心理作文(錦集11篇)

心理作文。

寫作是依靠文字暢快淋漓地訴說內心，讓讀者與作家建立情感紐帶的方式，寫作能讓我們更確切地表達觀念。寫作過程中應多閱讀，好的篇章需熟記心頭，優(yōu)美的詞句段要抄錄下來，寫作中需特別強調什么呢？這篇文章只是為您在工作和學習中供參閱，如有決策需求請自己判斷。

心理作文 篇1

隨著社會經濟、文明的發(fā)展，人們開始慢慢給與女性平等的視角。但是基于千年的慣性，男性通常承擔的社會壓力要重于女性。人們把關注和保護的眼光投向女性時，投向男性的卻是更多的期望和要求。此次調查結果顯示職場男性的生存狀況并不樂觀，有43.1%的職場男性認為壓力比較大已經難以承受，50.2%表示有壓力但還可以接受。

調查發(fā)現，壓力大小對于不同年齡段的男性并沒有明顯區(qū)別，正所謂各個年齡段都有各自的壓力。數據顯示，對壓力幾乎沒有感覺的，各年齡段的比例基本停留在一成以下。而且認為壓力較大已經難以承受的比例都達到了四成以上，41-50歲男性感受的各方面壓力感最大，達到了55.6%。

工作和日常生活是人們生存和發(fā)展的兩大組成板塊，調查顯示，認為自己的主要壓力來自于工作和生活的比例各占五成。工作和生活密不可分，工作在體現個人價值的同時也是為了提高生活的質量。

隨著社會、經濟的快速發(fā)展，男性的身上的壓力反而隨之增大。尤其是在高消費、高競爭的一線城市，來自職業(yè)發(fā)展上的'競爭和來自生活方面的壓力是男性所必須承擔的雙重壓力。在這種情況下，正值上升期的職場男性來自這兩方面的壓力很有可能造成他們心理上的焦慮、易怒以及迷茫，也有可能造成工作和生活顧此失彼的局面。心態(tài)的調整尤為重要，不要讓負面情緒給目前的工作帶來消極影響。同時樹立清晰的目標，增強自身控制能力，在將工作作為重心的同時，正確面對生活壓力，不急不躁地做好兩方面的平衡。

心理作文 篇2

現代社會關于中學生“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學觀點，不僅軀體、生理健康，還應該精神、心理健康。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄;再者，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴重;更甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。有關研究表明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，中學生存在問題令人觸目驚心，學校里學生各種不良現象屢禁不止，各種失控越軌行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學生素質不高，尤其是心理健康水平不高，心理素質較差有極大的關系。

我們如果只重視學生生理健康的教育，而不重視心理健康的教育，對學生的健康成長極為不利。就目前狀況而言，對學生進行心理健康教育尤為重要。國家對教育的改革力度較大，初中教育的教學質量受到廣泛重視，不僅要求教師對學生的學習素質進行提升，還要求教師重視學生的心理健康發(fā)展情況。教育使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣

開展心理健康教育，僅僅依靠學校是不夠的，學生的心理問題，學校只能在極有限的時間和空間進行矯正和引導，社會環(huán)境和家庭影響也尤為重要。(因篇幅所限，社會因素在此暫不談及。)可以說，大部分青少年的心理障礙都與其父母有直接或間接的關系。取得家長的合作，幫助家長發(fā)揮他的教育功能，對于改善和預防孩子的心理障礙，幫助孩子成才極為重要。良好的心理素質需要良好的家庭的教育培養(yǎng)，學校要與家庭緊密配合，教師與學生家長要加強溝通，時刻關注學生存在的心理問題，對家長給予適當的指導，對學生給予及時的疏導。如學生應試心理差，教師可引導家長要以平常心態(tài)看待考試，家長的嘮叨、在意、期望高，都會給孩子造成太大的壓力。再如青春期的性教育、人際交往技巧和意志力的培養(yǎng)等都需要發(fā)揮家庭教育功能。有些中學生有社交恐懼心理，少與人交往，害怕不被人接納，或嫉妒別人，或看不慣別人，或男女交往的困惑等，家長應鼓勵孩子多交友，在擇友上加以指導，培養(yǎng)社交技巧，過多指責、約束孩子反而會使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成長過程中，應正確引導孩子，加強交流，培養(yǎng)孩子健康的心理。

心理作文 篇3

每個人的內心深處，都曾有過這樣或那樣的陰影。我小的時候非常膽小，連買東西都不敢買，是因為小時候被嚇了好幾次。在學校里，也不敢主動找老師說話。直到有一次，我才走出了部分的陰影。

記得那次考試，因為時間不夠，所以沒有在規(guī)定的時間里交試卷。下課了，我想去交試卷，但又怕被老師訓斥，因為老師離開教室時問過：“還有沒有人沒交試卷?”當時我拼命寫，就沒有去理會，弄得現在還要自己去找老師交試卷。

去還是不去?我猶豫著。就在這時，有個同學看到我沒交試卷，就說：“現在還是下課時間，你快去交試卷吧?！彼次液芊鸽y的樣子，又說：“要不，我?guī)湍憬??！蔽疫B忙說：“不用了，還是我去?！闭f是這樣說，可是，我還是邁不開腳步。他見我這樣犯難，就安慰我說：“不用怕，老師又不會吃了你?！闭f完，他拉著我出了教室，把我送到辦公室門口，才離開。

我敲了幾下門，聽見里面就轉來一聲：“進來。”我鼓足勇氣，推開了門，小心翼翼地走到老師的桌前。我用幾乎自己都聽不清的聲音說：“我是來交試卷的?！闭f完，將手中的試卷遞給了老師。老師明白了，平和地說：“放著吧?！币娎蠋煕]生氣，我趕緊走出了辦公室，然后，在走廊上長長地舒了一口氣。

謝謝那個同學，他幫我走出了不敢主動和老師說話的陰影，謝謝我的老師，你的寬容，讓我漸漸找回了一些自信。

心理作文 篇4

英國科學家發(fā)現，人類在決策時也有“羊群行為”，會盲目跟隨他人的行動。他們相信這項發(fā)現將會有重要的應用價值，特別是在災難管理方面。相關論文發(fā)表在20xx年2月的愛思唯爾期刊《動物行為》(AnimalBehaviour)上。

由利茲大學JensKrause教授率領的研究團隊做了一系列試驗。試驗中，大量志愿者被告知在一個大廳里隨意行走，不允許互相說話。只有一部分志愿者事先得到具體行走方向的指令。試驗結果表明，5%按照指令行走的志愿者就可以影響至少200人的方向選擇。其余95%的人都會選擇跟隨那些按照指令向同一方向走動的人，而他們自己并沒有意識到這一點。

Krause教授說：“人的這種行為特征與動物群體行為非常類似。我們每個人都有過從眾行為，這并不奇怪。該研究的有趣之處在于所有志愿者在沒有語言和手勢交流的情況下無一例外地選擇了從眾行為。并且，絕大部分的參與者并沒有意識到他們在被其他人引導?！痹撗芯宽椖坑蒏rause教授、JohnDyer，以及牛津大學和威爾士班戈大學的同事共同完成，

在此研究之前，荷蘭烏特列支大學的SimonReader教授研究發(fā)現，大部分人都喜歡玩一種名叫“學領袖”的游戲，即使那位領路的“領袖”并不知道是要去向何處。讓人更感奇怪的是，即使其他人發(fā)現了一條捷徑，他們依然會選擇跟隨‘領袖’，并且告訴其他人也跟上來。

這項研究發(fā)現可能會在建筑物或船只災難發(fā)生時的疏散工作中挽救生命，可以利用人們的從眾行為引導快速疏散。

心理作文 篇5

話說在一個繁華的鬧市區(qū),有兩家小吃部南方的那家,在主顧要粥的時候,總是問:“打上幾個雞蛋啊?”

北面的那家,在主顧要粥的時候,總是問:“要不要打上雞蛋啊?”

結果,兩家賣掉雞蛋的數量是紛歧樣的,南面的那家一天總比北面的那家多賣幾十個雞蛋,僅此一項,利潤也就有了差距。

兩家小吃部異樣是賣粥,賣雞蛋,但在營銷心理學的使用上分出了高下。南方小吃店的想法是至少打一個雞蛋。而北面的小吃部給主顧的意念是要不要雞蛋隨主顧心意,一些不愛吃雞蛋的大概不太餓的主顧就不要雞蛋了。

在心理學中，這叫做心理暗示，它的作用是非常重要的。

隨著企業(yè)營銷的當代化,市場競爭的激烈化,企業(yè)家積極地使用當代心理學研究成果,富厚營銷盤算和營銷技巧,收到了精良的結果,使當代企業(yè)營銷上升到了一個新的藝術高度。著名的通用集團公司有一次招聘中層領導,沒有稽核經濟學、管理學、商務**等專業(yè)知識,而是給了一部莎士比亞的劇作,讓每個應聘者寫一篇讀后感。主考官以為,對付這些學子來說,專業(yè)知識已經是“小兒科”了,而對莎士比亞作品的領悟卻要利用社會心理學知識,不用一番心思是不行的。

不足為奇,一位集團公司總裁到一茶室小坐,茶室老板一見是大總裁駕到,就派去了自己的業(yè)務司理前往服務。商務經理先給主人倒了一杯涼茶，**喝了。業(yè)務經理又倒了一杯略熱的茶，總裁慢慢地喝了下去。

業(yè)務司理再斟上一杯熱茶,總裁不克不及頓時喝了,就與業(yè)務司理閑聊起來。

總裁問:“您斟的這杯茶,為什么熱涼紛歧樣呢?”

那位司理文質彬彬,逐步說道:“您剛來時,口是渴的,以是第一杯是稍涼的茶,為您解渴。您喝了第一杯之后,就不那么口渴了,第二杯茶稍熱一些,讓您逐步地喝。

喝了第二杯茶后,您就不是多渴了,以是給您斟上的第三杯是熱茶,為您提供足夠的聊地利間?！?/p>

結果,兩家賣掉雞蛋的數量是紛歧樣的,南面的那家一天總比北面的那家多賣幾十個雞蛋,僅此一項,利潤也就有了差距。

熟練掌握和運用營銷心理學，可以了解其對企業(yè)發(fā)展、企業(yè)管理和市場營銷的影響。營銷心理學讀后感

總裁有了“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,看到業(yè)務司理精深的武藝,對事情過細入微的體悟,心理學的靈活運用,非常佩服,并動了心,說道:“我那邊正需要一名副總裁,年薪三十萬,不知您意下如何?”那位業(yè)務司理笑了笑,挺了挺身子,說:

“我肯定會做得更好!”

心理作文 篇6

“從眾”是一種比較普遍的社會心理和行為現象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么以為，我也就這么以為;大家都這么做，我也就隨著這么做。

一位名叫福爾整理的物理學家，因為研究工作的需要，丈量出固體氦的熱傳導度。他運用的是新的丈量方法，測出的結果比按傳統(tǒng)理論計算的數字高出500倍。福爾整理感到這個差距太大了，假如宣布了它，難免會被人視為故意標新創(chuàng)新、嘩眾取寵，所以他就沒有聲張。沒過多久，美國的一位年青科學家，在實驗過程中也測出了固體氦的熱傳導度，測出的結果同福爾整理測出的完全一樣。這位年青科學家宣布了自己的丈量結果以后，很快在科技界引起了廣泛關注。福爾整理聽說后以追悔莫及的心情寫道：假如當時我摘掉名為“習慣”的帽子，而戴上“立異”的帽子，那個年青人就毫不可能搶走我的榮譽。福爾整理的所謂“習慣的帽子”就是一種“從眾心理”。

當初“101章光毛發(fā)再生劑”問世時，有人曾聽一位老中醫(yī)說起，實在這配方古來有之，他也一直在給病人用，可是他就沒想到把配方轉變?yōu)橐环N“商品”。也許，這也恰是企業(yè)家與手工藝人的區(qū)別所在。

有的人對“從眾”持否定立場。實在它具有有兩重性：消極的一面是按捺個性發(fā)展，束縛思維，抹殺創(chuàng)造力，使人變得無主見和墨守成規(guī);但也有積極的一面，即有助于學習他人的聰明經驗，擴大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會等。

不僅如斯，在客現存在的公理與事實眼前，有時我們也不得不“從眾”。如“母雞會下蛋，公雞不會下蛋”——這個世人承認的常識，誰能不從呢?在日常交往中，點頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當你到該地時，若不“入鄉(xiāng)順俗”，往往寸步難行。因此，對“從眾”這一社會心理和行為，要詳細問題詳細分析，不能以為“從眾”就是無主見，“墻上一棵草，風吹一邊倒”。

天然，糊口中，我們要揚“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養(yǎng)和進步自己獨立思索和是非分明的能力;遇事和看待問題，既要慎重考慮多數人的意見和做法，也要有自己的思索和分析，從而使判定能夠準確，并以此來決定自己的步履。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。

心理作文 篇7

一、活動主題YJs21.cOM

和諧心靈和諧校園健康幸福生活

二、征文內容(選其一即可)

(一)“和諧心靈與大學生活”：在過去的大學歲月里，你如何在心理上從一名高中生轉變?yōu)橐幻髮W生，如何逐步適應大學生活，或者當你即將面對社會的時候，大學生活為你提供了什么心理準備;

(二)“心理調適與和諧心靈”：和諧的心靈需要主動的自我調適，當你遭遇人際交往、學業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時，你曾有過何種心情故事，又是如何重新認識自我、悅納自我、調控自我;

(三)“心理輔導與和諧心靈”：談談自己經歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導下逐漸走出心理困境。

三、征文要求

(一)文章字數不限，請詳細注明作者真實姓名、學院、班級、****。

(二)作品可以是手寫稿，也可以是打印稿。按照正式的文章格式，手寫稿件采用校服信紙，印刷版為a4格式。

四、征文對象

***系全體學生

五、截止日期

20xx年x月x日

六、比賽流程

(一)各班先自行組織，并選送三篇作品于x月x日晚上交到系部辦公室。

(二)屆時將組織心理中心老師對選送作品進行評審。本次征集活動設一等獎、二等獎2名、三等獎3名，并頒發(fā)證書。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部**上。

心理作文 篇8

護士節(jié)文章；一個男護的心理歷程

首先我要說的是：我是一個男人。為什么這么強調一下，因為我從事著一項被大部分人認為只有女性才可以勝任的工作護理，不用詫異，就是這樣。

曾經在我走出學校大門到參加工作的很長一段時間里，我矛盾著、糾結著。當我走到就業(yè)、轉業(yè)以及失業(yè)三岔口的時候，我選擇了：堅持我的專業(yè)護理。從我來到醫(yī)院那天起，我就告訴自己，尊重自己的選擇，把責任扛在肩上，放在心里，因為我長大了，不能再以兒時的天真，少年的懵懂，憤青的沖動去面對以后的路。還記得大學老師的話：干，就干出個樣來；不干，就不要開始。很簡單的話，讓我受用多年。如今我既然干了，我會盡自己的努力去干好。我要看到的不是疑惑，是肯定。

每天走進我熟悉的工作環(huán)境，做著我熟悉的工作，面對著一群熟悉的不能再熟悉的人。每天的工作都很忙碌，似乎開始漸漸的喜歡和這樣一群人一起工作，她們工作非常謹慎小心，我喜歡這樣的工作態(tài)度，很快我便被感染，也變得謹慎小心起來，錯誤在不斷減少。最令我高興的是患者對我工作的認可，給我的工作帶來了很大的幫助，讓我有信心在這樣一個崗位上繼續(xù)努力下去。繁忙讓我沒有時間再去想太多，做好我的工作，得到大家的認可是最重要的。

我的生活依然在繼續(xù)著，一年的時間里我學到了很多。從枯燥到學會尋找樂趣，用我男士特有的溫暖去打開每一扇冰冷的大門，便是我最大的收獲；從尋求幫助到去幫助別人，用我的誠懇去告訴每個人我可以做得到。感謝每個幫助過我和給過我教訓的人，是你們讓我成長，讓我有勇氣去學習接受。

心理作文 篇9

“浩天，外面可涼快了，快出來玩滑板吧。”星期天早飯后，爸爸媽媽上班去了，我坐在寫字臺前寫作業(yè)，忽然，好朋友王健在外面喊了起來。

這個王健，這么早就出去玩，肯定沒有完成作業(yè)。因為沒有完成作業(yè)，老師批評他很多次了。

“這個時候出去玩，媽媽回家后，如果發(fā)現我沒有完成作業(yè)，說不定會把我的作業(yè)本拋到外面去，然后大吼：‘你一天就知道玩，再玩就別上學了，跟我到地里干活去！’哎呀，我的臉往哪兒擱呀，不行，還是先寫作業(yè)吧?！蔽逸p輕地搖了搖頭。

“去吧，去吧，王健是你最好的朋友。他叫你，你不出去，他會不高興的?！绷硪粋€聲音在耳邊催促起來。

“不行，不行！”我剛剛站起身，忽然，又一個聲音制止了我，“你還沒有寫完作業(yè)呢，王健‘健忘’，你也健忘？不要忘了，你是班長啊！”

“浩天，你在孵蛋嗎，怎么還不出來？”王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動聲和歡笑聲。

“去吧，快去吧，外面那么多小朋友，多熱鬧啊，作業(yè)下午再寫吧！”想到這，我再次站起來。

“浩天，你想干什么？忘記你對媽媽的承諾了嗎？你說過，一定要完成作業(yè)后再出去玩，你完成了嗎？”

“不行，不行！”我拍了拍腦袋，來到門口，對王健喊：“王健，你們先玩，我寫完作業(yè)再出來。

“好的，你快點寫。”不知誰回應了一句。

再次坐到寫字臺前，我感到渾身輕松，寫起作業(yè)來也好像“下筆如有神”了。

點評

玩是孩子的天性，小作者為寫宏作業(yè)后玩耍坯是玩?；厮诤笤賹懽鳂I(yè)而展開“心靈的戰(zhàn)爭”。通過“站起”“坐下”“再次站起”“再次坐下”，小作者形象生動地呈觀出內心的矛盾。最后，理智戰(zhàn)勝了貪玩的心理。

心理作文 篇10

每個人都會有自己的暗影和挫折，走出暗影實其實在是一個成長的過程。

小時候，我很胖，在學校里同學們都叫我“胖子”。有時候，同學們開玩笑會說：“咱們班上最胖的同學是誰?”同學們就會喊我的名字。到了親戚朋友家，親友們經常會說：“喲，肚子還沒消下去呀?越長越大，更像個胖小子了。”我固然知道這些都是開玩笑的話，但是這些話卻給我留下了深深的暗影。

我決定去鍛煉，但是沒有一個運動是能讓我堅持下去的。就算鍛煉減肥有點成效了，可是大吃幾回后，體重又反彈了。真是悲催啊!

于是，我變得自卑了，膽子也小了。不管爸爸媽媽說我不是很胖了，但是我心中的暗影仍是依然存在。有時媽媽跟別人聊天時，總會聽到胖會得什么病了。所以在我的印象中，胖是沒有好處的，我因此變得更加自卑。

有一天，我在電視上看到NBA的籃球明星打球，我覺得打籃球長短常帥的一件事。于是，我開始喜歡上了籃球。在打籃球時，我還交到了良多朋友。徐徐，我不再那么自卑。

打球沒有顯著減肥的效果，班上同學仍是叫我“胖子”。我也曾經想拋卻打球，而媽媽卻說：“做事情要循序漸進，只要堅持不懈一定行的?！蔽抑缷寢屨f得話是很有道理的，也由于我確實愛上了籃球，因此，我終于堅持了下去。很長一段時間后，我終于瘦下來了……

到了初中以后，我非常怕同學叫我“胖子”，所以有點自卑，在學校不愛說話。但是事情沒有像我想的那樣，竟然沒有一個同學開我的玩笑。過年回老家時，我的長輩們都說我瘦了。我很開心。不管我是否真的瘦了，仍是大家仍是沒說出來怕我傷心，這個已無關緊要了，反正我已經走出了暗影。

走出暗影是一個歷練的過程，是一個成長的過程，是一個自我完善的過程。有暗影并不可怕，只要你能戰(zhàn)勝你的暗影，克服你的不足，你就長大了。

心理作文 篇11

雖然外界普遍認為蟻族是弱勢群體，但五成蟻族自己并不這樣看，有47.9%的受訪者認為“是”。對此，中國之聲特約觀察員朱煦特作如下點評。

朱煦：盡管外界普遍認為蟻族是弱勢群體，但是還是有5成蟻族他們自己不這樣看，他們認為在五年到十年之后自己的社會經濟地位提升的時候他們會更加有信心，會更加的強勢，會更加的有力，其實說到這種焦慮是不是一代人的獨有，還是每一代人的共有，還是一個年齡階段所表現出來的一種焦慮其實是要分清楚的。

還有關于焦慮產生的原因是看你和誰去比，比如說蟻族大學生，你如果和進城務工者當中的同齡人去比，你是不是更充足的理由認為你跟有利呢？還有和達到標準來比，你和那些工作很久積累很久的人比，還是和你同樣水平的人來比，所以我們制定目標的內容和制定目標實現的時間其實會對焦慮產生這種不同的影響和不同的比照，因此說有耐心和有信心獲取，這就是弱勢和強勢的一個很重要的標志，包括對壓力的認識和對心態(tài)的調整，因此說適度的焦慮其實是成熟的標志，如果缺了這樣的焦慮其實也缺了心理營養(yǎng)當中的一種微量元素。

專家認為，80后逐漸進入職場，并會逐漸成長為職場的中流砥柱，對于80后的職場人來說，理財變得更為重要。隨著經濟、社會的發(fā)展，消費的種類越來越多，消費的觀念也在發(fā)生著變化，80后的職場新人已經不像上一輩的人們那樣錢攢著花，月光族悄然增多。因此，有心的職場男性應該有自己的理財規(guī)劃，而且理財計劃應該從步入職場開始。

在薪酬滿意度的調查中，結果顯示近七成的職場男性對目前的薪酬不滿意，比例達到了72.7%，比去年高出3.3個百分點。不到三成的職場男性認為目前薪酬還能夠接受，比例為23.5%，對目前薪酬感到比較滿意的比例只占到了3.8%。

工作壓力：上司+自身施加的壓力超過5成

相對于經濟壓力，職場男性的工作壓力相對緩和。接近六成職場男性認為自己的工作壓力還可以承受，具體比例為58.6%。三成職場男性表示已經難以接受，具體比例為31%。智聯招聘調查顯示，三成職場男性表示來自于領導，比例為29.3%。兩成職場男性認為工作壓力主要來自于自己，對自己高要求的職場男性難免會在工作上嚴格要求自己。排在第三位的是客戶、商業(yè)伙伴或合作伙伴，比例為15.2%。來自妻子或女友方面的壓力也占據了一定的比例，為12.1%。

職場男性感受到的職場壓力主要來自于哪些方面呢？智聯招聘的調查顯示，排在第一位的是公司管理、晉升制度有問題，因此對前途充滿擔憂，比例達到了28.9%。智聯招聘職業(yè)顧問分析，這可能是與今年的大環(huán)境。金融危機以來，整體經濟環(huán)境放緩，企業(yè)也在其中經受著極大的考驗，在這樣的整體環(huán)境下，專家建議職場男性能夠站在整體環(huán)境上看待目前的境遇，觀望后再做決定。其次是來自于高目標的任務，擔心自己難以實現。緊跟其后的比例反而是因感到工作乏味，一眼能看到老，這部分職場男性因為現實的壓力不得不為保住目前的工作而堅持在即使感到乏味的工作崗位上。

面對重重壓力，職場男人怎么辦？

對于職場男性而言，他們選擇的最有效的解壓方式是什么？相比較而言，或許傾訴是更好的方式。在傾訴的對象方面，職場男性首選的是同性的好友，這也許是因為男性面子大過天，有些人認為在異性面前保持住自己的形象還是很重要的。排在傾訴對象第二位的是妻子或女友，畢竟是自己親密的另一半，工作上的抱怨不會引來不可控的后果。排在第三位的是藍顏知己，要好的異性朋友。

職場男性是否哭過？調查顯示，三成職場曾經因為壓力大而流過淚。雖說男兒有淚不輕彈，但男性同樣需要紓解自身壓力，在奮斗累了的時候有個溫暖的所在，讓他們可以傾訴也可以流淚。相信并不會有異性因為男性偶爾的哭泣否則男子漢形象。整體來看，女性確實在這個社會中面臨競爭機會的時候出于弱勢地位，因此人們把更多的關注的目光投向了女性。那么，起碼在父親節(jié)這一天，希望大家在這個幾乎是唯一的男性節(jié)日里將關注的目光投向您身邊的男性，他們也需要支持和鼓勵。