學(xué)期述職報(bào)告班長簡短十三篇

學(xué)期述職報(bào)告班長。

你是否覺得寫報(bào)告是一件讓人頭疼的事情呢？當(dāng)我們完成某個(gè)任務(wù)時(shí)，報(bào)告成為了一種新興的產(chǎn)業(yè)。報(bào)告的主要目的是全面系統(tǒng)地記錄我們在一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作情況。為了盡快滿足您的需求，我整理了以下信息：“學(xué)期述職報(bào)告班長”，希望這些參考資料能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇1

我叫xx，現(xiàn)任xxx班班長。時(shí)光飛逝，我擔(dān)任班長一職已有一年了。

在大一上學(xué)期，我負(fù)責(zé)的工作相對較多。因?yàn)樵诎辔闪⒌囊粋€(gè)月后，進(jìn)行了一次班委大的改選。這樣，促使工作相對復(fù)雜，在一段時(shí)間后，各班委都以適應(yīng)了崗位，很快抓住了自己的工作中心，進(jìn)行戰(zhàn)斗。在大一上學(xué)期，我先對班費(fèi)進(jìn)行了管理，后來毫無差錯(cuò)的交給了生活委員。

在這里我還的說一下，大一上期，面臨著輪番上陣的導(dǎo)員，我深感壓力山大。因?yàn)槲乙诎嚅L的職位中，加一些老師的工作。

就這樣，上學(xué)期在我們班集體的努力下，我們也取得了非凡的成績。團(tuán)組織生活多次提名，學(xué)院拔河比賽獲得第二名，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，在卡賽、象棋大賽中也多次涌現(xiàn)線路同學(xué)的身影。

一晃，來到了大一下期，這學(xué)期工作量相對上學(xué)期少了很多。伴隨著趙麗華導(dǎo)員的到來，首先減輕了導(dǎo)員工作給我?guī)淼膲毫?。從上學(xué)期考試成績來看，我們班成績不令人滿意，雖然有31人沒有掛科但是卻有近40人掛科。給我和老師以及同學(xué)都造成了很大的壓力。在這學(xué)期，我將加倍的努力，讓我們肩并肩，迎難而上。掛科讓同學(xué)們認(rèn)識到掛科的嚴(yán)重性，同時(shí)也增強(qiáng)他們上課的主動(dòng)性。

在這學(xué)期，線路風(fēng)采依舊，院、系團(tuán)組織依舊屢次紅榜，班服的設(shè)計(jì)大賽中榮獲第一名，在5·12演講比賽中以六人獲獎(jiǎng)贏得比賽。相信在大家的努力下，線路將繼續(xù)彰顯不凡。

有人問，線路班班長是誰??？冷艦啊！冷艦?zāi)闶侨绾喂芾戆嗉壈?？我打心底說，我從來沒有特意去管理班級，我只是將我該做的事做好罷了。在我認(rèn)為工作就是一種責(zé)任，因此我得對它負(fù)責(zé)，將它做好，做踏實(shí)。其實(shí)在我看來，一個(gè)優(yōu)秀的班級不只是要有一個(gè)優(yōu)秀的班長，而是要全班同學(xué)有良好的綜合素質(zhì)以及各班委的積極工作與密切配合。

在這個(gè)將近70人的集體，每一個(gè)正能量都是我們班榮譽(yù)的所在。也許你要說，我在班級沒做什么啊。你錯(cuò)了，你能把自己的事情做好，按時(shí)上課，放學(xué)配合工作。你就做了很多，每個(gè)人把自己的事做好了，那么集體會(huì)更好。也許你會(huì)問在班級沒做什么事，這班級會(huì)有這么好么？我說你錯(cuò)了，在班上我是做過許多事，但只要把自己的事做好了，同學(xué)們按時(shí)上課，配合工作，你就做了很多了。每個(gè)人都把自己做的的做好，那么這個(gè)集體將會(huì)很優(yōu)秀。

記得，在沒選班長以前我以直有個(gè)想法，當(dāng)團(tuán)支書，班長是個(gè)挨罵的活。工作做了很多，沒人理解，但是在矛盾中。我還是選擇了班長，同學(xué)們怎么會(huì)罵我呢？我?guī)е淖兇髮W(xué)班長挨罵這一說法的目的，擔(dān)任了班長這一職位。以現(xiàn)在同學(xué)們對我的態(tài)度來看我想我是成功的。

我現(xiàn)在還有一個(gè)目標(biāo)就是，三年內(nèi)在線路班帶出一批優(yōu)秀的班委，三年后，隨便叫一個(gè)班委，他的能力就要比別的班級班長能力還要強(qiáng)。在線路班隨便挑個(gè)學(xué)生，他都能獨(dú)擋一面，他的能力都比其它的班級班委能力強(qiáng)。這將是我的最后目標(biāo)。

現(xiàn)在，班級的集體意識略有下降。在課堂的紀(jì)律也不是很好，有待提高。班委工作也有些松懈、懶散。但是總體要比其他班好的多。我們在和其它班級對比的時(shí)候，更要認(rèn)清自己。要在工作中總結(jié)方法、經(jīng)驗(yàn)。

我將一如既往的工作，我將繼續(xù)用我的熱情來工作，既然你們相信我，我就不會(huì)讓你們失望。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼大一第一學(xué)期的生活就快結(jié)束了，在這短短的幾個(gè)月里讓我感觸頗多。有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們對我的支持，我感謝他們讓我有信心和動(dòng)力做好班長。有對我提出批評和建議的同學(xué)，我感謝他們讓我知道了自己的不足，我會(huì)以百倍的努力去改正，盡全力做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對我的期望。上一學(xué)期以來，和同學(xué)們在一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受到了班級的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量，在此我將我的工作做一個(gè)小小的總結(jié)。

上個(gè)學(xué)期過得很快，確實(shí)也很累，心情用“百感交集”來形容再恰當(dāng)不過了。或許每個(gè)大學(xué)學(xué)生干部都是這樣度過的，只不過我是剛剛接觸到還不是很適應(yīng)而已。無論從學(xué)習(xí)方式、時(shí)間安排還是人際關(guān)系等各個(gè)方面都出現(xiàn)了一些或多或少的問題。在這些問題的處理上，我又總是過于感性，以至于在很長一段時(shí)間內(nèi)整個(gè)人都顯得六神無主。這樣的一種狀態(tài)不但會(huì)影響身體健康，還會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)和班級工作的質(zhì)量。上次的期末考試就是很好的一個(gè)例子。人體解剖生理學(xué)的不及格在我耳畔重重地敲響了警鐘。我想我汲取上次的考試失利的教訓(xùn)，以專業(yè)課的學(xué)習(xí)為主要抓手，以朱蘭為導(dǎo)向，以合理安排學(xué)習(xí)工作時(shí)間為手段，爭取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，在獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提升自己的文化軟實(shí)力。做一名正真合格的學(xué)生干部。

本學(xué)期，我們會(huì)迎來英語等級和計(jì)算機(jī)等級兩個(gè)重要的考試。我們班委的工作重心也會(huì)相應(yīng)地轉(zhuǎn)移到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級，提高班級整體學(xué)習(xí)氛圍上來，從而讓大家在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)備考，爭取最高的過級率。為此，我們首先要做到以下四點(diǎn)：

1、做好思想動(dòng)員工作。

2、嚴(yán)查早自習(xí)出勤率。

3、及時(shí)公布相關(guān)信息。

4、積極配合老師教學(xué)。

當(dāng)然，過級考試僅僅是本學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)的一部分。在接下來的時(shí)間里，我們還會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級實(shí)際情況不斷地調(diào)整工作重心，更好地服務(wù)全班同學(xué)。

總而言之，在本學(xué)期的工作中，我會(huì)保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，促進(jìn)相互理解，加強(qiáng)溝通，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委隊(duì)伍，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，以協(xié)助團(tuán)支書建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)支部為切入點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，提升班委隊(duì)伍工作執(zhí)行力，積極搞好班級各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成下學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。為了應(yīng)心1班更具有特色，更具有個(gè)性而努力!

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇3

轉(zhuǎn)眼之間，一年時(shí)間又過去，回顧這一年的生活，我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：

一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);

二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇4

今年高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人，其中二本2人，三本28人；體育本科上線1人。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃學(xué)生的熱情；班主任是充氣筒，增添學(xué)生的豪氣；班主任是導(dǎo)航儀，延伸學(xué)生腳下的路。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率

多年來的'教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班，上午7：30進(jìn)教室，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友

作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20xx年高考我們在路上》的主題班會(huì)，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董x同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠；韓x同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；張x同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在x市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

（2）深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。

（3）經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析：

1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇5

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在過去的4個(gè)多月里，我本著為同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好班長工作，其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、積極開展班級建設(shè)，特別是班級紀(jì)律建設(shè)、文化建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、班委建設(shè)。

1、建設(shè)一個(gè)有組織，有紀(jì)律的班級是極其重要的，為此，經(jīng)過同學(xué)們的探討，制定了酒2班規(guī)，通過嚴(yán)格執(zhí)行，在一定程度上增強(qiáng)了班級的紀(jì)律性，沒有一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)不及格（每月給每個(gè)同學(xué)50分的基礎(chǔ)分，扣到30分以下為不及格）；另外，不定期開展班會(huì)，強(qiáng)調(diào)班級紀(jì)律性。

2、為了增加班級凝聚力，建設(shè)班級文化，我們建立了屬于自己班的qq群、博客，公郵，確定了班級口號(酒管2班，絕不簡單)、班歌（奔跑），設(shè)計(jì)了班服。這些都慢慢地成為代表班級的文化。

3、在思想作風(fēng)建設(shè)方面，我們主要是依靠信息調(diào)查委員深入同學(xué)，注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于思想作風(fēng)出現(xiàn)某些不和諧的同學(xué)，班委盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽(yù)的影響。如果無效，就由兼班或輔導(dǎo)員為其做思想教育。

4、增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過制度的嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。

二、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，與每位同學(xué)保持友好的關(guān)系。

1、舉行慶生會(huì)。記錄每位同學(xué)的生日，在那一天為其慶祝生日，讓每位同學(xué)意識到酒2是一家人，每位同學(xué)都很重要，從而更加愛這個(gè)大家庭。

2、每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，通過飛信提醒同學(xué)們要添衣保暖；每當(dāng)有節(jié)日（如冬至），向同學(xué)們發(fā)出祝福；每當(dāng)有同學(xué)生病，則慰問，祝其早日康復(fù)。

3、合理安排班費(fèi)，力求班費(fèi)支出合理，因?yàn)楫吘惯@是父母給同學(xué)們的生活費(fèi)。

4、在甲流期間，提醒生活委員做好同學(xué)們的預(yù)防工作。

三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，并號召同學(xué)們積極參加院、系各項(xiàng)活動(dòng)。

1、法政之周，同學(xué)們積極排練節(jié)目、代表旅游管理系參加籃球賽、XX，XX2位同學(xué)被評為法政之周積極分子。

2、院運(yùn)會(huì)的班級參與人數(shù)可觀，雖然最后成績并不怎么樣，但參賽同學(xué)表現(xiàn)出的堅(jiān)持、大本營同學(xué)表現(xiàn)出的責(zé)任、拉拉隊(duì)同學(xué)表現(xiàn)出的激情，足以表明酒2這個(gè)班在慢慢走向團(tuán)結(jié)，我覺得這是比成績更重要的！張志安，陳金偉獲體育精神獎(jiǎng)。

3、由校團(tuán)委舉辦的特色團(tuán)日活動(dòng)再一次讓酒2這個(gè)班走向團(tuán)結(jié)。在院級特團(tuán)評選活動(dòng)中，我班以“服務(wù)一天，你我方便——宣傳交通知識，領(lǐng)略交警協(xié)管風(fēng)采”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng)，以其特色性、可行性、緊密性、影響性贏得評委一致好評，獲得院級一等獎(jiǎng)！

4、同學(xué)們還積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。我班同學(xué)是多才多藝的，興趣也很廣泛。學(xué)生會(huì)的生活部、公關(guān)實(shí)踐部；團(tuán)委的青志、團(tuán)務(wù)部；社聯(lián)的實(shí)踐部；漫引社；藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社；足球協(xié)會(huì)；心理協(xié)會(huì)……均有人涉及。

通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇6

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的`班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、用“心”育人“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇7

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班班主任工作，傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生得了病，在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他補(bǔ)課，讓他及時(shí)補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛上二年級，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用《小學(xué)生日常規(guī)范》進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"監(jiān)督"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍后面，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)也打掃得象模象樣，早自習(xí)我不去也有朗朗的讀書聲，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇8

在匆匆過去的這個(gè)學(xué)期里，感觸挺多。很感謝班主任，輔導(dǎo)員，班助和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長，感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭?lì)以及對我提出批評的同學(xué)?；仡欉@個(gè)學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習(xí)，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級也蒸蒸日上。下面由我來做做這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

一、班級工作方面

1.班級總體氣氛和諧融洽，在班委會(huì)議以及班級會(huì)議中同學(xué)發(fā)言比較積極，但同學(xué)們對班級的工作提出可行的意見和建議的話還有待提高。

2.班干部分工基本上明確，各班干都能夠較好的完成自己的工作，班務(wù)工作的效率在逐漸提高，相信下學(xué)期我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

3.班委工作在各班干的努力中已經(jīng)進(jìn)入正軌，同時(shí)班委成員之間增強(qiáng)了不少默契，在工作上能夠相互配合，相互分擔(dān)。

二、學(xué)習(xí)方面

1.同學(xué)們課堂出勤率高，基本上能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高。

2.同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館資源來學(xué)習(xí)，豐富自己的知識庫。課后我們會(huì)有較多的同學(xué)向老師請問問題，這點(diǎn)事非常值得贊揚(yáng)的贊揚(yáng)的。

3、接近期末考試的時(shí)段了，同學(xué)們基本上都開啟了“學(xué)霸模式”，

在抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，由此趨勢看，相信我們同學(xué)會(huì)在期末考中去的優(yōu)異的成績。

三、生活方面：

1、這個(gè)學(xué)期我們開展了不少班級活動(dòng)，同學(xué)們能夠參與到其中，并能夠積極配合活動(dòng)的需要。

2、在學(xué)校各機(jī)構(gòu)舉辦的眾多比賽中，我們的同學(xué)能夠主動(dòng)報(bào)名參與，并舉得了不錯(cuò)的成績，這是非常鼓舞人的。希望下一學(xué)期我們的同學(xué)再接再厲。

四、展望未來[教師資源網(wǎng) WWw.722331.CoM]

本學(xué)期，我們致力于把工作重心放到建設(shè)班級文化，著重提高本班同學(xué)對班集體的熱情當(dāng)中去。

下一學(xué)期，我們將在這學(xué)期的基礎(chǔ)上，努力提升我班綜合實(shí)力，建設(shè)積極向上的班級文化，為班級創(chuàng)造更多的榮譽(yù)。針對以上目標(biāo)展望，我們制定的如下具體工作目標(biāo)和工作計(jì)劃：

（一）具體工作目標(biāo)

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，在班里形成良好的學(xué)風(fēng)；同時(shí)豐富課余文化生活。

3、樹立班級形象、爭創(chuàng)系級、院級先進(jìn)班級

（二）具體工作計(jì)劃：

1、積極開展文體活動(dòng)。在新學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如籃球球比賽等，并在期中組織一次集體出游，以增強(qiáng)同學(xué)彼此之間的感情。

2、建立學(xué)習(xí)互助對子。遵循自愿配合原則，讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。

3、實(shí)行班務(wù)公開。班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來；同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中；建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介，向來訪者展示每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。

5、在工作方面，班長、團(tuán)支書及各委員既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持定期開班委會(huì)，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

以上就是本班委同學(xué)對新學(xué)期工作計(jì)劃?？偠灾?，在這下個(gè)學(xué)期，我們還會(huì)好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇9

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級x班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，帶好班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。

我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。定期舉行各類班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇10

學(xué)年第一學(xué)期班長工作述職

時(shí)光飛逝，初一的第一個(gè)學(xué)期就要接近尾聲了?；仡欉@個(gè)學(xué)期，作為班長，在老師的幫助和同學(xué)們的支持下，我?guī)ьI(lǐng)大家完成了學(xué)校和班級中的各項(xiàng)任務(wù)，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；同時(shí)，我也做到了嚴(yán)格要求自己，努力做好班級的榜樣，并在學(xué)習(xí)、生活等方面熱心幫助同學(xué)。其中，我們班取得了一些成果，但也有不足的地方?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校活動(dòng)：

1、在學(xué)期初，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。在活動(dòng)期間，我和體育委員帶領(lǐng)同學(xué)們，在老師的幫助下，彩排入場式，組織報(bào)名的同學(xué)練習(xí)各項(xiàng)目。最終，我們班在入場式中獲獎(jiǎng)，在長繩比賽中，也榮獲了第一名的好成績。我想，這離不開我們班同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和努力。

2、在徐匯區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)期間，我們班同學(xué)表現(xiàn)良好，從班主任到同學(xué)，都按照學(xué)校要求，背出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字，并遵守文明禮儀，保持教室整潔等，以端正的態(tài)度迎接老師的檢查。

3、自從學(xué)校頒布新規(guī)——關(guān)于中午球場的使用規(guī)則和球類管理規(guī)則后，在老師和班委的監(jiān)督下，同學(xué)們都基本上能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)定，做到不把球帶入教室，嚴(yán)格按照各年級球場的使用時(shí)間。有個(gè)別男同學(xué)，在老師的提醒下，也做到了遵守校規(guī)。我認(rèn)為這不僅體現(xiàn)了我們班同學(xué)的自覺和班干部的負(fù)責(zé)，也做到了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)兩不誤。

4、這學(xué)期，我們班舉行了“如何正確使用網(wǎng)絡(luò)”的主題班會(huì)。在此次班會(huì)中，同學(xué)們各個(gè)絞盡腦汁，想出五花八門的節(jié)目，并在宣傳委員的組織下，積極進(jìn)行排練。盡管排練占了課余的時(shí)間，但同學(xué)們毫無怨言，有的同學(xué)還主動(dòng)為活動(dòng)出謀劃策。最后，此次活動(dòng)得到了霍老師的高度評價(jià)，兩位同學(xué)的相聲還被搬上了學(xué)校迎新會(huì)的舞臺，得到了全校同學(xué)的掌聲。這次活動(dòng)，充分體現(xiàn)了班中同學(xué)的凝聚力。

二、班級活動(dòng)：

1、這學(xué)期，我們新選舉了中隊(duì)委員，輪流擔(dān)任每天的值日班長，管理值日生、一日班級的紀(jì)律。他們各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做著各自負(fù)責(zé)的工作，為班級、為同學(xué)默默地做出奉獻(xiàn)，并為老師做了許多力所能及的.事。這十分可敬。同學(xué)們也十分配合他們的工作，一起創(chuàng)造良好的班級氛圍。

2、從這學(xué)期起，我們班實(shí)行了每天輪流記班級日志的習(xí)慣。這是一種很好的習(xí)慣。每一天，班上的同學(xué)，都會(huì)記錄下他所看到的這天的班級情況中的一點(diǎn)一滴。無論寫得好還是不好，同學(xué)們都會(huì)在他朗讀后給予鼓勵(lì)的掌聲。我認(rèn)為這不僅能夠記錄下我們的一日行為，既能加強(qiáng)管理，又能作為美好的回憶，還可以鍛煉我們的寫作能力和表達(dá)能力呢！

3、我們學(xué)校有一個(gè)獨(dú)特的“校園心語”。在我的提議下，我們班的同學(xué)們堅(jiān)持輪流每周交一篇校園心語。從時(shí)事政治到身邊小事，同學(xué)們都寫在了校園心語中。在這些五花八門的作文中，可以看出同學(xué)們對于各種事的獨(dú)特的思考和理解。

4、在這學(xué)期中，我認(rèn)為我們班最值得贊揚(yáng)的是楊老師生病后，同學(xué)們的表現(xiàn)。同學(xué)們在班主任不在的情況下，自覺遵守行為規(guī)范，給代理班主任和代課老師留下好印象，學(xué)習(xí)也一點(diǎn)也沒有落下。有些熱心的同學(xué)還自發(fā)給老師在卡上寫下留言，慰問生病的楊老師。我認(rèn)為，班中同學(xué)能保持良好的紀(jì)律，老師在老師不在都一個(gè)樣，這不僅歸功于代理（現(xiàn)）班主任汪老師的引導(dǎo)，也是班干部起帶頭作用的功勞，更是同學(xué)們嚴(yán)以律己，對班級的熱愛的一種體現(xiàn)。

三、個(gè)人工作：

1、我覺得，作為一個(gè)班長，首先，自己應(yīng)該有對班級工作的熱情和責(zé)任心。班長是班級的領(lǐng)頭羊。因此，我時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)上，在行為規(guī)范上嚴(yán)格要求自己。不僅如此，我對班級的事務(wù)十分上心，也會(huì)經(jīng)常幫助同學(xué)們。值日生有事，我會(huì)熱心幫助他們打掃教室；課代表收作業(yè)時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)幫助他們查收作業(yè)；老師不在時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真履行班長的義務(wù)，管理好班級……在細(xì)節(jié)上，彎腰撿起教室地面上的一個(gè)紙屑，對一天沒來的老師的一句關(guān)切的話語，對講話同學(xué)的一句悄悄的友善的提醒，都能體現(xiàn)出我對班級的責(zé)任心和熱心。

2、班長的另一個(gè)職責(zé)是做好學(xué)校和班級的橋梁，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校布置的任務(wù)。我認(rèn)為，我做到了這一點(diǎn)。每周二學(xué)校的中隊(duì)會(huì)議，我都能夠準(zhǔn)時(shí)參加。每次開完會(huì)，我都會(huì)把開會(huì)的內(nèi)容匯報(bào)給老師、同學(xué)，讓大家了解學(xué)校的工作。學(xué)校布置的任務(wù)，我能基本上按時(shí)完成。班級博客，我定時(shí)更新，并思考如何才能讓我們班級的博客與眾不同；各類小報(bào)、征文，我也會(huì)按時(shí)上交……同時(shí)，我會(huì)不定時(shí)地在班級中開班干部的短會(huì)，把自己所看到的、所希望大家該進(jìn)的告訴班干部們，使同學(xué)們生活在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

以上就是我們班本學(xué)期的總結(jié)。一個(gè)學(xué)期過去了，作為班長的我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己。當(dāng)然，我在管理班級中，也有不足的地方。我希望我們能取長補(bǔ)短，在下個(gè)學(xué)期，把班級建設(shè)得更好！

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇11

歲月如歌，大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，從擔(dān)任班級聯(lián)絡(luò)員到班長的競選再到現(xiàn)在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔(dān)任班級班長讓我學(xué)會(huì)處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。下面我就對上學(xué)期我擔(dān)任大學(xué)班長工作總結(jié)范文做成工作總結(jié)

競選班長時(shí)，我想為班級做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會(huì)幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個(gè)學(xué)期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。

在擔(dān)任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。

在組織活動(dòng)時(shí)，我有時(shí)候過于情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學(xué)的參與興趣，還有前期的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間等等。后來稍稍的進(jìn)行了改善，多長了個(gè)心眼，考慮全面再進(jìn)行，但組織能力還需提高。

作為班長要進(jìn)行班委任務(wù)的分配，這個(gè)問題便很沉重，畢竟當(dāng)班委各司其職的時(shí)候，有時(shí)候很難讓其他班委(指的是職責(zé)不是那方面的)介入，可是在考試來臨時(shí)，學(xué)委的工作過重，還有活動(dòng)多時(shí)，組織委員和團(tuán)支書的事情繁重等等。在這個(gè)學(xué)期里，分配任務(wù)時(shí)，我會(huì)讓班委互相幫忙，當(dāng)任務(wù)繁重的時(shí)候向我提出，我再進(jìn)行分配。有段時(shí)間，我讓班委將自己的任務(wù)寫在任務(wù)，再分配，但效果不好。所以暫時(shí)只能在班委會(huì)時(shí)進(jìn)行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學(xué)的信任度也在慢慢提升。

同學(xué)對班級管理上有自己的建議和意見。開始時(shí)沒有及時(shí)的了解和處理，后來輔導(dǎo)員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學(xué)的不滿和誤解在哪里。并且對其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。

同學(xué)之間較陌生，在這個(gè)學(xué)期由于不是像高中固定教室，導(dǎo)致同學(xué)之間溝通較少，在幾次活動(dòng)下來同學(xué)們互相熟絡(luò)，但團(tuán)結(jié)度有待提升

經(jīng)過這個(gè)學(xué)期，擔(dān)任班長中所暴露出來的問題有

我個(gè)人

1、 事情安排上不完善。易拖泥帶水

2、 在本學(xué)期后半段對個(gè)人的要求松懈。

班集體

1、 同學(xué)參與活動(dòng)的積極性不高，配合度尚可。

2、 所辦的活動(dòng)形式較為單一，也較少

3、 班委開展工作有時(shí)得到同學(xué)的配合度不高

下一個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)努力去克服這些問題。尤其在班級活動(dòng)組織上提升同學(xué)們積極性，并且增加同學(xué)之間的溝通交流。

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇12

從金秋的九月到寒風(fēng)蕭瑟12月，作為班長，和大家一起走過了xx多個(gè)日子。xx多個(gè)日子里充溢著太多的甜美，太多的溫馨，太多的沉思，太多的感慨。

身為班長，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了服裝班班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

這一年來我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng)，并在本班內(nèi)自主開展了有成效的各類活動(dòng)，取的了良好的效果。同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步！

干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：

1、班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會(huì)通過，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。

2、先后組織“師兄師姐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“我的`大學(xué)不迷?！?、“印象湛師”、等班班級活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成果，并在“印象湛師活動(dòng)”中取得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績，促進(jìn)了班級融合。召開活動(dòng)目的為了使同學(xué)樹立集體的意識，獲得集體榮譽(yù)感使班級關(guān)系更和睦

目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；

2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識；

3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；

4、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想；

5、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

個(gè)人感想

1、學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)傾聽。在工作中、生活中，當(dāng)別人向自己求助時(shí)，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的。自己的隨口一說只會(huì)加重別人的茫然無助。很多時(shí)候都忽略了別人的感受，學(xué)會(huì)傾聽非常重要。

2、換位思考。工作中生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會(huì)不同。學(xué)會(huì)換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心。

在工作中生活中，無時(shí)無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道?？墒菦]有別人的幫助，單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，無論何時(shí)何地，我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對我的朋友，成功屬于大家！成功屬于我們的班級！

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來的，它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬無一失，避免到時(shí)候手忙腳亂。

回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在一學(xué)期的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

學(xué)期述職報(bào)告班長 篇13

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級組各位老師的鼓勵(lì)合作下，我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù)，下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡要的匯報(bào)：

一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神

我們小班組成員無論是平時(shí)工作還是迎接檢查，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無論是班上老師外出學(xué)習(xí)，還是因身體原因需要休息;無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān)。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個(gè)班，但都能克服困難。特別是x老師早上在小x班打掃午睡室，每天早上我都是一個(gè)人做好衛(wèi)生工作的同時(shí)還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn)，x老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了?？蛇€是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅(jiān)持工作，我們園長x老師也在小x班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時(shí)來接班，給我們樹立了一個(gè)好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個(gè)大家庭，我們默默地奉獻(xiàn)著。

二、日常工作常抓不懈

無論是開放還是平時(shí)工作，無論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否，我們都能以同樣認(rèn)真的態(tài)度對待每一天。具體表現(xiàn)為：

1、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，靈活的調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)一個(gè)活動(dòng)方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個(gè)主題副墻飾的布置;從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容;從晨間活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接;這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在選擇確立主題時(shí)就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時(shí)我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。

3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。主要開展了以下幾個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個(gè)寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來了、新年好。

4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時(shí)間去家訪，順利完成了任務(wù)。

5、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置。在我和x老師、x老師還有園長x老師的共同努力下，我們僅用兩天的時(shí)間就完成了所有的工作，以優(yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6、開學(xué)后，我們從班級重點(diǎn)入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓游戲，把班級工作做得有聲有色。

7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

8、資源共享，減少重復(fù)的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。

9、成功組織開展了一些活動(dòng)：

x月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對性制定了各項(xiàng)計(jì)劃。

x月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會(huì)，成功的開展了半日活動(dòng)。并設(shè)計(jì)了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會(huì)正確鼓勵(lì)教育孩子的方法。

x月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。

x月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽

x月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，寫好報(bào)告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。

三、全面細(xì)致，一絲不茍地做好保育工作

我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時(shí)，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，每天老師們齊上陣，及時(shí)撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個(gè)月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，利用晨間談話、周末講評等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r(shí)增減衣服，及時(shí)洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動(dòng)。x月份，將迎來考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo)。

四、家園合力，共同教育

對待家長我們以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時(shí)，我們通過“家長會(huì)”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。各班都及時(shí)將班級活動(dòng)和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時(shí)回復(fù)家長留言、使家長能夠及時(shí)知道。

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