我的理想演講稿初中集錦

理想演講稿初中。

撰寫演講稿需要力求完善，持續(xù)提升自我表達(dá)能力，你是不是對(duì)如何寫出一篇出色的主題演講稿感到困惑呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)整理，我為你編輯了“我的理想演講稿初中”，如果你想要持久關(guān)注我的分享，一定記得要把它收藏哦！

我的理想演講稿初中【篇1】

理想是什么？這是個(gè)問(wèn)題。老師讓我們每一個(gè)人都談一談自己的理想，我個(gè)人覺(jué)得科學(xué)家、大企業(yè)家等等離我們現(xiàn)階段還太遙遠(yuǎn)，我覺(jué)得我首先要做一個(gè)好人，不做違法亂紀(jì)的事情是底線，每天健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就是我的理想。

理想靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)？靠一個(gè)個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的積累。

我近階段的目標(biāo)主要是：

目前，我要在每天功課完成的基礎(chǔ)上，再多預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一些課程；博覽群書(shū)，不斷豐富和強(qiáng)大自己；同時(shí)把身體鍛煉好。

到初中畢業(yè)時(shí)，力爭(zhēng)以較好的成績(jī)進(jìn)入市一中的實(shí)驗(yàn)班。

整個(gè)初中階段，我要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人為善、廣交朋友。

前兩天，我在閱讀齊魯晚報(bào)時(shí)，《語(yǔ)錄》上有一些樸素的語(yǔ)句發(fā)人深思：“……莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健才扎實(shí)；你有能力時(shí)，決心做大事；沒(méi)有能力時(shí)，快樂(lè)做小事……你有權(quán)利時(shí)，就做點(diǎn)好事；沒(méi)有權(quán)力時(shí)，就做點(diǎn)實(shí)事；當(dāng)你能動(dòng)時(shí)，就多做點(diǎn)事；你不能動(dòng)時(shí)，回憶開(kāi)心事……人生就是這回事，堂堂正正一輩子！”這些寄語(yǔ)告訴我們，成功要因人而異，不必與他人攀比。其實(shí)，能把平凡之事堅(jiān)持到底，就是成功，就應(yīng)該感到幸福。

理想是一朵待放的花蕾，但它與世間的百花不同，它沒(méi)有固定的花期，需要擁有者用真心守護(hù)它。是的，如果你有理想，就應(yīng)該保護(hù)它，不要讓它在歲月中消逝！在充實(shí)與緊張之間，在適宜生存的環(huán)境中，每個(gè)人都應(yīng)該找到屬于自己的方向?；蛟S有人會(huì)說(shuō)：“魚(yú)兒不該迷戀天空的純凈，鳥(niǎo)兒不該迷戀大海的深邃”，這樣的想法是現(xiàn)實(shí)的，但也是可怕的，如果每個(gè)人都固步自封，那么我們的國(guó)家和民族又有什么前途？今天和明天又有什么區(qū)別呢？

讓我們一起放飛理想，青春飛揚(yáng)，生命輝煌！

我的理想演講稿初中【篇2】

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《我的理想》。

遍覽古今中外，任何一個(gè)人的成功都是與其年少時(shí)的理想分不開(kāi)的。著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦一生為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗著，終于研究出了家喻戶曉的相對(duì)論;提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵(lì)下，用自己的行動(dòng)溫暖了無(wú)數(shù)士兵的心靈……當(dāng)然了，我也有理想，就是當(dāng)一名作家!

在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的趣思，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說(shuō)作家的作品能帶來(lái)收益，還能引起一群讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎?

從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見(jiàn)他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，老舍先生的《養(yǎng)花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。從那時(shí)起，我就開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養(yǎng)分，雨果、大仲馬、狄更斯……一系列文壇巨星的作品在我腦中滑過(guò)，我的寫作水平不斷提升。以前，我認(rèn)為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì)到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺!

當(dāng)然了，要想從愛(ài)好寫作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩(shī)情畫(huà)意;多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的作品中;多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復(fù)活》就是根據(jù)列夫托爾斯泰所聽(tīng)到的一個(gè)故事與悲慘的現(xiàn)實(shí)生活融和而成的一部作品，真實(shí)人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果;多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的;多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。

理想是什么，理想是人生的指路標(biāo)，他能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn)，但是，我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

我的演講完畢。謝謝大家!

我的理想演講稿初中【篇3】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是??！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？

我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的理想演講稿初中【篇4】

老師、同學(xué)們：大家好!

今天我要演講的題目是《我理想中的大學(xué)：廈門大學(xué)》。

我第一次到廈門大學(xué)，大約是在十歲的時(shí)候。那時(shí)，我還是一個(gè)沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的小學(xué)生，記得剛到校門口，我就被廈門大學(xué)的雄偉壯麗給迷住了，那時(shí)，我就曾想過(guò)，今后要來(lái)這里上學(xué)。就這樣，廈門大學(xué)開(kāi)始成為我理想中的大學(xué)。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了，同時(shí)，我也開(kāi)始明白，一個(gè)好的大學(xué)，不僅是有美麗的外表，更重要的是它有豐富的內(nèi)涵。那么，廈門大學(xué)是否具有豐富的內(nèi)涵呢?我開(kāi)始尋找答案，沒(méi)過(guò)多久，一頁(yè)頁(yè)的資料就呈現(xiàn)在我的眼前了：廈門大學(xué)是中國(guó)近代教育第一所由華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，距今已建校__年。__年來(lái)，學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、居國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。至今，已先后為國(guó)家培養(yǎng)了15萬(wàn)多名本科生和研究生，在廈大學(xué)習(xí)、工作過(guò)的兩院院士達(dá)60多人……同時(shí)我還了解到廈門大學(xué)與其他省市的大學(xué)一樣，都分有各種專業(yè)。如果有一天我被入取了，那么我的首選專業(yè)肯定是音樂(lè)系，于是我也稍微了解了一下關(guān)于它的信息：音樂(lè)系現(xiàn)有聲樂(lè)、鋼琴、民樂(lè)、器樂(lè)、理論作曲、舞蹈6個(gè)教研室，分為音樂(lè)教育專業(yè)和音樂(lè)表演專業(yè)。

一晃，2年過(guò)去了，不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因，進(jìn)入中學(xué)以后，我的年段名次由低漸漸的提高。其實(shí)，我心里很明白，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想是一定能實(shí)現(xiàn)的，我一定能考上廈門大學(xué)。

謝謝大家!

我的理想演講稿初中【篇5】

大家好，今天我在這兒和大家說(shuō)說(shuō)理想，誰(shuí)愿意和我談?wù)劺硐肽?一起說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)與想是多么多么幸福的事兒呀!你有你的明星夢(mèng)，他有他的中國(guó)夢(mèng)，而我也有我的理想。

理想——一個(gè)偉大的詞，它是陽(yáng)光在青草生長(zhǎng)的方向，它是人類理想的燈塔。當(dāng)我聽(tīng)到我們班朱邦勤每天憧憬著去美國(guó)時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得他瘋了，但是在背后，他真的很用心地去了解美國(guó);當(dāng)我知道瘦弱的袁隆平每天思考著如何解決溫飽問(wèn)題時(shí)，人們都不看好他，但是在背后他最終成為了“雜交水稻之父”。當(dāng)我每晚回想成功人士的經(jīng)歷時(shí)，我也會(huì)想：

呃！我的理想是什么？像朱邦勤一樣去美國(guó)嗎？

不，我的理想很渺小，很普通。首先，聽(tīng)聽(tīng)我在學(xué)校做了什么

我是x地x中初二***班的班長(zhǎng)***，哦不!我是紀(jì)律班長(zhǎng)，雖然在紀(jì)律上，他們總說(shuō)我很有一套兒，但是我還是更注重班長(zhǎng)的另一半兒——學(xué)習(xí)，當(dāng)我晉級(jí)班長(zhǎng)之位時(shí)，我打內(nèi)心地覺(jué)得十分慚愧，天啊!我在班上竟然落后別人幾十名，我第一次覺(jué)得戴上王冠是一種恥辱，我在內(nèi)心很看不起自己，在每一次考完滿懷驚喜的回來(lái)，然后公布成績(jī)后只剩“驚”，喜都被別人搶走了，然后的劇本都是匡老師苦口婆心地讓我加油。

怎么辦?到底是笨鳥(niǎo)先飛，還是失敗是成功之母?即便如此，起碼我不會(huì)讓理想遙不可及，而是近在眼前，唾手可得!

我不罷休!我一定要拿到“文武雙全”班長(zhǎng)的獎(jiǎng)杯!馬上就要會(huì)考哩，每個(gè)人都投身于生、地的學(xué)習(xí)中，我也不例外，但由于我處于下游的深淵中，每月的月考是最好的翻身機(jī)會(huì)，我咬牙切齒，像一匹狼似的，隨時(shí)準(zhǔn)備一鳴驚人，聲名鵲起。

可是情理之中，意料之外的，不是我如愿攀上喜馬拉雅山，而是再次跌入馬里亞納海溝里，但你要知道在沙漠里的金子，是不會(huì)被別人輕易瞧見(jiàn)的。

不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始仔細(xì)地剖析老師說(shuō)的任何一句話，老師總說(shuō)：“要知道錯(cuò)在**，再弄懂，或者來(lái)問(wèn)我……”我捫心自問(wèn)：這些話，你真的有聽(tīng)嗎?

這么多次月考你真的有理解嗎?于是，我恍然大悟，我馬上開(kāi)始有所行動(dòng)。當(dāng)我早上送完家校本時(shí)，我向玩的途徑左拐進(jìn)了教室，開(kāi)始埋頭寫地理;當(dāng)我中午放下值日本時(shí)，我向朋友的聊天說(shuō)了“拜拜”，接著埋頭寫生物;當(dāng)我晚上洗完澡時(shí)，我拋棄了手機(jī)里虛假的游戲，然后埋頭寫作業(yè)。

日復(fù)一日，我會(huì)經(jīng)常找到生物老師，然后把我堆積如城堡的問(wèn)題一一向老師推出，一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)“劫”住毛老師，用我這么多天用時(shí)間換取知識(shí)，毛老師從來(lái)就不會(huì)看到我就煩躁，反之，她很看好我，不知不覺(jué)，我也變得有信心，我得加油!我得讀書(shū)!我得崛起!

可我并不覺(jué)得第六名是盡頭，因?yàn)槲谊P(guān)注不是我考的到底怎么樣，而是我在這次競(jìng)爭(zhēng)中，我到底進(jìn)步了多少，我能否保持這種趨勢(shì)?這靠的就是百分之九十九的汗水。我有一個(gè)理想，這個(gè)理想關(guān)于上進(jìn)，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于勇氣，它不是一個(gè)水到渠成的童話，而是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

理想是打火石，擊出星星之火去燎原;理想是水，灌溉枯萎的芽;理想是燈，照亮你的前方，帶你走出黑暗，走向黎明。我想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，想做的夢(mèng)從來(lái)不怕被別人看見(jiàn)。也許我的手比腳笨，但我會(huì)繼續(xù)探索；也許我沒(méi)有天賦，但我有天真的夢(mèng)想。

沒(méi)有理想，何必走遠(yuǎn)？總之，總的來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)很普通很小的理想——當(dāng)一個(gè)學(xué)小的霸王，那么，你呢？