少年日記范例

少年日記。

我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進周記，通過寫周記可以幫助自己更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，在學校里你會怎么寫自己的周記呢？這篇文章將探究并分析“少年日記”的多個方面，如果您需要幫助請參考本文內(nèi)容希望對您有所裨益！

少年日記【篇1】

今天，我和媽媽要去少年宮，并且按照我的要求坐地鐵，我很開心。

首先，我們把要玩的項目買了票，有《走向太空》《信息世界》，還有一張電影票《海龜之旅》，我們第一看的是電影，《海龜之旅》是四D的`，感覺很真實，好像里面的鯊魚都出來了一樣，有幾個小朋友都嚇哭了，其實不帶眼睛觀察，只是看到圖像有重影，所以眼鏡肯定是一種特殊的材料做的，媽媽還找人借了一個回來給我研究。

第二個項目玩的是《信息世界》，那個是免費觀看，里面有很多玩的，每個只能玩一次，有模擬直升飛機，還有模擬氫氣球，模擬賽車。還看了機器人表演音樂會，我想：為什么機器人這么聰明，是不是每個機器人身體里面都有一個U盤，人給它們輸入了指令。

最后我們還看了《走向太空》，里面有一個特別有趣的東西，隧道里面有一座鐵橋，整個隧道是活動的，它在不停的旋轉(zhuǎn)，所以我們感覺橋好像在旋轉(zhuǎn)。

我們要走的時候，還有點戀戀不舍的，因為我還沒有玩夠，媽媽說以后再帶我去玩。

少年日記【篇2】

青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。

四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。

有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。

中學時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變的茁壯，挫折會使我們沒變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂?shù)娘L光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

高考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點之一。但我們終將會坦然面對。因為我們會積蓄全部的力量去迎接它的挑戰(zhàn)。因為我們會把握每一個今天，我們的青春無悔。

中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們，風華正茂，意氣風發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。

青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。

少年日記【篇3】

少年偵探-校園關(guān)于教育的劇本

（根據(jù)《愛的教育》中故事少年偵探改編）

表演方式：小品

導演：楊煜程

演員：旁白1：婁露洋旁白2：郭寒云少年：楊煜程

軍官：王一鳴軍曹：韓智鑫狙擊手：鄭圣燁

劇本：

旁白1：故事發(fā)生在1859年的6月，這天，陽光明媚，有一隊意大利偵察兵正向敵軍陣地搜索前進。

（軍官、軍曹上場）

軍官：小心點，周圍肯定有埋伏。

軍曹：對，我們都要注意！

旁白2：這幾天，意大利軍打了勝仗，士氣高昂，但敵軍誓不罷休，堅持要報這一戰(zhàn)之仇，正在積極準備著，于是，我軍正在調(diào)查敵情。

軍官（到處張望）：不要漏掉每一個地方，仔細找找，敵人一定有埋伏，注意警戒。

旁白1：軍官下了命令，士兵就跟著做，這時，前面有座農(nóng)舍，農(nóng)舍前面坐著一個十二三歲的少年，再拿著一根木棍不停地擺弄。

軍曹：小鬼，你是誰，戰(zhàn)爭都爆發(fā)了，你怎么一個人在這里，不怕敵軍嗎？

少年：怕什么？我的身手好著呢！昨天，一個敵軍軍官經(jīng)過，我一個木棒掄死了他，雖然沒繳獲槍，但是得了個手雷呢！

旁白2：說著，少年掏出了手雷。

軍曹：唉，這東西可不是鬧著玩的，沒想到你還很厲害。對了，你的父母呢？你怎么不去逃亡？

少年：我是孤兒，我想看看你們怎樣打敵人，哎，你們來這干什么？

軍官（請求）：我們來這里偵查，你能不能幫我上這棵樹偵察一下？

少年：當然可以，我眼力極好，并且熟悉這里的地形。

軍曹：好吧，你要什么獎賞？

少年：我什么也不要，我是為了祖國。

旁白1：說著，少年把手雷放入口袋，三步并作兩步上了樹。

軍曹：能看清嗎？有敵人嗎？

少年：額，還沒有，我再看看。

軍曹：小心點，別暴露了自己。

旁白2：此時少年還不知道，1公里外，有一名號稱敵人最強的狙擊手躲在草叢里，端著槍，發(fā)現(xiàn)了少年。

（狙擊手上場）

少年日記【篇4】

“五四事件”的主體是青年學生。自1905年廢除科舉制度，新式學堂漸漸興起，現(xiàn)代學生群體逐步形成。他們接觸先進文化較早，較有組織性，又天然具有精神的純粹和敏感，當時中國既無集中民意的政府，也不具備迅速改造國民素質(zhì)的條件，于是在民族危難的重壓之下，青年學生爆發(fā)出空前的愛國熱忱，自覺要擔起天下的興亡。

那一年，美國哲學家杜威正好在北京講學，他在給女兒的信中寫道：“想想我們國內(nèi)14歲以上的孩子，有誰思考國家的命運？而中國學生負起一個清除式的政治改革運動的領(lǐng)導責任，并且使得商人和各界感到慚愧而加入他們的運動。這實在是一個了不起的國家?！?/p>

數(shù)十萬愛國青年在整個運動中所爆發(fā)出的能量與勇氣，使中國社會各階層再也不能無視他們的存在，青年開始以一個整體登上政治舞臺，并被大眾寄予了殷切的希望。

在一個長幼有序、師道尊嚴的社會，青年能得到如此尊崇，發(fā)揮這樣的作用，要得益于新文化運動。五四前后，真真是一個青春崇拜的年代，社會對青年的贊美達到了前所未有的高度——

“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎?！?/p>

“青年者，人生，人生之春，人生之華也。

少年日記【篇5】

回首悠悠百年夢，多少往事遺落于歲月長河中。翠笛笙歌，綺羅香暖，當?shù)禄\輕愁，啼春細雨，又把多少傷情事，淋的濕漉漉。痛憤慨未待語起，卻已先斷，念曾經(jīng)，放眼望天涯，更那堪，國憂民愁，且看飛梅又弄晚。

一九一九，任一腔熱血，化作革命基石。憑誰又道，天意如刀，刀刀割在自心上。采青梅對酒，燃濁淚融雪，多少青年，處處英雄。

國之往事，淅瀝成煙。北風過崗，城樓暮色把重簾染做金黃，銀屏山水，盡皆化為輕寒，水墨梅枝，又空自感嘆。奮起之年，待國強民富，還有誰，愿送吾，與君請命!

寒梅綴枝，翠竹新綠，感梅花開時，似激昂文字點燃成一叢火焰。看青竹四季，正如那楓林深處不老的紅顏。步蒼苔，入古道，落雪如花，花如海。冰封玉徹，九曲長河，怎能任夷人鐵蹄碾踏復(fù)碾踏。

“山東之矣，國將不國，愿合四萬萬眾誓死圖之!”慷慨之辭，盡如白駒過隙，于云淡天闊時，化做春風遍撫山川!

“還我青島，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊!”那永恒的激昂，誰的`傲骨勝巖，揮筆弄墨;誰的白衣勝雪，素手如玉，撥動我心中緊繃的弦，錚錚聲息，又將為誰而唱?為誰而歌?

少年日記【篇6】

xx-08-25難忘的童年和少年

可能是年紀大了的緣故，時常有濃濃的懷舊之情。看到小外孫子每天健康成長，看到小區(qū)里的學生們每天晚飯后在院子里玩耍，不禁讓我想起我的童年和少年。

我的童年十分幸福，因為我有最美滿的幸福大家庭。我估計，世界上像我這樣有爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽、哥哥姐姐和弟弟妹妹的人不說獨一無二，也一定少之又少，那是我最值得驕傲和自豪的。因為我最深切的感受到方方面面親人給我的熱情的愛，讓我的童年和少年充滿了無限的幸福。

回想起我的童年和少年，爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹都對我偏愛有加。爺爺有好吃的東西總是讓我吃；奶奶最喜歡抱著我；姥爺把私房錢給我；姥姥很愿意我去她家；爸爸赴宴就帶著我跟他去；媽媽有雞蛋不肯吃留給我過生日；哥哥教我學古詩詞；姐姐在幼兒園為我做翻譯；弟弟妹妹陪著我一起玩。往事隨風卻歷歷在目，記憶猶新，令我激動不已。

也許這一切都是上天的安排，也許這一切正是我要感恩的理由，親人們的愛使我更加善良，親人們的愛讓我的一生充滿了幸福。

少年日記【篇7】

今天下午，我們來到少年宮欣賞秋末景色。

迎著陣陣清香，踏上鋪著松針的柔軟地毯，我們來到一片小松林里。展現(xiàn)在我們眼前的是是一個橢圓形的大花壇，周圍的是一圈剪得整整齊齊的冬青，好像給它鑲上了綠色花邊花壇中央是一棵葉子綠得亮，修剪得想桃子形狀的大樹;兩旁點綴著幾只棕樹。微風吹來，輕拂著棕樹那巴掌似的樹葉，好像在拍著大巴掌歡迎我們。

兒童公園的后邊，有一個梅花形的水池，一座造型優(yōu)美的假山聳立在水池中央，彎曲的臺階一直通到山頂，山頂上有一座紅色的小六角亭子;水池中還有兩只展翅欲飛的仙鶴，從它那長長的尖嘴里噴出細長的水柱一粒粒細小的水珠向四方飛濺，仿佛給假山罩上了一層美麗的輕紗。

透過樹林，隱隱約約地看見遠處高大的跳傘塔。它伸展著巨人般的手臂，挺立在藍天白云之中。我想，那一天，我能爬到跳傘塔的頂上去，俯看少年宮的全景，那該多好啊!

少年日記【篇8】

讀《少年奇才故事》有感-初中日記400字

我讀了一本書，書名是《少年奇才故事》。我被書中的故事深深地吸引住了，不禁暗暗佩服這些少年便嶄露鋒芒的名人。

光是愛動腦筋的就數(shù)不勝數(shù)，如：愛因斯坦、牛頓、愛迪生等；從小就天資過人的也有很多，比如：莫扎特、羅斯福、卓別林等；還有好學的列寧、伽利略、富蘭克林；在困境中學習的高爾基、安徒生、巴爾扎克。但最令我欽佩的則是五官三廢的海倫凱勒，她在十九個月時得了猩紅熱，連續(xù)幾天高燒不退。大病過后，這個不幸的孩子便成了盲聾啞人，由于小海倫的手語有時爸爸媽媽不能明白，就請來了一個家庭教師即有耐心又有方法的安妮蘇莉文老師。小海倫就跟著安妮老師學單詞。海倫越來越迫切地想要說話，于是安妮老師請來了薩拉小姐教她說話，海倫憑著堅持不懈的努力與恒心，學會了說話，并在長大后成為了一第一位盲聾女作家，并周游各國演講，讓更多人了解她成長的過程，成功的經(jīng)歷。

他們的名字，人人皆知；他們的經(jīng)歷，家喻戶曉。他們的成功是在時間的磨練與不斷地奮斗中取得的。成功對于懶漢是自私的，成功對于奮斗者又是公平的。成功不會光顧那些虛度光陰、坐享其成的懶漢，只有經(jīng)得起考驗并時刻奮斗的人才會有機會。

他們的出色，讓我們懂得成功源于奮斗；他們的努力，告訴我們永遠都要奮發(fā)向上。我會以他們?yōu)榘駱?，一步一個腳印，走向成功。

少年日記【篇9】

今天，我們學校組織我們到少年宮去參觀。我們很高興，我們四、五年級去少年宮，我們首先在體育館中心集合。我們首先去了籃球場，我們班同學都很興奮，下一步我們?nèi)ンw育樓，首先去了一樓，那里有很多萬榮的名勝古跡、名人等。我們?nèi)ザ鞘菢菲魇矣袖撉?、二胡、小提琴等，首先去第一展覽室數(shù)學老師和語文老師在比誰彈的好

三樓是畫室，看了許多別的小孩的.作品，他們的作品非常好。我以后一定要想他們學習。我們看完了，我們邁步向?qū)W校走去，我們到學校筋疲力盡了，急忙把東西收拾好不一會就下課了，今天真快樂。

少年日記【篇10】

我身邊的追夢少年

“神州號”載著中國飛天夢飛上了茫茫的太空。

“嫦娥號”裝著中國探月夢飛向了浩瀚的宇宙。

中國探海夢乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>

周英明想成為“土行孫”背著中國探地夢鉆入地殼深處。

唐山地震、汶川地震、玉樹地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。

我國偉大的漢代科學家張衡發(fā)明了地動儀，當時地動儀就能準確判斷何時何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強弱級別。為什么不能像預(yù)報天氣變化一樣預(yù)報地殼運動的變化呢？你看，我國的風云系列“天眼”能夠準確預(yù)判何時何地會有臺風、雨雪、霜凍等天氣。但科學家會告訴你預(yù)報地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。

《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話，但它卻寄托著我國古代人民的探地夢。古代的飛天夢、探月夢、探海夢在我國科學家的努力下都已圓了，探地夢也必將夢圓。周英明要努力學習科學知識，將來加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運動動的規(guī)律，使我國能準確預(yù)報地震會在何時何地發(fā)生。

少年日記【篇11】

20xx年9月13日星期六陰

今天我進入六年級的大門，成為了一名六年級的學生，聽說六年級的學習生活十分艱巨，從今天起我便要嘗一嘗這到底是什么滋味。

我們的教室比起五年級也破舊了一些：五年級使用的是單人單桌的新型桌凳；六年級用的是兩人一桌的“老板凳”。五年級的教室是由水泥和混凝土做成；六年級是“老房子”，我們甚至懷疑教室會不會塌下來。……

我的同桌是一名男生，這是我小學階段第一次和男生同桌。他楊帆，長得瘦瘦的，和我一樣，又高又瘦，看起來像根“竹子”。而且他的學習很好，愛踢足球、滑滑板、溜冰、打籃球……和我?guī)缀跏恰皩\生兄弟”。

我們班還轉(zhuǎn)走了兩名同學：一個是我的好朋友趙志浩，另一個是我忠實的“仆人”，彭康。他們都是我的哥們，我真舍不得他們離開。我們班還新來了兩名同學：田援和王林濤。田援是從西安來的，我對她還不是很熟悉。但王林濤就不同了，他曾是我的好朋友，但由于我后來搬了家，我們便失去了聯(lián)系，沒想到他又回來了。

哎，也不知道明天如何，充滿信心期盼吧！