大學(xué)教師的述職報(bào)告經(jīng)典13篇

大學(xué)教師述職報(bào)告。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上大學(xué)教師的述職報(bào)告經(jīng)典13篇，供你參考，希望能幫到你。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇1】

一、稻穗的智慧

態(tài)度決定一切。前國(guó)足教練米盧如是說(shuō)。踢球需要態(tài)度，工作更需要態(tài)度。認(rèn)真，是成功的前提。勤奮，是成功的保證。謙虛，可以增進(jìn)交流，獲得新知。在工作中，我以認(rèn)真，勤奮，謙虛這六個(gè)字為自己的準(zhǔn)則。不希望一躍千里，只念每日有得集腋成裘，在工作點(diǎn)滴中積累智慧，磨礪完善自我。做一個(gè)彎腰俯首但顆粒飽滿的稻穗。

二、一枝紅杏的向往

存在的就是合理的，但存在的不一定就是有價(jià)值的。是做晝夜不停重復(fù)工作的搬運(yùn)工，還是做運(yùn)用智慧推陳出新的設(shè)計(jì)者？我的答案是后者。社會(huì)的進(jìn)步是新事物產(chǎn)生的過(guò)程，語(yǔ)文教學(xué)亦如是。為師者對(duì)文本的個(gè)性解讀，能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新探究的欲望；教學(xué)思路的巧妙設(shè)計(jì)，能蕩起課堂的層層漣漪；學(xué)法指導(dǎo)的不斷嘗試，可以撐起學(xué)生能力培養(yǎng)的藍(lán)空；和諧的師生關(guān)系，平等的對(duì)話空間，讓教學(xué)相長(zhǎng)由理想的天空駛?cè)氍F(xiàn)實(shí)的原野。讓思考成為一種習(xí)慣，創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持嘗試，堅(jiān)持思考，希望在這座百花園中成為一枝紅杏，盡管面臨著墻外的風(fēng)雨。

三、孺子牛的樸實(shí)

集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，好的集體是個(gè)體共同努力的結(jié)果。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我根據(jù)備課組的安排完成了定時(shí)作文，大作文的分類；資料收集整理工作。配合劉老師完成了學(xué)生主持人大賽的部分工作，協(xié)同陳老師劉老師按時(shí)完成了定時(shí)作業(yè)命題，主備課任務(wù)，并積極協(xié)助其他老師共同創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。雖然工作不足之處仍有很多，但，我愿學(xué)習(xí)黃牛的精神，能力不足用態(tài)度彌補(bǔ)。

四、常懷感恩之心

在述職的最后我還是要再次表達(dá)在xx年中考結(jié)束之后我的感謝之心。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)，感謝語(yǔ)文組的全體老師給我的指導(dǎo)，感謝xx班全體授課老師給我的支持，感謝xx、xx班全體學(xué)生對(duì)我的信任，也相信xx的明天會(huì)更好！

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇2】

大學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)

一、工作回顧

回顧過(guò)去一年的工作，我在教學(xué)方面把握了教材重點(diǎn)，精選案例講解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和吸收信息的能力；在科研方面，積極參加學(xué)院和學(xué)校的科研項(xiàng)目，取得了一些研究成果，并不斷提高自己的研究水平；在社會(huì)服務(wù)方面，參與了多項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)工作總結(jié)

在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，利用案例、故事、圖片等形式生動(dòng)形象地講解知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性，了解更多行業(yè)信息，擴(kuò)大了人脈關(guān)系，積累了就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

三、科研工作總結(jié)

在科研工作方面，我積極開展專業(yè)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，參加了院系、學(xué)校和行業(yè)等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，提高了自己的科研水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文和著作，在學(xué)術(shù)交流中得到了專家和同行的高度認(rèn)可。

四、社會(huì)服務(wù)工作總結(jié)

在社會(huì)服務(wù)方面，我積極參與學(xué)院和學(xué)校組織的多項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，為學(xué)生、社區(qū)和貧困地區(qū)的兒童提供教育、醫(yī)療、援助等幫助，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

五、工作反思與計(jì)劃

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)注重教學(xué)與科研的結(jié)合，注重與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的結(jié)合，開拓研究方向，深化研究?jī)?nèi)容，不斷提高學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，在教育、科研和社會(huì)服務(wù)方面提供更高質(zhì)量的服務(wù)和貢獻(xiàn)。

總之，回顧過(guò)去一年的工作，雖然有一些不足，但也讓我對(duì)未來(lái)更加有信心和動(dòng)力，愿今后繼續(xù)為教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇3】

一、引言

作為一名大學(xué)教師，每年的工作總結(jié)不僅是一種對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)和反思，更是對(duì)未來(lái)工作的引導(dǎo)和規(guī)劃。本次工作總結(jié)將從教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三方面進(jìn)行回顧和總結(jié)。

二、教學(xué)工作總結(jié)

作為一名大學(xué)教師，最主要的職責(zé)就是教學(xué)工作。今年我所承擔(dān)的主要課程是大學(xué)英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，我對(duì)自己的教學(xué)效果做了全面的回顧。

首先，我對(duì)課程設(shè)置做出了一些調(diào)整。在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我調(diào)整了教學(xué)大綱，將聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使得學(xué)生能夠更加全面地掌握語(yǔ)言技能。此外，我也增加了一些課外閱讀材料和口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。

其次，我注重課堂互動(dòng)和反饋。在課程教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生身份和興趣，設(shè)計(jì)了一些小組討論和個(gè)人演講的環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并通過(guò)課堂互動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)。

最后，我利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)和應(yīng)用軟件等都被我廣泛運(yùn)用，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的多元化和信息的便捷性。同時(shí)，我也建立了一個(gè)在線答疑系統(tǒng)，為學(xué)生提供24小時(shí)的在線咨詢服務(wù)。

三、科研工作總結(jié)

作為一名大學(xué)教師，科研工作是我們重要的工作之一。今年我主要從事了創(chuàng)新型研究和教育改革研究?jī)煞矫妗?/p>

創(chuàng)新型研究方面，我著重關(guān)注了金融領(lǐng)域創(chuàng)新型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)管理，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查和專家訪談等多種方式，深入研究了不同政策環(huán)境和發(fā)展階段下企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和創(chuàng)新模式，并提出了一些新穎且實(shí)際可行性的建議。

教育改革研究方面，我著重關(guān)注了針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程的改革和教學(xué)模式的創(chuàng)新。研究范圍包括教學(xué)大綱、教材、教學(xué)方式等方面，通過(guò)學(xué)科內(nèi)外不同角度的討論和創(chuàng)新實(shí)踐，推出了具有新時(shí)代特點(diǎn)的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式，為學(xué)生提供更具實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的外語(yǔ)能力培養(yǎng)。

四、社會(huì)服務(wù)工作總結(jié)

大學(xué)教師的責(zé)任不僅僅在于教學(xué)和科研工作，還需要服務(wù)社會(huì)。今年，我積極參與了一些社會(huì)公益和志愿活動(dòng)，有機(jī)會(huì)與年輕人、不同文化和背景的人士進(jìn)行交流和互動(dòng)，并向他們傳達(dá)我的職業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，和他們分享我的學(xué)術(shù)成果和思考。

同時(shí)，我也參與了一些企業(yè)的咨詢和培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)不同企業(yè)需求，為他們提供實(shí)用的管理知識(shí)和外語(yǔ)培訓(xùn)等課程，幫助他們應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和經(jīng)營(yíng)的壓力，提高自身管理水平和員工的業(yè)務(wù)技能。

五、總結(jié)

回顧過(guò)去一年的工作，我在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面均有所收獲。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步開拓自己的科研領(lǐng)域和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐，為培育更加優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將堅(jiān)持踐行社會(huì)責(zé)任，用專業(yè)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，為造福人類社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇4】

高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深刻研究考綱，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無(wú)論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。

回顧高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對(duì)未來(lái)的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。

教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。

重視學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢(shì)利導(dǎo)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生，注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置問(wèn)題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)

重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中，健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí)，取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難，數(shù)學(xué)為磨練意志，提高耐挫力提供絕好的平臺(tái)。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，不要輕易解答，而是要幫助他們探索。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jī)，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂(lè)，自信心才會(huì)得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。

其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰?，語(yǔ)言表達(dá)能力的考察。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。

重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證，必須給予高度重視?？v觀高考試題，許多試題源于課本，是課本例題、習(xí)題的組合、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主，重新全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力，它包括空間想象、直覺猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們力爭(zhēng)做到精講題，練得法，重過(guò)程，講到位。選題要注意典型性、目的性、針對(duì)性。訓(xùn)練題不在“多”而在 “精”。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練，注重解題過(guò)程，以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識(shí)遷移能力。

以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會(huì)，希望能給今后的工作提供幫助，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正!

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年已過(guò)。在這一年里，我一直在教育教學(xué)的第一線工作，我認(rèn)真履行教育使命，認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)，也不斷提升著自己的素質(zhì)。在此，我用這篇年終個(gè)人工作總結(jié)，來(lái)對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧。

一、教學(xué)成果

1.完成了本學(xué)科的全部教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，先后完成了各類教學(xué)活動(dòng)，如：學(xué)生小組教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽、文化課課堂教學(xué)等。

2.認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，一直緊跟課程改革的步伐，完美地完成教學(xué)目標(biāo)，保證了教學(xué)質(zhì)量。

3.在學(xué)生中取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，在考試中的成績(jī)也取得了很大的提高，得到了同學(xué)、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、教學(xué)方法

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，采用多種教學(xué)方法，如多媒體輔助教學(xué)、討論式授課、研究式學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，也更深入了解了本學(xué)科。

2.重視學(xué)生的主體地位，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自己的知識(shí)。

3.多次組織學(xué)生開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了交往，也提升了學(xué)生的群體意識(shí)。

三、教育管理

1.積極參與學(xué)校各項(xiàng)教育工作，積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提高。

3.在教師的崗位上，認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，保障和推動(dòng)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

四、自我發(fā)展與思考

1.多次參加學(xué)校內(nèi)外的教育培訓(xùn)，讓自己在教育方面有更深一步的思考，并將專業(yè)知識(shí)緊貼實(shí)際，為學(xué)生教育提供更多的支持。

2.認(rèn)真反思自己的缺點(diǎn)與不足，尋找改進(jìn)方法，并將計(jì)劃融入到自己的工作中，希望在自己迎來(lái)新的一年時(shí)，能更好地完成自己的任務(wù)，并有所提高。

3.深度思考，不斷合理規(guī)劃教育器材和工具的使用，探究更多的創(chuàng)新教育方法，并不斷優(yōu)化自己的個(gè)人學(xué)術(shù)能力，為推進(jìn)教育改革作出一定的貢獻(xiàn)。

總之，此次年終個(gè)人工作總結(jié)，讓我對(duì)自己的工作進(jìn)行了一個(gè)全面的回顧和反思，在新的一年里，我將繼續(xù)努力，從學(xué)生的角度出發(fā)，利用多種新式教學(xué)方法，不斷加強(qiáng)個(gè)人教育觀念的更新，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，還更多而更好地向?qū)W生展示知識(shí)的魅力和獨(dú)到的見解。繼續(xù)將本職工作做好，把學(xué)生培養(yǎng)成獨(dú)立思考和奮斗的有為人才，為國(guó)家的建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇6】

作為一名大學(xué)教師，年度考核工作一直是我們工作中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)年度考核，我們可以對(duì)自己的教學(xué)、科研以及實(shí)踐工作進(jìn)行全面地審視和總結(jié)。在此，我結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)教師年度考核工作進(jìn)行總結(jié)和分析。

首先，大學(xué)教師應(yīng)該明確自己在年度考核中的定位和角色。我們作為教師，不僅僅是課堂教學(xué)者，更是學(xué)科知識(shí)的傳授者、人才培養(yǎng)的引領(lǐng)者。因此，在考核過(guò)程中，我們應(yīng)該充分展現(xiàn)自己的教學(xué)才華，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，大學(xué)教師還要將自己的科研工作與教學(xué)相結(jié)合，注重研究教學(xué)的有效性和實(shí)效性。這不僅可以提高我們的科研能力，還可以在教學(xué)中運(yùn)用最新研究成果，使我們的教學(xué)更具活力和吸引力。

其次，對(duì)于大學(xué)教師而言，教學(xué)工作是非常重要的一項(xiàng)工作。我們要注重教學(xué)質(zhì)量，不斷提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅僅要注重知識(shí)點(diǎn)的講解，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因?yàn)?，大學(xué)教師的使命是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，如果學(xué)生只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，而缺乏自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，那么我們的教學(xué)就只是傳道授業(yè)，而不是育人。

除了教學(xué)外，科研也是大學(xué)教師有著重要職責(zé)的一項(xiàng)工作?？蒲胁粌H能提高我們的學(xué)術(shù)水平，還可以為學(xué)生提供更加深入的學(xué)術(shù)知識(shí)和更廣闊的學(xué)術(shù)視野。因此，通過(guò)年度考核來(lái)審視自己的科研工作非常必要。在科研過(guò)程中，我們不僅要注重自己的研究興趣，還要關(guān)注所研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域是否具有實(shí)用價(jià)值和社會(huì)意義，同時(shí)還要講究學(xué)術(shù)態(tài)度，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)。

此外，在年度考核過(guò)程中，實(shí)踐工作也是一個(gè)不可忽視的方面。大學(xué)教師可以利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和服務(wù)教育事業(yè)。這既有利于提高我們的專業(yè)水平和社會(huì)影響力，還可以為學(xué)生提供更深入的實(shí)踐機(jī)會(huì)和提高實(shí)踐能力。

總之，大學(xué)教師應(yīng)該在年度考核中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，注重教學(xué)、科研和實(shí)踐三個(gè)方面的工作，全面提高自己的教學(xué)水平和科研能力。只有這樣，我們才能真正地實(shí)現(xiàn)自己的育人使命，并為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇7】

時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如下：

在20xx年，我先后承擔(dān)了07級(jí)XX專業(yè)《XXX》和06級(jí)XX、XX管理及06級(jí)與05級(jí)XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇8】

作為一名多年從教的大學(xué)教師，我每年都會(huì)認(rèn)真地寫下自己的工作總結(jié)。通過(guò)總結(jié)自己的工作，我能更好地反思自己的工作方式，并且在今后的工作中能夠更加出色的表現(xiàn)。今天我就來(lái)為大家詳細(xì)講解下我在編寫“大學(xué)教師年度工作總結(jié)”時(shí)的思路和方法。

首先，我認(rèn)為一份優(yōu)秀的工作總結(jié)需要包括以下幾個(gè)方面：個(gè)人工作成果的達(dá)成情況、教學(xué)質(zhì)量的提升程度、科研項(xiàng)目的完成情況、文學(xué)創(chuàng)作、社會(huì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)等。因此，每年我都會(huì)從這幾個(gè)方面入手來(lái)撰寫自己的工作總結(jié)。

在寫個(gè)人工作成果的達(dá)成情況時(shí)，我會(huì)總結(jié)一年中我在各種比賽比賽和學(xué)術(shù)會(huì)議中的獲獎(jiǎng)情況，以此來(lái)反映我的工作成果。同時(shí)，我還會(huì)詳細(xì)介紹自己在教學(xué)、科研和文學(xué)方面的成果，包括論文、培訓(xùn)、研究項(xiàng)目等。 在描述教學(xué)質(zhì)量的提升程度時(shí)，我會(huì)回顧過(guò)去一年我設(shè)計(jì)的教學(xué)方案以及教學(xué)效果的反饋。此外，在對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)去一年的工作時(shí)，我還會(huì)詳細(xì)講解自己在教學(xué)方法、教學(xué)材料、課程設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新與突破。

另外，根據(jù)過(guò)去一年自己的科研項(xiàng)目的完成情況來(lái)進(jìn)行總結(jié)也是非常必要的。我會(huì)解釋自己參與的各種項(xiàng)目的進(jìn)展、成果，以及申請(qǐng)中的項(xiàng)目的進(jìn)展，以此來(lái)展示自己在這個(gè)領(lǐng)域中的能力。在描述自己在文學(xué)創(chuàng)作、社會(huì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)方面時(shí)，我會(huì)總結(jié)一年中自己在社會(huì)公共服務(wù)、志愿服務(wù)和自我成長(zhǎng)方面的成果。這些內(nèi)容可能在短期內(nèi)不能有直接的收益，但對(duì)于個(gè)人的提高，和對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)都是非常有意義的。

最后，我認(rèn)為寫工作總結(jié)的時(shí)候，最重要的是客觀真實(shí)地總結(jié)自己的工作，并且盡量提供可以證明的數(shù)據(jù)。在總結(jié)自己的工作過(guò)程中，我們需要不斷審視自己的能力和存在的問(wèn)題，以此來(lái)推動(dòng)自己更好地進(jìn)步。因此，無(wú)論你是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教師，還是一名初入職場(chǎng)的員工，寫一份工作總結(jié)都是非常必要的。讓我們努力提高技能，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)付諸于行動(dòng)。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇9】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。我認(rèn)為xxxx執(zhí)政符合中國(guó)國(guó)情，有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。作為一個(gè)非黨派人士，xxxx自由是我們的目標(biāo)，如果沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國(guó)，擁護(hù)xxxx的領(lǐng)導(dǎo)。

二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。

教書育人是教師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任xxxx和xxxx等專業(yè)課的教學(xué)工作。教書育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過(guò)半年來(lái)的努力總結(jié)如下:

首先，做好本職工作：

1、備課深入細(xì)致：平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

其次，熱愛學(xué)生：

1，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時(shí)候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會(huì)記起他們的老師。

2，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們，要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。

臨近年終，回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里有個(gè)好的開端，為學(xué)院的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇10】

近年來(lái)，隨著高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)教師的工作職責(zé)也越來(lái)越多元化，往往不僅包括教學(xué)和科研，還需要兼顧學(xué)生管理、社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)等多方面工作。因此，如何寫好大學(xué)教師的述職報(bào)告也成為了備受關(guān)注的問(wèn)題。本文將從個(gè)人層面出發(fā)，分享一些關(guān)于大學(xué)教師述職報(bào)告的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。

一、概述

在寫作述職報(bào)告之前，首先要明確自己所在的學(xué)校、學(xué)院和崗位，并了解相關(guān)的工作職責(zé)和要求。了解自己的定位和要求，才能更好的完成報(bào)告的寫作任務(wù)。其次，要梳理所負(fù)責(zé)的教學(xué)科目和科研項(xiàng)目，明確自己的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。最后，在開展寫作工作之前，還需要了解學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展策略和工作計(jì)劃，合理安排自己的教學(xué)科研時(shí)間，并將上述計(jì)劃作為寫作報(bào)告的基礎(chǔ)，從而更好的展示自己的工作成績(jī)和貢獻(xiàn)。

二、寫作技巧

1. 語(yǔ)言表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔

在寫作述職報(bào)告時(shí)，要避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的語(yǔ)言。要用詞精準(zhǔn)，并且簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能夠快速、準(zhǔn)確的理解與消化報(bào)告內(nèi)容。

2. 突出重點(diǎn)、形象生動(dòng)

在寫作過(guò)程中，要將工作重點(diǎn)突出，并通過(guò)具體生動(dòng)的案例和數(shù)據(jù)來(lái)加強(qiáng)描述，提高論證的可信度和描述的力度。

3. 引用相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)證明

為了更好的展示自己的工作成績(jī)，可引入相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或評(píng)價(jià)證明，體現(xiàn)自己的工作成效。同時(shí)，要注意選擇權(quán)威可靠的信息來(lái)源，以保證論證的可信度，更加生動(dòng)形象的展示個(gè)人的績(jī)效。

4. 問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)烈

教師是一名充滿思考的工作人員，應(yīng)該有敏銳的問(wèn)題意識(shí)和突破傳統(tǒng)的思維方式。在撰寫述職報(bào)告時(shí)，要有清醒的認(rèn)識(shí)與思考，從自己的工作實(shí)際出發(fā)，尋找可能引起評(píng)價(jià)人注意的問(wèn)題，并嘗試提出解決方案，展現(xiàn)個(gè)人的理性思考和創(chuàng)新能力。

三、寫作經(jīng)驗(yàn)

1. 突出貢獻(xiàn)與亮點(diǎn)

在寫作過(guò)程中，要將貢獻(xiàn)和亮點(diǎn)突出，并分析可能影響到相關(guān)工作的因素或原因。同時(shí)，要重視前期的工作準(zhǔn)備和方案設(shè)計(jì)，將自己的工作進(jìn)展確定在可控范圍內(nèi)，為后續(xù)的工作打下良好的基礎(chǔ)。

2. 注意對(duì)比分析

在整理報(bào)告內(nèi)容的時(shí)候，要將所取得的成果與前期及同期的工作進(jìn)展相比較，尋找出自己與同事之間工作差異，以此來(lái)分別展示自己的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。

3. 合理組織篇章結(jié)構(gòu)

在撰寫報(bào)告時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、流暢，以及篇章結(jié)構(gòu)的合理性。正兒八經(jīng)的介紹自己的工作情況和工作成果，讓讀者倍感真實(shí)。同時(shí)，還要注意承接上下文，避免篇章雜亂無(wú)章，減少讀者的閱讀負(fù)擔(dān)。

四、小結(jié)

大學(xué)教師的述職報(bào)告是展示個(gè)人工作成果及貢獻(xiàn)，維護(hù)個(gè)人的職業(yè)形象和榮譽(yù)感的重要方式。為寫好述職報(bào)告，首先需要跳出自我，理性客觀的審視自己的工作，認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深入挖掘個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓讀者更好的了解自己的工作內(nèi)容和工作難度，以及解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。本文介紹的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，在寫作述職報(bào)告時(shí)可作為參考，希望能夠給廣大教師帶來(lái)一些幫助與借鑒。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇11】

總結(jié)一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績(jī)也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。

本學(xué)期，我校踏上了實(shí)現(xiàn)“五年省市名校”奮斗目標(biāo)的征程，以科研教改為著力點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，“學(xué)案教學(xué)”為突破口的工作思路，科學(xué)規(guī)范教與學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展。同時(shí)，面對(duì)我縣周圍部分市縣已經(jīng)出現(xiàn)甲型h1n1流感的現(xiàn)狀，及時(shí)制定周密的防控方案，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，基本形成了“科學(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實(shí)抓，防控甲流重點(diǎn)抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。清晰的工作思路，有效的實(shí)現(xiàn)舉措，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的一致好評(píng)，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、踐行科學(xué)發(fā)展，規(guī)范細(xì)化管理

第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我校全體教職工的思想認(rèn)識(shí)水平得到了進(jìn)一步提高，并立足本職工作認(rèn)真實(shí)踐、落實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、有序、科學(xué)發(fā)展，基本形成了良好的運(yùn)行管理機(jī)制。

1、著眼可持續(xù)發(fā)展。

2、堅(jiān)持以人為本：我校堅(jiān)持以“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學(xué)中推行學(xué)案教學(xué)，在校園里營(yíng)造和諧氛圍，基本形成“學(xué)校和諧文明，教師精教善管，學(xué)生健康向上”的良好局面。

3、立足統(tǒng)籌兼顧：學(xué)校的各個(gè)職能部門在制定出臺(tái)制度，執(zhí)行管理時(shí)能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學(xué)特色，在工作過(guò)程中，做到以校長(zhǎng)室為統(tǒng)一指揮中心，相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，確保我校如期實(shí)現(xiàn)了“兩年全縣一流”的階段性發(fā)展目標(biāo)，健步走在“五年省市名?！钡膴^斗征程上。

二、優(yōu)化師資建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期我校圍繞“全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師使用電腦、多媒體設(shè)備的能力，適度超前推進(jìn)教學(xué)改革”的工作思路，務(wù)實(shí)地開展了教師的培訓(xùn)提高工作，教師電子備課能力進(jìn)一步增強(qiáng)，合理運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)的能力得到顯顯著提高，保證了教師、課程、信息技術(shù)的共同成長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重點(diǎn)從以下幾方面做起：

1、校本培訓(xùn)。本學(xué)期，鑒于甲型h1n1流感蔓延的形勢(shì)，我校主要立足本校內(nèi)部培訓(xùn)。為提高教學(xué)設(shè)備的使用效益，充分發(fā)揮電腦教師在信息技術(shù)方面的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，教導(dǎo)處利用每周三教研活動(dòng)時(shí)間，以學(xué)科分批組織教師進(jìn)行電腦高級(jí)技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分教師能自己制作課件并能設(shè)計(jì)出形象、逼真動(dòng)畫效果，課件制作從能做提升到了能做好的水平，并能在課堂教學(xué)中熟練操作，合理使用，提高了課堂教學(xué)效益。

2、走出去培訓(xùn)。學(xué)校保證5%的教育經(jīng)費(fèi)用于師資建設(shè)。支持教師參加縣級(jí)以上的觀摩研討、專題培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。所有教師均按計(jì)劃參加了縣級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)，全部取得合格證；10月份派出電腦教師參加了進(jìn)修校組織的信息技術(shù)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)；11月份派英語(yǔ)教師在北京參加英語(yǔ)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，基本保證師訓(xùn)工作落到了實(shí)處。

3、強(qiáng)化職業(yè)道德。由學(xué)校黨支部牽頭，各處室緊密配合，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，增強(qiáng)了教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)學(xué)案教學(xué)

我校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)改革，‘學(xué)案教學(xué)’為突破口”的工作思路，聚精會(huì)神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實(shí)地開展了一系列教學(xué)工作。具體如下：

1、教學(xué)常規(guī)

①備課：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設(shè)計(jì)主要備課堂上使用學(xué)案的過(guò)程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施；學(xué)案設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)探究新知的過(guò)程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”思路，堅(jiān)持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實(shí)備課環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索有益的備課模式。我校于11月6日，12月5日對(duì)教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進(jìn)行了兩次全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能能立足本人教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案，能及時(shí)記錄下使用學(xué)案的過(guò)程，做好修改與使用批注，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。但也存在教案設(shè)計(jì)照搬教參，過(guò)于籠統(tǒng)，技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，或者無(wú)層次性，教學(xué)反思大話、套話等應(yīng)付現(xiàn)象的存在，教導(dǎo)處及時(shí)找這些教師進(jìn)行誡勉談話。

②課堂教學(xué)：10月上旬，我校開展了全校性的“學(xué)案教學(xué)及四項(xiàng)技能”競(jìng)賽活動(dòng)。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問(wèn)，分學(xué)段參加聽評(píng)課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評(píng)分方法，為教師打分排隊(duì)，充分了解教情學(xué)情?；顒?dòng)效果：大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。

③作業(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語(yǔ)清晰簡(jiǎn)潔，有針對(duì)性。也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時(shí)態(tài)度不端正，錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、錯(cuò)句均視而不見，一張紙的作業(yè)，僅以一個(gè)對(duì)號(hào)了事，針對(duì)這種敷衍塞責(zé)情況，教導(dǎo)處及時(shí)找教師進(jìn)行誡勉談話，提出限期改進(jìn)意見。

④學(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動(dòng)協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級(jí)的合格率，優(yōu)秀率。

⑤評(píng)價(jià)方法。本學(xué)期，我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達(dá)到了對(duì)所有教師一把尺子進(jìn)行有效評(píng)價(jià)目的，全面推動(dòng)著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。

⑥活動(dòng)課程。認(rèn)真組織學(xué)生參加課外活動(dòng)是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我校十分注重活動(dòng)類課程的管理，以體藝教師為主組建了音體美等學(xué)科興趣活動(dòng)小組，有計(jì)劃地負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)。做到計(jì)劃、內(nèi)容、設(shè)施、時(shí)間、輔導(dǎo)五落實(shí)，為學(xué)生搭建了展示個(gè)性潛能的舞臺(tái)，讓他們盡展才藝，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

2、教研教改：

我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化訓(xùn)練主線”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問(wèn)經(jīng)常深入一線以科參加教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，示范做課，跟蹤聽課，及時(shí)析課。11月12日由學(xué)校顧問(wèn)范世慧主任在五（2）班為全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了“學(xué)案教學(xué)”的示范做課，課后圍繞“閱讀教學(xué)與學(xué)生寫作能力提高”為主題的講座，在專家引領(lǐng)下實(shí)實(shí)在在地開展教研活動(dòng)。學(xué)校利用每周三的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行一周學(xué)案教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)交流，一月進(jìn)行一次階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的放矢推進(jìn)學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以科寫出學(xué)期總結(jié)。聯(lián)片教研：10月份開展了為期15天評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，聯(lián)片教研的西營(yíng)鎮(zhèn)所屬各校以年級(jí)以科目派教師參加了活動(dòng)的全過(guò)程，通過(guò)互動(dòng)交流，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實(shí)有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏得了上級(jí)的認(rèn)可，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建和諧校園

我校堅(jiān)持“德育為首，全面育人”工作思路，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標(biāo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體開展德育工作，取得了不小的成績(jī)。

（1）、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。我校特別重視對(duì)班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自身管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)管理上新的臺(tái)級(jí)。同時(shí)，加大班主任工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過(guò)全體班主任的踏實(shí)工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭(zhēng)創(chuàng)文明的班級(jí)，共建文明校園”的良好氛圍。

（2）、注重班級(jí)文化。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，各班定期對(duì)教室進(jìn)行精心布置，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，懸掛名言警句，設(shè)計(jì)評(píng)比專欄，規(guī)劃有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇12】

作為一名大學(xué)教師，我深深地認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性。教育不僅僅是將知識(shí)傳授給學(xué)生，更是對(duì)于青年人塑造人格、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵階段。在過(guò)去的一年里，我一直以此為重心，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，努力工作，取得了一些成果，但同時(shí)也有很多需要努力改進(jìn)的方面。

首先，我優(yōu)先關(guān)注了課程建設(shè)。在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我充分利用在線資源，對(duì)課程進(jìn)行了全面升級(jí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)深入的思考，我針對(duì)不同類型的學(xué)生群體，細(xì)心地制定了有趣、生動(dòng)、易于理解的課程內(nèi)容，以便更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)的有效結(jié)合。

其次，我積極開展了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在大學(xué)教育中，理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合是必不可少的。因此，在過(guò)去一年中，我積極組織課外實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀工廠、到社區(qū)實(shí)地調(diào)研、組織小組討論、舉辦學(xué)術(shù)講座等等。這些實(shí)踐活動(dòng)既能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

第三，我追求學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的方面，在時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程的同時(shí)，我與他們建立了廣泛而深入的溝通和聯(lián)系。在這一過(guò)程中，我充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需要，選擇合適的教學(xué)方法，以便全方位地幫助他們充分實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

然而，也有一些需要改進(jìn)的方面。例如，教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì)泛泛而談，未能夠充分發(fā)掘?qū)W生的真正需求，因此未能夠引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。此外，我的語(yǔ)言表達(dá)能力尚未達(dá)到一定的程度，有時(shí)會(huì)難以滿足學(xué)生的學(xué)術(shù)需求，需要通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這一年是充實(shí)而有意義的。我繼續(xù)致力于優(yōu)化自己的教學(xué)技術(shù)和個(gè)人素質(zhì)，為今后更有效地貢獻(xiàn)于學(xué)生的人生規(guī)劃和發(fā)展，提供更好的支持和幫助。

大學(xué)教師的述職報(bào)告【篇13】

20__年,劉同志從大慶師范學(xué)院畢業(yè)后,帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏上了三尺講臺(tái)，成為一名農(nóng)村義務(wù)教育特崗教師。從此,她憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在閆小這塊教育沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)著。

九年多的時(shí)間，她主要致力于英語(yǔ)教學(xué)工作，其間有三年擔(dān)任班主任工作。課改中的每一次活動(dòng)，她都積極參與，專業(yè)能力進(jìn)步飛快。這些年，在工作中，她嚴(yán)格按照閆家小學(xué)工作六認(rèn)真要求去規(guī)范自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持創(chuàng)新，秉著不放棄任何一名學(xué)生的宗旨，不懈地努力著?？上驳氖?，劉老師已從一位青澀的新教師，華麗蛻變成一位學(xué)科教學(xué)精英。

一、有信念愛工作

對(duì)工作一絲不茍，不輕言放棄，盡自己最大的努力教好學(xué)生。這是她的理想信念。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持著這種信念，認(rèn)真鉆研教學(xué)，虛心求教。

她曾教三個(gè)班的英語(yǔ)，每班學(xué)生各有特點(diǎn)，一班的學(xué)生聰明，不太認(rèn)真;二班的學(xué)生貪玩，不愛學(xué)習(xí);三班的學(xué)生比較沉穩(wěn)，不愛發(fā)言。而且,這三個(gè)班中有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣，再加上剛上班，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，工作思路混亂，弄得她無(wú)從下手。但是，通過(guò)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，她深知，只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，才能改變現(xiàn)狀。于是，為了上好每一節(jié)課，她經(jīng)常去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教法和講課技巧，并把上課遇到的一些情況和老教師交流，共同探尋解決問(wèn)題的辦法。慢慢的她發(fā)現(xiàn)，在英語(yǔ)課堂中引入情境教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的興趣。所以，為了給學(xué)生呈現(xiàn)更加直觀而富有情趣的情景，她經(jīng)常熬夜做課件。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)她不斷地學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，學(xué)生們不但樂(lè)學(xué)而且學(xué)得輕松，她的課堂教學(xué)能力也有了明顯的提高。曾經(jīng)有老師聽課就緊張的她現(xiàn)在大膽了許多，變得更自信了。領(lǐng)導(dǎo)再聽課時(shí)給她的評(píng)語(yǔ)中多了鼓勵(lì)與贊許，少了挑剔，大大促進(jìn)了她的成長(zhǎng)。

二、講師德愛學(xué)生

以己之愛,啟他心靈。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。教師要提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在各方面取得優(yōu)異成績(jī)，愛心就是前提。

俗話說(shuō)：親其師而信其道。在課堂上，她努力做到尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使他們都能獲得在課堂上展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，尤其善待后進(jìn)生，多給他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，把適合差生回答的問(wèn)題留給他們解決。這樣，他們就會(huì)覺得老師喜歡他們，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃，英語(yǔ)成績(jī)也有了明顯的提高。為此，她也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

20__年9月，由于工作需要，她成了班主任。班主任工作對(duì)她來(lái)說(shuō)，是陌生的，不僅要跨學(xué)科，教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，而且工作量增加了許多?？伤龥](méi)有退縮，憑著自己滿腔的熱情，去播種知識(shí)與愛。經(jīng)過(guò)她和家長(zhǎng)們的共同努力，她所帶的班級(jí)成為一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的集體。孩子們?cè)趯W(xué)生能力測(cè)試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽等各項(xiàng)比賽中都取得過(guò)優(yōu)異成績(jī)，班級(jí)成績(jī)也常居學(xué)年榜首。

三、有韌勁愛鉆研

課改路，不平坦，迎難而上，不退縮。作為年輕教師，她始終勇往直前，奮斗在課改前沿。學(xué)校和縣里組織的教研活動(dòng)，她一定是第一個(gè)報(bào)名參加。

每周一要進(jìn)行集體備課，研課時(shí)她積極發(fā)表自己的見解，并虛心接納教研組其他成員的意見。每周四教研時(shí)，她都積極參加。無(wú)論是講課，還是聽課，她都認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，努力提高自己。本月學(xué)校舉辦的青年教師賽課及論壇活動(dòng)，她得了二等獎(jiǎng)。

縣里舉行的教研活動(dòng)，如果是講課，她必做好充分準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn);如果是聽課，她必作好記錄，將學(xué)到的東西盡快消化并運(yùn)用到自己的教學(xué)中。在和諧互助智慧課堂理念的指引下，她充分鍛煉自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

曾經(jīng)講課不注重小組合作，和諧互助智慧課堂活動(dòng)開展后，聆聽了不少名師的課，她便開始在班級(jí)實(shí)行分組教學(xué)。把班級(jí)的學(xué)生平均分成幾組，以單元式坐在一起，劃分開來(lái)。每一組有小組長(zhǎng)，任務(wù)下達(dá)后，小組長(zhǎng)充分發(fā)揮作用，分配任務(wù)，有序完成。匯報(bào)時(shí)，小組長(zhǎng)也會(huì)每次換個(gè)組員進(jìn)行匯報(bào)。這樣下來(lái)，孩子們不但更快地學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是他們學(xué)會(huì)了合作探究，學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

她還學(xué)了一招，就是使用導(dǎo)學(xué)單。將導(dǎo)學(xué)單發(fā)放到學(xué)生手中，課堂中適時(shí)讓學(xué)生完成。這樣，可以有效指引學(xué)生進(jìn)行新知學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教學(xué)中，她曾使用過(guò)調(diào)查單，即Make a survey活動(dòng)。將調(diào)查單發(fā)放到學(xué)生手中，新知學(xué)習(xí)后的拓展活動(dòng)使用。比如，調(diào)查同學(xué)的喜好。之后，將導(dǎo)學(xué)單或調(diào)查單在投影下展示，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。這樣，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。

9年間，她經(jīng)常參加各種教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多新課改理念及教學(xué)方式，對(duì)她的教學(xué)能力有很大的促進(jìn)作用。

孜孜不倦，結(jié)碩果。20__年9月，在全縣小學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)大賽課堂教學(xué)展示中，她執(zhí)教的《Good morning, Mom》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。20__年，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。20__年，被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科教研先進(jìn)個(gè)人。同年6月，執(zhí)教的《This is My Room》一課，在全縣小學(xué)網(wǎng)區(qū)教研教學(xué)研討活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。12月，她撰寫的《讓學(xué)生健康而真實(shí)地成長(zhǎng)》一文，在《樺南教育》發(fā)表。20__年，說(shuō)課《e Is It?》在市小學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課展評(píng)活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。同年，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。12月，她撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《als》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。同年，被評(píng)為縣書香校園創(chuàng)建活動(dòng)閱讀之星。

無(wú)論是在英語(yǔ)課堂上，還是在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課堂上，劉老師都是用心在教學(xué)，用愛在交流。一路上，和孩子們歡歌笑語(yǔ)，共創(chuàng)美好前程。在今后的工作中，她會(huì)更加努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，提高自身素質(zhì)，教育好每一名學(xué)生。她要把對(duì)工作的愛、對(duì)孩子的愛，化作無(wú)聲的行動(dòng)，用辛勤的汗水，滋潤(rùn)閆小這方她深愛著的土地。

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