小鬼難纏”，那么《小歡喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS級(jí)別的碾軋。手握數(shù)套學(xué)區(qū)房、身為金牌講師的宋倩在外人看來(lái)絕對(duì)是人生贏家，可她卻偏偏就把對(duì)自己孩子的教育變成了失敗案例。宋倩的母愛(ài)不可謂不偉大，作為離異的單身母親，她要一個(gè)人扛起生活和孩子教育的重壓。為了全身心投入到孩子的高考戰(zhàn)斗中，宋倩從重點(diǎn)高中辭職，親手為英子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，量身定制復(fù)習(xí)試題，精心搭配各種營(yíng)養(yǎng)餐，甚至將英子房間的墻壁改造成了透明玻璃以便監(jiān)督。

可是這種360度無(wú)死角的全方位包圍式關(guān)懷，給孩子帶來(lái)的卻是窒息的感覺(jué)。百分之百的付出也意味著百分之百的期望和索取，宋倩不關(guān)心英子想要報(bào)考的天文學(xué)，只知道告訴她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一，偶爾考了一次第二，宋倩也大失所望，“都考第二了，還有什么可高興的?”當(dāng)宋倩輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)霸學(xué)生丁一跳樓自殺了，她還沒(méi)有意識(shí)到自己的教育方式出了問(wèn)題，“他不是考上大學(xué)了嗎?他當(dāng)年高考成績(jī)可好了?！彼钨灰詾橹灰^(guò)高考、只要考出好成績(jī)就能萬(wàn)事大吉了。

身兼編劇之職的黃磊認(rèn)為，劇中宋倩對(duì)女兒的感情已經(jīng)超越了母愛(ài)，變成了一種病態(tài)的依戀。宋倩會(huì)對(duì)女兒說(shuō)，“自從你到了媽媽的肚子里，媽媽就沒(méi)有跟你分開(kāi)過(guò)，媽媽從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得你已經(jīng)離開(kāi)媽媽的身體了?！边@沒(méi)有讓人感覺(jué)到母女情深，反而有種被母親掌控欲和占有欲支配的恐懼。如果說(shuō)單親家庭里的宋倩又要當(dāng)媽又要當(dāng)爸，那英子何嘗不是又要當(dāng)孩子又要當(dāng)丈夫。哪怕是已經(jīng)看過(guò)一遍的電影，也要陪著媽媽佯裝是頭一次去看。當(dāng)?shù)弥畠簣?bào)了南京大學(xué)的夏令營(yíng)，宋倩感覺(jué)遭到了背叛和遺棄，“媽媽的生活中只有你……我跟誰(shuí)鬧掰都行，我得罪誰(shuí)都行，可我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我女兒就是這么回報(bào)我的!”宋倩讓自己變成了受害者，以愛(ài)的名義綁架了孩子。

近來(lái)的影視作品中像宋倩這樣的形象并不鮮見(jiàn)，比如《少年派》里的閆勝男，《帶著爸爸去留學(xué)》中的劉若瑜，這些母親都是將孩子當(dāng)作了全部生活的重心，反而讓自己的生活失重，隨著孩子的失控，自己的人生也就完全失控。宋倩的那些臺(tái)詞，“媽媽都是為了你好”“你就是這么回報(bào)我的”……許多家長(zhǎng)在平日的生活里可能也會(huì)隨時(shí)脫口而出。《小歡喜》不只是來(lái)“虐”觀眾的，更是讓觀眾在劇中找到參照物，以此來(lái)警醒自己，別讓“媽媽的愛(ài)”變成讓孩子窒息的恐怖故事。

歡喜讀后感(篇9)

最近一段時(shí)間看《小歡喜》，看到里面的父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆痈呖?，千叮嚀萬(wàn)囑咐，凡是一切都已考試為先，我又瞬間回憶起我的高考。只是，我對(duì)高考這件事有代入感，對(duì)緊張的父母沒(méi)有共鳴，是因?yàn)槟鞘俏野謰尪妓坪鯇?duì)我是接近放養(yǎng)狀態(tài)，平時(shí)也根本不怎么問(wèn)。到高考一個(gè)月前的時(shí)候，我媽才稍微有點(diǎn)點(diǎn)重視，讓家里打麻將的人不要在我隔壁房打麻將，也會(huì)晚上我回家的時(shí)候給我煮面，讓我吃飽點(diǎn)。我想我爸媽為什么跟這里面的父母完全不一樣呢?按理說(shuō)我們這種家庭，更容易信奉高考改變命運(yùn)這種大部分家長(zhǎng)都認(rèn)可的信條。電視劇里海清飾演的家長(zhǎng)童文潔說(shuō)的關(guān)于高考的一番話讓我記憶尤深。

我對(duì)這段話產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，在故事背景設(shè)定里，可以知道她和老公方圓也都是上了好大學(xué)的，那他們現(xiàn)在過(guò)的怎么樣，兩個(gè)人都是公司里的職員，童文潔職位是總監(jiān)，方圓也是一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，但是兩人也面對(duì)著中年人都會(huì)遇到的所謂中年危機(jī)。在他們自己看來(lái)，現(xiàn)在的日子過(guò)得也不是怎樣，那童文潔為什么就認(rèn)為兒子考了好大學(xué)以后，就一定比自己的父母過(guò)得好呢?

至于她蹦出的為你好這三個(gè)字，那是千千萬(wàn)萬(wàn)父母在安排兒女生活時(shí)常說(shuō)的語(yǔ)錄?？鬃诱f(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己覺(jué)得做不到，不要讓別人去做。我覺(jué)得對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，即使己所欲，也不要亂施于自己的子女。

歡喜讀后感(篇10)

莎士比亞的《皆大歡喜》是他早期創(chuàng)作的著名喜劇，與《無(wú)事生非》、《第十二夜》并稱為三大歡慶喜劇。此劇創(chuàng)作于1599年，主要?jiǎng)∏槊枋霰涣鞣诺墓舻呐畠毫_瑟琳到森林尋父和她的愛(ài)情故事。正如劇名所表現(xiàn)的那樣，劇中被壓迫受害的人紛紛得到好報(bào)，而惡人則受到感化，最后所有的愛(ài)情都得到美滿的結(jié)局，反映了莎士比亞戲劇中的以善勝惡的理想境界。

這部喜劇在語(yǔ)言，人物，線索，主題意義方面都具有其獨(dú)特的創(chuàng)作方式。

從語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，這部喜劇的語(yǔ)言豐富活潑、具有生命力。一方面，作品中的語(yǔ)言廣泛運(yùn)用書面語(yǔ)和口語(yǔ)，這是作品中的主要組成部分；另一方面，也廣泛采用了民間諺語(yǔ)和俚語(yǔ)，兩者互相結(jié)合，莎士比亞甚至自己創(chuàng)造新詞，使其增添了不少的新鮮感。他豐富的語(yǔ)言往往能夠隨著人物性格、身份、地位的不同來(lái)深刻的表現(xiàn)人物的性格特征。

最重要的是，這部劇中許多的語(yǔ)言都已成為英國(guó)乃至全世界語(yǔ)言的精華，既生動(dòng)活潑又耐人尋味。如美貌比金銀更容易引起盜心、心里盡管隱藏著女人家的膽怯，俺要在外表上裝出一副雄赳赳氣昂昂的樣子來(lái)，正像那些冒充好漢的懦夫一般、現(xiàn)在我們是滿心的歡暢，去找尋自由，不是流亡。、假如你記不得你為了愛(ài)情而作出來(lái)的一件最瑣細(xì)的傻事，你就不算真的戀愛(ài)過(guò)。假如你不曾像我現(xiàn)在這樣坐著絮絮講你的姑娘的好處，使聽(tīng)的人不耐煩，你就不算真的戀愛(ài)過(guò)。假如你不曾突然離開(kāi)你的同伴，像我的熱情現(xiàn)在驅(qū)使著我一樣，你也不算真的戀愛(ài)過(guò)。、假如你們用你們所沒(méi)有的東西起誓，你們便不算是發(fā)的假誓。、給我穿一件彩衣，準(zhǔn)許我說(shuō)我心里的話；我一定會(huì)痛痛快快地把這染病的世界的丑惡的身體清洗個(gè)干凈，假如他們肯耐心接受我的藥方。等等，都具有深刻的意味和哲理，既是對(duì)當(dāng)時(shí)貴族上流社會(huì)罪惡丑行的揭露批判，同時(shí)也表達(dá)了莎士比亞對(duì)于理想社會(huì)的強(qiáng)烈渴望。而最具代表性的，便是莎士比亞借杰奎斯這個(gè)角色所提出來(lái)的人生七個(gè)階段的感想：全世界是一個(gè)舞臺(tái)，所有的男男女女不過(guò)是一些演員；他們都有下場(chǎng)的時(shí)候，也都有上場(chǎng)的時(shí)候。一個(gè)人的一生中扮演著好幾個(gè)角色，他的表演可以分為七個(gè)時(shí)期。最初是嬰孩，在保姆的懷中啼哭嘔吐。然后是背著書包、滿臉紅光的學(xué)童，像蝸牛一樣慢騰騰地拖著腳步，不情愿地嗚咽著上學(xué)堂。然后是情人，像爐灶一樣嘆著氣，寫了一首悲哀的詩(shī)歌詠著他戀人的眉毛。然后是一個(gè)軍人，滿口發(fā)著古怪的誓，胡須長(zhǎng)得像豹子一樣，愛(ài)惜著名譽(yù)，動(dòng)不動(dòng)就要打架，在炮口上尋求著泡沫一樣的榮名。然后是法官，胖胖圓圓的肚子塞滿了閹雞，凜然的眼光，整潔的胡須，滿嘴都是格言和老生常談；他這樣扮了他的一個(gè)角色。第六個(gè)時(shí)期變成了精瘦的趿著拖鞋的龍鍾老叟，鼻子上架著眼鏡，腰邊懸著錢袋；他那年輕時(shí)候節(jié)省下來(lái)的長(zhǎng)襪子套在他皺癟的小腿上顯得寬大異常；他那朗朗的男子的口音又變成了孩子似的尖聲，像是吹著風(fēng)笛和哨子。終結(jié)著這段古怪的多事的歷史的最后一場(chǎng)，是孩提時(shí)代的再現(xiàn)，全然的遺忘，沒(méi)有牙齒，沒(méi)有眼睛，沒(méi)有口味，沒(méi)有一切。這短短的一段話概括得既準(zhǔn)確又精簡(jiǎn)，十分讓人贊同。

歡喜讀后感(篇11)

《潘宮的秘密》之詭異的玩偶講述了茉莉公主（納塔莉）如何解除封印的故事。茉莉公主的朋友路西法是個(gè)開(kāi)朗的女孩，但她的眼睛不太聰明。她幫助茉莉公主理解

除封印的重要人物，她和茉莉公主一起找到了解除封印的關(guān)鍵——默克家族的吉祥玩偶路西法，路西法不翼而飛后眼中的銀扣突然變成了黑寶石，這塊黑寶石非常重要，因?yàn)橹挥?/p>

它才可以解除封印。

路西法和茉莉公主在杰克的古董店找到路西法。不過(guò)，默克大師和杰克擔(dān)心這個(gè)娃娃會(huì)給茉莉公主和菲菲帶來(lái)不幸。畢竟，路西法和茉莉公主燒了路西法，這給她們帶來(lái)了很多意義

出其不意，因?yàn)橹挥羞@樣她們才能得到世界上最純凈的黑色寶石，茉莉公主的印章才能破解。

這本書嚇壞了我，讓我看起來(lái)不能放手。讀完后，我變得膽小了。一開(kāi)始，我總是怪我媽媽替我申請(qǐng)這本書，因?yàn)槲矣X(jué)得路西法的**很糟糕

，讓我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到那可怕的路西法?？墒侵灰职謰寢屧诩?，我就會(huì)貼著媽媽開(kāi)始看這本書，等我終于壯著膽子把這本書看完，就開(kāi)始纏著媽媽給我買全套《潘宮的秘密》，因

因?yàn)槲蚁胫儡岳蚬魇窃趺幢环獾摹?/p>

歡喜讀后感(篇12)

告別諜戰(zhàn)劇，轉(zhuǎn)看輕喜劇。最近熱播的《小歡喜》，成了我和我爸每晚吃瓜的下飯菜。

說(shuō)它是一部都市喜劇吧，它又能反映出許多現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于家庭關(guān)系、學(xué)校教育以及職場(chǎng)官場(chǎng)的諸多問(wèn)題與現(xiàn)象。作為一部想要反映社會(huì)問(wèn)題的電視劇吧，里面又有太多讓人不得不吐槽“不夠真實(shí)、太假了”這樣的編排。

三個(gè)家庭，不同風(fēng)格。家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的特點(diǎn)，孩子有孩子的特色。

方一凡的家庭算是最有代表性的了，可能全中國(guó)有百分之八十以上的孩子都跟他一樣生活在這樣的家庭，甚至其中百分之五十也是像他一樣，有一個(gè)習(xí)慣唱紅臉的爸比和一個(gè)習(xí)慣唱白臉的媽咪。

不同于另外兩個(gè)家庭，一個(gè)政界顯貴（季區(qū)長(zhǎng)），一個(gè)商界精英（喬老板）。方一凡的家庭相比之下算得上是相當(dāng)普通了。

父母兩人各就職于某一個(gè)或同一個(gè)企業(yè)，好一點(diǎn)的當(dāng)個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)什么的。一套房，一輛車，沒(méi)有富得流油，但也吃穿不愁。

中等偏上的收入，相對(duì)殷實(shí)的家境，過(guò)著平凡又充實(shí)的生活，偶爾會(huì)因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生矛盾，但最后總能完美地化解。

說(shuō)起這幾個(gè)孩子，方一凡應(yīng)該算是我最認(rèn)可的了。他不是傳統(tǒng)意義上所謂的好學(xué)生，沒(méi)有神童的智商也沒(méi)有美麗的成績(jī)，總愛(ài)惹事兒而且還班級(jí)墊底。

但是他心地善良，義字當(dāng)先，情商感人，是一個(gè)有趣的靈魂。我想這樣的人，才是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最能吃得開(kāi)的吧。

而且，相比其他兩個(gè)家庭多多少少缺失了的父愛(ài)，他所成長(zhǎng)的環(huán)境是比較健全的，這也使他在幾個(gè)孩子中，心智最陽(yáng)光也最健康。25歲之前都還一直習(xí)慣于把自己當(dāng)小孩，用孩子的思維想這想那，羨慕著別人家的父母，憧憬著自己的未來(lái)。一過(guò)25歲，周圍的同齡人結(jié)婚的結(jié)婚生娃的生娃，自己也逐漸適應(yīng)了被小朋友叫阿姨也能坦然接受這種角色轉(zhuǎn)變的事實(shí)。而思維上的轉(zhuǎn)變，也開(kāi)始慢慢像家長(zhǎng)方向傾斜，更多地以成年人的角度考慮問(wèn)題了。

就像我爸開(kāi)始喜歡歷史是變老的標(biāo)志，我開(kāi)始愛(ài)看新聞聯(lián)播也是長(zhǎng)大標(biāo)志吧，哈哈哈。

都說(shuō)成年人的崩潰是從借錢開(kāi)始的，我想，中年人的崩潰應(yīng)該是從失業(yè)開(kāi)始的吧。尤其是當(dāng)家里還有一個(gè)高三的孩子的時(shí)候。

劇中方圓就是這樣的中年人。

雖然他自帶的.主角光環(huán)告訴我們最后一定會(huì)重新振作并且找到更好的一份工作，但是現(xiàn)實(shí)中有這樣遭遇的人恐怕沒(méi)幾個(gè)能鳳凰涅槃。他們處在上有老下有小的水深火熱之中，更多的人只能勉強(qiáng)找一個(gè)干的然后繼續(xù)在社會(huì)上艱難前行。

我和我爸都很欣賞童文潔在方圓失業(yè)后的表現(xiàn)，她這個(gè)時(shí)候確實(shí)很好地詮釋了一個(gè)好妻子的形象。沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有抱怨，而是客觀的分析，積極地鼓勵(lì)，讓一個(gè)瀕臨崩潰的中年失業(yè)男從巨大的壓力之中暫時(shí)解脫，在家庭中感受到一絲溫暖和慰藉。

再說(shuō)喬英子，一個(gè)典型的單親家庭。她媽媽全部心思都在她身上，或者說(shuō)，都在她的學(xué)習(xí)上。作為一個(gè)典型的單身母親，含辛茹苦拉扯一個(gè)孩子的不容易，我們都知道；作為一名優(yōu)秀的物理老師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)寄予厚望的心情，我們也理解。

然而，對(duì)父母離異的孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)道路上本身就是有缺失的。像宋倩這樣把女兒當(dāng)成自己的全部，強(qiáng)烈的控制欲和捆綁觀念，如果不是孩子本身足夠懂事并且有自我排解的方法，真的是分分鐘被逼瘋。

能感覺(jué)得到，喬英子在家里活的很壓抑，很隱忍。不得已對(duì)媽媽陽(yáng)奉陰違，哄著慣著，看著著實(shí)讓人心疼。

當(dāng)然，孩子也是有做的不夠成熟的地方的。錯(cuò)就錯(cuò)在高三，這個(gè)敏感特殊的時(shí)期，讓一直都存在的矛盾和沖突都放大了。

這樣的教育和溝通方式肯定是需要反思和改進(jìn)的，大家都在抒發(fā)著這樣那樣的感想，討論著這樣那樣的解決辦法。倡導(dǎo)鼓勵(lì)教育，反對(duì)親情綁架，但又有多少家長(zhǎng)能真正做到呢？誰(shuí)都無(wú)法完全理解對(duì)方。

其實(shí)，所有孩子都可能是別人家的孩子，所有家長(zhǎng)也都可能是別人家的家長(zhǎng)。

季楊楊的家庭相比之下就顯得很悶很無(wú)聊。這幾天她媽準(zhǔn)備做手術(shù)了，雖然極有可能是虛驚一場(chǎng)或者最后病情轉(zhuǎn)好并無(wú)大礙，畢竟電視劇總要有點(diǎn)生病的梗。不過(guò)這也是在說(shuō)明，不管權(quán)位高低，錢多錢少，生活總是要找點(diǎn)小麻煩的。

不為錢發(fā)愁，也要為成績(jī)發(fā)愁；不為成績(jī)發(fā)愁，也要為健康發(fā)愁。家家有本難念的經(jīng)，每個(gè)家庭都不容易。

啊哦，到點(diǎn)了，我要繼續(xù)追劇了，哈哈。