美麗的秋天主題活動方案精選5篇

美麗的秋天幼兒園教案。

俗話說，不打無準備之仗，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識。教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。“美麗的秋天主題活動方案”為我們提供了很多啟示和思考，來品味此文感受瞬間的驚喜！

美麗的秋天主題活動方案(篇1)

一、活動目標

1.幼兒喜歡用有規(guī)律的花紋對事物進行裝飾。

2.幼兒能嘗試并主動用輸液在紙上按照醫(yī)院拓印，并嘗試拓印出有規(guī)律的圖案，對自己的作品進行裝飾。

3.引導幼兒感受秋天的天氣變化，和服裝變化的關(guān)系。

二、活動準備

1.小班幼兒已有的拓印經(jīng)驗，并對衣服上的花紋有所了解

2.教學一體機（PPT）、水粉顏料、水彩筆

3.白色卡紙、彩筆、剪刀

4.海綿、樹葉、調(diào)色盤、水桶、毛巾

三、活動過程

1.教師引導幼兒交流現(xiàn)在是什么天氣，在這個天氣我們應(yīng)該穿什么樣的衣服呢？

（1）教師可以通過PPT引導幼兒進入“看一看”的緩解，觀察PPT中的相關(guān)圖片，教師提問幼兒回答。

A:現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個季節(jié)要穿什么衣服？

B:秋天穿的衣服會是什么樣的呢？

C;看看圖片中的花紋，你知道這個花紋是什么樣的嗎？有什么特點？

2.教師帶領(lǐng)幼兒觀察自己與同伴身上的衣服，看看花紋的不同，及其幼兒對創(chuàng)作的興趣和靈感。

（1）教師引導幼兒了解什么是拓??？結(jié)合PPT，觀察拓印的基本步驟過程和方法。

（2）教師請幼兒觀看制作拓印畫的圖片，了解節(jié)本的制作方法。

3.教師可以先從衣服的特征和顏色、拓印的圖案等方面展開幼兒的討論。

（1）你想設(shè)計一件什么衣服呢？你想用那些方法設(shè)計這件衣服？

（2）教師分發(fā)繪畫工具，鼓勵幼兒嘗試用拓印的方式進行創(chuàng)作。

（3）引導幼兒嘗試用不同的繪畫工具進行繪畫，就比如海綿和樹葉進行拓印，用彩筆勾畫細節(jié)和花紋等。

四、活動總結(jié)

本次區(qū)域活動采用美術(shù)為主題主要是為了引導幼兒運用自己已經(jīng)接觸或者掌握到的繪畫方式去了解事物，對事物和作品進行裝飾。本次美術(shù)區(qū)域活動中本教師不僅投放了很多的工具和材料，讓幼兒更好的運用不同的材料進行創(chuàng)作和繪畫，裝飾自己的秋裝作品，起到了很好的鍛煉和培養(yǎng)興趣等能力。

美麗的秋天主題活動方案(篇2)

活動目標：

1、 感受樹葉的多樣性，認識一些落葉樹和常青樹，并且能進行分類。

2、 幼兒能夠用自己的話說出常青樹和落葉樹的特征。

3、 能大膽、清楚地表達自己對秋天的樹的見解。

4、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

活動準備：

1、PPT課件：

㈠落葉樹圖片：水杉,銀杏,梧桐,楊樹,白楊,柳樹等；

㈡常青樹圖片：松樹,萬年青,竹，羅漢松、香樟、桂花等。

2、課前請家長與幼兒一起上網(wǎng)、查閱資料尋找常青樹和落葉樹，并向幼兒介紹一種樹（名稱、生長環(huán)境、四季是變化、樹葉的形狀、樹的種類），幫助幼兒積累經(jīng)驗。

3、每個幼兒帶一張秋天常青樹或落葉樹的圖片。

4、《找朋友》的音樂。

活動過程：

一、談話引題。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)??？（秋天）你看見了大街上什么東西變化最大？（樹葉都飄落下來）其實，樹的種類有很多，有常青樹，有落葉樹。

二、師幼一起觀看PPT課件并討論。

1、出示水杉和松樹的圖片，這兩棵樹有什么不一樣？為什么到了秋天松樹的葉子還是綠色的呢？（一年四季都有綠葉的樹，我們就叫它常青樹；到了秋天樹葉變黃，從樹上掉落下來的，叫落葉樹。）

2、出示萬年青和銀杏的圖片，說說這兩棵樹有什么不一樣？這兩棵樹哪一棵是落葉樹？哪一棵是常青樹？為什么？

3、出示梧桐和香樟的圖片，說說這兩棵樹有什么不一樣？這兩棵樹哪一棵是落葉樹？哪一棵是常青樹？為什么？

4、出示楊樹和竹的圖片，說說這兩棵樹有什么不一樣？這兩棵樹哪一棵是落葉樹？哪一棵是常青樹？為什么？

5、出示白楊和羅漢松的圖片，說說這兩棵樹有什么不一樣？這兩棵樹哪一棵是落葉樹？哪一棵是常青樹？為什么？

6、出示柳樹和桂花樹的圖片，說說這兩棵樹有什么不一樣？這兩棵樹哪一棵是落葉樹？哪一棵是常青樹？為什么？

（依次出示PPT圖片，讓幼兒對比后從樹葉的形狀、顏色或是其他方面，說出兩棵樹的不一樣，從而得出是常青樹還是落葉樹。）

三、幼兒介紹自己收集的樹的圖片。

1、你這棵樹的叫什么名字？樹葉是什么形狀？

2、這棵樹喜歡生長在怎么樣的地方？

3、它是常青樹還是落葉樹？為什么？

四、游戲《找朋友》

幼兒手拿收集好的樹的圖片，在《找朋友》的音樂聲中，去尋找與自己樹種相同的幼兒，音樂停時，教師檢查是不是每個幼兒都找對了，幫助找錯的幼兒及時糾正過來。

延伸：音樂活動

一半幼兒扮演常青樹，另一半幼兒扮演落葉樹。讓幼兒隨音樂表演樹葉一年四季的變化，當?shù)搅饲锾?，扮演落葉樹的幼兒隨著秋天慢慢的表演樹葉飄落、搖動、翻滾的動作。

教學反思：

本次活動的優(yōu)點是在探索過程中，幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同，幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索一遍后，老師能小結(jié)幼兒在探索過程中的不足，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。如果在驗證落葉樹與常綠樹在同一時間有不同變化上，再有實驗操作，那樣就更具科學緊密性了。

小百科：秋天的自然景觀最明顯的變化在樹木上面，城市里會開始清掃大量的落葉，山區(qū)則涌進不少觀賞紅葉的游客們。

美麗的秋天主題活動方案(篇3)

活動目標：

1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的.樂趣。

2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗和朋友一起分享的快樂。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗

2.教具準備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上許多紅蘋果）

3.學具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動重點：

掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法

活動難點：

在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯落

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣

1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園

（1）今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？

出示一片豐收的蘋果園

（2）你看到了什么果樹？

（3）果樹上結(jié)了多少蘋果呀？

小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看

2.設(shè)置疑問

（1）（播放哭聲），呀，誰在哭??？

（2）（點擊國農(nóng)，尋找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的？

（3）你們發(fā)現(xiàn)什么了？

（4）它為什么哭呀？我們一起問問他？

（5）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那么少

二、兒歌導入，幼兒表現(xiàn)

1.交流分享，回憶經(jīng)驗

（1）你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？

重點：回顧經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土

（2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了

2.介紹材料，示范表現(xiàn)

（1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。

兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果

拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果

長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦

重點：

①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導幼兒將大樹拓滿，引導幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。

②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦

（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀？

重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉簽添加）

三、幼兒表現(xiàn)，教師巡回指導

重點：引導幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子

四、評價分享，提升經(jīng)驗

1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心

2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋果）

3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧

美麗的秋天主題活動方案(篇4)

活動目標：

1、理解兒歌的內(nèi)容及兒歌中表現(xiàn)秋天的趣味。

2、感受秋天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。

3、引導幼兒仿說句子"秋天來了，樹葉黃了，秋天來了……"

活動準備：課件

活動過程：

一、導入：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？今天老師帶你們?nèi)デ镉?，好不好?/p>

二、理解詩歌內(nèi)容，觀看課件

1、出示課件；提問：你看到了什么？你發(fā)現(xiàn)大樹有什么變化，那我們一起用好聽的聲音來問一下大叔。"誰給大樹換下綠裝？"

2、出示課件；提問：你看到圖片是什么地方，它是什么顏色？我們一起來問一下大地"誰把大地變得金黃？"

3、出示課件；提問：你看到了圖片上有什么，你知道他們準備干什么去呢？那我們來一起問一問大雁"誰讓大雁飛向南方"

4、出示課件；提問：你看到圖片上有誰，它在干什么?我們一起來問一問田鼠"誰讓田鼠忙著藏糧"

5、出示課件；提問：你看到了什么，它們是怎樣開的？我們一起來問一問菊花"誰讓菊花傲然綻放。

三、整體欣賞兒歌，感受秋天的。

四、觀看圖片，總結(jié)感受秋天的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

五、游戲：

找秋天老師和小朋友一起去找秋天，找到后老師說，小朋友用動作來模仿。然后小朋友用一句話來說你找到的秋天。必須是"秋天來了……。"

六、我們一起去戶外找秋天。

美麗的秋天主題活動方案(篇5)

活動目標

能跟隨音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。

感受歌曲的優(yōu)美旋律并學唱歌曲。

活動準備

課件準備：“秋葉”圖片；《秋天》歌曲音頻及圖譜；“秋天”圖片。

活動過程

出示圖片“秋葉”，引導幼兒回憶與秋天有關(guān)的經(jīng)驗。

——圖片上都有什么？

——猜一猜這是哪個季節(jié)？

——為什么？

小結(jié)：秋天到了，樹葉寶寶換上了黃色的新衣服，離開了樹媽媽的懷抱，一片一片的飄落下來，告訴大家秋天來了。

播放歌曲音頻及圖片《秋天》，出示圖譜，引導幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律并學唱。

1、欣賞歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律。

——秋天來了，樹葉寶寶從樹上飄落下來，聽，樹葉寶寶還唱起了歌。

——你從歌曲中聽到了什么？

——樹葉寶寶唱的歌你聽著有什么感覺？（柔柔的、慢慢的）

2、出示圖譜，帶領(lǐng)幼兒學唱歌曲。

播放歌曲音頻《秋天》，鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。

——小朋友們，我們可以用哪些動作表示樹葉從樹上飄落下來？（雙手手指抖動）

——樹葉到處飛呀飛，我們又可以用哪些動作表示？（雙手在身體兩側(cè)上下擺動或者兩個小朋友一只手手拉手另一只手上下擺動。）

活動延伸

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活動結(jié)束后，教師可以帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)走走，撿一些落葉，讓幼兒進一步感受

秋天的美好。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《美麗的秋天主題活動方案精選5篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了美麗的秋天幼兒園教案專題，希望您能喜歡！