建筑實(shí)習(xí)周記

建筑實(shí)習(xí)周記。

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建筑實(shí)習(xí)周記【篇1】

建筑技術(shù)實(shí)習(xí)生的周記

第一周

這周我正式開始了我的建筑技術(shù)實(shí)習(xí)生生涯，作為一名大學(xué)生，我對(duì)于這一領(lǐng)域充滿了熱情和好奇。我在實(shí)習(xí)的第一天，由導(dǎo)師介紹了公司的組織結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目部門的職責(zé)，還給我發(fā)了一份有關(guān)實(shí)習(xí)生工作內(nèi)容的手冊(cè)，讓我有個(gè)清晰的指導(dǎo)。

周二，我參觀了公司的工地，那是一座正在施工中的高層建筑。這座建筑的規(guī)模之大令人震驚，我第一次感受到了建筑行業(yè)的宏偉。我也有機(jī)會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師交流，他們分享了他們?cè)诮ㄖ┕ぶ杏龅降囊恍┨魬?zhàn)和解決方案。我覺(jué)得他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的職業(yè)生涯將會(huì)非常有用。

在實(shí)習(xí)的第三天，我開始參與到一個(gè)具體的項(xiàng)目中，這是一個(gè)住宅小區(qū)的設(shè)計(jì)。我和我的導(dǎo)師一起進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)踏勘，并參與了一些規(guī)劃和施工圖的討論。雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我的導(dǎo)師鼓勵(lì)我積極發(fā)表意見(jiàn)并提出構(gòu)建的建議。他告訴我，對(duì)于一個(gè)年輕的建筑師來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的觀察力和動(dòng)手能力非常重要。

周四，我開始使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件來(lái)繪制建筑圖紙。這是我第一次接觸這個(gè)軟件，我發(fā)現(xiàn)它非常強(qiáng)大和靈活，能夠幫助我們更快速、準(zhǔn)確地完成工作。我遇到了一些困難，但我的導(dǎo)師和同事們都非常樂(lè)于助人，給了我一些技巧和要領(lǐng)。我漸漸地熟悉了這個(gè)軟件，并且能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的繪圖工作。

周五，我參與了一次項(xiàng)目會(huì)議，與客戶討論了設(shè)計(jì)方案。這是我第一次參加這樣的會(huì)議，我非常緊張。但是，我的導(dǎo)師告訴我要自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提供有價(jià)值的建議。我發(fā)現(xiàn)，與客戶面對(duì)面交流是非常重要的，因?yàn)樗麄儗?duì)于設(shè)計(jì)的需求和期望能夠給我們很多指導(dǎo)。

這周對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常充實(shí)且有意義的。我感受到了建筑行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，并且通過(guò)實(shí)際參與項(xiàng)目，提高了自己的動(dòng)手能力和專業(yè)技巧。我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)生涯，希望能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。作為一名建筑技術(shù)實(shí)習(xí)生，我非常感激這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠在真正的建筑項(xiàng)目中學(xué)習(xí)并實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí)。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇2】

建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名即將畢業(yè)的建筑工程學(xué)生，我有幸獲得了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗鼘槲椅磥?lái)的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。這篇周記將詳細(xì)記錄我在實(shí)習(xí)的第一周所經(jīng)歷的事情。

在第一天，我充滿期待地來(lái)到了實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)單位是一家知名的建筑設(shè)計(jì)公司，我感到非常激動(dòng)。在到達(dá)公司后，我被分配給了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的建筑師作為導(dǎo)師。她的名字叫李老師，是公司內(nèi)的資深設(shè)計(jì)師。

在李老師的指導(dǎo)下，我開始了我的實(shí)習(xí)之旅。第一天的任務(wù)是熟悉公司的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)流程。我被要求閱讀一些公司的項(xiàng)目文檔，并了解每個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展情況。這讓我對(duì)公司的工作流程有了一個(gè)初步的了解。

第二天，我開始參與到具體的項(xiàng)目中。一個(gè)正在進(jìn)行的高層建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目成為了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。我和李老師一起參觀了項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，了解了項(xiàng)目的具體要求和技術(shù)要點(diǎn)。在李老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何使用一些設(shè)計(jì)軟件，并開始設(shè)計(jì)這個(gè)項(xiàng)目的平面圖。

第三天，我被要求參與一個(gè)項(xiàng)目的會(huì)議。這是我第一次參加這樣的會(huì)議，我感到有些緊張。會(huì)議上，我們與客戶進(jìn)行了詳細(xì)的討論和交流，涉及到了項(xiàng)目的一些具體細(xì)節(jié)。這讓我深刻地感受到了項(xiàng)目設(shè)計(jì)和溝通的重要性。

第四天，我開始參與到一個(gè)模型制作的任務(wù)中。這個(gè)任務(wù)要求我使用一些專業(yè)的建模軟件來(lái)創(chuàng)建項(xiàng)目的三維模型。這是我第一次使用這些軟件，所以進(jìn)展有些慢。但是，在李老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了技巧，并完成了我的第一個(gè)三維模型。

第五天，我開始參與到一個(gè)項(xiàng)目的施工監(jiān)管工作中。這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)正在進(jìn)行中的高速公路建設(shè)項(xiàng)目。我在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)與施工隊(duì)伍一起工作，檢查施工進(jìn)度和質(zhì)量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。這是我第一次親身參與到實(shí)際的建筑施工工作中，我對(duì)這個(gè)過(guò)程有了更加全面和深入的了解。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我甚至感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)。我從學(xué)校中抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱饲八从械膶?shí)踐技能和工作經(jīng)驗(yàn)。我了解到建筑工程不僅僅是設(shè)計(jì)和建造，還包括了溝通、協(xié)調(diào)和監(jiān)管等工作。我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為一名建筑工程師，不僅僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

這一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑工程的未來(lái)充滿了希望和期待。我相信，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將努力學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)，并且珍惜每一次機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的建筑夢(mèng)想而不懈努力。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇3】

實(shí)習(xí)第一天， 心情總是忐忑的，不知道去了設(shè)計(jì)院該干點(diǎn)什么或者能干點(diǎn)什 么，去了之后見(jiàn)了方案所里的一些主要設(shè)計(jì)師，做了一下自我介紹等，然后人事 部經(jīng)理給我找來(lái)了主創(chuàng)設(shè)計(jì)師——倪工來(lái)帶我。 倪工簡(jiǎn)要給我說(shuō)了一下設(shè)計(jì)院和所里的一些基本情況， 然后細(xì)心的給我講了 一些關(guān)于設(shè)計(jì)的東西，如我們常用的繪圖軟件，基本就是天正 cad，這是我們?cè)O(shè) 計(jì)最重要的，還有建模工具草圖大師，還有方案處理的 ps，都是我們?cè)O(shè)計(jì)院的 必備技能。我就問(wèn)了，我們用不用做 3dmax，倪工告訴我說(shuō)，我們不用那個(gè)，公 司有配備效果圖組，他們比較專業(yè)，也做得快，我們只需要用 sktchup 來(lái)推敲設(shè) 計(jì)方案，能體現(xiàn)效果就行了。

倪工是我們方案所主要的創(chuàng)作設(shè)計(jì)師之一， 他給我找來(lái)了一些他們做過(guò)的項(xiàng) 目讓我看，說(shuō)我來(lái)第一天，什么還都沒(méi)準(zhǔn)備就讓我看圖紙了，讓我對(duì)圖紙先認(rèn)識(shí) 一下， 雖然我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了一點(diǎn)關(guān)于建筑施工圖的識(shí)別和畫法，當(dāng)我拿到他們給 我的圖以后，立刻傻了眼。我們學(xué)的和平時(shí)畫的圖和設(shè)計(jì)院的圖截然不同。我們 學(xué)校作業(yè)基本上就是初步方案階段，而他們的圖上密密麻麻的，各種標(biāo)識(shí)，尤其 是總圖。 接下來(lái)的兩天時(shí)間里，我認(rèn)真看建筑設(shè)計(jì)圖。我看了圖紙以后很有體會(huì)，我 們?cè)趯W(xué)校的東西就是學(xué)的很淺， 熟話說(shuō)實(shí)踐出真知，通過(guò)實(shí)踐我們才能感受到自 己的不足。 對(duì)于光看圖紙我有時(shí)覺(jué)得靜不下心，既看不下去又不得不看，因?yàn)檫@是我們 設(shè)計(jì)工作者必經(jīng)的階段，很是痛苦，我看不懂的地方我就去問(wèn)別的設(shè)計(jì)師，他們 都會(huì)認(rèn)真的回答我的問(wèn)題，也都顯得很謙虛，這就是我們建筑設(shè)計(jì)者的素質(zhì)。

剛開始我有點(diǎn)他們會(huì)忙于自己的事，把我當(dāng)成透明人。我問(wèn)了幾人之后，發(fā)現(xiàn)同事 們都蠻熱心的，樂(lè)意給我解答。 就這樣我度過(guò)了一個(gè)痛苦乏味的一周，也讓我明白了一些道理，人生的階段 里，有很多的事是你必須去做而你不愿去做的，看圖識(shí)圖是我們必須面對(duì)的，也 是我們的基礎(chǔ)，不管多么的困難都要完成它，都要認(rèn)真的對(duì)待，在設(shè)計(jì)院的每一 項(xiàng)工序都是很有道理的， 沒(méi)有什么是可有可無(wú)的，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)城市 的重任，我們都得努力。 實(shí)習(xí)第一周， 我認(rèn)識(shí)了方案所大部分的同事， 為以后的交流處事打下了基矗 這一周里，我主要看一些公司設(shè)計(jì)方案，翻看一些設(shè)計(jì)規(guī)范，努力不放錯(cuò)。在設(shè) 計(jì)院里，我得適應(yīng)上班的節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。做事情要根據(jù)程序 走， 規(guī)范是怎樣就怎樣， 不能不懂裝懂。 來(lái)到新的環(huán)境， 我必須遵守那里的規(guī)則， 無(wú)規(guī)矩不成方圓。由于第一周我只上了三天班，所以很快就過(guò)去了，不過(guò)還是覺(jué) 得一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很新奇的， 和上學(xué)完全不同， 感覺(jué)像真正投入到了工作中去。 第一周給我的感覺(jué)是既短暫又新奇!

建筑實(shí)習(xí)周記【篇4】

實(shí)習(xí)資料

本周學(xué)習(xí)到了一些具體的施工知識(shí)，像這些知識(shí)往往是我在學(xué)校時(shí)有過(guò)一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎(chǔ)的知識(shí)。

混凝土的裂縫原因及處理是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，透過(guò)查閱一些資料及網(wǎng)上搜索，我對(duì)這個(gè)有了些了解，在那里我講講我所明白的一些知識(shí)。

1裂縫的原因：混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)

不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出超多水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂潛力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。

2溫度的控制和防止裂縫的措施：為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力能夠從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手?？刂茰囟鹊拇胧┤缦拢翰捎酶纳乒橇霞?jí)配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度；熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱；在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫；規(guī)定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂潛力，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，防止表面干縮，個(gè)性是保證混凝土的質(zhì)量對(duì)防止裂縫是十分重要，應(yīng)個(gè)性注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)思考拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，例如能夠使用減水防裂劑。

3混凝土的早期養(yǎng)護(hù)：實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易構(gòu)成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。

實(shí)習(xí)體會(huì)

盡管獲取的知識(shí)是甚微的，但透過(guò)實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我是終身受益的，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇5】

題外話說(shuō)的差不多了，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)的事情了。在前面的周記里有說(shuō)過(guò)回填土、后澆帶等的一些注意事項(xiàng)和做法，這次說(shuō)說(shuō)基坑(槽)土方開挖。

基坑(槽)土方開挖主要包括下面一些內(nèi)容：

一、工藝流程：

確定開挖順序和坡度→分段分層平均下挖→修邊和清底

二、操作工藝

該工程為不加支撐的基坑(槽)，須放坡。邊坡最陡坡度應(yīng)為33%。

1、開挖基坑(槽)，合理確定開挖順序、路線及開挖深度，分段分層平均下挖。

2、挖掘機(jī)沿挖方邊緣移動(dòng)時(shí)，機(jī)械距離邊坡上緣的寬度不得小于基坑(槽)和管溝深度的1/2。

3、在開挖過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。應(yīng)作好防護(hù)準(zhǔn)備，以防坍塌。

4、開挖基坑(槽)不得挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高以下。

5、在機(jī)械施工挖不到的土方，應(yīng)配合人工隨時(shí)進(jìn)行挖掘，并用手推車把土方運(yùn)到機(jī)械挖到的地方，，以便及時(shí)挖走。

6、修幫和清底。在距槽底設(shè)計(jì)標(biāo)高50cm槽幫處，找出水平線，釘上小木橛，人工將暫留土層挖走。同時(shí)由兩端軸線(中心線)引樁拉通線(用小線或鉛絲)，檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標(biāo)準(zhǔn)。以此修整槽邊，最后清除槽底土方。槽底修理鏟平后進(jìn)行質(zhì)量檢查驗(yàn)收。

7、由于還要進(jìn)行混凝土灌注樁挖樁的要求,特對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存放的土方應(yīng)合理堆放。在場(chǎng)地有條件堆放時(shí)，留足回填需用的好土;多余的土方，應(yīng)一次運(yùn)走，避免二次搬運(yùn)。

三、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

基坑(基槽)和場(chǎng)地的基土土質(zhì)必須符合設(shè)計(jì)要求，并嚴(yán)禁擾動(dòng)。

四、基坑(槽)土方開挖應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題：

(1)基底超挖：開挖基坑(槽)不得超過(guò)基底標(biāo)高。

(2)基底未保護(hù)：基坑(槽)開挖后應(yīng)盡量減少對(duì)基土的擾動(dòng)。

(3)開挖尺寸不足，邊坡過(guò)陡：基坑(槽)底部的開挖寬度和坡度，除應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)尺寸要求外，應(yīng)根據(jù)施工需要增加工作面寬度。

(4)施工順序不合理：應(yīng)嚴(yán)格按施工方案規(guī)定的施工順序進(jìn)行開挖土方，應(yīng)注意宜先從低處開挖，分層、分段依次進(jìn)行，形成一定坡度，以利排水。

一周的時(shí)間又過(guò)去了，接下去的日子要更加努力。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇6】

在前面的周記里有說(shuō)過(guò)回填土、后澆帶等的一些注意事項(xiàng)和做法，這次說(shuō)說(shuō)基坑(槽)土方開挖。

該工程為不加支撐的基坑(槽)，須放坡。邊坡最陡坡度應(yīng)為33%。

1、開挖基坑(槽)，合理確定開挖順序、路線及開挖深度，分段分層平均下挖。

2、挖掘機(jī)沿挖方邊緣移動(dòng)時(shí)，機(jī)械距離邊坡上緣的寬度不得小于基坑(槽)和管溝深度的1/2。

3、在開挖過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。應(yīng)作好防護(hù)準(zhǔn)備，以防坍塌。

4、開挖基坑(槽)不得挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高以下。

5、在機(jī)械施工挖不到的土方，應(yīng)配合人工隨時(shí)進(jìn)行挖掘，并用手推車把土方運(yùn)到機(jī)械挖到的地方，，以便及時(shí)挖走。

6、修幫和清底。在距槽底設(shè)計(jì)標(biāo)高50cm槽幫處，找出水平線，釘上小木橛，人工將暫留土層挖走。同時(shí)由兩端軸線(中心線)引樁拉通線(用小線或鉛絲)，檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標(biāo)準(zhǔn)。以此修整槽邊，最后清除槽底土方。槽底修理鏟平后進(jìn)行質(zhì)量檢查驗(yàn)收。

7、由于還要進(jìn)行混凝土灌注樁挖樁的要求,特對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存放的土方應(yīng)合理堆放。在場(chǎng)地有條件堆放時(shí)，留足回填需用的好土;多余的土方，應(yīng)一次運(yùn)走，避免二次搬運(yùn)。

基坑(基槽)和場(chǎng)地的基土土質(zhì)必須符合設(shè)計(jì)要求，并嚴(yán)禁擾動(dòng)。

四、基坑(槽)土方開挖應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題：

(3)開挖尺寸不足，邊坡過(guò)陡：基坑(槽)底部的開挖寬度和坡度，除應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)尺 寸要求外，應(yīng)根據(jù)施工需要增加工作面寬度。

(4)施工順序不合理：應(yīng)嚴(yán)格按施工方案規(guī)定的施工順序進(jìn)行開挖土方，應(yīng)注意宜先從低處開挖，分層、分段依次進(jìn)行，形成一定坡度，以利排水。

一周的時(shí)間又過(guò)去了，接下去的日子要更加努力。

轉(zhuǎn)眼間，為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活馬上就要接近尾聲了，很快又一個(gè)星期過(guò)去了，這周我就主要從施工技術(shù)和施工安全、施工質(zhì)量與管理方面談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?/p>

施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的不變旋律，施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨?，并不斷提高自己的速度。隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深入，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日俱增，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，建設(shè)工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊城貌換新穎，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。

施工技術(shù)的發(fā)展代表著一個(gè)國(guó)家的建筑業(yè)發(fā)展水平。“經(jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國(guó)家建筑業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的素質(zhì)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場(chǎng)管理的能力等諸多因素。

影響建筑安全的因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題、材料的品質(zhì)問(wèn)題、工程的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬(wàn)記?。喊踩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!

在建設(shè)施工安全方面，國(guó)家及地方主管部門抓得嚴(yán)格，除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰外，出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項(xiàng)目經(jīng)理部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰?？蛇€是有不可預(yù)料的災(zāi)害發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)行吊運(yùn)過(guò)程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部砸中，當(dāng)場(chǎng)死亡。這些 觸目驚心的事例再次說(shuō)明：施工安全重于泰山。

施工質(zhì)量與管理是相輔相成的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。必須有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障。反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相互相照應(yīng)?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50300―在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國(guó)建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)時(shí)一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進(jìn)行施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力;當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它可以照出中國(guó)在世界各國(guó)建筑業(yè)中發(fā)展的位置。我為能有這樣一次實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而高興。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇7】

作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，我在暑假期間完成了一次為期兩周的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，并且有幸認(rèn)識(shí)了一位非常出色的導(dǎo)師。這兩周的實(shí)習(xí)不僅讓我深入了解了建筑界的工作方式，更重要的是，它讓我了解到了建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維和復(fù)雜性。在這些日子里，我的導(dǎo)師向我展示了建筑設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，包括構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制圖和動(dòng)手實(shí)踐等等。在此期間，我學(xué)到了很多東西，下面是我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受。

第一周

在第一周的實(shí)習(xí)中，我目睹了我的導(dǎo)師如何吸收來(lái)自客戶的需求，通過(guò)研究其他類似項(xiàng)目，并如何構(gòu)思建筑設(shè)計(jì)的初始概念。除此之外，我也學(xué)到了如何使用建筑設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。我很慶幸自己的導(dǎo)師是一位十分熱情和耐心的人，為我解答了很多裝竹問(wèn)題。

其中之一，讓我印象深刻的是他告訴我： " 建筑設(shè)計(jì)需要一種心流狀態(tài)，太放松容易泡湯，太過(guò)緊張也容易失去思路。 " 我非常認(rèn)真地聽他講這些話，并且意識(shí)到，建筑設(shè)計(jì)是一門充滿挑戰(zhàn)和難度的學(xué)科。我的導(dǎo)師也經(jīng)常提醒我在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要提前想好結(jié)構(gòu)與施工難度，并在時(shí)間允許的情況下去做好起初的分析和調(diào)查。這些指導(dǎo)和建議，對(duì)我在這個(gè)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和理解起到了很大的幫助。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了如何將初始構(gòu)思轉(zhuǎn)化為可行的建筑設(shè)計(jì)和實(shí)際施工，同時(shí)也學(xué)到了如何與其他工程人員和承建人之間進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)與施工方人員和了解發(fā)現(xiàn)，我得出了一些非常重要的結(jié)論： 一個(gè)好的建筑設(shè)計(jì)方案不僅要考慮美觀和實(shí)用性，還應(yīng)該考慮其適應(yīng)能力和找出設(shè)計(jì)中的潛在缺陷。

通過(guò)與承建人員的交流和與其他建筑團(tuán)隊(duì)的合作，我明白了一個(gè)真正優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的素質(zhì)：有效的溝通技巧和協(xié)作能力，專業(yè)知識(shí)和細(xì)心的精神，以及對(duì)重復(fù)性追求的嚴(yán)格的執(zhí)行力。

總結(jié)

在這兩周的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，我收獲很多。我認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)好的建筑設(shè)計(jì)方案都需要充分考慮到承建方的實(shí)際能力和加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)的合作，同時(shí)也明白了一個(gè)優(yōu)良的建筑設(shè)計(jì)與施工質(zhì)量之間的緊密聯(lián)系。這次實(shí)習(xí)讓我能夠走近、了解、參與和感受建筑行業(yè)的每個(gè)環(huán)節(jié)，也讓我更加深入地了解自己的專業(yè)選擇，堅(jiān)定自己的職業(yè)夢(mèng)想。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇8】

上午一直在看探索者教程，了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。他們忙不過(guò)來(lái)，讓我也幫忙。

首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模，內(nèi)容是

1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。

2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上。

3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級(jí)等。

4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載。

5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。

6、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出總層數(shù)。

7、設(shè)計(jì)參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。

8、對(duì)上一步所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并提示用戶。根據(jù)上下層結(jié)構(gòu)布置狀況作上構(gòu)件連接。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇9】

現(xiàn)在剛開始做預(yù)算是用手算的，手算是很考驗(yàn)人耐力的，像一個(gè)工程要計(jì)算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細(xì)心的對(duì)待。這周，師傅把商住樓工程的一整套圖紙都拿給我了，商住樓總面積2萬(wàn)多平米，結(jié)構(gòu)類型為框架及混合結(jié)構(gòu)。當(dāng)我看到一疊厚厚的圖紙和了解到以上的數(shù)據(jù)時(shí)，我愣住了(在學(xué)校里實(shí)訓(xùn)時(shí)算的都是小工程，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在，難度一下子增加了)，感覺(jué)無(wú)從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個(gè)挑戰(zhàn)。下定決心后我就開始動(dòng)工了，我先從圖紙上下手，我搬來(lái)整套圖紙開始仔細(xì)閱讀圖紙，由于圖紙量比較大，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對(duì)于一些看的不是很懂的地方我及時(shí)做好筆記，最后去請(qǐng)教師傅。一天的時(shí)間在不知不覺(jué)間過(guò)去了，第一次看圖紙看的這么累，深深體驗(yàn)到了工作的辛苦，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的生活是相當(dāng)?shù)陌惨荩睦镆灿辛艘恍┫敕??？磮D紙就花了我好多時(shí)間，不懂的地方還真的是很多，感覺(jué)到還有很多地方要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。了解整個(gè)工程之后，就開始計(jì)算工程量了，先算平整場(chǎng)地，然后計(jì)算挖基礎(chǔ)土方，土方回填，基礎(chǔ)工程算完之后算砌筑工程等等。具體的我也不一一道來(lái)了，計(jì)算基本的工程量都還是不難的，主要就是一些復(fù)雜的地方不會(huì)算，遇到不會(huì)的地方就去請(qǐng)教師傅。

第二周就在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了，期間腦海里有過(guò)一些想法，對(duì)自己未來(lái)要從事的工作有過(guò)思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。

建筑實(shí)習(xí)周記【篇10】

一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，它是全面貫徹黨的教育方針，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生擴(kuò)大視野獲得生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和理解所學(xué)理論，通過(guò)實(shí)習(xí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等綜合能力，使學(xué)生成為合格的適應(yīng)社會(huì)需要的工程技術(shù)人員具有重要意義。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

深入設(shè)計(jì)、施工或?qū)?lái)就業(yè)單位，以見(jiàn)習(xí)技術(shù)員的身份，深入生產(chǎn)第一線，在現(xiàn)場(chǎng)頂班實(shí)習(xí)，擔(dān)任一定的實(shí)際專業(yè)工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決工程實(shí)際問(wèn)題，檢驗(yàn)并提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和技術(shù)水平，同時(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新方法和新工藝等，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位工作做準(zhǔn)備。 三、實(shí)習(xí)基本要求

1.深入各施工班組，跟班參加施工實(shí)踐，以施工員助手身份，協(xié)助施工人員完成各部分分項(xiàng)工程的施工，了解施工方案的制定，進(jìn)度安排，勞動(dòng)力、材料、施工機(jī)具的落實(shí)，以及各施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查與驗(yàn)收，并了解質(zhì)量、安全措施。

2.在有關(guān)人員介紹，分析、設(shè)計(jì)、使用情況時(shí)，要求多看、多聽、多問(wèn)、多記，記好周記（日記）。并虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束后，要寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫實(shí)習(xí)考核表，連同實(shí)習(xí)周記（日記）一并上交指導(dǎo)教師。

4.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位一切規(guī)章紀(jì)律，未經(jīng)同意缺席，按曠課論處。 四、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期1—16周，共16周。 五、考核方式與評(píng)分辦法

實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)單位考核意見(jiàn)、巡視教師考核意見(jiàn)以及學(xué)生實(shí)習(xí)周記（日記）和實(shí)習(xí)總結(jié)等以上情況予以五級(jí)記分，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不格。記入成績(jī)登記冊(cè)，不及格者須補(bǔ)做畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組成員及分工 分組情況

課題1：指導(dǎo)老師：孫亞麗 （11人）

學(xué)生名單：趙楨烽、陳安安、陳堅(jiān)、傅添、柴思遠(yuǎn)、陸煒彬、張奕彬、徐軍、葛謙兵、張佳榮、李春杰

課題2：指導(dǎo)老師：胡維新（12人）

學(xué)生名單：詹曉棟、姚斌斌、葛鳴、凌敏杰、張健彬、陳超、胡天宇、王林方、鄭天豪、周旭、楊益堅(jiān)、趙槐豐

課題3：指導(dǎo)老師：劉勇兵（10人）

學(xué)生名單：周方正、金琢豐、滕嘯、高旭南、鄭忠毅、干羿煊、馬正偉、周永孫、魯天宇、戚飛龍

課題4：指導(dǎo)老師：熊 林（12人）

學(xué)生名單：吳小龍、何林斌、黃利兵、孫葉豪 、馬永勝、曹海平、李鵬程、陳恩惠、馬銀標(biāo)、俞葉科、丁磊、姚迪煊

課題5：指導(dǎo)老師：邱洪林（10人）

學(xué)生名單：周晨陽(yáng)、何時(shí)明、何浩楠、朱飛杰、王瀟、馬康政、詹云劍、方少偉、?？怠鼭?rùn)杰

課題6：指導(dǎo)老師：朱勁松（11人）

學(xué)生名單：李燁、張強(qiáng)、蔡嘉霖、吳孟均、黃夢(mèng)捷、朱櫓城、李林龍、呂磊 、魯偉偉、汪溢炳 、朱騫騫

課題7：指導(dǎo)老師：金堅(jiān)強(qiáng)（11人）

學(xué)生名單：馬聰、朱輝、魏燁、王文金、俞心田、楊炎、鐘磊、金濤、陳斌、陳東雷、龔倫琪

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