森林主題教案

森林主題教案。

這是一篇有關(guān)“森林主題教案”的網(wǎng)絡(luò)文章希望對大家有所幫助。教案課件是老師工作中的一部分，老師還沒有寫的話現(xiàn)在也來的及。?教學(xué)策略的調(diào)整需要根據(jù)學(xué)生反應(yīng)多樣性的特點。一定會有助于你的內(nèi)容！

森林主題教案 篇1

重點：讓學(xué)生真正明白保護森林資源的重要性 ， 進行綠色環(huán)保教育的意義 。

準備：森林知識小節(jié)目視頻音樂

過程：

一、森林的形成

呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃

1。學(xué)生觀看視頻 ， 了解森林的形成過程和森林的功能 。

2。師：剛才我們觀看了一段視頻 ， 老師覺得這段視頻的畫面相當美 ， 讓人陶醉 。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生： 。。。

師：很好 ， 這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能 。那森林有哪些功能呢?

生： 。。。

師：大家看得很仔細 ， 說得也很好 。那森林除了這些功能外 ， 還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下！

生： 。。。

師：總之 ， 森林是人類的朋友 ， 森林是人類的資源寶庫 ， 我們要保護好森林 ?？墒?， 很多人卻似乎不懂得這一點 ， 他們不僅不知道如何愛惜森林 ， 相反地盡在無情地摧殘它們 。

二、森林面臨著威脅

(一)問題1：森林火災(zāi)

呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

分析問題

師：　三則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi) 。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?

生： 。。。

師：是的 ， 森林火災(zāi)是危害森林的大敵 。了解森林火災(zāi)的原因 ， 是做好防火工作的前提 。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?

生(討論)：

師：其實森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類 ?，F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi) 。

生：

解決問題

師：同學(xué)們都說得很好 。其實森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個條件 ， 即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個條件缺少其中之一 ， 森林火災(zāi)就不會發(fā)生 。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi) ， 就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生 。作為中學(xué)生 ， 我們該怎樣預(yù)防森林火災(zāi)呢?

生： 。。。

(二)問題2：森林病蟲害

呈現(xiàn)方式：4幅圖片

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)” ， 我國是受森林病蟲害危害最嚴重的國家之一 ， 每年森林病蟲害發(fā)生面積達1。1億畝 ， 因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米 。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元 。其中 ， 直接經(jīng)濟損失為145。2億元 ， 生態(tài)價值損失為734。6億元 。

解決問題：

師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護和生態(tài)環(huán)境建設(shè) 。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué)；借助科學(xué)的力量才能做到 。我們中學(xué)生能為此做點什么?

生： 。。。

(三)詩歌朗誦：《《森林的沉思》

亂砍濫伐之聲

使森林后悔

交出了第一根斧柄

人類走出綠色胎盤

漸漸忘記了乳名

背離之心與斧刃

哪個更冷

斧聲呼嘯天空倒下

大片大片的樹墩

張著圓圓的啞嘴

再也唱不出和諧歌聲

毀樹容易種樹難

一部大書被撕掉封面

裸露的文字

在寒風(fēng)中瑟縮

森林主題教案 篇2

活動目的:

一、背景與目標：

據(jù)各大新聞媒體的報道，最近幾年來云南省持續(xù)的大旱，特別是步入春天以來，玉溪市多出發(fā)生重大森林火災(zāi)，對國家、人民的生命財產(chǎn)安全造成了巨大的損失，森林防火——人人有責(zé)。因此，召開一次主題班會，對學(xué)生在森林防火安全教育方面進行學(xué)習(xí)與教育，讓學(xué)生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及同學(xué)們在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標：

1.了解引起火災(zāi)的原因;發(fā)生火災(zāi)時的一般特征;初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識，逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

4.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

教學(xué)過程：

同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我準備了這次“森林防火”主題講座。通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持讀新聞。

2.我省森林火災(zāi)發(fā)生的相關(guān)報道真相

據(jù)__市森林防火指揮部辦公室介紹，3月28日14時12分，__市晉寧縣昆陽街道清水河村附近發(fā)生森林火災(zāi)，16時35分清水河火情蔓延至紅塔區(qū)刺桐關(guān)地界。發(fā)現(xiàn)火情后，各方立即組織力量進行奮力撲救。截至3月29日10時30分，晉寧過境森林火災(zāi)紅塔區(qū)境內(nèi)西線及西南線明火已基本撲滅。目前，紅塔區(qū)境內(nèi)已組織專業(yè)撲火隊、解放軍及武警部隊、民兵預(yù)備役及地方干部群眾近千人參加撲救工作。

據(jù)介紹，接到火情舉報后，紅塔區(qū)森林防火指揮部辦公室積極同__市晉寧縣森林防火指揮部辦公室聯(lián)系對接，同時迅捷響應(yīng)，區(qū)專業(yè)撲火隊100余人及區(qū)森林公安干警隨即出發(fā)并于14時56分達到現(xiàn)場，立即趕赴火場組織撲救。 17時20分，武警玉溪市支隊150余名官兵攜帶風(fēng)力滅火器、滅火彈、水槍等滅火工具抵達火場，迅速投入滅火戰(zhàn)斗。由于東西兩條火線，風(fēng)向不定，火勢較強，官兵們迂回繞過火頭，開挖隔離帶，采取風(fēng)力滅火機撲打火頭、水槍熄滅地表火、滅火拖把清理余火等戰(zhàn)法奮力撲救。29日凌晨0時30分許，火情基本得到控制。

二、作為一名中學(xué)生，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)該了解什么知識? (一)、認識各類消防安全標志 1.初識各類標志圖案。這是什么?

教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的注意。

(二)、了解各類消防安全標志的含義

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。 2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。 5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

1、談?wù)勀阒滥男酥镜暮x?

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

2、教師簡介消防栓，并引導(dǎo)學(xué)生認識破壞消防栓是違法的行為。

3、森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火 人為火包括以下幾種：

(1)、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等;

(2)、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;

(3)、故意縱火在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

三、小組討論設(shè)計森林防火措施 1.分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。 4.交流點評。

四、主題班會結(jié)束語

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福!

森林主題教案 篇3

一、教學(xué)時間：

20xx年4月1日

二、教學(xué)目標：

1、認識森林的重要作用。

2、了解森林火災(zāi)的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、了解火警以及報火警的方法。

教學(xué)準備：森林圖片；火災(zāi)后的圖片。

教學(xué)課時數(shù)：一課時

①、了解引起火災(zāi)的原因；發(fā)生火災(zāi)時的一般特征；初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識，逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

②、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

③、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

④、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

三、教學(xué)過程：

同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我準備了這次“森林防火”教育主題班會。通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災(zāi)事故的'發(fā)生。

例子一：

20xx年3月14日沁源縣沁河鎮(zhèn)南石村“3、14”森林火災(zāi)共造成6名消防員犧牲，該火災(zāi)系該縣中峪鄉(xiāng)東王勇村龍頭占自然村村民霍某某，在地里耕作時使用明火造成。目前，犯罪嫌疑人已被縣公安局刑事拘留。

20xx年3月14日下午3時35分許，沁源縣沁河鎮(zhèn)南石村發(fā)生一起森林火災(zāi)。接到報告后，沁源縣委、縣政府立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織20xx余人撲救。18時40分左右，明火撲滅，火場得到控制。

17時許，在撲救過程中，因風(fēng)向突變，名森林消防隊員被困火場，經(jīng)搜救被送往沁源縣人民醫(yī)院全力搶救，其中1名輕傷，6名搶救無效。犧牲的6名消防隊員大多為90后，其中一名出生于20xx年2月，年僅19歲。

例子二：據(jù)市應(yīng)急管理局消息，20xx年3月30日中午12時許，市密云區(qū)東紹渠鎮(zhèn)高各莊村村南發(fā)生一起山火，由于風(fēng)勢較大，導(dǎo)致火情迅速向平谷方向蔓延。市委市政府高度重視，立即啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，市領(lǐng)導(dǎo)赴現(xiàn)場指揮撲救。市密云區(qū)出動380人趕赴現(xiàn)場滅火，市森防辦調(diào)集平谷、懷柔、順義、市直屬隊、森警機動支隊等11支隊伍赴現(xiàn)場支援，市119指揮中心也調(diào)派就近消防隊伍趕赴現(xiàn)場處置。截至15時30分，密云區(qū)域明火已基本撲滅，過火面積約40畝，平谷區(qū)域目前有900余人在火場進行撲救，無人員傷亡。

例子三：

20xx年3月29日下午1時10分左右，省沁源縣王鄉(xiāng)王村發(fā)生森林火災(zāi)，由于當?shù)卣荡箫L(fēng)天氣，火勢迅速蔓延，根據(jù)18時衛(wèi)星遙感像素監(jiān)測，火場面積達28、6平方公里。

3月30日，經(jīng)過17個小時的緊工作，火情基本控制在一圍，火災(zāi)蔓延的勢頭得到遏制，目前未造成人員傷亡。

3月

29日下午，森林滅火前線指揮部成立，設(shè)立9個組開展工作，滅火前線首要任務(wù)是確保群眾安全，火災(zāi)已涉及或可能涉及的6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40個村的群眾全部疏散撤離，同時周邊企業(yè)的易燃危爆品已全部轉(zhuǎn)移。森林火災(zāi)圖片：作為一名中職學(xué)生，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)該了解什么知識？

（一）、認識各類消防安全標志初識各類標志圖案。這是什么？

教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的注意。

（二）、了解各類消防安全標志的含義

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警等。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

（三）、森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火人為火包括以下幾種：

1）、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

2）、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3）、故意縱火在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

四、主題班會結(jié)束語

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福！

森林主題教案 篇4

教學(xué)目標：

1、認識森林的重要性。

2、了解森林火災(zāi)的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、發(fā)生火災(zāi)如何報警。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

讓學(xué)生說說自己懂得的森林對人類的作用。

二、重點講森林的重要性

1、森林有自然防疫作用。

2、森林是天然制氧廠。

3、森林是天然的消聲器

4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

5、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

6、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

三、森林火災(zāi)的危害

1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種。我國也是森林火災(zāi)嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災(zāi)70、5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3、3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5、6萬多災(zāi)民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3、2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

四、森林火災(zāi)的預(yù)防。

森林主題教案 篇5

為了有效預(yù)防、控制和撲救森林火災(zāi)，及時處置火災(zāi)事故，保護森林資源安全，根據(jù)《森林防火條例》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定《雙桂鎮(zhèn)20__年森林防火工作實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織實施。

嘉陵區(qū)雙桂鎮(zhèn)人民政府

20__年一月二十三日

雙桂鎮(zhèn)20__年森林防火工作實施方案

為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強森林防火工作的通知》的精神，有效地預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護生態(tài)環(huán)境和人民生命財產(chǎn)安全，建設(shè)和諧雙桂，平安雙桂，促進我鎮(zhèn)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)政府森林防火指揮部研究，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標

預(yù)測預(yù)報和林火撲救“三個體系”建設(shè)，著力提升可持續(xù)發(fā)展，綜合防范，應(yīng)急處理，科技支撐和法制保障“五項能力”，努力控制一般火災(zāi)，嚴防重大以上森林火災(zāi)和人員傷亡，確保年森林火災(zāi)受害率控制在0.5‰以內(nèi)，為綠色雙桂、平安雙桂、和諧雙桂建設(shè)做出新的貢獻。

二、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

指 揮：__

副指揮：__

成 員：__

指揮部下設(shè)辦公室，辦公室地點設(shè)在雙桂鎮(zhèn)林業(yè)站，辦公室主任：__

(二)宣傳工作組

由鎮(zhèn)森林防火辦公室成立四個宣傳工作組，實行包片負責(zé)制：

三、森林防火宣傳教育工作

堅持把宣傳教育作為森林防火工作的第一道工序，貫穿于工作的全過程，落實到林區(qū)的每個角落。組織開展群眾喜聞樂見，貼近生活的多種形式，進一步拓展森林防火宣傳教育的廣度和深度。利用正反兩面典型，增強廣大干部群眾的火患意識，危機意識和法制觀念。在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展森林防火撲救知識和法律、法規(guī)的宣傳，利用宣傳車、擴音器對重點林區(qū)、重點防火地段，特別是偏遠林區(qū)，零散住戶，要充分利用宣傳車延伸宣傳

距離，消除宣傳教育死角。同時，印發(fā)標語，掛歷等宣傳資料，利用趕場天發(fā)放到群眾手中，真正做到森林防火宣傳到村、到戶、到人。村、組森林防火宣傳率達100%。努力引導(dǎo)廣大人民群眾改革陳規(guī)陋習(xí)，實行野外用火審批制度，做到遵章用火。要增加防火警示標語和宣傳標語，努力營造“森林防火，人人有責(zé)”的社會輿論氛圍。要突出抓好三次集中宣傳活動。今年清明節(jié)和五一節(jié)期間，分別開展為期一周的“森林防火宣傳周”活動，九月份，開展為期一個月的森林防火宣傳月活動。

四、森林火災(zāi)預(yù)防工作

(一)加強林內(nèi)可燃物管理，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一組織，以林緣、林區(qū)道路和墓地三大危險區(qū)域為重點，采取計劃燒除和人工割除等手段，切實做好防火隔離帶開展工作，構(gòu)筑起有效的林火阻隔屏障。

(二)嚴格管理野外用火。按要求落實護林人員，責(zé)任區(qū)域和管護制度。逐一與林內(nèi)林緣的住戶、墳主，責(zé)任田承包者簽訂禁火責(zé)任書，實行聯(lián)防聯(lián)包，責(zé)任入戶到人。從源頭上減少森林火災(zāi)的潛在威脅。在普遍防范的基礎(chǔ)上，重點抓好元旦、春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)和雙休日等高火險時段，對人員出入頻繁的公路沿線幾個行政村，要做到專人負責(zé)，死看死守，不留死角和空白。強化野外巡邏檢查，依法懲處野外違法用火行為，做到“見煙就查，違章就罰，違法就抓。”緊緊圍繞野外火源管控，開展專項整治活動。20__年1-2月份，組織開展森林火災(zāi)隱患排查整治專項活動;3-5月份，組織開展“平安、和諧林區(qū)創(chuàng)建活動”。

五、森林火災(zāi)撲救工作

(一)撲火預(yù)案準備。從實際需要出發(fā)，進一步修訂完善森林撲火應(yīng)急預(yù)案，增強預(yù)案的針對性，科學(xué)性和實效性，確?；馂?zāi)發(fā)生后能立即啟

動應(yīng)急預(yù)案。各森林防火任務(wù)單位都要組織森林撲火實戰(zhàn)演練，使有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門和人員熟悉預(yù)案內(nèi)容，熟練工作程序，熟悉自身職責(zé)，確保出現(xiàn)火情能有序開展工作。

(二)撲火隊伍準備。全鎮(zhèn)干部職工共分三個梯隊，有二個森林火災(zāi)撲救隊，一個后勤隊，共計78余人。都以年青干部為主，做到有火即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，確保“打早、打小、打了”，努力減少林木損失。發(fā)生森林火災(zāi)時，各級政府領(lǐng)導(dǎo)要親赴火場一線，靠前指揮，以人為本，重兵出擊，科學(xué)撲救。撲明火的任務(wù)必須由專業(yè)隊伍和青年人員承擔(dān)，清守火場的任務(wù)由林業(yè)站干部和群眾性撲火隊伍承擔(dān)，努力把火災(zāi)撲滅降低損失。

(三)物資保障準備。建立與撲火任務(wù)相適應(yīng)的物資儲備，建立聯(lián)防求援機制，落實后勤保障措施，提高應(yīng)急救援能力。

(四)森林火災(zāi)案件查處工作。對發(fā)生的森林火災(zāi)案件要組織力量集中偵破，依法懲處火災(zāi)肇事者，并公開曝光，以教育群眾，震懾犯罪。全鎮(zhèn)的森林火災(zāi)查處率不低于90%。

六、森林防火領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實工作

(一)落實政府行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。明確政府主要領(lǐng)導(dǎo)是森林防火第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是主要責(zé)任人。建立以政府投入為主的森林防火經(jīng)費保障機制，森林防火經(jīng)費納入當?shù)刎斦A(yù)算。建立健全森林防火工作考核獎懲辦法。

(二)加強防火辦建設(shè)。積極組織協(xié)調(diào)，嚴格監(jiān)督指導(dǎo)，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班和防火期工作24小時值班制度，有序處理火情，及時準確上報森林火

情，統(tǒng)計報告，形勢分析，專題報告和工作總結(jié)。高質(zhì)量地完成指揮部的日常工作。

七、工作要求

(一)要結(jié)合當?shù)貙嶋H制定切實可行的宣傳教育工作方案，統(tǒng)一安排，明確責(zé)任，建立考核制度，采取專項安排部署的方法，大造聲勢，形成立體化、多角度的宣傳格局。

(二)責(zé)任要落實到人，對指揮調(diào)動中，不服從指揮調(diào)度的，要予以嚴肅處理，對在撲救過程中，有突出表現(xiàn)的單位或個人給予表彰和獎勵。

(三)加大對肇事者查處力度，對肇事者予以嚴懲。

(四)把森林防火宣傳工作納入年度考核評比內(nèi)容之中。同時也將各村納入年終考核之中，各村要對森林防火宣傳工作進行認真總結(jié)，并以書面形式于6月20日前報鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室。

森林主題教案 篇6

一、班會目標：

根據(jù)各大新聞媒體的報道，從去年以來各大省份連續(xù)發(fā)生森林火災(zāi)，造成大量人員傷亡以及國家財產(chǎn)的嚴重損失。因此，召開一次主題班會，對學(xué)生在森林防火安全教育方面進行學(xué)習(xí)與教育，讓學(xué)生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及我們同學(xué)在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標。

1、了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

4、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的'含義和作用。

二、教學(xué)過程：

Ⅰ、新聞報道中的火災(zāi)圖片，以圖片為導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意與重視。

新華網(wǎng)福建三明2月12日電來自福建省三明市的最新消息，12日12時30分許，三明市沙縣高砂鎮(zhèn)端溪村發(fā)生森林火災(zāi)，因風(fēng)力過大，現(xiàn)已蔓延至龍江、高砂、漁珠等205國道沿線村，并危及周邊民宅。

福銀高速公路大年嶺隧道路段實行交通管制，南昌方向往福州的車輛由沙縣分流下高速；福州方向往三明、江西的車輛由青州分流下高速；鷹廈鐵路三明段一度暫停營運。

目前，沙縣高砂鎮(zhèn)因災(zāi)轉(zhuǎn)移44戶，111人，無人員傷亡。目前沒有火災(zāi)危及加油站的報告，撲救工作仍在緊張進行之中。三明市委書記黃琪玉、市長劉道崎等已趕赴現(xiàn)場。

據(jù)新華社報道2月13號下午4時左右，貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火，造成2人死亡2人受傷。到23時20分發(fā)稿時，彭家寨村的森林大火已被撲滅，消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的森林大火。

據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災(zāi)。目前火災(zāi)面積、起火原因還不明確，未接到人員傷亡報告。截至昨天21時，箭竹鄉(xiāng)團結(jié)村林火已經(jīng)完全撲滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制，雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并配合敘永縣控制火情。

新華網(wǎng)昆明2月12日電（記者李倩）記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防火辦等相關(guān)部門了解到，12日下午，該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森林火情（還未定性為火災(zāi)），由于當?shù)仫L(fēng)力很大，山高坡陡，救援人員無法靠近，火勢難以控制，撲救難度極大。

據(jù)新華社報道前天16時，湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災(zāi)，經(jīng)過奮力撲救，到昨天5時，火勢得到完全控制，過火面積約12公頃，金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍，不幸殉職。

Ⅲ、作為一名中學(xué)生，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)該了解什么知識？

1、出示各類標志圖案。這是什么？

教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的注意。

2、談?wù)勀阒滥男酥镜暮x？

說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、教師簡介消防栓，并引導(dǎo)學(xué)生破壞消防栓是違法的行為。

人為火包括以下幾種：

1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

森林主題教案 篇7

活動目標：

1、文明祭祖。

2知道森林防火的重要性，我們應(yīng)該愛護森林。努力學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境設(shè)計森林防火措施。

3、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性,培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。

活動過程：

一、開門見山，談話導(dǎo)入：

即將到來的清明節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這是祭祖掃墓的日子，也是出游的好時機。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓時燒紙祭掃先者又會存在森林火患。

2，介紹文明祖先崇拜的重要性，不要愚蠢，不要迷信。

三、介紹護林防火的重要意義。

4、 展示森林火災(zāi)**，談?wù)劵馂?zāi)的危害。

1森林火災(zāi)不僅燒毀許多樹木，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時，也造成樹種演替，降低森林利用價值。

2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

火燒后樹木生長量下降，為大量森林病蟲害的發(fā)生提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。

3、森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。

五、學(xué)習(xí)森林防火知識：

（一）介紹森林火災(zāi)類型

1、地表火

地表火，又稱地火，是指沿森林地面蔓延，燒毀地表覆蓋物的火災(zāi)。地表火勢可燒毀地面以下1.5米處的幼苗、幼樹和灌木，燒毀樹皮表面的樹干基部和靠近地面的根系。

林木受害后，能使長勢減弱，容易引起病蟲害的大量發(fā)生，嚴重影響林木的生長，木材材質(zhì)變劣，有時甚至造成大片森林枯死。

2、樹冠火

皇冠火有兩種類型，一種是連續(xù)的，也就是說，當皇冠連續(xù)連接時，火沿著皇冠移動。另一種是間歇型，樹冠不連續(xù)分布，由于大氣對流強，猛烈的地表火上升為樹冠火，當樹冠不連續(xù)時，又降為地表火，起伏前進。冠火對森林的破壞性最大，主要發(fā)生在幼齡針葉林、中齡林或異齡林中。

樹冠火按蔓延速度又可分為急進樹冠火和穩(wěn)進樹冠火兩類。

（1）急進樹冠火。又稱狂燃火?；鹧嫣S前進，蔓延速度每小時可達8-25公里，火焰向前伸展，燒毀樹干的枝條，燒焦樹皮使樹木致死，火燒跡地呈長橢圓形。

（2）穩(wěn)進樹冠火。又稱遍燃火?；鹧嫒鏀U展，火的前進速度緩慢，一般情況每小時2-4公里，順風(fēng)時每小時可達5-8公里。

這種火可以燒樹冠上的大樹枝，也可以燒森林里的枯樹，這是最嚴重的火災(zāi)。火燒跡地呈橢圓形。

3、地下火

就是說，煤層在地表下滿足燃燒條件后，發(fā)生自燃，或者通過其它通道燃燒形成大規(guī)模的地下燃燒。

（二）學(xué)習(xí)護林防火《八不準》：

1、不準燒香、燒紙、燃放鞭炮

2、不準打獵和野炊

3、不準用火燒蜂、驅(qū)獸

4、不準用火把照明和亂丟煙頭、火種

5、不準小孩在林區(qū)玩火

6、不準甩砸汽體打火機

7禁止為精神錯亂、昏迷、聾啞、精神病人攜帶火種進山林

8、不準在林區(qū)燒田埂、燒秸桿、燒荒、燒牧場

（3） 講解如何撲滅火災(zāi)，以及小學(xué)生在森林防火方面應(yīng)該做些什么

1、參加各種森林防火的宣傳活動，做一個義務(wù)宣傳員，向自已的親友、鄰居和周圍的群眾宣傳森林防火的法規(guī)和防火的一些知識，督促有撲火能力的人參加撲救森林火災(zāi)

2配合林區(qū)路口護林員，督促進入林區(qū)的人員進行火場交接

3、如果發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要立既向當?shù)?*、村委會、林業(yè)站、派出所、家長、老師和信得過的人報告，或拔打森林火警**12119，報告當?shù)胤阑鸩块T，也可拔打110、119進行報告。

4組織不能參加滅火的人員，愛護好自己的家園，防止壞人趁火打劫。

5除了學(xué)習(xí)，還要積極參加學(xué)校等部門組織的植樹活動

搬家和清理森林燃料活動，從小就養(yǎng)成愛勞動、愛集體、愛森

森林，愛綠色，愛森林保護好青春。

6、 競賽活動，游戲激發(fā)興趣，鞏固新知識。

1、搶答題。（老師提出問題，學(xué)生回答。）

（1） 生命中哪些因素會引起森林火災(zāi)？

（2） 萬一發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該迅速撥打什么號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4） 報警時應(yīng)清楚、完整地報告哪些信息？

2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）

（1） 嚴禁學(xué)生攜帶易燃易爆物品，如煙花爆竹等。

（2） 一天，一所小學(xué)四年級的學(xué)生去山林野餐。

（3） 報警時可不指定警察的姓名和**號碼。

（4） 萬一發(fā)生火災(zāi)，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣服蓋住頭部，尤其是口鼻。

（5） 家用電器**，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，不要在電器上潑水。

七、學(xué)習(xí)森林防火拍手歌

八、讀一讀護林防火宣傳標語

森林防火是重要的，嚴格控制火源是關(guān)鍵。森林防火和生態(tài)安全將永葆千代。

建設(shè)秀美山川護林防火當先。分享森林美景，預(yù)防森林火災(zāi)。

護林防火，封山禁牧；防火期嚴禁一切野外用火；嚴禁燒地埂、燎地邊；

盛世興林，防火為先；森林防火是重要的，嚴格控制火源是關(guān)鍵。

共享森林美景，嚴防森林火災(zāi)。森林保護，禁煙，文明就在你身邊。

與時俱進，發(fā)展林業(yè)，依法治林，注意防火。冬春草木干，防火要當先。

森林是生命的搖籃，火是森林的殺手。

一棵大樹可以做上萬根火柴，一根火柴可以毀掉成千上萬棵樹。

林木生長數(shù)十年，火災(zāi)焚毀一瞬間。

千辛萬苦造林，切莫一火全焚。

一顆煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬畝綠原。

十年植樹難成林，一朝山火前功棄。枝葉繁茂了一百多年，一時化為灰燼。

火苗背后就是荒漠。

千里堤防坍塌蟻巢，萬公頃森林毀煙頭。千里長堤潰于蟻穴；萬頃森林毀于星火。

栽樹千日功，火燒當日空。致富千日功，火燒當日窮。

造林千日功，火燒當日空。十年樹木皆辛苦，一朝失火前功棄。

一杯酒是車禍的前奏，煙蒂是大火的前奏。

小煙頭不算大，森林景觀就被它吞沒了。萬綠成蔭久長時，星火燎原一瞬間。

火能帶來光明，也能卷走文明。一棵樹要十年才能長成。一根火柴可以瞬間毀掉一棵樹

九、總結(jié):

向?qū)W生展示清明防火拍手歌！清明節(jié)要做到文明祭祖?；馂?zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。

森林主題教案 篇8

一、活動目標：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

二、活動過程：

(一)圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當補充。) (1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

三、壺關(guān)縣護林防火“三三六”工作法 “三個萬”是： 萬里護林墻、萬畝隔離帶、萬枚紅袖章; “三個不”是：

上山不帶火、整地不點火、上墳不燒紙; “六個一”是：

一縣一個專業(yè)隊、 一鄉(xiāng)一個滅火隊， 一村一個應(yīng)急隊， 一戶一個護林員，一處一個責(zé)任人， 一村一個工作隊。

望同學(xué)們認真貫徹，積極宣傳。

四、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《森林主題教案》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的森林主題教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！