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枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文九篇

發(fā)布時(shí)間:2023-10-09

枇杷樹(shù)樹(shù)的作文。

篇章寫(xiě)作是反映學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán),書(shū)寫(xiě)過(guò)程能夠有效提升咱們的交流與表達(dá)能力。優(yōu)質(zhì)的文章會(huì)觸動(dòng)人心,讓讀者在其中感受到作者的世界,但如何才能創(chuàng)作出一篇高質(zhì)量的作文呢?我們期望這些資訊能助您更深入理解某一領(lǐng)域并不斷提升。

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇1)

外婆家門(mén)前有一片桑樹(shù)地,中間長(zhǎng)著一棵枇杷樹(shù),它年年都會(huì)長(zhǎng)很多的枇杷,我們每年都會(huì)去采來(lái)吃。

現(xiàn)在又到了枇杷成熟的季節(jié),我又要和爸爸媽媽去采枇杷啦!

一到外婆家,爸爸三下兩下就爬上了枇杷樹(shù)。我抬起頭,看到綠色的樹(shù)叢中掛著好多像小燈籠一樣的枇杷。我興奮地想馬上爬上去采,可是媽媽說(shuō):不能爬上去采,很危險(xiǎn)的。你今天的任務(wù)是撿枇杷,接枇杷。我只好眼巴巴地看著爸爸采枇杷??粗职诌f給我的一個(gè)個(gè)又大又黃的枇杷,我的口水都快滴下來(lái)了。

我挑了一個(gè)最大的枇杷,小心地剝開(kāi),許多汁水流了出來(lái),我嘗了一口,它很甜,還有一點(diǎn)兒酸,太好吃了!我吃了一個(gè)又一個(gè),根本停不下來(lái)。

外婆家馬上就要拆遷了,這是我們最后一次吃到這美味的枇杷了。我有點(diǎn)舍不得。這一次,我一定要多吃一點(diǎn),多帶一點(diǎn)回家。

我要深深地記住這棵給我們?nèi)規(guī)?lái)快樂(lè)的枇杷樹(shù)!

家長(zhǎng)感言

這棵給我們帶來(lái)許多快樂(lè)的枇杷樹(shù),我們會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在記憶里。這篇作文是孩子一氣呵成的,我讀了,也很感動(dòng),希望孩子能養(yǎng)成記錄生活的習(xí)慣。

教師賞析

很喜歡讀這樣的文字,沒(méi)有修飾、描寫(xiě),完全是孩子內(nèi)心真摯的語(yǔ)言和感情。我們每個(gè)周末會(huì)讓孩子寫(xiě)寫(xiě)自己的生活故事,周一的時(shí)候批閱,就如看到了孩子們精彩的生活情景。

薇言微語(yǔ)

枇杷樹(shù)上的枇杷果年年都能吃到,今年卻是最后一次了,小作者的作文中并沒(méi)有太多離愁,而是將自己對(duì)枇杷樹(shù)的全部感情融進(jìn)了這一句話說(shuō)我一定要多吃一點(diǎn),多帶一點(diǎn)回家。我讀著,感動(dòng)涌上心頭,因?yàn)槲业耐暌灿蓄?lèi)似的經(jīng)歷。

我想,同一棵枇杷樹(shù),在爸爸媽媽眼里,在孩子眼里一定是不太一樣的,若媽媽也來(lái)寫(xiě)一篇枇杷樹(shù)的文章,對(duì)比著讀,一定很有趣呢!

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇2)

夏天是枇杷成熟的季節(jié)。校園的果園里就有幾棵枇杷樹(shù),中午或放學(xué)后,我都會(huì)去看一看,發(fā)現(xiàn)枇杷由綠到黃,慢慢地成熟了。

果園里的三棵枇杷樹(shù)和其它果樹(shù)長(zhǎng)在一起,從遠(yuǎn)處看來(lái)并不顯眼,走近了才發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)干很粗壯,很多樹(shù)枝從樹(shù)干里長(zhǎng)出來(lái),伸向四面八方。

枇杷樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,呈橢圓形。葉子正面是深綠色的,上面布滿了很多規(guī)則的經(jīng)絡(luò),就像血管一樣。葉子的背面是淡綠的,長(zhǎng)滿絨絨的細(xì)毛,摸上去軟軟的,很舒服。媽媽告訴我,枇杷樹(shù)的葉子用熱水浸泡煮沸后熬成的汁水喝了之后,可以治咳嗽。

樹(shù)上結(jié)滿了枇杷,像圓圓的小乒乓球。它開(kāi)始是青色的,成熟以后變成金黃色。一個(gè)個(gè)金燦燦的枇杷掛滿樹(shù)梢,漂亮極了。枇杷吃起來(lái)甜甜的,它不僅是可口的水果,也是一種治療咳嗽、哮喘的良藥。爸爸告訴我,感冒后喝的糖漿就是用枇杷提煉出來(lái)的。

我喜歡校園的枇杷樹(shù),就讓它和我們一同快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

第四篇:校園里的枇杷樹(shù)

當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,最引人注目的是什么?是那高大的假檳榔樹(shù)?還是那美麗的塑像?不,都不是,是那棵古樸的批把樹(shù)!

批把樹(shù)的樹(shù)干很粗,樹(shù)皮凹凸不平,在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)出了許多大疙瘩,高高突起。

春天,在春雨的滋潤(rùn)下,枝條上的小疙瘩抽出了新芽。

夏天,批把樹(shù)長(zhǎng)得茂盛了許多,呈現(xiàn)出深綠色。課間,它的樹(shù)葉為我們遮擋炎炎烈日。枝枝上長(zhǎng)出了一串串小花,白中帶點(diǎn)黃,幾條金黃色的花蕊,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香,飄散在校園中,令人感到格外舒暢。

秋天,批把樹(shù)的葉子變黃了,黃中帶點(diǎn)紅。一顆顆比橄欖還大的小批把果也由青變黃。熟透了的批把果金燦燦的。風(fēng)一吹批把果就會(huì)掉下來(lái),把它撿起來(lái)洗千凈吃一口,特別得甜。

秋去冬來(lái),批把樹(shù)的葉子落光了,就像一位站在寒風(fēng)中的老人。他竟然以驚人的生命力頑強(qiáng)地與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。

批把樹(shù)啊,我愛(ài)你什么?我愛(ài)你的美麗!我愛(ài)你那頑強(qiáng)的生命力!

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇3)

庭院里有一棵枇杷樹(shù),是在我很小的時(shí)候外公栽的。如今,每逢枇杷成熟的時(shí)節(jié),我總能看到一串串金黃里泛著紅潤(rùn)的果實(shí)點(diǎn)綴在樹(shù)枝間,密密麻麻,好不熱鬧。

小時(shí)候,總喜歡纏著外公,跟在他后面屁顛屁顛的。那時(shí)候天空很藍(lán),外公總喜歡搬一張涼椅,讓我躺在上面。他一邊剝枇杷,一邊絮絮叨叨地講著他的故事:我小時(shí)候,比你還大一點(diǎn),就會(huì)放鴨了……他還時(shí)不時(shí)地往我嘴里塞枇杷。枇杷的鮮美一下子在唇齒間蕩漾開(kāi)來(lái),甜津津的,還沾有一絲酸澀。我一邊咀嚼,一邊看著外公。外公常年勞作帶來(lái)手掌上皮膚粗糙,生活艱辛造成眼角邊紋路密布,這似乎和他的故事重疊起來(lái)。

一小籃子枇杷吃完了,外公的故事也講完了。外公總是摸摸我的頭,樂(lè)嗬嗬地看著我,眼里滿是期許與歡喜:孩子,以后要是上個(gè)好大學(xué),找個(gè)好單位,外公就高興了。那布滿老繭的手摸到頭上,卻并不難受,似乎有一股暖流,從頭頂緩緩淌下。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。抬起頭偶見(jiàn)一輪太陽(yáng)當(dāng)頭,刺得我睜不開(kāi)眼。只是外公的溫暖,卻印在了我的心里。

清晨,外公會(huì)坐在樹(shù)下?lián)癫耍?xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)婆娑的樹(shù)枝,不熱烈卻足夠美好。他大聲唱著:東方紅,太陽(yáng)升……嗓音渾厚,聲音洪亮。一首歌,仿佛又將他帶回了年輕的歲月,還是那樣意氣風(fēng)發(fā)。這不由得讓我想起他講過(guò)的故事。眼前這個(gè)飽經(jīng)滄桑、背已佝僂的老人,時(shí)間流逝卻帶不走他的樂(lè)觀。他總是說(shuō),人要想開(kāi)點(diǎn)。

后來(lái),我離開(kāi)了那個(gè)小小的庭院,離開(kāi)了那棵枇杷樹(shù),離開(kāi)了那些外公多次重復(fù)的故事。

如今,我困倦、疲乏的時(shí)候,總會(huì)想起那棵枇杷樹(shù),一股嶄新的力量仿佛注入我的心頭;每當(dāng)我找不到學(xué)習(xí)的方向時(shí),外公的話語(yǔ),總是縈繞在我的耳邊。

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇4)

我家種了一顆枇杷樹(shù),是我們剛住進(jìn)來(lái)時(shí)爺爺種的。

枇杷樹(shù)高高的,頂上長(zhǎng)出了枝條綠葉。但下面的樹(shù)干上卻不長(zhǎng)一點(diǎn)兒葉和枝。枇杷樹(shù)的樹(shù)冠寬大而茂密,如果下小雨了,你還可以在樹(shù)下躲雨呢。所以,每當(dāng)下小雨,樹(shù)下都會(huì)有一些小鳥(niǎo)躲在它的大傘下。枇杷樹(shù)的樹(shù)葉上面有一些小毛,摸起來(lái)很柔軟。枇杷花還有一種特別的香味。

我和枇杷樹(shù)感情非常好,每次回到家,我總要摸摸它粗粗的樹(shù)干,給它澆澆水,施施肥。本來(lái)我小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡枇杷樹(shù),可是有一次,我對(duì)它的看法改變了。那天晚上,大雨滂沱,我想枇杷樹(shù)可能死了,第二天早上,卻發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有死,綠綠的葉子上還有幾顆晶瑩的露珠,仿佛美麗的公主戴上了漂亮的珍珠,顯得更加水靈靈,更加美了。從此,我就喜歡上了它。

枇杷樹(shù)象一個(gè)堅(jiān)定的士兵,一年四季都守衛(wèi)著我家的院子,使院子里充滿生機(jī)。它長(zhǎng)在院子里一個(gè)小小的角落里,為了曬到更多的太陽(yáng)。它拼命地扎根。向上長(zhǎng)。春天,枇杷樹(shù)抽出柔嫩的的新枝,長(zhǎng)出碧綠的新葉。夏天,枇杷樹(shù)開(kāi)出樣子不美,但有特別香味的花,這時(shí),整個(gè)院子都侵在香海中了。秋天,枇杷樹(shù)結(jié)出酸酸甜甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。我被枇杷樹(shù)感染了,也把枇杷送給別人,讓別人都能品嘗豐收的喜悅。冬天,枇杷樹(shù)雖然葉子落了,但樹(shù)干依然會(huì)直直地站著。

啊,枇杷樹(shù),我愛(ài)你。愛(ài)你一年四季的挺拔,不畏艱險(xiǎn),不畏風(fēng)雨。更愛(ài)你“為民奉獻(xiàn)”,值得我們學(xué)習(xí)的精神

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇5)

在我們學(xué)校教學(xué)樓后面,種著兩排枇杷樹(shù)。整整齊齊排列著,像一個(gè)個(gè)精神抖擻的小衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。

枇杷樹(shù)高大挺拔,有兩米多高,碗口那么粗。樹(shù)枝像千手千眼佛的胳膊一樣向四面展開(kāi),又像一把綠茸茸的大傘,為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng),我們?cè)谒膽驯Ю锉M情嬉戲。枇杷樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一片羽毛,陽(yáng)光直射的那面是深綠色的,因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨,油亮油亮的,還很光滑。背對(duì)陽(yáng)光的葉子呈淺綠色,上面布滿了一層細(xì)絨毛,葉子的邊緣呈鋸齒狀,葉面上的葉脈凸出,就像我們的血管,輸送著營(yíng)養(yǎng)。葉子長(zhǎng)的有三十多厘米,短的也有十幾厘米,在風(fēng)中飄飄搖搖,像少女一樣美麗。每根樹(shù)枝上長(zhǎng)著一串花骨朵兒,土黃色,圓圓的,像一?;ㄉ鼓敲创??;ü嵌鋬旱闹?chē)紳M了細(xì)細(xì)的絨毛,不太引人注目。

看著淡雅的枇杷花,我想:蘋(píng)果、梨、柿子都是春天開(kāi)花,秋天結(jié)果,但枇杷樹(shù)卻是秋天開(kāi)花,春天結(jié)果,這是為什么呢?回到家,我迫不及待的打開(kāi)電腦,上網(wǎng)一查才知道:枇杷樹(shù)的花需要太陽(yáng)短時(shí)間的照射,否則會(huì)灼傷嬌嫩的花,而它結(jié)果則需要太陽(yáng)長(zhǎng)時(shí)間照射。

我還了解到枇杷的種子可以釀酒及提煉酒精;枇杷木材堅(jiān)韌,可以制作木梳、木器等裝飾品;葉和果實(shí)可以入藥,有清熱潤(rùn)肺止咳化痰等功效,我們喝的枇杷止咳露就是枇杷做的。發(fā)現(xiàn)了枇杷樹(shù)的秘密,我真高興!

古代就有詩(shī)人贊美枇杷,它就像亭亭玉立的少女,不與人爭(zhēng)春,而在萬(wàn)花凋零、秋葉飄落的晚秋季節(jié)里,才開(kāi)始孕育花蕾,冒著嚴(yán)寒開(kāi)放,迎著霧霜,獨(dú)顯高潔。

有人喜歡芬香撲鼻的玫瑰,有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù),而我最喜歡默默無(wú)聞的枇杷樹(shù)。

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇6)

爺爺喜歡搜集奇花異卉,在我家有限的空地上,開(kāi)辟出了一塊所謂的“風(fēng)水寶地”,在那里不知辛勞地,照料著他的植物,尤其是那棵來(lái)自大山里的枇杷樹(shù)。

那一天,爺爺在山上掃墓,無(wú)意間,發(fā)現(xiàn)了一棵冠大蔭濃的枇杷樹(shù)。正巧,趕上枇杷樹(shù)開(kāi)花的季節(jié),春萌新葉,白毛絨絨。玲瓏的淡黃色小花散發(fā)著陣陣清香。爺爺徘徊在枇杷樹(shù)下,久久不愿離去。爺爺向管理員詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有枇杷樹(shù)的種子,管理員翻了翻抽屜,拿出一小袋種子,爽快地說(shuō):“給你,想要就拿吧!”爺爺細(xì)心挑選后,從袋子里揀選出一顆豐碩的種子,小心翼翼地握在手中。

奶奶看到了爺爺手中的枇杷樹(shù)種子,疑惑不解地問(wèn):“老頭子,你從那弄來(lái)的???”爺爺應(yīng)聲回答:“噢,我去給你嬸嬸掃墓,向山林的管理員討的。”奶奶輕輕擦去眼角的淚,說(shuō):“別提了,說(shuō)起來(lái)我就傷心。你說(shuō),嬸嬸這么好的人,怎么會(huì)那么早死……”還沒(méi)等奶奶嘮叨完,爺爺早就迫不及待地,把枇杷種子種到土里了。爺爺又抄起水壺,在土上灑了一遍水,土地變得濕潤(rùn)了。

爺爺定期給枇杷樹(shù)澆水,慢慢的,枇杷樹(shù)在爺爺細(xì)心入微的照顧下,抽出了深綠色的葉子。枇杷樹(shù)的葉子像樂(lè)器小“琵琶”一樣,也許這就是為什么叫它“枇杷”樹(shù)的原因吧!第三年的六月份,樹(shù)上結(jié)出了幾個(gè)枇杷果,呈青綠色?!鞍?!好大的梨啊!”弟弟尖叫著。我聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)就急匆匆地跑過(guò)來(lái)。“那是枇杷!”我糾正弟弟的話?!安?,不,那就是梨!”弟弟嘟起小嘴說(shuō)。

兩人你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。爺爺也聞?dòng)嵹s來(lái),聽(tīng)了我們的話,就拿來(lái)竹架,把那個(gè)唯一的枇杷摘了下來(lái),供我們姐弟倆研究。站在樓上,我望著在庭院中的那棵枇杷樹(shù),偶然發(fā)現(xiàn)枇杷樹(shù)整齊美觀,葉大蔭濃,竟像位亭亭玉立的少女呢!在萬(wàn)物凋零的季節(jié)中,只有枇杷樹(shù)還是那么的精神。而且,枇杷樹(shù)年年碩果累累,枇杷橙紅潔亮的外表,酸酸甜甜的味道,柔軟多汁的果肉,總是能引誘得我口水直流。

我喜歡立在庭院中的那棵枇杷樹(shù)。它給我的童年生活增添了不少樂(lè)趣。

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)在富饒的長(zhǎng)江南岸。這里有奇峰怪石,參天大樹(shù),綠樹(shù)成蔭。翠綠欲滴的時(shí)令蔬菜讓人眼饞。我最喜歡外婆家門(mén)前的那顆粗壯挺拔的枇杷樹(shù)。它像巨人一樣高大,厚實(shí)的葉子向四面八方伸展,像一把綠色的大傘給人們帶來(lái)陰涼。

春天,別的果樹(shù)剛開(kāi)花,枇杷樹(shù)上已經(jīng)掛滿了青澀的果子,沐浴著春風(fēng)細(xì)雨,快樂(lè)地在枝頭搖擺,這時(shí)的果子不好吃。到了五月,金燦燦的枇杷掛滿枝頭,星羅棋布,像一盞盞金色的小燈籠。

枇杷熟了。最高興的就是我們。全村的孩子們,大家族擁在枇杷樹(shù)下,望塵莫及。外公拿來(lái)一根帶有鐵鉤的長(zhǎng)竹竿,竹竿不停地鉤著,枇杷歡快地往下跳,我們上躥下跳,手忙腳亂,不一會(huì)兒,撿了滿滿的一大筐枇杷。大家坐在地上,雙手忙個(gè)不停,剝掉金色的皮,鮮嫩的果肉放進(jìn)嘴了,甜、甜、真甜!

家鄉(xiāng)的枇杷樹(shù)渾身是寶,秋冬咳嗽,摘一把枇杷葉泡水喝,頓時(shí)感到喉嚨舒服極了。

看著枝繁葉茂,果實(shí)累累的枇杷樹(shù),真讓我羨慕不已,我愛(ài)家鄉(xiāng)的枇杷樹(shù)。

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇8)

故鄉(xiāng)有個(gè)小小的花園,那兒是一個(gè)色彩和芬香的世界:有絢麗的月季花,有多姿的菊花……但是,我最喜愛(ài)的,還是那挺拔在小花園中間的枇杷樹(shù)。

每當(dāng)我看到這棵枇杷樹(shù),就會(huì)不由自主地感到精神一振。瞧,那碗口粗的樹(shù)干,筆直筆直地插向藍(lán)天,給人一種勤奮向上的感覺(jué)。向上望去,枝干上分出了無(wú)數(shù)枝杈,像一把奇特的大傘。葉子一片片碧綠碧綠的,充滿了活力。微風(fēng)拂過(guò),枇杷葉“沙沙”地響了起來(lái),好像在演奏一首大自然的樂(lè)曲。

到了秋末冬初,批杷那層層的葉子中,又多了一種顏色--白色。原來(lái)枇杷樹(shù)開(kāi)花了。那些小花兒實(shí)在太不起眼了,小小白白的,害羞似的藏在綠葉叢中。我常常喜歡站在枇杷樹(shù)下,享受那些花兒散發(fā)出來(lái)的清香。

大約到了三四月,枇杷樹(shù)結(jié)果了,但是這時(shí)的果實(shí)還沒(méi)有成熟,顏色是青的,就像用碧玉雕成的一般。

好不容易盼到六月,枇杷終于成熟了,嘿,真逗人喜愛(ài),一串串黃澄澄的大枇杷像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋,扒開(kāi)綠葉笑嘻嘻地往外瞧。我天天催著奶奶把枇杷摘下來(lái),奶奶經(jīng)不住我這樣一催二催,終于答應(yīng)把那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的枇杷摘下來(lái)。

奶奶把枇杷摘下來(lái)了,我們一家人高高興興吃著可口的枇杷,我們的心都是蜜蜜的。

哦!家鄉(xiāng)的枇杷樹(shù),你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),我感謝你有驚人的生命力,你將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶中,我愛(ài)故鄉(xiāng)的枇杷樹(shù)!

枇杷樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文(篇9)

我愛(ài)它曾經(jīng)的花開(kāi),也愛(ài)它現(xiàn)在的為菜讓路。午休時(shí)間,我蹲在家門(mén)口的菜地扯白菜芽?jī)?。密密麻麻的菜芽?jī)簜兤贸鏊畞?lái),嫩生著呢。它們圍繞著那個(gè)枇杷樹(shù)蔸而生。樹(shù)蔸的橫斷面還新鮮著。

不久前,這棵枇杷樹(shù)還茂盛著。現(xiàn)在,依偎在它身邊的是一大堆新生命。不知哪年哪月,一顆被我們隨意丟棄的枇杷籽落在了地里。隨后某一天,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)屋前的菜地里居然長(zhǎng)著一顆枇杷樹(shù)苗。一年一年,它慢慢長(zhǎng)大。每到夏天,它為我們撐起一片綠蔭。我喜愛(ài)極了。寶兒也歡呼。還趁我不注意就跑到枇杷樹(shù)下去屙尿,說(shuō)是要給它施肥,讓它長(zhǎng)得壯。

就是在去年冬天,它居然開(kāi)花了。雖然只有稀疏的幾簇,但足以讓人興奮。我仔細(xì)地?cái)?shù),一共七簇花,我每天上班前都要深情地看它一眼,看著花從含苞到綻放,喜歡蜜蜂親吻它的樣子。今年的春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)——正是它結(jié)果的時(shí)候。開(kāi)始,青澀的毛果果,小小的。一點(diǎn)兒也不和春花爭(zhēng)俏。慢慢地,春天開(kāi)始謝幕了,它卻透出一絲黃來(lái)。后來(lái),全黃。是成熟的時(shí)候了。我和寶兒都舍不得去摘它。鳥(niǎo)兒們真是天生的嗅覺(jué)專(zhuān)家。從它成熟的那一天開(kāi)始,門(mén)口的鳥(niǎo)兒就多起來(lái)了,它成了鳥(niǎo)兒的美食。我也摘下一個(gè)來(lái)嘗,甜里更多透著酸。母親說(shuō),第一年的果實(shí)是這樣的,明年就好了。后來(lái),單位裝了電子監(jiān)控器。我家的枇杷樹(shù)將監(jiān)控范圍遮住了一部分。單位有關(guān)負(fù)責(zé)人用商量的語(yǔ)氣要求鋸掉它。我當(dāng)時(shí)還有一絲絲不舍。但想起三姐有次跟我說(shuō)的話:屋前最好不要栽枇杷樹(shù)。

也考慮到顧大局,便慷慨地說(shuō):鋸掉吧!不過(guò)給我留個(gè)樹(shù)樁??粗と虽徦臅r(shí)候,我心里還有點(diǎn)留戀。但在它倒掉的那一瞬間,屋前一下子亮堂了許多,給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我突然明白了三姐的話的含義。鋸掉是正確的。其實(shí)從它長(zhǎng)大起,它周?chē)暮么笠粔K地都不長(zhǎng)菜了。

現(xiàn)在,在它曾經(jīng)的領(lǐng)地上,菜們正燦爛呢。這也算是對(duì)它不錯(cuò)的交待吧!我愛(ài)它曾經(jīng)的花開(kāi),也愛(ài)它現(xiàn)在的為菜讓路。

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  • 關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文精選6篇 幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“松樹(shù)松樹(shù)的作文”。老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí),我們需要嘗試各種文體,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的基本寫(xiě)作技巧。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文”,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!...
    2023-02-14 閱讀全文
  • 教育隨筆:枇杷趣事 教育隨筆:枇杷趣事 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間?。?)班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入幼兒園的集體生活將近一年的時(shí)間了。猶記得和孩子們剛見(jiàn)面時(shí)的情節(jié),或膽怯、或抗拒、或任性、或霸道,真是讓人頭痛不已。可是現(xiàn)在呢?孩子們變了,...
    2021-06-08 閱讀全文
  • 關(guān)于銀杏樹(shù)樹(shù)葉的作文(精選6篇) 不論是學(xué)習(xí)還是工作中,都會(huì)寫(xiě)一些作文,寫(xiě)作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力,便于社交。有沒(méi)有可以借鑒的作文的模板呢?以下主題為關(guān)于銀杏樹(shù)樹(shù)葉的作文,為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意向您推薦的,本文內(nèi)容僅供您的參考!...
    2023-04-11 閱讀全文

作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段,寫(xiě)作是我們表現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫(xiě)好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的,如何讓自己的作文在更出彩?請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《摘枇杷作文集合》,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。今天下午,我約了幾個(gè)朋友,在我家門(mén)口摘枇杷。哇,樹(shù)上的枇杷真好看!有深黃色的,...

2023-06-10 閱讀全文

作文就是利用文字編輯文章的有效手段,寫(xiě)作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。我們寫(xiě)作文,要能夠超脫模板不受拘束。如何寫(xiě)出一篇好作文呢?以下是由小編為大家整理的“植樹(shù)關(guān)于樹(shù)的作文十三篇”,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏?!安苻如?,快過(guò)來(lái)看?!彪S著爸爸媽媽的叫聲,我跑出來(lái)一看,原來(lái)是一盆含羞草。含羞草的葉子細(xì)細(xì)的,綠...

2023-08-11 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“松樹(shù)松樹(shù)的作文”。老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí),我們需要嘗試各種文體,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的基本寫(xiě)作技巧。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“關(guān)于生松樹(shù)松樹(shù)的作文”,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!...

2023-02-14 閱讀全文

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2021-06-08 閱讀全文

不論是學(xué)習(xí)還是工作中,都會(huì)寫(xiě)一些作文,寫(xiě)作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力,便于社交。有沒(méi)有可以借鑒的作文的模板呢?以下主題為關(guān)于銀杏樹(shù)樹(shù)葉的作文,為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意向您推薦的,本文內(nèi)容僅供您的參考!...