研討會(huì)心得體會(huì)。
您對(duì)撰寫心得感悟的文章肯定也抱有極大的熱情吧？人們的思想會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷變化，因此我們決定將這些思想通過(guò)文字形式表達(dá)出來(lái)。心得感悟就是在自我思索或經(jīng)歷過(guò)程中產(chǎn)生的一種感覺(jué)或認(rèn)知，編輯在這里精心為您搜集并整理了“研討會(huì)心得體會(huì)”的相關(guān)素材，方便您參考，期待您能將文章中的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中！
4月28日至30日，我很榮幸參加了全市的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。我非常感謝于科長(zhǎng)特意將會(huì)議安排在莒南。半年前去美國(guó)看望在那兒工作的女兒，回國(guó)后于科長(zhǎng)為我提供與大家相聚見(jiàn)面的機(jī)會(huì)（用于科長(zhǎng)的話說(shuō)，是用會(huì)議給我接風(fēng)，哈?。?，此番深情厚誼對(duì)我有著特殊的意義。
內(nèi)退了，意味著一個(gè)人的一生中的工作階段也就結(jié)束了。來(lái)美國(guó)后，內(nèi)心有著一種“小舟從此逝，江海度余生”之傷感。我很留戀那份讓我癡迷了奮斗了三十余年的教學(xué)教研工作，很留戀在多年的教研工作中所結(jié)識(shí)的各位教研員及眾多的老師們，以及朝夕相處在一起工作的同事們。同行同事，情同手足，兄妹般相處。此次歡聚讓我重溫舊情，再次在活動(dòng)中感受教研工作的那種氛圍，心中涌動(dòng)著無(wú)限的感激與感動(dòng)。置身會(huì)場(chǎng)，似乎又回到了從前。由此我想到人在工作時(shí)是一種幸福，即使是忙碌與勞累。
有一句話沉淀在我的心中：“貧賤富貴，總難如意，知足即是稱意：山水花竹，無(wú)恒主人，得閑便是主人?！被厥滓酝?，我很知足。我曾做過(guò)那么多年自己能做的、自己感興趣的對(duì)社會(huì)有意義的工作，我有這么多的志同道合、親密無(wú)間的同事同仁。今天更增強(qiáng)了我這種滿足感，因?yàn)槲倚蕾p到多節(jié)精彩的課堂教學(xué)，聆聽(tīng)到于科長(zhǎng)的報(bào)告和教研員及骨干教師的評(píng)講。脫離了工作，我便是一個(gè)閑人，時(shí)間是自己的，便有了做自己做生活主人的感覺(jué)，這同樣是一種幸福。
在會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，于科長(zhǎng)讓我講幾句話。因?yàn)橛诳崎L(zhǎng)事先沒(méi)打招呼，突然之間，除了激動(dòng)，面對(duì)近千名教師不知說(shuō)什么好。滿肚子的話不知從啥說(shuō)起。除了表達(dá)謝意之外，學(xué)習(xí)的體會(huì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考和整理，只是簡(jiǎn)要的說(shuō)了幾句，有些遺憾，不知是否讓于科長(zhǎng)及大家失望。
整個(gè)活動(dòng)的安排可以說(shuō)內(nèi)容豐富、形式靈活、安排有序、富有成效，這充分體現(xiàn)了組織者的智慧。所觀摩的九節(jié)課，充分展示了在幾年內(nèi)骨干教師群體整體水平的提高和我市小學(xué)數(shù)學(xué)課改的成果。有些遠(yuǎn)離課堂的我，真有種“綠蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”清新之感，深受啟發(fā)。作為此次研討，交流經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)教師、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之功能，都落實(shí)的很好。教學(xué)的改革永無(wú)止境。會(huì)上，我聽(tīng)了六節(jié)課，，因?yàn)闆](méi)有任務(wù)也就沒(méi)做深度思考，但期間我與鄰座的教研員和教師不時(shí)地有些交流。每到閃光之處情不自禁地發(fā)出由衷的贊嘆，遇到效果不理想的地方時(shí)也討論其原因，直抒個(gè)人的見(jiàn)解。交流討論的問(wèn)題，我概括成了三句話：研究教材要深化，教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)化，關(guān)鍵的地方要細(xì)化。
例如六年級(jí)下冊(cè)的統(tǒng)計(jì)例1的教學(xué)，三節(jié)課對(duì)教材都做了靈活處理。候老師設(shè)計(jì)了用某商店各種彩電銷量代替教材中市場(chǎng)各品牌彩電占有率，李老師也賦予此例題以情節(jié)，且以員工爭(zhēng)取工資的形式出現(xiàn)，徐老師以調(diào)查本班學(xué)生喜歡的文藝節(jié)目為統(tǒng)計(jì)題材?？梢哉f(shuō)都注重?cái)?shù)學(xué)的生活性及趣味性。教材是以A牌、B牌、C牌等為名稱給出了市場(chǎng)占有率。如果仔細(xì)想一想，教材本身有一個(gè)問(wèn)題，我國(guó)的彩電生產(chǎn)技術(shù)比較成熟，國(guó)產(chǎn)彩電占有了國(guó)內(nèi)的主要市場(chǎng)，為啥不能把ABC換成國(guó)產(chǎn)長(zhǎng)虹、海信、TCL等具體的品牌，并且不要編造數(shù)據(jù)，要通過(guò)真實(shí)的市場(chǎng)調(diào)查，即使是調(diào)查的時(shí)間是某年的。作為國(guó)家級(jí)教材，這個(gè)調(diào)查很容易做到。這樣有兩個(gè)好處，一是使學(xué)生了解我國(guó)彩電的主要品牌有哪些，以及市場(chǎng)銷售情況，在使學(xué)生了解這些信息的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；二是加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生感到解決的問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于三位教師對(duì)教材大膽的處理我非常贊成。但對(duì)教材的改動(dòng)，我又有這樣的.認(rèn)識(shí)，侯老師是否可以用一個(gè)真實(shí)的家電商場(chǎng)彩電銷售的情況作為素材，當(dāng)然這有些麻煩，需要去調(diào)查，但我覺(jué)得很有意義。侯老師雖然把教材中的ABC換成了我國(guó)具體彩電的名字，學(xué)生一看數(shù)據(jù)也不真實(shí)，因?yàn)樗窃诮滩纳习岬摹＠罾蠋煱牙}的內(nèi)容編成了員工爭(zhēng)取工資的故事，故事的情節(jié)和生動(dòng)地表演極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。但我在想，是否在顧及趣味性的同時(shí)，忽視了老板的刻薄和員工的刁鉆對(duì)學(xué)生有一種過(guò)于世俗的影響，因?yàn)椤扒楦?、態(tài)度、價(jià)值觀”的教育滲透在我們教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)；還有，員工的工資與各品牌的銷量掛鉤也有些勉強(qiáng)。徐老師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查學(xué)生喜歡文藝節(jié)目的情況，學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的搜集、統(tǒng)計(jì)表的形成、統(tǒng)計(jì)圖的制作過(guò)程，很具有現(xiàn)實(shí)性，教學(xué)過(guò)程也很生動(dòng)；但從優(yōu)化教學(xué)的角度這一過(guò)程是否有必要，因?yàn)樗加幂^長(zhǎng)的教學(xué)時(shí)間，再說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù)不一定好用；另外，關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味性，解決問(wèn)題中的挑戰(zhàn)性應(yīng)占有很大成分，要讓學(xué)生在解決問(wèn)題的思辨中感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的魅力。天天只靠好玩、好吃等方面的素材也不一定能使學(xué)生有多么高的興趣，尤其是對(duì)高年級(jí)學(xué)生。
在出示類于教材例題1的扇形統(tǒng)計(jì)圖后，對(duì)于教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，我想教師要提的問(wèn)題主要是這么幾個(gè)：1、根據(jù)學(xué)過(guò)的扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，你能提出那些需要解決的問(wèn)題？（哪種品牌的銷量最大？哪種品牌的銷量最??？……）2、這個(gè)圖不能解決那個(gè)品牌銷量最大（最?。┑膯?wèn)題，說(shuō)明了什么問(wèn)題？（數(shù)據(jù)不全面）3、怎么修改此扇形統(tǒng)計(jì)圖？（“其余的”的數(shù)據(jù)不要大于列出品牌中的最大數(shù)據(jù)；若是要解決哪種品牌銷量最小，則需要列出所有品牌的數(shù)據(jù)）4、對(duì)于此題的學(xué)習(xí)，我們明白了什么？對(duì)每一個(gè)問(wèn)題不必引導(dǎo)過(guò)細(xì)，要放給學(xué)生，要讓學(xué)生充分的獨(dú)立思考，并發(fā)揮小組討論的作用。
我們特別注重什么“感”，我想理想的課堂，學(xué)生應(yīng)有三“感”：面臨學(xué)習(xí)任務(wù)的緊張感（教學(xué)中必須使學(xué)生面臨明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，即我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的“問(wèn)題”意識(shí)）；解決問(wèn)題過(guò)程中的勞累感；解決問(wèn)題之后的成功感（愉悅感）。沒(méi)有這三“感”，說(shuō)明教學(xué)欠扎實(shí)。所謂扎實(shí)的教學(xué)，就像錘子砸在墻壁上，砸過(guò)之后留下的是一個(gè)個(gè)的坑。這些坑是看得見(jiàn)的、摸得著的。
本人很長(zhǎng)時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和深入課堂，對(duì)于評(píng)課真的有些不敢開(kāi)口說(shuō)話了。以上只是我欠思考的個(gè)人膚淺的點(diǎn)滴之見(jiàn)，很可能不正確，甚至是謬誤。只是說(shuō)給大家，拋磚引玉，以求交流和指教。也算是我完成會(huì)議布置的作業(yè)吧。
最后，再次感謝于科長(zhǎng)和大家給我提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！[合同范本網(wǎng) 36gh.com]
“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。”祝全市的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師飛的越來(lái)越高！
參與兩會(huì)學(xué)習(xí)研討會(huì)的心得體會(huì)
3月是我國(guó)一個(gè)極不尋常的月份。3月5日第十一屆全國(guó)人大第一次會(huì)議在北京召開(kāi)，全國(guó)各地各行各業(yè)的“兩會(huì)”代表齊聚北京。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，關(guān)注國(guó)計(jì)民生。今年的“兩會(huì)”代表們討論的焦點(diǎn)涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化教育和科技等眾多領(lǐng)域，但更加突出的是民生的問(wèn)題。構(gòu)建和諧社會(huì)最重要最基本的就是民生問(wèn)題，這也就體現(xiàn)了在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下國(guó)家對(duì)民生的重視。全國(guó)人大的立法、監(jiān)督作用和全國(guó)政協(xié)的協(xié)商、監(jiān)督作用在不斷地完善。兩會(huì)代表在談到當(dāng)代的青年時(shí)還說(shuō)到：吃苦不在形式，學(xué)問(wèn)要有“殺手锏”。代表們指出，現(xiàn)在時(shí)代變了，不能要求年輕人像從前的科研工作者那樣吃苦。吃苦的形式并不重要，關(guān)鍵是要心理有數(shù)，有自己的創(chuàng)新和特長(zhǎng)。只要扎實(shí)干、有本事，在哪里使出來(lái)都可以。作為“90后”的我們，我覺(jué)得我們是積極健康向上，肩負(fù)著歷史重任的一代。雖然面臨的問(wèn)題很多，挑戰(zhàn)很嚴(yán)峻，但是我相信，我們年輕的一代能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。當(dāng)然，最重要的還是從自身做起，首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)?！皟蓵?huì)”的召開(kāi)使同學(xué)們更加堅(jiān)定了建立和諧社會(huì)、和諧校園的信念?，F(xiàn)在，我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們表示將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，把“兩會(huì)”精神落到實(shí)處，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建成小康社會(huì)而奮斗！
這是我參加教學(xué)研討會(huì)感受最特別的一次。
為什么孩子越來(lái)越不想讀書(shū)，為什么孩子越來(lái)越不聽(tīng)長(zhǎng)輩的話？為什么書(shū)越來(lái)越不好教？作為一名教育管理者，我常常在反思這些東西。這次到彌陀小學(xué)參加此次夢(mèng)想課程教學(xué)交流探討會(huì)，我心里赫然開(kāi)朗。這不是孩子的錯(cuò)，是我們老師、我們的教育出了問(wèn)題。
三堂夢(mèng)想課程，學(xué)生在游戲、活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在操作、表演中學(xué)技能。老師把課堂教給了學(xué)生，自己走下圣壇，課堂讓學(xué)生快樂(lè)，讓學(xué)生充實(shí)，更獲得了對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和信念！想想我自己的課堂，基本是牽著學(xué)生走，缺少深深吸引學(xué)生的元素，缺少深深震撼學(xué)生心靈的技法，沒(méi)有讓學(xué)生體驗(yàn)，更沒(méi)有在學(xué)生心靈里播種夢(mèng)想的種子！通過(guò)三節(jié)成功的夢(mèng)想課，我的觀念要改變了，要想方設(shè)法在自己的課堂中植入深受學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容，交給孩子更多的發(fā)言權(quán)，交給孩子更充裕的時(shí)間，學(xué)生就一定能創(chuàng)造神奇！
繪本教學(xué)是多么新穎的課題，我原來(lái)為什么沒(méi)有注意到這些？我深深的被圖畫書(shū)的美麗和教育作用吸引住了，夢(mèng)想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀——從心底開(kāi)始”！謝謝夢(mèng)想中心給教育帶來(lái)光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將盡我所能傳播下去。
這次教學(xué)研討，我感到非?？鞓?lè)，一點(diǎn)兒也不乏味。所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅啟迪了思維、鍛煉了能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂(lè)并享受著。教學(xué)里，為什么不多用游戲教學(xué)呢，大人都能得到幸福和快樂(lè)，何況小孩！
我是老師，我只能說(shuō)：既然上路了，就好好走，總會(huì)遇到隆重的慶典！
20xx年11月11日在管老師的帶領(lǐng)下，我們有幸去蘭陵參加了臨沂市道德與法治課堂教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為觀摩教學(xué)活動(dòng)及互動(dòng)研討活動(dòng)兩種形式。會(huì)上由全市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書(shū)、親切的教態(tài)、良好的素質(zhì)，令人嘆為觀止。
通過(guò)本次活動(dòng)，使我感觸很多，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)法治教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的理解。
本次觀摩活動(dòng)涵蓋兩個(gè)年齡階段，有四年級(jí)的《父母默默的愛(ài)》和六年級(jí)的《我們受特殊保護(hù)》、《公民的基本權(quán)利》兩節(jié)法律知識(shí)課。對(duì)于難懂的法律知識(shí)，兩位老師講起來(lái)卻清晰明了。比如第一課《我們受特殊保護(hù)》，張老師能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解我國(guó)保護(hù)未成年人的專門法律，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法和守法觀念，幫助學(xué)生自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己、保護(hù)自己，維護(hù)自身合法權(quán)益。上課伊始，張老師通過(guò)課前交流讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)未成年人是什么樣的人，有什么特殊之處，引入“我們受特殊保護(hù)”。正是因?yàn)槲闯赡耆说奶厥庑?，他們的?quán)益容易受到侵害，怎樣避免未成年人違法犯罪、保障未成年人合法權(quán)益呢？引入新課《專門法律來(lái)保護(hù)》。這節(jié)課張老師設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一：專門法律有哪些。讓生從課本中找找專門保護(hù)未成年人的法律有哪些，并請(qǐng)學(xué)生思考為什么通過(guò)專門的法律保護(hù)未成年人。師講解出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)?；顒?dòng)二：專門法律我了解。張老師先借助教材中“知識(shí)窗”，讓生明確相關(guān)法律的內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值。學(xué)生明確后，教師在借助闖關(guān)小游戲加深學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。最后，教師發(fā)放法律條文資料，生配樂(lè)讀法律條文，鞏固對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。課后踐行環(huán)節(jié)，讓生繼續(xù)了解《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國(guó)民法典》，豐富學(xué)生的法律知識(shí)。
二、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)參與。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，在學(xué)習(xí)能力上也有不同，應(yīng)該注意。
三、讓學(xué)生自由的發(fā)言，在討論的時(shí)候不去限制學(xué)生。
張老師在執(zhí)教《公民的基本權(quán)利》這課中，讓學(xué)生自己去摸索，鼓勵(lì)學(xué)生以聊天形式來(lái)上課，讓學(xué)生能夠發(fā)散自己的思維，成立一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的小組，讓學(xué)生在其中互相交流，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程后課堂上小組之間進(jìn)行搶答，讓其配合完成，不做太多的干預(yù)。
四、存在不足與今后打算：
1、我的教學(xué)還是以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不足。
2、課堂中我講的太多，學(xué)生交流的時(shí)間略短，總感覺(jué)孩子不會(huì)、不懂，沒(méi)有真正放手給孩子們。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
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心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)某些事物主觀而深入的理解和感受，一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)該如何寫？您的需求是我們的動(dòng)力我搜集到了這些內(nèi)容：“電子商務(wù)心得體會(huì)”，請(qǐng)根據(jù)自己的判斷和需要選擇性地運(yùn)用這些信息！
一、實(shí)習(xí)目的
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)，更多的期望考驗(yàn)一下自我在學(xué)校期間經(jīng)過(guò)2年左右的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，到社會(huì)上能勝任什么，找出與現(xiàn)實(shí)中的差距并且不斷改善，積累工作的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
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三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
單位地址：__。
四、實(shí)習(xí)單位和崗位
單位名稱：__。
實(shí)習(xí)崗位：客服專員。
五、崗位工作描述
1主要經(jīng)過(guò)__負(fù)責(zé)與客戶進(jìn)行有效的溝通，傳遞商品的相關(guān)信息，耐心詳細(xì)地跟客戶講解產(chǎn)品，并向客戶推薦公司最 新的優(yōu)惠政策和活動(dòng)。
2銷售產(chǎn)品與服務(wù)，解答客戶有關(guān)商品信息的疑問(wèn)，當(dāng)然這是要以熟悉店鋪商品為前提的。積極主動(dòng)引導(dǎo)客戶下訂單，盡可能滿足客戶的要求。
3整理一些客戶的相關(guān)資料，定期或不定期地對(duì)客戶進(jìn)行回訪，維護(hù)良好的客戶關(guān)系，有意識(shí)地把潛在的客戶挖掘出來(lái)并把之培養(yǎng)為忠誠(chéng)的、信賴的客戶。
4根據(jù)平時(shí)客戶對(duì)店鋪提出的寶貴意見(jiàn)，反饋到公司其他部門中去，適當(dāng)?shù)夭杉{，對(duì)產(chǎn)品或者設(shè)計(jì)做一些修改。
5每周提交周報(bào)，匯報(bào)工作資料，工作中遇到的問(wèn)題和對(duì)店鋪以及平時(shí)工作的開(kāi)展提意見(jiàn)或提議。
六、實(shí)習(xí)感想
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，僅有真正地涉足社會(huì)，才會(huì)深有體會(huì)。在社會(huì)中有我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的東西。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)來(lái)那里已經(jīng)快一個(gè)月了。在那里的實(shí)習(xí)崗位是客服專員，主要是在公司目前主要經(jīng)營(yíng)的兩個(gè)品牌(__)下做__商城客服。主要工作就是在上班時(shí)間掛著__聊天軟件，有客戶來(lái)咨詢的時(shí)候，要準(zhǔn)確、快速地答疑，并且要有意識(shí)地引導(dǎo)客戶購(gòu)買，讓客戶在無(wú)疑、愉悅地拍下商品并成功支付?？头?duì)于培養(yǎng)忠實(shí)客戶有十分重要的關(guān)系，客戶是否會(huì)成為回頭客，客服人員素質(zhì)高是一個(gè)決定性的因素。
實(shí)習(xí)，本來(lái)就該抱著學(xué)習(xí)的心來(lái)工作，我深知自我目前還是一個(gè)大專生，并且還沒(méi)拿到畢業(yè)證，各方面都不成熟。在公司里面，本科生，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，多才多德的人比比皆是。談學(xué)歷，比不上別人;談經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)也沒(méi)有。但勝在，這些技能，都能夠經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷鞏固掌握。雖然自我在大學(xué)里讀的專業(yè)是電子商務(wù)，公司也是電子商務(wù)公司，十分感激公司供給一個(gè)如此珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我。但畢竟是第一次專業(yè)的實(shí)習(xí)，第一次真真正正地接觸電子商務(wù)，了解電子商務(wù)。很多東西對(duì)自我來(lái)說(shuō)，都是全新的。對(duì)于在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，真的只是九牛一毛而已，我此時(shí)此刻是覺(jué)得自我真的很稚嫩。公司是承接廠商品牌，在__商城上進(jìn)行一系列的推廣和營(yíng)銷，旨在提升品牌價(jià)值，促進(jìn)銷售。在這樣的純電子商務(wù)公司里實(shí)習(xí)，能夠說(shuō)，一個(gè)大的環(huán)境是有了，重點(diǎn)在于，在這個(gè)大環(huán)境下，充分發(fā)揮自我的價(jià)值，為公司盡綿薄之力，同時(shí)，深化自我的理論知識(shí)，提高實(shí)踐訥訥公里，提升自我。在還沒(méi)實(shí)習(xí)之前，我一向都以為，__客服就是和買家聊聊天而已，這些在以前開(kāi)店的時(shí)候也稍微接觸過(guò)，覺(jué)得也不是什么難的事。在開(kāi)始的時(shí)候真的有一些不以為然的，覺(jué)得溝通就跟平時(shí)一樣就好了。當(dāng)?shù)谝惶鞂?shí)習(xí)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，并不是這樣一回事。
電子商務(wù)的興起引領(lǐng)了物流行業(yè)的發(fā)展，物流作為電商經(jīng)濟(jì)的一支重要力量，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化迅速的市場(chǎng)環(huán)境下，物流企業(yè)必須積極創(chuàng)新、提高服務(wù)水平，適應(yīng)電商的快速發(fā)展。在從業(yè)多年的我看來(lái)，電子商務(wù)物流心得體會(huì)有如下幾點(diǎn)：
一、快遞業(yè)務(wù)規(guī)范化運(yùn)作是核心
快遞業(yè)務(wù)是電商物流中最為重要的環(huán)節(jié)之一，快遞企業(yè)要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)規(guī)范化，保證快遞服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范化運(yùn)作可將低效率的環(huán)節(jié)排除，簡(jiǎn)化物流管理系統(tǒng)，降低配送成本，提高配送速度。建立完善的操作流程，加大人力資源投入，推廣有效的配送方式，對(duì)遇到的問(wèn)題及時(shí)解決，都可以提升快遞配送質(zhì)量。
二、智能化技術(shù)與物流融合發(fā)展
隨著智能化制造與物流的融合，自動(dòng)化智能化技術(shù)正逐漸應(yīng)用于快遞物流行業(yè)，當(dāng)前最能看到的應(yīng)用就是一些大型快遞物流公司已經(jīng)在部分地區(qū)投入使用的無(wú)人機(jī)配送。使用無(wú)人機(jī)配送可以優(yōu)化城市交通，縮短配送時(shí)間，出現(xiàn)在市場(chǎng)中的時(shí)間更早，提高了顧客的滿意度。在未來(lái)，智能化技術(shù)必將更深入地影響快遞行業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈。
三、數(shù)據(jù)分析與電商物流的結(jié)合
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，再次強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析與電商物流的結(jié)合越來(lái)越緊密。基于數(shù)據(jù)分析，物流企業(yè)可以優(yōu)化倉(cāng)儲(chǔ)與配送流程、把握信息流中的實(shí)時(shí)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、預(yù)測(cè)顧客需求、調(diào)整配送策略等。基于大數(shù)據(jù)，電商物流企業(yè)可以了解用戶購(gòu)買習(xí)慣、商品熱度以及周圍消費(fèi)者活躍程度等，將更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化。
四、提高物流服務(wù)品質(zhì)
在電商競(jìng)爭(zhēng)中，物流服務(wù)品質(zhì)成為顧客選擇電商網(wǎng)站購(gòu)物的重要考慮要素之一。電商物流企業(yè)應(yīng)該不斷提升自身服務(wù)品質(zhì)，包括發(fā)貨速度、配送準(zhǔn)確性、客服質(zhì)量、售后服務(wù)質(zhì)量等。而且，物流企業(yè)還應(yīng)該努力降低物流成本，提高物流服務(wù)效率和體驗(yàn)，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更加優(yōu)勢(shì)突出。
五、協(xié)同發(fā)展提高效率
物流企業(yè)必須與其它電商相關(guān)廠商和平臺(tái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，共同優(yōu)化物流系統(tǒng)。與電商平臺(tái)管理人員溝通合作，分析數(shù)據(jù)，及時(shí)解決問(wèn)題，分享物流資源，共同降低電商物流成本。這種協(xié)同發(fā)展模式，不僅能夠提高效率，而且能夠推動(dòng)行業(yè)快速發(fā)展。
總結(jié)：
電商的快速發(fā)展深刻影響了物流行業(yè)。改變傳統(tǒng)物流企業(yè)的思維習(xí)慣，加速智能化技術(shù)的實(shí)現(xiàn)和適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，是物流企業(yè)不斷發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。未來(lái)電商物流服務(wù)市場(chǎng)將會(huì)更加競(jìng)爭(zhēng)激烈，物流企業(yè)必須積極主動(dòng)，立足于不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展并不斷創(chuàng)新，來(lái)應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和巨大挑戰(zhàn)。
首先，何為電子商務(wù)。初期的電子商務(wù)認(rèn)識(shí)階段，已讓我深深著迷，原來(lái)商務(wù)可以這樣來(lái)做，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)不只是玩，這是剛上大學(xué)時(shí)候的想法！
如何去策劃電子商務(wù)。面對(duì)許多的方法和技巧，如果沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)完整有效的策劃，開(kāi)展電子商務(wù)真的是很容易半徒而廢。試問(wèn)有幾家企業(yè)是一上網(wǎng)就能做成功的？
最后實(shí)施管理與執(zhí)行。有了好的方法做指導(dǎo)是必要的，但是一個(gè)好的過(guò)程管理和執(zhí)行也是必須的，很多企業(yè)做電子商務(wù)就是停在了執(zhí)行力上，正常的渠道運(yùn)營(yíng)的很好，如果再花錢去投資電子商務(wù)，心里沒(méi)底，短期看不到效果時(shí)，就容易產(chǎn)生退縮行為。
四、效果評(píng)估，轉(zhuǎn)化率問(wèn)題。企業(yè)做電子商務(wù)為了什么？最終還是贏利，效果如何，在實(shí)施過(guò)程中要有一個(gè)精準(zhǔn)的評(píng)估數(shù)據(jù)，這樣才能更好的進(jìn)行下一步的`。轉(zhuǎn)化率如何？能否最終實(shí)現(xiàn)贏利，這些都是必須的，如果不能有效的轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，電子商務(wù)也將成為一場(chǎng)空談。
企業(yè)電子商務(wù)化，大勢(shì)所趨！借用xx董事局主席在20xx年x月率領(lǐng)集團(tuán)10位高管赴xx時(shí)主題演講時(shí)的一句說(shuō)，現(xiàn)在大家都說(shuō)是危機(jī)，其實(shí)是機(jī)會(huì)，大家都在說(shuō)機(jī)會(huì)時(shí)，反而是危機(jī)要來(lái)了?，F(xiàn)階段，將是電子商務(wù)在中國(guó)發(fā)展的高速生長(zhǎng)期。
回顧這一個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。
作為一名電商業(yè)務(wù)人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工
作中，我必須努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自己工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款產(chǎn)品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位，特性和優(yōu)勢(shì)。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹(shù)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是業(yè)務(wù)員工作，時(shí)間雖然只有一個(gè)月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
第一，要有堅(jiān)持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨
我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。
第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度
平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。但這次的實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。
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時(shí)光飛逝,一晃眼又一次的開(kāi)始了我們的電子商務(wù)課程,體內(nèi)開(kāi)心的,又能和激情的李小東老師,只不過(guò)日子有點(diǎn)變化,今天是星期五而不是星期天,所以有點(diǎn)遲鈍的沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),因?yàn)槲以搶懮弦恢茈娮由虅?wù)課的課后心得體會(huì)了,所以今天總結(jié)出了一點(diǎn),那就是當(dāng)天的課當(dāng)天就完成博客的書(shū)寫,雖然有筆記,但是這樣做就能防止這次的情況發(fā)生了。
xx-5-24的電子商務(wù),我們上了一天,總結(jié)一下就是:上午聽(tīng)老師的知識(shí)傳授,下午是同學(xué)們的思想碰撞,挺精彩的。
我聽(tīng)課不會(huì)全聽(tīng),或者說(shuō)沒(méi)有能力全聽(tīng),因?yàn)闆](méi)辦法100%的全神關(guān)注,所以筆記、記憶都只是我感興趣的東西,由于之前有多次作過(guò)電子商務(wù)的商業(yè)模式分析,不管是阿里巴巴、化工網(wǎng)、綠線,我都是比較所熟悉的,對(duì)于中國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)還是由我自己的理解的。就我的理解,電子商務(wù)的發(fā)展可以有三個(gè)階段:信息流、資金流、物流,而國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)達(dá)到了第三個(gè)階段而且做得是很成熟的,但是對(duì)于中國(guó),現(xiàn)在只能說(shuō)剛剛達(dá)到了第二階段,也就是資金流,而現(xiàn)今中國(guó)的大多數(shù)電子商務(wù)都是在信息流這塊,其中又以阿里巴巴為代表。所以說(shuō),現(xiàn)在中國(guó)的電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)就是;物流時(shí)代!其實(shí)現(xiàn)在而言我對(duì)于這個(gè)物流的界定還是不太清楚的,因?yàn)椴恢涝谥袊?guó)這個(gè)地方怎么樣做起這個(gè)物流的電子商務(wù)。今天,李曉東老師給我們講述的內(nèi)容剛好和這個(gè)有關(guān),提到的幾點(diǎn)有:“電子商務(wù)的實(shí)體在于最基礎(chǔ)的制造業(yè)”“企業(yè)物流”“物流企業(yè)”“第二代電子商務(wù)”。其中老師還給我們講了一個(gè)《基于有形市場(chǎng)與資源整合的物流電子商務(wù)平臺(tái)》,這個(gè)東西就有點(diǎn)像物流的電子商務(wù)平臺(tái)了,也許這就是中國(guó)未來(lái)電子商務(wù)事業(yè)的雛形吧。
課上老師還提到了一個(gè)《面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的信息集成及電子商務(wù)平臺(tái)》,主要針對(duì)政府目前最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題————三農(nóng)問(wèn)題,通過(guò)發(fā)展農(nóng)村信息化的方式來(lái)既為農(nóng)民服務(wù)又為自己提供發(fā)展機(jī)會(huì),我覺(jué)得是一個(gè)相當(dāng)好的項(xiàng)目!可惜老師賣了個(gè)關(guān)子,每具體說(shuō),但是我還是很欣賞老師的一句話“不與農(nóng)民搶市場(chǎng),職位農(nóng)民想市場(chǎng)”,幫農(nóng)民賺錢,這是一個(gè)非常好的思想!值得全民普及。
差點(diǎn)忘了說(shuō)今天課上比較精彩的一部分了,那就是班里的同學(xué)上臺(tái)講自己的閱讀心得,給我好好地充了下電,不然就被流行給拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。今天下午的時(shí)候,老師以有獎(jiǎng)的方式鼓勵(lì)同學(xué)們上臺(tái)講述自己的閱讀新的,枝杏首先首先上臺(tái),說(shuō)了一下他閱讀的twiter這個(gè)東西(我只是在瀏覽NBA消息的時(shí)候看到NBA的明星們會(huì)在這個(gè)東西上說(shuō)一下自己的情況,比如阿泰斯特就在他的TWITER上說(shuō)自己可能會(huì)去歐洲打球,因?yàn)槟抢锬芴峁┙o他2000萬(wàn)的合同,不用擔(dān)心答不上主力,而且那里的球隊(duì)還會(huì)送他一艘游艇),然后后面的同學(xué)都上臺(tái)來(lái)說(shuō)自己的閱讀材料,大多是介紹一些新的網(wǎng)站,都是涉及介紹性的,比較欣賞的是雯雯的那個(gè)移動(dòng)的想法,真不錯(cuò)。最后就是比較羨慕他們的獎(jiǎng)品~~都很不錯(cuò)。
每次電子商務(wù)課上我都能學(xué)到一些電子商務(wù)時(shí)代的名詞縮寫,比如RFID,DNS等,這一個(gè)小細(xì)節(jié)還是看出了老師的良苦用心的。
此次實(shí)踐周各項(xiàng)課程任務(wù)的完成，我深切了解到了一些從未了解過(guò)的電子商務(wù)專業(yè)前沿相關(guān)的信息，也學(xué)到了一些有關(guān)電子商務(wù)的知識(shí)。同時(shí)，此次實(shí)踐課程也提升了我自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作，自主學(xué)習(xí)的能力。
首先老師先召開(kāi)了本次實(shí)踐的動(dòng)員大會(huì)，詳細(xì)的講述了此次實(shí)踐周課程任務(wù)的安排，也重點(diǎn)說(shuō)明了此次課程的考核方式，使得我對(duì)此次課程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與定位。動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，老師開(kāi)展了電子商務(wù)專業(yè)前沿講座一，關(guān)于社區(qū)團(tuán)購(gòu)的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)此次電商專業(yè)前沿講座，我了解到其實(shí)社區(qū)團(tuán)購(gòu)是真實(shí)居住社區(qū)內(nèi)居民團(tuán)體的一種互聯(lián)網(wǎng)線上線下購(gòu)物消費(fèi)行為，它是依托社區(qū)和團(tuán)長(zhǎng)社交關(guān)系實(shí)現(xiàn)生鮮商品流通的新零售模式。我也學(xué)習(xí)到了社區(qū)團(tuán)購(gòu)運(yùn)營(yíng)模式主要是圍繞平臺(tái)、團(tuán)長(zhǎng)、用戶三個(gè)角色展開(kāi)，那么未來(lái)社區(qū)團(tuán)購(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)是線上品類平臺(tái)化，線下便利店化。
此次實(shí)踐課程，我們也學(xué)習(xí)觀看了電商領(lǐng)軍人以及電商前沿營(yíng)銷專題。我通過(guò)觀看學(xué)習(xí)電商領(lǐng)軍人物劉強(qiáng)東的視頻，了解到他雖出身平凡、行事果敢，有時(shí)顯得魯莽，但卻擁有獨(dú)到的戰(zhàn)略眼光。十一年的時(shí)間，他從中關(guān)村小柜臺(tái)起步到成為中國(guó)收入規(guī)模最大的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的掌門人。他是新一代商界領(lǐng)袖，他用事實(shí)證明，只有拼搏才能創(chuàng)造價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習(xí)電商前沿營(yíng)銷專題之定制品的微信營(yíng)銷模式，在我看來(lái)，消費(fèi)升級(jí)與新技術(shù)推動(dòng)使得大規(guī)模個(gè)性化定制成為一種生產(chǎn)方式。我學(xué)習(xí)到了一種新型的微信營(yíng)銷模式：以顧客的定制服務(wù)為中心，以微信營(yíng)銷為手段，線上線下結(jié)合力爭(zhēng)每位顧客滿意。但是，大規(guī)模定制化的微信營(yíng)銷要想有效果，需要企業(yè)提供組織和管理雙重保障，這就對(duì)企業(yè)出現(xiàn)了更好的要求。同時(shí)因?yàn)槲⑿殴δ艿牟粩嗟?，那么微信營(yíng)銷模式也需要不斷迭代的。當(dāng)下，微信營(yíng)銷正逐漸形成一套定制領(lǐng)域行之有效的營(yíng)銷模式。
通過(guò)觀看電商領(lǐng)軍人物丁磊，我了解到丁磊他創(chuàng)辦網(wǎng)易公司的經(jīng)歷，他作為網(wǎng)易公司創(chuàng)始人，于1997年6月創(chuàng)立網(wǎng)易公司，憑借敏銳的市場(chǎng)洞察力和扎扎實(shí)實(shí)的工作，網(wǎng)易公司為推動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。通過(guò)觀看對(duì)曹德旺的訪談，我意識(shí)到他其實(shí)是一個(gè)非常低調(diào)的人，他1987年成立福耀玻璃集團(tuán)，目前是中國(guó)第一、世界第二大汽車玻璃供應(yīng)商。在曹德旺漫長(zhǎng)的事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，體現(xiàn)了企業(yè)家精神，他為世界做出很大的貢獻(xiàn)，真正意義上推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
電商專業(yè)前沿的兩次專家講座也讓我受益匪淺。第一次講座是由國(guó)家統(tǒng)計(jì)局山東調(diào)查總隊(duì)楊淵蘅處長(zhǎng)主要從經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)本次講座。首先，她從地區(qū)生產(chǎn)總值方面開(kāi)始介紹，通過(guò)專家詳細(xì)專業(yè)的講解，我學(xué)習(xí)到了地區(qū)生產(chǎn)總值的含義即地區(qū)生產(chǎn)總值(地區(qū)GDP)是指本地區(qū)所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果。地區(qū)生產(chǎn)總值等于各產(chǎn)業(yè)增加值之和。其次，通過(guò)聽(tīng)講撲朔迷離的房?jī)r(jià)背后，我了解到房?jī)r(jià)數(shù)據(jù)撲朔迷離背后的根由。房?jī)r(jià)是由很多因素所決定的，其背后出現(xiàn)的問(wèn)題也是十分復(fù)雜的，這就反應(yīng)出了房?jī)r(jià)的整體情況。再次，通過(guò)聽(tīng)講CPI相關(guān)的內(nèi)容，我學(xué)習(xí)到了之前從未了解過(guò)的CPI的基本內(nèi)容。CPI其實(shí)就是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。它可以來(lái)反映居民家庭購(gòu)買消費(fèi)商品及服務(wù)的價(jià)格水平的變動(dòng)情況，是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)指數(shù)。最后，專家談到了工資的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)工資就是是確保勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)順利進(jìn)行的基本條件。沒(méi)有工資，生產(chǎn)過(guò)程就沒(méi)有了基本的保障。
第二次講座是由京東物流公司相關(guān)工作人員來(lái)學(xué)校為我們講解。通過(guò)專家歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的講解，開(kāi)拓了我的知識(shí)層面，讓我了解到了有關(guān)電商最前沿的信息。首先，我了解到了從行業(yè)到國(guó)家再到國(guó)際的時(shí)代變遷，可以看出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是友商而是時(shí)代和趨勢(shì)。其次，我學(xué)習(xí)到電商零售行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)因素為消費(fèi)和技術(shù)，消費(fèi)的變化以及技術(shù)的發(fā)展都會(huì)影響到電商零售行業(yè)的發(fā)展，零售的基礎(chǔ)設(shè)施是未來(lái)的行業(yè)基石，也是未來(lái)行業(yè)發(fā)展的保障。再次，專家也講解了電商下半場(chǎng)流量數(shù)據(jù)環(huán)境的巨變以及新經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)新經(jīng)濟(jì)特征。我了解到了之前從未了解學(xué)習(xí)過(guò)得最前沿的信息，使得我了解到當(dāng)下社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及電商發(fā)展各方面的新趨勢(shì)，學(xué)習(xí)了社會(huì)對(duì)于新復(fù)合型人才的要求使得我對(duì)于自己的定位更加清晰準(zhǔn)確。
另外，我們還進(jìn)行了小組分工協(xié)作以PPT的形式匯報(bào)電商發(fā)展前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)分工協(xié)作，提高了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力，也加強(qiáng)了與同學(xué)們之間的關(guān)系。通過(guò)對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題的探究，我學(xué)習(xí)到了中國(guó)當(dāng)下直播行業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)課堂匯報(bào)形式我也了解到其他的熱點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容。比如說(shuō)社區(qū)團(tuán)購(gòu)的形成、運(yùn)行模式以及發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)判斷。而且，我覺(jué)得以小組為單位實(shí)踐是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)方式。以少量人數(shù)的小組為單位便于我們?nèi)巳藚⑴c，能夠有效地激發(fā)我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，而且這是一個(gè)講究集體交流、合作的過(guò)程，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到小組匯報(bào)是一個(gè)講究集體分工配合的工作，不是一個(gè)人能夠完成的。在這次實(shí)踐過(guò)程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵(lì)、資源共享，促進(jìn)了每個(gè)人的人際交往和合作能力，也增進(jìn)了彼此之間的同學(xué)友誼。
此次實(shí)踐課程雖然只有四天，但是通過(guò)豐富的課程內(nèi)容，通過(guò)觀看電商領(lǐng)軍人物視頻，學(xué)習(xí)電商營(yíng)銷專題，聽(tīng)專家講座的形式，使得我對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)前沿相關(guān)知識(shí)有了更加清晰的認(rèn)知。通過(guò)這次實(shí)踐周的學(xué)習(xí)，我對(duì)實(shí)踐周的意義和認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己尚有許多不足之處，例如主動(dòng)性還不夠，溝通意識(shí)還有待提高。今后，我會(huì)有意識(shí)地不斷改進(jìn)，多主動(dòng)與組員進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取以更積極的狀態(tài)去面對(duì)每一次的實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以求每一次都能取得一點(diǎn)點(diǎn)新的進(jìn)步和收獲。這次實(shí)踐課程，通過(guò)多種形式的方式讓我意識(shí)到了電商專業(yè)需要不斷了解前沿信息，這樣才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)展。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步的了解電子商務(wù)，更深的理解所學(xué)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，聯(lián)系了社會(huì)，結(jié)合了實(shí)踐，鍛煉和提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和社會(huì)工作能力也有所提高。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更加了解并熟悉了B2B及B2C的流程，收獲很多。下面先闡述一下我對(duì)電子商務(wù)優(yōu)劣勢(shì)的認(rèn)識(shí)：
1、使買賣雙方信息交流低廉、快捷。信息交流是買賣雙方實(shí)現(xiàn)交易的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)商務(wù)活動(dòng)的信息交流是通過(guò)電話、電報(bào)或傳真等工具，這與Internet信息是以web超文本傳輸不可同日而語(yǔ)。
2、降低企業(yè)間的交易成本。首先對(duì)于賣方而言，電子商務(wù)可以降低企業(yè)的促銷成本。即通過(guò)Internet發(fā)布企業(yè)相關(guān)信息和宣傳企業(yè)形象，與按傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙廣告相比，可以更省錢，更有效。因?yàn)樵诰W(wǎng)上提供企業(yè)的照片、產(chǎn)品檔案等多媒體信息有時(shí)勝過(guò)傳統(tǒng)媒體的“千言萬(wàn)語(yǔ)”。據(jù)IDC調(diào)查，在Internet上做廣告促銷，可以提高銷售數(shù)量10倍，而費(fèi)用只是傳統(tǒng)廣告的1/10。其次對(duì)于買方而言，電子商務(wù)可以降低采購(gòu)成本。
傳統(tǒng)的原材料采購(gòu)是一個(gè)程序繁鎖的過(guò)程。而利用Internet，企業(yè)可以加強(qiáng)與主要供應(yīng)商之間的協(xié)作，將原材料采購(gòu)和產(chǎn)品制造過(guò)程兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一體化的信息傳遞和處理系統(tǒng)。據(jù)通用電氣公司的報(bào)告稱：它們利用電子商務(wù)采購(gòu)系統(tǒng)，可以節(jié)約采購(gòu)費(fèi)用30%，其中人工成本降低20%，材料成本降低10%。另外，借助Internet，企業(yè)還可以在全球市場(chǎng)上尋求最優(yōu)價(jià)格的供應(yīng)商，而不是只局限于原有的幾個(gè)商家。
3、減少企業(yè)的庫(kù)存。企業(yè)為應(yīng)付變化莫測(cè)的市場(chǎng)需求，通常需保持一定的庫(kù)存量。但企業(yè)高庫(kù)存政策將增加資金占用成本，且不一定能保證產(chǎn)品或材料是適銷貨品；而企業(yè)低庫(kù)存政策，可能使生產(chǎn)計(jì)劃受阻，交貨延期。因此尋求最優(yōu)庫(kù)存控制是企業(yè)管理的一個(gè)目標(biāo)之一。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)則可以改變企業(yè)決策中信息不確切和不及時(shí)問(wèn)題。通過(guò)Internet可以將市場(chǎng)需求信息傳遞給企業(yè)決策生產(chǎn)，同時(shí)也把需求信息及時(shí)傳遞給供應(yīng)商而適時(shí)得到補(bǔ)充供給，從而實(shí)現(xiàn)“零庫(kù)存管理”。
4、縮短企業(yè)生產(chǎn)周期。一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)是許多企業(yè)相互協(xié)作的結(jié)果，因此產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)銷最可能涉及許多關(guān)聯(lián)企業(yè)，通過(guò)電子商務(wù)可以改變過(guò)去由于信息封閉而無(wú)謂等待的現(xiàn)象。
5、24小時(shí)無(wú)間斷運(yùn)作，增加了商機(jī)。傳統(tǒng)的交易受到時(shí)間和空間的限制，而基于Internet的電子商務(wù)則是一周7天、一天24小時(shí)無(wú)間斷運(yùn)作，網(wǎng)上的業(yè)務(wù)可以開(kāi)展到傳統(tǒng)營(yíng)銷人員和廣告促銷所達(dá)不到的市場(chǎng)范圍。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我對(duì)自己的專業(yè)也有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。
因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解生活和工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還知道，如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是公司里面一個(gè)姐姐給我的忠告。耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以每個(gè)職員的桌子都是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì)，“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司的職員和領(lǐng)導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
電子商務(wù)講座心得體會(huì)
最近參加了一場(chǎng)關(guān)于電子商務(wù)的講座，這是一個(gè)非常有意義和有教益的活動(dòng)。在這個(gè)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于電子商務(wù)的重要知識(shí)和技巧。下面是我對(duì)這場(chǎng)講座的一些個(gè)人體會(huì)和總結(jié)。
首先，講座中的演講者介紹了電子商務(wù)的定義和發(fā)展歷程。電子商務(wù)可以理解為通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和其他電子通信技術(shù)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的過(guò)程。它的發(fā)展始于20世紀(jì)90年代末，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的不斷進(jìn)步，電子商務(wù)得到了快速發(fā)展。它不僅改變了傳統(tǒng)商業(yè)模式，也為消費(fèi)者和企業(yè)帶來(lái)了巨大的便利和商機(jī)。
在講座中，我們還學(xué)習(xí)了電子商務(wù)的一些重要概念和基本原理。其中最重要的是電子支付系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全。電子支付系統(tǒng)是電子商務(wù)中不可或缺的一部分，它通過(guò)各種支付方式（例如支付寶、微信支付、信用卡等）以及安全和方便的方式來(lái)完成交易。網(wǎng)絡(luò)安全是電子商務(wù)中非常關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題，防止網(wǎng)絡(luò)黑客入侵和保護(hù)用戶信息的安全對(duì)于電子商務(wù)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
另外，講座還涉及到了電子商務(wù)的一些具體應(yīng)用領(lǐng)域。其中之一是B2C（企業(yè)對(duì)消費(fèi)者）電子商務(wù)，這是目前最為普遍和廣泛應(yīng)用的電子商務(wù)模式。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，消費(fèi)者可以方便地購(gòu)買各種商品和服務(wù)，而企業(yè)也能更好地與消費(fèi)者進(jìn)行溝通和交流。此外，講座還提到了C2C（消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者）電子商務(wù)，這是通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人之間的商品交易，如二手交易平臺(tái)。這種電子商務(wù)模式在現(xiàn)代社會(huì)中也得到了廣泛應(yīng)用。
在講座的最后，演講者還分享了一些關(guān)于電子商務(wù)成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。他們提到了一些知名電子商務(wù)平臺(tái)和品牌，如亞馬遜、阿里巴巴和京東。這些企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新和發(fā)展自己的電子商務(wù)模式，取得了巨大的商業(yè)成功。他們的成功秘訣在于專注于用戶體驗(yàn)、提供優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)、與供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系等等。這些成功案例給我留下了深刻的印象，并讓我意識(shí)到在電子商務(wù)領(lǐng)域中，創(chuàng)新和服務(wù)是非常重要的因素。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)電子商務(wù)有了更深入的了解。我了解到電子商務(wù)的發(fā)展不僅僅對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力；對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，要更加警惕網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。只有在不斷適應(yīng)和改變的過(guò)程中，才能在電子商務(wù)領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，這場(chǎng)電子商務(wù)講座讓我收獲頗多。我學(xué)到了很多關(guān)于電子商務(wù)的知識(shí)和技巧，也了解到了它對(duì)現(xiàn)代商業(yè)和消費(fèi)模式的深遠(yuǎn)影響。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有很大的幫助。
電子商務(wù)在現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越普及，但是又有多少人真正的了解呢?通過(guò)對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)我想應(yīng)該對(duì)電子商務(wù)有所了解了。電子商務(wù)是一個(gè)多學(xué)科交叉，復(fù)合型的新興學(xué)科，牽涉到經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)，信息管理學(xué)等眾多學(xué)科。所以他并不像定義說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，并不只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易。它需要各方面的配合。然而，網(wǎng)上交易只是電子商務(wù)的一個(gè)局部，做為一個(gè)完整的電子商務(wù)過(guò)程，正如一個(gè)完整的商品流通過(guò)程一樣，如果進(jìn)行細(xì)分，可以分解成商流、物流、信息流、貨幣流等4個(gè)主要組成部分，任何一次商品流通過(guò)程，包括完整的電子商務(wù),也都是這“四流”實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
從開(kāi)始學(xué)習(xí)電子商務(wù)到現(xiàn)在近視眼拍婚紗照怎么辦，我了解最深的就是電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的有關(guān)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是信息時(shí)代一種嶄新的營(yíng)銷理念和營(yíng)銷模式，使眾多營(yíng)銷理念的延伸，凝練和升華，是促使企業(yè)開(kāi)辟?gòu)V闊市場(chǎng)獲取增值效益的發(fā)動(dòng)機(jī)，是連接傳統(tǒng)營(yíng)銷和改造傳統(tǒng)營(yíng)銷的一種有效方法，是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一把金鑰匙。然而，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷所帶來(lái)的問(wèn)題也著實(shí)讓電子商務(wù)人士頭疼的。網(wǎng)絡(luò)提供的只是一個(gè)交易平臺(tái)，雙方無(wú)需見(jiàn)面，實(shí)質(zhì)依賴的就是社會(huì)信用。由于電子商務(wù)涉及多個(gè)交易主體和中介機(jī)構(gòu)，其信用就轉(zhuǎn)化為參與各方的信用。因此，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的信任問(wèn)題使很多用戶都望而卻步。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的信任水平一直經(jīng)受著考驗(yàn)，垃圾文件繼續(xù)泛濫，搜索引擎道德質(zhì)疑，“槍手”“搶稿”無(wú)處不在等等。面對(duì)這種現(xiàn)狀，應(yīng)采取適當(dāng)措施加以補(bǔ)救。首先，在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過(guò)程中關(guān)鍵還是要加強(qiáng)行業(yè)自律裸體婚紗照，完善有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)法律監(jiān)管制度;其次，企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷更應(yīng)該體現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的需求為中心，以消費(fèi)者體驗(yàn)為中心;最后，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者要提高自我保護(hù)意識(shí)，不要輕易相信商家的承諾，多次比較，慎重選擇，選用安全的支付方式，積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。
另外，物流配送在電子商務(wù)的運(yùn)作過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有物流配送，那么電子商務(wù)也就真成為了人們口中所說(shuō)的虛擬營(yíng)銷了。配送方式又是現(xiàn)代物流的一個(gè)核心內(nèi)容，可以說(shuō)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和系統(tǒng)物流思想的綜合產(chǎn)物，和人們一般所熟悉的“送貨”有本質(zhì)上的區(qū)別。從新經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，被認(rèn)為是新經(jīng)濟(jì)中新生產(chǎn)方式的“零庫(kù)存生產(chǎn)方式”，是電子商務(wù)的重要組成部分。企業(yè)界普遍認(rèn)識(shí)到配送是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要組成部分，它能給企業(yè)創(chuàng)造出更多盈利，是企業(yè)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)能力的手段”。
電子商務(wù)新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是由網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代物流共同創(chuàng)造出來(lái)的，是兩者一體化的產(chǎn)物。
伴隨著商品經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們購(gòu)物消費(fèi)只要拿起鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)足不就能完成網(wǎng)上購(gòu)物，挑選自己喜歡的商品，而且價(jià)格比市面較便宜。
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)，里面包含著很多的艱辛，同時(shí)也身受著收獲。一個(gè)星期可以說(shuō)是很短也可以說(shuō)是很長(zhǎng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒(méi)讓人感覺(jué)出其中的味道出來(lái)；而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn)，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)過(guò)程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)進(jìn)行買賣交易。而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易。
還有就是了解到了電子商務(wù)交易的模式，例如B2B模式、B2C模式等。而且還進(jìn)入了一些網(wǎng)站，如淘寶網(wǎng)、卓越網(wǎng)等知名的網(wǎng)站。對(duì)他們的交易模式，盈利模式，網(wǎng)站建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行比較，這讓我們更進(jìn)一步的了解了電子商務(wù)的交易模式及流程。還對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)進(jìn)行了對(duì)比。
這次實(shí)訓(xùn)不論是從自身的體會(huì)上，還是對(duì)這學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個(gè)很大的突破。這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，更多的是讓我體會(huì)到了那種已經(jīng)很久沒(méi)有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感了，正是因?yàn)檫@份危機(jī)感，讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向，讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動(dòng)與付出。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了要學(xué)好電子商務(wù)，要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論固然重要，但實(shí)訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識(shí)。
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編收集并整理了“學(xué)生會(huì)心得體會(huì)模板”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
從上學(xué)期加入學(xué)生會(huì)到現(xiàn)在已有幾個(gè)月時(shí)間，我對(duì)學(xué)生會(huì)生活部的了解也逐漸加深。生活部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，有著不可或缺的作用。生活部好比一條橋梁，在同學(xué)和學(xué)校之間架起了一條溝通之橋。我們?cè)谧龊迷骸⑾捣峙涞墓ぷ鞯耐瑫r(shí)，又積極向?qū)W校反映同學(xué)們的心聲，在食堂伙食問(wèn)題的調(diào)整和某些宿舍存在安全隱患的整修上取得了一些成就。 生活部的主要工作有三大件：食堂調(diào)查表、文明宿舍評(píng)比和助學(xué)貸款。這三件事囊括了同學(xué)們的吃飯問(wèn)題、居住問(wèn)題以及個(gè)人讀書(shū)問(wèn)題。自古民以食為天，由此可見(jiàn)人們把手中的飯碗看得有多么的重要。生活部通過(guò)分發(fā)“食堂調(diào)查表”及時(shí)了解同學(xué)們對(duì)食堂現(xiàn)狀的意見(jiàn)和建議，督促食堂改善衛(wèi)生環(huán)境、改進(jìn)飯菜質(zhì)量、克服存在的各種問(wèn)題和缺陷，為同學(xué)們支撐起這一片無(wú)際的天空。良好的生活習(xí)慣和住宿環(huán)境對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才的影響是巨大的。生活部通過(guò)在月底舉行“文明宿舍評(píng)比”加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)宿舍環(huán)境衛(wèi)生、宿舍文化的重視，做到對(duì)宿舍多一份關(guān)注，對(duì)生活多一度熱愛(ài)。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，得人才者可謀天下。“助學(xué)貸款”是生活部中最艱難、最繁瑣的一項(xiàng)工作。往小了說(shuō)就是一個(gè)人的讀書(shū)問(wèn)題，往大了說(shuō)這可關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的人才培養(yǎng)問(wèn)題。生活部對(duì)此予以高度的重視，由選任的部門成員專門管理和負(fù)責(zé)，力求盡職盡責(zé)。
加入生活部對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種緣分，我曾在“去留”這個(gè)問(wèn)題上猶豫很久，但我最終選擇了加入生活部這個(gè)大家庭。因?yàn)槲蚁嘈牛涸诿恳粋€(gè)工作崗位上我們都能得到鍛煉，我們辛勤付出的每一滴汗水都會(huì)開(kāi)花且結(jié)果。生活部的工作往往是一些日常生活瑣事，但也正因如此在生活部工作可以培養(yǎng)人的愛(ài)心、細(xì)心和耐心，這對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這里，我們?nèi)绾螣o(wú)私奉獻(xiàn)談不上，可幫助同學(xué)們解決各種生活問(wèn)題卻是實(shí)實(shí)在在、不可否認(rèn)的。生活部以干活為本，助人為樂(lè)。不求大鵬般一飛沖天，小沈陽(yáng)般一夜成名，但求如一顆頑強(qiáng)拼搏的種子，在汗水和淚水的灌溉下茁壯成長(zhǎng)、枝葉茂盛、為人所知、得到肯定，結(jié)出掌聲與笑聲的果實(shí)。作為生活部的成員，我愿意成為一個(gè)合格的管家，為同學(xué)們提供盡可能多的幫助；我愿意成為一個(gè)優(yōu)秀的保姆，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的生活環(huán)境盡心盡力。
如果說(shuō)進(jìn)學(xué)生會(huì)是我的一種機(jī)遇，那么能加入生活部則是我最大的幸運(yùn)，這幸運(yùn)來(lái)自于我加入了一個(gè)和諧的大家庭。我們有著超強(qiáng)親和力、體恤下屬的師兄，關(guān)愛(ài)師弟師妹、凡事親力親為的師姐，我們同屆的幾個(gè)人也做到了相敬相愛(ài)、愉快相處。實(shí)話說(shuō),恐怕只缺林老師給生活部頒發(fā)一個(gè)“和諧榮譽(yù)部門”的稱號(hào)了。最末，我想對(duì)這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員說(shuō)：工作再忙再累都不要緊，因?yàn)槲覀兪斋@了無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)價(jià)的友誼。
在特色寢室文化月即將開(kāi)展之際，我們根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生會(huì)中以工作組的形式，建立負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。在與特色寢室文化月的負(fù)責(zé)人溝通過(guò)程中，我們對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動(dòng)的組織必須精彩有加，活躍我系學(xué)生的校園，同時(shí)通過(guò)組織活動(dòng)提高學(xué)生會(huì)的組織等各方面的能力，這也是活動(dòng)的定位；在可行性上，我們以xx新生進(jìn)入大學(xué)后首先要面對(duì)的寢室及寢室文化為突破點(diǎn)，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的xx新生的個(gè)性活躍，我們把活動(dòng)定位在活躍、生動(dòng)、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計(jì)劃時(shí)，我們?cè)谠械挠?jì)劃基礎(chǔ)上，增加了一個(gè)以寢室為主題的綜藝型活動(dòng)，以此來(lái)拉動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的活躍度（最后實(shí)踐證明正因?yàn)橛辛恕皩嬍疫B環(huán)闖活動(dòng)”，特色寢室文化月才顯得與眾不同）。
另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動(dòng)的開(kāi)幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。在開(kāi)展活動(dòng)的前后，我對(duì)女工部和生活部的工作會(huì)議進(jìn)行了參與，對(duì)兩個(gè)部門負(fù)責(zé)的活動(dòng)就有關(guān)問(wèn)題和兩個(gè)部門的成員進(jìn)行了充分的溝通，在大家取得共識(shí)的前提下，把工作落實(shí)下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。
本學(xué)期中，我們還組織了xx系第一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，但是這次活動(dòng)卻沒(méi)有收到預(yù)期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因：
1、負(fù)責(zé)人太過(guò)樂(lè)觀，在組織工作的實(shí)施中考慮問(wèn)題過(guò)于單純，考慮問(wèn)題沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)；
2、負(fù)責(zé)人應(yīng)變能力不足，在情況發(fā)生變化的時(shí)候，沒(méi)有努力去作出改變，坐等事變；
3、負(fù)責(zé)人考慮問(wèn)題過(guò)于片面，在活動(dòng)組織前期沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓(xùn)，也是我們?cè)诮M織工作中得出來(lái)的“血”的教訓(xùn)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，讓我們不得不嘆息時(shí)間的無(wú)情，美好的時(shí)光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學(xué)期中我們學(xué)生會(huì)各部門都開(kāi)展了各種活動(dòng)，我們體育部在這一學(xué)期中也開(kāi)展了各種活動(dòng)，下面我就本部門本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第二屆學(xué)生會(huì)選舉成立，我們體育部就面臨重組的問(wèn)題，加上我和學(xué)生x部長(zhǎng)都是20學(xué)生屆的，在經(jīng)驗(yàn)方面都有所欠缺，在許多方面都做的不足，從我們的重組到取得一定的成績(jī)的過(guò)程中經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間，我們從干事的招聘到制定干事的考核制度到干事的正式考核都是困難重重，但是值得我們高興的事，我們是從最開(kāi)始的一無(wú)所有到現(xiàn)在的有點(diǎn)成績(jī)，從最開(kāi)始的松疏到現(xiàn)在的了解，從最開(kāi)始的膽怯到現(xiàn)在的可以獨(dú)擋一面，這些都是我們值得高興的。
在x月份學(xué)校迎來(lái)了我院第x屆學(xué)生籃球賽，我們體育部承辦，在我們的共同努力下，籃球賽取得了圓滿的結(jié)束，在比賽期間，我們?yōu)楸荣愖骱昧顺浞值臏?zhǔn)備，為比賽的流暢進(jìn)行提供了良好的條件，在比賽開(kāi)始前我們就把場(chǎng)地劃分好，準(zhǔn)備好一切器材及比賽用具，比賽過(guò)程中對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行秩序的維持，比賽結(jié)束后對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清理。經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的比賽，最終男子組經(jīng)管系取得了第一，女子組信息系取得了第一。
在籃球賽期間及后面的時(shí)間里，我部門也積極配合體育教育室進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在籃球賽進(jìn)行的同時(shí)，我們協(xié)助體育組開(kāi)展了教師排球賽，在以后的時(shí)間里我們多次幫助其開(kāi)展了各種運(yùn)動(dòng)，雖然我們?cè)谄渲袥](méi)有起到那種中流砥柱的重要，但是我們?cè)谄渲兴o的幫助是不可估量的，我們的工作也得到了他們的肯定。
為增進(jìn)個(gè)部門間的聯(lián)系，我們與宣傳部進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng)，在我們享受快樂(lè)的同時(shí)更重要的是讓我們有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了部門間的友誼，也為以后各部門開(kāi)展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
由主席團(tuán)聯(lián)系，我們體育部組織了與學(xué)生x公司進(jìn)行了籃球友誼賽，通過(guò)積極的籌備，籃球賽取得了圓滿的結(jié)束，通過(guò)比賽不僅展現(xiàn)了我院風(fēng)采，體現(xiàn)了我院風(fēng)貌，更重要的是讓我們與外界有了交流，讓外界對(duì)我們學(xué)校有了更深的了解。
為響應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生號(hào)召，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生情況，我部門對(duì)學(xué)生x教室進(jìn)行了徹底的清掃，其次每次升旗儀式的場(chǎng)地都是我部門劃分的。
總的來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期中，我們體育部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但也有一定的成績(jī)，不驚天動(dòng)地卻也實(shí)實(shí)在在，在下學(xué)期中我們不求有光輝的戰(zhàn)績(jī)，只希望能在這學(xué)期的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，爭(zhēng)取把工作做的更好做的更出色。
在20xx年11月21日，我作為社聯(lián)的預(yù)備干事參加了由社聯(lián)舉辦的素質(zhì)拓展活動(dòng)，它讓我永生難忘，我相信這是我人生中很難得的一課，也是可以讓我享用一生的一課。也許在很久以后我會(huì)想不起這次活動(dòng)我做了什么，它的流程是怎樣的，但我不會(huì)忘記我所學(xué)到的東西，它將深深的留在我的腦海中，永不消逝。再此，我對(duì)我的收獲進(jìn)行了總結(jié)：
1．團(tuán)結(jié)。
其實(shí)我們一直都知道團(tuán)結(jié)就是力量，可是也正如素質(zhì)拓展的主持人所說(shuō)，僅僅是知道這個(gè)理論，我們?cè)趺纯赡苷嬲牧私馑淼暮x？只有在一次又一次的活動(dòng)中，比拼中，在我們用心做的時(shí)候，用心體驗(yàn)過(guò)的的時(shí)候，我們么才會(huì)從心里明白什么是團(tuán)結(jié)，怎樣才能團(tuán)結(jié)，才能理解團(tuán)結(jié)的真諦。
2. 信任。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，成員與成員之間最重要的是什么？是信任。一個(gè)充滿猜忌的團(tuán)隊(duì)不可能走的長(zhǎng)久，不可能取得最后的勝利。在素質(zhì)拓展中一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)中我深刻的明白了，當(dāng)困難橫在路前，當(dāng)考驗(yàn)來(lái)臨的時(shí)候，我們最應(yīng)該做的是相信自己的同伴，相信他們做得到，相信曙光終將來(lái)臨。
3. 堅(jiān)持。
我始終相信一句話，勝利之神眷顧倔強(qiáng)著堅(jiān)持的人。堅(jiān)持，像一個(gè)偏執(zhí)狂一樣堅(jiān)持，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這樣的人一定是一個(gè)成功的人。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是在離成功只有一步之遙的時(shí)候失去了堅(jiān)持下去的勇氣，然后后悔著自己的不夠堅(jiān)持。多么可悲。既然如此，為什么不從開(kāi)始堅(jiān)持到最后？
4. 責(zé)任。
每個(gè)人生而負(fù)責(zé)，西方學(xué)者是這樣說(shuō)的。我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，就從我們出生的那一刻起，就背負(fù)了許多責(zé)任，隨著我們的成長(zhǎng)，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)這為自己所做的，所說(shuō)的，所背負(fù)的東西負(fù)責(zé)。而我們?cè)介L(zhǎng)大，我們背負(fù)的也越多，于是我們承擔(dān)這更多的責(zé)任，可是在我們的心中，自己卻還是個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，他有幼稚的想法，天真而懦弱，當(dāng)遇見(jiàn)了自己所害怕的事情，只會(huì)抱怨與逃避，
5.感恩。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)與。知足者長(zhǎng)樂(lè)，知足者感謝的更多，他們感謝這個(gè)世界；不知足者長(zhǎng)憂，他們認(rèn)為自己已有的是應(yīng)得的，為自己沒(méi)有得到的而抱怨，卻從來(lái)不知道自己是一個(gè)多么富足的人。這樣的人，終究處在生活的陰影里，一貧如洗。
6.勇氣。
如果不敢去跑，就不可能贏得競(jìng)賽；如果你不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利，敢不敢，就是有沒(méi)有一份勇氣的問(wèn)題。做人，要有勇氣，才能在人世間的橫逆挫折中，愈挫愈勇。我們要學(xué)會(huì)用勇氣去面對(duì)未知的未來(lái)，用勇氣去面對(duì)生活，面對(duì)自己。是的，只有有了面對(duì)生活的勇氣，我們的生活才會(huì)變得更加美好；只有有了面對(duì)自己的勇氣，我們的人生，才會(huì)更加精彩。
7.愛(ài)。
我把它留到了最后，這個(gè)世界上最偉大的字眼。它擁有無(wú)窮的力量，它包容了世界。大愛(ài)無(wú)音，大象無(wú)形，父母對(duì)我們的愛(ài)，讓他們義無(wú)反顧為我們撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谌魏螘r(shí)候都會(huì)毫無(wú)保留的對(duì)我們敞開(kāi)心扉，讓他們無(wú)論多么辛苦都不會(huì)對(duì)我們有一句抱怨。
可是，少不更事的我們，卻一次一次傷了他們的心。我是多么慶幸，子欲養(yǎng)而親不在的悲劇沒(méi)有發(fā)生在我身上，我可以從現(xiàn)在開(kāi)始，用心感受著他們的愛(ài)并給予回應(yīng)。
當(dāng)然，愛(ài)不僅僅是指親情，還有很多很多。與朋友之間的友愛(ài)，與師長(zhǎng)之間的師生情，與鄰居之間的鄰里情，都是一種愛(ài)。我所了解的是一種與人建立感情的心態(tài)，接受愛(ài)，給予愛(ài)，不僅僅是生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界都變得美好。
對(duì)于此次素質(zhì)拓展，我的心中有很多感想，但是在此刻卻發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言是如此的無(wú)力，它并不一定能讓你完完全全表達(dá)出心中所想。所以，也許，我的感想并不深刻，但是這些確實(shí)是我心中所想，所悟。就像一瓶美酒，越是久遠(yuǎn)就越香醇，我會(huì)將我在此次活動(dòng)中學(xué)到的東西放在心中，在之后的生活中，學(xué)習(xí)中，讓它慢慢發(fā)酵，我會(huì)慢慢體會(huì)。
督導(dǎo)部預(yù)備干事
20xx-11-24
自從進(jìn)入辦公室以來(lái)，工作很多，但每個(gè)人都需要認(rèn)真地做，才能把工作做好。這學(xué)期，我的主要工作如下：
1.新聞節(jié)的宣傳
新聞節(jié)是我們學(xué)院的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，得到了很多人的支持，但為了今年做得更好，應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度。第一次進(jìn)行宣傳和傳單活動(dòng)。起初，他們很害羞，后來(lái)變得更加悠閑，其他人不了解他們。從這次宣傳活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了耐心、謙遜、真誠(chéng)地與人交流。
2.第五醫(yī)院學(xué)院接待隊(duì)的后勤工作
開(kāi)學(xué)之初，晚會(huì)興高采烈，但結(jié)束后的場(chǎng)地一片狼藉，垃圾等著我們打掃，凳子等著我們搬家。"我搬凳子的時(shí)候，我們辦公室里唯一一個(gè)參加這個(gè)活動(dòng)的男孩，曲?同學(xué)成了主力軍。他不得不一次拿三張凳子，而且真的夠累了。在學(xué)校會(huì)議辦公室設(shè)置了所有的凳子之后，也有人注意到他們會(huì)把凳子歸還給若谷公園，但是大家都積極地努力把它們移走。男孩和女孩們很快就完成了他們的工作任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到什么叫多力量，什么是團(tuán)結(jié)是力量啊!
3.學(xué)生身份證蓋章
辦公室也負(fù)責(zé)學(xué)生身份證這方面的工作，開(kāi)學(xué)到我們09年級(jí)的辦公室學(xué)生證，燙金的工作落在了辦公室成員的頭上，我們被分成兩批去，當(dāng)輪到我們的時(shí)候，我們才剛剛發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)院的學(xué)生身份證，我們九年級(jí)就要去上課了，留下毛濤的學(xué)生忙著去吧，真的很難掌握毛濤啊!
4.負(fù)責(zé)購(gòu)買運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物品
這是最曲折、最顛簸的事情之一，現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)多了，我、楊翊、曲黎明要買運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的東西，很多商店還沒(méi)有開(kāi)張。"當(dāng)我們買了木板時(shí)，店主還沒(méi)有開(kāi)門。我們給店主打了電話，買了他房子的木板，沒(méi)有給我們剪開(kāi)。我們不得不去附近的建筑工地，找到使用電鋸的工人。我們看到木板成了小塊。我怎么不知道。一把鋸子把我們嚇了一跳。木板不是實(shí)心的，而是空心的。商店老板有釘子和錘子，但他沒(méi)有給我們釘子。頓時(shí)心中的一種欺騙的感覺(jué)涌上心頭，心里特別不舒服，看來(lái)這種購(gòu)物真的不容易啊，以后一定要更加小心識(shí)別，提防再次上當(dāng)受騙。
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會(huì)工作一年了，一年中酸甜苦辣一一嘗過(guò)，榮辱得失樣樣俱全，這便是我最大的收獲了，也是我最欣慰的地方了！
學(xué)生會(huì)真的就像別人說(shuō)的那樣：進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)和自己原來(lái)的想象有很大差別。我工作在宣傳部，主要負(fù)責(zé)對(duì)商學(xué)院及學(xué)?；顒?dòng)的宣傳，宣傳形式有海報(bào)，彩報(bào)，條幅，彩噴等。在學(xué)生會(huì)里，有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這里，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，單干就很難將工作開(kāi)展下去。在學(xué)生會(huì)里，有溫暖的集體，遇到困難大家能互相幫助，同事之間就像兄弟姐妹一樣親。在學(xué)生會(huì)里，也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大家你追我趕，爭(zhēng)相做出成績(jī)，為同學(xué)們服務(wù)。總之，我們的院學(xué)生會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的組織。
一年的學(xué)生會(huì)工作，讓我得到了為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，也受到了接觸社會(huì)、走向社會(huì)的先行課程的教育；一年的學(xué)生會(huì)工作，不僅使我豐富了社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，更重要的是體會(huì)到人生的酸甜苦辣，體會(huì)到了成功的不易和奮斗的艱辛，使我更成熟、更自強(qiáng)、更自信。一年的學(xué)生會(huì)工作讓我學(xué)到了很多，也感悟到了很多。
下面我就談一下自己的學(xué)生會(huì)工作心得及自己對(duì)學(xué)會(huì)生工作的理解：
（1）、學(xué)生會(huì)干部要做同學(xué)的知心朋友，以誠(chéng)相待，互相幫助，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想；不要總以領(lǐng)導(dǎo)者或高人一等的尊容出現(xiàn)。在工作中發(fā)揮自身模范表率作用，密切聯(lián)系同學(xué)。
（2）、擔(dān)任干部，要能以誠(chéng)心對(duì)待各種各樣的人，能夠同各種人處理好關(guān)系。主動(dòng)接近領(lǐng)導(dǎo)，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同學(xué)的建議。
（3）、樹(shù)立全局的觀念，對(duì)工作采取統(tǒng)一計(jì)劃、分頭落實(shí)、整體協(xié)調(diào)的方法，要求各部根據(jù)總體的要求和各自的特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)本部門的新局面，增強(qiáng)各部工作的主觀能動(dòng)性。點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。
（4）、每一項(xiàng)具體工作，安排妥善、計(jì)劃全面，同時(shí)還需要培養(yǎng)一定的應(yīng)變能力，對(duì)意外事件當(dāng)機(jī)立斷，及時(shí)采取措施。
（5）、發(fā)動(dòng)基層，發(fā)動(dòng)同學(xué)，強(qiáng)調(diào)從我做起；從身邊的點(diǎn)滴做起，結(jié)合同學(xué)的切身利益，以系、班以至小組為單位，從同學(xué)身邊見(jiàn)效快的活動(dòng)著手。
（6）、學(xué)生會(huì)必須以“團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，維護(hù)廣大同學(xué)的利益才是為同學(xué)服務(wù)的最根本內(nèi)容，離開(kāi)了廣大同學(xué)的支持，學(xué)生會(huì)將一事無(wú)成。
以上就是自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的一些淺顯的心得與認(rèn)識(shí)。
監(jiān)察部完成了干部考察、評(píng)優(yōu)先以及各種表格、通報(bào)的制作、發(fā)布職責(zé)。在這些工作中，我嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對(duì)自我得到了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)各級(jí)老師、學(xué)長(zhǎng)不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作等方面都給予我很大的幫忙，借此機(jī)會(huì)我也表示衷心的感謝。在學(xué)生會(huì)開(kāi)展的每次活動(dòng)中，我都是用心配合學(xué)生會(huì)工作，做到了將自我分內(nèi)工作做好。
又用心配合其他部門工作。比如：學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)歡、各種拓展訓(xùn)練，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等豐富多彩的活動(dòng)。不足透過(guò)本學(xué)期的工作實(shí)際狀況來(lái)看，我還存在必須不足，諸如在工作方法上尚有欠缺;工作效率仍然有待提高;不夠自信，在一些方面沒(méi)有展現(xiàn)出該有的霸氣;粗心大意，不注重細(xì)節(jié)。比較不善言辭，慷慨激昂的場(chǎng)所基本都沒(méi)有我。
綜上所述，就這學(xué)期的狀況來(lái)說(shuō)，自我的工作方法可能還不夠靈活，工作思路不夠大膽、細(xì)致，工作效率還有待提高，但本人對(duì)自我的潛力還是很有信心。只要大家給我機(jī)會(huì)、給我足夠的時(shí)光、我相信自我能夠做得更好更讓大家滿意。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以后我將站在新的起點(diǎn)上，不遺余力，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，盡己之所能爭(zhēng)取取得讓大家滿意的更大成績(jī)。
幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但過(guò)程中的細(xì)節(jié)仍然歷歷在目，雖然時(shí)間短暫，但這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們的能力得到提升，讓我認(rèn)識(shí)到只有把從課堂學(xué)來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，才能更好的服務(wù)社會(huì)，服務(wù)大眾，所以實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我感覺(jué)到我們實(shí)踐隊(duì)員與老師之間的關(guān)系更加親切，老師們對(duì)大家就想對(duì)待自己的孩子一樣，而同學(xué)們之間的關(guān)系已經(jīng)像多年老友，休息的時(shí)候大家打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，但是工作的時(shí)候卻格外用心，各司其職，相互配合。
讓我印象深刻的一件事是，社會(huì)實(shí)踐出發(fā)前，大家都積極的為消夏晚會(huì)做準(zhǔn)備，排練各自的節(jié)目和集體舞蹈，雖然不能保證沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都絕對(duì)到位，但是看得出大家是確確實(shí)實(shí)用心了每一個(gè)隊(duì)員都努力為這個(gè)團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)著一份力量。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)一個(gè)活動(dòng)的突發(fā)情況，如何表述自己心里的想法，如何凝聚同學(xué)們的心。努力在實(shí)踐中得真知！與此同時(shí)，我也能夠充分體會(huì)到了最基層百姓的生活，了解了基層干部如何管理，如何面臨種種困難卻能迎刃而解的能力，讓我明白了要珍惜當(dāng)下的美好生活，不能過(guò)度享受，通過(guò)自己在書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，努力成為擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我所得到的這些道理讓我受益匪淺，感受頗多。最后再次感謝學(xué)校能夠給我提供這么一個(gè)寶貴的平臺(tái)，感謝學(xué)院能夠給我一次寶貴的機(jī)會(huì)，感謝老師一路的關(guān)心與照顧、感謝同學(xué)們的陪伴！
在學(xué)生會(huì)工作了一年多的時(shí)間，我收獲了很多的東西，自己的能力也得到了提高。
在大一的第二個(gè)學(xué)期，我作為美食節(jié)中一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，我了解到要負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目真的要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力在里面的，而且你要跟各個(gè)工作人員保持很好的溝通才可以。一個(gè)工作不是單憑你一個(gè)人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各人員通力合作才能完成好的。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一個(gè)大的項(xiàng)目，這樣你只會(huì)事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的溝通，有空的時(shí)候多坐下來(lái)聊一聊這個(gè)工作，交流各自的想法，討論哪個(gè)更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項(xiàng)工作，其實(shí)不單在有工作的時(shí)候需要多溝通，平時(shí)的時(shí)候也應(yīng)多交流，這樣不但有利于你的工作，同時(shí)還可以鍛煉你的人際交往能力，為以后踏出社會(huì)做好基礎(chǔ)。在有空的時(shí)候多跟師兄師姐交流，你可以從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣你就可以避免了一些錯(cuò)誤，少走一些彎路，正所謂“前車之鑒，后轍之師”，同時(shí)也要跟師弟師妹多交流，他們往往有一些創(chuàng)新的想法，我們不能一成不變的去完成那些常規(guī)的工作，墨守成規(guī)是不能進(jìn)步的，我們要多想想怎樣才能有創(chuàng)新的去完成各項(xiàng)的常規(guī)工作，這樣才能更貼近同學(xué)的需要。
同時(shí)我覺(jué)得一個(gè)人要經(jīng)過(guò)一些大的項(xiàng)目，他才會(huì)得到成長(zhǎng)。他可以從中學(xué)會(huì)怎樣去組織和管理一個(gè)項(xiàng)目，不知不覺(jué)中他的能力就回得到提高。但我們也不要經(jīng)常去追求一些大的項(xiàng)目來(lái)做，而對(duì)一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事。一些細(xì)微的工作，其實(shí)很能看出一個(gè)人是否細(xì)心，如果你覺(jué)得自己總是粗心大意的，你就更應(yīng)該努力的做好每一份工作，特別是在宿管生活部，因?yàn)檫@個(gè)部門的大項(xiàng)目不會(huì)很多，大多是一些常規(guī)性的工作，一次次的重復(fù)或許你會(huì)覺(jué)得很煩，但這樣你可以鍛煉到自己的耐心和細(xì)心。無(wú)論做多么細(xì)微的工作，你都要認(rèn)真的對(duì)待，如果你連這么小的工作都做不好沒(méi)，誰(shuí)會(huì)放心交一個(gè)重要的工作給你呢？一個(gè)重要的工作更需要的是細(xì)心和責(zé)任心，而這都體現(xiàn)在你平時(shí)怎樣對(duì)待交給你的每一份工作。細(xì)心和責(zé)任心都是在你平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中鍛煉出來(lái)的。
在宿管生活部工作，都是在同學(xué)背后默默的努力著，很多的同學(xué)都不知道這個(gè)部門到底是干什么的，好象很多的同學(xué)都還在問(wèn)我在這個(gè)部門干什么，我好象從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你干過(guò)什么大事，這時(shí)我就會(huì)跟他們說(shuō)一篇我們部門的工作。有時(shí)真的覺(jué)得我們部門干了這么多的事，竟然同學(xué)都不知道宿管生活部這個(gè)部門是干什么的，真的覺(jué)得有點(diǎn)灰心，但這時(shí)必須調(diào)整自己的心態(tài)，如果別人不知道這個(gè)部門是干什么的，我們就要清楚的告訴他我們這個(gè)部門是干什么的。同時(shí)，從這一點(diǎn)也可以看出同學(xué)對(duì)我們部門的認(rèn)識(shí)不足，我覺(jué)得我們應(yīng)該要加大對(duì)部門的宣傳力度，這樣讓同學(xué)對(duì)我們部門有一個(gè)更好更全面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)了解了我們的部門，才會(huì)對(duì)我們的部門提出意見(jiàn)，提出要求，這樣部門才有進(jìn)步，才會(huì)更有生命力。我們也需要多跟同學(xué)交流，了解他們的需要，畢竟我們的部門的活動(dòng)應(yīng)該是最貼近同學(xué)的，我們離家四年，學(xué)校就是我們的家。我們要做到想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所要，就要深入到同學(xué)中去，去了解他們的需要。
在每次搞一次活動(dòng)的時(shí)候，我覺(jué)得我們有可能的話可以去問(wèn)問(wèn)同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)槲覀冏鲞@些活動(dòng)就是為了同學(xué)，如果能事先了解他們的需要，他們的想法，這樣搞起活動(dòng)來(lái)才會(huì)更有意義，活動(dòng)的效果更好。在活動(dòng)的過(guò)后，我們不但要自己自己這次工作的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也要深入同學(xué)中去了解他們對(duì)這一活動(dòng)的反響如何，他們是活動(dòng)的參加者，他們應(yīng)該最清楚這個(gè)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們不需要每次活動(dòng)都做調(diào)查，只要你問(wèn)問(wèn)周邊的同學(xué)對(duì)活動(dòng)的看法，他們還覺(jué)得有那些不足的地方和他們覺(jué)得好的地方，你就會(huì)了解到很多你沒(méi)有注意到的東西，這樣你就能把下次的活動(dòng)做得更好，更合符同學(xué)的心意。
以上是我對(duì)學(xué)生工作的一些看法，希望在以后的工作中學(xué)到更多的東西。
在學(xué)習(xí)和生活中，說(shuō)不受影響那是不可能的。從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙綠，學(xué)習(xí)上我感到了一種前所未有的壓力。不過(guò)，適應(yīng)了這一切后，我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把事情分輕重先后來(lái)處理，利用課余時(shí)間來(lái)補(bǔ)落下的課程。然后，一切的影響都不再是影響，而我的大一后半學(xué)期的生活變的充實(shí)又豐富!
雖然，有時(shí)我會(huì)因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣绞讲患押徒?jīng)驗(yàn)的不足對(duì)工作產(chǎn)生影響。但在這后半學(xué)期的時(shí)間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家的好方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，不斷完善自己，不拖集體的后腿。作為一名學(xué)生會(huì)成員，我始終提醒著自己所代表的不僅僅是我個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。
總之，因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我、提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛(ài)。
大一即將結(jié)束，新學(xué)期也將到來(lái)。我希望下學(xué)期我依然可以以我的熱情繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)，為老師們排憂解難
最后預(yù)祝下一學(xué)年的招新工作順利展開(kāi)，如果可以我將會(huì)以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。
同樣一件事情不同的人想法也就不一樣，很多人都會(huì)把它用文字記錄下來(lái)，變成心得體會(huì)，一般來(lái)時(shí)寫心得體會(huì)就是通過(guò)用自己最簡(jiǎn)單的文字來(lái)寫。有創(chuàng)意的心得體會(huì)是怎么樣的呢？欄目小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了小學(xué)研修心得體會(huì)教師，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的要求，現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求越來(lái)越高，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才，首先要有一批綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)本次研修內(nèi)容，我有以下學(xué)習(xí)心得：
一
轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新型人才，教師的作用至關(guān)重要。具有先進(jìn)的教育觀念、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能培養(yǎng)出知識(shí)豐富、具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。因此，教師要與時(shí)俱進(jìn)，先需更新自身觀念，然后才能在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
有句古話說(shuō)的好，“活到老，學(xué)到老”。作為教師的我們?nèi)绻唤?jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能對(duì)新知識(shí)保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，就有可能回答不出學(xué)生突發(fā)奇想的問(wèn)題。因此，讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓學(xué)生更加親近我們，也使我們更具有魅力。
二
立足課堂，提高課堂教學(xué)效率。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地。在教學(xué)中，我會(huì)將所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
把我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程來(lái)備課。
三
終生學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。學(xué)高為師，德高為范，為人師表，真正做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，老師一定要讀書(shū)，老師做得好，學(xué)生不會(huì)差，學(xué)生的行為就像一面鏡子，能照出老師的原形。
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。
四
教師之間學(xué)會(huì)合作，相互交流。我們的眼光常常只是關(guān)注師生之間的合作交流及學(xué)生同伴之間的合作形式，而很少關(guān)注教師間的教學(xué)合作交流。合作交流不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種教育觀念。要在學(xué)校形成合作交流的氛圍，離不開(kāi)教師間的合作交流。
教師互相合作與成長(zhǎng)，如何上好課，這就需求相互交流學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，集體備課，相互探討。教師之間一定要加強(qiáng)合作與交流，努力教好每一個(gè)學(xué)生。
五
傾聽(tīng)孩子的心聲。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲對(duì)教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。我們要教育孩子必須從心與心的對(duì)話開(kāi)始的，從真誠(chéng)的傾聽(tīng)開(kāi)始的。只有我們善于傾聽(tīng)才能真正的從心去理解學(xué)生，才能反思自己的教學(xué)，從而提高自己的教育教學(xué)水平。作為小學(xué)老師的我們，工作十分的瑣碎，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱拿β?而忽略學(xué)生對(duì)自己說(shuō)的話，只是敷衍一句:
“好了好了，老師知道了，一會(huì)再說(shuō)!”可當(dāng)我們真正忙完了，又將這件事給忘了，自然給學(xué)生心里造成了一定的陰影，覺(jué)得老師并不重視自己說(shuō)的話。沒(méi)有從老師這得到一個(gè)答復(fù)，久而久之，學(xué)生也就不愿與老師溝通交流了。因此，要做一名合格的老師，我們必須要理解傾聽(tīng)的意義，并懂得學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
六
激發(fā)孩子興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要是讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從生活實(shí)際中出發(fā)，將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系在一起，抓住學(xué)生的認(rèn)識(shí)與所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之間的結(jié)合點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的共鳴，讓他們有的想，有的說(shuō)。這就要求我們教師在課前一定要充分的備好課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入挖掘教材與學(xué)生認(rèn)識(shí)之間的結(jié)合點(diǎn)，以求充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
七
教師語(yǔ)言的重要性。這樣一個(gè)故事:羅爾.羅杰斯從小生活在一-個(gè)貧民窟里，那里孩子吸毒、打架，他是貧民窟第一個(gè)考上大學(xué)的孩子,并且后來(lái)成為紐約州的州長(zhǎng)，記者采訪他時(shí)，他說(shuō):他在小學(xué)上學(xué)時(shí)，一次從窗戶里跳進(jìn)教室，伸著他的小手走過(guò)講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō):“我看見(jiàn)你修長(zhǎng)的小拇指，我就知道你會(huì)成為州長(zhǎng)?！闭切ｉL(zhǎng)溫暖的話語(yǔ)，使這樣一個(gè)貧民窟的孩子在他51歲成為紐約州的州長(zhǎng)。
可見(jiàn)，教師正確的語(yǔ)言有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，甚至可能會(huì)影響學(xué)生的一生。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”金玉良言，應(yīng)始終貫穿課堂內(nèi)外，讓學(xué)生時(shí)刻感受到語(yǔ)言的春風(fēng)，感受到來(lái)自老師的溫暖。
時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的七位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)部的各項(xiàng)任務(wù)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)的`有效性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)全組教師的師資建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍
1.開(kāi)學(xué)初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的思考》，確定課堂教學(xué)改革的中心，閱讀每一期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的看法，這樣不僅加深對(duì)問(wèn)題的理解，而且更好地提高了對(duì)新理念的理解和教育教學(xué)水平
3.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，有效利用多媒體輔助教學(xué)，平時(shí)能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教學(xué)部繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，每個(gè)教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2.一學(xué)期來(lái)，我們組都能按要求備足備好課，大都能寫好教案，并能及時(shí)寫好教后反思。
3.一學(xué)期中全組教師積極參與聽(tīng)課，并及時(shí)寫好聽(tīng)課反思或評(píng)價(jià)。
4.我們組針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了有價(jià)值的，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點(diǎn)的作業(yè)。
三、存在的不足
1、上課和評(píng)課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步，對(duì)所聽(tīng)的課缺少交流和思考。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動(dòng)力。在下學(xué)期我們將多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng)。今后，相信我們會(huì)越來(lái)越出色！
今天上午聽(tīng)了翟老師的課，感覺(jué)很受啟發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，到教學(xué)流程的解讀，無(wú)不透出翟老師對(duì)這堂課的理解和思考，這是一堂非常精彩的數(shù)學(xué)課。
當(dāng)然，精彩并不意味著完美，美中也定會(huì)有不足。下面提幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的有些多，且有重復(fù)設(shè)置的地方，在40分鐘的課堂教學(xué)中要想完成這些教學(xué)任務(wù)有些困難。
2.這次研究《軸對(duì)稱圖形》，不是初步認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是體驗(yàn)、感受，而中高年級(jí)應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生用比較規(guī)范的語(yǔ)言去總結(jié)、去歸納，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及邏輯思維能力上。感覺(jué)對(duì)“什么是軸對(duì)稱圖形？”這一概念的總結(jié)概括的力度差了點(diǎn)。
針對(duì)上述問(wèn)題，我個(gè)人的思考是這樣的：
把第一環(huán)節(jié)導(dǎo)課激趣用的游戲“米奇的耳朵”與第二個(gè)環(huán)節(jié)探究用的“各種美麗的軸對(duì)稱圖形”進(jìn)行調(diào)換，賦予他們新的教學(xué)任務(wù)。把最后欣賞用的“軸對(duì)稱圖形圖片”刪除。
這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是呈現(xiàn)各種對(duì)稱圖形（呈現(xiàn)的方式最好是學(xué)生自己搜集的圖片或自己制作的圖片），展示后，共同探討他們它們的共性，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話去總結(jié)歸納出定義——沿一條直線對(duì)折時(shí)，兩邊能完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)用“粘米奇的耳朵”這一素材，但是作用要重新定位，一是激趣，二是探究畫軸對(duì)稱圖形令一半的方法。以“米奇的耳朵應(yīng)沾到那里？這個(gè)問(wèn)題為導(dǎo)火索，引導(dǎo)學(xué)生去探究確定耳朵位置的方法。
孩子們知道米奇的圖片是軸對(duì)稱圖形，在確定耳朵位置的時(shí)候，很多學(xué)生可能會(huì)想到用對(duì)折的方法，還有的學(xué)生可能會(huì)想到測(cè)量的方法。想到測(cè)量的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，左右兩邊沿著對(duì)稱軸對(duì)折的時(shí)候，任何一組對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是相等的。只要按照左耳距對(duì)稱軸的距離到右邊測(cè)出同一水平線上的相同距離，就能找到右耳朵的粘貼位置。而這種方法正是我們?cè)诋嬢S對(duì)稱圖形的另一半時(shí)最常用的。
今天上午博興一小的張玲老師為大家展示了一節(jié)非常精彩的說(shuō)講課，贏得了與會(huì)老師們陣陣地贊嘆，讓我十分佩服。張玲老師的這節(jié)課所追求的是一種簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教學(xué)課堂，讓我受益匪淺。
她的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，不只重在教師怎么“教”，而是重在引導(dǎo)學(xué)生如何“學(xué)”上。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，都貫徹了“教”為“學(xué)”服務(wù)的理念。
張老師根據(jù)我們這的學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在引入部分，把教材上創(chuàng)設(shè)的情境稍作修改，改成老師買海寶，雖然仍舊是原信息窗的數(shù)據(jù)，但她把題目改得更生活化、實(shí)用化，貼近生活，使學(xué)生易于理解，激發(fā)了他們的探究欲。在探究新知環(huán)節(jié)中，張老師又能放手讓學(xué)生嘗試用自己學(xué)過(guò)的本領(lǐng)來(lái)解決新問(wèn)題，學(xué)生順理成章地完成了舊知到新知的遷移過(guò)程，通過(guò)探究，學(xué)生自己能一步步得出結(jié)論。整個(gè)探究過(guò)程，完全以學(xué)生為主體，教師只不過(guò)起到了一個(gè)引導(dǎo)啟迪作用。算法優(yōu)化部分，雖然是教師在黑板上板演過(guò)程，但主要豎式計(jì)算過(guò)程也是由學(xué)生來(lái)講，這樣既培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的概括能力，也規(guī)范了學(xué)生豎式計(jì)算的書(shū)寫，一舉兩得。這一環(huán)節(jié)往往會(huì)出現(xiàn)教師的總結(jié)過(guò)多，而剝奪了學(xué)生講的機(jī)會(huì)。可張老師沒(méi)有，非常值得我學(xué)習(xí)。
這三天的縣級(jí)研修活動(dòng)，令我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之匱乏。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們教師搭建了這個(gè)平臺(tái)，讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)！在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷反思自己，塑造完善自我。
光陰似箭，又是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，很榮幸又參加了此次的培訓(xùn)，也很高興有這么一個(gè)分享的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)直就是兩個(gè)字豐富，它為我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中量身定做了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們看到別人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓自身看到了自己的長(zhǎng)處，覺(jué)得自身或許更優(yōu)秀的地方。通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)可教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課，不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要懂得在課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?
那么，在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
1.改變上課的學(xué)習(xí)環(huán)境。
上課時(shí)，先不著急教學(xué)知識(shí)，而是先創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，先把學(xué)生的注意力引入課堂。
2.改革教學(xué)方法。
在上課時(shí)，要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展多種活動(dòng)。好玩是孩子的天性，要抓住學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，又在學(xué)中玩。這樣既讓學(xué)生樂(lè)于接受所要學(xué)習(xí)的東西，又幫助他們理解了知識(shí)。
3.改善課堂氛圍。
以前在上課的時(shí)候，很怕學(xué)生吵，要求學(xué)生保持安靜。但在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)爻臭[并沒(méi)有什么不好，當(dāng)然這個(gè)吵鬧不是真的吵，而是在課堂中為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)爭(zhēng)論的環(huán)境。這種爭(zhēng)論有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中相互學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。
4.加強(qiáng)溝通。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要經(jīng)常和學(xué)生溝通，進(jìn)入他們的世界，不能只是一味的想和做。俗話說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，只有真正了解學(xué)生，把握孩子的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)是才能事半功倍。
在我看來(lái)，一堂好的數(shù)學(xué)課，不僅只是要傳授給學(xué)生知識(shí)，還要幫助學(xué)生理解、掌握知識(shí)。因此，需要我們努力的東西還很多，在后面將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)中和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)小學(xué)生他什么都不懂，仔細(xì)去研究其實(shí)他們身上也有不少的優(yōu)點(diǎn)，只是他們或許不知道這是他們的有點(diǎn)罷了，好比說(shuō)學(xué)生一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)非常好的語(yǔ)言語(yǔ)氣，一個(gè)良好的態(tài)度，或者說(shuō)一個(gè)聽(tīng)話懂事過(guò)程當(dāng)中的尊重他人的一面，這些你可以通過(guò)一些小事情去展開(kāi)，其實(shí)有很多身邊的人都做不到的地方，因?yàn)槠鋵?shí)大的道理就是一些小的道理，能把身邊的細(xì)節(jié)做好我相信沒(méi)有做不了的事情，哪來(lái)多多少真理。
時(shí)間如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，為期三天縣里培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在本次培訓(xùn)中感到累，但是累的感受在學(xué)習(xí)面前，無(wú)法呈現(xiàn)，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在本次學(xué)習(xí)中是我學(xué)到了很多東西。
在研修中讓我明白了怎樣進(jìn)行說(shuō)講課？以前，我的認(rèn)識(shí)是：說(shuō)講課時(shí)就是你把你的教學(xué)流程說(shuō)下來(lái)，但是聽(tīng)完名師的回報(bào)，感到自己錯(cuò)了，怎樣說(shuō)講課?老師需要扮演好三個(gè)角色導(dǎo)演、演員、主持，在日常教學(xué)中該怎樣實(shí)施？我認(rèn)為從以下幾點(diǎn)做起：（?。┱f(shuō)本節(jié)課的教學(xué)地位，課標(biāo)中的地位，單元目標(biāo)，本節(jié)課的目標(biāo)。（2）說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（3）說(shuō)教法、學(xué)法（4）說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備（5）教學(xué)流程（6）說(shuō)教學(xué)過(guò)程，這一項(xiàng)是至關(guān)重要的，在這一過(guò)程，需要老師扮演三個(gè)角色，尤其在沒(méi)有學(xué)生時(shí)，如何預(yù)設(shè)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生實(shí)施多種形式的評(píng)價(jià)。（7）為了完成教學(xué)計(jì)劃，合理的安排時(shí)間至關(guān)重要。
通過(guò)本次研修使得我對(duì)一切模糊的問(wèn)題變得清楚，以后的教學(xué)帶著這股干勁，相信自己會(huì)快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
觀看了課堂觀察與如何評(píng)價(jià)講座，使我對(duì)一節(jié)好課有了新的認(rèn)識(shí)。特別是葉瀾老師提出的五實(shí)即“扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)”對(duì)我啟發(fā)很大。在討論交流中博奧的馬老師拋出了如何上好一節(jié)平實(shí)的課引發(fā)了我的思考。是的，我們大部分老師上課時(shí)都不會(huì)像上公開(kāi)課那樣去設(shè)計(jì)。我認(rèn)為一節(jié)平實(shí)的好課應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：
一是，一節(jié)平實(shí)的好課教學(xué)目標(biāo)的定位必須有針對(duì)性。
這就需要教師在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)有大局觀，要綜合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況而定。如果教學(xué)對(duì)象學(xué)生發(fā)生了變化，教學(xué)目標(biāo)也要相應(yīng)調(diào)整。我印象最深的是在研修中觀看的錄像《9的乘法口訣》一課，教師兩節(jié)課對(duì)教學(xué)目標(biāo)修改，是我以后制定教學(xué)目標(biāo)的榜樣。
二是，一節(jié)平實(shí)的好課應(yīng)該是一節(jié)優(yōu)缺點(diǎn)共存的課。
它沒(méi)有優(yōu)質(zhì)課的完美，而只是教師通過(guò)綜合分析對(duì)教學(xué)內(nèi)容的最好預(yù)設(shè)與學(xué)生碰撞產(chǎn)生問(wèn)題的一節(jié)有價(jià)值的課。在這樣的課中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，正是這些問(wèn)題為我們以后的教學(xué)提供了新的課題。
三是，平實(shí)的好課中應(yīng)有所生成。
學(xué)生的錯(cuò)誤往往是我們生成的導(dǎo)火索，在一年級(jí)教材中有分類與比較一課，教材提供了很多蔬菜水果讓學(xué)生按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分，有的學(xué)生按顏色，有的學(xué)生按形狀還有的學(xué)生按水果、蔬菜分，有個(gè)孩子的回答很混亂，我問(wèn)他原因時(shí)感覺(jué)很欣慰。他說(shuō)是按自己喜歡吃的和不喜歡吃的分的類。其實(shí)當(dāng)我們分析學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)往往有學(xué)生特殊的思維。而這正是我們經(jīng)驗(yàn)積累的最好時(shí)機(jī)。
四是，一節(jié)平實(shí)的好課還應(yīng)包括學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
數(shù)學(xué)不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)在于要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去解決問(wèn)題。在這三天的培訓(xùn)中很多老師修改了情境圖，我想很大原因在于老師們關(guān)注了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的角度去解決問(wèn)題。吳正憲老師在評(píng)價(jià)一節(jié)課時(shí)曾說(shuō)從學(xué)生角度看，上完一節(jié)課時(shí)學(xué)生的臉上應(yīng)該是紅撲撲若有所思的樣子，因?yàn)樗麄兂两跀?shù)學(xué)的思維里，那么應(yīng)該說(shuō)是一節(jié)好課。
10號(hào)下午周局給大家做了四個(gè)小時(shí)的關(guān)于《改變心智模式，做最有價(jià)值的教師》報(bào)告，期間掌聲不斷，笑聲不斷，四個(gè)小時(shí)的時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。每次聆聽(tīng)周局的報(bào)告，都讓我觸動(dòng)，周局的視角，觀點(diǎn)都非常的深入、細(xì)致、而且分析的也深入人心，給人以鼓舞。
作為一線的教師，周局給我們指了一個(gè)明確的方向，如何做一個(gè)最優(yōu)秀的教師？
1、要能播撒希望。
2、要有迷人的個(gè)性。
3、要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。
4、要熱忱魔力無(wú)法擋。
5、要能享受工作和生活。
如果一個(gè)教師能做到這五點(diǎn)，他不想做優(yōu)秀教師都難。
周局的一句話“只有放棄，沒(méi)有失敗”讓我思考了很多，的確，不管是老師，還是學(xué)生，還是其他行業(yè)的人，也不管做什么樣的事，只要你不放棄，就有成功的希望。
所以，讓我們一起改變心智模式，不放棄，做一個(gè)有價(jià)值的教師吧！
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“心得體會(huì)”，敬請(qǐng)瀏覽。
大家對(duì)同一事物的看法見(jiàn)仁見(jiàn)智，我們可以嘗試一下記錄人生感悟。撰寫心得體會(huì)可以不斷的豐富我們的儲(chǔ)備知識(shí)庫(kù)，一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)包括什么呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了《家》心得體會(huì)，不妨參考一下。希望你喜歡！
商場(chǎng)消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)近年來(lái)商場(chǎng)迅速發(fā)展，但由于防火措施沒(méi)有得到及時(shí)落實(shí)，導(dǎo)致商場(chǎng)火災(zāi)不斷發(fā)生。可 以說(shuō)商場(chǎng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性極度升高。 因而要做好預(yù)防工作。 通過(guò)這次對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)并 結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、強(qiáng)化消防安全知識(shí) 1、商場(chǎng)防火原則：預(yù)防為主，防消結(jié)合 2、商場(chǎng)防火應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題：倉(cāng)庫(kù)中不存放過(guò)量易燃物品，倉(cāng)庫(kù)存貨擺放整潔;消防 通道不可擺設(shè)裝飾品或擺放商品等，保持通道順暢;使用中的電器附近不擺放物品;營(yíng)業(yè)結(jié)束 前要確保所有開(kāi)關(guān)電源關(guān)閉，已切斷所有火源方可離開(kāi)等。 3、遇到火災(zāi)，采取的措施：商場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)臨危不亂，遵循員工就近應(yīng)急處理原 則，分配得當(dāng)，分留守人員撲滅初發(fā)火種，通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員，疏散人員等。當(dāng)火勢(shì)有蔓延 趨勢(shì)應(yīng)及時(shí)撥打 119 報(bào)警電話，還應(yīng)熟悉消防報(bào)警的注意事項(xiàng)。 4、商場(chǎng)內(nèi)的消防器材的使用：作為員工應(yīng)對(duì)由防損部門操作的商場(chǎng)安全中心控制室的 消防設(shè)施有一定的認(rèn)識(shí)，并且會(huì)使用簡(jiǎn)單消防器材。 5、如何自救救人：商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)組織顧客迅速通過(guò)安全通道路徑，往安全場(chǎng)所 逃離。 認(rèn)真實(shí)行消防安全演練， 二、認(rèn)真實(shí)行消防安全演練，提高消防安全技巧 商場(chǎng)消防演練是商場(chǎng)防火的一項(xiàng)操作性強(qiáng)， 效果好的防火方法。 認(rèn)真完成每一次的實(shí)戰(zhàn) 演練，有助于提高消防安全的技巧。 明確消防安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“商場(chǎng)防火，人人有責(zé)” 三、明確消防安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“商場(chǎng)防火，人人有責(zé)” 商場(chǎng)防火管理應(yīng)明確商場(chǎng)全體員工的防火安全管理范圍， 在預(yù)防火災(zāi)、 發(fā)生火災(zāi)的處理 以及火災(zāi)后的善后工作才能做到各部門各員工各施其職， 有條不紊。 在最大限度上減少火災(zāi) 對(duì)商場(chǎng)的損耗。論商場(chǎng)消防工作的重要性 百貨商場(chǎng)的特點(diǎn)是經(jīng)營(yíng)范圍廣、建筑面積大、人員眾多且集中，陳列的商品多數(shù)是易燃 品。所以商場(chǎng)內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)會(huì)迅速蔓延，貨物燃燒產(chǎn)生的有毒氣體四處流竄，煙氣 遮擋視線，極易造成逃生者的心理恐慌，導(dǎo)致群死群傷事故發(fā)生。為了防止此類事故發(fā)生， 商場(chǎng)必須采取積極有效的預(yù)防措施。 消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主” 一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主” 把消防安全作為頭等大事來(lái)抓 ， 火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替， 往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi) 的工作放在第一位所導(dǎo)致的。 “隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重
于泰山”是消防安全 治理的主旨所在。 而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。 商場(chǎng)作為火災(zāi) 發(fā)生的危險(xiǎn)性極高的場(chǎng)所， 則因更加注重消防的工作。 因此在商場(chǎng)中， 應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、 提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。 加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)， 二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) 作為商場(chǎng)的工作人員， 應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè) 施有充分的了解。 不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員， 都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消 防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各 部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、 撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。 消防安全工作要做到“三個(gè)抓” 三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓” 不為隱患留空隙 ， 第一是要“抓重點(diǎn)” 。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng) 常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)， 不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)， 更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織， 將消防意識(shí)和技能深入到 重點(diǎn)部門的各方各面。 第二是要“抓薄弱” 。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì) 安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。 消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同， 后者只會(huì)發(fā)生在特 定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在商場(chǎng)的每一個(gè)角落。 第三是要“抓細(xì)節(jié)”“千里之堤，毀于蟻穴” 。 ?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小 處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的 重大事故都是由于起初的“不注重”“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為 、 小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。 消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā) 展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡， 影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事。在 以后的工作中， 我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去， 更加努力的提高消防知識(shí)水 平，為保證商場(chǎng)的安全運(yùn)作貢獻(xiàn)自己一份力量。
為師當(dāng)學(xué)魏書(shū)生，從教當(dāng)學(xué)魏書(shū)生。
魏書(shū)生，一個(gè)被家長(zhǎng)、被老師、被廣大教育人員傳的像神一樣的大教育家。聽(tīng)老師講完他的事跡以來(lái)，我總想聽(tīng)他的講座，今天終于如愿以償，我觀看了現(xiàn)代教育家魏書(shū)生《如何做好班主任》的講座。
年過(guò)六旬的魏書(shū)生緩緩走上臺(tái)前，用濃重的東北口音演講，激情四溢、滔滔不絕。其中，魏書(shū)生老師的一句話讓我記憶猶新：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗?！边@段話讓我感受到了班主任的神圣與偉大，那份職業(yè)要想承擔(dān)起來(lái)也是不容易的，也有很多地方值得我去學(xué)習(xí)與實(shí)踐的。從他的講座中我汲取了許多學(xué)習(xí)方法，讓我感同身受的同時(shí)又為我指點(diǎn)迷津，幫助我解決了學(xué)習(xí)過(guò)程中的許多“疑難雜癥”，也是我有了許多新的想法。
魏書(shū)生老師已經(jīng)不僅教學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法與經(jīng)驗(yàn)，而是教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍鯓影盐杖松?，這種思想很新鮮很深刻，極具創(chuàng)造性，學(xué)語(yǔ)文即學(xué)做人，他主張人與人之間應(yīng)該是友好互助的關(guān)系，而不是互斗的關(guān)系。應(yīng)該堅(jiān)持“正面引導(dǎo)，了解內(nèi)心”而不搞“互相碰撞”。每個(gè)人都本著“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人”的精神，進(jìn)行“自我心理穿透”。這樣才能讓世界變得和諧，不會(huì)再有怨恨、嫉妒和貪婪……
聽(tīng)完魏書(shū)生老師的講座，引發(fā)了我不少困惑與思考，但更多的是心靈的凈化與啟迪。
xx月xx日，在市教育局冉局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見(jiàn)天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”送教活動(dòng)，與其說(shuō)是送教，不如說(shuō)讓我們?nèi)ジ惺?、體驗(yàn)他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，回想起來(lái)，感受頗多。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了見(jiàn)天小學(xué)。走進(jìn)校門，映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建設(shè)，多彩的班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)校增添了無(wú)限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺(tái)電腦，而且是光纖入戶，由此可以看出，上級(jí)部門和學(xué)校該花了多大的精力，增加了多大的投入?。≌f(shuō)實(shí)在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通，更是拉近了他們與世界的距離，從老師的話語(yǔ)中，我看出他們對(duì)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。
讓我感動(dòng)的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評(píng)課的時(shí)候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括：一是引入到位，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開(kāi)題新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣；二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學(xué)生對(duì)生字的印象，讓他們記得快，記得準(zhǔn)；三是讀得到位，課中，蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位；四是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)到位，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，老師適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生始終處于興奮中，有利于知識(shí)的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，老師對(duì)文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書(shū)出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書(shū)，板書(shū)層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺(jué)，也可以看出老師出色的板書(shū)、語(yǔ)言功底；七是過(guò)渡語(yǔ)設(shè)計(jì)到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力；八是教師博學(xué)多才，特別是以小詩(shī)的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學(xué)生記得牢，又看出老師備課時(shí)花的精力多，教師的點(diǎn)子多，將老師深厚的語(yǔ)文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，聽(tīng)了這節(jié)課，我該學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了，在今后的教育教學(xué)工作中，要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是他們學(xué)校的管理。雖然他們學(xué)校學(xué)生不多，較我們學(xué)校而言便于管理，但這只是一個(gè)自我開(kāi)脫的借口。見(jiàn)天小學(xué)校園內(nèi)看不到一點(diǎn)果皮、垃圾、飯菜，可見(jiàn)他們的老師對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的教育花費(fèi)了多少精力；他們學(xué)校裝剩飯剩菜的潲桶形同虛設(shè)，里面沒(méi)有什么東西，可見(jiàn)他們對(duì)學(xué)生愛(ài)惜糧食、尊重他人勞動(dòng)成果的教育是多么成功；他們對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育同樣值得我們學(xué)習(xí)，我在上樓梯時(shí)，一位六年級(jí)的學(xué)生從樓上下來(lái)時(shí)走得很急，看到我上樓去，他馬上停下來(lái)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，差點(diǎn)把您給撞了！”可他離我還有三步梯子的距離，而我們的學(xué)生把你撞翻了看能不能有句對(duì)不起！我感嘆，這是一兩天就形成的嗎？
令我感動(dòng)地還有一個(gè)小男孩。在來(lái)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小男孩，估計(jì)是上學(xué)前班的，聽(tīng)見(jiàn)車來(lái)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開(kāi)，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那，我分明讀懂了他那請(qǐng)求的目光：“帶我走一程吧！”頓時(shí)，一種不安之心涌上我的心頭，我從車后窗望去，只見(jiàn)他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上，我看了看時(shí)間九點(diǎn)零四分，從這里到學(xué)校，我們的汽車竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點(diǎn)十八分，這個(gè)小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想，這小家伙每天花在走路上的時(shí)間竟有這么長(zhǎng)，姑且不說(shuō)學(xué)多少知識(shí)，就是每天堅(jiān)持走這么長(zhǎng)的路，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)已是苦不堪言，對(duì)這樣的小孩來(lái)說(shuō)，更是可想而知了，我驚嘆于他堅(jiān)韌的毅力。而我們城里的學(xué)生，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士，學(xué)校離家很近也有父母接送，要什么買什么，而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨(dú)自一人上學(xué)放學(xué)，我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，一定會(huì)磨礪出小男孩堅(jiān)忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說(shuō)教上，絕不是學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體老師要形成共識(shí)、齊抓共管，要實(shí)實(shí)在在的去抓落實(shí)、去督促。只有這樣，才能還我們一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個(gè)平安、和諧、讓人民滿意的校園。
人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開(kāi)，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線。
為了幫助我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，近日，我們學(xué)校聘請(qǐng)了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國(guó)勇組織了一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來(lái)越多，現(xiàn)在中國(guó)一年就有兩萬(wàn)多個(gè)。聽(tīng)到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國(guó)的未來(lái)呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國(guó)的未來(lái)會(huì)是什么樣子？少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來(lái)越低，初中生較多，這是為什么？因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你，所以，自覺(jué)性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒(méi)有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來(lái)的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來(lái)越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，
屢教不改。他們認(rèn)為只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有待在失去人生自由的監(jiān)獄了。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受就到外界的影響，一步步走上了不軌之路。有的后來(lái)竟發(fā)展到了結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過(guò)本該非常美好的日子呢？
法律是冷酷無(wú)情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹耍蛘呤悄悴恢肋@樣做是犯法的而不懲罰你，誰(shuí)觸犯了法律誰(shuí)就必須要接受處罰。所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好法律知識(shí)，做一名知法、守法的好學(xué)生吧。
眨眼間，五天的培訓(xùn)結(jié)束了。雖然時(shí)間較短，但我受益良多?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)實(shí)踐總結(jié)如下：
一、提高個(gè)人素質(zhì)，以身示范
“一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅只是要求他人該如何如何，更重要的是提高自己的個(gè)人素質(zhì)，用自身的魅力去感染他人?！边@一點(diǎn)我在楊老師身上深刻地感受到了。初到外校的我什么都不熟悉，我的指導(dǎo)老師楊老師和其他老師熱情地給了我真誠(chéng)的關(guān)懷。這份關(guān)懷讓我有點(diǎn)忐忑的心感到了溫暖。不僅僅是楊老師人格上的魅力打動(dòng)了我，還有她在教學(xué)上的認(rèn)真態(tài)度也感染了我。每一份作業(yè)，楊老師都認(rèn)真批改；每一次上課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，在聽(tīng)完我所上的課后，楊老師也是認(rèn)真地評(píng)課，為我提出了寶貴的建議。言傳重要，身教更是重要。我想，做這樣老師的學(xué)生，也一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待事情，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，干一行愛(ài)一行
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：“把這當(dāng)做的路，也許你就在這條路上成功了?！笔堑?，我們總是容易干一行恨一行，總是吃著這碗飯望著那鍋粥。但是你畢竟選擇了這條路，那么就認(rèn)真地走下去，也許下一秒你就會(huì)看見(jiàn)滿路的鮮花。而且，教師是一個(gè)良心職業(yè)，一個(gè)孩子的未來(lái)與我們有關(guān)。我不能說(shuō)外校的老師都愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，但他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神是顯而易見(jiàn)的。老師們每天都早早地來(lái)到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見(jiàn)教師在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級(jí)督促、管理學(xué)生。這些是他們愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真且高效
幾天的聽(tīng)課中，我觀察到老師們備課認(rèn)真，教材上做滿了批注，練習(xí)冊(cè)都是自己做好后才給學(xué)生進(jìn)行講解。不僅如此，教學(xué)設(shè)計(jì)也是新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。這些都是我以后要學(xué)習(xí)提高的。
四、養(yǎng)成常常反思的習(xí)慣
葉瀾教授有一句的話：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會(huì)回顧和小結(jié)，可我們自己卻常常只教不研，只管天天備新課，不懂回頭看看反思反思。這次跟崗學(xué)習(xí)我上了一節(jié)公開(kāi)課，在公開(kāi)課后我進(jìn)行了自評(píng)，楊老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)了自己沒(méi)有意識(shí)到或不曾留意到的問(wèn)題，老師的建議更是給了我莫大的啟發(fā)，使我在改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量上有了前進(jìn)的動(dòng)力和方法。所以只有邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步”。凡是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一切問(wèn)題，事無(wú)巨細(xì)，都可成為我們改進(jìn)完善的目標(biāo)。當(dāng)然，最重要的是，教學(xué)反思要落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在真真正正的教學(xué)行為教學(xué)水平的改進(jìn)與提高上，才會(huì)有它現(xiàn)實(shí)的意義。5天時(shí)間對(duì)于長(zhǎng)長(zhǎng)的教師生涯來(lái)說(shuō)，是十分短暫的，但是如果能將這些意識(shí)帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒地實(shí)施，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也許不能成為像導(dǎo)師所說(shuō)的那樣優(yōu)秀的教師，但我覺(jué)得只要不斷充實(shí)自己，做一個(gè)教育事業(yè)上的有心人，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生的一大步。
為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，我國(guó)各地都在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、競(jìng)爭(zhēng)型、服務(wù)型”的四型機(jī)關(guān)，來(lái)促進(jìn)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定為中心的各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。如何創(chuàng)建“四型”機(jī)關(guān)？體制和制度的創(chuàng)新是一方面，機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任感和能力提升同樣不可忽視。
一位哲人說(shuō)：“一個(gè)人可以清貧，可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任感。”對(duì)于個(gè)體而言，責(zé)任是一個(gè)人有所成就的不竭動(dòng)力；對(duì)于組織而言，只有每個(gè)人的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續(xù)發(fā)展，才能真正凝聚力量、走向未來(lái)。
這是讀完《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，給我印象最深的一層含義。聯(lián)想到之前社會(huì)上給現(xiàn)在90后的一個(gè)評(píng)價(jià)：是最沒(méi)有責(zé)任感的一代。他們有人盲目追求時(shí)尚、崇洋媚外、嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)日沒(méi)夜地大肆歡鬧。明明是處于花樣青春的階段，卻好似墜入混吃等死的境地。換位思考，我倒是覺(jué)得現(xiàn)在的90后是備受煎熬的一代。處在新思想與舊觀念交融的時(shí)代，社會(huì)高速發(fā)展，物欲橫流，人聲喧囂。在這樣浮躁的社會(huì)背景下，在這個(gè)不缺人才的時(shí)代里，他們會(huì)迷茫：能力再?gòu)?qiáng)又能怎么樣？不如及時(shí)行樂(lè)，只不過(guò)這種“樂(lè)”，五味雜成。個(gè)人的未來(lái)又在哪里？如果說(shuō)年輕人是社會(huì)的弄潮兒，是國(guó)家的希望，那么這個(gè)大團(tuán)隊(duì)又如何凝聚力量，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。不是說(shuō)青年一代每個(gè)人都很有能力，國(guó)家就會(huì)強(qiáng)盛。而是我們作為歷史任務(wù)的接班者，萬(wàn)眾一心，心懷強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，將個(gè)人的未來(lái)扎根于偉大中國(guó)這片土地，腳踏實(shí)地，才能健康發(fā)展；肩負(fù)責(zé)任，薪盡火傳，才能凝聚力量。世界變小了，我們被“擠”在了一起，看清了很多東西，眼界變得高大上；卻也忘記了很多，價(jià)值觀更加自我、短淺。我們需要弄清楚：能力固然重要，可以自保，可以帶來(lái)財(cái)富，但是責(zé)任更勝于能力。如果說(shuō)個(gè)人能力可以預(yù)測(cè)一個(gè)人的發(fā)展?jié)摿Γ敲醇缲?fù)責(zé)任就可以讓他影響一個(gè)家族的興衰榮辱，有責(zé)任感的一代人甚至可以象征一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛之勢(shì)。
今天這個(gè)時(shí)代不再推崇英雄，而更崇尚的是團(tuán)隊(duì)，是組織，是合作。不放棄團(tuán)隊(duì)、不放棄責(zé)任，這就是許三多從平凡到卓越的核心能力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)許三多活在當(dāng)下，背負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，將自己的能力和價(jià)值最大化。與其為將來(lái)那些沒(méi)有發(fā)生的事情惶惶不可終日，不如放下虛妄，努力為未來(lái)構(gòu)筑一塊堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。而這平臺(tái)有多大？古人說(shuō)，眾志成城。你有能力，愿意付出，責(zé)任有多大，你的平臺(tái)就有多大。
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了[薦]《四大名著》心得體會(huì)模板5篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。
《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)經(jīng)典的文學(xué)巨著，是曹雪芹耗盡全部心血?jiǎng)?chuàng)作的曠世杰作，是一部對(duì)后人影響巨大的作品。曹雪芹，名霑，號(hào)雪芹。
作為一部文學(xué)巨著，《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)藝術(shù)鑒賞性是非常高的。比如《劉姥姥進(jìn)大觀園》中，寫到眾人被劉姥姥逗笑的情節(jié)就十分精彩，讓我有種置身其中的感受。“史湘云撐不住了，一口飯噴了出來(lái);林黛玉笑岔了氣，伏在桌子上哎呦哎呦;寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝?！蓖菍懶Γ總€(gè)人的神態(tài)動(dòng)作卻各不相同，描寫生動(dòng)、形象、具體，從側(cè)面襯托出劉姥姥的風(fēng)趣幽默，以及賈府上下喜歡她的原因。
再來(lái)看林黛玉，她性格純真率直、清高孤傲、多愁善感，骨子里帶著對(duì)封建道德的叛逆，深深吸引著寶玉。她的“儂今葬花入笑癡，他年葬儂只是誰(shuí)”“一朝春盡紅顏老，花落入亡兩不知”，寄托了黛玉凄涼的身世之感，但也從另一個(gè)角度讓我們看到了中國(guó)古代社會(huì)閨閣中優(yōu)秀的文學(xué)才女的風(fēng)范。
“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”也許有人會(huì)說(shuō)花謝是自然規(guī)律，又何必假惺惺地葬花呢?你們不懂，黛玉這是把花比喻成自己，感嘆自己會(huì)不會(huì)像這些花一樣，等到花期一過(guò)，也會(huì)像花兒一樣孤零零地落下，卻沒(méi)有人問(wèn)。我只能佩服作者了，黛玉葬花已經(jīng)暗示了她悲慘的結(jié)局。
在這個(gè)假期中，我細(xì)細(xì)品讀了我國(guó)的四大名著。其中，《三國(guó)演義》給我的印象最深刻。
《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它的作者是羅貫中。書(shū)中講述的是從東漢末年到西晉初年近一百年間，魏、蜀、吳三國(guó)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。
《三國(guó)演義》那多姿多彩、神奇的人物中，我最喜歡諸葛亮。因?yàn)樗且粋€(gè)熟知天文地理、無(wú)所不知、足智多謀、呼風(fēng)喚雨的人物。他一生還有許多驚人事跡，借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、罵死王朗、空城計(jì)等，死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延。對(duì)我印象最深刻的是三氣周瑜。諸葛亮不但剝奪了周瑜的東西，甚至把他的生命也了結(jié)了，周瑜臨死前感嘆說(shuō)：既生瑜，何生亮?
我也很喜歡趙云。趙云，字子龍，蜀國(guó)五虎將之一。在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》和《趙云截嫂奪阿斗》那兩回，趙云都奮力保護(hù)劉備的兒子阿斗。特別是在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》的那一回。趙云在和曹軍廝殺時(shí)，丟了甘夫人和阿斗。于是，趙云一邊奮勇殺敵，一邊尋找夫人和阿斗。終于，他救出了甘夫人和阿斗。當(dāng)趙云回去，把阿斗交給劉備時(shí)，劉備把阿斗扔在地上，說(shuō)：為了這個(gè)孩子，差點(diǎn)損失我一員大將!趙云慌忙抱起阿斗，說(shuō)：我就是肝腦涂地，也報(bào)答不了主公的恩情啊!從趙云的話中，我感受到趙云的了忠心耿耿;在殺敵時(shí)，我又感受到了趙云的英勇。我真佩服他。
《三國(guó)演義》中，我還喜歡重情義的關(guān)羽和老實(shí)的魯肅。我最討厭的，就是呂布了。因?yàn)閰尾家?jiàn)利忘義，收了董卓的禮就殺了自己的義父丁原，真是令人討厭!讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一些人太喜歡爭(zhēng)權(quán)奪利，互相殘殺，真不應(yīng)該!
《紅樓夢(mèng)》是十八世紀(jì)中國(guó)最偉大的文學(xué)巨著，主要寫了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛(ài)情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過(guò)程，揭示了封建社會(huì)必然走向沒(méi)落的命運(yùn)。
在這本書(shū)中，一群少男少女住在大觀園里，他們?cè)谝黄鹜嫠?，青春活潑，并且組織起來(lái)一起吟詩(shī)，他們碰到好的景色或者一盆好看的花一時(shí)來(lái)了興趣就聚在一起比賽作詩(shī)，在我看來(lái)真是一件很浪漫很高雅的事。
在這本書(shū)中，我感受最深的還有下人的生活，不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低，但大部分的主人對(duì)他們都很好，有時(shí)候還任由下人和自己開(kāi)玩笑，下人病了，主人不用他們干活，還給他們看病，讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了，還讓她回家住了幾天，主仆關(guān)系很好。
在這本書(shū)中，我最喜歡賈寶玉，因?yàn)樗顫婎B皮，心地善良，又有些叛逆，他對(duì)下人更沒(méi)有明顯的界限，他撕扇子只為讓晴雯高興，金釧受辱自殺他也經(jīng)常懷念。
雜家談紅樓之紅樓夢(mèng)讀后感 看了紅樓夢(mèng)，以及劉心武的揭秘，有感而發(fā)。癡人說(shuō)夢(mèng)，不必當(dāng)真，純屬瞎猜，供君一笑。 脂批上有一條，就是當(dāng)《紅樓夢(mèng)》里寫到賈寶玉和秦鐘很要好，帶秦鐘去見(jiàn)賈母，賈母一看秦鐘出落得也不錯(cuò)，很喜歡，就給秦鐘一個(gè)金魁星，送他一個(gè)魁星，這個(gè)時(shí)候脂硯齋就說(shuō)了，“作者今尚記金魁星之事乎?撫今思昔，腸斷心摧!”脂硯齋是跟秦鐘有關(guān)的人吧? 金陵十二釵第十二釵秦可卿死亡的故事，這個(gè)人物出場(chǎng)很晚，沒(méi)到第二十回呢，剛到第十三回，連第十五回都沒(méi)到呢，她就死去了?！袄闲嘁蛴谢晖续P姐賈家后事二件”， “秦可卿死封龍禁尉”這個(gè)回目是后改的，原來(lái)這一回叫“秦可卿淫喪天香樓”，脂硯齋就是秦可卿本人吧，她沒(méi)死?后與寶玉在一起寫的紅樓夢(mèng)?史湘云不會(huì)有脂硯齋那樣的才華吧! 為什么惜春要毅然出家?
惜春年齡最小，為什么她就早熟，她能夠勘破三春景不長(zhǎng)?她不是有特異功能，因?yàn)樗琴Z珍的妹妹，可能她不贊成藏匿秦可卿，因?yàn)榍乜汕涫羌偎?她覺(jué)得早晚事情會(huì)暴露，帶來(lái)悲劇，反對(duì)又無(wú)效，所以與家人鬧翻出了家，就如當(dāng)初賈敬一樣。 第五回寫，后來(lái)警幻仙姑把其妹介紹給寶玉，明寫那女子是，鮮艷嫵媚，有似乎寶釵，風(fēng)流裊娜，則又如黛玉，而且，那美女的乳名，偏叫兼美，表字是可卿。警幻仙姑的話句句都應(yīng)驗(yàn)了，這一條哪能是亂說(shuō)的呢?其意很明白，是上天注定，將來(lái)寶玉和秦可卿是有姻緣的，就是與曹雪芹合著紅樓夢(mèng)的那個(gè)脂硯齋。認(rèn)為寶、湘后來(lái)應(yīng)該是在苦難中，因妙玉犧牲自己，成全他們，而遇合，就相濡以沫，共渡殘年。這說(shuō)法不可取。既然寶玉有情極之毒，堅(jiān)持木石姻緣，史湘云不可能嫁與寶玉，況湘云不會(huì)有脂硯齋這樣的才華吧?湘云不是脂硯齋。因麒麟伏白首雙星，我的`第六感告訴我可能是，寶玉因?yàn)橛羞@個(gè)麒麟，而跟史湘云小兩口開(kāi)玩笑，說(shuō)史妹妹身上有個(gè)麒麟，我這里也有個(gè)，正好是一對(duì)兒，那么史妹妹應(yīng)該是我的，而不是你若蘭的了!衛(wèi)若蘭和史湘云急于要寶玉歸還那個(gè)麒麟，所以答應(yīng)寶玉以后惟命是從。是指寶玉因?yàn)榘痒梓脒€給了衛(wèi)若蘭，所以使他們小兩口臣服的意思。 這曹雪芹他什么都懂，包括政治、經(jīng)濟(jì)、人文、關(guān)系等，只是不喜歡參與罷了。人生最后的結(jié)局都一樣，就是死亡，所不同的也就是經(jīng)歷的過(guò)程會(huì)千姿百態(tài)。雪芹家族從極盛至極衰，從心理學(xué)講，不由會(huì)產(chǎn)生世道蒼涼之感，有人生如夢(mèng)之嘆。但是曹雪芹他能有如此豐富的閱歷，并且把它記錄成書(shū)、又得后人傳頌推崇，想必也含笑九泉了······ 生來(lái)富貴溫床暖，落魄忍饑圍破氈。各種滋味皆嘗遍，獨(dú)留一夢(mèng)在人間。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇1
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治國(guó)家的相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的事。《三國(guó)演義》刻畫了近200個(gè)人物形象，其中最成功的是諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
關(guān)羽，這是給我留下深刻印象的人物之一。他忠于劉備，雖因戰(zhàn)敗降敵，得到了赤兔馬，但他依舊忠于劉備，只要一有消息便立刻出發(fā)，因而發(fā)生了過(guò)五關(guān)，斬六將的事情。他不僅忠誠(chéng)，而且有情有義。為了感謝曹操當(dāng)時(shí)的照顧，在華容道放了曹操一條生路?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠(yuǎn)慮，有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。他神機(jī)妙算，料事如神。諸葛亮在益州從無(wú)到有，不但建立了整個(gè)法令制度，也能發(fā)揚(yáng)賞善懲惡的正名上下的王道，使整個(gè)社會(huì)公平正直，明察秋毫。他火燒赤壁、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)，這些都是常人所非想到的。
曹操在《三國(guó)演義》中被稱為_(kāi)_雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
還有長(zhǎng)坂坡單騎救主的趙云，忠心耿耿，大敵當(dāng)前，臨危不懼的張飛。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇2
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手法，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和欺負(fù)起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自盡，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇3
《三國(guó)演義》是“中國(guó)四大名著”之一。這本書(shū)描寫了：劉備、諸葛亮、曹操、周瑜等叱咤風(fēng)云的人物。它描寫了中國(guó)波瀾壯闊的大時(shí)代，狼煙四起，金戈鐵馬，英雄輩出，群雄紛爭(zhēng)，天下三分……青梅煮酒的智慧交鋒，獨(dú)唱空城的兵不血刃，單刀赴會(huì)的從容凜然，對(duì)酒當(dāng)歌的人生豪邁，一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭(zhēng)鳴的亂世回響，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷，它留下了多少品味無(wú)窮的美談佳話!
《三國(guó)演義》里的劉備是“一代亂世英雄”，可“縱橫一生落幕”;“隆中便曉三分天下，曠世奇才死而后已”這個(gè)人就是諸葛孔明;其中有“叱咤風(fēng)云，雄霸天下，能臣，__雄由人評(píng)說(shuō)”的曹操;還有“青年才俊，一戰(zhàn)成名，一生光輝與驕傲”的周公瑾……不過(guò)讀了《三國(guó)演義》我也有許多不解的疑慮和問(wèn)題?！度龂?guó)演義》中，劉備曾經(jīng)和一位老先生(他也是一位軍師，就是臥龍——諸葛亮和鳳雛——龐統(tǒng)的師傅)說(shuō)過(guò)話。那老先生說(shuō)：“這世上有兩個(gè)人，他們都是曠世奇才，得其一即可得一半天下，他們就是臥龍——諸葛亮、鳳雛——龐統(tǒng)?！比欢?，劉備不是得了他們兩個(gè)嗎?是不是應(yīng)該得全部天下了呢?可為什么到最后劉備的蜀國(guó)非但沒(méi)有得全部天下，反而被魏國(guó)滅得很慘，這時(shí)為什么呢?在偷偷告訴你們一個(gè)秘密。在劉備三顧茅廬之前，曹操早已知道隆中有臥龍這樣的奇人，所以已經(jīng)三顧過(guò)茅廬了。而為什么劉備請(qǐng)他成功了，而曹操卻沒(méi)有成功呢?這是因?yàn)椴懿俚谝淮握?qǐng)是叫程昱去請(qǐng)的，程昱是諸葛亮的朋友;第二次是叫程昱，賈詡等人去請(qǐng)他到小飯店吃飯順便請(qǐng)他的;第三次才是曹操親自去請(qǐng)的，一點(diǎn)誠(chéng)意也沒(méi)有。曹操還不滿的說(shuō)：“我麾下謀士多的是，誰(shuí)稀罕這個(gè)不肯出山的謀士呀!”可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，真是他放棄的那個(gè)謀士，摧毀了他的好多兵力呢?曹操也嘆氣說(shuō)：“我早知道就誠(chéng)心誠(chéng)意的把臥龍親過(guò)來(lái)了，也不至于現(xiàn)在落得這個(gè)下場(chǎng)!”《三國(guó)演義》是由元末明初的羅貫中著的。它真是一段傳奇的佳話!
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇4
《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)經(jīng)典的文學(xué)巨著，是曹雪芹耗盡全部心血?jiǎng)?chuàng)作的曠世杰作，是一部對(duì)后人影響巨大的作品。曹雪芹，名霑，號(hào)雪芹。
作為一部文學(xué)巨著，《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)藝術(shù)鑒賞性是非常高的。比如《劉姥姥進(jìn)大觀園》中，寫到眾人被劉姥姥逗笑的情節(jié)就十分精彩，讓我有種置身其中的感受?！笆废嬖茡尾蛔×?，一口飯噴了出來(lái);林黛玉笑岔了氣，伏在桌子上哎呦哎呦;寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝?！蓖菍懶Γ總€(gè)人的神態(tài)動(dòng)作卻各不相同，描寫生動(dòng)、形象、具體，從側(cè)面襯托出劉姥姥的風(fēng)趣幽默，以及賈府上下喜歡她的原因。
再來(lái)看林黛玉，她性格純真率直、清高孤傲、多愁善感，骨子里帶著對(duì)封建道德的叛逆，深深吸引著寶玉。她的“儂今葬花入笑癡，他年葬儂只是誰(shuí)”“一朝春盡紅顏老，花落入亡兩不知”，寄托了黛玉凄涼的身世之感，但也從另一個(gè)角度讓我們看到了中國(guó)古代社會(huì)閨閣中優(yōu)秀的文學(xué)才女的風(fēng)范。
“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”也許有人會(huì)說(shuō)花謝是自然規(guī)律，又何必假惺惺地葬花呢?你們不懂，黛玉這是把花比喻成自己，感嘆自己會(huì)不會(huì)像這些花一樣，等到花期一過(guò)，也會(huì)像花兒一樣孤零零地落下，卻沒(méi)有人問(wèn)。我只能佩服作者了，黛玉葬花已經(jīng)暗示了她悲慘的結(jié)局。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇5
在暑假里我通讀四大名著之一《水滸傳》。讀完之后感悟頗多。
整部水滸傳，主要是講在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個(gè)朝廷__臣當(dāng)?shù)?。是以宋江為首?08位好漢被逼無(wú)奈反上梁山。后來(lái)受朝廷招安，在出兵征討方臘時(shí)死傷過(guò)半，最后不幸起義失敗。
我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱快。當(dāng)我讀到書(shū)末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊后再去造反，毀自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下黃泉路?？梢哉f(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯?，幾乎天下無(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇6
在這個(gè)假期中，我細(xì)細(xì)品讀了我國(guó)的四大名著。其中，《三國(guó)演義》給我的印象最深刻。
《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它的作者是羅貫中。書(shū)中講述的是從東漢末年到西晉初年近一百年間，魏、蜀、吳三國(guó)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。
《三國(guó)演義》那多姿多彩、神奇的人物中，我最喜歡諸葛亮。因?yàn)樗且粋€(gè)熟知天文地理、無(wú)所不知、足智多謀、呼風(fēng)喚雨的人物。他一生還有許多驚人事跡，借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、罵死王朗、空城計(jì)等，死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延。對(duì)我印象最深刻的是三氣周瑜。諸葛亮不但剝奪了周瑜的東西，甚至把他的生命也了結(jié)了，周瑜臨死前感嘆說(shuō)：既生瑜，何生亮?
我也很喜歡趙云。趙云，字子龍，蜀國(guó)五虎將之一。在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》和《趙云截嫂奪阿斗》那兩回，趙云都奮力保護(hù)劉備的兒子阿斗。特別是在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》的那一回。趙云在和曹軍廝殺時(shí)，丟了甘夫人和阿斗。于是，趙云一邊奮勇殺敵，一邊尋找夫人和阿斗。終于，他救出了甘夫人和阿斗。當(dāng)趙云回去，把阿斗交給劉備時(shí)，劉備把阿斗扔在地上，說(shuō)：為了這個(gè)孩子，差點(diǎn)損失我一員大將!趙云慌忙抱起阿斗，說(shuō)：我就是肝腦涂地，也報(bào)答不了主公的恩情啊!從趙云的話中，我感受到趙云的了忠心耿耿;在殺敵時(shí)，我又感受到了趙云的英勇。我真佩服他。
《三國(guó)演義》中，我還喜歡重情義的關(guān)羽和老實(shí)的魯肅。我最討厭的，就是呂布了。因?yàn)閰尾家?jiàn)利忘義，收了董卓的禮就殺了自己的義父丁原，真是令人討厭!讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一些人太喜歡爭(zhēng)權(quán)奪利，互相殘殺，真不應(yīng)該!
《三國(guó)演義》不但用小說(shuō)的方式向我們展示了三國(guó)時(shí)期的情景，還讓我親眼目睹了三國(guó)時(shí)期那些人物的英姿，讓我永生不忘。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇7
寒假期間，我看了一本課外書(shū)——《西游記》，的確讓我受益匪淺?！段饔斡洝返膬?nèi)容豐富多彩。這本書(shū)講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)、一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)的故事。
其中的四個(gè)人，一是唐僧，他心地善良，誠(chéng)心向佛。二是孫悟空，他形義大膽，所有的妖怪都怕他。三是豬八戒，他憨厚可愛(ài)，貪財(cái)好色，但是不缺乏善心。第四個(gè)是沙和尚，他敦厚老實(shí)。其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樵跁?shū)中孫悟空不僅有七十二變，而且武藝十分高強(qiáng)，腦子很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)總能想出好辦法，在關(guān)鍵時(shí)刻總是他救了大家。他就是是只機(jī)靈，聰明，可愛(ài)的小猴子，一高興起來(lái)就上竄下跳的，兩手在胸前直繞花。我覺(jué)得唐僧沒(méi)什么本事卻還是師傅，在故事里他出力最少，但最后功勞卻最打，我覺(jué)得對(duì)孫悟空來(lái)說(shuō)很不公平。
其中三打白骨精的故事最令我氣憤。白骨精為了吃到唐僧肉就變成了村姑，老太婆，老頭，可逃不過(guò)孫吾空的火眼睛睛，把他們?nèi)蛩懒?，可唐僧以為孫悟空殺了人，于是把他趕走了。
孫悟空可真可憐啊!他被師傅冤枉，自己非常的傷心，為什么唐僧那么不相信孫悟空，我覺(jué)的唐僧做的一點(diǎn)也不對(duì)，他不分清紅皂白就趕走孫悟空，要是我是他，我就相信孫悟空，誰(shuí)讓唐僧只是凡夫俗子呢!雖然孫悟空被逼離開(kāi)了，可他心里還是放不下師師傅。當(dāng)聽(tīng)豬八戒聽(tīng)說(shuō)師傅被妖怪變成啦老虎，他馬上就去就師傅。后來(lái)他們和好如初。我覺(jué)得孫悟空非常有情有義的猴子，雖然被人冤枉了他，可他并沒(méi)有恨那個(gè)人。一路上他保護(hù)師傅，默默無(wú)聞的付出辛苦，他們可真勇敢啊!我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
我要做一個(gè)勇敢，默默無(wú)聞，付出辛苦，不半途而廢的人。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇8
最近，我讀四大名著之一的《三國(guó)演義》。書(shū)中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)，三國(guó)逐鹿，造就許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人__詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心?？酌鲄s一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過(guò)去，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)。到營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮。
諸葛亮用他的才智取得心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因。
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇9
記得我以前看過(guò)一本書(shū)，名字叫《水滸傳》，從字面上來(lái)看，可以說(shuō)是武俠小說(shuō)一類，但深刻理解的'話，可以說(shuō)是揭露當(dāng)時(shí)朝廷黑暗的一面的。我認(rèn)為那些口口聲聲說(shuō)為國(guó)家效力，對(duì)皇帝忠心不二，而背后卻勾結(jié)對(duì)國(guó)家有威脅的人，他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之感嗎?那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對(duì)國(guó)家最忠心的臣子，難道他們不覺(jué)得自己是罪該萬(wàn)死嗎?
再看看那個(gè)皇帝，整天聽(tīng)信讒言，受__臣的挑撥，不理朝政，聽(tīng)不得任何對(duì)自己不利的話，專聽(tīng)自己心悅的話，而事后又感到后悔，他不認(rèn)為自己昏庸無(wú)道嗎?再想那個(gè)宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟，做什么都依賴他人，最后害死了102位兄弟，他不覺(jué)得自己無(wú)用對(duì)不起兄弟們嗎?
我想不管誰(shuí)看完了這本書(shū)，心中都為那些英雄們不平，而對(duì)高求，龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢?不就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利，享盡榮華富貴，甚至想當(dāng)上皇帝嗎?即使得到了，他們會(huì)從心里高興，或者他們會(huì)因此而收手嗎?不，事實(shí)告訴我們，那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過(guò)來(lái)想想，那些污吏都是與生俱來(lái)的嗎?
不，是錢權(quán)，是錢權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知，吞食他們?nèi)诵缘囊幻?，?吞食"完了，他就會(huì)變得殘忍無(wú)仁。不錯(cuò)，愛(ài)錢愛(ài)權(quán)，人人皆有，但大多數(shù)人都有理性，知道什么是該什么是不該。俗話說(shuō)的好，不義之財(cái)，不可久享，那些死有余辜的污吏，在九泉之下也應(yīng)該反省反省自己了，他們會(huì)為自己所做的一切，而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣，也可以仰天長(zhǎng)笑了。如果這世界沒(méi)有污吏的話，我相信不管在古代還是現(xiàn)代，那世界都會(huì)變得無(wú)比的美好!
中國(guó)四大名著心得體會(huì)篇10
不久之前，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，讀了以后使我慷慨激昂?！端疂G傳》講的是梁山上108位英雄豪杰的故事。其中令我記憶猶新的是:《九紋龍大鬧史家村》、《花和尚倒拔垂楊柳》和《林沖棒打洪教頭》……
作者施耐庵吧《水滸傳》里的108位好漢刻畫的是活靈活現(xiàn)，個(gè)個(gè)身懷絕技、神通廣大，如:梁山好漢:“及時(shí)雨”宋江、“花和尚”魯智深。我最喜的是“豹子頭”林沖和“花和尚”魯智深。他們正直、豪爽的性格總是浮現(xiàn)在我的面前。
《水滸傳》其中的高俅、蔡京等一批吸血鬼似的統(tǒng)治者終究是會(huì)被梁上好漢打敗的!梁山好漢的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，打家劫舍，劫富濟(jì)貧的精神使我的心情久久不能平靜?！段渌纱蚧ⅰ反蠹矣兄腊?，武松打虎是為了景陽(yáng)岡恢復(fù)往日的和平與喧鬧;《魯智深大鬧野豬林》是為了把“豹子頭”林沖從死亡的邊緣拉過(guò)來(lái);《梁山好漢劫法場(chǎng)》不僅把“及時(shí)雨”宋江和“神行太保”戴宗就出，還把黃文炳一家殺光，黃文炳一死梁山好漢聚集在此無(wú)比的興奮。這些故事讓我明白了什么事美什么事丑，什么事真什么是假，這樣回腸蕩氣的故事怎能使我們的心情平靜呢?
宋江、魯智深、林沖身上的精神使無(wú)比的，他們的戰(zhàn)斗甚是精彩!
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