小學科學年度工作總結優(yōu)選

小學科學年度工作總結。

最美好的是工作的時光，忙碌的工作和生活即將跨入下一個階段。這是為了你的工作可以更好的進行下去，總結能促使我們思考，而不是每天費力的做著重復的事情，卻沒有任何收獲。那么工作總結要怎么寫呢？小編經過整理，為你編輯了小學科學年度工作總結優(yōu)選，相信能對大家有所幫助。

小學科學年度工作總結(篇1)

逝者如斯夫，不舍晝夜，時間總是在不知不覺中悄悄地流逝著，充實的一個學期即將劃上圓滿的句號，坐下來細細回味我在初為人師的第一個學期里在教育和教學上的得與失，感受頗為深刻?，F將本學期科學學科的教學工作總結如下：

一、把握學生情況，讓我們建立情感的橋梁

我深刻地認識到，自己是名新上任的教師，從某種程度上來說我也像個學生一樣，在學校里面教學相長著。初接任科學這門學科的時候，我廣泛地向其他曾任教過科學的老師們請教，了解科學課程的特點和教法。同時，我多多與學生溝通交流，了解學生的學習情況等。在現在看來，我多與學生交流溝通這一行為對我科學教學的發(fā)展進步是非常有幫助的：我可以清楚地得知到學生們希望的科學課是怎樣的，這有利于我課堂方向的把握；我也可以及時從學生那里得到我課堂的反饋，得知我在本堂課上的表現如何，學生吸收知識的情況如何，這對于我改進教學中的不足很有好處。更重要的是，與學生經常的交流溝通，構建起了我與學生之間的友好的橋梁，這讓學生愿意認可我，喜歡我，支持我，從而對本學科的興趣變得更加濃厚。

二、關注學生的參與情況，讓每個學生成為課堂的小主人

學生們對于科學課能否做實驗是十分關注的。在他們看來，能夠自己動手操作科學實驗，能通過自己的動手，得出實驗的最后結果是一件很幸福的事情，所以，在本學期里，我盡可能地多讓學生多進實驗室，多親自動手做實驗。盡管大多數的課都是在教室里進行的，但我也能保證幾乎每堂課都帶實驗器材進教室，讓學生們感受觀察實驗的魅力。無疑，讓六十多名學生的班級里每個學生都能清楚觀察到實驗情況是比較困難的。記得有一次我在教室里給學生們演示熱的輻射傳遞，由于實驗器材較小，表達出來的效果較不為明顯，所以我只能帶著演示一起走下講臺，分大組地給孩子們看?？墒沁@樣做的話有個很大的弊端，那就是集中不了全班學生的注意力，整個課堂比較分散。如給第一大組看演示實驗的時候，第三四大組的學生不知該做什么才好，講話、玩耍等課堂上不應發(fā)生的情況也自然會存在。通過反思，在以后的演示實驗課上，我非常注意保持每個學生能清楚觀察到實驗，而且也十分地重視讓孩子自己親手帶動動演示實驗儀器，只要是想試一試的，不論是課間或是平時，我都很樂意地讓他們來動一動；那些內斂的孩子，我也會熱情地招呼他來自己動手做一做。我始終相信，教師這樣的行為，不僅能夠保證學生還原成為科學課課堂的主體，也能夠清楚地反饋出學生學習的情況，一舉兩得，豈不樂乎？

三、豐富教學方式，讓學生學得開心

孩子們本身對于科學知識是非常感興趣的，我能否抓住他們這一心理特點，并服務于課堂且保持下去，這是我一個要動腦筋的地方。為了達到這個目的，我盡力將課堂的形式保持豐富，讓孩子們學得開心、盡興，為我的課堂教學服務。比如：在學習第二單元的固體的熱脹冷縮這一知識時，我從網上找到了相關知識的視頻“怎樣利用熱脹冷縮‘請蛋入瓶’和‘請蛋出瓶’”給學生們學習，學生們看了這個視頻后顯得非常地興奮，直呼原來熱脹冷縮還可以做出這么有趣的事情。在開心興奮中，他們也學得了更多的知識。

回顧這一個學期的科學教學，我和孩子們一起學習著、進步著。我要感謝五年級的學生們，他們給了我莫大的支持和配合，讓我有十足的信心能夠好好地教下去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在往后的教學工作中，我會一直堅持不懈地努力下去的！

小學科學年度工作總結(篇2)

? ? ? 其實教學就跟打仗是一個原理，老師若是沒有十分足的準備，那學生連學出一分的成績都難。所以我在這方面下了功夫，把授課內容的飽滿性給提升上去，避免在課上總是顛來倒去反復說那些陳舊的知識，鹽是咸的天是藍的這連幼兒園孩子都知道的內容在課上就不要再出現，擴充自己的內涵，把更有營養(yǎng)的知識呈現給學生。

? ? ? 2、質量教學

? ? ? 身為一個課堂的示范主體，老師講的內容一定不能稀里糊涂，要把那些模棱兩可的語言全都要棄除。老師在講課時語言的精確性，以及專業(yè)詞使用的嚴謹程度，會直接決定學生思維的傾向，我則不允許自己出現這樣的錯誤，老師講錯一點對學生將產生極大的誤導，所以我把質量看成課堂的生命。

? ? ? 3、抓學習習慣

? ? ? 不愛學或者不會學的情況，要是長期延續(xù)下去，這些陋習將會在學生身上扎根。而問題的根源就出在老師身上，老師你光自己會講不行，得讓自己的學生會學才可以，因為畢竟老師教的只能是片面，學生以后要學的東西會逐漸增加，而方法和習慣不對，就會耽誤學生一生。那么我一方面嚴格作業(yè)標準，不允許出現馬虎和應付的情況，另外教會學生思考問題的思路，不讓學生死扣生鑿，啟發(fā)他們全面思考，如此學生才會善于學習。

小學科學年度工作總結(篇3)

本學期我擔任四年級科學工作感觸頗多，在教學的過程中，我與學生共同學習共同進步，從生活中引導他們對科學的思考，提高科學課程的實踐性。我本人也積極參加科學課程的競賽活動，于老師共同參加科研教程，提高自身的知識水平。通過不斷的努力和改進教學方式，發(fā)揮科學這門優(yōu)勢，。并激發(fā)學生對科學的熱愛。通過不斷的努力，如今已經有了明顯的提高，現在做出本學期的總結。

一、加強理論知識，讓先進的教學武裝自己。

現在社會在不斷的發(fā)展，新的課程也在與時跟進，很多老師感覺處理教材有一定的難度。我也通過不斷的理解跟分析總結出一套屬于自己的教學模式。通過自己對科學這門課程的理解。深入了解其中的難點后進行課前準備。在上課的時候用簡潔流暢的語言表達給孩子聽，讓他們能夠懂得這門課程的難點，我充分進行實踐活動讓他們從實踐中得出真理并牢記在心。

二、認真對待每一節(jié)課，提升孩子的素質。

科學課程的內容比較繁多，涉及的知識面也非常廣闊，所以可以發(fā)揮孩子每一個人的優(yōu)勢以及特長。在教學過程中我們科學課程并不拘泥于此，我們會通過各個方面的方法進行實驗教學，讓每一個孩子都發(fā)揮自己的特長?？茖W這門課程沒有很差的學生，只要通過努力發(fā)揮自己知道的。每個人都能夠有所進步，通過自己的知識提升自己的學習成績。

三、了解知識架構擴展知識面。

科學課程并不局限于只在課堂上講解，我上課的時候會帶領他們去實驗室進行實驗教學。也會帶一些書籍給他們自己去看，通過擴展自己的知識面，了解科學還有其他的東西?？茖W需要非常嚴謹的邏輯性，所以他們的數學課程也是我關注的點。對于學習數學良好的同學我會安排他一些邏輯性比較強的科學實驗，對于邏輯性不好的東西，我會安排他們一些實踐的教學。通過因材施教的方法，讓每個孩子對科學都能夠學有所成，學有所用。

小學科學年度工作總結(篇4)

本學期，科學實驗室的工作在學校的領導和關心下，比較圓滿完成了本期的實驗教學任務和目標?，F分如下四個方面來總結。

一、實驗室日常管理工作

1、學校制定了實驗室管理細則并張貼在墻。實驗教師制定學期工作計劃，科任教師制訂了學期實驗教學計劃并存檔。

2、做好了《總賬登記冊》等相關資料的統計、登記工作。

3、做好了儀器的存放工作。儀器歸類定位、科學規(guī)范、物卡一致。

4、做好了儀器的日常維護工作。加強了實驗室的衛(wèi)生，經常擦拭、檢查、維修、保養(yǎng)儀器；收集自制、改革教具。

5、做好了實驗教學的協助工作。協助老師做好實驗課前準備、課后器材整理，并訓練學生實驗能力。

二、科學教學工作

1、本學期，各年級按照實驗教學計劃，開足開齊了實驗課，實驗開出率達100%。其中三年級重要演示實驗15個，學生課內分組14個，課外分組1個；四年級重要演示實驗22個，學生課內分組17個，課外分組5個；五年級重要演示實驗18個，學生課內分組20個，課外分組2個；六年級重要演示實驗9個，學生課內分組2個，課外分組5個。

2、各任課教師認真準備實驗，提前試做每個實驗，熟悉實驗操作步驟和注意事項，做到了心中有數。

3、實驗教師積極做好實驗準備工作，檢查和校正儀器，組織學生安全高效地實驗。

4、實驗完畢后及時保養(yǎng)和維護儀器，并歸位存放，填寫好實驗登記表，確保實驗室安全。

三、其他工作及成績

1、開展了“鄉(xiāng)村少年宮”科技小組活動，培養(yǎng)了10名學員；還有幾十人參加了閱讀小組開展的科普讀書活動，效果良好。

2、在教研活動時間，進行了教學聽評課活動，提高了教師的科學教學能力。

3、收集了一些材料和自制教具，還動手維修了部分儀器，豐富了器材，節(jié)約了開支。

4、組織學生參加第二屆樂山市“漢誠605杯”青少年機器人大賽，取得登山賽車組一等獎，超級軌跡賽組三等獎的好成績。

四、存在的問題及改進措施

1、由于沒有專任的實驗教師，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。

2、學生實驗能力有待提高。部分學生不喜歡動手，對實驗的方法和步驟掌握不好，實驗操作失誤，實驗效果不佳，對驗結果不能很好地歸納整理等。

3、有部分實驗缺乏器材，或器材數量不足，實驗室的條件還有待改善。

總之，本學年的實驗教學工作基本達到了預期的效果，今后在教學實踐中還要繼續(xù)努力，不斷尋找科學的方法，不斷改進，爭取把工作做得更好。

小學科學年度工作總結(篇5)

導語：各位領導、各位老師：大家好！

各位帶領、各位教授：大家好！

本人于XX年8月任校長一職以來，始終堅定“認當真真進修，腳結壯地辦事，明朗凈白為人”，在上級帶領和全部教師的關心、贊成、救助下，我當真踐諾職責，堅定原則，依法行政，忘我奉獻，結束了各項工作任務?，F從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作以下述職報告：

1、加強表面進修，連續(xù)加強政治表面水溫和思維操行本質。

政治表面進修是帶領干部的立品之本，成事之基。比年來，我一貫將表面進修作為本身的緊張任務，自發(fā)做到好學多想，竭力加強黨性見解，進步思維政治本質，牢靠建立馬克思主義的全國觀、人生觀、代價觀，保存精良的操行風尚。幾年來，我自動參加市局進行的各種知識培訓、法律培訓和連續(xù)教誨培訓，當真進修了《任務教誨法》、《工作公約法》等法律知識，本年度根據教誨局黨委和飛云鎮(zhèn)黨委的進修安排，09年10月12日我校召開第三批深切進修科學成長觀實踐活動的策動報告會；以后較為系統地進修了鄧--表面和“三個代表”緊張思維以及科學成長觀，并身材力行，鼓勵本身的政治責任感和奮發(fā)進步的精神，連續(xù)朝著新的目標奮進。在工作和奇跡面前目今，我歷來保全大局，從不爭名奪利，不謀劃個人得失，當真履行上級有關部分的法則，與黌舍干部一道打造精良的育人情況，創(chuàng)設優(yōu)秀的黌舍品牌，經心全意為人民辦事，做到毋忝厥職，政令純熟，包管黌舍班子與上級構造高度同等，始終以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴厲要求本身，在思維上、政治上、交易上連續(xù)地美滿本身，更新自我，使本身真正建立科學的成長觀、精確的政績觀和牢靠的大眾觀，為周萇小學的教誨進一步成長盡職盡責。

2、珍視求真務實，連續(xù)進步本身的工作本領。

本身在如今的工作崗亭上已工作了8年，經過議定連續(xù)進修、連續(xù)積聚，具有了比較充裕的工作經驗，能夠比較自在地處理平常工作中呈現的各種題目，在構造辦理本領、綜合分析本領、和諧辦事本領和筆墨言語表達本領等方面，經過議定多年的熬煉都有了很大的進步，包管了本崗亭各項工作的平常運行，在平常的各項工作進程中，沒呈現差錯。平常我能自動自動地參加校長表面知識培訓，建立了科學化、典范化的黌舍辦理思維。并且參加在職本科學歷培訓，進步自我學歷層次，使本身勝任小學各學科的傳授工作，本學期擔當三年級的操行與糊口生涯的傳授；自動展開教誨傳授的鉆研工作，本身謄寫的科研論文《農村家庭教誨近況分析及對策》公告在國度級刊物《教誨科研論壇》（09年第12期），平常加強了教誨博客的謄寫，多篇文章在博客中公告。及時地救助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，教導他們如那邊理家長對待后代教誨的方法，獲得廣大教師的歡迎，比年來黌舍教誨傳授工作獲得了典范、健康的成長。

3、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，連續(xù)獲得新進展。

勤奮敬業(yè)是對一名黨員帶領干部的起碼要求。我能夠以精確的立場對待各項工作任務，酷好本職工作，對工作中碰到的堅苦，老是想方設法、竭盡所能予以辦理，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家盡力以赴，當真服從黌舍各項規(guī)章軌制，竭力進步工作效果和工作質量，辦事家長，辦事社會，包管了黌舍工作的平常展開，異國無端遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗亭上。我始終覺得，一個人苦點累點異國干系，人生的代價在于搏斗、在于創(chuàng)設、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去兌現人生的代價，帶領全部教師竭力工作增進周萇小學教誨奇跡的起飛。

4、盡職盡責，結壯工作，連續(xù)獲得新結果。

我本著對奇跡高度當真的立場，堅定“教誨以門生為本，傳授以教師為本”的辦學理念，任勞任怨，吃苦鉆研，與時俱進，開辟立異，各項工作均獲得必定成績。

1、建全美滿一支剛強有力的中青年、多學科聯合的帶領班子。做到職責分工明了，干系明了，履行政務、校務果然工作。按期召開教代會，集廣大教師的民主張識，決議計劃黌舍的成長。

2、黌舍促成本質教誨，面向全部門生，增進門生的周全成長，建立美滿的增進學生成長的評價軌制，如：《周萇小學星級班級評定細則》、《周萇小學門生本質評價軌制》、《周萇小學門生辦理老例》、《周萇小學門生評先評優(yōu)方法》等。門生參加各級各種比賽，反復獲獎。

自XX年年黌舍被評為瑞安市“溫和校園樹范單位”以來，黌舍把安定教誨工作納入平常工作當中，建立黌舍安定帶領小組，根據黌舍安定軌制和黌舍實際每個月按期展開安定宣揚教誨，按期進行安定查抄。因為全部教師安定意識強，防護辦法到位，宣揚教誨及時，比年來黌舍異國產生安定責辦變亂，異國在校門生違法犯罪。

3、鼓勵門生讀書樂趣，建立進修型校園。我校每一年一度的讀書節(jié)活動按時按期展開，經過議定講堂圖書櫥的構筑，班級圖書的分發(fā)，門生圖書辦理員的提拔；展開讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。鼓勵門生酷好涉獵的樂趣和喜好。09年1月份創(chuàng)刊《小馬》期刊，落款取自浙江省作家協會理事彭文席教授的《小馬過河》。寄意門生在進修中連續(xù)摸索探討、茂盛成長為國度有效的人。在這里每位門生亮相自我、成長本身，同時是增加師生互助交換、彼此進修鑒戒的場地，大興進修型校園。

4、黌舍珍視青年教師培養(yǎng)工作。比年來我校新教師分派較多，占總數的60%強，培養(yǎng)年青教師是我校校本培訓、帶領干部的緊張工作，年青教師的成長便是黌舍的成長。因而黌舍建立軌制予以保險，訂定培養(yǎng)籌劃，落實教導教師，按期召開教研活動進修交換。因為黌舍珍視，青年教師本身本質較高，加上自動好學，成長進步很快。一年來瑞安市學科中間構成員我校青年教師有4人。多人論文在市級獲獎、多人在各級教研活動中開出果然樹范課。如教壇嫩芽方婷婷教授的論文《集思廣益成果于進程---我的一次教研活動》獲省傳授案例一等獎，《在法則中培養(yǎng)門生講堂風俗---小學信息技巧講堂法則的人文傳達》獲市級一等獎；劉瓊教授在瑞安市音樂優(yōu)良課評比中獲二等獎；何余東教授教導的門生參加市實行操縱比賽獲集體二等獎，門生個人一等獎，個人教誨博客在學區(qū)評比中獲二等獎，并且是全校會見率最高的；另有陳蕾、張冬青、林斯超等一批青年教師自動向上，在教誨傳授中突顯而出。

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小學科學年度工作總結(篇6)

匆匆一學期即將結束，回顧這學期的工作，我鎮(zhèn)科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、業(yè)務水平，以此提高教學質量，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)，力爭為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。

一、加強教研組組風建設。

認真學習新課標，新理念，切實指導自己的教育、教學活動。在教學中，我們面向全體學生，教學和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎的科學知識、技能.。我們組內規(guī)定，無論專職，還是兼職教師，必須上足上全課時。

二、有序進行常規(guī)教學。

這學期初，我們教研組繼續(xù)學習新課程標準，大家先自學，然后互相交流，互談感受，結合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內容和要求，制訂好相應的教學計劃，為有序開展教學工作打下良好的基礎。備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍、扎扎實實。經常開展集體備課，要求在課后有教后感，并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。

三、積極開展磨課活動活動

結合我?？茖W教研組的實際情況，我校科學教師除了積極參與教研中心組織的教研活動外，積極開展磨課活動活動，我校朱校長率先講了一節(jié)科學課――《擺的秘密》，讓我們一睹了領導課堂上的風采，第二次磨課時，朱校長對“導學議練”各個環(huán)節(jié)都進行了精心的設計，既扎實有效，又充分體現了新課程理念和教學新思想。同時展示了精湛的教學藝術和獨特的教學風格。課后，朱校長進行反思性說課，隨后，近三十多名老師進行了交流、研討。大家各抒已見，暢所欲言，氣氛輕松、熱烈，問題研討真實、深入。最后，朱校長激勵全體教師認認真真鉆研教材，扎扎實實追求高效課堂教學，勤反思、促發(fā)展。我校相繼開展了探索以“信息收集和觀察為主要探究活動”的課堂教學模式活動。第一節(jié)，劉同娟老師執(zhí)教了《太陽家族》，第二節(jié)由曹震老師和吳村小學孫昌好老師執(zhí)教了《它們都是鳥》。4月1日和2日，我校又選擇實驗課為主題，由科學老師鮑增衛(wèi)、劉晶、李巧真、王艷琪分別執(zhí)教了《擺的秘密》《凸透鏡》《玩鏡子》《土壤里有什么》四節(jié)課，幾位執(zhí)教老師都能緊緊圍繞“導學議練”教學模式，深刻反思了課的成功與不足，各位參加活動的教師進行了精彩而真誠的點評。使我鎮(zhèn)科學教師對觀察和信息收集為主要探究活動的課堂教學模式等有了更深刻的認識，真正發(fā)揮了以教促研、教研結合的實際功效。此外，我校兼職科學教師李霞在課堂抽賽中獲得一等獎的好成績。

四、加強學生小課題的指導

進入4月中旬，在我校老師們的倡議和指導下，我校中高年級學生開始了飼養(yǎng)蠶的科學小課題活動，孩子們積極參與，踴躍報名，通過各種渠道了解養(yǎng)蠶的方法。在飼養(yǎng)過程中，及時采摘桑葉，并能做到仔細觀察，認真記錄蠶的生長過程和變化，從中發(fā)現了許多蠶的奧秘?，F在孩子們養(yǎng)的蠶白白胖胖，迅速生長。豐富了學生的課余生活，提高了學生飼養(yǎng)小動物的興趣，為學生提供了親近大自然的機會。

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