教師培訓(xùn)總結(jié)必備六篇

教師培訓(xùn)總結(jié)。

當(dāng)我們回頭時才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去，這段時間的工作辛苦了，不能忘記的是工作總結(jié)的撰寫，工作總結(jié)一般是由標(biāo)題,正文,署名和日期幾個部分構(gòu)成的，大家都怎么寫工作總結(jié)？以下由小編為大家精心整理的“教師培訓(xùn)總結(jié)必備六篇”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

經(jīng)過了兩次初步的黨校學(xué)習(xí)，開學(xué)儀式上的激勵和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看見周圍坐滿了和我一樣充滿了對共產(chǎn)主義的虔誠信仰的同學(xué)們，我內(nèi)心無比激動。因為我知道，這是組織對我的信任與考驗，我認(rèn)真聽取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件。關(guān)于黨員的基本條件：“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)?！边@義正言辭的宣言讓我看到了中國共產(chǎn)黨黨員的要求嚴(yán)格以及黨組織的紀(jì)律嚴(yán)明，也只有這樣的嚴(yán)明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國家建設(shè)的長治久安。同時，我也對照自己，鞭策自己，將此樹立成為日后激勵自我進(jìn)步的基石。

通過老師們系統(tǒng)而又具體的.闡述，我對黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時也在這些具體的要求中，對照自己，不斷努力完善自我，堅持為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念;堅持全心全意為人民服務(wù)的信仰;堅持做勞動人民中的普通一員，為黨和祖國的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱;堅持嚴(yán)格要求自我遵紀(jì)守法;爭取早日獲得組織的認(rèn)可，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

當(dāng)然最重要的就是，要樹立正確的入黨動機，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧;要多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn);并且充滿革命的自我犧牲精神，爭先做出更多的犧牲。在未來的歲月里，我還會不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，充實提高，為爭取早日加入中國共產(chǎn)黨而努力奮斗。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

會計教師培訓(xùn)總結(jié)

會計教師是中小企業(yè)中不可或缺的角色，他們不僅需要了解會計基礎(chǔ)知識，還需要具備課程教學(xué)和管理能力。因此，為了提高會計教師的教學(xué)水平，降低企業(yè)內(nèi)部管理成本，不斷提升中小企業(yè)會計管理水平，需要進(jìn)行相應(yīng)的會計教師培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)背景

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計行業(yè)快速崛起，而精通會計理論和實務(wù)技能的人才日益短缺。同時，基礎(chǔ)會計知識及其應(yīng)用細(xì)節(jié)的復(fù)雜性，已經(jīng)突破了一些教師的傳授能力。面對這些現(xiàn)實問題，中小企業(yè)亟需具備會計基礎(chǔ)知識的教師和專業(yè)人員，以提高生產(chǎn)效率和財務(wù)管理能力，提高企業(yè)競爭力。

因此，會計教師的培訓(xùn)不僅可以為企業(yè)減輕后顧之憂，還可以幫助會計專業(yè)人員在職場中更好的發(fā)揮自己的專業(yè)技術(shù)和管理能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 會計基礎(chǔ)知識

首先，會計教師培訓(xùn)內(nèi)容將涉及到會計專業(yè)的基礎(chǔ)知識。這些知識將包括會計的基本概念和原則，會計科目和科目余額表的編制，會計憑證的編制和審核，以及對會計報表的解釋和分析等內(nèi)容。

會計基礎(chǔ)知識的掌握不僅對于會計學(xué)習(xí)者來說是非常重要的，對于會計教師來說也是同樣重要的。了解會計是什么，理解會計原則和規(guī)范，學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)知識，使會計教師能夠明確自己的工作方向，更好地解決學(xué)生的疑難問題。

2. 課程設(shè)計與教學(xué)方法

其次，會計教師培訓(xùn)還涉及課程設(shè)計和教學(xué)方法方面的內(nèi)容。會計教師在課程設(shè)計和教學(xué)方法上要學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積累知識，同時也要注重學(xué)生的實際操作能力，嘗試創(chuàng)新的教學(xué)模式，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3. 管理能力

會計教師在管理層面上也面臨著不少挑戰(zhàn)。根據(jù)企業(yè)需求，會計教師需要掌握企業(yè)基本管理知識，才能為企業(yè)提供更好的支持。包括企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、團隊領(lǐng)導(dǎo)力，給企業(yè)和員工帶來更專業(yè)的幫助，從而促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理的提高。

三、培訓(xùn)方式

在培訓(xùn)方式方面，除了傳統(tǒng)的面對面教學(xué)外，還可以通過線上直播、網(wǎng)絡(luò)課程等多種培訓(xùn)方式，更好地適應(yīng)學(xué)員需求和課程進(jìn)度。精心設(shè)計、嚴(yán)謹(jǐn)管理的培訓(xùn)體系，強化教學(xué)管理機制，不斷更新和改進(jìn)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)課程，保持其迎合時代發(fā)展的動態(tài)特征。

同時，盡量與企業(yè)需求相符，提供多種培訓(xùn)設(shè)施和課程內(nèi)容，以使培訓(xùn)更加具有實踐性和可操作性。通過現(xiàn)場演示教學(xué)、實例演練、模擬演練，達(dá)到理論與實踐的有機結(jié)合，同時也可以在學(xué)員中創(chuàng)造更好的互動氛圍，結(jié)果包臀房效果更好。

四、總結(jié)

綜上，會計教師培訓(xùn)對于中小企業(yè)的會計管理來說，是必不可少的一項工作。通過系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)內(nèi)容和方式，會計教師可以掌握必要的知識和技能，提升自身的競爭力，并為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的支持和服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理水平的不斷提高。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

教師個人培訓(xùn)總結(jié)范文

時間過得很快，一晃一年的教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點之一。根據(jù)科學(xué)課程的特點和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識；科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會科學(xué)的基本知識等；還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機地結(jié)合，形成較完整的基本知識?？茖W(xué)教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?？茖W(xué)教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐

作為一名教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加各?；顒?，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的.自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價質(zhì)教師校本培訓(xùn)個人總結(jié)課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

總之，在學(xué)校的教育改革中，我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

（1）備好課。我積極參加學(xué)校開展活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

（2）上課。我聽了許多老師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當(dāng)。

（3）做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

一年來，作為一名經(jīng)驗不足的教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為新時期的教師，我必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

課改其實就是一種創(chuàng)新，課改打破了傳統(tǒng)的呆板的滿堂灌模式，完全改變原有的教學(xué)模式。

首先在教學(xué)手段上發(fā)生了改變。翻轉(zhuǎn)課堂引用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)工具，讓抽象的問題形象化;課堂上采用了游戲、角色扮演等方式讓死板的教學(xué)趣味化。

其次課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化。首先從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂，化教師的主體作用為主導(dǎo)作用，學(xué)生才是課堂主人，教師只是知識的引導(dǎo)者。課堂上把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，教師只需教會幾個優(yōu)等生，讓優(yōu)等生再去幫助中等生，中等生再去幫助差生，這樣共同得到提高。其次從教師入手，變教案為學(xué)案。教師只需重點備好學(xué)案，還包括備學(xué)生。哪些是學(xué)生要自學(xué)的，哪些是學(xué)生要講的，哪些是教師要講的，還有針對學(xué)生的各種差異對不同的學(xué)生需要采用哪些不同的教學(xué)方法，這些都要備。教師課堂上的工作再也不用像以前那樣講的口干舌燥，精疲力竭，只是備課時候用點功，而教學(xué)效果卻是事半功倍。

評價方式上也要創(chuàng)新。教師不必要像以前一樣自己一人一批到底，可以采用學(xué)生自評或互評等方法，把教師從繁重的教學(xué)活動中解放出來，讓自己做一個智慧型的“懶”教師。而教學(xué)中的評價要以培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和興趣為主，發(fā)現(xiàn)其閃光點，及時表揚和鼓勵。同時鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑問題，發(fā)現(xiàn)問題，大膽懷疑尋根問底，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

有人說：創(chuàng)新是古老大海里的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚起一片新的源泉;創(chuàng)新是綠蔭草地上的一朵花朵，嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望;創(chuàng)新是蒼蒼藍(lán)天中的一個太陽，燦爛的光輝閃耀一道新的永恒……就讓我們教師在教學(xué)改革的大潮里大膽創(chuàng)新吧!

我們面對的是一個轉(zhuǎn)型的信息化時代，這對我們教師提出了更高的要求，作為教師，我們只有充滿愛心、滿載智慧、勇于改革、大膽創(chuàng)新，才能順應(yīng)時代的要求，才能成為一位名副其實的名師。

漫漫長途，我將以于潔老師的“幸福工作、詩意生活”為導(dǎo)向，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提高自己，演繹生命的精彩，成就名師的夢想。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

20xx年3月14日我來到縣教育局報名20xx新任教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為：3月15日~3月17日。在這幾天培訓(xùn)中，雖然只有短短的幾天，但是使我受益匪淺。

在3月15日早上曹局長的講座中，我體會到了：作為一名教師，就應(yīng)該時常記住自己的身份，要清楚自己的權(quán)利和義務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，我才知道，有時我在學(xué)校的一些行為是違反教師法的。例如：關(guān)心和愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。我就沒有做到這點，因為有時，我很難控制自己的情緒。有一個學(xué)生在背后罵了我，當(dāng)時我就氣了，我罵了他一頓。這種事情現(xiàn)在在我身邊也經(jīng)常發(fā)生，我會去控制我的情緒，讓每個學(xué)生都能愿意和我相處，我知道這樣是很難的，但我會努力去做！

作為老師，我們更應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，因為我們的學(xué)生大部分都是未成年人，要適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點，因材施教等。

作為教師，我們要時常記住我們職業(yè)道德：一、愛國守法。二、愛崗敬業(yè)。三、關(guān)愛學(xué)生。四、教書育人。五、為人師表。六、終身學(xué)習(xí)。

在3月15日下午楊通剛老師關(guān)于學(xué)生管理與班主任工作的學(xué)習(xí)中，讓我深深感到：要想成為一個優(yōu)秀的管理者是那么的難，更何況我們現(xiàn)在是一名老師，我們都是每個班級的管理者，而且我們的管理對象是幾十個學(xué)生，有時可達(dá)一百多人，這樣的管理就更難了。但我們可以選擇一些有效的方法去管理，讓學(xué)生管學(xué)生，這樣就會給我們減輕很多負(fù)擔(dān)。從中也讓學(xué)生得到了鍛煉。

班主任的工作很重要，他可以說是這個班的頂梁柱，他就像這個班大家庭的父母，因為班上什么事都要讓他知道。一個班的好與差，與班主任有直接的關(guān)系。bet5874.com

在以前我有擔(dān)任班主任的愿望，經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我才知道，作為一班之父是那么的.難，我還有很多知識要學(xué)習(xí)。

在3月16日早上蔣國波老師的講座中，我知道了，作為一名老師，首先要端正自己的態(tài)度，因為如果我們不能正確認(rèn)識和對待我們職業(yè)，那我們就不能快樂的工作和生活。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)改變我們的職業(yè)境界，要從職業(yè)境界向?qū)I(yè)境界轉(zhuǎn)換，從專業(yè)境界轉(zhuǎn)向事業(yè)境界，只有我們把教師這個職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，那樣我們才會做得更好！我們作為新教師，我們還有很大的發(fā)展空間，要想成為一名優(yōu)秀教師，我們還有很多的知識要去學(xué)習(xí)，還有很多經(jīng)驗要去總結(jié)。

我們要想快速的成長，可以有這樣幾條途徑：

1、校本研修。因為它是我們教師專業(yè)成長的沃土。

2、讀書學(xué)習(xí)。

3、上公開課。

4、教育博客。

5、教學(xué)反思。

6、高效課堂。

在最后的一天中，聽了幾個老師的成長故事。我們應(yīng)該好好的把握每一次的成功，總結(jié)每一次的失敗，只要這樣才會有成功的那一天。

作為新教師，我們還有很多的地方要學(xué)習(xí)。要不斷的總結(jié)，積累經(jīng)驗。只要能一步一個腳印的走下去，我相信不久的將來，定會成為一名優(yōu)秀的教師！

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

一、樹立終身學(xué)習(xí)意識，積極開展讀書活動

為了大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自資源，積極為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺，幫助教師獲得更廣泛的知識及更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念。本學(xué)期，除了要求教師在平時進(jìn)行讀書筆記的寫作之外，在期末培訓(xùn)中，還專門開展了讀書活動，從各個組中選出代表與各位老師進(jìn)行讀書交流。

期間，還特別邀請全國各地專家到校為教師開展講座，包括魏書生、馬玲等眾多著名專家，并組織了相關(guān)的研討活動。為我校教師的發(fā)展提供了更廣闊的空間。

二、加強科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教學(xué)工作開展

假期中，有計劃的組織各個課題組成員外出聽課、培訓(xùn)。為確保初三畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想和認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，形成優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團隊，“跑步”進(jìn)入畢業(yè)班工作狀態(tài)，為自己的專業(yè)提升，為學(xué)校的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在開學(xué)前，專門組織畢業(yè)班所有教師進(jìn)行了為期三天的“畢業(yè)班教師暑期崗前培訓(xùn)”，為進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)效益和教學(xué)的針對性做好了充分的準(zhǔn)備。

為了進(jìn)一步落實課堂改革，深化教育。開學(xué)前，對初一、初二的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，針對新進(jìn)校的學(xué)生，做了徹底的分析，并做出了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計劃，對開學(xué)后的工作都做好了安排。

通過這次培訓(xùn)，使我校教師對“新教育、新課堂、新文化”的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。教育建設(shè)是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，在創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

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