四有四講心得體會經典

四有心得體會。

如何寫好心得體會？每個人的思想都會受到周圍事物的影響，我們可以誠實地在心得體會中記錄自己的感受。心得體會有助于人們學習如何更好地工作和生活?，F在，我為您準備了完整的“四有四講心得體會”介紹，請務必收藏下來以便日后查看！

四有四講心得體會 篇1

XX年1月，xx書記在中央黨校第一期縣委書記研修班上強調，做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨，心中有民，心中有責，心中有戒。我認為，不僅縣委書記要始終做到“四有”，各級領導干部都要始終做到“四有”。

“仰不愧于天，俯不怍于地?！焙酶刹繉ι暇鸵靶闹杏悬h”，對黨忠誠，讓黨放心;對下就要“心中有民”，為民服務，讓民滿意。心中有黨就有了“定海神針”，做任何事情就不會迷失方向。心中有民就會充滿力量，做任何事情就有了宗旨。

如果說“心中有黨”講的是“我是誰”，那么“心中有民”講的則是“為了誰”。心中有黨的好干部就要有組織意識，一切服從組織，一切忠誠組織，一切依靠組織;心中有民的好干部要練好調查研究的基本功，了解群眾的所思所盼，重點解決好人民群眾不滿意的問題和人民群眾最關心的問題，“民之所好好之，民之所惡惡之”。群眾需要什么服務，好干部就要盡量提供什么服務，群眾什么時候需要服務，好干部就盡量什么時候提供服務。

“按本色做人，按角色做事。”好干部做事要“心中有責”，做人要“心中有戒”。心中有責才能增強責任意識和擔當精神，才能奮發(fā)有為，干在實處、走在前列。有多大的擔當才能成就多大的事業(yè)。

是否是黨的`好干部就要看領導干部的肩膀能不能“負重”，能不能“超載”，有沒有過硬的本領。好干部不是看學歷多高，知識多少，而是看能力和本領，看膽識和魄力，看責任和實績。面對新常態(tài)轉型的大環(huán)境，心中有責的好干部就要敢于涉險灘、啃硬骨頭，勇于迎難而上，攻堅克難，創(chuàng)造性地開展工作和推動工作。

按本色做人強調好干部要心中有戒，要接受更多的約束。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。好干部就要牢固遵守黨的規(guī)矩和黨的紀律，尤其是政治規(guī)律和政治紀律。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。對黨和國家來說，規(guī)矩和紀律是生命線。對各級領導干部來說，規(guī)矩和紀律是高壓線，是紅線，是底線，絕對不能碰。心中有戒就要求好干部還必須同時具有法治思維，善用法治方式來推動工作的高超本領。

要成為“四有”好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。自身努力就要善于學習，好學才能上進，好學才有本領;自身努力就要勇于實踐，在游泳中學會游泳，在斗爭中學會斗爭，勤于總結，不斷超越。要成為“四有”好干部更離不開組織培養(yǎng)?！吧采城?，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣!”xx書記多次勉勵縣委書記以焦裕祿為榜樣，同時更結合自己的經歷感悟言傳身教，對縣委書記和各級領導干部進行傳幫帶。心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，這既是領袖的政治囑托，又是導師的諄諄教導。

四有四講心得體會 篇2

黨的以來，站在時代和戰(zhàn)略的高度，提出了“建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的現代化人民軍隊”的強軍目標，對新時期建軍治軍作了重要而系統(tǒng)的論述。就我們國防生而言，為貫徹落實的重要指示，就要充分發(fā)揮我們在人才培養(yǎng)中的橋頭堡作用，堅持人才培養(yǎng)向“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的方向聚焦用力，逐步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質量，為部隊建設發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。

有靈魂就是堅定信念，聽黨指揮。有“魂”方能立命，方能固本，方能正向。聽黨指揮是強軍目標的靈魂。雖說“魂”聽起來比較大，比較空，但是它是一個根本，一個方向。我們?yōu)榇丝梢韵茸ズ美碚搶W習，不斷夯實自己聽黨指揮的思想根基。思想是行為的先導，只有用黨的創(chuàng)新理論凈化我們的思想，才能把我們思想和理論層面的問題解決好。其次還可以利用活動牽引，通過開展一些小競賽、小觀摩、小評比活動，在“比、學、趕、幫、超”的氛圍中激發(fā)大家的熱情，切實增強教育的覆蓋面和吸引力。最后就是教育引導，在潛移默化中讓大家自覺增強聽黨指揮的政治意識，把堅決聽黨話、跟黨走內化于心，外化于行，固化于魂。

有本事就是素質過硬，能打勝仗。抓住了人才培養(yǎng)，也就抓住了部隊戰(zhàn)斗力生成的核心和關鍵。關鍵時刻要能拉得出，打得贏是檢驗部隊戰(zhàn)斗力的硬尺度，硬杠杠。指導員給我們看了《士兵突擊》中許三多為了班級榮譽拼盡自己所有力量做了三百三十三個腹部繞杠，這不但超越了他自己，也證明了他自己，這就是一種本事。我認為我們現在雖然上不了戰(zhàn)場，但是應該時刻打牢自己的各項能力，不合格就要多練，要敢于和自己較勁，和自己對抗，在不斷地超越中讓自己變得更加強大，更有本事。

有血性就是英勇頑強，不怕犧牲。戰(zhàn)爭不僅僅是軍事實力的對抗，也是軍心士氣的較量。強軍興軍，關鍵靠人才，基礎在教育。指導員記錄了大家周三晚上的雨中三公里，大家整齊劃一，士氣高昂，體現出了大家英勇頑強，不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。在平時我們應當狠抓點滴養(yǎng)成，用令行禁止的作風錘煉意志。

有品德就是情趣高尚，品行端正。人品官德是衡量個人黨性修養(yǎng)的一把尺子，更是做人為官的資格和條件。中華民族歷來崇尚道德建設，把道德看作是建國之基、強國之本。身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后平天下。最近各種嚴打，許多軍中“大老虎”紛紛下水，這就說明了我們要時時刻刻嚴格要求自己，做到明理、識道、豁達，不斷升華精神境界，固牢思想防線，始終保持堅強的革命意志，始終保持高尚的精神追求，自覺保持健康的生活追求，注意把住生活小節(jié)，把握“交往圈”，凈化“生活圈”，純凈“娛樂圈”，正規(guī)“工作圈”，不為酒綠燈紅所惑，不為聲色犬馬所動。頂得住誘惑，抗的住干擾，經受住考驗，做到慎獨嚴謹，獨善其身，始終保持高尚的人生追求和健康的生活情趣，永葆軍人的政治本色。

通過本次的學習，我也更加堅定自己的決心，要更加努力，不斷完善自己，爭做“四有”軍人。

四有四講心得體會 篇3

二年級寒假，娃的老師布置了背誦5首新的古詩詞，選的是小學生必前古詩詞75首，可娃背完了老師要求的五首后，就死活不愿意再往下背了。寒假這么長，如何度過，左思右想之際，又去老師的書上找答案。

我還記得看到老師說古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人，老師提倡讓孩子多讀些詩。大量的朗讀和背誦仍然是學習古詩詞最經典的方法，這是我國傳統(tǒng)的語文教學方法，這個方法最簡單，也最有效。只要你能經常和孩子一起去讀去背，這方面修養(yǎng)自然會加深。

我就如法炮制，每天早上，懶懶的我都會爬起來和娃一起背新的古詩。晚上我們復習一遍，接著比賽默寫，看誰背默得又快又好。雖然娃有時的字寫得還不夠正確，但我把批改的機會交給孩子，讓孩子當老師。我們互相評論，用紅筆批改事實證明，娃這個小老師當的認真且負責。

給我寫的評語也很中肯，這么一來，就極大地調動了她的積極性。三年級，學習新知識，她像發(fā)現新大陸似地跟我說：“媽媽，我發(fā)現我們要背的古詩詞，現在我好多都已經背過了?！爆F在想想和孩子一起背誦，的確是一件十分美妙的事情。看來，閱讀需要興趣。

四有四講心得體會 篇4

“百年大計，教育為本”，一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。這其中，教師，塑造著靈魂、塑造著生命、塑造著人格，擁有神圣而高尚的責任感和使命感。這就需要我們做一個合格的好教師，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師。一個理想的好老師，應該胸懷理想，自律自強，勤于學習，追求卓越，充滿愛心，用自己的思想感染學生，以自己的人格匡正學生，以自己的魅力改變學生，以自己的堅持鼓舞學生，讓學生大志成才，讓自已無限成長。

一、教師要有堅定的理想信念。

一個優(yōu)秀的教師，應該有這樣的一種教育信念：當孩子離開學校的時候，帶走的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來社會的理想和追求。

作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任、有用的人才。教書育人，功在千秋，教師，肩負著國家未來建設者和接班人的培養(yǎng)重任，必須志存高遠，有堅定的教育信念，心系國家，心憂天下。

積跬步以致千里，積小流而成江海，我們要做到的，就是靜下心來，懷著為國育賢，終生不悔的歷史責任感，時時處處播撒遠大理想與堅定信念的種子，讓信念從學生心靈生根發(fā)芽，鍥而不舍的做下去。讓我們用語言播種希望，用粉筆耕耘知識，用汗水澆灌心田，用心血滋潤思想，永遠不要對自已說“得過且過”。

二、教師要有高尚的道德情操

教書育人理應以德為先，全面發(fā)展。愛崗敬業(yè)，無私奉獻，已經成為衡量教師師德的最低標準。當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣、健康的身心、具有終身學習的能力，懂反思、講合作、富有團隊精神。

“學高為師，德高為范?！苯處熥陨淼膶W識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。因此，使教師樹立起正確的人才觀、教育觀、教育價值觀，處處體現為人師表，言傳身教的風范，才能充分發(fā)揮教師的楷模師范作用。

學為人師，行為示范，一名好教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操，才能在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上，給出學生社會性的規(guī)范，教會學生做人的道理?！白屛覀児餐Α保肋h不要說“你能不能努力點”。

三、教師應有扎實的專業(yè)學識

為人師者傳授知識，答疑解惑，自己先得有扎實的專業(yè)知識，過硬的教學能力，有效的教育方法。

在現今日新月異的社會中，終身學習應成為我們的第一需求，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質；積極探索新時期的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；努力做到學識淵博，業(yè)務精良，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手，才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

親其師，信其道，讓孩子從我們身上學會努力、堅持、創(chuàng)新，學會學習的方法和探索知識的樂趣，養(yǎng)成良好的學習習慣和日常文明習慣?！澳愕膶W習方法很好，能和大家共享一下嗎”，永遠不要說“你怎么這么笨”。

四、教師應有寬厚的仁愛之心

平等對待每一個學生，尊重個性，健全學生人格。世界上沒有兩個一模一樣的學生，每個孩子都是各具特點，獨一無二的。蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切；在工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教別具匠心；關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心。

時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習。謙虛、平和、大度，不追名逐利、不計個人得失，志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心。

在工作中不斷提升修養(yǎng)，完善人格。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心，提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，堅持身體力行，坦誠的對待別人，寬容地對待周圍事物。

做到心中有愛，目中有人，用仁愛之心保護學生弱小的身體，呵護學生幼小的心靈，喚醒學生潛藏的知識渴求，陪伴學生健康成長、茁壯成材?！袄蠋煘槟愀械津湴痢?，永遠不要說“你是最差的一個”。

做一名“四有”教師，擁有高遠而堅定的理想信念，高尚而樂觀的道德情操，淵博而扎實的專業(yè)學識，負責包容的仁愛之心。讓我們自覺對照，一日三省，不斷超越自我，追求更高品質的教育生命，讓我們心懷教育夢想，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。生命不止，自強不息。

四有四講心得體會 篇5

“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”是合格黨員的核心素養(yǎng)，也是對黨員黨性的總體要求。黨員干部特別是領導干部要深學篤行“四講四有”要求，主動在硬底氣、接地氣、樹正氣中看齊追隨，爭做合格黨員。

錘煉黨性硬底氣。崇高的黨性既是黨章對黨員的要求，也是衡量黨員立場和覺悟的準繩，更是黨員領導干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。少數黨員領導干部遭到“圍獵”，被“請君入甕”，都是放松黨性錘煉、淡忘對黨的誓言、丟掉黨的紀律和規(guī)矩的結果。強調指出，堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。黨員領導干部加強黨性錘煉，既不能畢其功于一役，也不能指望一勞永逸，要時時銘記、事事堅持、處處上心，注重自我教育、自我凈化、自我錘煉，著力加強黨章黨規(guī)學習、領會悟透系列重要講話精神，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，努力做到黨齡長一歲、黨性強一分。

服務官兵接地氣。黨員領導干部踐行“兩學一做”，就要自覺轉化群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”教育整頓活動的成果，始終心系基層、情系官兵，在任何時候都把官兵的呼聲作為第一信號、把官兵的需要作為第一選擇、把官兵滿意作為第一標準，到基層官兵中“串門走親”，真正俯下身子“真聽聲音”“聽真聲音”，就像鄭板橋詩中寫的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”那樣，多一些對官兵的仁愛之心、關愛之情;要多和基層官兵零距離接觸，多到執(zhí)勤一線，多帶頭參加處突搶險等急難險重任務。只有這樣，黨員領導干部考慮問題才能有深度，部署工作才能把好尺度，指導工作才能有力度。

清正廉潔樹正氣?！叭藷o清廉之德，不可為官;人無羞恥之心，不可為人。”作為黨員領導干部，對待手中的權力要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，切實做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。要把廉潔從政作為至關重要的基準線，把黨紀國法作為不可觸摸的高壓線，嚴守黨章黨規(guī)，筑牢拒腐堤壩，不為名利所累、不為物欲所動、不為浮華所惑、不為私情所擾，做到在其位謀其政、任其職盡其責，始終保持共產黨人的政治本色。

四有四講心得體會 篇6

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！痹鯓硬攀且粋€好老師?這是家長、教師和社會最為關心的。習近平總書記號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，這“四有”涵蓋了價值觀標準、道德標準、專業(yè)標準、情感標準等方面，互為關聯、形成整體，道出了教育工作的真諦?！八挠小睒藴剩亲鲆幻美蠋煿餐摹⒈夭豢缮俚奶刭|，也是所有人才應該具備的標準。學生素質的高下決定著我們國家和民族的未來。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優(yōu)秀筑夢人，必須堅持“四有”標準，做黨和人民滿意的好老師。

高爾基有句名言：“愛孩子這是母雞也會做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了?！蔽覈逃姨招兄壬苍f：“先生不應該專教書;他的責任是教人做人。學生不應當專讀書;他的責任是學習人生之道。”老師的好壞，可能影響學生的一生。幾乎每個人都有過這樣的經歷，老師的一句贊揚鼓勵的話，可以讓學生一整天都陶醉在明媚的春天里;學生有幸遇到一個善于發(fā)現優(yōu)點、發(fā)掘潛力的好老師，往往能激發(fā)起無窮的向上動力。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融。”相反，如果老師缺乏愛心，對學生的不足和缺點一味指責、冷嘲熱諷，學生剛剛萌動的向上向善的'小火苗就可能被澆滅，甚至逐漸改變對學習、對人生、對世界的態(tài)度。

正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈?！敖逃叩淖饑朗菍W生給的?！庇惺裁礃拥睦蠋?，就有什么樣的學生;沒有教不好的學生，只有不會教的老師。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，一個優(yōu)秀的老師，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而要按照習近平總書記指出的，應該是“經師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師要心中有國家和民族，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實現我們民族夢想的正能量;要用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，使核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，在潛移默化中引領學生健康成長。

“學問是心靈的慧眼。”在當今信息爆炸、科技成果日新月異的時代，作為知識傳授者的老師，要按照習近平總書記所要求的“始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己”，樹立終身學習的理念。好老師只有在學習中增強學習能力、拓寬知識面，才能為學生提供源源不斷的一潭清泉。要本著“懂就是懂，不懂就是不懂”的求實態(tài)度，把不懂的盡量弄懂，持續(xù)“充電”、打實知識根基。如果“明知半桶水偏要淌得很”，不懂裝懂，不僅誤人子弟，也有違師德教風。

親其師，方可信其道。素質教育，首先是充滿感情的教育。離開了情感，一切的教育無從談起。好老師要像習近平總書記強調的，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”。要以優(yōu)秀教師為標桿，用愛打開學生的知識之門，用愛澆灌學生的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖;平等對待每一個學生，尊重其個性、包容其不足，讓每個學生都有人生出彩的機會?！吧聘枵呤谷死^其聲，善教者使人繼其志?！睂崿F中華民族偉大復興的中國夢，當代學子將歷史性地成為主力軍。勞動者素質的提高和人才的培養(yǎng)，基礎在教育，關鍵在教師。“教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”，我們教師要以習近平總書記系列重要講話精神為指引，以“四有”為標準，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門，當好民族復興“夢之隊”的筑夢人

四有四講心得體會 篇7

四有好老師心得體會篇1

近期，學校組織學習了教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信，學習后深感振奮，倍受鼓舞。確實，每一名教師的教學方法和教學手段都有所不同，沒有統(tǒng)一的模式和方法，但是終歸是有一個共同的，必不可少的標尺。即做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師，做一名新時代的

第一，要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

四有好老師心得體會篇2

通過學習習的做一名四有好老師，使我堅定理想和信念，堅守道德情操，今后仍需不斷努力進取奮發(fā)向上，以仁愛之心積極爭做社會滿意，學生喜歡和領導認可的好老師。 去年暑假的教師培訓會上記得楊校長教誨：有德有才為上人，有才無德為小人，有德無才為君子，無德無才為下人，作為教師的我常以此教誨為警醒，力爭做一名平凡崗位上德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

古人對教師的職責概括：傳道，授業(yè)，解惑。這其實只指出老師教書育人的職責，而我們日常掛在口頭上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

學生在學校里學習，既受同學的影響，也受教師的影響，當然更多是教師的影響，教師的職業(yè)特殊在于育人。在教育過程中老師的人格對學生良好的思想品德的形成有著潛移默化的作用。學生又有著特殊的“向師性”，他們常常把教師的言行舉止作為自己的行為典范。雖說一天只教學生幾個小時，或幾個月，也許兩年，，，，，，但是一名有高尚道德情操的老師。將會影響學生一輩子。

一，以誠為本，以德樹信

人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn) 。誠信不是說說而已，誠信是從生活中的小事情做起，在班級進行誠信教育時，根據班級情況，學生特點教育學生不說謊話，不隨便拿別人東西，借東西要還，撿東西要交，平時作業(yè)不抄襲，課上不能不懂裝懂，不貪小便宜，考試不弄虛作假，與人相處講信用???誠信無處不在，誠信需要一步步的積累，誠信要經得起考驗，一位好母親影響一個孩子，一位好老師影響一群孩子。作為班主任的我，更嚴格要求自己，言行一致，表里如一，誠實做人，踏實做事，這樣才能讓學生信服你，作為教師在課堂上難免會出現過錯誤，但我不回避不掩飾，相反我勇敢的正視自己的錯誤并誠懇的像幾十顆純潔的心靈說聲抱歉：老師錯了

希望孩子們引以為戒。從此，我知道想站穩(wěn)這神圣的三尺講臺靠的是過硬的業(yè)務水平，所以每上一節(jié)課之前，我都會認真吃透教材掌握靈活的教學方法，尋遍課程中重、難、疑點，每個環(huán)節(jié)不容忽視，課后及時反省自己的得與失，做到不僅對學生負責也要對社會負責，對科學負責。

二、正確對待孩子的個性差異

師生之間保持人格上的平等，要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學處理不好是一種矛盾的激化，處理得當會教學相長，形成一種團結向上的師生關系，在實際工作中我會根據不同個性的學生因材施教，更多的了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題就會比較順利。

三，要用真愛去關心學生

學生確實存在“好”與“差”的差異，教師對待“好”學生關愛備至，而對“差”生更應該加倍的關愛與呵護，要傾注全部的愛去發(fā)現他們學習上的點滴進步，去尋找他們生活品德上的每個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們對老師產生一種信任，愿意向你敞開心扉，愿意接受你的教育和做人指導，真正做到“親其師，信其道”。感觸最深的是：我班有位同學，他在學習上可算得上后進生的后進生，平時在班里默默無聞，由于學習基礎較差課上很少說話，相對我對他的關注也較少，一次晚自習下課后，天空仍下著大雨，回宿舍的路上有傘的同學幾個人合用一把，待我走到半路時，忽然感覺身后傳來急促的呼吸，回頭一看就是這位平時我不太關注的學生正為我高高的舉著雨傘，我接過傘，把他攬在傘下卻發(fā)現他的衣服是濕的，邊走邊聊才知道他先冒雨跑到寢室拿到傘后又回頭來接的我，當時內心又很多感觸，但更多的是覺得自己為他做的遠遠不夠，每個孩子都有受教育的權利，每個孩子都有閃光點，只帶我們老師去用心去發(fā)掘，我將努力讓所有的孩子同乘一輛前進的車到達理想的目的地。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，對我自身而講，一方面不斷提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力，另一方面更要在

道德修養(yǎng)上加以歷練，成為一個道德高尚的人，這樣才能真正稱之為人師，為實現自身價值與社會價值作出自己的貢獻。

四有好老師心得體會篇3

習在9月9日在北師大的講話中，提出了做一名好老師的“四有”前提和條件。習總強調：做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學識;做好老師，要有仁愛之心。我作為一名農村教師，對“四有”教師有自己的看法：

一、做 “有理想”的教師

有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠保持運動員沖刺的雄勁，讓心永遠激烈地跳動。朱教授有句話我特別欣賞“一名理想的教師，應該不斷地追求成功，設計成功，更重要的是撞擊成功。因為人來到世上并不知道他會成為什么樣的人，只有不斷撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花”。作為教師我們應該向朱教授所說的理想的教師去努力奮斗，應善于認識自己，發(fā)現自己，在任何時候都不要放棄;教育是永恒的事業(yè)，只要我們每一個教師都堅持自己的追求，我們的教學生涯就會充滿理想、激情和詩意。一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要富有激情。教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。

二、做 “有道德”的教師

只有具備良好師德的教師，才能把陽光灑向所有的學生，才能譜寫新一代健康、活潑、和諧的人生。如果每一位教師都能對教師這一

職業(yè)有了深刻的認識和理解，并感受到其中獨特的收獲，不斷給自己樹新的目標，讓自己活在追求之中。在這個過程中自覺地加強師德修養(yǎng)，最終就一定能夠達到愛崗敬業(yè)、不怕艱辛、開拓進取的高尚境界。

作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當我們的學生學業(yè)有成，思想進步時，當我們的勞動得到社會、家長、學生的認可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認識自己的價值是非常重要的，少說廢話、空話、假話，多做好事、實事、真事，形成和諧的人際環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境。只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實現自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業(yè)”做到最好。

三、做 “有魅力”的教師

一個人的魅力是包含多方面的： 包括個人的工作作風、 日常表現、 工作能力、工作業(yè)績等多方面。有的表現的謹慎有余，開拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學素質，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。

首先要具備扎實的知識功底。 在這個日新月異的社會，教師要不斷“補氧”、“充電”，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提 高自身素質;積極探索新時期的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣;努力做到學識淵博，業(yè)務精良，既有精

深的專業(yè) 知識，又具有廣博 的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手;才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

還要具備的是先進的教育理念。先進的教育理念 是我們教師必須思考的問題。教育理念就象人的靈魂，當思想統(tǒng)一， 達成共識，直接促進或制約著我們教育、教學方法的選定和設計，同 時決定著活動的質量和效果。 在現實工作中，我們要把教育思 想消化、吸收，滲透到實際的教學活動中。發(fā)揮每位學生的個性，為學生創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。在實際的教學活動中，我們往往只考慮 “我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題，其實作為教師，引導作用是至關重要的，其目的是讓學生通過這種導，學會自 己去學習，去探索。

四、做 “有愛心”的教師

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。師愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行。

教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能?！緒WW.gx86.com 筆稿范文網】

我將以講話精神為動力，認真踐行社會主義核心價值觀，在自己的崗位敬業(yè)愛教、精業(yè)立教、勤業(yè)守教、樂業(yè)從教，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

幼師資料《四有四講心得體會經典》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了四有心得體會專題，希望您能喜歡！