小三下數(shù)教學(xué)計(jì)劃五篇

三下教學(xué)計(jì)劃。

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“小三下數(shù)教學(xué)計(jì)劃五篇”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小三下數(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

【教材分析】

本課作為義務(wù)教育階段思想品德課程的最后一課，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著特定的意義。本框題是本課的第一框題，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起著承上啟下的作用。

崇高的理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，是時(shí)代發(fā)展的要求，也是初中思想品德教育的重要內(nèi)容。本課著力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)理想，了解我國(guó)各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗的道理，肩負(fù)起振興中華的崇高使命。

【學(xué)情分析】

我們的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，是我國(guó)人民生活水平有了較大提高以后出生的一代。熱愛(ài)祖國(guó)、志存高遠(yuǎn)、積極向上、勤奮刻苦是學(xué)生的主流，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)理想認(rèn)識(shí)模糊，不能正確樹(shù)立理想;胸?zé)o大志、理想信念比較淡薄，甚至較為庸俗;有理想的沖動(dòng)但缺乏實(shí)際的行動(dòng)，怕苦畏難……這些現(xiàn)象盡管不是普遍，但必須引起我們的重視。通過(guò)本課活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，發(fā)展良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：了解理想的含義、崇高理想的作用;了解我們的最高理想和現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想及其關(guān)系;明確當(dāng)代青年的崇高使命。

2.能力目標(biāo)：懂得人生不能沒(méi)有理想、人人需要為理想而奮斗的道理，自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，提升實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立崇高理想，認(rèn)同共同理想;引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的思想情感，形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和確認(rèn)肩負(fù)歷史使命的必要性，崇高理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的動(dòng)力;

2.了解我們的最高理想、共同理想，正確處理最高理想、共同理想與個(gè)人理想的關(guān)系。

【教學(xué)難點(diǎn)】

自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為理想而奮斗。

【教學(xué)過(guò)程】

課前布置學(xué)生收集我國(guó)或當(dāng)?shù)卣贫ǖ膴^斗目標(biāo)的資料。

小三下數(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

本文主要介紹人教版三下口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，該計(jì)劃是一份詳細(xì)具體且生動(dòng)豐富的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。該計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于學(xué)生的日常生活和未來(lái)發(fā)展都有著非常重要的作用。

一、教學(xué)目標(biāo)

口語(yǔ)是一種基礎(chǔ)技能，它可以讓人們更好的表達(dá)自己，增強(qiáng)自信心，與他人更好的交流。故而，在人教版三下口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)目標(biāo)主要圍繞著以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1. 學(xué)習(xí)基本的口語(yǔ)交流技巧，如問(wèn)候、道歉、感謝等；

2. 學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的口語(yǔ)會(huì)話(huà)、句型和詞匯；

3. 提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；

4. 培養(yǎng)學(xué)生與他人交流的自信心和信心；

5. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

人教版三下口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的課程內(nèi)容包括：

1. 日常生活用語(yǔ)：?jiǎn)柡颉⒌狼?、感謝、問(wèn)路、購(gòu)物詢(xún)問(wèn)等；

2. 日常交際用語(yǔ)：約會(huì)、參加聚會(huì)、與家人交流等；

3. 話(huà)題交流：音樂(lè)、電影、運(yùn)動(dòng)、旅游等；

4. 模擬對(duì)話(huà)：購(gòu)物、旅游、餐廳、醫(yī)院等常見(jiàn)場(chǎng)景。

以上內(nèi)容基本都是學(xué)生日常生活中需要用到的口語(yǔ)交流技巧和場(chǎng)景，通過(guò)教學(xué)，可以讓學(xué)生更加地熟悉和了解這些交流場(chǎng)合，掌握一些基本的口語(yǔ)交流技巧，以此提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

三、教學(xué)方法

在人教版三下口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)方法主要包括：

1. 視聽(tīng)教學(xué)法：通過(guò)播放視頻、聽(tīng)錄音、看圖片等多種形式，讓學(xué)生更加生動(dòng)直觀地理解和掌握課程內(nèi)容；（勵(lì)志的句子 djz525.com）

2. 互動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)組織小組互動(dòng)、情景模擬等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣；

3. 個(gè)別指導(dǎo)法：對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)能力較差的學(xué)生，采取個(gè)別指導(dǎo)的方式，重點(diǎn)訓(xùn)練發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以此提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；

4. 游戲教學(xué)法：采用游戲化的方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)口語(yǔ)交流技巧和詞匯，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

以上針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)和需求，采取不同的教學(xué)方法和策略，以此讓學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

在人教版三下口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)評(píng)估主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 課堂表現(xiàn)：在課堂上積極發(fā)言，參與口語(yǔ)交流活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法和意見(jiàn)；

2. 作業(yè)完成情況：完成課后作業(yè)，并對(duì)個(gè)人口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行自我評(píng)估；

3. 期末成績(jī)：課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力進(jìn)行比較全面的評(píng)估，并反饋學(xué)習(xí)成果和不足之處。

通過(guò)全面的教學(xué)評(píng)估，可以更好地了解學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力，及時(shí)掌握教學(xué)成果和不足之處，以此不斷完善和提升教學(xué)效果。

五、教學(xué)總結(jié)

人教版三下口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃是一份詳細(xì)具體且生動(dòng)豐富的教學(xué)計(jì)劃，它不僅注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力的提高，而且在教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等各個(gè)方面也有所創(chuàng)新和突破。通過(guò)該計(jì)劃的實(shí)施，可以讓學(xué)生更加輕松、愉快地學(xué)習(xí)口語(yǔ)交流技巧和詞匯，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力，是一份非常實(shí)用和有效的教學(xué)計(jì)劃。

小三下數(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

5、繼續(xù)編排趣味語(yǔ)文、成語(yǔ)故事等新的欄目。在語(yǔ)文園地中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“寬帶網(wǎng)”“展示臺(tái)”這4項(xiàng)內(nèi)容分別交叉安排兩次。

(1)“趣味語(yǔ)文”，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一些方式，讓學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文。教材在語(yǔ)文園地四安排了看圖說(shuō)成語(yǔ)，在語(yǔ)文園地七安排了詞的趣話(huà)“說(shuō)言”。教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生的交流活動(dòng)為主。可事先布置學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的內(nèi)容，還可以創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)趣味性。

(2)“成語(yǔ)故事”，成語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，包含著許多民族文化的信息。教材共安排兩個(gè)成語(yǔ)故事，《買(mǎi)櫝還珠》是寓言故事，《畫(huà)龍點(diǎn)睛》是傳說(shuō)故事，分別安排在語(yǔ)文園地三和語(yǔ)文園地八。它們既是結(jié)合本組課文的拓展閱讀，同時(shí)又能讓學(xué)生得到中華優(yōu)秀文化的熏陶。教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生的自主閱讀為主。老師可組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?。用自己的?huà)講講這個(gè)故事，或者說(shuō)說(shuō)自己的感受及受到的啟發(fā)。如果有什么不明白的地方，可提出來(lái)大家討論。

(3)“寬帶網(wǎng)”，主要是拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系。

二、 教材目標(biāo)。

1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專(zhuān)題的思想。

2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。

3.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影。

4.用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

11.留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12.能用普通話(huà)交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

三、 教學(xué)重點(diǎn)。

1.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。

2.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。

3.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

4.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

5.能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

四、 教學(xué)難點(diǎn)。

1.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

2.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

以第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

三年級(jí)共有學(xué)生43人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但是還有個(gè)別同學(xué)在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

三、教材分析：

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

3、逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

5、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的，因?yàn)樯蠈W(xué)期三年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想，雖然有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)很優(yōu)秀，可是大部分學(xué)生的成績(jī)都沒(méi)有達(dá)到我期望的水平，所以在這個(gè)學(xué)期我還是會(huì)繼續(xù)努力的工作下去，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的大提升。

不過(guò)教學(xué)成績(jī)不是一時(shí)就能提上去的，這需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間慢慢的積累和老師們堅(jiān)持不懈的督促，二者的共同努力才會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)得到提升，這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績(jī)的秘訣之一。

不過(guò)我相信，憑借我的努力工作和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一定會(huì)出現(xiàn)巨大的提升的!

小三下數(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

注：本篇文章針對(duì)人教版三下學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，分為不同的主題，每個(gè)主題都會(huì)提供相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃和范文。

一、我的家庭（My Family）

1.主題概述：

本主題旨在幫助學(xué)生介紹自己的家庭，并了解和詢(xún)問(wèn)他人家庭的成員和他們的職業(yè)。此外，本主題還將幫助學(xué)生學(xué)習(xí)使用形容詞和性格詞匯來(lái)描述不同的家庭成員。

2. 教學(xué)目標(biāo)：

1) 能夠詢(xún)問(wèn)和回答家庭成員和職業(yè)。

2)學(xué)習(xí)使用形容詞和性格詞匯來(lái)描述家庭成員。

3)拓展詞匯和構(gòu)建句型。

3. 教學(xué)步驟

Step1: 引言

老師可以首先引入日常生活，問(wèn)學(xué)生他們的家庭有多少人。然后，老師可以讓學(xué)生試著用英語(yǔ)回答這個(gè)問(wèn)題。

Step 2：模仿

老師可以用投影幕或白板，展示一些關(guān)于家庭成員的圖片，如父母、兄弟姐妹、祖父母、以及動(dòng)物寵物等，讓學(xué)生模仿老師并說(shuō)出相關(guān)英語(yǔ)詞匯。

Step 3：課堂活動(dòng)

分組對(duì)話(huà)：老師分組讓學(xué)生與同伴交談關(guān)于家庭成員的信息。每個(gè)小組要互相介紹自己的家庭成員和他們的職業(yè)。

角色扮演：學(xué)生可以在小組中模仿成員職業(yè)和性格進(jìn)行對(duì)話(huà)，同時(shí)使用課堂所學(xué)的相關(guān)詞匯。

Step 4：總結(jié)

老師可以總結(jié)一下本堂課的重點(diǎn)以及學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

4. 范文

Hi, my name is Lily. I have a family of four. My father works as a doctor and my mother is a teacher. I have one younger brother who is a high school student. We have a cat, her name is Mimi. My mom is friendly and caring, and my dad is hardworking and responsible. I love my family very much.

二、描述動(dòng)物（Describing Animals）

1. 主題概述：

該主題旨在向?qū)W生介紹和談?wù)摬煌N類(lèi)的動(dòng)物，并了解它們的生態(tài)和生活習(xí)性。本主題還將幫助學(xué)生學(xué)習(xí)形容詞來(lái)描述不同種類(lèi)的動(dòng)物，并培養(yǎng)他們的描述能力和判斷能力。

2. 教學(xué)目標(biāo)：

1)能夠辨認(rèn)不同種類(lèi)的動(dòng)物。

2)使用形容詞來(lái)描述不同種類(lèi)的動(dòng)物。

3)學(xué)習(xí)一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，并能談?wù)撍鼈兊纳鷳B(tài)和生活習(xí)性。

3. 教學(xué)步驟

Step 1: 引言

老師先用幻燈片或?qū)嶓w物展示一些常見(jiàn)的動(dòng)物，如獅子、大象、熊、兔子等等，并讓學(xué)生試著用英語(yǔ)說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

Step 2：詞匯擴(kuò)展

老師可以在白板上寫(xiě)下一些形容詞，如cute、strong、scary等。并要求學(xué)生說(shuō)出與不同動(dòng)物有關(guān)的形容詞。

Step 3：動(dòng)物介紹

老師請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)一些動(dòng)物的了解，如它們的生態(tài)、生活習(xí)性、飲食、保護(hù)、危險(xiǎn)等。

Step 4：小組討論

老師分組讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，討論關(guān)于不同動(dòng)物的信息，并描述它們的特征。

Step 5：展示

每個(gè)小組可以在課堂上展示他們學(xué)習(xí)和討論的成果，如展示所描述的不同動(dòng)物的圖片，或表演描述它們的小故事。

Step 6：總結(jié)

老師可以總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

4. 范文

The polar bear is a beautiful but dangerous animal. It lives in the Arctic and relies heavily on ice for hunting seals and fish. They are very strong and can swim for long periods of time. They have sharp claws and teeth, so it's important to stay away from them. Despite their beautiful white fur and playful nature, polar bears should be treated with caution and respect, as they are a protected and endangered species.

三、我的興趣愛(ài)好（My Hobbies）

1. 主題概述：

該主題旨在幫助學(xué)生介紹自己的愛(ài)好以及了解他人的愛(ài)好，學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢(xún)問(wèn)關(guān)于自己和他人的興趣愛(ài)好。本主題還將幫助學(xué)生學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞和名詞來(lái)描述活動(dòng)，例如“watch TV”、“play football”、“read books”等。

2. 教學(xué)目標(biāo)

1)能夠介紹和詢(xún)問(wèn)自己和他人的興趣愛(ài)好。

2)學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞和名詞來(lái)描述各種活動(dòng)。

3. 教學(xué)步驟

Step 1: 引言

老師可以引入自己的興趣愛(ài)好，如看電影、讀書(shū)、騎自行車(chē)等，然后讓學(xué)生試著用英語(yǔ)說(shuō)出他們的愛(ài)好。

Step 2：形容詞擴(kuò)展

老師可以在大黑板上寫(xiě)一些形容詞，如fun、interesting、exciting、boring等。并讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)詞和名詞描述各個(gè)活動(dòng)，比如playing basketball is interesting.

Step 3：小組討論

老師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，并討論他們喜歡和不喜歡的興趣愛(ài)好，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

Step 4：發(fā)言

老師可以請(qǐng)學(xué)生輪流發(fā)言，并詢(xún)問(wèn)他們的興趣愛(ài)好是什么，以及喜歡這些興趣愛(ài)好的原因。

Step 5：總結(jié)

老師可以總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)和學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

4. 范文

Hi, my name is Tom and my hobby is playing baseball. I love playing with my friends on the weekends, and we always have a lot of fun. I also enjoy playing video games and watching movies. Sometimes I like to read books, especially science fiction. I think it's really interesting to imagine what life might be like in the future. What about you? What are your favorite hobbies?

小三下數(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)生基本情況分析：

化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任初三50、51、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生人。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、教材分析：

1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，編寫(xiě)了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。

3、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待。

4、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí)，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

5、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

三、教學(xué)目的和要求：

(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

四、具體措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。

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