快樂(lè)的游戲作文八篇

快樂(lè)游戲作文。

作文是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情和興趣的重要手段，寫(xiě)作能夠幫助我們更加與眾不同地書(shū)寫(xiě)和記錄周?chē)娜松蜌v史。寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)，大家是否在尋找一些優(yōu)秀的作文范文？感謝您來(lái)到這里希望我們的網(wǎng)頁(yè)能為您提供有價(jià)值的信息。

快樂(lè)的游戲作文 篇1

星期四下午，上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩錯(cuò)位游戲好嗎？”同學(xué)們高興的都歪著頭拍手叫好。

老師首先讓我們每人拿出一張紙，分成四份，分別寫(xiě)上姓名、時(shí)間、在哪里、干什么。同學(xué)們不一會(huì)兒就都寫(xiě)好了交給老師。

老師把四種紙分別放在四個(gè)盒子了，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來(lái)，從每個(gè)盒子里各抽出一張紙條，連成一句話讀出來(lái)。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉著手爭(zhēng)著要上來(lái)抽。

第一個(gè)，老師叫了陳子豪同學(xué)，他聽(tīng)到老師叫到他的名字，一溜煙兒的跑到講臺(tái)上。他一邊抽一邊笑。抽完就笑著讀到：“張棟宇，凌晨一點(diǎn)，在廁所里，看電視！”同學(xué)們一聽(tīng)，都樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)！

第二個(gè)是候祥鵬同學(xué)，他急忙走上講臺(tái)，在每個(gè)盒子里面都抽了一張，老師說(shuō)：“快讀，快讀?！焙蛳轾i笑著說(shuō)：“譚慧子，中午，在月球上，吃餃子！”同學(xué)們聽(tīng)到后都哈哈大笑，我很不好意思的低下了頭，感覺(jué)臉在發(fā)燙，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

第三個(gè)老師叫到了我，我跑上講臺(tái)，在每個(gè)盒子里各抽了一張。抽完后一看我也笑了，讀道：“早上，梅成，在大海里，游泳！”這下同學(xué)們笑得更厲害了。

老師說(shuō)：“今天的錯(cuò)位游戲同學(xué)們表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，都發(fā)揮了自己的想象力。好了，游戲結(jié)束！”而我和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的笑聲是中。（工作總結(jié)之家 dg15.com）

快樂(lè)的游戲作文 篇2

伴隨著同學(xué)們的陣陣歡笑，一年一度的游戲節(jié)又拉開(kāi)了帷幕，在這次游戲節(jié)中，我拍攝到了一些有意思的小鏡頭，就讓我一一向大家介紹吧!

男生游戲那天，我一下樓便看到一番熱鬧的景象。他們?nèi)宄扇?，在校園里橫沖直撞著，飛奔著。顧不上喝口水，坐一會(huì)兒，玩好回來(lái)的同學(xué)，各個(gè)滿頭大汗，筋疲力盡。

女生游戲的氣氛與男生游戲相比毫不遜色。大家顧不上“小淑女”這個(gè)形象，拔腿就跑，在人群中穿梭自如，一個(gè)個(gè)經(jīng)典游戲和女生游戲都在紙上一目了然，大家按路的遠(yuǎn)近安排了行程，時(shí)而又在建一樓，大家都很高興。

最有趣的應(yīng)該算是一、二年級(jí)的小弟弟，小妹妹的游戲?qū)?chǎng)了!在他們那一張張?zhí)煺娴哪樕蠈?xiě)滿了好奇!他們緊緊抓著游戲單，邁著小步向前走，猶豫不決地看著操場(chǎng)上來(lái)往的同學(xué)，不知如何是好。

最熱鬧一定屬于周五的全校大歡樂(lè)了!游戲的時(shí)間剛剛到，校園就人聲鼎沸，像是燒開(kāi)了的水。有的同學(xué)舉著班級(jí)游戲大聲介紹著，希望大家能去玩;有的同學(xué)數(shù)著自己游戲單上的印章個(gè)數(shù)，還有的不顧三七二十一沖進(jìn)一條隊(duì)伍就踏實(shí)了雖然天下著細(xì)雨，但它仍擋不住同學(xué)們對(duì)游戲節(jié)的熱情。我看見(jiàn)每一個(gè)人的臉上都洋溢這笑容。

很快，游戲節(jié)結(jié)束了。這次游戲節(jié)，我還獲得了“游戲大玩家”的稱號(hào)。我希望自己能在以后的日子里做到“學(xué)得扎實(shí)，玩出名堂”。

快樂(lè)的游戲作文 篇3

星期一的下午，第一次上金筆作文課的時(shí)候，老師組織我們玩一個(gè)有趣的游戲，名叫“錯(cuò)位”。

老師首先讓我們拿出一張紙，分成四份，然后讓我們?cè)谒膹埣埳戏謩e寫(xiě)上：時(shí)間，地點(diǎn)，姓名，干什么。我們寫(xiě)好后，揉成團(tuán)，交給老師。老師收上來(lái)把它們分類放進(jìn)四個(gè)紙盒里。找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來(lái)，分別從每個(gè)紙盒里各抽出一個(gè)，組成句子大聲念出來(lái)。

第一個(gè)上來(lái)的是王宇航，他穿著彩色襯衣，胖胖的，站在講臺(tái)上邊抽邊看邊偷笑。四個(gè)紙條打開(kāi)完，他已笑的直不起腰來(lái)。直到同學(xué)們?cè)谙旅娲叽俚溃骸翱炷畛鰜?lái)，快念出來(lái)！”王宇航才止了笑聲，大聲讀到：“劉小虎，半夜十二點(diǎn)，在吳國(guó)，吃雪糕”。大家一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。半夜三更在吳國(guó)吃雪糕，怎么可能呢！難道他成了神仙不成？

第二個(gè)上來(lái)的是栗偉豪，他抽的是:“張子豪，半夜三更，在被窩里，吃雞蛋?！彪y道他沒(méi)吃晚飯，是不是他的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，他媽媽罰他不讓他吃，他餓急了才在被窩里偷吃雞蛋？

接著宋星志說(shuō)得就更離譜了！“蔣炳君，八億年前，在雞窩里，吃沙子”。八億年前恐龍還沒(méi)出世呢？蔣炳君就出生了，那他可成為我們?nèi)祟惖睦献嫦攘耍?/p>

游戲結(jié)束了，老師讓我們寫(xiě)作文。教室里立刻靜了下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的刷刷聲，原來(lái)寫(xiě)作文如此簡(jiǎn)單。

快樂(lè)的游戲作文 篇4

孩子們進(jìn)入大班已經(jīng)有一段時(shí)間了，我們的角色游戲也隨著大班孩子的年齡特點(diǎn)慢慢地做調(diào)整，比如：活動(dòng)區(qū)域從班級(jí)擴(kuò)展到了整個(gè)走廊，四個(gè)班的孩子可以同時(shí)進(jìn)行角色游戲，這是讓很多孩子為之興奮的改變。

但是，由于調(diào)整，很多物品都需要即使的更新與添置，所以，又要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)進(jìn)行收集幫助了。其實(shí)生活中有著很多的游戲資源，因?yàn)槲覀兊纳钣兄粩喔碌?物品，一些物品對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)也許沒(méi)有用，但對(duì)于我們幼兒園孩子的游戲來(lái)說(shuō)，可謂是寶貝，就如：我們開(kāi)超市游戲，里面會(huì)擺放一些與真是超市相似的物品，生活用品、學(xué)習(xí)用品、糖果、糕點(diǎn)、飲料等，以及適合我們古鎮(zhèn)所特有的一些特產(chǎn)，當(dāng)然，這些只是一些包裝盒或者包裝袋而已。所以，只要家長(zhǎng)朋友能有心的幫助孩子收集一下，相信我們的游戲材料會(huì)變得更多，我們游戲的樂(lè)趣也會(huì)隨之憑添不少。

所以，家長(zhǎng)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，你們的一舉一動(dòng)都關(guān)系到孩子的快樂(lè)！

快樂(lè)的游戲作文 篇5

“加油，加油……”聽(tīng)到這聲音，大家一定知道是什么了吧！對(duì)，就是比賽。

今天，是學(xué)校一年一度的籃球比賽，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了！不過(guò)，真正開(kāi)始的時(shí)候才讓人緊張萬(wàn)分。

終于到我們了。這個(gè)是“一分鐘原地反彈傳球”。我和姚居奕一組，現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始，我們先練一會(huì)兒。旁邊數(shù)數(shù)的大哥哥對(duì)我說(shuō)：“兩腳分開(kāi)，手伸出?！蔽乙源蟾绺缯f(shuō)得做了一遍，“快！”大哥哥又說(shuō)。

時(shí)間似飛箭，開(kāi)始了。我回想著老師和大哥哥所說(shuō)的方法傳球。一分鐘過(guò)去了，我和姚居奕以前21個(gè)的好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)出了一份力。

休息了一會(huì)兒，“運(yùn)球繞障礙接力跑”開(kāi)始了。瞧，陸啟凡跑得多快呀，恰似一只活潑可愛(ài)的小兔子。

幾分鐘過(guò)去了，到李讀賢了，他是我們班最后一個(gè)，他為了班級(jí)的榮譽(yù)，一個(gè)障礙跨一步，大家都在為他加油、助威呢！可李讀賢腳一滑，球滾了，二班借助這個(gè)機(jī)會(huì)得了第一名。我們就差一點(diǎn)點(diǎn)就第一了！不過(guò)比以前有了很大的進(jìn)步—打破了永遠(yuǎn)第三的記錄。下次我們一定要得第一名！

快樂(lè)的游戲作文 篇6

我喜歡的游戲有很多，但我最喜歡“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。尤其是星期六那天的游戲，我們用石頭剪刀布的方法選出哥哥當(dāng)老鷹，姐姐當(dāng)母雞，剩下的全部都當(dāng)小雞。準(zhǔn)備好后，快樂(lè)的`游戲開(kāi)始了。

我們排著隊(duì)站在姐姐后面，姐姐伸開(kāi)雙臂保護(hù)著我們，并對(duì)我們一群“小雞”說(shuō)：“你們一定要抓緊自己前面那個(gè)人的衣服，不要掉隊(duì)，掉隊(duì)很容易被捉走的。”可出乎我們意料的是“老鷹”的實(shí)力很強(qiáng)，他一下?lián)溥^(guò)來(lái)，把一只“小雞”捉走了。他得意洋洋地說(shuō)：“十分鐘之內(nèi)我要把你們?nèi)阶　２恍牛康业膶?shí)力吧！”我心想：這只“老鷹”可真厲害呀！我可要小心著點(diǎn)兒了。這時(shí)老鷹向我撲了過(guò)來(lái)，我身子一斜，老鷹差一點(diǎn)兒就捉到我了，真險(xiǎn)?。?/p>

游戲繼續(xù)進(jìn)行著，“老鷹”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們也轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“母雞”瞪大雙眼，時(shí)刻防備著他，只聽(tīng)“啊”的一聲，一只“小雞”有被捉走了，頓時(shí)大家都驚呆了，這樣也能捉到“小雞”嗎？這只“老鷹”也太強(qiáng)大了吧！

慢慢的，我們幾個(gè)都被捉走了，只有一只“小雞”沒(méi)被捉，“老鷹”也累得是氣喘吁吁了。

我喜歡“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲，希望天天都能玩。

快樂(lè)的游戲作文 篇7

下午，語(yǔ)文老師神神秘秘地走進(jìn)教室說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——報(bào)數(shù)。”一聽(tīng)老師說(shuō)要做游戲，大家高興地手舞足蹈。

老師先講了報(bào)數(shù)游戲規(guī)則：顛三倒四，七上八下，十五的月亮十六圓。并細(xì)細(xì)地講解了一遍。

游戲開(kāi)始了，老師選了1到16號(hào)同學(xué)上臺(tái)，“一、二、四、三……”突然，第七位同學(xué)忘了把手舉上，而是隨口喊出了“七”！引得大家哄堂大笑，他敗下了陣，臉紅撲撲的，接受“獎(jiǎng)勵(lì)”表演了才藝，大家樂(lè)得鼓掌！我把手都拍紅了。

第二輪開(kāi)始了，老師又選了16個(gè)同學(xué)開(kāi)始了，我也被選中了，我有些忐忑，看到大家笑瞇瞇的樣子，我也平靜了。一開(kāi)始就有人把“顛三倒四”規(guī)則忘了，樂(lè)得我哈哈大笑，看他的窘樣，哭笑不得的表情，實(shí)在是太有意思了。輪到我了，我有點(diǎn)緊張害怕，冒出了冷汗，深吸一口氣，緩緩又準(zhǔn)確的報(bào)數(shù)，第一個(gè)回合，我順利過(guò)關(guān)！哈，不就是報(bào)數(shù)么，我有點(diǎn)得意忘形，第二個(gè)回合我居然忘了規(guī)則，報(bào)錯(cuò)了，只好在同學(xué)們的嬉笑聲＋吶喊聲中做了十幾個(gè)俯臥撐，整個(gè)教室里充滿了快活的空氣。

小游戲大刺激，這樣的課堂十分有趣，生活有了小游戲更加充實(shí)，它就像春天繽紛的花朵，就像天邊最美的晚霞，讓人神往，讓人留戀。

快樂(lè)的游戲作文 篇8

每當(dāng)回憶起我們的童年，印象最深刻的就是和小伙伴們?cè)诳諝馇逍?，?yáng)光明媚的空地上玩過(guò)家家、玩跳皮筋、打彈珠、踢毽子、跳格子、，雖然有時(shí)候弄的身上臟臟的，可能會(huì)挨打，可是我我們的心情是愉快的，我們很享受和同伴一起游戲的快樂(lè)。但是如今的孩子接觸到的民間游戲越來(lái)越少了，取而代之的是各種各樣的高檔電動(dòng)玩具，看不完的動(dòng)畫(huà)片，雖然能開(kāi)闊幼兒的視野，發(fā)展幼兒的求知欲和創(chuàng)造性，但同時(shí)也給幼兒帶來(lái)一些負(fù)面效應(yīng)。如：身體素質(zhì)差、積極主動(dòng)性差、不愿意和同伴分享，人際交往能力差等等，然而民間游戲具有較強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性，教育性，而且不受人數(shù)、年齡、場(chǎng)地和時(shí)間局限，不論何時(shí)何地，幼兒可以自由的玩耍，再加上朗朗上口的童謠，最能滿足幼兒好奇、好動(dòng)、好玩的`心里特點(diǎn)，讓他們?cè)谕嬷袠?lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

一、民間游戲的內(nèi)容豐富，取材簡(jiǎn)單方便

現(xiàn)在各種各樣的玩具價(jià)格都非常昂貴，而且沒(méi)有一樣玩具能讓幼兒得到全面的發(fā)展，然而民間游戲涉及的范圍比較光，可以是全身運(yùn)動(dòng)，也可以是手、腳或身體的某個(gè)部位，某個(gè)動(dòng)作都可以，而且取材比較方便，就是你隨手可得的東西，如：小石頭、線、手帕、繩子等。甚至有的都不需要材料就能進(jìn)行。像我們小時(shí)候大人和我們玩的《搖啊搖，搖到外婆橋》，只需要大人拉著我們的手邊念兒歌邊做搖的動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)，有增進(jìn)了親子間的情感。

二、民間游戲能促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展

如果每次都讓幼兒重復(fù)練習(xí)走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，往往不能引起孩子們的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒們的積極性，然而民間游戲涉及的范圍比較光，內(nèi)容較生動(dòng)形象、形式也非常活潑、輕松，許多游戲還配有節(jié)奏明快、朗朗上口的兒歌，讓幼兒完成鍛煉的要求，達(dá)到基本動(dòng)作的目的，讓幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)，不僅增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，還發(fā)展了幼兒的思維、想象、記憶、判斷能力，使幼兒的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了很好的發(fā)展。

呼吸著外面的新鮮空氣可以讓人心情愉快，所以戶外游戲比室內(nèi)游戲的好處多得多。大自然能夠愉快人的身心，而大多數(shù)民間游戲是在戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行的，讓使幼兒盡情地投入大自然的懷抱中，享受著大自然的美，促使幼兒健康成長(zhǎng)，幼兒還可以選擇自己喜歡的游戲，如：在草地上“推小車(chē)”，在泥地上“跳格子”、“跳皮筋”，在場(chǎng)地上“編花籃”、“斗雞”，在花園里“捉迷藏”等，在室外游戲可以讓幼兒們適應(yīng)外界環(huán)境，從而達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。像我們小時(shí)候最喜歡玩“老鷹捉小雞”，只需要一片場(chǎng)地，既鍛煉了幼兒的全身協(xié)調(diào)性和靈敏性，又讓幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)應(yīng)該如何和同伴合作，提高了幼兒和同伴的合作精神。

三、民間游戲可以提高幼兒的知識(shí)面

許多民間游戲都配有童謠和兒歌，這些童謠和兒歌中包可以豐富幼兒自然、社會(huì)方面的知識(shí)，擴(kuò)大其知識(shí)面。如：童謠《一年十二個(gè)月》，幼兒在學(xué)念童謠的同時(shí)，知道一年有十二個(gè)月份，每個(gè)月份要做些什么事，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)玩玩中學(xué)習(xí)，既能感受到童謠的樂(lè)趣，又容易又快的接受知識(shí)。如果單單教幼兒正月初一吃團(tuán)子，二月里放鴿子，三月清明去買(mǎi)青團(tuán)子等幼兒們會(huì)覺(jué)得很單調(diào)，比較繁瑣、不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是將這些知識(shí)編入到童謠《一年十二個(gè)月》，幼兒們就易學(xué)易會(huì)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

民間游戲能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)、開(kāi)闊視野、開(kāi)發(fā)智力、提高能力、增強(qiáng)體質(zhì)的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以在幼兒園應(yīng)該多開(kāi)展一些民間游戲活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，提高幼兒的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，享受童年的快樂(lè)。

快樂(lè)的游戲作文 篇9

我九歲的時(shí)候，非常喜歡媽媽表?yè)P(yáng)我考試成績(jī)好，每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我心里就美滋滋的，所以我上課都很認(rèn)真地聽(tīng)講。

記得有一次，我們舉行數(shù)學(xué)考試，答完了，我反復(fù)地檢查了一遍，有把握地把試卷交到了老師的手中。突然我看見(jiàn)有的同學(xué)也把試卷遞給老師，叫老師幫她們先改一下。只見(jiàn)老師拿起紅筆，“唰唰唰”地幾下子就把一張?jiān)嚲砀耐炅?。我看她們都給老師先改，我便也拿起試卷給老師改，老師在那認(rèn)認(rèn)真真地改試卷，我也緊張地望著那張?jiān)嚲恚掠幸稽c(diǎn)地方因?yàn)榇中亩e(cuò)了。老師終于把第一面改革者 完了，我競(jìng)?cè)蝗珜?duì)!我覺(jué)得老師改我的那張好像很久，我雖然第一面全對(duì)，但我還是不放心，怕第二面會(huì)扣得很多。第二面老師也改完了，突然老師把我從“思想王國(guó)”里拉了回來(lái)，我看了看，大吃一驚，眼睛直發(fā)亮，我競(jìng)?cè)豢剂?00分。旁邊的同學(xué)們都用那羨慕的眼光注視著我說(shuō)：

“宇涵你考得太好了?！蔽翌D時(shí)心里得意洋洋的。

我飛快地跑回家，原本是想直接跟媽媽講我考了100分，可后來(lái)又想給媽媽一個(gè)驚喜，最后，我只好把那件使我興奮無(wú)比的事憋在心里了。

下午，一坐在教室里，老師就來(lái)了，只見(jiàn)老師手里拿著考卷正準(zhǔn)備公布考試情況，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們心里都像揣著一只小兔子，心里直亂跳。老師脫口而出我們班有兩位同學(xué)考了100分，就是思思和宇涵。接下來(lái)老師就公布了其他同學(xué)的成績(jī)。我接過(guò)自己的試卷心里有說(shuō)不出的興奮。真想快點(diǎn)放學(xué)，把成績(jī)跟媽媽講，讓他表?yè)P(yáng)我一下。

終于熬到了放學(xué)，我飛奔回家，把成績(jī)跟媽媽講，媽媽高興地說(shuō)：“太好了，你真是我的好寶貝?！蔽腋吲d地說(shuō)：“那當(dāng)然。”

每當(dāng)我想起這件事，我都很高興。

我知道了：人不要想讓別人去稱贊你或表?yè)P(yáng)你，要學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話那就是：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蹦銈円欢ㄒ靼走@個(gè)道理。要不然吃虧的就是你!

快樂(lè)的游戲作文 篇10

今天我們玩了“心有靈犀”的猜詞游戲。游戲前老師說(shuō)明了游戲該怎樣去做。然后我和劉奇軒一組，時(shí)雨欣和李海峰一組。我是猜他是表演果不其然就是他。

游戲中老實(shí)說(shuō)了第一個(gè)詞他們得分，第二個(gè)還是他們得分。然后第三個(gè)詞我們得了一分。第四個(gè)詞我們又得一分。過(guò)了一會(huì)平局了然后又從零開(kāi)始，原本我們?cè)缇洼斄耍墒钱?dāng)時(shí)李海峰帶著我們犯規(guī)。然后他們得了一分我們也得了一分，平局了最后一句定勝負(fù)。然后李海峰和劉奇軒開(kāi)始手舞足蹈的表演，就在這緊要一錯(cuò)再錯(cuò)終于我說(shuō)出了答案是蛋炒飯。然后老師說(shuō)對(duì)了。

游戲后我們贏了我們組的人興高采烈，而輸了的那一組沒(méi)有一種難過(guò)的表現(xiàn)。好像是就算輸了，也玩了游戲也是很高興的。

游戲結(jié)束我們勝利了老師給我們發(fā)了加餐。

我的感受是這是一次讓我高興開(kāi)心的游戲考驗(yàn)的是冷靜和機(jī)智。

我的收獲只要冷靜下來(lái)并且不慌不亂，快速思考就能得到答案，這就是我的收獲。

快樂(lè)的游戲作文 篇11

“游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑，他們生活在這個(gè)世界里，并負(fù)有改造他們的使命?！笔堑膹墓胖两袢藗兺ㄟ^(guò)游戲相互溝通，探索未知。而對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，新鮮的事物總是令孩子們感到好奇，通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)知這個(gè)世界;與玩伴們共同玩耍，他們學(xué)會(huì)了如何與人相處;對(duì)游戲不斷的創(chuàng)新，讓孩子們充滿創(chuàng)造力與想象力;為了更好地參與在游戲，不斷學(xué)習(xí)，他們學(xué)會(huì)了努力，了解了自己的責(zé)任。

我的女兒今年四歲了，自打她來(lái)到了這個(gè)世界，未知的世界總是吸引著她迷人的眼睛;她的小手不停的舞動(dòng)著，想要盡快的觸摸這世上他所有想了解的東西;她呀呀學(xué)語(yǔ)了，她的一聲“爸爸”，我的心就融化了。

我和她的年齡隔著半個(gè)甲子，而我卻覺(jué)得我們是這世上最好的玩伴，她探索著，對(duì)于未知，總會(huì)對(duì)我說(shuō)“爸爸，那是什么?！蔽铱偸菚?huì)和他細(xì)細(xì)道來(lái)，有時(shí)還要通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)知呢!你看，一不注意，他就跑到柳樹(shù)邊“爸爸，你看，這個(gè)樹(shù)好奇怪啊，她是累了么，為什么她的樹(shù)枝是彎的，它的葉子也是細(xì)細(xì)的”我笑了“是啊柳樹(shù)的枝條很柔軟，又長(zhǎng)得很長(zhǎng)，自然就垂下來(lái)了”我拿枝條編了個(gè)草帽給他，他笑得很開(kāi)心，我摘下一片葉，放在嘴上，吹了起來(lái)，它隨著我的吹奏，如同仙子般翩翩起舞。

她有很多哥哥姐姐，還有好多弟弟妹妹。她喜歡和他們一起玩，他們?cè)谝黄鹞嗝撮_(kāi)心，但是有時(shí)候也會(huì)有矛盾，這不，我突然聽(tīng)到了哭聲和爭(zhēng)吵聲。他們對(duì)著一輛自行車(chē)展開(kāi)了爭(zhēng)奪，她說(shuō)：“這是我的車(chē)子，我要騎，不能給你?！薄安恍衺~，我也要騎，嗚~~~”我連忙過(guò)去，“這樣，你們一人騎一會(huì)，換著騎，好么!”兩個(gè)小家伙歪著腦袋，想了想?！昂玫?，咱們一人一圈?！薄昂?，拉鉤”“拉鉤上吊~~，一百年不許變!”兩個(gè)小家伙擦了擦眼淚，又開(kāi)開(kāi)心心的玩了起來(lái)。

那天和同事一起，帶著孩子去公園玩耍，見(jiàn)到了路邊有五彩繽紛的氣球，孩子們不走了，他們都看到了‘黑貓警長(zhǎng)’而警長(zhǎng)就只有一個(gè)了，我正在犯愁，女兒對(duì)我們說(shuō)：“黑貓警長(zhǎng)只有一個(gè)了，弟弟喜歡，就讓弟弟拿，我再拿個(gè)其他的?！蔽业男呐模业暮⒆又懒艘Y讓自己的玩伴了!

愛(ài)人給孩子買(mǎi)了磁力片做為六一節(jié)禮物，送給女兒。她對(duì)此愛(ài)不釋手，總是在不斷的嘗試用磁力片拼出新的造型，“爸爸，你看”人還沒(méi)到，聲音就已經(jīng)到了我的耳朵，我急忙停下手中的事，她舉著他的玩具，對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)做房子了!”我贊賞了她的房子，夸她是一個(gè)合格的建筑師，他高興的告訴我，他還會(huì)做飛機(jī)，汽車(chē)，摩天輪，對(duì)了還有大恐龍。

我告訴她，只要人不斷的創(chuàng)新，就會(huì)做出更多好玩的東西來(lái)。她開(kāi)始認(rèn)真觀察，通過(guò)想象，又用他的玩具做出了許多新奇的東西來(lái)。

幼兒園要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，“爸爸，我跑的太慢了，也不會(huì)單腳跳，要不我們隊(duì)今天就贏了。”我告訴她，人都有做得不好的一面，但是要努力克服困難，不畏艱險(xiǎn)。運(yùn)動(dòng)員要付出很大的努力，才能取得成功。打那天起，她每天的游戲項(xiàng)目就又添加了單腳跳的訓(xùn)練。在某一天的下午，我來(lái)接她，她高興的撲在我的身上所說(shuō)“爸爸，我們今天贏了，我跳得可好了!”我吻了她的額頭，報(bào)以肯定的微笑“是的!你知道了自己的責(zé)任并通過(guò)了努力，贏得了比賽，爸爸為你感到自豪!”

孩子需要空間，需要游戲，他們需要通過(guò)游戲來(lái)促使他們成長(zhǎng)!游戲之于兒童，似水之于魚(yú)兒，天空之于飛鳥(niǎo)。作為家長(zhǎng)我應(yīng)該為孩子提供充足的游戲時(shí)間，并正確的引導(dǎo)她，讓她在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身心!

快樂(lè)的游戲作文 篇12

今天我來(lái)上課，還沒(méi)到教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)教室里的鬧騰聲。進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是大家準(zhǔn)備玩一個(gè)非常非常搞笑的游戲——悄悄話慢慢傳。

我們是這樣玩的：六個(gè)人站成一排，一個(gè)人想一句很長(zhǎng)的話，一個(gè)傳一個(gè)，直到傳到最后一人。最后一個(gè)人要說(shuō)出他所聽(tīng)到的話，猜對(duì)了即可獲勝。

在焦急的等待中，輪到我玩的時(shí)候，已經(jīng)第二輪了，我排在最后一個(gè)。游戲即將開(kāi)始，我磨拳擦掌等待迎接挑戰(zhàn)。游戲正式開(kāi)始，我只見(jiàn)小張?jiān)诤托⊥宋说夭恢勒f(shuō)什么。傳到小燦的時(shí)候，突然停留了一會(huì)兒。小燦一臉懵，什么也沒(méi)聽(tīng)清，只好厚著臉皮問(wèn)老師：“可不可以再來(lái)一次？”老師笑笑說(shuō)：“可以?！?/p>

到我出場(chǎng)了，小沈?qū)ξ艺f(shuō)了一句我聽(tīng)不懂的話。什么鬼，我大概地在心里翻譯了一下，覺(jué)得不可思議，猶猶豫豫地走到講臺(tái)前，大聲地喊出：“烏鴉奶奶吃棒棒?！贝蠹乙宦?tīng)，頓時(shí)全場(chǎng)都變成了歡樂(lè)劇場(chǎng)。小沈笑得最可怕，直接咚地坐到地上笑得直打滾，整個(gè)人都像發(fā)了病似的。小孫似乎想要控制住心情，但卻始終未成功。臺(tái)下的觀戰(zhàn)人也都大笑起來(lái)。

第二輪游戲，小李等的時(shí)候，竟然跳起了歡快的舞蹈。等他傳完話，由于實(shí)在是太激動(dòng)了，差一點(diǎn)就摔了下來(lái)。結(jié)果，傳到最后說(shuō)出的是“有四個(gè)小孩兒在牛棚里?！碑?dāng)時(shí)就讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

怎么樣，你也想?yún)⒓訂幔窟@可是一個(gè)能讓人笑個(gè)不停的游戲哦。