最新小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)。

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小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇1)

新泰市樓德鎮(zhèn)南泉小學(xué)

“教育大走訪”活動(dòng)總結(jié)

為提升我校教育行業(yè)形象，切實(shí)解決在“學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教師形象、有償家教、安全工作、家校共育”等方面存在影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定的問(wèn)題，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，我校按照上級(jí)指示，積極開(kāi)展了“教育大走訪”活動(dòng)?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、主要特色做法

根據(jù)上級(jí)指示，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)，做好“教育大走訪”活動(dòng)的宣傳、組織工作，使教師充分認(rèn)識(shí)做好“大走訪”工作的重要意義，提高了做好本項(xiàng)工作的責(zé)任心。

學(xué)校按照《通知》要求，迅速行動(dòng)，成立了工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，做到組織有序，監(jiān)管到位，落實(shí)有效。把教師家訪工作情況存入教師檔案，并作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)方案，統(tǒng)籌安排時(shí)間，確保工作成效。學(xué)校指導(dǎo)各班級(jí)根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案制定出班級(jí)家訪活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃中要明確家訪時(shí)間、家訪對(duì)象、家訪教師等具體內(nèi)容，用《致家長(zhǎng)的一封信》、微信等形式告知班級(jí)家長(zhǎng)家訪活動(dòng)的安排，確保家訪率達(dá)到100%。

二、典型事例

為做到全員參與，務(wù)求實(shí)效，采取寒暑假集中家訪和平時(shí)隨訪相結(jié)合的方式，做到家家到、生生訪，建立家訪工作長(zhǎng)效機(jī)制。為工作中要杜絕“假家訪”“偽家訪”“隔空家訪”等應(yīng)付現(xiàn)象，學(xué)校要求不能以“家長(zhǎng)會(huì)”代替“大走訪”、以“學(xué)生代填記錄單”代替“教師家訪記錄”、以各種理由對(duì)具備實(shí)地家訪條件的學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)行**家訪或微信家訪、擺拍家訪等現(xiàn)象出現(xiàn)，要帶著真情，真誠(chéng)家訪、真心家訪，讓家訪成為連接學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生的交流平臺(tái)、感情平臺(tái)。

學(xué)校指導(dǎo)教師積極投身“教育大走訪”活動(dòng)中去。成立了以班主任和教師為主體的家訪團(tuán)。班主任和老師被要求為訪問(wèn)做準(zhǔn)備，并一起參家訪問(wèn)。利用下午放學(xué)后每天走訪3-5家，利用周六周日全天走訪，爭(zhēng)取戶戶到，家家訪，現(xiàn)完成率是57%左右，六月底完成100%。

三、存在問(wèn)題及整改措施

第一，家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的困難。

二是一些留守兒童，有些是爺爺奶奶管教的留守兒童，比較溺愛(ài)，使學(xué)生心理放縱，學(xué)校教育困難

第三，家長(zhǎng)最大的錯(cuò)誤就是忽視了對(duì)孩子行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

通過(guò)教師的家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致的溝通，對(duì)于家長(zhǎng)的教育方式提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，家長(zhǎng)都表示對(duì)于今后的孩子教育問(wèn)題心中都有了明確的方向。

4、 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議

通過(guò)家訪了解到，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)如下：

1建立班級(jí)微信群，方便老師和家長(zhǎng)的溝通。

2改善辦學(xué)條件，新建塑料運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

三。嚴(yán)格管理學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)。

4多開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

5加大對(duì)學(xué)生閱獨(dú)的指導(dǎo)，學(xué)校可以單獨(dú)開(kāi)課開(kāi)設(shè)閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

五、下一步工作打算

1、在學(xué)校對(duì)老師加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，讓老師們了解家訪中感人的瞬間，了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子殷切的希望，從而提高做好工作的意識(shí)，進(jìn)而把自己的工作做好。

2、繼續(xù)做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，不一定是家訪，短信、微信等都可以，目的是及時(shí)溝通孩子的情況，共同做好教育孩子的工作。

新泰市樓德鎮(zhèn)南泉小學(xué)

2018年8月31日

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇2)

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

暑期余額嚴(yán)重不足，學(xué)校通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。以下是小編組織的小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，供大家參考：

小學(xué)四年級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3-10名學(xué)生組成，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)注重下一代的成長(zhǎng)，為了孩子

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。在研究過(guò)程中，活動(dòng)組成員被分成兩組，相互配合。具體過(guò)程如下：

a、編組、選題;

b、聘指導(dǎo)教師;

c制定活動(dòng)方案;

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談**、問(wèn)卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);

e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))

g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

4、 主要活動(dòng)及結(jié)果：假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng) 100余次，參加人數(shù)達(dá) 700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。

四年來(lái)6班的快樂(lè)隊(duì)表現(xiàn)尤為出色。

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì) 26個(gè)，參與人員 144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車(chē)間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。

2、 綠色環(huán)保系列活動(dòng)。通過(guò)我與自然有緣日志 、 認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，栽培一種花 、 我的低碳生活等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合低碳行動(dòng) ，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保，珍愛(ài)自然觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小專(zhuān)注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

從工作出發(fā)，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳走進(jìn)生活。

參加小隊(duì) 21個(gè)，參與人員 126人。

三。社會(huì)福利活動(dòng)、供水車(chē)間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院志愿者。參加小隊(duì) 4個(gè)，參與人員 54人。

4、 好書(shū)伴成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì) 18個(gè)，參與人員 213人。

三至五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了關(guān)于閱讀的體會(huì)和感受，共600多篇

篇。通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

專(zhuān)注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇3)

潘莊鎮(zhèn)潘莊小學(xué)

暑期消防宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校消防安全是學(xué)校綜合管理的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。為了更好地開(kāi)展這項(xiàng)工作，我校按照盧公教【2016】08號(hào)文件的要求，在實(shí)際工作中堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

1、 宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，營(yíng)造消防安全工作氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，在安全例會(huì)上,白校長(zhǎng)作重要指示:要求各處室責(zé)任人利用本次活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)增強(qiáng)我校師生消防安全意識(shí),消除我校安全隱患,積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的消防安全宣傳教育“四個(gè)一”活動(dòng)，即上一堂“消防課”、開(kāi)展一次全?！跋朗枭⒀菥殹?、參觀以消防隊(duì)或科普教育基地和布置一份“假期消防安全作業(yè)”，充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

2、 完善組織落實(shí)責(zé)任創(chuàng)建學(xué)校消防安全新機(jī)制

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、主抓安全領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處主任和各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、年級(jí)負(fù)責(zé)人，各層次負(fù)責(zé)人分別和下屬各部門(mén)責(zé)任人簽訂消防安全責(zé)任書(shū)。這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，齊抓共管”的管理格局。

學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組具體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常監(jiān)督和記錄。工作要有計(jì)劃、有安排、有檢查。

3、 以人為本加強(qiáng)消防安全知識(shí)教育

1消防安全教育將納入學(xué)校日常教學(xué)內(nèi)容

2、為了樹(shù)立生命意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)和自救能力，開(kāi)展了一次應(yīng)急消防演練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧。

三。校園內(nèi)有永久性的消防安全標(biāo)語(yǔ)，并開(kāi)設(shè)了消防安全教育宣傳欄。讓消防安全知識(shí)始終陪伴學(xué)生，讓學(xué)生了解消防安全的重要性

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，我校消防安全工作，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與日益變化的客觀形勢(shì)要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學(xué)校工作再上新的臺(tái)階。

2016年9月8日

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇4)

小學(xué)暑期文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

保障少年兒童的健康成長(zhǎng)，為新的學(xué)期奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，高城學(xué)區(qū)中心小學(xué)思想道德建設(shè)不放假，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部以立德樹(shù)人的.指導(dǎo)思想，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等形式多舉措培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文明禮儀。

一是加強(qiáng)德育教育。學(xué)校以班主任、思想品德課教師為骨干的德育工作隊(duì)伍，通過(guò)各班QQ群進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新德育觀念，創(chuàng)新工作方法，并將執(zhí)行情況作為年終教職工考核的重要依據(jù)。

二是加強(qiáng)家校銜接。依托學(xué)校特色，以學(xué)生所居住的村莊建設(shè)眾多專(zhuān)題教育基地，共享優(yōu)質(zhì)德育資源，讓學(xué)生從自我做起，豐富學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，利用農(nóng)村實(shí)踐教育的平臺(tái)努力實(shí)踐文明禮儀教育，推動(dòng)了未成年人文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

三是創(chuàng)新德育思路。以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，創(chuàng)新德育工作方式方法，推進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的養(yǎng)成。暑期階段，大隊(duì)部要求學(xué)生多看電視里的公益廣告等有關(guān)知識(shí)，推動(dòng)暑期文明禮儀養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的教育氛圍，讓文明禮儀好習(xí)慣深入人心。

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為豐富學(xué)生的假期生活，開(kāi)闊學(xué)生眼界，xx小學(xué)積極采取“三舉措”深入開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)。

一是開(kāi)展“暑假學(xué)當(dāng)家”活動(dòng)。學(xué)期末，召開(kāi)最后一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，明確假期實(shí)踐活動(dòng)的意義，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)學(xué)生假期置業(yè)的具體事宜，如：

親自去市場(chǎng)買(mǎi)菜，在課堂上練習(xí)理財(cái)知識(shí)，學(xué)會(huì)理財(cái)；親自在廚房做飯，體會(huì)母親的辛苦勞動(dòng)，增強(qiáng)自理能力；親自支付水電費(fèi)，了解家庭開(kāi)支，懂得節(jié)約水電。

二是開(kāi)展“研學(xué)旅游”實(shí)踐活動(dòng)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！毖袑W(xué)旅行，就是路和書(shū)的融合。

為了促進(jìn)校內(nèi)教育與校外教育的有效銜接，拓寬學(xué)生的視野，讓他們欣賞自然風(fēng)光，鍛煉他們的體力和意志力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起，開(kāi)展一次旅行在旅行中處處學(xué)習(xí)，提供更多機(jī)會(huì)讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間討論學(xué)習(xí)之外的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的探索能力、自理能力、實(shí)踐能力等。

三是開(kāi)展“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位，由家長(zhǎng)牽頭，小組長(zhǎng)組織在社區(qū)公共區(qū)域開(kāi)展衛(wèi)生清潔工作,協(xié)助社區(qū)保潔人員清除衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生利用假期在社區(qū)廣泛開(kāi)展尊老敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇6)

我校學(xué)生在全國(guó)上下學(xué)習(xí)貫徹《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的新形勢(shì)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、支持下又度過(guò)了一個(gè)令人愉快而又難忘的暑假，童心得到了快樂(lè)的放飛。

暑假期間，我校圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展和實(shí)施暑期活動(dòng)：

1，以培養(yǎng)隊(duì)伍干部素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，要進(jìn)行大規(guī)模的軍事訓(xùn)練，開(kāi)展隊(duì)伍干部夏令營(yíng)。

假期中，我校組織了大、中隊(duì)干部夏令營(yíng)，在活動(dòng)中通過(guò)講座、研討、收看錄像、開(kāi)展隊(duì)知識(shí)講座、隊(duì)儀式訓(xùn)練、小課題研討活動(dòng)，開(kāi)展訓(xùn)練，增強(qiáng)了隊(duì)員的責(zé)任感、使命感和服務(wù)意識(shí)，提高了隊(duì)干部的素質(zhì)。

時(shí)代小記者夏令營(yíng)開(kāi)展得生動(dòng)有趣，邀請(qǐng)新聞專(zhuān)家來(lái)校講課，和名家對(duì)話零距離，參觀鎮(zhèn)江電視臺(tái)，和名主持人手拉手，拜師學(xué)藝，深入檀山路采訪規(guī)劃頌家鄉(xiāng)，腳踏南郊采風(fēng)繪景，涌動(dòng)創(chuàng)作激情，寫(xiě)詩(shī)、賽詩(shī)，描繪記者人生。南郊風(fēng)景區(qū)詩(shī)歌比賽，其快樂(lè)的融合，都給隊(duì)員們留下了深刻的印象。

2、 以創(chuàng)造藝術(shù)特色，深化素質(zhì)教育為環(huán)節(jié)，開(kāi)展暑期活動(dòng)。

“全面+特長(zhǎng)”是我校的素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，假期中時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕，圍繞我校的藝術(shù)特色，安排了器樂(lè)、舞蹈、合唱等興趣小組訓(xùn)練，組織專(zhuān)業(yè)教師從事這一活動(dòng)的開(kāi)展，使假期成為藝術(shù)教育的最佳時(shí)機(jī)，充分體現(xiàn)了課內(nèi)、課外相結(jié)合的原則。

假期期間，一批新的銅管樂(lè)隊(duì)成員投入暑期培訓(xùn)，順利完成了新舊梯隊(duì)的交接。銅管樂(lè)隊(duì)人才輩出，保持了長(zhǎng)盛不衰之勢(shì)，在xx區(qū)眾多的銅管樂(lè)隊(duì)中脫穎而出，代表xx區(qū)參加了眾多的活動(dòng)，曾獲得xx區(qū)街頭文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在教師節(jié)慶祝會(huì)上，當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏的**時(shí)，令人興奮和耳目一新。

學(xué)校田徑隊(duì)更是“冬練三九，夏練三伏”，教練員老師以速度、耐力為主要訓(xùn)練點(diǎn)，每天保證二小時(shí)的訓(xùn)練量，隊(duì)員們鞏固成績(jī)，找差距，決心用自己的汗水在本次xx區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，全面?zhèn)鋺?zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、 以創(chuàng)新為口號(hào)，開(kāi)展科技夏令營(yíng)活動(dòng)。

暑期中，我校以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)為目標(biāo)，以電腦繪畫(huà)、四驅(qū)車(chē)拼裝、競(jìng)技為主要訓(xùn)練內(nèi)容，開(kāi)展活動(dòng)。邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)教練員來(lái)校開(kāi)設(shè)科技講座，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)四驅(qū)車(chē)的拼裝、競(jìng)技，隊(duì)員的動(dòng)手、動(dòng)腦能力得到了很大的提高，四驅(qū)車(chē)在跑道上飛馳，隊(duì)員們心旌蕩漾，為之歡呼雀躍；在專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)教師的指導(dǎo)下，隊(duì)員們?cè)陔娔X前展開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)入自己描述的虛擬科幻世界。在瑞金農(nóng)業(yè)科技園，團(tuán)隊(duì)成員親身體驗(yàn)高科技農(nóng)業(yè)；在果園里，隊(duì)員們忙著采摘水果，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

短短三天的夏令營(yíng)活動(dòng)帶給隊(duì)員們無(wú)盡的精神享受，他們說(shuō)，科技夏令營(yíng)真有意思，希望學(xué)校能經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

4、 以加強(qiáng)思想道德建設(shè)為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。

假期中，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳盡計(jì)劃，下發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，開(kāi)展了“凈化語(yǔ)言環(huán)境——向不規(guī)范用字說(shuō)不”的活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，深入到社區(qū)菜場(chǎng)、商店、酒樓等場(chǎng)所檢查，上門(mén)耐心講解、勸誡，一次次登門(mén)檢查，督促整改，下發(fā)整改通知書(shū)，老師和隊(duì)員們的認(rèn)真和誠(chéng)意感動(dòng)了店主，紛紛整改，使周邊地區(qū)的語(yǔ)言環(huán)境得到了凈化。

以中隊(duì)、雛鷹假日小隊(duì)為多種組織形式，積極開(kāi)展“做了不起的新一代江蘇人”活動(dòng)，以豐富多樣的形式，尋訪“了不起的的江蘇人”的足跡，見(jiàn)證“了不起的江蘇”的偉大業(yè)績(jī)，拍攝其輝煌成就，立志做“了不起的江蘇人”，完成社會(huì)調(diào)查。從調(diào)查表分析匯總可以看出，隊(duì)員們尋訪的人物有成就卓著的人，有普通的人，有形形色色、各行各業(yè)的勞動(dòng)者，隊(duì)員抓住他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行挖掘，思想得到了進(jìn)一步升華。

此外，我校的合唱隊(duì)赴北京參加了全國(guó)“新苗杯”少兒**大賽，一舉奪得了創(chuàng)作、表演、輔導(dǎo)三項(xiàng)金獎(jiǎng)，展示了我校高層次的**水準(zhǔn)和藝術(shù)內(nèi)涵。

充實(shí)的暑假生活讓隊(duì)員們覺(jué)得假期生活短暫而又意義，值得回味。

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祝您工作順利！

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇7)

為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們靖江路小學(xué)落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展了系列暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

? 1開(kāi)展夏季消防安全教育培訓(xùn)，提出要求并組織實(shí)施

暑期將至，我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對(duì)全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識(shí)講座”，提升了全體師生的消防安全意識(shí)，并下發(fā)暑期消防安全提示。

2、 增進(jìn)理解，形成合力，活動(dòng)內(nèi)容

（1） 開(kāi)展校園消防安全集中調(diào)查。? 臨近暑假，學(xué)校對(duì)校防設(shè)備、消防設(shè)施和消園安全通道進(jìn)行了檢查，以確保各項(xiàng)消防工作的安全。同時(shí)，確保值班警衛(wèi)持證上崗，確保功能室、教室配備滅火器，逐一檢查結(jié)果，確保師生安全。

（二）開(kāi)展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。首先，開(kāi)展了以“上一節(jié)消防課、開(kāi)展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開(kāi)學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí)，并與開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次“開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全知識(shí)及時(shí)送到學(xué)生身邊。

此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現(xiàn)，效果挺好。

（三）開(kāi)展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開(kāi)展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)，針對(duì)我校特點(diǎn)，我們?cè)诩偾斑M(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，?對(duì)家長(zhǎng)宣講消防安全常識(shí)，并利用假期，開(kāi)展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會(huì)一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng)，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇8)

為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，xx小學(xué)積極開(kāi)展暑期閱讀活動(dòng)。

一是推行每日“一米閱讀”計(jì)劃。為真正落實(shí)學(xué)生的閱讀行動(dòng)，各年級(jí)各班語(yǔ)文老師充分利用“一米閱讀”軟件，每日為學(xué)生布置語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)系列圖書(shū)中的具體文章篇目，并通過(guò)細(xì)致的閱讀任務(wù)，以過(guò)關(guān)測(cè)試的方式，提升學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生向掌握閱讀方法。

二是開(kāi)展“親子品讀一本書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校推薦給家長(zhǎng)適合不同年級(jí)學(xué)生假期閱讀的好書(shū)，如一年級(jí)《咬嘴的面包》、《會(huì)跑會(huì)跳的房子》，二年級(jí)《瘋狂的煙殼》、《給風(fēng)加上顏色》，三年級(jí)《樹(shù)下的風(fēng)鈴》、《頭頂上的鳥(niǎo)窩》，等等，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生親子共讀，讓學(xué)生完成讀書(shū)感悟。

三是進(jìn)行“閱讀朗誦大比拼”。為讓學(xué)生充分體味閱讀樂(lè)趣，每班充分利用微信群平臺(tái)與家長(zhǎng)攜手開(kāi)展“閱讀朗誦大比拼”活動(dòng)。在每一位家長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們通過(guò)朗誦表演展現(xiàn)了自己的聲音和情感。

班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)一起評(píng)出“優(yōu)秀朗讀者”“普通話小能手”等，激勵(lì)學(xué)生關(guān)注閱讀，看讀結(jié)合，真正提升閱讀能力。

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇9)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我學(xué)區(qū)組織全體教師開(kāi)展了為期一天的暑期師德師風(fēng)整治活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

1、 通過(guò)縣局[2013]92號(hào)文件安排的集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。各教師結(jié)合自身實(shí)際、對(duì)照《規(guī)范》、張麗莉先進(jìn)事跡，自我剖析、民主評(píng)議、討論交流、建言獻(xiàn)策等多種形式，避免了學(xué)習(xí)過(guò)程中的單調(diào)枯燥，讓大家在炎天暑熱中能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、聯(lián)系實(shí)際，大膽查擺問(wèn)題。

1讓教師敢于講真話，提倡批評(píng)和自我批評(píng)。要求班子成員面對(duì)不同的批評(píng)和意見(jiàn)，要真誠(chéng)接受，虛懷納諫，只要說(shuō)得對(duì)，我們就接受；只要有利于我們的工作，我們就堅(jiān)決糾正。

2、要求教師結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學(xué)手段、工作方式、以及學(xué)校管理等實(shí)際情況，認(rèn)真、全面、細(xì)致地進(jìn)行查擺問(wèn)題，勇于直面困難，正視、重視存在的問(wèn)題，積極商討改正問(wèn)題的方法，著實(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各方面的素質(zhì)。

3、 完善制度，制定措施，改進(jìn)工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)，查擺出的問(wèn)題有：個(gè)別教師一是事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：

不遵守工作紀(jì)律，不安心工作，不學(xué)教學(xué)，只求職稱到位，只給錢(qián)，不談報(bào)酬；第二，行為不規(guī)范，不能做榜樣。體現(xiàn)在：語(yǔ)言不注意文明。

上課期間，接聽(tīng)和撥打手機(jī)、坐在教室里等；三是缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。體現(xiàn)在：對(duì)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見(jiàn)；四是法制意識(shí)淡薄，存在違規(guī)行為。

體現(xiàn)在：不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度。

5、 書(shū)面承諾，相互監(jiān)督，促進(jìn)師德師風(fēng)全面提升。

這次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是我們學(xué)區(qū)完善管理體制的有力契機(jī)。我們引導(dǎo)教師在職業(yè)道德、關(guān)愛(ài)學(xué)生、 依法辦學(xué)、社會(huì)公德等方面進(jìn)行了書(shū)面承諾并上交存檔，以便在以后的工作中監(jiān)督檢查。

我們還要進(jìn)一步健全完善師德考核和建檔機(jī)制，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的。為此，我們將繼續(xù)深化師德建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，營(yíng)造更加健康的教育氛圍。

2013年度暑期教師倫理整風(fēng)活動(dòng)總結(jié)胡家廟校區(qū)

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇10)

xx申莊小學(xué)暑期德育作業(yè)活動(dòng)總結(jié)為貫徹落實(shí)惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開(kāi)展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟?。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計(jì)劃，開(kāi)展了開(kāi)學(xué)德育工作效果評(píng)價(jià)活動(dòng)。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段班級(jí)內(nèi)互評(píng)、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

保證活動(dòng)的有效性、公平性。

第一階段班級(jí)內(nèi)互評(píng)互議一二年級(jí)選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)之際，班級(jí)內(nèi)舉行了“說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動(dòng)”，活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級(jí)的駐足聆聽(tīng)。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級(jí)則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動(dòng)”，勞動(dòng)社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個(gè)過(guò)程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅(jiān)持的品質(zhì)。

五六年級(jí)選擇了“我靚青春系列”，開(kāi)學(xué)初他們舉行了茶話會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報(bào)，暑假讀一本好書(shū)寫(xiě)讀后感等活動(dòng)。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來(lái)的好作品展示出來(lái)，由評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后艱難選擇了低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組的前三名。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，是對(duì)暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實(shí)施了這一活動(dòng)，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實(shí)惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開(kāi)展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟?。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計(jì)劃，開(kāi)展了開(kāi)學(xué)德育工作效果評(píng)價(jià)活動(dòng)。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段班級(jí)內(nèi)互評(píng)、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

保證活動(dòng)的有效性、公平性。

第一階段班級(jí)內(nèi)互評(píng)互議一二年級(jí)選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)之際，班級(jí)內(nèi)舉行了“說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動(dòng)”，活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級(jí)的駐足聆聽(tīng)。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級(jí)則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動(dòng)”，勞動(dòng)社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個(gè)過(guò)程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅(jiān)持的品質(zhì)。

五六年級(jí)選擇了“我靚青春系列”，開(kāi)學(xué)初他們舉行了茶話會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報(bào)，暑假讀一本好書(shū)寫(xiě)讀后感等活動(dòng)。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來(lái)的好作品展示出來(lái)，由評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后艱難選擇了低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組的前三名。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，是對(duì)暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實(shí)施了這一活動(dòng)，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實(shí)惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開(kāi)展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟睢?/p>

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計(jì)劃，開(kāi)展了開(kāi)學(xué)德育工作效果評(píng)價(jià)活動(dòng)。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段班級(jí)內(nèi)互評(píng)、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

保證活動(dòng)的有效性、公平性。

第一階段班級(jí)內(nèi)互評(píng)互議一二年級(jí)選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)之際，班級(jí)內(nèi)舉行了“說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動(dòng)”，活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級(jí)的駐足聆聽(tīng)。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級(jí)則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動(dòng)”，勞動(dòng)社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個(gè)過(guò)程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅(jiān)持的品質(zhì)。

五六年級(jí)選擇了“我靚青春系列”，開(kāi)學(xué)初他們舉行了茶話會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報(bào)，暑假讀一本好書(shū)寫(xiě)讀后感等活動(dòng)。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來(lái)的好作品展示出來(lái)，由評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后艱難選擇了低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組的前三名。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，是對(duì)暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實(shí)施了這一活動(dòng)，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇11)

南海小學(xué)2008年暑期教育活動(dòng)

工作總結(jié)

今年我校暑期教育工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)德育工作精神以及《平潭縣2008年暑期青少年教育工作意見(jiàn)》，并結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H、本校實(shí)際，為了使廣大學(xué)生過(guò)個(gè)“安全、健康、有益、愉快”的假期，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，取得了一定的工作成效和教育效益，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育措施落實(shí)到位

1、安全教育

暑期假期長(zhǎng)，屬安全事故易發(fā)期，因此，我校把安全教育工作放在首位，高度重視，通過(guò)《給家長(zhǎng)的公開(kāi)信》、教師入戶家訪、**家訪等措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火安全、戶外活動(dòng)安全、自救自護(hù)等多方面的安全教育。我們學(xué)校地處海島，四面環(huán)海，所以游泳安全教育成為重中之重。在教育工作中密切家校聯(lián)系，嚴(yán)禁學(xué)生私自下海游泳，并做到永久性標(biāo)語(yǔ)上墻宣傳，讓全社會(huì)一起來(lái)關(guān)注孩子游泳安全。

由于我校安全教育措施有力扎實(shí)，暑假期間未發(fā)生安全事故。

2、活動(dòng)教育

我校根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了一系列小型多樣的暑期教育活動(dòng)，活動(dòng)中充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任以及其他教師的協(xié)調(diào)互補(bǔ)作用，各司其責(zé)，各盡所長(zhǎng)，教育活動(dòng)有聲有色，充分體現(xiàn)了教育性、趣味性、實(shí)踐性，學(xué)生樂(lè)于參與，樂(lè)在其中，寓教于樂(lè)，德育功效可謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

二、活動(dòng)內(nèi)容小型多樣

我校堅(jiān)持貼近生活，貼近社會(huì)，貼近實(shí)踐，貼近兒童的原則，從實(shí)際出發(fā)，精心組織，科學(xué)安排，開(kāi)展了一系列小型多樣的暑期教育活動(dòng)，使孩子們?cè)诤霌P(yáng)校園文化，參加社會(huì)實(shí)中玩有所得，學(xué)有所得，過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意見(jiàn)的暑期。

★“迎奧運(yùn)，觀奧運(yùn)，我行動(dòng)”系列活動(dòng)——參加健身，增強(qiáng)體魄，迎接奧運(yùn)。**奧運(yùn)，感受北京“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的文明與熱情；感受公平、公正、青春、友誼的體育精神，感受“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神；感受我國(guó)奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)金奪銀，為國(guó)爭(zhēng)光的昂揚(yáng)斗志和愛(ài)國(guó)激情，從而激發(fā)孩子們的民族自豪感而奮發(fā)向上的熱情。

★“農(nóng)村小義工”活動(dòng)——學(xué)生們到家鄉(xiāng)中環(huán)保護(hù)綠，清潔衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

★“手抄報(bào)編輯活動(dòng)”——培養(yǎng)小學(xué)生收集信息，整理信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用的能力。

★“美術(shù)活動(dòng)”——學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，畫(huà)筆繪情，弘揚(yáng)校園文化，熏陶審美情趣。

★“小制作活動(dòng)”——學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)明創(chuàng)造，勇于創(chuàng)新。

★“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)——引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)拓視野，增進(jìn)知識(shí)，提升文化素養(yǎng)，讓讀書(shū)成為終身習(xí)慣。

三、活動(dòng)渠道多位協(xié)調(diào)

開(kāi)展活動(dòng)期間，我校充分發(fā)揮村、家庭的，多渠道參與功能，使活動(dòng)、場(chǎng)所、人員協(xié)調(diào)一致，因地制宜，使教育活動(dòng)健康開(kāi)展，取得良好的社會(huì)效益和教育效益。

總之，我校堅(jiān)持“學(xué)校校假，育人不?！钡脑瓌t，開(kāi)展暑期教育活動(dòng)，并讓其成為孩子們的精神大餐，也使暑期教育活動(dòng)成為我校辦學(xué)的不可分割的教育組成部分。

南海鄉(xiāng)中心小學(xué)

二oo八年八月日

小學(xué)暑期活動(dòng)總結(jié)(篇12)

暑假來(lái)臨之前，xx小學(xué)開(kāi)展了“我的暑假有意義”活動(dòng)，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過(guò)了一個(gè)“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間，大隊(duì)部積極開(kāi)展了暑假“圖書(shū)館”、完美暑假“三個(gè)一”、“我的暑假我做主”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書(shū)推薦”和“綜合評(píng)定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長(zhǎng)的一封信人手一份，隊(duì)員們和家長(zhǎng)們認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表。

假期是學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的最佳時(shí)期，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊(duì)部倡議隊(duì)員們根據(jù)自己的情況，設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的社會(huì)實(shí)踐方案并實(shí)施，真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容很多，主要包括以下幾項(xiàng)：

1、手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)?？赐抢锏睦先撕秃⒆?，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

2、時(shí)尚DIY。學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗(yàn)制作的過(guò)程，感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國(guó)的大好河山，增進(jìn)了和家長(zhǎng)的感情，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，極大地豐富了閱歷，開(kāi)拓了視野。收到了很好的教育效果。

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