學(xué)習(xí)制定計劃8篇

學(xué)習(xí)制定計劃。

這里是我為大家總結(jié)的“學(xué)習(xí)制定計劃”相關(guān)的實用資料，你見過的范文大致上有哪些？范文的重要性已經(jīng)成為共識。模仿高質(zhì)量的寫作范例可以讓我們提高自己的寫作水平，分享知識把這篇文章發(fā)送給您的朋友們讓他們也能夠了解這個話題！

學(xué)習(xí)制定計劃(篇1)

1、認識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好?是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復(fù)讀沒問題;但如果你的分數(shù)和目標分數(shù)線差130分以上的話，就應(yīng)慎重。2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學(xué)校。而且要進入復(fù)讀班，不要插入應(yīng)屆生的班。

3、一旦你確定復(fù)讀，就應(yīng)馬上進入狀態(tài)，抓緊這個暑假復(fù)習(xí)。如果你放松兩個月后再來復(fù)習(xí)，那么很可能需要4個月來恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習(xí)有助于開學(xué)時更快進入狀態(tài)。

4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補。

5、老師有他們的教學(xué)計劃，但這是針對全班同學(xué)的。你應(yīng)知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。

6、爭取每兩周就要把一個科目的所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想?；A(chǔ)重要!試題是萬變不離其宗。

7、不要談戀愛。要談等上了大學(xué)，天天花前月下也沒人管你。

8、復(fù)讀時，就不要想如果又失敗會怎樣?這一類的問題;另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。

9、面對平時測試的分數(shù)，如果不好，應(yīng)慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應(yīng)有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。

10、能勇敢地選擇復(fù)讀，我們對得起自己了!無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔!(記住，復(fù)讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。)

11.盡量少跟過去的同學(xué)來往了，特別是已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)

12.如果你實在復(fù)讀班里，一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系，因為大家都是復(fù)讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習(xí)

13.不要太在意別人對自己的看法，特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會受到歧視

14.總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較，看看自己到底有多大提高，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了

15.多于老師交流，其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情

16.復(fù)讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻，這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復(fù)讀的生活就是這樣痛并快樂著!記住堅持，再堅持這是你只剩的法寶

學(xué)習(xí)制定計劃(篇2)

（1）找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學(xué)會梳理自己學(xué)過的知識點；你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

（2）提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成：閱讀理解能力差、記憶力不行、注意力不集中、自我管理能力弱、較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（3）在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

（4）做題練習(xí)是少不了的。但要記住一點：試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出“各類題型對應(yīng)的解題思路。另外，學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進行調(diào)節(jié)和完善。

學(xué)習(xí)制定計劃(篇3)

2、每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子

3、日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

聽力:

1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個word list,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。

語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

早上：8：30-9：00（上班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

下午：5：30-6：00（下班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無字幕

學(xué)習(xí)制定計劃(篇4)

首先，為自己制定一個總計劃表。這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個小目標。這些短期目標就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計劃實施的進程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。最后，也應(yīng)該是最基本詳細的---每周計劃。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時間去完成學(xué)習(xí)計劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外，還有幾點需要注意：

1、制定時間進度時最好有一點提前量。將來可能會發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時間計劃就會被擔(dān)擱。無法實現(xiàn)的計劃，只不過是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時間不必過長，重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合，確保一定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。

4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口。這張時間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

6、堅持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

7、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者)

8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

1、這一步驟用時約一至二天。

2、把自己的一些薄弱環(huán)節(jié)在紙上按不同學(xué)科一一羅列出來。

3、運用“集滅法”等方法解決羅列出來的問題。

集滅法：

對于某課程的某個薄弱環(huán)節(jié) a.把家里的教科書和相關(guān)的參考書找出來，翻到論述這個知識點的頁碼; b.逐一閱讀每本書上關(guān)于這方面知識的論述;c.做上述相關(guān)知識點論述后面的例題;d.詳細比對解題步驟和最終結(jié)果，弄清暴露出來的問題。

1、這一步驟用時約為四天。

2、請考生、家長購買往年中考各科試卷備用。

3、中考卷的難度一般比模擬卷低，出現(xiàn)偏題的可能性較小，考試前夕做往年真題卷，可以提升學(xué)生信心，熟悉題型。

4、以每兩天為一個周期，按照中考的時間安排，在相應(yīng)的時間點和時間段里做一份往年真題卷。

5、每一份考卷做完后，應(yīng)與標準答案仔細核對，在核對中體會“采點給分”的評分方法，掌握分步答題的得分技巧。

1、這一步驟用時約為一至二天。

2、針對前一步驟做考卷時暴露出來的問題，復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，理清解題思路。提醒大家還要注意平時考試中暴露的應(yīng)試技巧問題：時間分配、試卷熟悉、答題技巧等。

3、做一些基礎(chǔ)性習(xí)題，保持迎考狀態(tài)。

4、整理文具、證件，準備考試時的著裝。

學(xué)習(xí)制定計劃(篇5)

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。 6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。 7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的英語學(xué)習(xí)計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。 10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

對自學(xué)英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽的機會，則“說英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

實在沒有他人一起來練習(xí)會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

自學(xué)英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學(xué)英語會話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會話課本為好。YjS21.cOm

大家也許會問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。

基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件，非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據(jù)自學(xué)者不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：

1)可以便利地進行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。

2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段，需要的時候，調(diào)出來，自動定位。 3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對每一句進行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。可以抽取生詞和重點等進行復(fù)習(xí)和測試。 4)配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為MP3。這樣，你就可以自由地進行口語練習(xí)了!

自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學(xué)習(xí)運用這些語法規(guī)則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法?？傊?，要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。

具體的方法如下：

1.看電影學(xué)英語，但是要關(guān)掉字幕，同時盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對話

我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當多的對白，并且能夠復(fù)述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的本能，這個辦法帶有一點點強制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

2.利用一切機會擴大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級考試標準詞匯表

4-6級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思?；?5s記住這個詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。

最后，要利用可能的機會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學(xué)到“Yellowcab”這樣地道的表達。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。

今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機會合他們面對面。所有在中國的老外，都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學(xué)一些中文。很多時候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵嵤俏覀冏约簝?nèi)心，害怕犯錯誤，害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相：在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候，我曾經(jīng)讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b;在我們第一位荷蘭員工報道，需要填寫一些表格的時候，我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤，那扇該死的門上根本沒有任何標示，除非你進去，否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。所以我想，各位大概不會犯更糟糕的錯誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語口語能力。同時，和nativespeaker的對話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

我所提出的方法其實絕對不難，真正比較難以做到的是堅持。如果能夠堅持下來六個月的話，我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學(xué)習(xí)博客上，我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來的許多既地道又有趣的表達。在這里，大家可以看到一些對于日常表達有用的東西。

從那個時候起我就有一種沖動，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。

我相信也會有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么?我的回答就是：“堅持”。其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事：

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。

柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。

其實任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機械的勞動”。只要你做到了，ok你就有可能在一個領(lǐng)域做到很前列，甚至是Number One。

學(xué)習(xí)制定計劃(篇6)

長短結(jié)合法指的是制訂學(xué)習(xí)計劃時，既要有長計劃，如：學(xué)期計劃，月計劃，又要有短計劃，如：周計劃、日計劃。具體來說，學(xué)習(xí)計劃可以從以下3點來做到長、中、短結(jié)合：

(1) 長期計劃應(yīng)以一學(xué)期為限，內(nèi)容應(yīng)是大綱式的，不必求細；

(2) 中期計劃應(yīng)以月或周為期，內(nèi)容應(yīng)非常詳細；

(3) 短期計劃以一日或數(shù)日為期，只要在心中做個打算即可，不必寫下來。

同時，學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時間之后，就應(yīng)當檢查一下效果如何。若效果不好，就要找原因并進行調(diào)整。經(jīng)過檢查后再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

一份好的學(xué)習(xí)計劃一定是對時間的合理利用。想要單位時間內(nèi)更高效，在制訂學(xué)習(xí)計劃時，要首先要采用統(tǒng)籌兼顧法。必須將學(xué)習(xí)與其他各項活動統(tǒng)籌安排。除了學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺等不可少外，應(yīng)該將娛樂和鍛煉時間也計算在內(nèi)，也別忘了留一點與家人、朋友聊天、看電視、欣賞音樂的時間。一個全面的學(xué)習(xí)計劃是把學(xué)習(xí)、休息、活動的時間都進行了科學(xué)的具體安排。

科學(xué)計劃應(yīng)建立在對自己各方面情況正確了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際情況制訂學(xué)習(xí)計劃。而要想做到切合實際，需要把握好以下幾點：

(1) 明確實際學(xué)習(xí)水平，確定學(xué)習(xí)計劃的起點；

(2) 明確可支配時間，確定各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容；

(3) 明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確定每天學(xué)習(xí)具體的學(xué)習(xí)安排。

1.很多學(xué)生習(xí)慣把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)放在晚上，一周的學(xué)習(xí)任務(wù)拖到周日，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度很容易造成厭學(xué)情緒。“一年之計在于春，一天之計在于晨”，因此，不能把學(xué)習(xí)壓力放在晚上、周末、學(xué)期末，而是從早上、周一、學(xué)期初就要做好計劃。

2.雖然所有的計劃都圍繞著預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試來進行，但是，同學(xué)們依然要重視起來，做計劃的時候要落實到紙面上、要認真執(zhí)行、要反思結(jié)果。

3.認真學(xué)習(xí)不等于熬時間，因此，感覺學(xué)習(xí)累效率低時不妨休息一下。學(xué)習(xí)計劃中也要有放松時間。

4.學(xué)習(xí)計劃堅持不下去的時候，不妨想想當初為什么要制定這樣的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

5.好高騖遠的新學(xué)期計劃比比皆是，但最終都以失敗告終，看似不起眼卻實用的學(xué)習(xí)計劃才是對大家?guī)椭畲蟮摹?/p>

6.當不知道怎么制定計劃的時候，就多翻翻教材目錄，也許能給你一些靈感。

7.制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃可能要花費你一天的時間，但是卻能幫助你一個學(xué)期，非常劃算。

8.每個計劃都有不完美的一面，不要把全部心思放在制定計劃上，而應(yīng)該放在執(zhí)行計劃上。

初二是初中承上啟下的關(guān)鍵節(jié)點，初二的學(xué)習(xí)情況直接影響了初三的復(fù)習(xí)效率，因此，不要寄希望于初三能打“翻身仗”，所以初二伊始就要認真做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，然后，認真按照計劃執(zhí)行，只有踏踏實實走好每一步，最終才能成為最美的自己。

學(xué)習(xí)制定計劃(篇7)

在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，是在教師指導(dǎo)下進行的，課堂學(xué)習(xí)一般由四個環(huán)節(jié)組成：首先要聽老師的課，這就是聽課的一環(huán);為了消化和掌握課堂上所傳授的知識，需要做練習(xí)，這就是作業(yè)的一環(huán)，為了進一步把所學(xué)的知識鞏固起來，并了解其內(nèi)在聯(lián)系，需要記憶和歸納整理，這就是復(fù)習(xí)的一環(huán);為了使下一節(jié)課學(xué)得更主動，事先需要閱讀新課，這就是預(yù)習(xí)的一環(huán)。這四個環(huán)節(jié)的每一部分都有它的獨立意義和獨立作用，而各部分之間又相互銜接，相互影響，相互制約。這四個環(huán)節(jié)組成一個小循環(huán)，也就是一個學(xué)習(xí)周期。學(xué)習(xí)的周期就是學(xué)習(xí)的車輪運轉(zhuǎn)一周的軌跡，善于學(xué)習(xí)的人應(yīng)該從車輪運轉(zhuǎn)一周的撤印中找到它的起止點和中間環(huán)節(jié)，把四個環(huán)節(jié)組成定型的學(xué)習(xí)周期，組成一個學(xué)習(xí)系統(tǒng)，使每個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮它們的作用，這樣就能取得好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生學(xué)習(xí)獨立新知時，一般要經(jīng)歷以下五個基本步驟。

行初步感知。

如考察事、物的存在、演變的條件與過程;參與對所學(xué)知識的演示、操作與實物及再現(xiàn)事物的存在、變化和發(fā)展過程，進而獲得對所學(xué)知識的初步感受。

重視學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的基本過程的研究，對改進教學(xué)方法、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。

根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點，分析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)遵遁以下原則：動力性原則，循序漸進原則。獨立思考原則，及時反饋原則，理論聯(lián)系實際的原則，并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

在學(xué)習(xí)過程中，既要爭取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。

在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)過程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程;對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。

課本是學(xué)生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學(xué)習(xí)過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來擴大知識領(lǐng)域。同時在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進行認真研究。掌握其知識結(jié)構(gòu)。

模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作 必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。

更深一步是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，如：怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言;怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數(shù)學(xué)題;怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯;怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息;怎樣進行解題過程的評價與總結(jié);怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)制定計劃(篇8)

計劃，是非常重要的，是必須制定的。計劃更多的是讓自己做事漸漸形成習(xí)慣，形成條理，從而保證持續(xù)性和穩(wěn)定性!每個同學(xué)的自身情況不同，計劃的制定也會不同那么該如何制定一個適合的自己的計劃?

1.計劃應(yīng)該在配合老師講課的大綱下進行，應(yīng)跟著老師的計劃同步進行。這樣在大局的把握上才有保證。

2.計劃要實事求是。

多數(shù)學(xué)生都比較浮躁，制定計劃難免會偏離事實，憑自己的主觀臆斷去制訂計劃，執(zhí)行起來完全不適用。

比如：計劃每天練數(shù)、理、化各兩套題(一套題等同于一張考試卷)，結(jié)果做作業(yè)就花掉了80%的時間，有時甚至作業(yè)都沒有時間完成，而且多數(shù)是不會做或做錯了的題，這種情況非常普遍，計劃當然沒有時問完成;

又比如：一個計劃執(zhí)行了一個月，發(fā)覺另一個計劃比現(xiàn)在這個計劃好，然后斷然放棄先前的計劃去執(zhí)行一個新的計劃。

這些都是制定計劃的通病!也是失敗的開始!

首先，制定一個計劃必須要完成這個計劃每天給予的任務(wù)，比如時間不夠就想辦法，遇到幾道或多道不會做的題應(yīng)做上記號明天問老師或同學(xué)，切莫產(chǎn)生放棄等不良情緒!

然后自己反復(fù)思考多遍這類型的題，再上升到原理，歸納總結(jié)。不要浪費太多的時間在不會做的題上面，要知道熟練掌握的題型會很快知道方法，而且很快寫出正確答案，除開一些極難的題，一般在讀完一道題后正常思考時間大概為5秒到10秒。超過了這個時間說明自己還不夠熟練(做上記號，然后用以上方法解決并掌握)應(yīng)馬上上開始做下一道題，這樣時間才夠用，計劃才能提前完成。

快并不是不認真對待每一道題，而是在認真對待每一道題的基礎(chǔ)上再快?？焓潜仨毜?，要想超越一切對手，就必須養(yǎng)成“快”的習(xí)慣，讓快形成習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)方式，這樣才是一個尖子生必備的素質(zhì)。這樣計劃才能很好的執(zhí)行，“學(xué)習(xí)體系”才能逐步形成。

3.計劃的具體制定。

每個同學(xué)的實際情況不一樣，一般制定計劃前應(yīng)列出自己有哪些不足的地方，哪些需要彌補的，把這些問題寫下來然后寫入計劃中去。

安排計劃要把每天各個時間段，各個細節(jié)都考慮進去!

比如：中午(一般是用于休息，任務(wù)可有可無)，下午放學(xué)到晚自習(xí)(一般用于做作業(yè)或復(fù)習(xí)當天課程)，晚自習(xí)(晚自習(xí)是計劃安排的重點，這個時間段是拉開差距的重要環(huán)節(jié)，必須把效率提高再提高，逐步養(yǎng)成快而準的習(xí)慣，快是主要!)盡量壓縮時間，在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)，利用剩余時間來進行更多的練習(xí)和強化記憶，努力做到超越自我!戰(zhàn)勝自我!晚上11～12點之前就必須完成任務(wù)做好睡眠的準備。

4.計劃指標。

制定計劃相信每一個學(xué)生都會，具體由大家制定適合自己的計劃。但完成計劃的指標必須要有。

如：周一至周五每天練習(xí)了3—5套題(即3～5張考試卷)不會做的打上記號，問老師或同學(xué)之后反復(fù)思考10遍以上，再上升到原理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，完成不了說明自己需要改進。

說到底，目的性必須要明確，每天做了些什么，到周末或月底都必須回過頭來檢測一下自己完成的質(zhì)量、完成的效率如何，還有哪些做得不好的，需要予以改進的。

5.計劃不要隨便放棄。

當你認為目前計劃不好時千萬不要放棄，把這個計劃完成了再去執(zhí)行另一個計劃，半途而廢是執(zhí)行計劃的大忌，切記不能憑借自己的小聰明而大改特改!最多只能作微調(diào)，切莫大幅改動打亂整體戰(zhàn)略布局!

6.計劃的內(nèi)容要廣。

計劃應(yīng)該囊括各個學(xué)科，不能偏科。自己薄弱的學(xué)科可以多預(yù)算一點時間在上面。另外，不要為了分值不高的內(nèi)容而投人大量的預(yù)算時間，需做到均勻分配，切莫偏科偏項

1、認清優(yōu)勢和劣勢。

分析自身的實際學(xué)習(xí)情況，不要看別人定什么目標，自己也給定什么目標。不適合自己的目標，結(jié)果不是半途而廢，就是喪失了對學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以，分析的強項弱項，明確自己的優(yōu)點和不足，找到需要加強、提高的地方。是制訂學(xué)習(xí)計劃的第一步。

2、確定目標，由易到難。

簡而言之，學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法、步驟，達到什么學(xué)習(xí)目標，按部就班的完成，完成預(yù)期的結(jié)果。但在制訂目標時，也不能“一口吃個胖子”，可以把一個學(xué)期的大目標分解為一個個階段性的小目標。

3、約束自己，持之以恒。

計劃定下來一定要堅持，執(zhí)行計劃的過程，同時也是訓(xùn)練自己遵守規(guī)則、養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程。有的計劃是需要長期堅持的。比如每天抽出一定的時間背單詞的練習(xí)。這種訓(xùn)練可能持續(xù)兩三個星期都不會看到十分明顯的效果，但是堅持半年到一年，詞匯量會有驚人的提高。

4、階段評估，增加動力。

開學(xué)一段時間以后，可以階段性地回顧學(xué)習(xí)計劃的完成情況。如果計劃完成得較好，看到自己的進步，會更有動力，并以此為依據(jù)調(diào)整制訂更適合的新的學(xué)習(xí)計劃。

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