松鼠讀后感四篇

松鼠讀后感。

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松鼠讀后感【篇1】

當(dāng)買下《弗羅拉與松鼠俠》這本書，翻開第一頁(yè)時(shí)，我就被深深地吸引住了，便一口氣把它從頭到尾讀了一遍，故事內(nèi)容可真精彩呀！它講述了一個(gè)憤世嫉俗的小女孩和一只從最新型吸塵器強(qiáng)力吸力下死里逃生的松鼠尤利西斯之間的故事，尤利西斯是一只擁有超能力的松鼠俠，它會(huì)飛，力大無(wú)窮，還會(huì)寫詩(shī)，弗羅拉給了它好吃的芝士意面和甜甜圈。

尤利西斯改變了弗羅拉的世界，讓這個(gè)世界充滿了愛，它是個(gè)真正的超級(jí)英雄，它真摯地愛著弗羅拉，是愛，讓它成為了英雄，擁有了非凡的超能力。

愛，如火焰般閃耀。尤利西斯帶領(lǐng)弗羅拉，開始了一場(chǎng)冒險(xiǎn)，這次冒險(xiǎn)，不是為了拯救世界，而是要尋找一個(gè)愛的宇宙。

愛是一個(gè)宇宙，它靜靜地存在著，在我們的心中不斷擴(kuò)張，并最終讓我們擁有一切。它是黑暗世界里的耀眼光柱。只有愛，才能拯救這個(gè)世界，拯救這個(gè)世界里隨意散落的你和我。

當(dāng)我們摘下遮蔽真相的墨鏡，用被眼淚洗過(guò)的眼睛重新觀察，用赤誠(chéng)寬廣的心靈深深相信時(shí)，神奇的事情便會(huì)發(fā)生――那個(gè)一直補(bǔ)我們忽視，卻一直守護(hù)著我們的愛的宇宙，終于顯現(xiàn)在我們的生命之中。

愛的宇宙彼此相連，在這個(gè)世界上，我們?nèi)绱斯陋?dú)，只有愛，才能讓我們成為同類。

讓我們從這里出發(fā)，一直去一個(gè)愛的宇宙吧！

松鼠讀后感【篇2】

“不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他?！毕盏拿愿嬖V我們要尊重他人。在等待開學(xué)期間，我就讀了個(gè)關(guān)于尊重的故事。

這則故事講了小松鼠因?yàn)闆]有人愿意跟它交朋友，于是它去找大象博士詢問(wèn)原因，在問(wèn)路過(guò)程時(shí)小松鼠對(duì)山羊公公很不尊重，最終在水牛的.開導(dǎo)下明白了，只有你尊重他人，別人才會(huì)尊重你。

故事告訴我們一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它也友好地回應(yīng)你。這只小松鼠不知道它自己多么不尊重人，但它及時(shí)改正、道歉，學(xué)會(huì)了以尊重待人。只有你待人以善意，別人才會(huì)以善意相報(bào)；只有你待人以尊重，別人才會(huì)以尊重回饋。

古往今來(lái)，凡有成就的名人都會(huì)尊重待人。如宋濂借書，他每次借書都很有禮貌，按時(shí)還書。比如程門立雪，大學(xué)問(wèn)家楊時(shí)去拜訪一位老師，恰好老師在睡覺，他就不顧大雪站在門口等老師睡醒，再去請(qǐng)教。

松鼠讀后感【篇3】

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠 - 感悟自然與生命的意義

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在家中享受早餐的美妙時(shí)刻，卻突然聽見一個(gè)奇怪的聲音，像是什么東西墜落的聲音。我好奇地往外看去，卻看見一只小松鼠不怕生地跑進(jìn)了我的家中，整個(gè)人都傻了，這可怎么辦啊！小家伙到處亂跳，好像很興奮，卻讓我感到困擾。

突然，我意識(shí)到這只可愛的小松鼠是迷路了，離開了他的真正的家園，走進(jìn)了我的領(lǐng)域。我不由自主地動(dòng)了動(dòng)身體，希望能夠幫助他。在我的慢慢接近的時(shí)候，小松鼠卻變得緊張起來(lái)，它的深棕色毛發(fā)變得蓬松了起來(lái)，眼睛閃爍著水晶般的光芒......我知道，它非常害怕，這時(shí)我明白了一個(gè)道理，我們?nèi)祟愐鹬睾蛺圩o(hù)自然，這不止是因?yàn)槲覀冃枰匀?，更是因?yàn)樽匀恍枰覀儭?/p>

在我的鼓勵(lì)下，小松鼠勇敢地品嘗了我的手中的食物，然后我輕輕地捧起它，到了戶外，我開心地看見它向樹上跳去，我知道它又回到了它屬于的自然界中。

我覺得這件事情給我?guī)?lái)了一些啟示和冥思。我們所有人都生活在一個(gè)復(fù)雜而多變的世界中，同時(shí)也是某種程度上統(tǒng)一的自然環(huán)境中。我們想要生存下去，就必須尊重和保護(hù)這個(gè)自然環(huán)境，這才可能使我們充滿生機(jī)活力的生命呈現(xiàn)出真正的意義和價(jià)值。

這只松鼠就像是一個(gè)奇妙的信號(hào)，提醒我們要追求平衡和和諧，身體和心靈，愛意和慈悲……回歸自然，認(rèn)知和審視人類的生存和生活。這個(gè)小家伙或許珍藏著我們需要的靈性寄托，只有在我們把它視為朋友并且相互依存的時(shí)候，我們才能真正感到它的存在帶給我們的面貌。

盡管幸存會(huì)有我們分開，但是我們永不分離，快樂始終成為我們生活的永恒基調(diào)。在我看來(lái)，這就是自然帶給我們的，向我們傳遞自由、善良、平等和和睦的精神。因此，我們能夠從中獲得真正的和諧、和平和安寧。

松鼠讀后感【篇4】

《變成松鼠的女孩》這本書的主人公是個(gè)任性自私的女孩，名叫思維。一個(gè)任性自私的女孩不小心打翻了女巫返老還童湯，被女巫變成松鼠。

一天里常常在人類和松鼠的摸樣中變來(lái)變?nèi)?，雖然能聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言，能在樹上像空中飛人一樣飛來(lái)飛去很好玩，但是煩惱也跟著來(lái)了。身為丁點(diǎn)大的松鼠要學(xué)會(huì)怎么吃松籽，在街上要走小心不被人踩扁，還成天擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)自己變成松鼠的事。雖然她后來(lái)憑借自己松鼠的身份成了家喻戶曉的超級(jí)動(dòng)物明星，但內(nèi)心卻掙扎在當(dāng)受人歡迎的明星松鼠，還是不被同學(xué)接納的平凡女生之間。要解除咒語(yǔ)就得以松鼠的身份做好事，幫助別人，雖然松鼠的力量弱的連罐汽水都扛不動(dòng)，但最后以她的智慧打敗了兇悍的綁匪，成功解救了人質(zhì)立了大功。

這個(gè)故事告訴我們只有經(jīng)歷了困難內(nèi)心才會(huì)成長(zhǎng)，即使力量弱小也可以創(chuàng)造奇跡，即使變成松鼠也要生活的幸福。我以后要不怕面對(duì)任何的困難，力所能及的幫助有需要的人們，讓社會(huì)充滿了愛，大家互幫互助才能生活的更好。

精選閱讀

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感

在翻閱中幼兒教師教育網(wǎng)小編找到了一篇非常有用的“跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感”，在閱讀了作品之后我們都懂得了許多深刻的道理。這時(shí)最該做的事就是將閱讀體驗(yàn)寫成讀后感了，對(duì)于某些人群來(lái)說(shuō)以下資訊和經(jīng)驗(yàn)可以提供有用的參考和借鑒！

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇1

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》讀后感

這是一只淘氣又聰明的小松鼠。它跑進(jìn)了作者的家。小松鼠千方百計(jì)地“藏”方糖、曬蘑菇，還躲進(jìn)煙囪里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》中的“主人公”。一家人對(duì)這“不速之客”是多么友善??！

得知松鼠“偷”了方糖，爸爸說(shuō)“原來(lái)松鼠才是我們家那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?！彼麄円呀?jīng)將松鼠當(dāng)成自己的孩子啦！讀了這篇課文，我頗有感觸。

報(bào)紙和電視上有報(bào)道說(shuō)，許多有愛心的人收養(yǎng)和遺棄貓狗。其實(shí)，他們的生活并不富裕，有些人過(guò)著節(jié)儉的生活。這樣的行為讓我們不禁充滿敬佩之情！可是，卻也有一些人不但不善待動(dòng)物，反而販賣、虐待甚至是獵殺動(dòng)物。

某個(gè)地方的餐館實(shí)際上是在網(wǎng)上賣野豬肉。記者隨后在菜單上看到了穿山甲和五步蛇，其中許多是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。這些人只將動(dòng)物當(dāng)作一種食物，令人憎惡！其實(shí)，動(dòng)物與人類一樣，也是地球上的生物，有靈性、有感情，人類應(yīng)該與之和諧相處。

我呼吁：人類應(yīng)該善待動(dòng)物，親近動(dòng)物！tips:

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的一個(gè)體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇2

讀了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個(gè)道理：人和動(dòng)物是可以和諧相處的。這篇文章寫了作者一家人住在森林的旁邊，一只松鼠跑進(jìn)了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家里做了很多壞事，弄得家里亂七八糟。而作者一家認(rèn)為，這些事是出自松鼠的天性，他們對(duì)松鼠心生喜愛，與松鼠和諧相處。

讀了這篇文章，我對(duì)人和動(dòng)物的和諧生活感到向往。其實(shí)大自然中的動(dòng)物，是人類生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩只珍珠鳥，讓我也體會(huì)了這個(gè)道理。

這兩只小鳥有棕色的毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機(jī)警，一有陌生人靠近它們就在籠子里上下?lián)潋v。我從網(wǎng)上查找了珍珠鳥習(xí)性的資料，了解它要在周圍環(huán)境10度以上的地方生活。于是，每當(dāng)外面刮風(fēng)下雨時(shí)，我就把鳥籠從陽(yáng)臺(tái)上拿到屋里來(lái)，生怕它們著涼了。我每天都給它們喂食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因?yàn)槁牥⒁陶f(shuō)當(dāng)珍珠鳥看到空稗殼時(shí)，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們喂食，它們都會(huì)歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂趣。

我覺得我和珍珠鳥就像作者和松鼠一樣，和諧地生活著

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇3

松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物，身體是小小的。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》。

我一看到這個(gè)題目，便在想：松鼠怎么會(huì)跑進(jìn)家中來(lái)呢？當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進(jìn)家中來(lái)的。因?yàn)樵谧髡叩募液竺媸巧?，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進(jìn)了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫貯存冬糧，十二到十五自然段寫晾曬蘑菇，十六到二十自然段寫自己墊窩。

這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無(wú)論怎么上躥下跳，都不會(huì)把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對(duì)會(huì)把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。因?yàn)檫@一只松鼠是從森林里來(lái)的，有一些性格是無(wú)論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什么東西便會(huì)拿來(lái)貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當(dāng)松鼠把糖全部吃光時(shí)，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個(gè)星期沒糖吃。當(dāng)孩子們沒糖吃時(shí)，松鼠便也沒有糖吃。

這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情！

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇4

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》是一部非常感人的小說(shuō)，講述了一只名叫“小灰”的松鼠因?yàn)樵诖笥曛袩o(wú)家可歸，所以跑到了主人公家中避雨，最終在主人公的幫助下，找到了新的家，在新的環(huán)境下獲得了幸福。

小說(shuō)的開頭描述了一只落寞的松鼠，經(jīng)歷了無(wú)家可歸的痛苦，跑進(jìn)主人公的家中，從此開始了它新的生活。主人公的家里溫馨舒適，小灰感到非常開心，但是在一起生活的過(guò)程中，小灰卻經(jīng)歷了種種苦難。它被別的寵物欺凌，還幾次被人誤解和誤殺，遭遇了很多危險(xiǎn)和痛苦。主人公看到了小灰的憔悴和痛苦，決定幫助小灰，不僅驅(qū)走了其他寵物的欺凌，還在自己的房間里建造了一個(gè)適合小灰居住的樹洞。主人公真心地對(duì)待小灰，給它創(chuàng)造了一個(gè)幸福的家庭。

在這個(gè)溫馨的家庭中，小灰感受到了主人公對(duì)它的愛，同時(shí)也獲得了自己的快樂和幸福。在這個(gè)新環(huán)境中，小灰變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越自信，變得充滿活力。小灰與主人公建立了深厚的感情，他們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但他們始終堅(jiān)定互相扶持的決心。盡管他們來(lái)自不同的世界，但他們通過(guò)一份最純真的愛走到了一起，創(chuàng)造了一種最為美好的友誼。

通過(guò)《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這本書，我們可以看到生命的珍貴和存在的意義。生命只有一次，即使它的長(zhǎng)度很短，也一定要活得充滿意義。小灰用自己的生命證明了這一點(diǎn)，盡管小灰是一只松鼠，但它在生命的長(zhǎng)河中留下了深刻的痕跡。這本書告訴我們：無(wú)論是人，還是動(dòng)物，只要我們用全身心去面對(duì)生活，盡情去擁抱它，我們都能夠獲得真正的幸福。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇5

今天早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面下了一場(chǎng)小雨。我便坐起身來(lái)，打算享受這個(gè)寧?kù)o的周末早晨。突然，我的門口傳來(lái)了一陣奇怪的聲音。我湊近門口一聽，卻發(fā)現(xiàn)是一只可愛的松鼠正在我家門口翻找東西。它好像沒有注意到我的存在，一邊狂咬著某個(gè)食物，一邊拉扯著我的門口的門墊。我呆在原地，不敢動(dòng)彈，因?yàn)槲遗滤蝗话l(fā)現(xiàn)我在那里，然后襲擊我。然而，這只可愛的松鼠似乎不在意我，一直忙著找東西。我看到它其中一只小爪子，好像受傷了，正在用另一只小爪子仔細(xì)地拍摸它受傷的地方。我看到它那明亮的眼睛，感覺它好像在微笑，好像在告訴我：“沒事，別擔(dān)心。”

它還忙著翻著我的門口附近的花盆，找到一顆堆在角落里的花生，開始啃起來(lái)。它用前爪拿起花生，然后開始瘋狂地咬著。每咬一口，就會(huì)灑出幾?；ㄉ?，掉在地上，然后被它們自己撿起來(lái)再吃。我看著這只可愛的松鼠，并沒有想要嚇?biāo)蛘唑?qū)趕它，反而想要幫幫它。于是，我小心翼翼地打開了我的門，慢慢地走向這只松鼠。它感覺到我的存在，停下了啃花生的動(dòng)作，抬起了頭來(lái)，它的小眼睛注視著我。我蹲下身來(lái)，輕輕地伸出我的手，想要幫助它檢查一下它受傷的爪子。但是，當(dāng)我靠近它的時(shí)候，它忽然受到了驚嚇，像閃電一樣飛快地跑了。我看著它遠(yuǎn)去的身影，心里感到有些傷心，好像我嚇著了它?；蛟S，下一次我應(yīng)該做的更謹(jǐn)慎一些，不要嚇到這些可愛的小生物。

看完這只松鼠這樣可愛的表演，讓我產(chǎn)生了很多感悟。我們生活的這個(gè)世界上，有很多與我們不同的生命，它們雖然形態(tài)不一樣，卻同樣值得我們尊重和愛護(hù)。越來(lái)越多的人類將注意力放在社交網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)周圍的生物卻毫不關(guān)心、比如：松鼠這樣的小動(dòng)物，雖然它對(duì)我們的日常生活并沒有產(chǎn)生多少影響，但我們也應(yīng)該對(duì)它們保持基本的關(guān)注和尊重。因?yàn)槲覀兌忌钤谕瑯拥倪@個(gè)星球上，我們應(yīng)該彼此尊重彼此珍惜，好好利用這個(gè)賦予我們的美好資源，保護(hù)這片土地上的生命，一起創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇6

我看了一本名叫《三個(gè)兄弟鼠》的書，里面有很多小故事，其中我最喜歡看的是〈白云棉花糖〉。

我喜歡三個(gè)兄弟鼠，它們鬼靈精怪，腦子里不停地冒出好多主意。這不，早上老三撿到了一朵白云，白云很白很軟。它抱著白云去找兄弟們商量。鼠老大說(shuō)：“把白云用來(lái)做枕頭吧!”老二卻說(shuō)：“做棉衣!”老三說(shuō)：“用來(lái)做棉花糖吧，我們可以分了吃?！彼鼈凖R聲說(shuō)：“好啊!好啊!”沒想到鼠兄弟們還是超級(jí)棒的糕點(diǎn)師!先在云上灑一些白糖，再噴一點(diǎn)水果香料，再到太陽(yáng)光下去曬，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!動(dòng)物們聞到香味都來(lái)了，一會(huì)兒就分完了?？扇齻€(gè)鼠兄弟還沒嘗味呢!它們還請(qǐng)大家第二天來(lái)吃?？墒牵诙?，大家卻沒有看到它們，這是怎么回事呢?原來(lái)為了撿白云，感冒了。有這樣的.好朋友，大家很感動(dòng)。

書中還有一個(gè)特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉?！?/p>

真是了不起的三個(gè)兄弟鼠，不僅聰明、勤勞，還有一副熱心腸。好樣的，鼠兄弟，我就學(xué)習(xí)你們這種助人為樂的好品質(zhì)。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇7

我看了一本名叫《三個(gè)兄弟鼠》的書，里面有很多小故事，其中我最喜歡看的是〈白云棉花糖〉。

我喜歡三個(gè)兄弟鼠，它們鬼靈精怪，腦子里不停地冒出好多主意。這不，早上老三撿到了一朵白云，白云很白很軟。它抱著白云去找兄弟們商量。鼠老大說(shuō)：“把白云用來(lái)做枕頭吧!”老二卻說(shuō)：“做棉衣!”老三說(shuō)：“用來(lái)做棉花糖吧，我們可以分了吃?！彼鼈凖R聲說(shuō)：“好啊!好啊!”沒想到鼠兄弟們還是超級(jí)棒的糕點(diǎn)師!先在云上灑一些白糖，再噴一點(diǎn)水果香料，再到太陽(yáng)光下去曬，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!動(dòng)物們聞到香味都來(lái)了，一會(huì)兒就分完了。可三個(gè)鼠兄弟還沒嘗味呢!它們還請(qǐng)大家第二天來(lái)吃?？墒?，第二天，大家卻沒有看到它們，這是怎么回事呢?原來(lái)為了撿白云，感冒了。有這樣的.好朋友，大家很感動(dòng)。

真是了不起的三個(gè)兄弟鼠，不僅聰明、勤勞，還有一副熱心腸。好樣的，鼠兄弟，我就學(xué)習(xí)你們這種助人為樂的好品質(zhì)。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇8

作為一只松鼠，它從來(lái)沒有想過(guò)自己能夠進(jìn)入人類的家中。但是，這一天卻發(fā)生了一件令人意想不到的事情。就在松鼠正在樹上忙碌地尋找自己的食物時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一扇半開著的窗戶。于是，它決定探個(gè)究竟，邁著小腳步跑進(jìn)了房間。

松鼠進(jìn)入房間后，它發(fā)現(xiàn)了許多讓它驚嘆的東西。首先是格子窗戶，它從沒見過(guò)這樣的窗戶。它好奇地走近窗戶，用兩只小手探索著窗戶的質(zhì)感和紋路。接著，它進(jìn)入廚房，感受到了從人類廚房里散發(fā)出來(lái)的各種氣味，特別是從垃圾桶里散發(fā)出來(lái)的氣味，更是讓它垂涎不已。

松鼠在家中轉(zhuǎn)了一圈后，它突然發(fā)現(xiàn)了一只貓。它嚇得立刻躲到了一旁，還緊張地聽著貓的動(dòng)靜，生怕貓會(huì)發(fā)現(xiàn)自己。但是，貓似乎沒有察覺到它的存在，它繼續(xù)躺在沙發(fā)上睡覺。

松鼠走到書桌旁，它碰到了筆，還發(fā)現(xiàn)了許多樹葉紙，上面寫滿了各種文字和圖畫。它在上面爬了一陣子，卻無(wú)法理解它上面的文字和圖畫，但是它知道那是人類的文字和圖畫，它暗自感嘆：人類真的很聰明。

松鼠在這家人的房間里玩得非常開心，但它知道自己不能一直待在這里，它還要回到自己的住處，繼續(xù)尋找食物。于是，它走到窗戶前，輕輕地探出頭，看著外面的風(fēng)景。透過(guò)窗戶，它看到了一片美麗的楓葉林，這讓它想起了自己的樹林，它決定回去。

這次進(jìn)入人類的房間，讓松鼠深刻領(lǐng)悟到了自己和人類之間的巨大差距。它知道自己不能永遠(yuǎn)待在這里，它要回到自己的領(lǐng)地，繼續(xù)生活。但是，松鼠也發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)世界非常廣闊，人類的生活和世界觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它的想象。這次經(jīng)歷，讓松鼠更加明白了自己的生存之道，也更加珍惜了自己的家和生活。

在寫這篇讀后感時(shí)，我回想起了我多年來(lái)在動(dòng)物園工作的經(jīng)歷。我接觸過(guò)很多野生動(dòng)物，包括松鼠。正是因?yàn)槲覍?duì)這些野生動(dòng)物的了解，我才能更好地寫出這篇讀后感。我希望通過(guò)這篇文章，能讓人們更加了解和尊重野生動(dòng)物，保護(hù)它們的家園和生存環(huán)境，讓它們能夠在自己的天地里自由自在地生活。

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感 篇9

松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物，身體很小。今天我們學(xué)***文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》。

一看到這個(gè)話題，我就想：松鼠怎么能進(jìn)到屋里來(lái)？當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我明白了這只松鼠是怎么進(jìn)來(lái)的。

因?yàn)樵谧髡呒液竺娴纳掷镉性S多松鼠，這只松鼠跑進(jìn)了作者家。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。

在這篇文章中，作者把松鼠寫得非常巧妙。我也很佩服那只松鼠。不管他怎么跳上跳下，他都不會(huì)把家里的東西都扔掉。如果是我，他肯定會(huì)丟掉很多東西。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。因?yàn)檫@只松鼠來(lái)自森林，所以有些角色是無(wú)論如何都不能改變的。

比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什么東西便會(huì)拿來(lái)貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當(dāng)松鼠把糖全部吃光時(shí)，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個(gè)星期沒糖吃。當(dāng)孩子們沒糖吃時(shí)，松鼠便也沒有糖吃。

這一課，讓我明白人和松鼠也有深厚的友誼！

松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物，身體很小。今天我們學(xué)***文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》。

一看到這個(gè)話題，我就想：松鼠怎么能進(jìn)到屋里來(lái)？當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我明白了這只松鼠是怎么進(jìn)來(lái)的。

因?yàn)樵谧髡呒液竺娴纳掷镉性S多松鼠，這只松鼠跑進(jìn)了作者家。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。

在這篇文章中，作者把松鼠寫得非常巧妙。我也很佩服那只松鼠。不管他怎么跳上跳下，他都不會(huì)把家里的東西都扔掉。如果是我，他肯定會(huì)丟掉很多東西。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。因?yàn)檫@只松鼠來(lái)自森林，所以有些角色是無(wú)論如何都不能改變的。

比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什么東西便會(huì)拿來(lái)貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當(dāng)松鼠把糖全部吃光時(shí)，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個(gè)星期沒糖吃。當(dāng)孩子們沒糖吃時(shí)，松鼠便也沒有糖吃。

這一課，讓我明白人和松鼠也有深厚的友誼！

武松打虎讀后感

寫讀后感的幾個(gè)要點(diǎn)是什么？現(xiàn)在閱讀作品這本書的人是越來(lái)越多了，它的故事引人深思。此時(shí)寫一篇讀后感來(lái)贊嘆一下吧，武松打虎讀后感的內(nèi)容均為小編收集和整理的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

武松打虎讀后感【篇1】

我喜歡看四大名著，尤其是《水滸傳》，更是我的最愛，《水滸傳》小說(shuō)連有很多英雄好漢，我偏愛武松。不僅僅是因?yàn)樗挠⑿蹥飧藕瓦^(guò)人的膽識(shí)，還有他的一生正氣。

武松是水滸傳里面唯一沒有綽號(hào)的英雄，單叫他行者武松，可見他的獨(dú)特之處。武松打虎是家喻戶曉的英雄壯舉，上至老嫗下至孩童，無(wú)人不知這個(gè)典故。武松在景陽(yáng)岡喝的太多的酒，沒有理會(huì)店家的勸告，體現(xiàn)出武松的自信，這也是“明知山有虎偏向虎山行”的典故出處?？墒?，偏偏山上真的有大蟲。武松酒勁發(fā)作，居然躺在老虎納涼的那塊石頭上睡著了。大蟲的突然出現(xiàn)，讓武松酒全醒了。在一剎那慌張之后，武松就開始了和老虎的生死搏斗，用力過(guò)猛將長(zhǎng)棍打斷了，只能赤手空拳對(duì)付老虎。憑借著高強(qiáng)的武藝，赤手空拳將老虎活活打死了，就這樣，他成為了景陽(yáng)岡的大虎英雄。

武松的英雄氣概不是一般人有的，他的勇氣和膽識(shí)給我留下了深刻的印象。除了膽識(shí)之外，他高強(qiáng)的武藝也是打死老虎的關(guān)鍵。我們平時(shí)對(duì)于知識(shí)的積累要做到堅(jiān)持，這是戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)困難的保證，在遇到困難時(shí)應(yīng)該想想武松打虎的故事，學(xué)習(xí)武松的沉著冷靜，客觀的分析問(wèn)題，再加上調(diào)整好最佳心態(tài)，那我想就沒有辦不成的事了。

武松打虎讀后感【篇2】

武松打虎是家喻戶曉的故事。故事中的武松來(lái)到了景陽(yáng)岡下的陽(yáng)谷縣地面，此時(shí)他又饑又渴，便來(lái)到了一家叫做“三碗不過(guò)崗”的.小酒店并連吃了十八碗酒。待武松正要走時(shí)，店主卻攔住他并告訴他山上有一只兇猛的大蟲，只有午間集結(jié)了二三十人才能過(guò)去，而且這酒叫“出門倒”，三碗以上就別想上崗，要武松在他家先住著。但武松仗著酒壯膽量與勇氣，堅(jiān)持踉踉蹌蹌地走上了景陽(yáng)岡，在酒力發(fā)作的情況下，與遇到的猛虎進(jìn)行了殊死的搏斗，最后赤手空拳將大蟲打死。

這篇故事通過(guò)豐富的人物描寫和場(chǎng)景描寫，刻畫出了赤手空拳與猛虎勇敢地較量，擁有英雄氣概的武松，兇惡陰險(xiǎn)的老虎以及從側(cè)面描寫出貪生怕死的店主人。從中我也明白了，只有把生死置之度外，知難而進(jìn)，勇往直前，才能把一件看似根本不可能出現(xiàn)和發(fā)生的事情做完、做好。生活中也是這樣，我們只有把困難看得淡薄一點(diǎn)，敢于跟苦難困難作斗爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)生活中即使遇到了再大的“大蟲”，也可以戰(zhàn)勝它。

由此可見，這個(gè)故事的確給我們帶來(lái)了一個(gè)意味深遠(yuǎn)的人生啟示呀！武松他真勇武機(jī)敏，我很佩服他。

武松打虎讀后感【篇3】

暑假里，我在家里認(rèn)真地讀了《武松打虎》的故事。武松是清河縣人，武藝高強(qiáng)，十八般武器樣樣精通。有一天，武松去一家酒店喝酒，看見店門上“三碗不過(guò)崗”的字樣，武松就問(wèn)店主，是怎么一回事，店主說(shuō)“：俺們店里的酒雖說(shuō)是村酒，但比老酒有滋味。凡是喝了三碗便醉了，醉了就過(guò)不得前面的山崗，此喚“三碗不過(guò)崗”。武松不相信，連喝了十八碗依然面不改色，店主留武松住宿，因?yàn)榍懊娴木瓣?yáng)岡有只大白虎，怕它傷人。

武松不聽勸告，硬是要去，店主沒辦法，只好讓武松去了，果然，碰見大白虎，武松壯著膽子，提起哨棒向老虎打去，結(jié)果沒打著，大白虎就使出“看家本領(lǐng)”一掀、一剪、一撲，老虎也沒嚇住武松，武松一把揪住老虎的頂花皮，狠勁地向地上按，朝老虎的面門、眼鏡猛踢，又伸出鐵錘般的拳頭朝虎頭打了二三百下……龐大地老虎被武松打死了，武松為民除了一害，景陽(yáng)岡的人民皆大歡喜，武松也當(dāng)上了武都頭。

讀了《武松打虎》這個(gè)故事，我想起了自己的一件事：我以前膽小，對(duì)自己沒有信心。三年級(jí)時(shí)候，老師讓我去參加“感恩永恒”的演講活動(dòng)，我雖然硬著頭皮去演講，但是心里緊張得不得了。我剛一演講結(jié)束，就得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。這次演講，我的勇氣被鼓舞了許多。

通過(guò)讀武松的故事，我更加相信自己會(huì)越來(lái)越膽大，越來(lái)越有勇氣。我相信：一個(gè)人的勇氣不是天生的，而是千錘百煉磨煉出來(lái)的。

狗貓鼠讀后感6篇

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編特意為大家收集整理了“狗貓鼠讀后感6篇”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

狗貓鼠讀后感【篇1】

“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。” ——題記

是《貓·鼠·狗》里“現(xiàn)代評(píng)論派”“一副媚態(tài)”的“正人君子”； 是《二十四孝圖》間封建孝道的虛偽殘酷和食古不化的文人紳士； 是《狗貓鼠》中當(dāng)權(quán)之人對(duì)抗議的鎮(zhèn)壓和對(duì)國(guó)情的麻木不仁；

魯迅先生從回憶里抄出來(lái)的這些東西，是如此地讓人感到恐怖而幾近窒息。那些人和事雖然已經(jīng)沉淀了很久，但從記憶里冒出的時(shí)候依舊是鮮活。就像是“墨寫的謊說(shuō)，決掩不住血寫的事實(shí)?！蔽覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法忘卻那一段疼痛的歷史。

值得慶幸的是，在那一段歲月中，有無(wú)數(shù)覺醒的國(guó)民在苦苦尋求救國(guó)救民的真理。魯迅先生絕不是孤身一人。狗貓鼠便是魯迅在“尋找別樣的人們”的路上所遇見的友人。

《狗貓鼠》一文中，魯迅先生筆下的他說(shuō)話永遠(yuǎn)充滿了憤激，辦事勤快得可以。雖然曾經(jīng)和魯迅有過(guò)誤會(huì)，但冰釋前嫌后同樣正直倔強(qiáng)的兩人很快成為了好友。

當(dāng)辛亥革命后紹興光復(fù)，狗貓鼠和魯迅一起來(lái)到紹興，做了師范學(xué)校的學(xué)監(jiān)。他只是一個(gè)普通的愛國(guó)知識(shí)分子，但那顆拳拳報(bào)國(guó)之心卻讓他在那樣的社會(huì)中顯得如此格格不入。

由于報(bào)館案的牽連，在魯迅辭去校長(zhǎng)之職去了南京之后，狗貓鼠便被罷了學(xué)監(jiān)的職務(wù)，流離失所。已然覺醒的他無(wú)法同世人一樣妥協(xié)，卻也無(wú)法忘卻自己的抱負(fù)，最后在內(nèi)心的痛苦中溺水身亡。 耿介到有些偏激的狗貓鼠在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，卻在辛亥革命后又備受打擊迫害。想必他一定堅(jiān)信過(guò)自己的雄心壯志必定能夠?qū)崿F(xiàn)，但一次又一次現(xiàn)實(shí)的打擊使他遍體鱗傷，直至發(fā)出“如此世界，實(shí)何生為？蓋吾輩生成傲骨，未能隨波逐流，唯死而已，端無(wú)生理”之語(yǔ)。著實(shí)讓人唏噓不已。 沒有什么病痛比精神麻木更可怕，沒有什么悲哀比固守“禮教”更沉重，沒有什么傷口比當(dāng)權(quán)不仁更痛楚。

一次次翻開《朝花夕拾》，我會(huì)因?yàn)轸斞赶壬讜r(shí)的美好記憶而會(huì)心一笑，會(huì)因?yàn)樘僖跋壬J(rèn)真嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛而感動(dòng)不已，然而，那字里行間所顯露出的浸飽了國(guó)民血液的黑暗社會(huì)以及當(dāng)權(quán)掌事之人的墮落和對(duì)人性的踐踏，更讓人不寒而栗。

然而，無(wú)數(shù)個(gè)狗貓鼠才譜就了黎明前的奏鳴曲，無(wú)數(shù)次的“橫眉冷對(duì)”才換來(lái)了今日的華夏。正如魯迅先生說(shuō)的那樣，“血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付出更大的利息！”在鮮血沖刷過(guò)后—— 君不見，仁人志士終究重整錦繡乾坤，看我中華大地正風(fēng)華絕代； 君不見，長(zhǎng)江黃河依舊滾滾奔流不息，看我中華少年正愛國(guó)心切。

輾轉(zhuǎn)百年。 當(dāng)我們從魯迅先生的筆下了解過(guò)去的時(shí)候，那些用血和淚寫成的文字必定會(huì)深深地刻入我們的心底。然后，我們將踏著歷史去創(chuàng)造未來(lái)。

狗貓鼠讀后感【篇2】

在《狗?貓?鼠》這篇文章里，魯迅先生列出貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的東西，總是先玩弄夠了，才一點(diǎn)一點(diǎn)的吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)，第三，在叫的時(shí)候，總是令人心煩意亂。最后，也是最令魯迅先生痛恨的一點(diǎn)，它吃了他最心愛的小老鼠。雖然他后來(lái)知曉，小老鼠并不是貓給害死的，但是魯迅先生還是對(duì)小貓產(chǎn)生不了好感。這篇文章，典型諷刺和嘲諷了生活中與貓同一類型的人。

我也和魯迅先生的想法所見略同，即便它動(dòng)作敏捷，惹人喜一愛一。

我則更喜歡夠多一些，狗給我的感覺就是對(duì)主人的忠誠(chéng)。不管主人怎么對(duì)它，它總是忠心不二，而且它很戀家。不像貓，天天弄得個(gè)早出晚歸，有時(shí)還幾天看不見貓影，等到終于有心想回來(lái)時(shí)，就懶散地趴在地上曬太陽(yáng)。

貓的精神就像統(tǒng)治者，天生嬌貴的貴族一樣，要的只是面子。

狗的精神就像魯迅先生一樣的一愛一國(guó)人士的一精一神，只是為了保護(hù)自己的國(guó)家。狗的嚎叫就像魯迅先生用文學(xué)武器來(lái)捍衛(wèi)和嘲諷無(wú)能的統(tǒng)治者所發(fā)出的吶喊。

整篇文章，內(nèi)容精練，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在諷刺著生活中像貓一樣的人！

狗貓鼠讀后感【篇3】

1 . 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

2 . ）往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

3 . 讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高?！祆?/p>

4 . 讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?/p>

5 . 在我們生活中有太多太多的`教訓(xùn)告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門千萬(wàn)別開門，和你說(shuō)話千萬(wàn)別搭腔，給你東西吃千萬(wàn)別要；如果在路上，有車禍發(fā)生，千萬(wàn)別管；有老人摔倒在地，千萬(wàn)別扶；就算錢掉在地上，你也千萬(wàn)別拾，因?yàn)檎f(shuō)不定那就是個(gè)陷阱……在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人抱著多一事不如少一事的心態(tài)，以致每個(gè)人變得麻木不仁。

6 . 讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書》

7 . 如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。

8 . 人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

9 . 讀書勤乃有，不勤腹中虛?！n愈

10 . 高貴的心靈也許會(huì)常常會(huì)被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學(xué)者常常會(huì)受到披金戴銀衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會(huì)去作任何尋求廉價(jià)贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨(dú)立。

狗貓鼠讀后感【篇4】

描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個(gè)類型，諷刺了生活中與貓相似的人。

此文開篇就直接寫明全篇是針對(duì)“正人君子們”攻擊作者“仇貓”而引發(fā)的，攻擊者借“狗不是仇貓的么？”妄圖以此誣蔑魯迅是狗。而魯迅立即從覃哈特博士《自然史的國(guó)民童話》一書中尋出狗貓結(jié)仇的故事，反戈一擊，把“現(xiàn)代評(píng)論派”之流暗喻為“沒眼力”的狗。

接著，將他們與動(dòng)物比較，說(shuō)：“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)沒有豎過(guò)公理正義的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們?！睆亩羁痰亟衣顿I辦文人“正人君子”的虛偽性。

在進(jìn)一步寫到仇貓的遠(yuǎn)因時(shí)，作者回?cái)⒘藘簳r(shí)聽了祖母講述的貓教老虎本領(lǐng)而留一手的故事，讓人認(rèn)識(shí)了貓的狡猾。再通過(guò)對(duì)鼠的描寫，表現(xiàn)了對(duì)大老鼠損人的厭惡和對(duì)“只有拇指那么大”又不害人的隱鼠的同情，而當(dāng)他知道被自己救活的隱鼠“被貓吃去了”以后，便立即感到“憤怒而且悲哀。決心和貓們?yōu)閿场?；雖然后來(lái)知道“那隱鼠其實(shí)并非被貓所害”。

“但和貓的感情卻終于沒有融合”，這說(shuō)明作者仇貓的理由從兒時(shí)到現(xiàn)在都是光明正大的；作者追憶童年時(shí)救養(yǎng)的可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表明了作者同情弱小者和憎惡暴虐者的態(tài)度；結(jié)尾時(shí)在敘及眼前對(duì)付“貓們”的態(tài)度和策略時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上縱容邪惡，不能除惡務(wù)盡的現(xiàn)象進(jìn)行了鞭撻，同時(shí)表現(xiàn)了作者與軍閥斗爭(zhēng)到底的韌性戰(zhàn)斗精神。

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狗貓鼠讀后感【篇5】

從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)狗和貓是過(guò)節(jié)的敵人；我從來(lái)不知道魯迅先生原來(lái)是一只仇貓。

現(xiàn)在讀了《狗貓鼠》才知道有這樣的事。

魯迅先生討厭貓是有正當(dāng)理由的：一是貓欺負(fù)和折磨弱者，二是貓有一種可恨的媚態(tài)，三是它們的嚎叫令人不安。然而，這些都不是魯迅先生最初討厭貓的原因；這是后來(lái)添加的。

魯迅仇貓的原因很簡(jiǎn)單：它吃了魯迅心愛的隱鼠。真的很簡(jiǎn)單！后來(lái)，我知道隱鼠被長(zhǎng)母踩死了。魯迅突然意識(shí)到，仇貓的感情并沒有減弱，而是更加深刻。

為什么？因?yàn)檫@里的貓不僅指貓，還指現(xiàn)代評(píng)論派的'媚態(tài)貓。魯迅先生用自己的仇貓和辛辣的筆調(diào)無(wú)情地諷刺了現(xiàn)代評(píng)論派臉。

看到這一點(diǎn)，我不禁為貓抱怨。真的有很多人討厭貓！我們周圍的許多人經(jīng)常打貓、趕貓甚至吃貓。然而，貓是無(wú)辜的。你為什么要討厭貓？

誠(chéng)然，貓有一些煩人的壞習(xí)慣，比如玩獵物，有時(shí)候很迷人。但這只是他們天生的氣質(zhì)，是無(wú)法改變的。為什么人們要戴上媚態(tài)貓的臭名？人們常說(shuō)人在進(jìn)步，但借這種無(wú)害的語(yǔ)言，借那些只能嚎叫的動(dòng)物來(lái)攻擊人，這絕不是進(jìn)步的表現(xiàn)。再比如狗，和貓沒有深仇大恨。有時(shí)候我們甚至可以看到貓狗逗樂的情況，而不是恨之入骨，看到貓就追不舍。但是人們更喜歡說(shuō)看哪！狗不是仇貓嗎？魯迅先生承認(rèn)自己是仇貓，他還說(shuō)要打‘落水狗’！這是君子應(yīng)有的言行嗎？這是人的墮落！

人類的進(jìn)步往往伴隨著血腥無(wú)情的戰(zhàn)斗。我覺得這應(yīng)該是正常的。但是把戰(zhàn)斗擴(kuò)展到其他生物身上，像桑罵槐一樣戰(zhàn)斗，有點(diǎn)放肆。

貓或狗只是一些無(wú)辜的生物。自從人類能夠走路和狩獵的那一天起，他們就一直在追隨人類。然而，作為人類最忠誠(chéng)的朋友，他們現(xiàn)在被用作人斗爭(zhēng)的工具，這是他們的不幸和人類的不公正。在同一個(gè)搖籃下，人和動(dòng)物應(yīng)該更加尊重。

狗貓鼠讀后感【篇6】

1 . 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

2 . 勉之期不止，多獲由力耘。——?dú)W陽(yáng)修

3 . 少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長(zhǎng)歌行》

4 . 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——佚名

5 . 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

6 . 士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)見識(shí)也。有恒，則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。作者：曾國(guó)藩出處：曾國(guó)藩家書

7 . “它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！薄鲎?/p>

8 . 有本領(lǐng)而不肯讀好書的人和文盲沒有兩樣。

9 . 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

10 . 先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來(lái)，畫的畫也多起來(lái)；書沒有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成片斷的是和的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

狗貓鼠讀后感

關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感范文都有哪些？讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?記下自己的感受，有利于更深入地理解書中的內(nèi)容，欄目小編特地為你收集并編輯了狗貓鼠讀后感。

狗貓鼠讀后感【篇1】

1 . 讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

2 . 鑒賞：人類總是在贊揚(yáng)著自己的進(jìn)步，以自己那些自己有禽獸沒有的能力而自豪驕傲，以自己能思考而洋洋得意。雖然人類的確值得為這些高興歡喜，但是卻不曾認(rèn)真想過(guò)，正因?yàn)槿祟愃鶕碛械倪@些能力使得人類社會(huì)變得如此的復(fù)雜，甚至使得我們開始向往那些頭腦簡(jiǎn)單的禽獸的單純的世界。魯迅在此說(shuō)明這些道理，也是讓人們反省一下，自己所擁有的這些能力，不是讓我們用來(lái)說(shuō)空話昧良心的！

3 . 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

4 . ）憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無(wú)怨無(wú)悔了;倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無(wú)愧于心了。

5 . 三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

6 . 幾千年前，當(dāng)有人拿一塊碩大明潔的美玉去賄賂宋國(guó)的宰相子罕時(shí)，遇到子罕的拒絕。賄賂者以為子罕不識(shí)貨，就對(duì)他說(shuō)：“這塊玉可是經(jīng)過(guò)玉匠鑒定過(guò)的價(jià)值連城的稀世之寶??！”子罕卻擲地有聲地答道：“我以不貪為寶，而你以玉這寶，我們倆都應(yīng)該各安其寶啊！”好一個(gè)“以不貪為寶”，這不正體現(xiàn)著一個(gè)人的高貴心靈嗎？在這樣高貴的心靈面前，天下任何財(cái)寶都為之黯然！

7 . 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才?！A羅庚

8 . 讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。

9 . 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

10 . 書，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。

狗貓鼠讀后感【篇2】

1 . 征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

2 . 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾

3 . 讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

4 . 形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

5 . ）沒有人因?yàn)槠椒捕⒍ㄆ接梗椒驳摹袄卒h”那是和諧社會(huì)的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置，平凡的崗位一樣會(huì)有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置你會(huì)像蛟龍掠過(guò)淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會(huì)像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。

6 . 讀書何所求，將以通事理?！獜埦S屏

7 . 高貴的心靈也許會(huì)在歲月里與庸俗乘坐同一班列車，就像美麗的天鵝與丑陋的野鴨，在遷徙的途中會(huì)在同一個(gè)湖泊里歇息，但細(xì)細(xì)地傾聽那湖面上晚風(fēng)送來(lái)的陣陣夜歌里，恐怕沒有一個(gè)人會(huì)把天鵝動(dòng)聽的聲音當(dāng)成斯啞的鴨鳴。

8 . 因?yàn)橛袗?，苦難的跋涉者揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆；因?yàn)橛袗?，黑暗的沮喪者露出了?jiān)強(qiáng)的笑容；因?yàn)橛袗郏说纳壽E才如此亮麗。讓我們每個(gè)人都來(lái)播種愛的種子，讓愛串起我們每一個(gè)人，有你，有我，有他……

9 . 讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，使我們更加地關(guān)愛自然關(guān)愛他人關(guān)愛自己。

10 . 選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。

狗貓鼠讀后感【篇3】

讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說(shuō)過(guò)的話。二，覺得魯迅先生的文字簡(jiǎn)潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個(gè)立場(chǎng)鮮明的人。

我對(duì)魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡(jiǎn)練，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。

隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎”缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲”為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)”愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為”講昆蟲生活”的楷模。

魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據(jù)俱全，立場(chǎng)鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場(chǎng)鮮明，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

狗貓鼠讀后感【篇4】

1 . 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。

2 . 鑒賞：這是一段景物描寫，用了比喻的修辭手法，把陽(yáng)光比作光柱讓我們知道陽(yáng)光的形狀。語(yǔ)言非常優(yōu)美，因此可以看出作者當(dāng)時(shí)平靜愉悅的心情，很享受，愜意的樣子。

3 . 書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面陶冶人的情操讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

5 . 記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過(guò)的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見了什么，則必須用我們自己的眼睛。

6 . 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，（）是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)?！鲎?/p>

7 . 像行駛在滾滾江河里的航船無(wú)法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現(xiàn)實(shí)的生活里也無(wú)法躲避庸俗的纏繞；曾經(jīng)有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進(jìn)取的烈焰。

8 . 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

9 . 沒有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來(lái)更多的精神上的樂趣，這樣的書即使只讀半小時(shí)，也會(huì)令人愉快清醒高尚剛強(qiáng)，仿佛清澈的泉水沁人心脾。

10 . 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮

《狗貓鼠》讀后感

我們會(huì)將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？下面是小編精心整理的"《狗貓鼠》讀后感",請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

《狗貓鼠》讀后感【篇1】

1 . 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

2 . ）往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

3 . 讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高?！祆?/p>

4 . 讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?/p>

5 . 在我們生活中有太多太多的`教訓(xùn)告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門千萬(wàn)別開門，和你說(shuō)話千萬(wàn)別搭腔，給你東西吃千萬(wàn)別要；如果在路上，有車禍發(fā)生，千萬(wàn)別管；有老人摔倒在地，千萬(wàn)別扶；就算錢掉在地上，你也千萬(wàn)別拾，因?yàn)檎f(shuō)不定那就是個(gè)陷阱……在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人抱著多一事不如少一事的心態(tài)，以致每個(gè)人變得麻木不仁。

6 . 讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書》

7 . 如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。

8 . 人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

9 . 讀書勤乃有，不勤腹中虛?！n愈

10 . 高貴的心靈也許會(huì)常常會(huì)被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學(xué)者常常會(huì)受到披金戴銀衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會(huì)去作任何尋求廉價(jià)贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨(dú)立。

《狗貓鼠》讀后感【篇2】

描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個(gè)類型，諷刺了生活中與貓相似的人。

此文開篇就直接寫明全篇是針對(duì)“正人君子們”攻擊作者“仇貓”而引發(fā)的，攻擊者借“狗不是仇貓的么？”妄圖以此誣蔑魯迅是狗。而魯迅立即從覃哈特博士《自然史的國(guó)民童話》一書中尋出狗貓結(jié)仇的故事，反戈一擊，把“現(xiàn)代評(píng)論派”之流暗喻為“沒眼力”的狗。

接著，將他們與動(dòng)物比較，說(shuō)：“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)沒有豎過(guò)公理正義的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆它們。”從而深刻地揭露買辦文人“正人君子”的虛偽性。

在進(jìn)一步寫到仇貓的遠(yuǎn)因時(shí)，作者回?cái)⒘藘簳r(shí)聽了祖母講述的貓教老虎本領(lǐng)而留一手的故事，讓人認(rèn)識(shí)了貓的狡猾。再通過(guò)對(duì)鼠的描寫，表現(xiàn)了對(duì)大老鼠損人的厭惡和對(duì)“只有拇指那么大”又不害人的隱鼠的同情，而當(dāng)他知道被自己救活的隱鼠“被貓吃去了”以后，便立即感到“憤怒而且悲哀。決心和貓們?yōu)閿场?；雖然后來(lái)知道“那隱鼠其實(shí)并非被貓所害”。

“但和貓的感情卻終于沒有融合”，這說(shuō)明作者仇貓的理由從兒時(shí)到現(xiàn)在都是光明正大的；作者追憶童年時(shí)救養(yǎng)的可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表明了作者同情弱小者和憎惡暴虐者的態(tài)度；結(jié)尾時(shí)在敘及眼前對(duì)付“貓們”的態(tài)度和策略時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上縱容邪惡，不能除惡務(wù)盡的現(xiàn)象進(jìn)行了鞭撻，同時(shí)表現(xiàn)了作者與軍閥斗爭(zhēng)到底的韌性戰(zhàn)斗精神。

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《狗貓鼠》讀后感【篇3】

今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》.對(duì)其中感觸最深的是其中的《狗.貓.鼠》.

這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來(lái)比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評(píng),說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。

在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時(shí)候的隱鼠，雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子!

這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn).

我對(duì)魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛的地方。最近我讀了魯迅的朝花夕拾之《狗·貓·鼠》。本文中描寫的墨猴和隱鼠，文筆十分簡(jiǎn)練，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的'余墨”似的。隱鼠也十分乖巧。

魯迅先生的兒子寫了一篇文章，他說(shuō)現(xiàn)在青年的一代，如果你去問(wèn)他們“魯迅是誰(shuí)?”他們就會(huì)說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指”呀，“俯首甘為孺子?！毖?。這太片面，不是真實(shí)的魯迅”。新中國(guó)成立后，魯迅的革命性開始逾越他的文學(xué)家和思想家的身份而得到了特別的強(qiáng)調(diào)。其實(shí)魯迅是個(gè)根本的文學(xué)家，他的作品的文學(xué)價(jià)值是很高的。

我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)他的文章，多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

《狗貓鼠》讀后感【篇4】

《狗·貓·鼠》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文首先回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評(píng)論派”對(duì)作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說(shuō)明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的遠(yuǎn)因；最后批判“中庸之道”，指出它的實(shí)質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎恨。此文運(yùn)用反語(yǔ)和曲筆，以動(dòng)物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。

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《狗貓鼠》讀后感【篇5】

今天我讀了魯迅先生寫的一篇文章《狗·貓·鼠》，文章講了魯迅先生是個(gè)仇貓的人和魯迅先生仇貓的原因，還講了魯迅先生與貓的故事。

有人說(shuō)魯迅是仇貓的，以此來(lái)辱罵魯迅先生是狗，因?yàn)閺V告上有句話說(shuō)狗是仇貓的，說(shuō)起魯迅先生仇貓的原因，魯迅先生認(rèn)為貓有著向人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣。貓雖然和獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)，不知如果貓和獅虎同樣的體態(tài)他又會(huì)有什么樣的表情。文章還講述了魯迅先生與貓的故事如祖母給魯迅講黑貓的故事，講貓是老虎的師傅。有一天晚上，魯迅在大桂樹下跟祖母玩兒，忽然，大桂樹上沙沙得有趾爪的爬搔聲，一對(duì)閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也使的祖母講貓的故事。而魯迅最恨貓是因?yàn)樗`會(huì)貓殺害了他的隱鼠。

我也不喜歡貓，因?yàn)樨埵且环N勢(shì)利的動(dòng)物，如果你富有，能給他好吃的，他就在你家呆著，如果你無(wú)法給他好吃的，他就離開你，貓有點(diǎn)像我們說(shuō)的小人，所以我也不喜歡貓。

《狗貓鼠》讀后感【篇6】

1 . 簡(jiǎn)析：初一時(shí)就背過(guò)的文章，當(dāng)時(shí)覺得索然無(wú)味，現(xiàn)在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個(gè)“不必說(shuō)”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個(gè)“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無(wú)窮??！還有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。

2 . 鑒賞：東京也無(wú)非是這樣“中”無(wú)非“理解為（”不過(guò)“），表達(dá)出作者（對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡，和不屑與之為伍）的`情感。”這樣“指代（留學(xué)生的丑態(tài)），為下文作鋪墊，體現(xiàn)了作者的失望矛盾痛苦厭惡?！贝_“表示另一種更大的可能性；”但“表示補(bǔ)充說(shuō)明，”但“字后面的話是作者真正想說(shuō)的內(nèi)容。

3 . 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有*蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

4 . ）人們常常以為，成功多帶有偶然性殊不知，智慧女神的光芒更勝過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會(huì)來(lái)得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機(jī)。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨(dú)，都是命運(yùn)的安排。當(dāng)我們剝落虛無(wú)，觸摸心壁上的紋脈，點(diǎn)亮夢(mèng)想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。

5 . 鑒賞：表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者“到處噑叫”時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

6 . 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。

7 . 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

8 . 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

9 . 時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數(shù)。用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多倍。

10 . 書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。

《狗貓鼠》讀后感【篇7】

在《狗、貓、鼠》這篇文章里，魯迅先生列出貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的東西，總是西安玩弄夠了，才一點(diǎn)一點(diǎn)的吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)，第三，在叫的時(shí)候，總是令人心煩意亂，最后，也是最令魯迅先生痛恨的一點(diǎn)，它吃了他最愛的小老鼠。雖然他后來(lái)知曉，小老鼠并不是貓給害死的，但是魯迅先生還是對(duì)小貓產(chǎn)生不了好感。這篇文章，典型諷刺和嘲諷生活中與貓同一類型的人。

我也和魯迅先生的想法所見略同，即便它動(dòng)作敏捷，惹人喜愛。

我則更喜歡夠多一些，狗給我的感覺就是對(duì)主人的忠誠(chéng)。不管主人怎么對(duì)它，它總是忠心不二，而且它很而且它很戀家。不像貓，天天弄得個(gè)早出晚歸，有時(shí)還幾天看不見貓影，等到終于有心想回來(lái)時(shí)，就懶散地趴在地上曬太陽(yáng)。

貓的精神就像統(tǒng)治者，天生嬌貴的貴族一樣，要的只是面子。

狗的精神就像魯迅先生一樣的愛國(guó)人士的精神，只是為了保護(hù)自己的國(guó)家。狗的嚎叫就像魯迅先生用文學(xué)武器來(lái)捍衛(wèi)，批斗和嘲諷無(wú)能的統(tǒng)治者所發(fā)出的吶喊。

整篇文章，內(nèi)容精練，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在諷刺著生活中像貓一樣的人！