活雷鋒四年級(jí)作文范文

活雷鋒四年級(jí)作文。

寫(xiě)作文的方法因人而異，但一些基本原則適用于大多數(shù)情況。首先，寫(xiě)作文有助于培養(yǎng)我們的思考能力。通過(guò)思考并組織自己的想法，我們可以更好地理解問(wèn)題，并將其清晰地表達(dá)出來(lái)。其次，作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，可以展現(xiàn)出我們豐富的想象力和獨(dú)特的觀點(diǎn)。在寫(xiě)作文時(shí)，我們可以通過(guò)描述場(chǎng)景、闡明觀點(diǎn)或講述故事來(lái)展現(xiàn)自己的才華。但要注意，令人難忘的作文通常需要語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確。語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了能夠更好地傳達(dá)我們的意思，而內(nèi)容的準(zhǔn)確性則讓讀者信服。因此，在寫(xiě)作文時(shí)，我們應(yīng)該努力提煉語(yǔ)言表達(dá)，并確保所提及的信息是正確的。希望本文提供的相關(guān)資料能夠給您帶來(lái)啟示和收獲，謝謝！

活雷鋒四年級(jí)作文【篇1】

胡忠謝曉君夫婦兩人均為四川藏區(qū)福利學(xué)校志愿者，教師。在去藏區(qū)支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。2000年，胡忠在晚報(bào)上看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，動(dòng)了支教的年頭。他帶著妻子到當(dāng)?shù)乜疾旌?，兩人為?dāng)?shù)氐钠D苦狀況震驚。胡忠下定了決心，妻子支持他的決定。這時(shí)候，他們的女兒剛剛出生不久。孤兒學(xué)校處在海拔3800米的康定縣塔公鄉(xiāng)，是一所福利性質(zhì)的民辦公助寄宿制學(xué)校。這里是甘孜州13個(gè)縣的漢、藏、彝、羌四個(gè)民族143名孤兒的校園，也是他們完全意義上的家。胡忠以志愿者身份來(lái)到塔公鄉(xiāng)，300多元生活補(bǔ)助是他每月的報(bào)酬。xx年，在丈夫的召喚下，妻子帶著三歲的女兒也來(lái)到這里支教。謝曉君音樂(lè)學(xué)院彈得一手好鋼琴，可學(xué)校最需要的卻不是音樂(lè)老師。生物老師、數(shù)學(xué)老師、圖書(shū)管理員和生活老師，三年時(shí)間里，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開(kāi)了的志愿者和支教老師。xx年，8月，一座位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校木雅祖慶創(chuàng)辦了，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長(zhǎng)甚至是保姆。今年2月，她甚至把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，并表示一輩子呆在這兒。

活雷鋒四年級(jí)作文【篇2】

說(shuō)起雷鋒，讓我想起了一件事。

那天，出差好幾天的老爸回家了，我非常高興?？蓻](méi)過(guò)多久，悲劇就來(lái)了。老媽問(wèn)起老爸錢(qián)包，老爸在身上亂摸一套，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：錢(qián)包丟了!錢(qián)包里有這個(gè)月的工資和老爸的身份證、銀行卡、名片等。錢(qián)倒不要緊，主要是身份證。其他都可以不要，但身份證不可以不要。那天晚上，我們誰(shuí)都沒(méi)睡好。第二天，我們又滿屋子找，還是沒(méi)找到。第三天，老爸出門(mén)以后回家喜氣洋洋的。我忙問(wèn)有什么好事。老爸告訴我說(shuō)：“錢(qián)包找到了!”我高興極了，問(wèn)爸爸錢(qián)包在哪兒。老爸說(shuō)：“是一個(gè)人他撿到了我的錢(qián)包，他打開(kāi)錢(qián)包見(jiàn)到我的名片，給我打了個(gè)電話通知我，讓我到指定的地方去拿錢(qián)包，真是個(gè)好人!”我問(wèn)老爸他是誰(shuí)，爸爸撓撓頭，說(shuō)不知道。我想：這人做了好事不留名，不是雷鋒嗎?可雷鋒早已不在世了呀!我問(wèn)：“爸爸，我感覺(jué)這人就是雷鋒，雷鋒復(fù)活了嗎?”爸爸呆了一下，哈哈大笑，摸著我的頭說(shuō)：“可以算是個(gè)新型雷鋒吧!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

現(xiàn)在，我還不知道這位還給我爸爸錢(qián)包的人誰(shuí)，但他用行動(dòng)告訴我：雷鋒還在，他一直就在我們的身邊。

活雷鋒四年級(jí)作文【篇3】

雷鋒說(shuō)過(guò)，我要把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的優(yōu)良品質(zhì)始終保留著，在我們身邊就有活雷鋒，他的行動(dòng)讓我們敬佩。

那天，我和媽媽到鳳凰洲公園游玩。在回去的路上，我們猛然看到有兩個(gè)中年男子在打架。一個(gè)長(zhǎng)得很瘦的，拼命打另一個(gè)人；被打的那人不知從哪兒拿出了一個(gè)電飯堡，向瘦子臉上砸去。頓時(shí)，瘦男子的臉上暴出了一根根青筋，隨后裂開(kāi)了，血也流了一臉。我不再看，那個(gè)畫(huà)面卻在我腦中回蕩，讓人不免膽戰(zhàn)心驚。不料他們是因?yàn)檐?chē)輛有一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦才大打出手，也造成了道路嚴(yán)重阻塞。看著那位滿臉鮮血的男子，一步步倒退向我們車(chē)旁，我害怕得不敢睜眼。

迷迷糊糊中，我卻清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)洪亮的聲音：別打了，你們阻礙交通又大打出手，這金山大橋是你們的嗎？只是一點(diǎn)小摩擦，幾百塊就可以解決！你們打夠了沒(méi)有？一位年輕的交警挺身而出，大家心里都佩服他。在這么危險(xiǎn)的局面還這么淡定，真是一位活雷鋒！

勸完架，這位交警又忙著疏通道路交通：快，全都往這邊走，對(duì)那位交警的額頭上冒出了豆粒般大小的汗球，有的群眾看了很受感動(dòng)，風(fēng)急火燎地為他拿上一瓶水。他笑了，一咕咚喝完，又熱火朝天地工作了。

不僅是這位交警，還有青年、中年人都是不可忽視的活雷鋒。大家共同努力，幫扶齊進(jìn)，一定會(huì)創(chuàng)建良好社會(huì)風(fēng)氣！

活雷鋒四年級(jí)作文【篇4】

春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，望遠(yuǎn)方群山，猶如云霧繚繞，似乎不舍得離開(kāi)冬天；近處，枝頭花兒開(kāi)始冒芽，那嫩嫩的芽雖弱小，卻有春天陽(yáng)光的呵護(hù)。大地上，已全沒(méi)有冬天的風(fēng)寒，到處是生機(jī)勃勃、煥然一新。在校園的上空，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲，久久回蕩在云霄。

雷鋒，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，這個(gè)人民的好榜樣，雖然已經(jīng)離開(kāi)了多年，但是在我們美麗的校園中，卻有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)。

一個(gè)個(gè)新世紀(jì)的活雷鋒，他們的笑臉是太陽(yáng)光底下開(kāi)得最燦爛的向日葵，令人刻骨銘心；而他們的精神，就如一縷永不干的清泉，奏響了新世紀(jì)的主旋律。

記得為了大家能夠共同愛(ài)護(hù)環(huán)境，攜手走向美好的明天。我們班同學(xué)自愿組織“假日小隊(duì)”，采取走進(jìn)社區(qū)的形式，共同提高了穿社會(huì)人民的環(huán)保意識(shí)。瞧！我們班長(zhǎng)一手拿著抹布，聚精會(huì)神地擦著社區(qū)里的運(yùn)動(dòng)器材，那專注的目光，如有一股神奇的力量，慢慢注入到那些器材身上，不一會(huì)兒。臟亂的運(yùn)動(dòng)器材被我們擦的一塵不染。汗流滿面的同學(xué)們都不由自主地笑了。

雷鋒像一座豐碑，激勵(lì)著新一代兒童茁壯成長(zhǎng)。每一個(gè)動(dòng)人的小雷鋒故事在我們校園的每一個(gè)角落進(jìn)場(chǎng)發(fā)生。每當(dāng)校園奏起《接過(guò)雷鋒的槍》的歌聲時(shí)，同學(xué)們感到十分的親切和動(dòng)聽(tīng)，控制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)小聲地唱：“我們是個(gè)新世紀(jì)的活雷鋒……”

活雷鋒四年級(jí)作文【篇5】

20xx年3月的雷鋒日很不一樣，一種新型冠狀病毒已從武漢向各個(gè)地區(qū)蔓延，讓全國(guó)人民進(jìn)入了和病毒打仗防疫情階段。人們都呆在家里，不敢出門(mén)，進(jìn)行自我隔離、自我保護(hù)。

但是有一群人逆行而上，他們是鐘南山爺爺、李蘭娟院士、大批的醫(yī)生護(hù)士，他們?nèi)チ酥貫?zāi)區(qū)武漢。為了救護(hù)病人，為了工作方便，護(hù)士姐姐剪掉了美麗的長(zhǎng)發(fā)，醫(yī)護(hù)人員每天穿著厚厚的隔離服，不怕辛苦，不怕困難，不怕?tīng)奚?，奮不顧身地?fù)尵戎∪?人民警察為了防疫情工作，在各個(gè)路口檢查值班，為了工作，他們也不能回家和親人團(tuán)聚;社會(huì)上還有很多愛(ài)心人士給疫區(qū)捐錢(qián)捐物，農(nóng)民捐出自己種的新鮮蔬菜，從電視上看到還有很多華僑們?cè)趪?guó)外買(mǎi)回很多的口罩捐出來(lái)……看到這些，我很感動(dòng)。

再說(shuō)說(shuō)身邊讓我敬佩的人吧，雖然我們不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，但名師們每天給我們上網(wǎng)課，還有我們的老師，為了我們的學(xué)習(xí)，也要備課，認(rèn)真寫(xiě)教案，每天給我們布置作業(yè)，訂正錯(cuò)題，開(kāi)線直播班會(huì)，還經(jīng)常打電話叮囑我們?cè)诩乙煤脤W(xué)習(xí)，天天鍛煉身體，少出門(mén)，保護(hù)好自己。

他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向所有參加這次抗疫戰(zhàn)斗的人員致敬，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們都是我心中的活雷鋒。

活雷鋒四年級(jí)作文【篇6】

一頭烏黑的刺猬頭，彎彎的眉毛下有著一雙黑寶石般的眼睛，塌塌的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的.嘴唇，說(shuō)起話來(lái)呀，可以把一個(gè)人夸得像一朵花一樣，長(zhǎng)得胖嘟嘟的。猜一猜他是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我。

我在班上算得上是一個(gè)活雷鋒，平常喜歡樂(lè)于助人。舉個(gè)例子：同桌改正帶忘記帶了，我一定會(huì)毫不猶豫地把改正帶借給他用。同學(xué)不小心摔了一跤，把皮擦破了，我肯定會(huì)把他扶到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)然，最引以為傲的一件事情，是我在公交車(chē)上讓座。

那天，我和爸爸媽媽一起坐55路到義帝陵，我們一上車(chē)，人還不多，于是我們找好座位坐了下來(lái)。幾站過(guò)后，人越來(lái)越多，有些人的腳都要懸空了。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的年邁的老奶奶撐著拐杖，慢慢悠悠地走上了公交車(chē)?？伤蝗巳簲D得左搖右晃，直叫“哎呦，哎呦”可車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給這位老奶奶讓座位。這時(shí)我馬上站了起來(lái)，對(duì)這位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)您坐到這里?！薄爸x謝你，小朋友?！崩夏棠碳?dòng)地說(shuō)。車(chē)上的人都看到這副場(chǎng)景，都小心紛紛議論起來(lái)：“瞧，這可真是一位活雷鋒?！薄皩殞殻阋欢ㄒ獙W(xué)習(xí)這位哥哥的樂(lè)于助人的品質(zhì)?！钡鹊?，我聽(tīng)得心里樂(lè)開(kāi)了花。

瞧，我難道不是一個(gè)活雷鋒嗎？

活雷鋒四年級(jí)作文【篇7】

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積沱，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對(duì)同志對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè)、我為人人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在也有許多活雷鋒。如：吳斌、郭明義等。

今天我就來(lái)介紹一下郭明義吧!他在遼寧省鞍山市千嶇齊大山鎮(zhèn)的齊大山鐵礦工作，出生于1958年。是歷任鞍山鋼鐵集團(tuán)礦山公司齊大山礦山生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理。先后任用大型生產(chǎn)汽車(chē)駕駛員、車(chē)間團(tuán)支部干事、車(chē)間統(tǒng)計(jì)員兼人事員、英語(yǔ)翻譯等。

郭明義曾先后獲部隊(duì)學(xué)雷鋒標(biāo)兵、鞍鋼勞動(dòng)模范，鞍山市特等勞動(dòng)模范，全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌确Q號(hào)。是鞍山市無(wú)償獻(xiàn)血形像代言人。2012年3月2日，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員授予郭明義同志為當(dāng)代雷鋒榮譽(yù)稱號(hào)。

他無(wú)償獻(xiàn)血，還把獻(xiàn)血得來(lái)的獎(jiǎng)品送給有困難的人。有一次，海城有個(gè)孩子每天要走4公里路上學(xué)，他聽(tīng)說(shuō)后，把自行車(chē)送了過(guò)去。妻子又給他買(mǎi)了一輛。但不久后，他聽(tīng)說(shuō)崗子小學(xué)的一個(gè)貧困生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，這輛車(chē)又成了贈(zèng)品。

這些感人的事讓受到啟發(fā)，我要向郭明義學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要無(wú)償獻(xiàn)血。