實習教師期總結(匯編十二篇)

實習教師總結。

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實習教師期總結 篇1

綜合實踐老師工作總結

綜合實踐老師工作總結是每學期結束之際，對本學期工作的一次總結和評估，同時也是對下一個學期的工作計劃和布局的一個重要指導。

我覺得，作為一名綜合實踐老師，在本學期的工作中，最需要做到的是注重學生成長和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。針對這點，我做了很多努力。下面就來和大家分享一下本學期的工作總結。

一、課程設置和規(guī)劃

綜合實踐是提高學生綜合素質的重要課程，所以在教學時需要注重多方面的技能培訓。本學期，我針對綜合實踐課程的特點，精心設計了一系列教學方案。通過理論學習和實踐操作，讓學生們盡可能地掌握所學知識和技能，并將之應用到實際生活中。

二、課內教學

在課內教學方面，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力，利用課堂上的案例、實驗等方式，讓學生們通過親身實驗和操作來掌握知識和技能。課堂上，我也會引導學生提出問題，讓學生自主探究，并通過實驗操作等方式來解決，這樣能夠培養(yǎng)學生的主動學習和解決問題的能力。

三、課外活動

課外活動在學生綜合素質的提高中起著舉足輕重的作用，因此，本學期我們開展了一系列的課外活動。比如，設置創(chuàng)新項目，通過挖掘學生的創(chuàng)新潛力，增強學生的創(chuàng)新能力；組織參加職業(yè)技能比賽，讓學生們在實踐中獲得提高；參觀廠商工廠等，讓學生們了解企業(yè)實際運作，增強學生對現(xiàn)實生活的感知。

四、學生成長和創(chuàng)新精神

作為一名綜合實踐老師，我們最重要的工作就是注重學生成長和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。針對這點，我在教學中一直保持著“以人為本”的理念，注重學生的心理、思想、身體健康的健康成長。在課內、課外活動中，我注重引導學生自主探究，鼓勵學生自己動手解決問題，從而培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

綜合實踐老師工作總結PPT素材不僅僅是對工作總結的一次匯報，更是對未來工作的一個規(guī)劃和調整。通過本學期的工作總結，我發(fā)現(xiàn)，注重學生成長和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是重要的，所以我也會在下一學期的教學中更加注重學生的個體發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生能夠在實踐中得到更好的提高。

實習教師期總結 篇2

綜合實踐教師工作總結

綜合實踐教師作為全面發(fā)展人才的培養(yǎng)者，其工作既有自身學科特色要求，又要兼顧學校方向和學生個性差異，是一個具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作。在過去的一年里，我一直以實踐為重點，注重吸收經(jīng)驗，探索創(chuàng)新。在學生思想、知識、能力等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

一、思想引領，形成良好的心態(tài)

1.直面問題。在工作中，我經(jīng)常和同事交流工作中遇到的問題，充分發(fā)揮集體智慧，尋找問題解決的方法。

2.負責任。工作上我認真負責，從各個角度全面考慮工作，承擔起工作中的義務和責任。

3.開拓進取。在工作中，我善于探索新領域，積極了解新的工作模式，努力了解學生的需求和政策要求，讓自己的思想發(fā)揮出最大的潛能。

二、認真選拔，選出優(yōu)秀的學生

1.梳理方向。開學之初，我會對學校教育方針及學生個性差異進行系統(tǒng)梳理和分析，從而清晰知道每個學生的特長和不足，更好地為他們的個性發(fā)展做出科學指導。

2.挑選佼佼者。在每次課程設計中，我會充分考慮學生的實際情況，挑選佼佼者積極參與課程實踐和輔導，引導和鼓勵學生樹立起良好的自信心。

3.培訓尖子生。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有學生具有特殊的個性和能力，我在工作中注重人才的培養(yǎng)和發(fā)掘，幫助學生全面發(fā)展，培訓出更多的優(yōu)秀人才。

三、嚴格管理，規(guī)范行為

1.班級管理。我的班級管理力度非常嚴格，在學生學習和生活方面保持密切關注，及時跟進課程情況，制定合理規(guī)劃，加強教學質量。

2.學生自律。我會保持清醒的意識，引導學生養(yǎng)成良好的自我約束，培養(yǎng)出優(yōu)秀的自主性思考和自我監(jiān)管能力，使學生可以在多樣化的環(huán)境中做出合適的選擇。

3.守紀律。在學校中，紀律是核心素質。我會從自身做起，做一個守紀律的好師范，從而為學生樹立好榜樣，讓學生能夠更加認真地貫徹執(zhí)行紀律。

四、多層次，廣泛交流

1.有效溝通。在工作中我善于和學生溝通交流，認真了解學生需求，根據(jù)學生不同的性情和發(fā)展方向進行個性化教育，真正做到了“因人而異”。

2.借鑒學習。我們經(jīng)常會到其他學校進行交流學習，看到其他學校的先進管理和課程安排，不斷借鑒其他學校的優(yōu)點，加強自身的師資力量。

3.多元化交流。除了與老師和學校進行溝通交流，在與學生方面我也會借鑒更多的視角，開展多元化的交流。憑借對學生的深刻理解，我可以更好地為學生提供服務。

五、提高效率，促進發(fā)展

1.節(jié)約成本。在工作中我會利用科技手段，效率更高地完成任務，將資金節(jié)省下來用在更有價值的地方，并從中獲取更高增益。

2.合理管理時間。在安排自己的時間上我非常重視合理性，認真評估工作時間和學生時間，在合理的時間里去完成每一次任務。

3.全面發(fā)展。在過去的一年中我本著“教師發(fā)展，教學發(fā)展，學生發(fā)展”的原則不斷努力，全面發(fā)展自己，推動學生的學習動力，促進學校整體發(fā)展。

上述是我的綜合實踐教師工作總結，希望在新的一年里能繼續(xù)為學生的發(fā)展和學校的發(fā)展做出更加積極和有價值的貢獻。

實習教師期總結 篇3

3.提高了教師對深入了解社會、開闊視野、提高自身實踐能力的積極性和緊迫感，對學校未來如何培養(yǎng)應用型人才有了新的思考。教師與社會在一定程度上其實是脫節(jié)的，很多教師只是抱著書本勤勤懇懇備課教書，卻沒有機會反思自己的教學與用人單位之間的要求的差距。

從而認識到：高校教師的任務絕不僅僅是在課堂上傳道授業(yè)解惑，而要積極的走出課堂，主動與社會接觸，與自己教過的畢業(yè)生溝通接觸，主動去發(fā)現(xiàn)教學和社會需要之間的差距，了解用人單位對畢業(yè)生的要求和期待，以適應我校培養(yǎng)應用型人才的目標。一方面需要教師自己積極主動，同時需要學校提供這樣一個平臺和機會，希望學校將這樣的考察活動能夠進一步經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。

2、 進一步了解社會對人才培養(yǎng)的綜合能力要求

1企業(yè)需要具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的人才；

2.需要基本功扎實、專業(yè)知識強且忠誠度高的人才，同時希望學校教師常到企業(yè)去調研，為培養(yǎng)素質高的學生打好基礎。

3.學生在校期間要加強口語訓練，特別是語音的準確性以及語調的正確把握，打牢專業(yè)基本功。同時，要注重各種能力的培養(yǎng)，如學習能力、實踐能力、辦公設備操作能力等。

4.要注重人才知識的完整性。學生除了要學好專業(yè)知識外，還要在學生興趣和就業(yè)傾向的基礎上，注重其他知識的補充，避免知識結構的單一性。

建議學生多學習企業(yè)管理和商業(yè)知識；要增強能力的培養(yǎng)，比如交際能力，計算機能力，駕駛技能等，要一專多能。

5讓學生盡快了解社會，減少對工作的不適應。學生應參加社會實踐和公益活動，積累社會經(jīng)驗。

6.學生，尤其是剛畢業(yè)的學生，應避免浮躁的心理。 他們應該學習更多，看起來更多，注意細節(jié)，勤于觀察，善于思考，腳踏實地。眼光要遠一點，遠一付出，不要怕重的東西，要有吃苦的精神，不要什么都在乎。

要在短時間內了解所在公司的制度，工作流程和文化，以最快的速度適應工作環(huán)境，進入崗位角色，而不是等工作適應你。

7.學生的語言表達能力要加強，待人接物，與人溝通的能力要提高，對于所學語言國家的文化也要有所了解，尤其是在工作中接待外賓時所涉及的外交禮儀、餐桌禮儀等。

8.很多公司都注重畢業(yè)生的情商，行為方式、言談舉止（著裝）、待人接物（握手）、與人相處的能力（是否為他人著想，體諒關心他人），以及最重要的團隊合作意識。建議學校在培養(yǎng)人才時也要注重這種能力的培養(yǎng)。

9.學生應心懷夢想，但要切合實際，保持自己的獨立性，應不卑不亢，不要懦弱，表現(xiàn)應大方得體。充分發(fā)揮自身性格優(yōu)勢，不隨波逐流。

3、 了解畢業(yè)生的主要問題

1有些學生對畢業(yè)實習的意義認識不足。由于研究生入學考試、八一考試等原因，部分學生的實習單位不能及時落實，導致實習時間無法保證。

2.實習單位反映，學生實戰(zhàn)口語表達的能力、專業(yè)翻譯能力和書寫能力欠缺，如接待客戶、餐桌禮儀、酒店或機場接待等。

3.辦公室業(yè)務不熟悉。如收發(fā)英文信件郵件（如何用多語種寫信封）、復印機、打印機和傳真機的使用、接打**的禮儀（在接**時，辦公室**響了3聲之內必須接聽，表示對別人的尊重）；應能夠熟練使用多語種詢問（如本人不在的情況下）對方的姓名，找誰，職位，所在公司，什么事，幾點需要回電，**號碼是多少或者是電郵等其他****，并告知自己的職位和姓名），電腦打字的速度等。

4.學生的專業(yè)性知識面較窄。實習單位有外貿類、服裝訂單類、塑料類和鋼材類的等等，需要學生對專業(yè)領域和專業(yè)術語的學習了解，很多學生從事外貿類的工作卻不懂外貿流程，如何下單、跟單、跟蹤、反饋，整個過程。

5大學生在自我定位和就業(yè)觀念上存在一些誤區(qū)。多數(shù)畢業(yè)生對上海和浙江的期望值都過高，認為大城市大企業(yè)多，機會多，薪水高，應該能夠賺大錢，工作環(huán)境應該更加都市化、現(xiàn)代化，所以一旦現(xiàn)有的實習單位不能符合其心理預期，便心想著跳槽，再重新尋找新的工作機會。

6.學生缺乏社會經(jīng)驗。步入社會表現(xiàn)膽怯，缺乏自信；他們不夠敏感，觀察能力弱，對別人的語言暗示缺乏理解，什么問題該問什么不該問，很難把握尺度。

4、 教師對人才培養(yǎng)的思考與建議

1.英語學習要注重應用性。學校應從課程設置、學生學習策略等方面加強英語實踐教學。小語種英語應用能力必須加強。

2在教學過程中加強對學生情商的培養(yǎng)。如團隊精神、服務意識、禮儀知識等。良好的情商和良好的專業(yè)知識能使我們的畢業(yè)生在事業(yè)上取得更大的成功。

三。市場經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)注重實用性、質量和效益。學生掌握專業(yè)基礎知識固然重要，但專業(yè)技能、綜合素質和適應市場經(jīng)濟的能力更為重要。

平時要通過社團，實習提高學生綜合素質，“書呆子”型人才已不適應市場需求。此外，我校外語+專業(yè)的人才越來越受到市場的青睞，僅僅會外語是不夠的，應該鼓勵學生選修經(jīng)濟、管理課程，利用課余時間學***，物流，加工制造等專業(yè)知識。

4.必須更加扎實地強化學生基本技能和教學基本功的培養(yǎng)和訓練，讓我們的特色和優(yōu)勢成為學生成功就業(yè)的金鑰匙。面向市場，以就業(yè)為導向，不斷完善和優(yōu)化專業(yè)設置和課程結構。

增加實用課程，如商務翻譯等。掌握相關的**規(guī)則和流程。旅游業(yè)需要相關文化和歷史的積累。

引導學生根據(jù)市場需求積極規(guī)劃大學四年制學習

5.加大大四的外教課，同時注重外教口語課的專業(yè)性，即不僅注重口語表達，更要注重對學生導游口語、外貿口語、商務口語等專門口語交際的訓練；

6.可以考慮適當?shù)年P于工作場所溝通和人際關系管理的講座

7.改革占用學時最多的精讀課教學模式（雙語學院），經(jīng)過認真論證后考慮更換精讀教材，尤其是高級英語教材。

8提高學生實習質量和成績。很多學生在學校做過很多兼職，積累了很多工作經(jīng)驗，但很多都沒有得到招聘單位的認可。

原因在于實習的質量和檔次。招聘單位關注與行業(yè)相關的工作經(jīng)歷和實習單位在行業(yè)中的影響力。很多畢業(yè)生盲目積累工作經(jīng)驗，一方面荒廢了自己的學業(yè)，另一方面工作經(jīng)驗并不被招聘認可, 學校應積極引導學生理智面對在校期間的實習，幫助學生高起點實習，高起點就業(yè)。

9積極引導學生在學校有明確的職業(yè)定位。因為畢業(yè)生對自己的職業(yè)定位不明確，導致頻繁跳槽，極大地干擾了用人單位的正常工作秩序。

我們學校開設的職業(yè)生涯規(guī)劃的相關課程非常合乎實際. 我們還建議學校應多邀請相關行業(yè)的校友回校做相關專題研討，使學生盡早明確自己的職業(yè)規(guī)劃。

10.以院系為單位建立有效的畢業(yè)生群或畢業(yè)生聯(lián)系機制，保持與畢業(yè)生有質量的跟蹤回訪，提高華外畢業(yè)生的凝聚力。建立系校友錄，一方面加強畢業(yè)生之間的聯(lián)系，方便他們工作上互幫互助，另一方面加強對優(yōu)秀畢業(yè)生的資源利用，不定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校為在校生作切身體會的報告；引導學生更好地開始他們的職業(yè)。

5、 關于進一步加強這項工作的思考和建議

本次調研活動得到了系領導和老師的積極響應，并積極報名參加。派出的教師克服了很多困難，深入多家企事業(yè)單位，廣泛宣傳華橋的辦學理念、辦學模式，使企業(yè)了解華橋、認識華橋。很多企業(yè)評價華橋是最負責任的學校，更信任華橋。愿意與華橋合作建立7個實習基地（含意向）。

同時，密切了解社會對各類專業(yè)人才的需求，對我校人才培養(yǎng)提出意見和建議；并把學校的關懷和溫暖送到了畢業(yè)生的心里。加強了學校與社會、與畢業(yè)生的溝通與聯(lián)系，先后成立了校友會，為進一步擴大華橋的社會聲譽發(fā)揮了積極作用。本次調研活動達到了預期目標，達到了多贏的效果。

由于這項活動是首次開展，調查、調查和實踐的準備工作不夠充分，調查范圍有限；由于剛放假，應屆畢業(yè)學生大多數(shù)尚未進入實習單位，指導教師接觸的比較少；有的院系沒有派教師參加；有的院系雖然有計劃，但個別沒有全部落實。參加實習的青年教師較少；大多數(shù)老師都是第一次出差，沒有經(jīng)驗。

總之，這次活動證明了，教師深入社會十分必要，是高校辦學的需要，是提高教師自身實踐能力和綜合素質的有效途徑，也是廣大教師的迫切要求，應作為經(jīng)常性的工作列入日程。要有計劃、有目標、有重點、有檢查、有總結、有交流；制度化、規(guī)范化。

建議學校出臺相應的指導和管理措施。

實習教師期總結 篇4

一、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內容，回到幼兒園，孩子們將采訪內容編輯成了“民間藝術報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

幼兒園教師實習總結6

教導實習已經(jīng)停止，回首快兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感想感染最深的是：教導實習對每一個準教師來說，都是異常緊張的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，打仗與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所熬煉的.基礎技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，進步本身在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在小欖二中校領導、先生支持和指導下，在指導先生、原班主任楊先生的贊助指點下，我勞績了許多學校里學不到的知識，綜合素質獲得了很大的進步，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要支付的艱辛和勞頓?，F(xiàn)將實習期間的教導教授教化工作和班主任工作的基礎環(huán)境總結如下：

一、教導工作方面

1、聽課實習期間，我擔負的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學實習先生。教授教化工作最根基的方面是聽課，實習教授教化工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前念書時那種專門聽先生授課的內容，而是聽指導先生授課的教授教化措施，授課思路等等;學習指導先生的教授教化經(jīng)驗，和處置懲罰講堂的措施，與學生互動的技術等等。我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學實習先生)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內容精粹、節(jié)奏緊湊、講堂氛圍活潑，讓我們耳目一新。課后學校支配了評課，列位聽課先生先后談話，主題有重點難點的控制、講堂氛圍、與學生交流環(huán)境、導學稿的利用和課件制作等，人人提出諸多有創(chuàng)設性的教授教化建議。評課后，楊先生對我說評課應該注重幾點內容：先是學生在講堂上學到什么、辦理了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處置懲罰，最后是師生交流環(huán)境等。這次聽課、評課讓我們感覺，學校教授教化要求的不僅僅是學科教導知識，還有許多其它的技能技術。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短光陰內進步自身程度。

實習教師期總結 篇5

吉林省通用機械有限責任公司

中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師的企業(yè)實踐

個人總結

姓名于崇山

編號 20

培訓專業(yè)機械加工

指導教師李春輝

吉林省大安市職教中心于崇山

按照教育部關于實施《吉林省中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐》，進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用工需求，促進課程改革和專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。

教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。是師工學結合教學改革的前提和保障是師資隊伍。

通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。2012年6月至12月，參加教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動。活動中，我們到吉林省通用機械公司學習實踐。

先介紹企業(yè)概況：

一、培訓企業(yè)概況

吉林省通用機械有限責任公司是我所在的企業(yè)實踐培訓單位，吉林省通用機械有限責任公司始建于1965年，2006年改制為有限責任公司，公司擁有兩個廠區(qū)，主廠區(qū)位于吉林省長春市凈月高新開發(fā)區(qū)，占地面積12萬平方米。新工廠位于長春市雙陽經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，占地20萬平方米?，F(xiàn)有員工1300余人，管理人員160人，技術人員140人，下設一個技術中心，一個計量理化中心，八個分公司，一個子公司，擁有機械加工、沖壓、精密沖壓，熱處理、陰極電泳漆、電鍍、機加、鍛造、注塑等加工手段。

現(xiàn)主要產品有轎車換檔操縱機構系列，輪轂系列，轉向節(jié)系列，手剎車系列及沖壓件等汽車零部件產品，礦山工程液壓缸系列產品，模具設計和制造，公鐵兩用車等。公司主要服務：汽車、煤礦、石油、鐵路等領域。

吉林省通用機械有限責任公司于1999年通過iso9002質量體系認證，2002年7月通過vda6.1和qs9000質量體系認證，2005年1月通過iso9001-2000，ts/16949-2002認證體系。！

作為一名中等職業(yè)學校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C械加工公司學習實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。

根據(jù)上報專業(yè)情況，吉林通用機械37名教師被分配到不同部門實習。我分配到了液壓分公司實踐。我們全體教師在綜合管理部趙部長的帶領下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領導的講解下，我們了解了整個公司的生產流程，生產工藝和各個環(huán)節(jié)的生產要求。

公司每個月舉行兩次技術交流。這樣，我們可以學到很多專業(yè)知識，了解先進的加工技術和先進的加工方法。

二、培訓三階段

我在吉林通用機械****的實習經(jīng)歷可以分為三個階段。

第一階段，培訓：安全培訓、技能培訓、規(guī)章制度培訓等。

第二階段，手把手：跟著工程師李春輝師傅學習和練習機械加工實踐，主要包括普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學習機械加工經(jīng)驗和專業(yè)技能。

第三階段，獨立性：學會獨立工作，處理各種情況。

在實習期間，我始終保持積極、嚴謹、勤奮的工作態(tài)度，虛心接受李春輝老師的指導和要求；努力完成指導員李春輝同志交辦的任務；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮我作為一名班長的帶頭作用，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓。安于現(xiàn)狀只會自絕后路，積極進取才會有提高有發(fā)展。我常常留心觀察和請教師傅們，決不放過任何一個細節(jié)，還不失時機地主動要求加班加點，以不斷豐富自己，強化實踐能力。

由于我把對師傅們的尊重和真心求學，也由于我工作中的細致嚴謹、虛心好學，我很快就得到了師傅們的接納和認同。在我向師傅們請教機械加工中遇到的疑難問題時，他們不僅樂意解答，而且還時不時地提醒我加工中的注意事項，真是讓我受益匪淺。

三、培訓過程

1、安全教育

在培訓開始時，我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在培訓中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間培訓

我在車間的培訓是生產培訓的主要方式。我們按照培訓計劃在指定的車間進行培訓，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的培訓內容。

3、理論與實際的結合

為了能夠更加深入的進行車間培訓，在培訓過程中，我們結合了所學的書本知識與培訓的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

4、培訓工作總結

在培訓過程中，我們把每天的工作、觀察研究的結果、收集到的數(shù)據(jù)和圖表、所聽到的報告的內容都記錄在培訓日記中。隨時接受師傅的檢查與批改。

5.其它活動

在完成好我們所培訓業(yè)務內容的同時，常常利用現(xiàn)場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員培訓的活動。業(yè)余時間，他們還組織球類、乒乓球等活動，加強思想政治教育活動。

四．培訓目的

生產培訓是為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我通過培訓在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為以后工作盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎，為學生服務，為社會服務，成為一名優(yōu)秀的機加專業(yè)教師。

在這次生產培訓過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點，同時提高了獨立教學能力，完全可以勝任機械加工教學工作。

五、培訓心得

六個月的訓練是近距離練習和體驗機械加工魅力的六個月實踐；是迅速成長，脫胎換骨的六個月。是完成角色轉化的的六個月；這是理論聯(lián)系實際，將專業(yè)知識付諸實踐，尋求自我發(fā)展的六個月；是珍惜機遇努力工作，成為一名優(yōu)秀的機加教師的六個月。在六個月的訓練中，我感受到了很多，收獲了很多。

六個月的企業(yè)實踐，從無知到認知，再到深入理解，我學到了很多課堂和書本上無法理解的知識。我既有成功的喜悅，有感到知識不全面的反思，總結如下：

1、思想、作風方面的收獲：

在六個月的時間里，我成功的完成了培訓任務，實現(xiàn)了從教課教師到機加專業(yè)課實踐指導教師的轉變，學到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。

思想收獲：

（1） 通過這次培訓，我的世界觀和價值觀已經(jīng)成熟，我的老師也有了更強的責任感。我學到了通過腳踏實地的工作來實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，為社會創(chuàng)造財富，為自己創(chuàng)造更美好的未來。社會很公平，一份付出就會有收獲，做一個有思想的實踐者。

我體會了作為一個教師要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己工作負責，一絲不茍做事。我非常了解：虐待人民子女的后果是無法彌補的。

（二） 貴在堅持

不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學生在企業(yè)工作也是一樣的。我們應該教育我們的學生遵守同樣的原則。耐得寂寞才能成功。

例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆與我們所學的沒有任何關系，但我對這些知識仍有很深的了解。開闊眼界、增長知識。

（3） 多聽、多看、多思考、多做事、多問、少說。

我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像電火花線切割機床的操作一樣，我多問、多看、多想、多做，才能迅速掌握這一操作。

因此，今后無論做什么，都要端正態(tài)度，把事情做好。

（四）、必須要有團隊協(xié)作精神

在吉林省通用機械****實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務。企業(yè)涉及人、部門、部門之間的溝通，以及上下級之間的溝通。合理分工，制定實施方案，可行性研究，在這些過程中權衡每個員工。

因此針對中等職業(yè)學校的學生，三年的學習時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。

作風收獲：

在公司的培訓中，我學到了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風。作為機械加工工人，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。

我們要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，充滿激情地工作。

2、勞動紀律方面的收獲

勞動紀律豐收，我嚴格按照公司的管理規(guī)定履行自己的義務。我一直保持著按時上下班、準時上班、不請假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習慣。盡力維護公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。

服從領導安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。

通過履行這些勞動紀律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動紀律同樣是一名教師理應具備的基本的素質。

3、安全意識方面的收獲

“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎。對于一個企業(yè)來說，只有實現(xiàn)安全生產，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。

面對每一次安全培訓和學習，我知道安全的重要性?？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關重要，謹記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。。

機加工作需要到現(xiàn)場來回搬運工件，而車間內叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個非常重要的方面，每次進出現(xiàn)場，我都做好安全防護提升安全意識，杜絕安全隱患。我接受安全培訓和演習，學習了的安全知識，增強了我的安全意識和自我保護意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

4、機加技能方面的收獲

要有足夠強的動手能力

企業(yè)需要的是動手能力強、技術過硬的工人。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，深刻感受到了在實際應用中知識的膚淺和專業(yè)知識的不足。只有這樣，我們才能明白，只有通過實踐，運用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握理論知識。

這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此，作為中等職業(yè)學校來說就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。

實習教師期總結 篇6

這次從2017年2月15日到5月15日的中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐活動，為青年教師提供了一個實踐的平臺，一個學習的平臺，一個理論與實踐相結合的平臺，一個學校與企業(yè)，行業(yè)，相融合的平臺。眨眼間三個月的企業(yè)實踐過去了，現(xiàn)將這段時間到企業(yè)實習總結如下：

一、實習目的

進入企業(yè)參與企業(yè)實際工作，與企業(yè)員工進行交流學習，切實了解企業(yè)對財務行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為財務專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。

二、實習單位簡介

新道科技股份有限公司（簡稱“新道科技”，股票代碼833694）是亞太地區(qū)領先的企業(yè)管理軟件、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務提供商——用友集團的重要成員企業(yè)，基于內涵建設、依托信息技術，面向本科院校、職業(yè)院校經(jīng)管類專業(yè)提供實踐教學解決方案，以泛經(jīng)管人才培養(yǎng)為目標，與院校共同構建實踐育人能力，服務中國教育事業(yè)，服務中國產業(yè)發(fā)展。

三、實習內容

在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受新道科技股份有限公司管理人員和財務員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。我們這段期間主要經(jīng)歷如下：

1、學習沙盤演練，林老師用兩天天時間給我們講解沙盤，通過我們“對抗”比賽的形式，我們一起走完5年的沙盤演練，了解了沙盤的基本內容；

2、參觀企業(yè)，我們分別參觀了麥斯卡體育用品公司、廣物汽貿股份有限公司企業(yè)的管理模式和了解企業(yè)選用的財務系統(tǒng)；

3、學習《新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE-財務綜合實踐教學平臺》（簡稱V財），這門課又蔡老師給我們培訓，首先，蔡老師給我們觀看一段視頻，讓我們對V財有了基本的了解，簡單來說，就是一個模擬真實企業(yè)財務流程的虛擬實訓，通過一種實訓教學工具，旨在讓學生在仿真企業(yè)里進行業(yè)務經(jīng)營，即了解了企業(yè)，又能掌握一定的業(yè)務技能。然后分發(fā)紙質資料，告知我們其用途，分別安排每個人任主管、財務經(jīng)理、稅務會計、成本會計、銀行、供應商等角色。在相互配合學習的過程中，體驗了企業(yè)的整個會計流程，受益良多；、學習U8，這課程依舊是由林老師負責，從總賬系統(tǒng)開始講起，到應收應付系統(tǒng)，最后學習了供應鏈系統(tǒng)，整個課程循序漸進，一周學習終了，我們參加了全國信息化工程師管理信息化應用資格考試，考試的內容就是U8的應用，順利通過；

5、企業(yè)定崗實習，安排我們到各個財務部門實習，以一名企業(yè)財務人員身份，真是的接觸到企業(yè)的財務資料和業(yè)務流程，我被安排在新道科技股份有限公司財務部。

四、實習體會 1．教學一定要貼近企業(yè)的實際情況

公司實際的財務人員并不都是坐在辦公室辦公的，常常需要跑銀行、稅局或者工商局等，在實際教學中，我們講的主要是如何做賬做分錄，而且學生畢業(yè)的時候，到用人單位并不可能直接讓他們接受賬務，而是要跑外勤多，沒有經(jīng)驗的學生去銀行稅局等，拍了很長隊后發(fā)現(xiàn)資料帶不起，或者表格根本不會填，急哭了，也有人直接甩手不干就辭職了。所以除了理論，我們也需要讓學生知道企業(yè)真實的財務工作，并教導他們銀行單據(jù)，稅局稅務單據(jù)的填寫，在這一方便，我想到可以去稅局前臺和銀行前臺拿一些樣表回來，開展教學。2．培養(yǎng)學生的職業(yè)道德

會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們要教導學生一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，多次復核計算核準，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。此外，還要教導學生誠實守信的職業(yè)要求，而可加入法律案例，給學生打預防針，讓學生知道違反會計法規(guī)的后果。

五、實習心得

此次到企業(yè)學習，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在數(shù)年前的程度上，很少有學校的課程設置能夠符合、貼近、領會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎硬件設備學校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這段時間實習的較大感觸。

某某某

2017年5月25日

實習教師期總結 篇7

1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。

3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成**學習的態(tài)度和習慣。

4培養(yǎng)學生獲取信息、整理和總結信息、正確利用信息的能力

5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們**和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

本學期綜合實踐活動使學生獲得參與探索活動的體驗；培養(yǎng)學生對自然、社會、自我之間內在關系的整體認識，培養(yǎng)對自然的熱愛和對社會、自我的責任感；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，最終達到學生的個性健全發(fā)展。

總之，本學期的綜合實踐活動豐富了學生課外生活的內容，。實施綜合實踐課——培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

我有幸參加了綜合實踐活動課的學習，透過學習，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的潛力。它能夠使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，在這節(jié)綜合實踐課上，教師創(chuàng)設必要的問題情境，使課堂充滿討論、討論、思考的氛圍。在實踐中，教師擺脫了傳統(tǒng)教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生克服困難，不斷進取。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的潛力，成為活動的落腳點。

教師帶給很多機會，讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅僅關注學生解決問題的方法和策略，而且關注學生的情感態(tài)度，教師鼓勵學生學會總結學習方法，學會認定和尋找最佳策略。

其次，我學會了如何引導學生確定主題。學生可以把熟悉生活情境和趣事作為教學活動的出發(fā)點，也可以圍繞學校探索社區(qū)教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內融入最佳的學習狀態(tài)，為學生創(chuàng)造表達自我的機會。

讓學生在玩中學，學得簡單，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到原先學習是這么快樂的事，學生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性透過教師與學生的互動，互相學習，互相幫忙，共同**出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學習的。

實習教師期總結 篇8

教師實習期考核總結

一、引言

教師實習期考核是教育系統(tǒng)對新任教師實際工作表現(xiàn)的一種全面評估。通過對教師實習期表現(xiàn)的評估，學校能夠全面了解新任教師的教學能力、教學水平和教育情趣，有針對性地提供針對性的指導和幫助。本篇文章將詳細闡述一位新任教師實習期的考核總結。

二、教師實習期背景和情況介紹

新任教師張曉陽于去年秋季開始在我校實習，主要擔任六年級語文的教學工作。在實習期間，我校為他安排了經(jīng)驗豐富的教務老師進行輔導和指導，并隨時記錄和檢查他的教學情況。

三、教學準備和課堂管理

張曉陽實習期間充分利用自己的時間和資源，對每一節(jié)課進行了認真細致地備課。他能夠準確地理解教材內容，針對學生的學習情況，合理安排教學步驟和策略。在班級管理方面，他能夠合理規(guī)劃課堂時間，提前做好課堂準備和課堂布置，保證學生的學習秩序。他在課堂上積極與學生互動，注重培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

四、教學方法和手段

張曉陽在教學方法和手段方面取得了顯著的進步。他不僅運用了多種教學方法，如講授法、討論法和合作學習等，還注重利用多媒體、教具和其他教育資源的輔助教學。他能夠通過設置問題、提供案例和組織小組活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，他也注重培養(yǎng)學生的獨立思考和自主學習能力，通過學生的小組討論和展示，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和主張。

五、教學效果和成果

通過對張曉陽的實際教學情況進行考核，我們發(fā)現(xiàn)他的課堂教學效果十分明顯。學生在語文方面取得了顯著的進步，學習興趣和學習動力得到了有效激發(fā)。他的教學目標和重點貼近學生的實際需求，課堂內容與學生的生活經(jīng)驗密切相關。他注重培養(yǎng)學生的閱讀、寫作和口頭表達能力，通過課堂練習和書面作業(yè)等方式，鞏固和提高學生的語文水平。

六、問題發(fā)現(xiàn)和改進措施

雖然張曉陽在教學中表現(xiàn)出色，但仍然存在一些問題需要改進。首先，在課堂管理方面，他需要更加注重班級紀律和學生行為管理，進一步提高課堂秩序。其次，他應該更加靈活運用不同的教學方法和策略，根據(jù)學生的特點和需求調整自己的教學計劃。另外，他還需要進一步提高對學生個體差異的識別和分析能力，適時給予個別學生更多的關注和幫助。

七、實習期考核結論

通過對張曉陽實習期的考核，我們認為他具備成為一名合格教師的潛力。他在教學準備和課堂管理方面表現(xiàn)出色，教學方法和手段更是令人矚目。他的教學效果和成果也得到了明顯的提高。然而，他還需要在課堂管理、教學方法選擇和學生個體差異方面繼續(xù)努力和改進。

綜上所述，張曉陽在實習期間展現(xiàn)出了優(yōu)秀的教學能力和潛力，但仍需在一些方面進行提升與改進。通過實習期考核，學校將給予他進一步的指導和支持，幫助他成長為一名優(yōu)秀的教師。相信在未來的教育工作中，張曉陽將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

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