教作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

第二，合理控制員工流動(dòng)性。眾所周知，零售業(yè)的低成本控制以及工作時(shí)間的倒班制都是形成員工高流動(dòng)性的重要因素之一。但我個(gè)人認(rèn)為，不難否認(rèn)薪資是造成員工流失率居高不下的原因之一，但更多的應(yīng)該涉及到情感管理上的一些問(wèn)題。在員工管理上注重情感管理的加強(qiáng)和運(yùn)用，多與員工溝通，及時(shí)了解員工的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)波動(dòng)情緒及時(shí)解決和協(xié)調(diào)，盡量避免員工出現(xiàn)辭職和離職等現(xiàn)象，從而防止產(chǎn)生群體連帶效應(yīng)。

第三，實(shí)現(xiàn)供銷超市的規(guī)?；?jīng)營(yíng)。同大型外資連鎖企業(yè)相比，供銷超市連鎖企業(yè)明顯處于弱勢(shì)地位，企業(yè)發(fā)展中必須實(shí)施集團(tuán)化、規(guī)模化戰(zhàn)略。發(fā)展大型連鎖超市發(fā)展以結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，聯(lián)合、購(gòu)并和跨地區(qū)合作是擴(kuò)大規(guī)模的方向，這種合作還包括與外資企業(yè)之間的合作。在跨區(qū)域發(fā)展中要以發(fā)達(dá)地區(qū)的連鎖企業(yè)為主，在穩(wěn)步推進(jìn)的同時(shí)，采取全國(guó)布點(diǎn)、以點(diǎn)帶面進(jìn)而實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?。同時(shí)在發(fā)展規(guī)?；B鎖經(jīng)營(yíng)中，供銷超市應(yīng)堅(jiān)持以盈利帶動(dòng)增長(zhǎng)的原則，避免盲目擴(kuò)大規(guī)模。還可通過(guò)資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等方式，盡快提高供銷連鎖超市的組織化水平，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)和效益。

第四，提高物流管理水平。要加強(qiáng)超市連鎖，防止超市連鎖水平低而制約了物流的發(fā)展水平，進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)略聯(lián)盟。供銷超市應(yīng)選擇綜合性大型生產(chǎn)商，如寶潔、海爾等物流管理水平較高的企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)略聯(lián)盟，通過(guò)聯(lián)盟的形式借助于計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)信息共有。超市以此實(shí)行供應(yīng)鏈管理-即構(gòu)JIT型的自動(dòng)訂發(fā)貨系統(tǒng)，通過(guò)一定的形式實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，借助于這種信息系統(tǒng)，生產(chǎn)商除了迅速了解超市的庫(kù)存情況外還能及時(shí)了解商品在超市各連鎖店的銷售量、庫(kù)存量、價(jià)格等數(shù)據(jù)。加快物流人才培養(yǎng)。超市不僅需要熟悉物流服務(wù)組織、運(yùn)輸組織管理、熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)人才，而且需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及物流信息開(kāi)發(fā)維護(hù)的專業(yè)人才。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我非常珍惜這次工作的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)實(shí)際企業(yè)的了解，找出自身的不足。實(shí)習(xí)后我了解在工作中我們必須要進(jìn)行總結(jié)分析，不僅只是努力忘我地工作，還要能回過(guò)頭對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，考慮怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化。能做到忙而不亂，條理清楚。 總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。而且，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在市場(chǎng)營(yíng)銷方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲，而且更加喜歡這門課了。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中逐步的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行?，F(xiàn)在，我意識(shí)到必須要做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣，才能使自己有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，迎接以后就業(yè)中各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

最后，我向我的指導(dǎo)老師邵焱老師和實(shí)習(xí)單位表示真誠(chéng)的感謝，感謝你們給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中給與指導(dǎo)和幫助，使我得到了一次很好的鍛煉。

教作業(yè)實(shí)踐報(bào)告 篇6

光陰如箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們便迎來(lái)了新的一年.回顧過(guò)去，我們有六月高考期間的那份甘苦，更有九月時(shí)邁入大學(xué)校門時(shí)的那份欣喜若狂，算起來(lái)，可真謂是甘甜盡有.雖然歲月總是不饒人，但聰慧的我們總會(huì)緊緊地抓住時(shí)間，積極地充當(dāng)時(shí)間的主人，所以在這段流逝的歲月中總能找到穴道同學(xué)們留下的光輝足跡……

面對(duì)寒假，我們身?yè)?dān)重任，需積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召及思想，積極地投身到社會(huì)實(shí)踐中去.當(dāng)我背著沉重的包袱回家時(shí)，總是有兩種思想在掙扎著，一是回家?guī)兔Φ酿I意愿，二是投入社會(huì)，感受社會(huì)實(shí)踐的那份甘甜.

幾經(jīng)徘徊，有一種力量在鼓動(dòng)著自己果斷地作出了決擇，選擇回家?guī)兔Φ穆贰蚝芎?jiǎn)單，那便是留給我們最初的感動(dòng)，家人的忙碌，父母的付出.

的確，他們的那份付出是無(wú)私的，偉大的.從而在更深層次而言，作為一名中華兒女，我們更要留住那份拳拳的赤子之心，并將之宏揚(yáng)，因?yàn)樗麄兪俏覀冎袊?guó)的文化精髓的一部分，對(duì)我們而言，那樣做更是一份深沉的責(zé)任.

在此家里也是搞服裝生意的，在幫忙之余能夠?qū)W習(xí)的地方也是較多的，正所謂:”小生活，大道理”.而且我還是帶著一份感恩的心而來(lái)，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報(bào)的道理.

一份感恩的情，一顆學(xué)習(xí)的心，讓我投入到家里面這門小經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，這次雖然不是真正意義上的`社會(huì)實(shí)踐，但我在這次實(shí)踐中收獲的是一段快樂(lè)而又難忘的時(shí)光，我不僅從母親，顧客身上學(xué)習(xí)到了很多東西，更重要的是，我在這短短的時(shí)間里，體會(huì)到通往社會(huì)之路的幾點(diǎn):

您可以偽裝你的面孔，但絕不可以忽視真誠(chéng)的力量.從商有從商的原則，對(duì)待客人我們即要真誠(chéng)，更要遵循顧客至上的準(zhǔn)則.你的一席微笑，一瞥眼神，都會(huì)有意無(wú)意地觸動(dòng)到顧客的敏感度.與人為善，擇善而從;敬人者，人恒敬之:愛(ài)人者，人恒愛(ài)之之.我們真誠(chéng)待人不僅能從心靈上獲取對(duì)方的信任，更是讓顧客發(fā)自內(nèi)心的感受到我們對(duì)他的重視.

凡事總要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑.顧客對(duì)我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無(wú)以比擰的巨大的精神財(cái)富.

溝通可以使很多事情變得順利;溝通可以使關(guān)系更加和諧，因此，我們便要主動(dòng)的與顧客之間構(gòu)造出一座溝通的橋梁，讓我們能夠更加清晰的知道，顧客到底需要什么，又或者在言語(yǔ)中，我們可以推論出什么衣服才更加適合他，讓他們能夠買到稱心如意的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順利的進(jìn)行.

其實(shí)，溝通不僅在商業(yè)上能夠另我們獲利，但對(duì)于我這為學(xué)生而言，這更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，另我的口才與交流能力有了一次質(zhì)的飛躍，真可謂是實(shí)現(xiàn)了一次”雙贏”

教作業(yè)實(shí)踐報(bào)告 篇7

語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一、引言

語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，它不僅是交流工具，更是我們思維發(fā)展的基石。通過(guò)語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐，不僅可以提高我們的語(yǔ)文水平，還可以培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。本報(bào)告將探討語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)的影響和收獲。

二、語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐方式

語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐有多種方式，如寫作、朗讀、默寫、演講等。在這些方式中，我尤其喜歡寫作。通過(guò)寫作，我可以更加深入地理解課文內(nèi)容，提高自己的文字表達(dá)能力，并鍛煉批判性思維。

三、寫作的影響和收獲

通過(guò)語(yǔ)文作業(yè)中的寫作實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和創(chuàng)造力得到了很大的提高。在寫作過(guò)程中，我需要運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，提煉出有趣的故事情節(jié)或獨(dú)到的見(jiàn)解。這不僅豐富了我的內(nèi)心世界，還讓我學(xué)會(huì)思考和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，寫作也是一個(gè)不斷反思和調(diào)整的過(guò)程，通過(guò)檢查自己的寫作作品，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進(jìn)。這種反思能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

四、朗讀和默寫的作用

朗讀和默寫也是語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐中常見(jiàn)的方式。通過(guò)朗讀，我可以更好地理解課文意思，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。而默寫則可以幫助我記憶和掌握課文知識(shí)，提高我的寫作能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。這兩種方式對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感、熟悉常用句式和提高語(yǔ)文成績(jī)都非常有幫助。

五、演講的鍛煉

在語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐中，還有一個(gè)重要的方式就是演講。通過(guò)演講，我可以將自己的觀點(diǎn)和思考表達(dá)出來(lái)，并且需要在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的陳述和論證。這對(duì)于提高自己的表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心和掌握演講技巧都非常有幫助。同時(shí)，演講也讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行有效溝通的能力。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐，對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響。寫作實(shí)踐增強(qiáng)了我的思維能力和創(chuàng)造力，朗讀和默寫提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)和口語(yǔ)表達(dá)能力，而演講則鍛煉了我的表達(dá)和溝通能力。我相信，通過(guò)不斷的語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐，我一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。

教作業(yè)實(shí)踐報(bào)告 篇8

語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

摘要：

本文將關(guān)注語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐的主題，分析語(yǔ)文作業(yè)在實(shí)踐過(guò)程中的重要性，闡述了語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐的意義以及如何優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容等。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文作業(yè)、實(shí)踐、意義、優(yōu)化

一、前言

語(yǔ)文作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中不可或缺的一部分，它不僅可以鞏固知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解，而且也促進(jìn)了學(xué)生閱讀能力、寫作能力以及思考能力的發(fā)展。因此，在實(shí)踐過(guò)程中，語(yǔ)文作業(yè)具有重大的意義和作用。本文將從實(shí)踐的角度出發(fā)，探討語(yǔ)文作業(yè)的主題，以期能夠給廣大教師們提供一些借鑒和思考的方向。

二、語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐的重要性

語(yǔ)文作業(yè)作為鞏固知識(shí)的一種方法，能夠讓學(xué)生更好地理解課本內(nèi)容，鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)大量的閱讀和寫作練習(xí)，可以幫助學(xué)生提高閱讀速度和理解能力，從而更加深入地了解語(yǔ)文知識(shí)。此外，語(yǔ)文作業(yè)也可以促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考、鍛煉學(xué)生寫作表達(dá)能力。此外，要達(dá)到語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐效果，還需要有效的作業(yè)布置和評(píng)估方式。作業(yè)布置的方式應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知階段，評(píng)估方式應(yīng)注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生能夠更加積極地參與語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程。

三、語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐的意義

語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐的意義在于它能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程，這不僅是對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，更是對(duì)于學(xué)生素養(yǎng)的提升。語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程目的在于幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)文，提高學(xué)生的寫作能力和思維能力。通過(guò)合理的作業(yè)內(nèi)容，促使學(xué)生系統(tǒng)化地了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使他們能夠更好地掌握知識(shí)。此外，通過(guò)語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐，深化學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的了解，從而更形成良好的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文體系。總之，語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和語(yǔ)文教學(xué)的效果極其重要。

四、優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容

要優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

1、合理的作業(yè)布置方式：語(yǔ)文作業(yè)的布置應(yīng)該適合學(xué)生的認(rèn)知水平。特別是對(duì)于小學(xué)生等較為幼小的階段，我們應(yīng)該采用寓教于樂(lè)的方式，只有讓他們感到樂(lè)在其中，才能進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)；

2、適合激發(fā)學(xué)生思考的題目：一些抽象的命題和總論題難以引起學(xué)生思考的興趣，應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從自身的生活，即“五個(gè)一”來(lái)思考；

3、合理的評(píng)估方式：評(píng)估打分應(yīng)注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，評(píng)估結(jié)果應(yīng)能夠體現(xiàn)學(xué)生所作答的內(nèi)容，也能夠讓學(xué)生更好地理解自己的不足，進(jìn)一步完善所學(xué)的知識(shí)。

結(jié)論：

從語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐的角度出發(fā)，本文探討了語(yǔ)文作業(yè)在實(shí)踐過(guò)程中的意義，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文作業(yè)在掌握語(yǔ)文知識(shí)、鞏固語(yǔ)文素養(yǎng)等方面的重要性，也提出了優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)容和方式等具體建議，以期能夠?qū)τ趶V大教師的語(yǔ)文教學(xué)提供一些有價(jià)值的思考和借鑒。

教作業(yè)實(shí)踐報(bào)告 篇9

語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一、引言

語(yǔ)文作業(yè)對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力、閱讀能力等方面的提升有著重要的作用。為了更好地了解語(yǔ)文作業(yè)在教育中的實(shí)踐效果，我進(jìn)行了一系列的實(shí)踐研究，并撰寫了本報(bào)告，以便總結(jié)出對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)效性和有效性。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1. 閱讀理解能力的提升

在語(yǔ)文作業(yè)中，我設(shè)置了一系列的閱讀理解題目。這些題目涉及到文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，要求學(xué)生在閱讀材料后，能夠進(jìn)行深入的分析和理解。通過(guò)這些題目的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀理解能力得到了明顯提高。他們可以更快速地理解文章的中心思想，并能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的推理和判斷。

2. 寫作能力的培養(yǎng)

我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日記、作文等寫作練習(xí)，并提供具體的寫作指導(dǎo)。在語(yǔ)文作業(yè)中，我經(jīng)常設(shè)定一些主題，要求學(xué)生進(jìn)行寫作。例如，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自然景色的作文、寫一篇關(guān)于自己童年的回憶等等。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生的寫作能力得到了明顯的提升。他們能夠更加流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且在寫作中注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和形式的規(guī)范性。

3. 口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)

除了注重書面表達(dá)，我在語(yǔ)文作業(yè)中也注重口語(yǔ)的表達(dá)能力的培養(yǎng)。我經(jīng)常設(shè)定一些角色扮演的任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和表演。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

三、實(shí)踐效果

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐研究，我觀察到學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力、寫作能力、閱讀能力等方面有了明顯的提高。他們的閱讀理解能力得到了加強(qiáng)，對(duì)于文章的理解和分析能力有了進(jìn)步。他們的寫作能力也得到了明顯的提升，能夠更好地運(yùn)用各類修辭手法和表達(dá)技巧。同時(shí)，在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生們的發(fā)言更加自信，表達(dá)更加流暢。

除了對(duì)于學(xué)生的個(gè)人能力的提升外，語(yǔ)文作業(yè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)也起到了積極的作用。通過(guò)對(duì)于文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的閱讀和學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)科知識(shí)得到了豐富和拓寬。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何整理和歸納信息，以及如何將所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。

四、結(jié)論

語(yǔ)文作業(yè)在學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力、閱讀能力等方面的提升具有重要作用。通過(guò)對(duì)于實(shí)踐的觀察和總結(jié)，我認(rèn)為合理設(shè)置語(yǔ)文作業(yè)可以有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)效性和有效性。在語(yǔ)文作業(yè)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，并與生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和綜合素養(yǎng)。

作為語(yǔ)文教師，我將繼續(xù)探索和研究有效的語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐方法，不斷完善教學(xué)方式，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和核心素養(yǎng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)文作業(yè)，并根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

教作業(yè)實(shí)踐報(bào)告 篇10

語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一、選題意義

語(yǔ)文作業(yè)作為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)和提高語(yǔ)文能力的重要方式之一，在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起著重要作用。筆者通過(guò)調(diào)研分析現(xiàn)有的語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐情況，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討了如何開(kāi)展有效的語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。

二、調(diào)研分析

1、現(xiàn)有問(wèn)題

（1）重視度不足。許多學(xué)生和家長(zhǎng)并不重視語(yǔ)文作業(yè)，把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)或者“煩事”，導(dǎo)致作業(yè)完成情況不穩(wěn)定，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）缺乏針對(duì)性。許多語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)和要求不夠具體和針對(duì)性，沒(méi)有突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶不夠深刻和理解不夠透徹。

（3）缺乏反饋機(jī)制。許多教師沒(méi)有及時(shí)和詳細(xì)地對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和不足。

2、解決措施

（1）提高重視度。加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的宣傳和說(shuō)明，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解其重要性和意義，為其投入更多的精力和資源，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

（2）加強(qiáng)針對(duì)性。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)所學(xué)教材和知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求的語(yǔ)文作業(yè)，對(duì)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和說(shuō)明，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

（3）建立反饋機(jī)制。教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，并盡可能詳細(xì)地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)存在的問(wèn)題給出改進(jìn)措施和建議，以幫助學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)效果。

三、實(shí)踐過(guò)程

在實(shí)踐過(guò)程中，我首先針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題，提出了相應(yīng)措施和建議，然后在教育教學(xué)實(shí)踐中，踐行這些理論和方法，以達(dá)到提高語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐效果的目的。

1、提高重視度

在學(xué)生中廣泛宣傳語(yǔ)文作業(yè)的意義和重要性，讓他們理解其對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要作用。

2、加強(qiáng)針對(duì)性

根據(jù)所學(xué)教材和知識(shí)點(diǎn)，制定具有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求的語(yǔ)文作業(yè)，并對(duì)其中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和說(shuō)明。

3、建立反饋機(jī)制

對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行及時(shí)和詳細(xì)的批改和評(píng)價(jià)，并對(duì)存在的問(wèn)題給出改進(jìn)措施和建議，幫助學(xué)生加深理解和提高學(xué)習(xí)效果。

四、實(shí)踐效果

通過(guò)上述實(shí)踐，我成功地提升了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的重視度，根據(jù)所學(xué)教材和知識(shí)點(diǎn)，制定具有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求的語(yǔ)文作業(yè)，對(duì)其中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和說(shuō)明，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí)，我能夠及時(shí)和詳細(xì)地對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和不足，提高了學(xué)習(xí)效果。

五、結(jié)論

本次實(shí)踐表明，在語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐中，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和引導(dǎo)，打破學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的重視度不足和缺乏反饋機(jī)制的問(wèn)題，在課堂教學(xué)中營(yíng)造出積極、優(yōu)秀、向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而提升語(yǔ)文教學(xué)的效果和水平。

教作業(yè)實(shí)踐報(bào)告 篇11

光陰如箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們便迎來(lái)了新的一年.回顧過(guò)去，我們有六月高考期間的那份甘苦，更有九月時(shí)邁入大學(xué)校門時(shí)的那份欣喜若狂，算起來(lái)，可真謂是甘甜盡有.雖然歲月總是不饒人，但聰慧的我們總會(huì)緊緊地抓住時(shí)間，積極地充當(dāng)時(shí)間的主人，所以在這段流逝的歲月中總能找到穴道同學(xué)們留下的光輝足跡……

面對(duì)寒假，我們身?yè)?dān)重任，需積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召及思想，積極地投身到社會(huì)實(shí)踐中去.當(dāng)我背著沉重的包袱回家時(shí)，總是有兩種思想在掙扎著，一是回家?guī)兔Φ酿I意愿，二是投入社會(huì)，感受社會(huì)實(shí)踐的那份甘甜.

幾經(jīng)徘徊，有一種力量在鼓動(dòng)著自己果斷地作出了決擇，選擇回家?guī)兔Φ穆贰蚝芎?jiǎn)單，那便是留給我們最初的感動(dòng)，家人的忙碌，父母的付出.

的確，他們的那份付出是無(wú)私的，偉大的.從而在更深層次而言，作為一名中華兒女，我們更要留住那份拳拳的赤子之心，并將之宏揚(yáng)，因?yàn)樗麄兪俏覀冎袊?guó)的文化精髓的一部分，對(duì)我們而言，那樣做更是一份深沉的責(zé)任.

在此家里也是搞服裝生意的，在幫忙之余能夠?qū)W習(xí)的地方也是較多的，正所謂:”小生活，大道理”.而且我還是帶著一份感恩的心而來(lái)，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報(bào)的道理.

一份感恩的情，一顆學(xué)習(xí)的心，讓我投入到家里面這門小經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，這次雖然不是真正意義上的社會(huì)實(shí)踐，但我在這次實(shí)踐中收獲的是一段快樂(lè)而又難忘的時(shí)光，我不僅從母親，顧客身上學(xué)習(xí)到了很多東西，更重要的是，我在這短短的時(shí)間里，體會(huì)到通往社會(huì)之路的幾點(diǎn):

您可以偽裝你的面孔，但絕不可以忽視真誠(chéng)的力量.從商有從商的原則，對(duì)待客人我們即要真誠(chéng)，更要遵循顧客至上的準(zhǔn)則.你的一席微笑，一瞥眼神，都會(huì)有意無(wú)意地觸動(dòng)到顧客的敏感度.與人為善，擇善而從;敬人者，人恒敬之:愛(ài)人者，人恒愛(ài)之之.我們真誠(chéng)待人不僅能從心靈上獲取對(duì)方的信任，更是讓顧客發(fā)自內(nèi)心的感受到我們對(duì)他的重視.

凡事總要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑.顧客對(duì)我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無(wú)以比擰的巨大的精神財(cái)富.

溝通可以使很多事情變得順利;溝通可以使關(guān)系更加和諧，因此，我們便要主動(dòng)的與顧客之間構(gòu)造出一座溝通的橋梁，讓我們能夠更加清晰的知道，顧客到底需要什么，又或者在言語(yǔ)中，我們可以推論出什么衣服才更加適合他，讓他們能夠買到稱心如意的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順利的進(jìn)行.

其實(shí)，溝通不僅在商業(yè)上能夠另我們獲利，但對(duì)于我這為學(xué)生而言，這更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，另我的口才與交流能力有了一次質(zhì)的飛躍，真可謂是實(shí)現(xiàn)了一次”雙贏”

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花.的確，每一個(gè)顧客的思想，喜好都是不一樣的，面對(duì)各式各樣的衣服，便會(huì)不由自主的挑剔起來(lái)，這便會(huì)令你既是煩躁不安又是一份無(wú)奈，面對(duì)如此煩瑣的活兒，我們是否可以堅(jiān)持下去，靠的便是那份來(lái)自心靈最深處的激情.

面對(duì)那樣的工作，務(wù)必會(huì)讓人感到身心的疲憊，但感覺(jué)是快樂(lè)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它當(dāng)成了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我更是要緊緊地抓住這次難得的機(jī)會(huì)，所以心里很是滿足，我明白，其實(shí)不管在哪個(gè)行業(yè)，激情與耐心都是不可以缺少的，激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，充滿動(dòng)力，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗.

耐心則讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精.激情與耐心互補(bǔ)足進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能作到更好.

事故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也，周圍所接觸到的人，只要他們有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們便要虛心認(rèn)真的向他們學(xué)習(xí)，正所謂:”事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)既文章.”當(dāng)我們可以選擇的時(shí)候，一定謹(jǐn)記把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，或許我們的學(xué)習(xí)對(duì)象是會(huì)比我們的學(xué)歷低一點(diǎn)點(diǎn)，但作為工人或是顧客的他們，有時(shí)候至少回字經(jīng)驗(yàn)上要比我們多得多，自然也就有他們的可取之處.

所以當(dāng)我們用該的主動(dòng)去請(qǐng)纓，能為自己贏得更多的機(jī)會(huì)，只要是勤問(wèn)，勤學(xué)，勤做，就會(huì)有意想不到的收獲.在此期間，自己接觸其他人，和他們的交流機(jī)會(huì)也增多了，而正因?yàn)檫@樣，我在工作中也逐漸變得勇敢，雖然開(kāi)始也會(huì)有所顧顧忌，怕主動(dòng)請(qǐng)纓會(huì)招來(lái)不必要的亂子，更怕那種另類的眼神會(huì)圍繞著自己打轉(zhuǎn)，但事實(shí)告訴我應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取，等待只能讓你在沉默中滅亡.只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī).

條理性在我們的工作中或許并不能輕易地審察出他的重要性，但在工作上，我們除了要具備良好的邏輯思維外，更重要的便是要養(yǎng)成條理性的好習(xí)慣.例如，當(dāng)我們記帳簿時(shí)，因?yàn)樯獗容^火暴，交易的人數(shù)又相對(duì)較多，如果記帳時(shí)不注意講究條理的話，不僅不能準(zhǔn)確的的記錄相應(yīng)的銷售情況，而且將會(huì)導(dǎo)致日后翻查工作的不便.因此，條理性便站在了一個(gè)相當(dāng)重要的位置了。處理一項(xiàng)工作，如果不講究條理，一定會(huì)讓你的工作手忙腳亂，效率低下.

其實(shí)，其他工作也是一樣，講究條理能讓你事半功倍，記得曾經(jīng)在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的一個(gè)人說(shuō)過(guò)，事情在有緊急性和重要性之分時(shí)，如果按條理分清主次，在逐一處理，那么你會(huì)覺(jué)得工作是那么輕松，養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦懈邮找娣藴\.

為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬(wàn)家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行?；顒?dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)(部)圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。

(一)社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期，經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開(kāi)展并建立長(zhǎng)期機(jī)制，各個(gè)學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開(kāi)展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開(kāi)展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我院開(kāi)展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。

各學(xué)院不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報(bào)告，各年級(jí)、班級(jí)還專門組織力量開(kāi)展了專題調(diào)研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后組織了學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，匯總掌握有關(guān)情況，向院團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為我院開(kāi)展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。通過(guò)各個(gè)年級(jí)的匯報(bào)情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢(shì)，知識(shí)優(yōu)勢(shì)以及年齡優(yōu)勢(shì)，通過(guò)調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價(jià)值的信息。

(二)基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動(dòng)。我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動(dòng)，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過(guò)程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)和杰出成就，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的xx大的精神實(shí)質(zhì)。

我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動(dòng)要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過(guò)發(fā)放張貼宣傳品、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開(kāi)展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢(shì)群體等多種服務(wù)，把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

通過(guò)尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開(kāi)放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定理想信念。

(三)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

(1)組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳xx大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來(lái)，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事;

(2)組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

(四)“繁星計(jì)劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動(dòng)。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團(tuán)山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用了寒假的時(shí)間，深入研究分析社會(huì)各方面狀況開(kāi)展文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對(duì)策建議。開(kāi)學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。

(五)寒假社會(huì)調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，竭誠(chéng)服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見(jiàn)習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)以論文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。

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