最新物聯(lián)網(wǎng)心得

聯(lián)網(wǎng)心得。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了最新物聯(lián)網(wǎng)心得，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇1

伴隨著經(jīng)濟(jì)水平的高速發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)對(duì)化石能源依賴(lài)愈發(fā)嚴(yán)重，隨之而來(lái)的是化石能源儲(chǔ)備日漸枯竭，霧霾、汽車(chē)尾氣等環(huán)境污染觸目驚心，人類(lèi)生存環(huán)境遭受?chē)?yán)重挑戰(zhàn)。國(guó)網(wǎng)公司構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略就是在此背景下提出來(lái)的。

構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)是建設(shè)特高壓電網(wǎng)、智能電網(wǎng)和大力發(fā)展清潔能源的有機(jī)結(jié)合體，我國(guó)目前廣義上的清潔能源主要有水電、風(fēng)能和太陽(yáng)能，日漸成熟的特高壓技術(shù)對(duì)于我國(guó)西北地區(qū)風(fēng)力和光伏、西南水電外送工程提供了強(qiáng)有力的保障，能源開(kāi)發(fā)清潔化是全球可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，目前能源使用格局必將發(fā)生改變，實(shí)現(xiàn)以化石能源為主、清潔能源為輔向清潔能源為主、化石能源為輔轉(zhuǎn)化。實(shí)際可供采取的措施有進(jìn)行鍋爐改造利用，煤鍋爐改為電鍋爐，合理有序地建立電動(dòng)汽車(chē)充電樁，從政策上為電動(dòng)汽車(chē)提供大力度的支持等。

試想一下，人們可以用手機(jī)隨時(shí)操作將自家屋頂多余的光伏發(fā)電量賣(mài)給周?chē)鷾?zhǔn)備用電的陌生人，這是全球能源互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的諸多便利之一，但同時(shí)全球能源互聯(lián)網(wǎng)的'構(gòu)建存在著很多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全球能源互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)人的參與，它需要的是完整的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，最大的難點(diǎn)不是別的，而是人才，是既懂電力系統(tǒng)和能源體系，又具備金融，計(jì)算機(jī)和法律方面知識(shí)體系的復(fù)合型人才。電力系統(tǒng)本身就是技術(shù)密集型行業(yè)，外行人要搞懂這個(gè)復(fù)雜的體系殊為不易。

我們必須懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和耐心踏實(shí)學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)知識(shí)，并積極參與實(shí)踐從而發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)。構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的實(shí)施應(yīng)重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)，站在全球能源互聯(lián)網(wǎng)的角度上，外語(yǔ)作為一門(mén)極為重要的工具，外語(yǔ)熟練程度勢(shì)必會(huì)影響視野和創(chuàng)新水平的提升。當(dāng)然，要建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)還需要打破政治阻礙，同時(shí)必然存在著各方經(jīng)濟(jì)利益的規(guī)劃投資決策博弈。

構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)需要進(jìn)行電源側(cè)數(shù)據(jù)、天氣和氣象參數(shù)、電網(wǎng)和電力市場(chǎng)數(shù)據(jù)的整合，在現(xiàn)有的規(guī)則下提供給人們最合理的能源消費(fèi)和便捷的在線互動(dòng)交易。電力系統(tǒng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)蘊(yùn)藏的巨大潛力和前所未有的高要求根本超乎我的想象，而作為一個(gè)剛?cè)肼毜男聠T工，我應(yīng)該做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，同時(shí)也應(yīng)該注意面的寬度和廣度，利用現(xiàn)培訓(xùn)階段良好的學(xué)習(xí)條件努力提高自身素質(zhì)，以迎合構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高員工素質(zhì)的要求，實(shí)現(xiàn)以電代煤、以電代氣、電從遠(yuǎn)方來(lái)的目標(biāo)。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇2

互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師心得體會(huì)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)已成為當(dāng)今商業(yè)世界中不可或缺的一部分。作為一名互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師，我有幸參與并見(jiàn)證了這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，也積累了一些個(gè)人的心得體會(huì)。

互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是利用互聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)技術(shù)手段，將產(chǎn)品或服務(wù)推廣給潛在客戶，并最終實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。然而，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，要想取得成功并不是一件容易的事情。以下是我在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的幾個(gè)重要的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師心得體會(huì)。

第一，了解目標(biāo)市場(chǎng)。在進(jìn)行任何市場(chǎng)推廣之前，了解目標(biāo)市場(chǎng)是至關(guān)重要的。只有深入了解目標(biāo)市場(chǎng)才能更好地將產(chǎn)品或服務(wù)定位，并選擇合適的推廣渠道和策略。例如，如果目標(biāo)市場(chǎng)是年輕人群體，那么社交媒體平臺(tái)如Facebook、Instagram和Snapchat可能是更好的選擇，而如果目標(biāo)市場(chǎng)是中老年人，那么電子郵件和搜索引擎廣告可能更為有效。

第二，創(chuàng)造有價(jià)值的內(nèi)容。無(wú)論是在社交媒體上發(fā)布推文、撰寫(xiě)博客文章，還是制作獨(dú)特的視頻內(nèi)容，創(chuàng)造有價(jià)值的內(nèi)容是吸引潛在客戶的關(guān)鍵。內(nèi)容應(yīng)具有獨(dú)特性、有趣性和實(shí)用性，能夠引發(fā)用戶的共鳴并吸引他們進(jìn)一步與品牌互動(dòng)。同時(shí)，內(nèi)容還應(yīng)該與目標(biāo)市場(chǎng)的興趣和需求保持一致，這樣才能真正吸引到潛在客戶，增加品牌的曝光度和影響力。

第三，與潛在客戶建立良好的關(guān)系。建立良好的客戶關(guān)系是互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心之一。通過(guò)與潛在客戶的互動(dòng)，例如回復(fù)評(píng)論、開(kāi)展問(wèn)答活動(dòng)，以及向他們提供有價(jià)值的內(nèi)容和優(yōu)惠活動(dòng)，可以建立起互信和忠誠(chéng)度。與潛在客戶建立良好的關(guān)系不僅能夠?yàn)槠放茙?lái)更多的忠實(shí)客戶，還能夠促使這些客戶成為品牌的忠實(shí)推廣者。

第四，利用數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)研。在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，數(shù)據(jù)是非常重要的資源。通過(guò)數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)研，可以更好地了解目標(biāo)市場(chǎng)的行為模式和偏好，不斷優(yōu)化推廣策略，提高推廣效果。例如，通過(guò)分析網(wǎng)站流量、點(diǎn)擊率和轉(zhuǎn)化率等數(shù)據(jù)，可以了解用戶受眾的特點(diǎn)和興趣，從而調(diào)整推廣內(nèi)容和渠道。此外，市場(chǎng)調(diào)研也是發(fā)現(xiàn)潛在機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的重要手段，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入了解，可以幫助互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師做出更具針對(duì)性和創(chuàng)新性的推廣決策。

最后，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域變化非?？焖?，新的技術(shù)和策略不斷涌現(xiàn)。作為互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師，要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，掌握最新的趨勢(shì)和技術(shù)，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力并取得成功。此外，創(chuàng)新也是互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵。要想吸引用戶的眼球和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師需要不斷創(chuàng)造出新穎有創(chuàng)意的推廣方法和內(nèi)容。

綜上所述，作為一名互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師，了解目標(biāo)市場(chǎng)、創(chuàng)造有價(jià)值的內(nèi)容、與潛在客戶建立良好的關(guān)系、利用數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)研，以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，都是非常重要的。通過(guò)遵循這些原則，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師能夠更好地推廣產(chǎn)品或服務(wù)，獲得更大的成功和成果?；ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)變化萬(wàn)千，但始終堅(jiān)持這些原則，將能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇3

參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)是人類(lèi)20世紀(jì)的重大發(fā)明，是人類(lèi)聰明的結(jié)晶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民范圍突破4.5億，手機(jī)用戶達(dá)8個(gè)億。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是“麥克風(fēng)”。我們處理學(xué)生違紀(jì)事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學(xué)生通過(guò)論壇、微博客、貼吧、手機(jī)上網(wǎng)等情勢(shì)上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會(huì)引發(fā)較大的社會(huì)反響。陣地決定存亡，xxx左右興衰。學(xué)校應(yīng)內(nèi)抓管理外樹(shù)形象，重視外宣，努力修建良好的社會(huì)xxx氛圍。學(xué)校管理要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依托人”，讓廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)成為我們?nèi)〉昧己蒙鐣?huì)xxx氛圍的免費(fèi)廣告，讓他們感遭到老窩一中的領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、教學(xué)質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另外一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的微笑、贊美，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣，比如，輕輕地?fù)崮W(xué)生的頭，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生感遭到熱意融融。如今網(wǎng)民已成為中國(guó)最大的壓力團(tuán)體。要進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)。要努力杜盡一切體罰變相體罰學(xué)生，多加強(qiáng)正面引導(dǎo)、教育。只有得到愛(ài)心中才會(huì)有愛(ài)，不論是甚么樣的學(xué)生我們都要關(guān)愛(ài)他們。做任何一件事都要考慮可能引發(fā)的'不良社會(huì)xxx和網(wǎng)上輿情。面對(duì)突發(fā)事件，要精心策劃順勢(shì)而為，做好xxx引導(dǎo)工作

1、要蘇醒熟悉到網(wǎng)絡(luò)傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實(shí)性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。

2、要做到第一時(shí)間發(fā)布信息，公然透明，先上網(wǎng)、后上報(bào)，先簡(jiǎn)報(bào)，后詳報(bào)，報(bào)比不報(bào)好，早報(bào)比晚報(bào)好，自己報(bào)比他人報(bào)好。

3、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情事件，堵是不管用的，只能疏導(dǎo)。

4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤局勢(shì)進(jìn)度，不斷引導(dǎo)xxx向正確角度發(fā)展。

5、當(dāng)被媒體審判時(shí)，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動(dòng)。

6、新聞發(fā)布與事件處理一樣重要，必須同步進(jìn)行。

7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場(chǎng)，就事論事。河南雙匯“瘦肉精”事件新聞播發(fā)后，河南省立即啟動(dòng)了突發(fā)事件緊急預(yù)案，進(jìn)行危機(jī)公關(guān)，處于被動(dòng)狀態(tài)。參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)的延伸瀏覽

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想終究得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。逐日審閱自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中取得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提示你下一個(gè)目標(biāo)是甚么，此刻應(yīng)做些甚么。它能使你有緊急感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書(shū)，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛勞定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但或許你實(shí)在不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操縱性。應(yīng)盡可能將計(jì)劃制定得合適自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇4

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代心得體會(huì)|互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下90后社群的崛起

最近一直在關(guān)注央視熱播的大型紀(jì)錄片《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》，而對(duì)我影響最大，感觸最深的是《長(zhǎng)尾理論》作者克里斯安德森說(shuō)的一段話：20世紀(jì)的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們?cè)谕粋€(gè)屋檐下，為了某個(gè)大目標(biāo)而工作;而21世紀(jì)的合作模式就沒(méi)那么正式了，它是關(guān)于社群的，有些創(chuàng)意永遠(yuǎn)不會(huì)成為產(chǎn)品，有些社群永遠(yuǎn)也不會(huì)

成為公司，但是關(guān)鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀(jì)合作創(chuàng)新模式的替代.起初對(duì)于這句話我沒(méi)有太深刻的體會(huì)，但是仔細(xì)揣摩，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)的今天，合作模式在悄無(wú)聲息中，慢慢影響著企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，造就了新一代社群的概念，也正因?yàn)檫@一概念的產(chǎn)生，原有的生產(chǎn)關(guān)系同樣需要達(dá)到生產(chǎn)力發(fā)展的要求，兩者是相輔相成，缺一不可，并軌而行的！

社群，顧名思義，就是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。

正如長(zhǎng)尾理論的集大成者安德森在書(shū)中所勾畫(huà)的未來(lái)藍(lán)圖一樣，其特征一定是中心化被邊緣，自由組織取代結(jié)構(gòu)化.那影響這種關(guān)系變化的原因究竟是什么？與其說(shuō)是自由、包容、開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)精神，還不如說(shuō)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人性解放。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社群定位的很精準(zhǔn)，這里面有70、80、90后以及他們所感興趣的事物，所從事的行業(yè)，所接觸到的社會(huì)形態(tài)，但這個(gè)時(shí)代的降臨，90后必將成為引導(dǎo)這場(chǎng)生產(chǎn)關(guān)系革新的主力軍，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主宰，因?yàn)閺漠?dāng)今的企業(yè)運(yùn)作模式到發(fā)展進(jìn)程的全過(guò)程可以看出，未來(lái)，90后將擔(dān)起了更多的責(zé)任，而老牌行業(yè)如化妝品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老總、CEO、高管們都要花費(fèi)更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，這樣的90后社群是存在著巨大的商機(jī)和潛力的！

從臉萌到強(qiáng)迫癥頭像，再到一茬茬崛起的90后CEO，90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到百度副總裁王湛先生在一次百度世界CBG論壇上對(duì)90后的喜好提煉了五個(gè)字：呆萌賤壞怪.因?yàn)檫@樣的一些奇葩物種的誕生具有頑強(qiáng)的生命力，會(huì)像病毒一樣在90后這一特定群體里迅速的傳播開(kāi)來(lái)，這是很具有誘惑力的一劑營(yíng)銷(xiāo)良藥，所以，百度的副總裁王湛先生提出，現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務(wù)，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。

通過(guò)以上幾點(diǎn)我們不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，90后這一重要的社群，將改變的不僅僅是企業(yè)運(yùn)作模式，還有未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向！那么90后到底如何主導(dǎo)這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命呢？去中心化，去組織化，實(shí)現(xiàn)自由化，社群經(jīng)濟(jì)等等這些新概念又將會(huì)如何通過(guò)實(shí)踐證明呢？我想，這一場(chǎng)好戲，只是好戲才剛剛開(kāi)始？？！

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇5

“活到老，學(xué)到老”，這是我們從小就被灌輸?shù)慕K身學(xué)習(xí)的思想。踏入工作崗位以來(lái)，由于平日里工作的繁忙，很難再靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，所以非常感謝組織能夠給予我們這一次機(jī)會(huì)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一方便快捷的平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，不僅充實(shí)的我的教育教學(xué)知識(shí)，更是使我掌握了切實(shí)的教育教學(xué)技能，下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)我而言是幸福的。教師工作的瑣碎重復(fù)常常令我感到枯燥，這時(shí)候能夠坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能與同行們交流學(xué)習(xí)心得，這對(duì)我而言是一種進(jìn)步，而這種進(jìn)步令我感到充實(shí)而幸福。

其次，除了倍感幸福之外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的是給我提供了與他人交流心得體會(huì)的機(jī)會(huì)。平常我們?cè)趯W(xué)校里所進(jìn)行的交流帶有一定的局限性，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供了與外校教師進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，讓我們的不同的體會(huì)感受相互碰撞，產(chǎn)生更多更優(yōu)秀的想法，同時(shí)也結(jié)交了許多志同道合的朋友。

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我感受到實(shí)踐和反思的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅可以上好課，教好學(xué)生，還需要有深厚的知識(shí)積淀以及豐富的教學(xué)技能?！皼](méi)有不好學(xué)的學(xué)生，只有不好學(xué)的老師”，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我在學(xué)習(xí)中反復(fù)的學(xué)習(xí)并記錄要點(diǎn)，并且結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)不斷的進(jìn)行實(shí)踐和反思，這樣的方法對(duì)我的教學(xué)幫助極大，我很高興我在成為一個(gè)合格的教師這條路上一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)著，而沒(méi)有停滯不前。

通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我深刻的意識(shí)到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也沒(méi)有緊跟時(shí)代的步伐。在今后的教學(xué)中，我將把實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷提升自己的價(jià)值，使自己在培訓(xùn)中不斷成長(zhǎng)，成為一名合格的小學(xué)教師。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇6

該書(shū)還指出，中國(guó)能源工業(yè)取得了顯著成就，但也面臨許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。告誡我們?cè)谌娼ㄔO(shè)共產(chǎn)主義社會(huì)的大背景下，我們必須面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)能源需求持續(xù)增長(zhǎng)，資源環(huán)境的約束日益突出，能源對(duì)外依存度持續(xù)升高，保障能源穩(wěn)定**的壓力越來(lái)越大等挑戰(zhàn)。具有喚醒國(guó)人關(guān)注能源發(fā)展的力作。

作為一名剛參加工作的大學(xué)生，作為一名剛?cè)肼毜膰?guó)網(wǎng)新員工，我們不僅需要熟悉了解劉振亞董事長(zhǎng)的《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》一書(shū)的相關(guān)內(nèi)容和深刻意義，我們更要以身作則，從自身做起，以行動(dòng)達(dá)成“全球能源互聯(lián)網(wǎng)”的宏偉目標(biāo)。但是，千里之行始于足下，要實(shí)現(xiàn)這一宏愿，就必須解決好眼前面對(duì)的各大挑戰(zhàn)，國(guó)家電網(wǎng)人需要知難而進(jìn)，披荊斬棘，解決好這些矛盾，戰(zhàn)勝這些困難，即為全球樹(shù)立榜樣，也可解惑世界和能源業(yè)界的種種疑慮。

一是解決我國(guó)能源利用率低、浪費(fèi)嚴(yán)重的問(wèn)題。我國(guó)能源資源利用率低、浪費(fèi)嚴(yán)重主要表現(xiàn)在大量棄風(fēng)、棄水、棄光的問(wèn)題，如果這個(gè)不解決好，在全世界推薦“全球能源互聯(lián)網(wǎng)”將難有說(shuō)服力。“十二五”以來(lái)，解決“棄風(fēng)、棄水、棄光”問(wèn)題就是國(guó)家能源局的工作重點(diǎn)，所以，我們必須在最短的時(shí)間，以最大的工作熱忱，克服一切困難，解決好這一長(zhǎng)期困惑中國(guó)可再生能源發(fā)展的難題。

其次，要解決遠(yuǎn)距離傳輸中的功率損耗問(wèn)題?！度蚰茉椿ヂ?lián)網(wǎng)》提出要充分利用北極的風(fēng)能和赤道的太陽(yáng)能，建立環(huán)球電網(wǎng)就需要面對(duì)輸電損耗的難題。地球赤道的周長(zhǎng)是4萬(wàn)公里，而北極距離最近的用電負(fù)荷區(qū)北美地區(qū)也有約5000公里，這么遠(yuǎn)的距離目前的特高壓交流輸電技術(shù)還不能完全勝任，就需要我們進(jìn)一步進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。

而輸電的損耗將是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，目前，通常1000公里的輸電損耗約7%，要做到更小的電能損耗，就需要找到更加有效的技術(shù)加以解決。

三是要解決可再生能源監(jiān)管問(wèn)題。調(diào)峰是可再生能源大規(guī)模利用中的一個(gè)突出矛盾?？稍偕茉创嬖诤艽蟮牟环€(wěn)定性和不確定性，沒(méi)有有效的監(jiān)管手段是不可能的。

全球可再生能源互聯(lián)可能是一個(gè)解決方案。但是，依靠特高壓電網(wǎng)超遠(yuǎn)距離調(diào)峰，必然會(huì)降低特高壓電網(wǎng)的效率，增加輸電成本。這個(gè)問(wèn)題目前在全世界都沒(méi)有很好的解決辦法，讓可再生能源在用戶端消納和調(diào)節(jié)，利用分布式能源用戶參與的解決方案是目前各國(guó)發(fā)展可再生能源的思路，但是這并不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

四是解決電力需求側(cè)響應(yīng)問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，國(guó)家電網(wǎng)公司于2003年提出實(shí)施電力需求側(cè)管理和電力需求側(cè)管理，以解決當(dāng)時(shí)電力短缺的問(wèn)題。但是，隨著電源變得越來(lái)越豐富，這項(xiàng)工作逐漸被忽略。

構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，即實(shí)現(xiàn)電從遠(yuǎn)方來(lái)，但這樣就會(huì)減小電與用戶之間的利益關(guān)系，會(huì)降低用戶參與響應(yīng)的意愿，通過(guò)智能電網(wǎng)直接控制用戶的用電設(shè)施，除非他們自愿，否則在各國(guó)法律上都可能存在制約。如何突破這一瓶頸，需要每個(gè)國(guó)家電網(wǎng)人的智慧。

第五，我們需要解決互聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題。建設(shè)如此大規(guī)模的跨國(guó)、跨洲電網(wǎng)，特別是跨越中東、中亞全球能源互聯(lián)網(wǎng)太陽(yáng)能發(fā)電基地，這些地區(qū)目前處于政治局勢(shì)不穩(wěn)定時(shí)期，對(duì)于一個(gè)“廣泛互聯(lián)、活動(dòng)開(kāi)放”的電網(wǎng)控制系統(tǒng)，遭遇滲透和攻擊的可能性大大增加。一旦受到攻擊，將在全球范圍內(nèi)引發(fā)電力事故，后果不堪設(shè)想。

如何保證這一超級(jí)電網(wǎng)的安全無(wú)疑是全球能源互聯(lián)網(wǎng)面臨的巨大挑戰(zhàn)。

目標(biāo)是宏偉的，挑戰(zhàn)是艱巨的。全球能源互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)是每個(gè)國(guó)家電網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商面臨的巨大挑戰(zhàn)。但我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)家電網(wǎng)公司每個(gè)員工的努力下，我們定能完成這一宏偉目標(biāo)，構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)超級(jí)電網(wǎng)體系，從而進(jìn)行“全球配置”資源，保證全世界“人人享有充足、清潔、廉價(jià)、高效、便捷的能源**”。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇7

年7月份，我和我們學(xué)校的幾位同志參加了《西安市教師信息技術(shù)能力提升》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，介紹了當(dāng)前世界各國(guó)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的最新情況，深深的刺激了。

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我徹底認(rèn)識(shí)了兩點(diǎn)：什么課是微課程，以及微課程的制作過(guò)程方法了。

一、什么是微課程？

“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程。

人的注意力在學(xué)習(xí)最開(kāi)始的十分鐘，是最集中的，也是學(xué)習(xí)效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過(guò)了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細(xì)看下去，那么微課也就失去了其本來(lái)的意義。

其次，微課程力求在十分鐘里說(shuō)清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)不宜過(guò)多過(guò)雜。給我們展示了幾個(gè)微課程的實(shí)例，無(wú)一例外的，每一個(gè)微課程都短小精悍，知識(shí)點(diǎn)明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識(shí)點(diǎn)。

微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò)，給我們一種眼花繚亂的感覺(jué)，讓我們很困惑。什么不是微課呢？

1．輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻切片、以50分鐘-1小時(shí)為單位的傳統(tǒng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)精品課程。

2．微課程不等于課堂實(shí)況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)知識(shí)的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評(píng)價(jià)、應(yīng)用等；即使是單純的語(yǔ)言的表達(dá)，也飽含了施教者的情緒、愛(ài)好、興趣、激情、信念、承諾等情感價(jià)值觀的東西，最終一起通過(guò)施教者的身體活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)，與純粹的知識(shí)一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。

二、微課程的制作

培訓(xùn)老師給我們展示了一種新穎的制作微課的方法，用手機(jī)錄制。手機(jī)人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復(fù)雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。

1．規(guī)劃微課內(nèi)容

a．分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)

b．設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺(jué)效果

c．制作微課、后期加工、字幕、版權(quán)

d．應(yīng)用課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo)、課后總結(jié)

e．評(píng)價(jià)教學(xué)效果

2．制作微課

3．利用“PPT,錄屏軟件”進(jìn)行編輯

三、關(guān)于微課程設(shè)計(jì)17條建議

1.時(shí)刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。

2.一個(gè)微課程只說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

3.盡量控制在10分鐘以內(nèi)。

4.不要輕易跳過(guò)教學(xué)步驟，即使很簡(jiǎn)單，很容易的內(nèi)容。

5.要給學(xué)生提供提示性信息（例如:用顏色線標(biāo)識(shí)，屏幕側(cè)邊列出關(guān)鍵詞，用符號(hào)圖形標(biāo)注等）。

6.微課程是整個(gè)教學(xué)組織中的一個(gè)環(huán)節(jié)，要與其它教學(xué)活動(dòng)環(huán)境配合，記?。涸谖⒄n程中適當(dāng)位置設(shè)置暫停，或者后續(xù)活動(dòng)的提示，便于學(xué)生瀏覽微課程時(shí)轉(zhuǎn)入相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7.微課程應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)要恰當(dāng)安排基本問(wèn)題、單元問(wèn)題和核心問(wèn)題，靈活使用多樣化的提問(wèn)策略促進(jìn)學(xué)生思考。

8.每一個(gè)微課程結(jié)束時(shí)要有一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，概括要點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者梳理思路，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

9.對(duì)一些重要的基本概念，要說(shuō)清楚是什么，還要說(shuō)清楚不是什么,讓學(xué)生明確基本概念和原理；對(duì)于關(guān)鍵技能的教學(xué)，要清楚地說(shuō)明應(yīng)該如何做，不應(yīng)該如何做。

10.用字幕方式補(bǔ)充微課程不容易說(shuō)清楚的部分，注意：只須呈現(xiàn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，不必像電視劇一樣將所有的臺(tái)詞都打出字幕，這會(huì)增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。

11.教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣（例如，要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來(lái)看視頻，看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來(lái)討論、練習(xí))，要告訴學(xué)生使用微課程的技巧，（例如,遇到?jīng)]有聽(tīng)懂的地方可以暫停重聽(tīng)）。

12.在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動(dòng)超鏈接起來(lái)，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

13.一門(mén)課程開(kāi)始的時(shí)候，要清楚地介紹這個(gè)課程的評(píng)價(jià)方法和考試方式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。

14.留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。

15.有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)（很多時(shí)候，細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果）：鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃；字體和背景的顏色要搭配好；講解課程時(shí)，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快；畫(huà)面要簡(jiǎn)潔，與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要?jiǎng)h除；錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。

此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。使我掌握了許多計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，進(jìn)一步提升了我PPT制作的能力，領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法。也許在不久的將來(lái)，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開(kāi)拓。而我們也能迎來(lái)新時(shí)代的教學(xué)方法！

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇8

直到大家穿著學(xué)士服，站在鏡頭前的時(shí)候，我才意識(shí)到，原來(lái)我要畢業(yè)了嗎？大學(xué)生涯就這樣在不知不覺(jué)里過(guò)去了，從陌生到熟悉，從熟悉到不舍。離別的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己最放不下，就是平日里自己遇見(jiàn)的最多的也是最熟悉的，不論是人還是事物，當(dāng)背起書(shū)包，拿起行李箱的那一刻，你就知道，這片屬于你的地方，已經(jīng)是曾經(jīng)屬于你了。新人代舊人，我們?cè)?jīng)從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里繼承下來(lái)的，如今又傳給了我們的后輩。許多年后，再回來(lái)，也會(huì)是物是人非了。

大一的時(shí)候都是公共課，那時(shí)候老師管的松，室友逃課，我也逃課。還記得我們第一次翹課的時(shí)候，那天下午單純就是不想上課，可是溜出了教室，又不知道去哪，把整個(gè)校園逛了一遍，最后躺在足球場(chǎng)里曬太陽(yáng)。大學(xué)里的生活自由自在，沒(méi)有了高中那種學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有來(lái)自父母老師的嚴(yán)格管理。大一的那一年里，可以說(shuō)是過(guò)的最輕松也是最不上進(jìn)的一年。到大二開(kāi)始，專(zhuān)業(yè)課多了起來(lái)，也是到這個(gè)時(shí)候，我才醒悟過(guò)來(lái)，上大學(xué)是為了更好的提高自己，學(xué)習(xí)知識(shí)，而非是浪費(fèi)時(shí)間。

認(rèn)真做一件事情的時(shí)候，幾乎不會(huì)感受到時(shí)間的流動(dòng)。白天上課，晚上泡圖書(shū)館，回到宿舍再自習(xí)，除開(kāi)周末的時(shí)間，幾乎是每天在學(xué)習(xí)里度過(guò)，有時(shí)候還在想，今天要學(xué)什么呢？走到教室才發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩一個(gè)人也沒(méi)有，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是周六了。說(shuō)不累，是騙人，但是有時(shí)候根本不會(huì)在乎，我喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我選擇了它，也因?yàn)橄矚g，才容易沉迷。大三開(kāi)始有了實(shí)驗(yàn)課，在老師的允許下，我和班上一些同學(xué)幾乎是每天都窩在實(shí)驗(yàn)室，做著各種實(shí)驗(yàn)。比如紅外傳感網(wǎng)，又或是利用無(wú)線信號(hào)同步處理兩臺(tái)機(jī)器之間的信息。比如制作一個(gè)機(jī)器人出來(lái)，根據(jù)設(shè)定好的程序執(zhí)行動(dòng)作，又比如做一個(gè)機(jī)械臂出來(lái)專(zhuān)門(mén)給我們倒水。又或是幾個(gè)人離的比較遠(yuǎn)，又不想動(dòng)，就把東西放在我們制作的循跡避障車(chē)上面，讓車(chē)子運(yùn)送資料書(shū)籍。

實(shí)驗(yàn)室里的日子是非?？鞓?lè)溫馨的，我很幸運(yùn)自己能夠遇到這些志同道合的伙伴，也很慶幸有這么多負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)橛辛怂麄?，我的大學(xué)生活才這么的多姿多彩，才這么快樂(lè)。多年后我們?cè)傧嗑?，不知道那時(shí)的我們又會(huì)是什么樣呢？

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇9

《物聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活》

學(xué)習(xí)心得

姓名：熊正紅 指導(dǎo)教師：馬樂(lè) 學(xué)號(hào)：20153186

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：動(dòng)力工程學(xué)院能動(dòng)2班 小組序號(hào)：第12小組

2016年12月 《物聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活》學(xué)習(xí)心得

動(dòng)力工程學(xué)院能源與動(dòng)力類(lèi)2班熊正紅 20153186

一、對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識(shí)

之前對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)一無(wú)所知，以為它是一種高級(jí)送快遞的方式，很久之前在新華網(wǎng)上看到馬云擔(dān)任“菜鳥(niǎo)”公司董事長(zhǎng)的消息時(shí)，不少業(yè)內(nèi)人士說(shuō)馬云要進(jìn)軍物流領(lǐng)域了。那時(shí)候就有網(wǎng)友說(shuō)：這真的小看了馬云，“菜鳥(niǎo)”的定位，是“中國(guó)智能物流骨干網(wǎng)（CSN）項(xiàng)目”，智能物流網(wǎng)也就是流通物品的物聯(lián)網(wǎng)。在那時(shí)第一次聽(tīng)到物聯(lián)網(wǎng)，但仍是一頭霧水，而在物聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活這門(mén)通識(shí)課上，老師從社會(huì)生活的發(fā)展變化出發(fā)，介紹了物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展、核心技術(shù)、主要特點(diǎn)以及應(yīng)用前景，也闡述了物聯(lián)網(wǎng)的四層體系結(jié)構(gòu)模型，如感知識(shí)別層、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層、管理服務(wù)層、綜合應(yīng)用層等知識(shí)；才知道“物聯(lián)網(wǎng)”的理念源于比爾蓋茨 1995 年《未來(lái)之路》一書(shū)。1999 年，美國(guó) A uto-ID 首先提出“物聯(lián)網(wǎng)”的概念，即把所有物品通過(guò)射頻識(shí)別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別和管理。2005 年 11 月 17 日，在突尼斯舉行的信息社會(huì)世界峰會(huì)上，國(guó)際電信聯(lián)盟(ITU)發(fā)布了《ITU 互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告 2005：物聯(lián)網(wǎng)》，正式提出了“物聯(lián)網(wǎng)”的概念。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)是“物物相聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)”，是指通過(guò)射頻識(shí)別(RFID)、紅外傳感器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，依據(jù)約定的協(xié)議，把任何嵌入包含其信息的可識(shí)別智能芯片的物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，進(jìn)行信息的交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化的識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)[1]。

二、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用

根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)質(zhì)用途可以歸結(jié)為三種基本應(yīng)用模式[2]：

（1）對(duì)象的智能標(biāo)簽。通過(guò)二維碼、RFID等技術(shù)標(biāo)識(shí)特定的對(duì)象，用于區(qū)分對(duì)象個(gè)體，例如在生活中我們使用的各種智能卡、條碼標(biāo)簽的基本用途就是用來(lái)獲得對(duì)象的識(shí)別信息；此外，通過(guò)智能標(biāo)簽還可以用于獲得對(duì)象物品所含的擴(kuò)展信息，例如智能卡上的金額，二維碼中所含的網(wǎng)址和名稱(chēng)等。（2）環(huán)境監(jiān)控和對(duì)象跟蹤。利用多種類(lèi)型的傳感器和分布廣泛的傳感器網(wǎng)絡(luò)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)某個(gè)對(duì)象的實(shí)時(shí)狀態(tài)的獲取和特定對(duì)象行為的監(jiān)控，如：使用分布在市區(qū)的各個(gè)噪音探頭檢測(cè)噪聲污染。

（3）對(duì)象的智能控制。物聯(lián)網(wǎng)基于云計(jì)算平臺(tái)和智能網(wǎng)絡(luò) ,可以依據(jù)傳感器網(wǎng)絡(luò)用獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策 ,改變對(duì)象的行為進(jìn)行控制和反饋。例如根據(jù)光線的強(qiáng)弱調(diào)整路燈的亮度, 根據(jù)車(chē)輛的流量自動(dòng)調(diào)整紅綠燈間隔等。

三、課程感悟

這門(mén)通識(shí)課在后半學(xué)期才開(kāi)課，第一節(jié)課到門(mén)口的時(shí)候以為走錯(cuò)教室了，老師在第一次課上就用她高大上的電腦操作以及充滿活力與感染力的上課方式征服了我們。通識(shí)課又是全校性的大課，每一次課上都會(huì)有各個(gè)學(xué)科的碰撞，就像有一次在小組討論后發(fā)言，有個(gè)物理學(xué)院的同學(xué)提出用量子力學(xué)的方法來(lái)解釋當(dāng)時(shí)老師留給我們的問(wèn)題。在這個(gè)有著各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的大班上，老師總是能夠引導(dǎo)我們進(jìn)行思想碰撞、學(xué)科碰撞，每一節(jié)課給予我的感觸都特別大。有一次是在看了有關(guān)智能家居的視頻后，老師給我們20分鐘討論后進(jìn)行小組展示，老師很有親和力也善于鼓勵(lì)我們，所以每個(gè)同學(xué)都有勇氣把自己天馬行空的奇思妙想展示出來(lái)，有藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)把想法用生動(dòng)的自繪圖展示出來(lái)，也有相對(duì)專(zhuān)業(yè)一些的同學(xué)用專(zhuān)業(yè)詞匯解釋某些概念。

在最后的小組自選題目20分鐘展示環(huán)節(jié)，很明顯大家都對(duì)自己所講內(nèi)容做了挺深刻的研究。就我自己而言，我們小組選的RDID的發(fā)展現(xiàn)狀及前景展望，差不多看了半個(gè)多月的相關(guān)資料，所以在后面的文獻(xiàn)綜述里我們小組的每個(gè)同學(xué)都不約而同地選擇了RFID。課堂的時(shí)間也是挺短暫的，老師在sakai平臺(tái)里放了10個(gè)左右的文件包，關(guān)于智能交通、智能家居、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、RFID技術(shù)等的論文，也讓我們對(duì)這些方面略有些了解。對(duì)于我這種非專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門(mén)課也使得我對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不在于有多專(zhuān)業(yè)而在于老師讓我們知道了它是怎么來(lái)的、它的作用到底體現(xiàn)在哪些方面。也會(huì)讓我們對(duì)于未來(lái)的智能時(shí)代抱有極大的憧憬。

同時(shí)，它也讓我們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解，其實(shí)學(xué)科與學(xué)科之間如果能夠好好的結(jié)合，或者將書(shū)本上的理論知識(shí)真正運(yùn)用到生活中，哪怕是很小的一個(gè)點(diǎn)也會(huì)產(chǎn)生意想不到的作用。這門(mén)課上，給我們的潛意識(shí)里灌輸了一種新的概念與知識(shí)，可能在以后的學(xué)習(xí)生活或者設(shè)計(jì)某個(gè)作品時(shí)，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的作用。

這半學(xué)期的物聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活課雖然短暫但給我留下了許多珍貴的回憶，以及一些全新的知識(shí)。在這門(mén)課里不僅有學(xué)習(xí)知識(shí)，在這種愉快的氛圍里也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在快樂(lè)的情緒下學(xué)的東西總是特別深刻。很感謝能遇到這么優(yōu)秀的老師和同學(xué)們。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王志文，鄧少靈，物聯(lián)網(wǎng)信息安全特點(diǎn)及防范措施[J]，上海海事大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

[2] 劉件，侯毅，物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息安全防護(hù)研究[J]，北京航空航天大學(xué)，100191

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇10

最近熱播的大型紀(jì)錄片《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》中，《長(zhǎng)尾理論》作者克里斯·安德森說(shuō)了一段話：20世紀(jì)的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們?cè)谕粋€(gè)屋檐下，為了某個(gè)大目標(biāo)而工作。21世紀(jì)的合作模式就沒(méi)那么正式了，它是關(guān)于社群的，有些創(chuàng)意永遠(yuǎn)不會(huì)成為產(chǎn)品，有些社群永遠(yuǎn)也不會(huì)成為公司，但是關(guān)鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀(jì)合作創(chuàng)新模式的替代.

社群是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。安德森勾畫(huà)的未來(lái)一定是中心化被邊緣，自由組織取代結(jié)構(gòu)化.那影響這種關(guān)系變化的原因究竟是什么？有自由開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)精神，但我覺(jué)得更重要的是互聯(lián)網(wǎng)所覆蓋的人性使然。

脫不花妹妹上周在百度世界CBG（用戶消費(fèi)業(yè)務(wù)群組）論壇中，()談到羅振宇曾跟她說(shuō)的一席話：你看不慣現(xiàn)在90后年輕人喜歡的東西，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，因?yàn)槟銜?huì)死的呀。張朝陽(yáng)也曾在互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上提到：當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)是一幫50多歲的CEO領(lǐng)導(dǎo)著40多歲的高管，指揮著30多歲的員工，給十幾歲的孩子做產(chǎn)品。是啊，網(wǎng)絡(luò)世界儼然已經(jīng)被他們占據(jù)了，與其說(shuō)這個(gè)世界是我們的，不如說(shuō)是他們的。

從臉萌到節(jié)操精選，再到一茬茬崛起的90后CEO，70、80后這些老年人是該抬頭看天了，90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。百度副總裁王湛同樣是在百度世界CBG論壇上對(duì)90后的喜好提煉了五個(gè)字：呆萌賤壞怪，概括總結(jié)了這樣一些調(diào)調(diào)的東西非常容易在90后群體中流行，受到他們的追捧和歡迎。所以，王湛提出現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務(wù)，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。怎么樣才能和90后一起愉快的玩耍呢？首先要了解他們。于是，在百度世界上，CBG聯(lián)合百度數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布了一份《百度90后洞察報(bào)告》。加之筆者鉆研社群經(jīng)濟(jì)以來(lái)，發(fā)現(xiàn)90后的一些群體特性和社群經(jīng)濟(jì)的模式很切合，姑且從社群和大數(shù)據(jù)的角度談一談90后這個(gè)群體。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇11

物聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)總結(jié)

引言：

物聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今社會(huì)信息化進(jìn)程中的一項(xiàng)重要技術(shù)。通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)將物理世界與互聯(lián)網(wǎng)連接在一起，使得各種智能設(shè)備能夠互相通信、交換信息，實(shí)現(xiàn)人與物的互聯(lián)互通。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了物聯(lián)網(wǎng)的重要性和其帶來(lái)的巨大發(fā)展?jié)摿?。本文將就從安全性到跨學(xué)科合作，我對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。

一、安全性問(wèn)題：

在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)數(shù)設(shè)備信息被互聯(lián)網(wǎng)連接和共享，這也帶來(lái)了安全性問(wèn)題的隱患。惡意攻擊者可能通過(guò)入侵物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，獲取個(gè)人隱私信息，甚至控制物理設(shè)備。因此，在物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，安全性必須被放在首要位置。如今的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)需要強(qiáng)大的防火墻、加密技術(shù)和安全協(xié)議，以保護(hù)用戶隱私和資產(chǎn)安全。同時(shí)，用戶個(gè)人也應(yīng)提高安全意識(shí)，使用復(fù)雜密碼、定期更新設(shè)備軟件，以降低被攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。

二、智能化生活的便利：

物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給我們的日常生活帶來(lái)了巨大便利。通過(guò)智能設(shè)備的連接和自動(dòng)化控制，我們可以隨時(shí)遠(yuǎn)程操控家里的電器、監(jiān)控家庭安全情況，并通過(guò)智能家居系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的照明、溫度調(diào)節(jié)、窗簾控制等功能。這不僅提高了我們的居住舒適度，還節(jié)省了能源，并減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。此外，物聯(lián)網(wǎng)的智能化應(yīng)用已經(jīng)延伸到醫(yī)療保健領(lǐng)域，通過(guò)遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能監(jiān)護(hù)設(shè)備等，可以實(shí)現(xiàn)及時(shí)監(jiān)測(cè)、遠(yuǎn)程診斷和治療，提高醫(yī)療準(zhǔn)確性和效率。

三、跨學(xué)科合作的重要性：

物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)施涉及多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程、通信技術(shù)等。只有跨學(xué)科合作，才能夠?qū)⒏鱾€(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。在實(shí)際項(xiàng)目中，我意識(shí)到了跨學(xué)科合作的重要性。與不同背景的合作伙伴合作，我能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中學(xué)習(xí)到很多，同時(shí)也展現(xiàn)出我自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)合作，我們共同解決了遇到的問(wèn)題，并且從中獲得了更好的結(jié)果。

四、商業(yè)應(yīng)用與發(fā)展前景：

物聯(lián)網(wǎng)的普及和商業(yè)應(yīng)用已經(jīng)日益增長(zhǎng)。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)的商機(jī)，并將其應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域。例如，智能家電、智慧物流、智能城市等，都是物聯(lián)網(wǎng)商業(yè)應(yīng)用的典型案例。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展也為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了巨大機(jī)遇。在我參與的一次創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，我們利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)了自動(dòng)化的農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)，用來(lái)解決農(nóng)田管理和農(nóng)作物水源的問(wèn)題。這個(gè)項(xiàng)目不僅在市場(chǎng)上獲得了很大的認(rèn)可，還為我們提供了良好的創(chuàng)業(yè)契機(jī)。

結(jié)語(yǔ)：

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正以前所未有的速度改變著我們的生活和工作方式。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。從安全性?wèn)題到跨學(xué)科合作，我深刻體會(huì)到了物聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。我相信，在不久的將來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)將成為連接一切的基礎(chǔ)，并為我們打造一個(gè)更加智能、高效和便利的未來(lái)。

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