小班秋天主題活動(dòng)教案(9篇)

小班秋天主題活動(dòng)教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？小編特意收集和整理了小班秋天主題活動(dòng)教案(9篇)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇1

興趣是兒童一切活動(dòng)的源泉，是兒童積極發(fā)展的前提?！毒V要》中也曾多次提到"興趣"，我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)也是重在激發(fā)孩子的興趣，因?yàn)橛變涸敢猥@得知識(shí)，比知識(shí)本身更重要。本主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。

根據(jù)小班幼兒活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹(shù)木、有趣的葉子、秋天的果實(shí)等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓孩子積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。

我們?cè)诿總€(gè)單元中預(yù)置和生成的活動(dòng)具有一定的連續(xù)性。例如在"秋天的天氣"中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿**服和扣紐扣等。以上活動(dòng)不僅讓孩子們知道在秋天要穿上合適的衣服保暖來(lái)保護(hù)自己。

并引導(dǎo)我們思考：天氣涼爽，要保護(hù)自己的身體，還要注意哪些問(wèn)題？因此，要及時(shí)喝水補(bǔ)充水分，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

可以看出，我們的每一項(xiàng)活動(dòng)不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇2

主題：秋天來(lái)了

目標(biāo)：

1. 知道秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。

2. 喜歡樹(shù)葉，知道樹(shù)葉的變化。

3. 能夠說(shuō)出秋天帶來(lái)了什么。

準(zhǔn)備：

1. 秋天的圖片或視頻。

2. 樹(shù)葉或楓葉玩具。

3. 秋天的水果或食品。

4. 音樂(lè)或故事《秋天來(lái)了》。

過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：播放秋意圖的音樂(lè)，讓孩子們邊聽(tīng)邊感受秋天的到來(lái)。

2. 出示秋天圖片或視頻，讓孩子們觀察并說(shuō)出秋天是什么季節(jié)。

3. 樹(shù)葉游戲：讓孩子們拿出樹(shù)葉或楓葉玩具，并說(shuō)出自己帶來(lái)的樹(shù)葉。

4. 秋天的食品：讓孩子們品嘗秋天的水果或食品，并說(shuō)出它們的味道。

5. 樹(shù)葉表演：讓孩子們用樹(shù)葉做成動(dòng)物或人物的表情，并說(shuō)出它們的故事。

6. 討論：讓孩子們討論秋天帶來(lái)了什么，并說(shuō)出自己的想法。

7. 結(jié)束活動(dòng)：出示秋天的圖片或視頻，讓孩子們感受秋天的到來(lái)，并說(shuō)出自己最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)。

教育影響：

1. 讓孩子們了解秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。

2. 讓孩子們喜歡樹(shù)葉，知道樹(shù)葉的變化，并能夠說(shuō)出它們帶來(lái)的意義。

3. 讓孩子們說(shuō)出秋天帶來(lái)了什么，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇3

教學(xué)資料參考范本

小班主題活動(dòng)教案：美麗的秋天(四篇)

內(nèi)容：小班主題活動(dòng)教案：美麗的秋天1

小班春天主題活動(dòng)教案：春天二

小班科學(xué)活動(dòng)教案美麗的花燈三

小班紙漿教案：美麗的彩蛋四

一、主題設(shè)計(jì)思路：

秋天是**季節(jié)，是收獲的季節(jié)。隨著天氣的逐漸降溫，一片樹(shù)葉飄落下來(lái)，農(nóng)民們正忙著收割、播種，五彩繽紛的大自然是一個(gè)活生生的課堂。為了讓幼兒能更好地感知秋天的季節(jié)特征，積累有關(guān)秋季特征的感性經(jīng)驗(yàn)，我們利用豐富的農(nóng)村自然資源，在小班開(kāi)展了主題活動(dòng)——“美麗的秋天”。

二、班級(jí)情況分析：

本班共計(jì)幼兒35名，大多數(shù)幼兒都是由汽車(chē)接送，孩子們居住的比較分散，而且多數(shù)幼兒都是由爺爺、奶奶看護(hù)，因此我們的家長(zhǎng)工作有時(shí)就很難開(kāi)展。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要，我們組織開(kāi)展了“大帶小”的活動(dòng)，讓大班的孩子們與小班的小朋友手拉手，走進(jìn)大自然，幼兒不僅提高了認(rèn)知能力，而且社會(huì)性有了發(fā)展，與人交往的能力有了提高。

三、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)文學(xué)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的變化，認(rèn)識(shí)“菊花”、“一串紅”等花卉，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)面。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)科學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、韻律、歌唱等活動(dòng)提高幼兒的觀察能力，動(dòng)手能力以及感受美、表現(xiàn)美的能力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)“大帶小”的遠(yuǎn)足活動(dòng)，走進(jìn)大自然，帶領(lǐng)幼兒尋找秋天的變化，培養(yǎng)幼兒愛(ài)秋天、愛(ài)大自然的情感。

四、環(huán)境、資源的利用：

1充分利用農(nóng)村自然資源，帶領(lǐng)孩子們觀察秋天的變化，觀察秋天的花草樹(shù)木的變化。

2鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)谇锾鞄Ш⒆尤ゴ笞匀唬w驗(yàn)秋天的季節(jié)特征。

五、區(qū)域活動(dòng)：

名稱材料內(nèi)容與要求

藝術(shù)區(qū)棉簽棒，各種水粉顏料，繪有菊花莖葉的畫(huà)紙。 能利用棉簽棒大膽作畫(huà)。

用一串串紅色莖葉、紅色皺紋紙、膠水和抹布的畫(huà)紙。在莖上用紅縐紙貼上一束紅花。

演出區(qū)：錄音帶、小葉胸衣、樂(lè)器等。 跟著**表演“小樹(shù)葉”隨風(fēng)舞動(dòng)的情景。

觀察區(qū)內(nèi)兒童和家長(zhǎng)收集的各種秋收作物和種子。了解各種秋收作物和種子，通過(guò)觀察豐富孩子的認(rèn)知。

圖書(shū)角春、夏、秋、冬不同季節(jié)的圖書(shū)。比較和了解不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇4

主要目的：

1、關(guān)注周邊的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的贊美。

2、在活動(dòng)中有探究的樂(lè)趣，知道樹(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化。

3、體驗(yàn)明天的季節(jié)特征。

4、激起幼兒對(duì)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

5、在活動(dòng)中增加幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的喜愛(ài)。

活動(dòng)流程：

根據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主要實(shí)施過(guò)程中我們把它劃分為：秋天的天氣、秋天的落葉、秋天的品會(huì)

三個(gè)方面。在幼兒園里，我們的孩子在幼兒園撿落葉，和落葉做游戲；讓家長(zhǎng)雙休日帶孩子去秋游，去看看秋天各種事物的變化；給幼兒帶來(lái)秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們?cè)谧咦?、看看、找找、玩玩、中?huì)得了體驗(yàn)，知道秋天悄悄地來(lái)了，給人們來(lái)了喜悅，帶來(lái)了豐收。

主題反思：

本主題以認(rèn)識(shí)秋天為中心，通過(guò)秋游，聽(tīng)故事，小制作，體育游戲等活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)大自然地探索興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長(zhǎng)變化的密切關(guān)系，感受秋季的明顯特征，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉，是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提?！毒V要》中也曾多次提到興趣，我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)也是重在激發(fā)孩子的興趣，因?yàn)橛變涸敢猥@得知識(shí)，比知識(shí)本身更重要。本主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@，樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。根據(jù)小班幼兒活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹(shù)木、有趣的葉子、秋天的果實(shí)等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓孩子積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。

我們?cè)诿恳粋€(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)是有一定的連續(xù)性的。例如在秋天的天氣中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過(guò)穿適宜的衣服取暖，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護(hù)自己的身體還要注意些什么問(wèn)題？從而引申出秋天天氣干燥，要及時(shí)喝水補(bǔ)充水分，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由此可見(jiàn)，我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的而是相互關(guān)聯(lián)的。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇5

主題：秋天來(lái)了

目標(biāo)：

1. 理解秋天的特點(diǎn)，如：樹(shù)葉變色、氣溫下降、豐收等。

2. 能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3. 愿意與同伴分享自己的秋天體驗(yàn)。

材料：

1. 樹(shù)葉、彩筆、紙團(tuán)等秋天主題的圖片、玩具。

2. 秋天的食品，如：蘋(píng)果、梨、南瓜等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 教師準(zhǔn)備一些秋天主題的圖片、玩具等。

2. 幼兒準(zhǔn)備好自己的秋天體驗(yàn)，如：收集樹(shù)葉、制作楓葉卡片等。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)，教師展示秋天主題的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受。

教師：老師這里有一組秋天的照片，你們看看秋天是什么顏色？

幼兒回答：秋天是黃色的、紅色的、橙色的。

教師：那你們喜歡秋天嗎？為什么？

幼兒回答：喜歡，因?yàn)榍锾焓菧嘏?、美麗的、豐收的。

2. 教師引導(dǎo)幼兒觀察秋天的圖片，了解秋天的特點(diǎn)。

教師：這些圖片都是秋天的照片，你們看看秋天有哪些特點(diǎn)？

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)葉變色、氣溫下降、豐收等)

教師：樹(shù)葉為什么變色了？你們能找到變色的圖片嗎？

3. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樹(shù)葉變色的實(shí)驗(yàn)。

教師：你們能找到變色的樹(shù)葉嗎？

幼兒回答：是的，我找到了。

教師：現(xiàn)在讓我們一起把樹(shù)葉放在 water(水)里，看看它們會(huì)不會(huì)變色。

(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師進(jìn)行演示)

4. 教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

教師：現(xiàn)在你們看看，樹(shù)葉是不是變色了？

幼兒回答：是的，它們變成了不同的顏色。

教師：你們可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法嗎？

幼兒回答：可以的，我可以用“秋天的樹(shù)葉是紅色的、黃色的、橙色的?！钡取?/p>

5. 教師引導(dǎo)幼兒分享自己的秋天體驗(yàn)。

教師：這些小朋友，你們喜歡秋天嗎？你們有什么秋天的體驗(yàn)？

幼兒回答：喜歡，我們收集了秋天的樹(shù)葉，制作了楓葉卡片，還吃了秋天的食品，如蘋(píng)果、梨等。

教師：好，你們分享了自己的秋天體驗(yàn)，我們也分享一些秋天的食品。

6. 結(jié)束活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行總結(jié)。

教師：秋天是豐收的季節(jié)，你們喜歡秋天的食品嗎？

幼兒回答：喜歡的。

教師：你們喜歡秋天嗎？

幼兒回答：喜歡的。

教師：好的，今天我們就結(jié)束今天的活動(dòng)了，下次我們?cè)僖?jiàn)。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇6

主題：秋天來(lái)了

目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)秋天的特征，如樹(shù)葉顏色的變化、天氣的變化等。

2. 能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3. 喜歡秋天，愿意與同伴一起探索秋天的美麗。

材料：

1. 秋天的落葉、樹(shù)葉、太陽(yáng)、月亮等。

2. 畫(huà)紙、彩筆、剪刀等。

步驟：

1. 準(zhǔn)備材料，組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)。

2. 引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，如樹(shù)葉顏色的變化、天氣的變化等。

3. 啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己觀察到的秋天特征。

4. 引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己喜歡的秋天景象。

5. 讓幼兒邀請(qǐng)同伴一起到戶外尋找秋天的景象。

6. 引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

7. 讓幼兒在畫(huà)紙上畫(huà)出自己的秋天景象。

8. 展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受。

9. 結(jié)束活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)。

注意事項(xiàng)：

1. 活動(dòng)過(guò)程中，注意保護(hù)幼兒的安全，避免意外發(fā)生。

2. 引導(dǎo)幼兒以小組合作的方式進(jìn)行活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社交能力。

3. 活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒注意顏色的搭配，提高幼兒的審美能力。

4. 活動(dòng)過(guò)程中，注意保持環(huán)境的整潔，避免污染。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇7

主題說(shuō)明：

秋天來(lái)了，大自然會(huì)發(fā)生一系列明顯的變化：樹(shù)上的果子熟了，地里的莊稼熟了，天氣轉(zhuǎn)涼了，樹(shù)葉有的變黃了，有的變紅了，小草漸漸枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼兒對(duì)大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“秋天多可愛(ài)”，就是通過(guò)觀察、操作、游戲等多種活動(dòng)形式，幫助幼兒秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂(lè)，享受秋天的豐盛果實(shí)，知道這一切和成人的勞動(dòng)密不可分，初步形成“秋季”的概念，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的積極感情，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

主題目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)秋季主要的花卉樹(shù)木和豐碩的果實(shí)，感知?dú)鉁氐淖兓醪秸莆涨锛镜闹饕卣鳌?/p>

2、初步學(xué)會(huì)有順序的、細(xì)致的觀察事物。.

3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

4、讓幼兒懂得勞動(dòng)果實(shí)是人們辛勤勞動(dòng)得來(lái)的，應(yīng)該珍惜。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、師生共同制作樹(shù)葉貼畫(huà)，手印畫(huà)布置墻飾。

2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果，供幼兒觀察。

3、將幼兒的撿到落葉串接起來(lái)掛在活動(dòng)室內(nèi)，適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚于語(yǔ)，營(yíng)造秋天濃濃的氛圍、

4、利用樹(shù)葉與孩子玩游戲，如小小葉片來(lái)追我，樹(shù)葉小路等。

家園配合：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起去購(gòu)買(mǎi)水果入園參加品嘗會(huì)。

3、提醒家長(zhǎng)在家應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒自己剝瓜果的皮。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去秋游，觀賞大自然的美。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子檢拾和請(qǐng)掃門(mén)前的落葉。

6、針對(duì)秋季干燥的特點(diǎn)，讓孩子注意護(hù)膚，多飲開(kāi)水。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇8

主題：秋天來(lái)了

目標(biāo)：

1. 了解秋天的特征和顏色。

2. 能夠用秋天的顏色和特征來(lái)描述周?chē)氖挛铩?/p>

3. 喜歡并能夠分享秋天帶來(lái)的快樂(lè)。

材料：

1. 秋天的落葉、楓葉、南瓜等圖片或?qū)嵨铩?/p>

2. 畫(huà)筆和紙。

過(guò)程：

1. 教師展示秋天的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒了解秋天的特征和顏色。

2. 教師可以幫助幼兒觀察并記住秋天的顏色，如黃色、紅色、綠色等。

3. 教師帶領(lǐng)幼兒一起制作楓葉手工藝品，幫助幼兒更好地理解秋天的顏色和特征。

4. 教師帶領(lǐng)幼兒一起收集秋天的落葉，并將它們放在教室里，讓幼兒感受秋天的氣息。

5. 教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌或跳舞，慶祝秋天的到來(lái)。

6. 教師引導(dǎo)幼兒分享自己收集到的秋天的落葉和手工藝品，并講述自己為什么喜歡它們。

7. 教師引導(dǎo)幼兒一起感受秋天帶來(lái)的快樂(lè)，并鼓勵(lì)幼兒與同伴一起度過(guò)愉快的秋天時(shí)光。

總結(jié)：

通過(guò)本主題的活動(dòng)，幼兒了解了秋天的特征和顏色，并通過(guò)制作楓葉手工藝品、收集落葉和分享等方式，喜歡并能夠分享秋天帶來(lái)的快樂(lè)。教師引導(dǎo)幼兒感受秋天帶來(lái)的快樂(lè)，并鼓勵(lì)幼兒與同伴一起度過(guò)愉快的秋天時(shí)光，增強(qiáng)了幼兒對(duì)秋天的認(rèn)知和體驗(yàn)。

小班秋天主題活動(dòng)教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)【wWW.zJaN56.coM 趙老師教案網(wǎng)】

1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

2、在觀察落葉的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師、同伴的啟發(fā)，嘗試創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的不同姿態(tài)。

3、體驗(yàn)與教師、同伴扮演角色進(jìn)行互動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒圍坐成半圓形

2、落葉視頻

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入，引起興趣。

二、創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作

1、師引導(dǎo)幼兒自由嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿態(tài)，師播放秋風(fēng)

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，師出示相應(yīng)圖，引導(dǎo)幼兒看圖跟著幼兒用身體動(dòng)作模仿

3、請(qǐng)創(chuàng)編出不同動(dòng)作的幼兒上臺(tái)展示，并引導(dǎo)全體幼兒學(xué)習(xí)

4、師帶領(lǐng)幼兒看圖示練習(xí)小樹(shù)葉飛的不同樣子。

三、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲旋律與歌詞，并將創(chuàng)編樹(shù)葉飄落的動(dòng)作表演到歌曲中。

1、師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒整首欣賞

2、傾聽(tīng)后提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

3、再次傾聽(tīng)歌曲后輕聲學(xué)唱

4、師引導(dǎo)幼兒看圖邊做動(dòng)作邊唱歌曲三遍

5、引導(dǎo)幼兒再次創(chuàng)編小樹(shù)葉的另外飛舞動(dòng)作，創(chuàng)編好后引導(dǎo)幼兒用新創(chuàng)編的動(dòng)作邊唱邊表演

四、結(jié)束活動(dòng)

放歌曲引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊飛舞出教室

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