三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié)精華

三進(jìn)兩聯(lián)交友活動(dòng)總結(jié)。

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三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié) 篇1

25日，自治區(qū)召開視頻會(huì)議部署推進(jìn)在教育系統(tǒng)廣泛開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，對(duì)在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，會(huì)上新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇地區(qū)教育局、鞏留縣教育局、墨玉縣教育局和喀什地區(qū)第六中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分別作了交流發(fā)言，介紹了各自單位“兩項(xiàng)活動(dòng)”開展的情況和推進(jìn)措施。

自治區(qū)黨委常委、自治區(qū)副主席艾爾肯·吐尼亞孜在會(huì)上指出，要充分認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)確把握“兩項(xiàng)活動(dòng)”的關(guān)鍵和重點(diǎn)。他要求，要把立德樹人和“民族團(tuán)結(jié)一家親”貫穿于“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中，他強(qiáng)調(diào)要通過干部教職工進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生。聯(lián)系家長(zhǎng)，與學(xué)生交朋友打造全員育人格局，打通與學(xué)生心理上的隔閡，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，要突出重點(diǎn)，創(chuàng)造性落實(shí)，校園里的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)要讓干部和教師與家庭經(jīng)濟(jì)困難和南疆四地州學(xué)生結(jié)親，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，要保證全員參與，要建立督察激勵(lì)機(jī)制，要把“兩項(xiàng)活動(dòng)”作為考核重要內(nèi)容，各單位按實(shí)際情況制定考核辦法。

三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié) 篇2

學(xué)校開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，旨在深入貫徹落實(shí)中央治疆方略、社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，不斷增強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作針對(duì)性、實(shí)效性?！叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開展，標(biāo)志著今后我校將進(jìn)一步構(gòu)建“全員育人、全方位育人、全過程育人”的教育格局。

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是做好學(xué)生思想政治教育工作的有效手段，也是促進(jìn)各民族師生交往交流交融的重要載體，全校干部教師將積極行動(dòng)起來，把學(xué)校建設(shè)成為xxx反滲透的堅(jiān)強(qiáng)陣地、民族團(tuán)結(jié)的模范單位，為實(shí)現(xiàn)自治區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作出積極貢獻(xiàn)。本月我們?nèi)昙?jí)組在我校政教處的帶領(lǐng)下繼續(xù)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)。

我們?nèi)昙?jí)組不光召開了班會(huì)讓孩子們了解有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識(shí)，還利用周末時(shí)間到結(jié)對(duì)的民族學(xué)生家去家訪。一來了解孩子的家庭狀況和孩子在家里的表現(xiàn)，二來跟孩子的父母溝通交流了孩子在學(xué)校的各個(gè)方面的情況。三來在學(xué)校多幫助。輔導(dǎo)名族同學(xué)學(xué)習(xí)。通過交朋友這個(gè)活動(dòng)，切身的感受到我班小朋友及家人的熱情。了解到孩子們?cè)诩依锖驮趯W(xué)校的情況，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，增加民族感情。

我們?nèi)昙?jí)老師還利用課余時(shí)間為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)。關(guān)心孩子的心理變化和動(dòng)態(tài)。

作為一名教師，我認(rèn)為“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)意義重大，我們要讓每一名學(xué)生，無(wú)論是漢族學(xué)生還是少數(shù)民族學(xué)生，都應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)，積極投入到活動(dòng)當(dāng)中。開展好“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們玩在一起、學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起，共同創(chuàng)造新疆民族團(tuán)結(jié)，大美新疆的明天。

三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié) 篇3

小學(xué)三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié)1 接到此活動(dòng)任務(wù)后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項(xiàng)工作，現(xiàn)將11月活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)如下：

賈朝輝書記認(rèn)真起草活動(dòng)方案，并根據(jù)實(shí)際情況成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，于11月7日召集行政領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部長(zhǎng)召開專題工作會(huì)議。

xx年11月16日下午，全校教職工在四樓報(bào)告廳開展“三聯(lián)兩進(jìn)一交友”活動(dòng)主題推進(jìn)會(huì)，并按照活動(dòng)實(shí)施方案的部署，組織全校民漢教職工和學(xué)生分別建立“進(jìn)班級(jí)”、“認(rèn)親結(jié)對(duì)”的臺(tái)賬。

xx年11月23日xx年12月2日，全校教職工根據(jù)“三進(jìn)兩聯(lián)”交友聯(lián)系表，進(jìn)入自己所聯(lián)系班級(jí)，聯(lián)系自己的交友學(xué)生，并利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日等契機(jī)，積極與交友學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。12月2日，全校教職工進(jìn)入聯(lián)系班，參加“國(guó)家憲法日”現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

這一階段“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，對(duì)于促進(jìn)各民族師生間的交往和交流交融，起到了積極的作用。

小學(xué)三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié)2 為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)，我縣一中深入開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，助推教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

日前，自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民**辦公廳印發(fā)《自治區(qū)教育系統(tǒng)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)實(shí)施方案》，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，要求40萬(wàn)教育行政部門干部和教師與近500萬(wàn)學(xué)生“交朋友”。

張超是呼圖壁縣縣一中一名普通的教師干部職工，在此次“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的活動(dòng)中，他更加關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在課余時(shí)間和學(xué)生聊天，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們提高成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)了此次活動(dòng)的安排部署工作。

呼圖壁縣一中教務(wù)處副主任張超說:“自從開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)以來，我在工作中更加嚴(yán)格要求自己。這學(xué)期，我還上了雙語(yǔ)課，這也為我提供了更多與少數(shù)民族學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。

在今后的教學(xué)工作過程中，我會(huì)更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言文化及風(fēng)俗習(xí)慣，把“民族團(tuán)結(jié)一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做的更扎實(shí)。”

孜爾疊阿布力努爾是古麗巴尼買西里所帶的班級(jí)里學(xué)習(xí)最為勤奮的一名學(xué)生，通過此次“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的活動(dòng)，她也得到了班主任古麗巴尼買西里更多的來自學(xué)習(xí)和生活上的幫助。

呼圖壁縣一中學(xué)生孜爾疊阿布力努爾:“她無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都給予了我很大的幫助，她每個(gè)月都會(huì)去我們的家里面跟我們的父母聊聊天，說說我們學(xué)習(xí)的情況，在生活上也會(huì)幫助我，老師在學(xué)習(xí)上也付出了很多的努力來幫助我，我們有啥心事也會(huì)跟她說，就感覺特別的關(guān)心我們，特別的親切?！?/p>

呼圖壁縣教育局制定的“三進(jìn)兩聯(lián)一發(fā)展”活動(dòng)方案，將其納入教育總體發(fā)展規(guī)劃和今后一段時(shí)間重點(diǎn)工作。同時(shí)，呼圖壁縣一中在日前召開動(dòng)員工作會(huì)也明確規(guī)定了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”具體標(biāo)準(zhǔn);三進(jìn)即進(jìn)班級(jí)、宿舍、食堂，校領(lǐng)導(dǎo)、教職工個(gè)人根據(jù)學(xué)校班級(jí)實(shí)際情況聯(lián)系一個(gè)人或數(shù)個(gè)班級(jí)，解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)問題;聯(lián)系一個(gè)或數(shù)個(gè)學(xué)生宿舍，解決學(xué)生冷暖、安全和健康成長(zhǎng)問題;聯(lián)系學(xué)校食堂，與學(xué)生同就餐關(guān)心其飲食問題、冷暖健康。兩聯(lián)即聯(lián)系學(xué)生、家長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)、教職工結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，主動(dòng)聯(lián)系多個(gè)班級(jí)的數(shù)名學(xué)生、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，教職工采取經(jīng)常家訪、**等形式與聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)溝通。

交朋友意味著與學(xué)生交朋友。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工以各種形式與數(shù)名學(xué)生交朋友，為工通成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍。

據(jù)了解，呼圖壁縣把此次活動(dòng)作為近期推進(jìn)的重點(diǎn)工作，以進(jìn)班級(jí)、宿舍和食堂為契機(jī)，重點(diǎn)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，筑牢青少年樹立一個(gè)總目標(biāo)的理想信念;并將其作為常態(tài)工作列入重要議事日程，與學(xué)校中心工作共同推進(jìn)，將其明確為年度目標(biāo)責(zé)任制考核權(quán)重項(xiàng)，落實(shí)各學(xué)校的主體責(zé)任，確?；顒?dòng)的長(zhǎng)期性。還將通過定期、不定期檢查、月通報(bào)、季總結(jié)等方法確保各學(xué)校按照要求、依照原則落實(shí)活動(dòng)，吹響教育系統(tǒng)教學(xué)育人雙推進(jìn)的新篇章。

小學(xué)三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié)3 為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長(zhǎng)，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)在校學(xué)生思想政治教育工作針對(duì)性、實(shí)效性。

一是吹響安排部署號(hào)角。制定“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)方案，將其納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和今后一段時(shí)間重點(diǎn)工作，迅速召開教職工動(dòng)員大會(huì)。要求全校教職工按照學(xué)校的活動(dòng)方案，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定出解決具體問題、順應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)、發(fā)揮實(shí)際效能的思路和辦法。

二是吹響宣傳號(hào)角。全面利用校園網(wǎng)、師生**群、微信等信息傳播渠道向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)具體內(nèi)容，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

三是吹響行動(dòng)號(hào)角。校領(lǐng)導(dǎo)、教職工個(gè)人根據(jù)學(xué)校班級(jí)實(shí)際情況聯(lián)系一個(gè)人或數(shù)個(gè)班級(jí)，解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)問題;進(jìn)學(xué)校食堂，與學(xué)生同就餐關(guān)心其飲食問題、冷暖健康。同時(shí)結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，校領(lǐng)導(dǎo)通過與多個(gè)班級(jí)的數(shù)名學(xué)生交朋友，教師通過定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、**等形式與聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，共同營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)良好氛圍。

四是吹響督查號(hào)角。學(xué)校將通過定期和不定期檢查、每月通報(bào)、季度總結(jié)等方式，確?；顒?dòng)的落實(shí)，這將掀開實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書育人促進(jìn)新篇章。

三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié) 篇4

（讀書筆記吧 WWw.DsbJ1.Com）

迎著九月的盛夏，伴著盛開的花朵，這已經(jīng)是我來到新疆大學(xué)的第二個(gè)年頭了，離開了高中生活的我初來大學(xué)感到的是迷茫，是無(wú)措，不知不覺中度過了第一個(gè)年頭，我不知所措，不明白來到大學(xué)是為了什么?忘記了當(dāng)初自己高中的堅(jiān)持，漸漸迷失了自我，也丟掉自己身上的責(zé)任。

大二，迎來了今年的一場(chǎng)雪，同時(shí)也見到了好久不見的鄭維智老師，鄭老師是我們大一的工程制圖老師，鄭老師本人十分的和藹，雖然上課有點(diǎn)嚴(yán)厲，但仍然感覺老師人很好。老師跟我們說學(xué)校開展了一個(gè)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，目的是為了學(xué)生與老師更好的溝通，讓老師更加了解學(xué)生，給學(xué)生溫暖。學(xué)校的活動(dòng)讓我們感到了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，鄭老師每周一中午兩點(diǎn)半找我們溝通，了解我們的家庭情況，并與我們一起探討怎么學(xué)習(xí)，他一直跟我們說，學(xué)習(xí)是第一目標(biāo)，并讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，把以前缺的科目補(bǔ)考過，以后好好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，讓自己德智體美勞一起發(fā)展，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他十分鼓勵(lì)我們?nèi)⒓蛹倨诘那诠€學(xué)，最讓我們?cè)谝獾氖侵芪迕髅鬣嵗蠋煕]有課，仍開車來學(xué)校了解我們這周的學(xué)習(xí)情況，而且鄭老師還和我們有個(gè)約定，以后每周一都會(huì)來了解我們情況，并時(shí)時(shí)來我們宿舍，從老師身上我們學(xué)到了很多，看到了老師身上的認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持的行動(dòng)，我漸漸也明白了學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們，老師也關(guān)心著我們，真正讓我們無(wú)法投入學(xué)習(xí)的是我們自己，是自己對(duì)自己的放縱，是自己對(duì)自己無(wú)限的原諒，原諒自己的懶惰，原諒自己的放棄。

感謝學(xué)校，從這個(gè)活動(dòng)中我深刻的了解了自己，也感謝老師，對(duì)我們的堅(jiān)持，有時(shí)候看到鄭老師為了我們專門準(zhǔn)備的筆記本，來記錄我們的學(xué)習(xí)情況，我真的十分的感動(dòng)。學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，通過老師們的反映，更好的了解我們?cè)趯W(xué)校的生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，為我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出努力。

在這一個(gè)多月的交流中，我真的希望“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)能陪我度過剩下的近三年大學(xué)時(shí)光，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不再荒廢自己剩下的大學(xué)時(shí)光。在學(xué)校、老師、同學(xué)以及自己的共同努力下完成學(xué)業(yè)，為建設(shè)我們美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了進(jìn)一步擴(kuò)大家庭學(xué)校的交流渠道，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性和主觀能動(dòng)性，11月7日，州實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了家長(zhǎng)委員會(huì)的設(shè)立儀式和三進(jìn)二聯(lián)一相遇活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀察會(huì)。

三進(jìn)二聯(lián)一交友活動(dòng)中的三進(jìn)是指進(jìn)班、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，兩聯(lián)是指聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，一交友是指學(xué)生與老師之間、學(xué)生之間交朋友。

州實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立克州首個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，旨在發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)中的作用，建立和完善學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

家長(zhǎng)委員會(huì)由140名學(xué)生家長(zhǎng)選擇16名家長(zhǎng)代表，簽訂責(zé)任書，校方設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)展覽，公布聯(lián)系方式、章程和相關(guān)制度，及時(shí)報(bào)道家長(zhǎng)委員會(huì)的動(dòng)向。校方利用多媒體對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育講座，內(nèi)容主要以家庭教育為主，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，樹立正確的家庭教育觀。

記者從州教育局了解到，10月18日，全州開始了三進(jìn)二聯(lián)一會(huì)活動(dòng)。在三進(jìn)二聯(lián)一會(huì)活動(dòng)中，州直學(xué)校由州黨政分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的縣(市)直學(xué)校由縣(市)主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校主要由縣(市)直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。同時(shí)，教育行政部門的所有干部和各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、領(lǐng)導(dǎo)、普通教職工都有聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、班級(jí)的任務(wù)，確?？酥菝總€(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)食堂、每個(gè)宿舍都由領(lǐng)導(dǎo)干部和教師聯(lián)系，不留死角、不留空白、不留盲點(diǎn)。

三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié) 篇6

10月26日清晨，天剛蒙蒙亮，從阿克蘇發(fā)往烏魯木齊的火車緩緩駛?cè)牖疖嚹险?。車站外，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師們臉已凍得通紅，卻笑容依舊，他們正在等待來自阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)玉斯屯克庫(kù)木艾日克村、索克滿村、庫(kù)木奧依拉村、托萬(wàn)克庫(kù)木艾日克村的21位親戚們……

10月26日下午，21位親戚們走進(jìn)了新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)禮堂，在這里，校領(lǐng)導(dǎo)熱情的與來自村里的親戚握手、相擁，雖然大多是第一次見面，但這份情誼早已深達(dá)心底。

當(dāng)天，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)在禮堂召開了“民族團(tuán)結(jié)一家親”動(dòng)員大會(huì)暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”推進(jìn)會(huì)。自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)同繼敏，阿瓦提縣委常委、組織部部長(zhǎng)郭建鋒，阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)黨委書記尹存強(qiáng)，阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)四個(gè)村的村民，全體校領(lǐng)導(dǎo)，全校教職員工和學(xué)生代表參加了會(huì)議。校長(zhǎng)雒秋江主持會(huì)議。

會(huì)上，校黨委書記李寶城從深刻認(rèn)識(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)的重大意義，抓好“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，具體工作要求三個(gè)方面進(jìn)行了大會(huì)動(dòng)員。李寶城書記表示，開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，就是要讓各族干部群眾通過手拉手、心連心、交朋友，消除隔閡、加深了解、增進(jìn)感情，感受血濃于水的兄弟情、姐妹情，手足相親、守望相助。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要把這項(xiàng)工作作為歷史責(zé)任來?yè)?dān)當(dāng)，把責(zé)任落實(shí)到每一名干部，每一名黨員，每一名教職工身上，要全力以赴，穩(wěn)步推進(jìn)，帶著感情去結(jié)親，帶著關(guān)愛相互走動(dòng)，帶著責(zé)任去幫扶，帶著真心去維護(hù)，真結(jié)親，結(jié)真情，不走過嘗不搞形式、不打折扣、不搞花架子，真正和結(jié)親戶之間搭起一條心與心交匯，情與情交流的親情橋。

三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)總結(jié) 篇7

20xx年秋學(xué)期伊始，我們新街小學(xué)全體教職員工懷著對(duì)教育的滿腔熱情和對(duì)自身的完善開始了“三進(jìn)”工作的全面推行——“講普通話，寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書，做文明人”。

我校圍繞市縣兩級(jí)教育局文件“三進(jìn)”工作精神要求，著眼學(xué)生、立足校情、依托全體、放眼未來，經(jīng)過反復(fù)磋商和研究，制訂了“泰興市新街小學(xué)‘三進(jìn)’工作實(shí)施方案”，明確了學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)、續(xù)時(shí)進(jìn)度、具體工作、后續(xù)保障，并將五大目標(biāo)細(xì)化為四十項(xiàng)具體的常規(guī)和專題性工作。具體小結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“普通話進(jìn)校園工作小組”、“書法進(jìn)課堂工作小組”、“誦讀進(jìn)教材工作小組”、“宣傳工作小組”和“督導(dǎo)評(píng)估”五個(gè)小組。小組組長(zhǎng)由學(xué)校中層干部和校級(jí)干部擔(dān)任，確保方案實(shí)施的暢通性，小組成員由學(xué)校在相關(guān)工作中具有良好素質(zhì)的老師擔(dān)任。

一、健全組織，制訂計(jì)劃

為使“三進(jìn)”工作得到切實(shí)的保障，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“三進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，具體分工負(fù)責(zé)“三進(jìn)”工作的方案制訂和實(shí)施。

二、明確職責(zé)，引領(lǐng)發(fā)展

學(xué)校密切圍繞《實(shí)施方案》中的目標(biāo)和要求，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的適應(yīng)“三進(jìn)”活動(dòng)的師資隊(duì)伍，確?；顒?dòng)的高標(biāo)準(zhǔn)開展。

目前，學(xué)校分別對(duì)普通話、書法和誦讀三方面制訂了“三進(jìn)”工作教師達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教師達(dá)標(biāo)制度。以達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，積極創(chuàng)造條件開展教師培養(yǎng)活動(dòng)，努力讓每一個(gè)教師都能勝任“三進(jìn)”工作。本學(xué)年，學(xué)校要求所有的青年教師、語(yǔ)文教師對(duì)普通話、粉筆字、鋼筆字、毛筆字進(jìn)行一日一練，一日一展，并且固定內(nèi)容、固定訓(xùn)練位置。同時(shí)，學(xué)校借助“三進(jìn)”工作執(zhí)行小組的專業(yè)引領(lǐng)，常規(guī)化開展專家指導(dǎo)、專題沙龍、競(jìng)賽等形式促進(jìn)活動(dòng)，將教師參與活動(dòng)的情況和素質(zhì)提升的情況納入教師的績(jī)效考核之中。

三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃郁的“三進(jìn)”氛圍，讓“三進(jìn)”活動(dòng)入眼、入手、入心，并通過各種途徑將“三進(jìn)”活動(dòng)宣傳到家長(zhǎng)和社會(huì)，以獲取更多的支持和關(guān)注。

結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)工作的推進(jìn)，我們?cè)谛麄鳈趦?nèi)張貼了相關(guān)的文件、作品、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)圖片等，每個(gè)教室開辟了“圖書角”、書法作品展示欄，充分運(yùn)用黑板報(bào)、校級(jí)報(bào)刊進(jìn)行“三進(jìn)”活動(dòng)的作品展示等。

“三進(jìn)”工作的主體是學(xué)生。要想讓每一個(gè)學(xué)生都能熟悉并積極參與到“三進(jìn)”工作之中，真正提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、基本技能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳至關(guān)重要。學(xué)校舉行了專門的國(guó)旗下講話，向?qū)W生提出了“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的“三進(jìn)”活動(dòng)口號(hào)。要求廣大教師利用班隊(duì)會(huì)、晨周會(huì)、板報(bào)、櫥窗、校園廣播、手抄報(bào)、?？纫幌盗行麄麝嚨叵?qū)W生宣傳“三進(jìn)”活動(dòng)的積極意義、巨大影響，在學(xué)生的人格形成、素養(yǎng)養(yǎng)成中不可忽略的作用。

“三進(jìn)”工作的關(guān)鍵是教師。學(xué)校從“三進(jìn)”工作開始之時(shí)，就將“三進(jìn)”工作作為學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)行布置和落實(shí)，反復(fù)在教職員工大會(huì)進(jìn)行宣講，并組織全體教職員工獻(xiàn)言獻(xiàn)策，讓“三進(jìn)”工作深入到每一個(gè)教職員工的頭腦之中，同時(shí)將“三進(jìn)”工作列入學(xué)校教師績(jī)效考核，促進(jìn)教師在“三進(jìn)”工作中不斷提升自己。

“三進(jìn)”工作的后援是家長(zhǎng)和社會(huì)。我們還通過家長(zhǎng)會(huì)、家校通和教師走訪等形式廣泛向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳“三進(jìn)”活動(dòng)、推廣“三進(jìn)”活動(dòng)，吉裕建副校長(zhǎng)在全校全體家長(zhǎng)會(huì)上做了專題講話，不僅取得了家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)心和支持，還努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極參與，讓“三進(jìn)”工作深入人心、遍地開花。

四、活動(dòng)促進(jìn)，有序發(fā)展

強(qiáng)化活動(dòng)建設(shè)，以活動(dòng)促“三進(jìn)”。通過開展一系列的調(diào)研、創(chuàng)建、評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)，掀起“三進(jìn)”活動(dòng)的熱潮。其中普通話推廣周、書寫星級(jí)評(píng)定、書法月度賽、書法節(jié)日賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、每月必讀經(jīng)典報(bào)告書撰寫及閱讀報(bào)告評(píng)比、讀書節(jié)、新年新詩(shī)會(huì)、節(jié)日經(jīng)典誦讀等活動(dòng)均以常規(guī)化方式舉行，古詩(shī)文等級(jí)測(cè)試，每學(xué)期舉行一次，并發(fā)放等級(jí)證書，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生古詩(shī)文背誦的積極性。

五、納入課程，常態(tài)發(fā)展

強(qiáng)化課程建設(shè)，讓“三進(jìn)”活動(dòng)進(jìn)入課程、成為課程，以達(dá)到“三進(jìn)”活動(dòng)常規(guī)化和永久化的目標(biāo)。首先繼續(xù)強(qiáng)化書法課的常態(tài)化、規(guī)范化、科研化建設(shè)，不僅繼續(xù)確保書法課的正常上課，還在前期寫字教學(xué)研究的基礎(chǔ)上努力加強(qiáng)書法教育研究，進(jìn)一步提高學(xué)校書法教育的能力，擴(kuò)大書法教育的影響面。其次，編印校本誦讀教材《古詩(shī)文誦讀》，每天開辟三十分鐘“自主閱讀課”，將每日中午的三十分鐘時(shí)間定為自主閱讀時(shí)間，讓校園書聲瑯瑯、經(jīng)典泱泱。第三，依據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)考核工作中的朗讀、寫字（聽寫），并將漢字注音納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)考核項(xiàng)目，以提高學(xué)生的普通話水平，并將學(xué)生在課堂上的普通話水平作為對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一個(gè)參數(shù)綜合考評(píng)，以提高全體師生的普通話能力。另外，改革考試方式，我們將每生每月的必讀經(jīng)典納入考試試題之中，以有效促進(jìn)學(xué)生課外閱讀良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

在過去一年的工作中，我們不斷總結(jié)、不斷提升，師生的普通話、書法、誦讀能力有了顯著的提高，我們今后還將根據(jù)我校的實(shí)際，不斷研究、積極探索，為爭(zhēng)創(chuàng)“三進(jìn)”先進(jìn)校作出我們最大的努力。

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