2023小學生自我介紹集合十三篇

小學生自我介紹。

在遭遇一眾陌生面孔時，擁有開放的心態(tài)至關重要，自我介紹更像是一個不可或缺的步驟。一份出色的自我介紹應該如何構建？為了確保您的滿意度，編輯不斷完善這篇“小學生自我介紹”，希望能得到您的青睞，也希望本篇能助您一臂之力在學習和進步的道路上！

小學生自我介紹(篇1)

我叫張z，來自z路小學，豬年出生，至今已經整整十二個春秋。今天與大家成為同窗，甚感榮幸。今后的日子我們就要同舟共濟了，希望大家多多指教。

本人生性活潑、熱情開朗，并極富愛心，最大的愛好就是看書，因為書能藏有似水的夢懷、書能使人樹立崇高的理想。此外，我也喜歡看電視、旅游，如若有志同道合者，我將一路奉陪。

我 執(zhí)著、好強，對待一件事情從不輕言放棄，我常常思索：做學問不就需要這股永不言敗的犟勁嗎？

我 幽默、寬容，我向來不喜歡看別人愁容滿面的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以我甘愿做一棵開心果，為大家?guī)タ鞓?。比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。寬容能使狹隘的心胸容納百川，所以對待別人的過失，我都付之于笑談。

我 積極、進取，我是小小的一粒沙，但我不甘落后，一生庸碌無為，我要做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望藝術之塔、文化之顛、事業(yè)之廈、慶功之緣，在繁華似錦的時代，留下一行扎實穩(wěn)健的足跡，為明天創(chuàng)造一片絢爛。

同學們當摘下紅領巾的那一刻，我們就已經告別了金色的童年，踏進一中就意味著我們將擁抱五彩的少年。少年立志、志氣浩然。我的理想是當一名記者——一名受人仰慕的記者。記者雖苦，但在辛苦中可體味人生的價值；記者雖累，但在勞累中可感悟人生的真諦。先從現(xiàn)場搜集資料，而后以最犀利的語言見諸于報端，真可謂是體力與腦力的完美結合，生活與真理的永恒凱歌。

當然，我是茫茫人海中的一滴水，是天邊不起眼的一顆星，理想的實現(xiàn)還需要自己的奮力拼搏、睿智進取，需要大家的竭誠幫助，更需要老師的辛勤培育。謝謝大家！

小學生自我介紹(篇2)

高高的個子，圓圓的臉，鼻子下還長著一張好吃的嘴．這就是我－－李思源。

固然我以經十歲了，但還得讓媽媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫功課時書本老是東一本西一本的，到處都是。我的房間里到處都寫功課扔的費紙。不外，這些毛病我一定會改掉的！

當然，我也是有長處的．好比說我特愛看書，連在學校下課的時候我都趴在課桌上看書，一有機會我就讓媽媽給我買書，《新世紀少兒百科》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲記》，這些書我都看過?？墒?，不知為什么，就是我的日記總寫不好。

記得有一次，我看書入了迷，連媽媽叫我吃飯我都沒聞聲。同學們一見我就說：“哇！書呆子來了”不要那么大驚小怪的，這個外號可是老師給我的哦！

小學生自我介紹(篇3)

一、內容分析

三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊プ∽约旱奶攸c來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

二、學情分析

經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設情境, 激發(fā)學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

三、教學目標

《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。

3、引導學生學習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。

教學重點：

1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，抓住重點來寫。

2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。

教學難點：

抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。

四、教學準備

多媒體課件

五、教學過程

一、情景導入，激發(fā)興趣

1、出示一則招聘啟示

招聘啟示

創(chuàng)新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉交。）

2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。

師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？

（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）

二、師生共議，了解習作方法

1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。

2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。

3、老師根據學生的發(fā)言，總結出自我介紹可以寫些什么：

板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……

（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發(fā)言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便于突破難點。）

三、學生動筆，完成習作

1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。

2、學生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點的習作，做集體交流。

四、習作交流，共同提高

1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

2、師小結后，分小組交流評議。

3、根據剛才的小組同學的意見，修改你的習作。

（習作修改是習作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質。）

五、謄寫習作，樂享成果

請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學頒發(fā)聘書。

我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現(xiàn)實生活，給學生以真實的效果，激發(fā)學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統(tǒng)模式，放手讓學生自主作文，給學生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。

小學生自我介紹(篇4)

同學們：

你們好，我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

我是李XX,我來進行一下自我介紹。來自XXXX.我身高1米45,不算高;一張圓臉，一束扎起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的小學6年。我今年XX歲了，已經是個初中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節(jié)目，因為我天生就聲音清脆動聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的業(yè)余時間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數運動了。所以體育成績也一直不好了。我一個外向又喜歡朗誦的人。

希望大家投我一票，謝謝。

小學生自我介紹(篇5)

大家好！

我是來自溜濱小學六年1班的時彤霞，一個可愛的“藍精靈”，上天賦予了我聰明、靈性和從收留的氣質，自我先容的演講稿。我固然不是很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，我個頭固然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求。我勤奮好學、樂觀向上，入校三年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，年年被學校評為“三好學生”。

我的性格有點猴氣。

猴兒智慧伶俐。我呢？也帶著幾分靈氣。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強，因此各科成績始終名列前茅，而且還在學區(qū)舉行的語文知識競賽和數學知識競賽中均有獲獎。

我熱愛閱讀，而且過目成誦，在書的世界里，我增補了大量的課外知識，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使我的寫作如魚得水，我的作文還獲得XX年度第二屆“作文新空間”征文比賽三等獎呢！

猴兒喜歡集體糊口，我也愛我的學校、我的班級。作為班干部，我以身作則，把班級工作組織得井井有條；在少先隊流動中，我團結大家，把流動搞得豐碩多彩，在我和全班同學的共同努力下，我們班被評為“池店鎮(zhèn)進步前輩班集體”，而我自己也被評為“池店鎮(zhèn)三好學生”。

幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，我還積極介入了班級學校的各種流動，成了學校雛鷹廣播站的小記者、學校鼓號隊隊員、班級及學校黑板報的主創(chuàng)職員，既豐碩了校園文化，也豐碩了自己的多彩的糊口。

固然我獲得的榮譽挺多的，但我仍牢記“虛心使人提高，驕傲使人落后”這句話。

猴兒愛自己的家園，我更愛我的第二故鄉(xiāng)——赫赫有名的晉江。滿山蒼翠、一水碧波，芳草茵茵、鳥語花香……晉江人把自己全部的心血都傾瀉在幾十萬子孫昆裔的身上。如今，晉江產業(yè)越來越發(fā)達，人們的糊口也越來越紅火，晉江將賜賚我們無盡的寶藏和永恒的幸福。我要把自己融入到這錦繡的第二故鄉(xiāng)，讓自己成為一名“新晉江人”。

小學生自我介紹(篇6)

在人生之旅中每個人都有著自己不同的夢想，并且每個人都在為自己的夢想而

有了夢想，我們才有了追求，有了夢想，我們才開始成熟，有了夢想，我們才學會了堅強，有了夢想，我們的人生才變得出色紛呈。

小時候我最大的夢想是能在一番奇遇后的事就是當一名教師。

我是一名老師我不會讓學生們整天除了學習作業(yè)仍是作業(yè)。當他們在學習上碰到難題時，我會像一名學生一樣與他們一起去克服，一起分享學習的快樂。在上課時，我要讓課堂布滿歡樂，練習他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發(fā)表自己獨特的意見。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度進步。不然他們只知道讀書，我要讓他們在歡聲笑語中得到知識，得到啟示。作為一名教師，歷來被虐為“孩子頭”，要想當好這個“孩子頭”也不是一件很收留易的事情，假如我是班主任，我覺得一下十六個字是班主任工作不可忽視的：細而不鎖，實而不呆，愛而不溺，嚴而不暴。

這就是我的想象我但愿這個想象能實現(xiàn)就行了。

小學生自我介紹(篇7)

我長著一張可愛的臉，眼睛大大的，嘴唇是櫻桃嘴，我的長處就是愛看書，不信？我就給你先容一下我自己。

我很愛讀書，是個尺度的小書迷。我看過的書良多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時勢新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲珍寶，愛不釋手，全身心沉醉在故事情節(jié)中，經常廢寢忘食，健忘了自己的存在。學而不思則罔，思而不學則怠，讀書使我養(yǎng)成了勤于思索的好習慣。讀完書后，我會思考、揣摩其中的出色章節(jié)。書籍啟迪了我的聰明，豐碩了我的情感，激發(fā)了我強烈的求知欲望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸進步。

我很愛勞動，是個尺度的小勞模。一有空閑，我就會把家里打掃得干干凈凈。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得纖塵不染?？吹礁蓛簟⒄R的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云披發(fā)。

怎么樣，我的閃光點是不是良多？你們羨慕我嗎？想跟我做朋友嗎？

小學生自我介紹(篇8)

一個三年級的小學生，長著雙黑珍珠似的眼睛和一張小小的嘴巴，白里透紅的皮膚，這就是我——葉富星。

我是一個有恒心的小男孩，我的興趣有良多，好比：玩電子游戲、游泳和畫畫。其中我最喜歡畫畫。美術課是最喜歡的科目，每次功課我都得A。

記得有一次，是外公的生日，我打算畫一個大大的壽桃送給外公，并在畫紙上面寫上：“祝外公身體健康，萬事如意！”我畫了一張又一張，覺得仍是不像，我沒有拋卻，就打開電腦上百度，搜索了一下壽桃的圖片，我一邊看著電腦，一邊一筆一劃對照著畫，大約花了一個小時，壽桃終于畫好了，我興奮極了！第二天，我把畫送給外公看，外公鼎力地表揚我，還在他的朋友眼前夸獎我說：“外孫送給我一份很有意義的禮物，是一幅漂亮的壽桃圖，這是我今年收到的一份最貴重的禮物?！蓖夤谋頁P把我樂壞了。

這就是我，一個做事有恒心愛畫畫的小男孩。你呢？你也來寫一寫，向大家先容一下自己吧！

小學生自我介紹(篇9)

我很漂亮！我有一雙雖然不大，但絲毫不輸大眼睛的眼睛，而且比大眼睛還漂亮?？蓯鄣淖齑?，飄長并柔順的頭發(fā)，以及一個精致的鼻子。相信你也猜到了，沒錯，我是我們班實至名歸的班花！

我多才多藝！我寫字好，唱歌好，跳舞好，會吹陶笛，會素描，會畫畫等等。多到我自己一下都數不清。最重要的是，我十歲一下就會漢語，日語，韓語，土耳其語，英語，意大利語。我的優(yōu)點也很多，缺點誰都有，不過我挺少的，嘻嘻！事實嘛！

我學習好！犯了錯誤會立馬變樣子———整天都學習！考到好成績也從來不驕傲，有時也超自覺。老師都很喜歡我，我還是老師的好幫手呢！作業(yè)工工整整，一眼望過去大都是A。課上經常舉手發(fā)言，老師提的問題我也會及時思考。

我人緣好！我是大家的小太陽，開心果。喜歡湊熱鬧。同學們都很喜歡我。我也很搞笑，喜歡把氣氛變得不尷尬！同學們有事，有不會的東西也都會來找我，我也很樂意幫忙！?。√￡?！

最后！告訴你們一個小秘密：我是ikun，嘿嘿！沒錯，也就是蔡徐坤的粉絲。我追星！也只追她！我真的太迷他了，見到關于他的東西便激動的不行！海報什么的更是買買買，自己存錢自己買。父母也不反對我追他，同學們也知道我是ikun，我們班里還有農糖呢！嗯！就是陳立農的粉絲！我和她關系特別好，畢竟都“是家人”（粉絲上的家人），而且我是班長與語文組長，她是數學組長哩！

拜拜！

小學生自我介紹(篇10)

我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。

我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點——嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的xx長大了?！?/p>

我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。

小學生自我介紹(篇11)

當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴想得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己先容給他們；然后，我要告訴他們：“但愿你們努力學習，快樂糊口，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>

我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會曲解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的暗影。

我會在課下當真?zhèn)湔n，當真批改功課；在課堂上當真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。

我不會給學生布置太多的功課，也不會布置一些死記硬背的功課，更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們當真、努棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。

努力力地學習，要求他們靈活把握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，

我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風趣。

如果我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受101學校歡迎，受社會歡迎。

再年底我收留興的被評為優(yōu)秀老師，我的班也在這次期沒考試的時候得了年級第一，合法我在要上臺講話呢？忽然，耳邊響起了媽媽得聲音：“辰辰起床，上學了?！眾W！原來是一廠夢。

小學生自我介紹(篇12)

我叫劉俊熹，現(xiàn)在八歲半了。我得臉圓圓得，眼睛大大得，留著小平頭。我個子不算太高，而且還有點胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

我生性活潑好動，有時連上課也坐不住，常常被老師點名批評。在家里就更加表現(xiàn)突出了，以致于爸爸媽媽常常問我是不是屁股上長了釘子？其實我也想做得更好，但是，總是不由自主地要動一動，有時候我自已也覺得屁股上真得長了隱形得釘子。我也特別喜歡說話，喜歡問問題，我媽媽常說我上輩子肯定是個啞巴，把所有得話都積累到這輩子來說?？墒钱斘覇査叭苏娴糜猩陷呑訂?？”她卻說：“人沒有上輩子”。哎，我又糊涂了，大人說話怎么總是自相矛盾呀！

我喜歡看書，因為有些問題媽媽不能回答我，我就到書中尋找答案。在書中我學到了不少知識和道理。

我得興趣廣泛，下象棋、游泳、折紙都是我得最愛。

這就是我——一個普通得小學生。

小學生自我介紹(篇13)

大家好，我叫金萬祥，今年11歲了，我在大街嶺小學讀書，今年讀四年級下冊。

我的缺點是愛和孫愷等同學一起搗蛋，有一次我和孫凱把我們班的一位女同學用橡皮把她打哭了，黃老師知道后，把我和孫凱一起罵了一次。

我的優(yōu)點是在朋友有困難的時候共同進退有一次金子涵被別的同學欺負了，我就和金子涵一起告訴了他們班的老師，他們的老師就把他們罵了一次。

我的興趣愛好是打籃球只要是放了假我就吃了中飯到學校里去打籃球我聽爸爸說身邊的人是不可靠的，只有自己才可靠，還有籃球是可告的，籃球一拍下去就會有力的上來，籃球也是可靠的一份子。

我已經告訴你了，你會不會和我交朋友呢？

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