責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿(系列7篇)

責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿。

想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的個(gè)人演講稿，可以采取以下幾個(gè)步驟：首先，明確演講的主題和目的，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有針對(duì)性。接著，在正式演講之前制作演講稿，這有助于提高演講的質(zhì)量。在開(kāi)始演講之后，要快速進(jìn)入主體內(nèi)容，不拖泥帶水。為了幫助您寫(xiě)好演講稿，本幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一些與“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿”相關(guān)的內(nèi)容，以下是僅供參考，請(qǐng)仔細(xì)閱讀！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇1

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。別說(shuō)我們什么都沒(méi)有，我們有同樣廣闊的天空，我們有同樣熾熱的太陽(yáng)。

我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真，那些曾經(jīng)是夢(mèng)想中的鏡頭還清晰在眼前。

當(dāng)我第一次站在你們面前，面對(duì)幾十雙真誠(chéng)的注視著我的雙眼時(shí)，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個(gè)人的未來(lái)在那時(shí)好象都與我連在了一起。

責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉重的詞，意味著我們要承擔(dān)，要貢獻(xiàn)，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任感和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬?/p>

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書(shū)的放置，教室內(nèi)書(shū)寫(xiě)完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。

同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢每天問(wèn)一問(wèn)自己，，我們是否想到父母辛勞。

同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類(lèi)靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。

身為教師，上三尺講臺(tái)教書(shū)育人；下三尺講臺(tái)當(dāng)教師。老師們讓我們用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧，讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿篇

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。別說(shuō)我們什么都沒(méi)有，我們有同樣廣闊的天空，我們有同樣熾熱的太陽(yáng)。

自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語(yǔ)，責(zé)任感，使命感。

責(zé)任感，這并不僅僅要求我對(duì)自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對(duì)課堂負(fù)責(zé)，更要求我對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。

使命感，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。

責(zé)任感、使命感，這兩個(gè)沉重的詞意味著我要承擔(dān)、要貢獻(xiàn)、要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語(yǔ)言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí)，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做，我問(wèn)他：“你為什么不做練習(xí)呢”他說(shuō)：

“不會(huì)做?！薄安粫?huì)做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。

后來(lái)接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語(yǔ)文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因，我想放棄。畢竟，中文不可能一夜之間就編出來(lái)。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。

于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書(shū)本的內(nèi)容時(shí)，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開(kāi)始，李一煒不想。他總是找借口不練習(xí)。我看到這種情況，就想是否放棄。不！絕對(duì)不行！

放棄一節(jié)課就是放棄一輩子。所以我在軟件里用了一些小游戲和我自己的一些技巧慢慢引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他共同努力并沒(méi)有白費(fèi)。慢慢地，他能跟上他的同學(xué)。

學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任感和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬?/p>

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書(shū)的放置，電腦硬盤(pán)內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。

由于這種責(zé)任感和使命感，我也適當(dāng)?shù)匾髮W(xué)生理解自己作為一個(gè)小師傅的責(zé)任。

純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類(lèi)靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。

身為教師，上三尺講臺(tái)教書(shū)育人；下三尺講臺(tái)當(dāng)教師。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們自豪地告訴世界，我是一名教師！

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我叫xx，來(lái)自上***x，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻骸?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛(ài)。這也是我今天演講的題目。

這是一片和諧的凈土，是人類(lèi)的花園。

在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無(wú)聲。

我熱愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗o了我追求和夢(mèng)想！

我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄儙Ыo我最甜蜜、最純潔的愛(ài)！

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。

要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認(rèn)為要成為一名完美的教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生。

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛(ài),公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草。

這種愛(ài)的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ)，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。

身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們知道日常教學(xué)的示范作用，以及我們的行為和言語(yǔ)風(fēng)格將如何對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

教師-陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!

讓我們愛(ài)護(hù)純真，用智慧培育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)敞開(kāi)心扉，用希望釋放理想，用奉獻(xiàn)精神支持教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我演講的題目是《人人敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)綠色家園》。

責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?。生活是一種責(zé)任，園林工作是一種責(zé)任。敢于承受生命，書(shū)寫(xiě)偉大，銘刻璀璨。

溫家寶有言：“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。”有無(wú)擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)尺。

作為一名普通的工作人員，最根本的是做好本職工作，為單位承擔(dān)起自己的責(zé)任。這種責(zé)任包含兩層含義：內(nèi)在和外在。

敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，都?huì)把分內(nèi)事做到使人滿意，把分外事做到讓人驚喜；只有為使命而拼，為結(jié)果而戰(zhàn)，才能真正做到接受任務(wù)不走樣，完成任務(wù)不打折。為了讓我們單位擁有更多敢擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)穆殕T，我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>

國(guó)家黃藍(lán)戰(zhàn)略的實(shí)施和黃河三角洲的發(fā)展，給我縣的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也給我縣的園林產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了發(fā)展和機(jī)遇。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，去年，我縣成功創(chuàng)建省級(jí)園林城市，我縣園林綠化水平有了很大提高。但與國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)有較大差距。

在以后的工作中，我們應(yīng)該牢牢樹(shù)立“勇于擔(dān)當(dāng)”的信念，破除怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢作為的思想。

勇于擔(dān)當(dāng)就要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的氣魄。面對(duì)我縣當(dāng)前園林事業(yè)復(fù)雜而落后的形勢(shì)，我們就應(yīng)該有“因?yàn)橛凶枇Γ愿袆?dòng)力”的激流勇進(jìn)、奮力爭(zhēng)先的意志和氣魄，樹(shù)立一種敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試的新?tīng)顟B(tài)。

勇于擔(dān)當(dāng)，就要在攻堅(jiān)克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。作為年輕干部應(yīng)具有充**的精力和體力，但在現(xiàn)實(shí)工作中，也存在個(gè)別年輕干部工作上拈輕怕重，個(gè)人得失上斤斤計(jì)較，遇有棘手問(wèn)題或出現(xiàn)失誤時(shí)，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。年輕干部要勇于擔(dān)當(dāng)，在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中提高自身素質(zhì)和作風(fēng)。

我們不應(yīng)該害怕艱苦的工作、推搡或拖延。要積極主動(dòng)地工作，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折，不怕承擔(dān)責(zé)任。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓?zhuān)羞^(guò)不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌把園林綠化工作做精、做細(xì)、做實(shí)。從而樹(shù)立自我形象，贏得大家的認(rèn)可。

勤于擔(dān)當(dāng)是一種習(xí)慣。許多人能獲得事業(yè)上的成功，就在于他們比別人多擔(dān)當(dāng)了一些事。園林工作瑣碎復(fù)雜。在日常工作中，要勇于擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)勤奮，野心勃勃，無(wú)私奉獻(xiàn)。

敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。奉獻(xiàn)就是把工作當(dāng)作精神享受的生活體驗(yàn)。敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最普遍的奉獻(xiàn)精神。 看起來(lái)很普通，但是很棒。

在日常苗木移植過(guò)程中，園林工人通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)，摸索出了去除樹(shù)冠、適度斷根、原地養(yǎng)護(hù)、同向移植等科學(xué)規(guī)范的操作流程，極大提高了苗木移植成活率，降低了成本。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會(huì)為國(guó)家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。

精于擔(dān)當(dāng)是一種素質(zhì)。平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，一旦遇到困難，有些人就束手無(wú)策，無(wú)法開(kāi)始；有的人臨陣磨槍?zhuān)置δ_亂；有的人患得患失，擔(dān)心失誤。因此，一個(gè)人要專(zhuān)業(yè)是不夠的。只有專(zhuān)業(yè)的人才能夠飛在別人前面，這是很難超越的。

結(jié)合當(dāng)前城市綠化的需要，我部門(mén)積極組織綠色化工學(xué)習(xí)，并做出表率，大大提高了工作水平和自身素質(zhì)。

對(duì)此，我們要大力提倡擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢缓筇嵘?、完善?dān)當(dāng)?shù)哪芰??？朔运阶岳牟涣純A向，計(jì)算和計(jì)算小賬。以身作則，以實(shí)際行動(dòng)，為我縣園林綠化事業(yè)的良好發(fā)展做出最大努力。

敢于承擔(dān)責(zé)任演講2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：您好！

師愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，一種愛(ài)，一種責(zé)任。人民教師使命崇高，責(zé)任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，在陽(yáng)光下從事著最光榮的事業(yè)。熱愛(ài)崗位，努力工作，用愛(ài)心育人，用德育和服務(wù)育人，是我們永恒的主題和師德的靈魂。

教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛(ài)心事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。從這個(gè)意義上，我們可以這樣說(shuō)，一名教師只有堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育有，以科學(xué)和理論武裝自己，以正確的**引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以的成績(jī)鼓舞家長(zhǎng)，方可稱(chēng)得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅(jiān)持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生要格，按照學(xué)生個(gè)體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛(ài)心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過(guò)的教師，才會(huì)懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；會(huì)懂得幾滴汗水，幾次收獲，幾顆星星，幾次微笑的真諦；只有這樣，我們才能真正享受到教育的艱辛和收獲的幸福。

我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？敬業(yè)就是履行崗位職責(zé)，把具體的事情一點(diǎn)一點(diǎn)地做好，把工作時(shí)間一分一秒地把握好。準(zhǔn)備好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃、每一節(jié)課、每一個(gè)家庭作業(yè)，抓住每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！這就是盡職！

我們?cè)诠ぷ髦胁扇∈裁礃拥木?，決定著我們工作的成?。幻鎸?duì)學(xué)生的態(tài)度決定了他們的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這是教育神圣的原因，也應(yīng)該是教師道德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。

學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該成為學(xué)生生活和心靈中最重要、最震撼的人。他們每天的大部分時(shí)間都和我們?cè)谝黄鸹蚴芪覀兊挠绊憽?/p>

他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸?？鞓?lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到好東西。

我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值；我們不僅要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要注意他們的道德和習(xí)慣。我們要成為”學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者“，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹(shù)立起堅(jiān)定的人生方向。

我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；愿成為學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。只有這樣，我們的責(zé)任感才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。

做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心；我們必須具有尊重生命、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。

除了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，更重要的是用真誠(chéng)、真誠(chéng)和信心對(duì)待學(xué)生。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣的。大難面前。

這種偉大的愛(ài)已經(jīng)成為一種本能，我不希望我們有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書(shū)育人已經(jīng)不僅僅是我們賴(lài)以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。

能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴(lài)以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。看看我的同事，沒(méi)人例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。

我經(jīng)常問(wèn)自己，我的距離有多遠(yuǎn)？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

首先，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個(gè)突破自我、展示自我的機(jī)會(huì)。讓我敞開(kāi)心扉，與你分享我的收獲和感受。

俗話說(shuō)“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝恒三讓我的種子在肥沃的土地上生長(zhǎng)；感謝同事們對(duì)我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。

讓我懂得珍惜生命，珍惜工作和這份來(lái)之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。

卡耐基說(shuō)過(guò)：“有兩種人絕對(duì)不會(huì)成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人；另一個(gè)是即使別人讓他做，他也不可能是個(gè)好人。

不需要催促的人會(huì)主動(dòng)去做。如果他們不半途而廢，他們就會(huì)成功?！?/p>

在這個(gè)世界上，每個(gè)人扮演不同的角色，每個(gè)角色都有不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。

人不能偉大，人也可以貧窮，但我們不能沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任。帶著它就是帶著我們對(duì)生活的信念。責(zé)任使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任使人勇敢，責(zé)任也使人懂得關(guān)心和理解。

因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)責(zé)時(shí)，別人也對(duì)我們負(fù)責(zé)。

誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自我改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。

首先，工作是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。一天值班，一天值班，認(rèn)真執(zhí)行，沒(méi)有借口。如果你想成為一名建筑工人，你需要有責(zé)任感。你不能因?yàn)楣ぷ髦行∈碌膹?fù)雜性而采取敷衍的態(tài)度。我們要以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，追求完美，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力了解施工現(xiàn)場(chǎng)的多樣化需求。

以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和所學(xué)理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。

我身邊的同事，在工作中最讓我覺(jué)得是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專(zhuān)注的眼神，每一次仔細(xì)的**，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說(shuō)，責(zé)任是職場(chǎng)最強(qiáng)大的能力，相應(yīng)地，感恩也是職場(chǎng)最大的動(dòng)力。

懷著感恩的心去工作，對(duì)事業(yè)忠心耿耿，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠(chéng)去對(duì)待工作你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會(huì)覺(jué)得工作是為自己；在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈；你真的可以從嚴(yán)從寬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的美好。因?yàn)樵诠ぷ髦?，我們可以找到自信，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣；在我們的工作中，我們可以找到寄托，有目標(biāo)，有前進(jìn)的道路。當(dāng)然，無(wú)數(shù)的艱難困苦會(huì)時(shí)時(shí)考驗(yàn)我們的心智，工作的壓力也會(huì)令我們有不堪重負(fù)之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時(shí)，也賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對(duì)工作中的各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。

人學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友。他們給了我們一個(gè)平臺(tái)和空間。學(xué)會(huì)感恩是承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)。成功不是機(jī)會(huì)，而是選擇。學(xué)會(huì)感恩，選擇責(zé)任。

感謝你的家人，最?lèi)?ài)你的家人，理解，理解和包容每一個(gè)家庭成員；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，而不是為失敗或任性找借口，只為失敗找方法；學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，怎樣生活也是一天，所以一定要感恩承擔(dān)責(zé)任，做好每一天的工作。

人與人之間相處的方式是：人有長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)。 人有弱點(diǎn)，彼此可以容忍；人有困難，互相幫助，人有困難，相互理解；人要懂得感恩！

用心做事，用情做人。出門(mén)走好路，開(kāi)口講好話。要想得到愛(ài)就先學(xué)會(huì)愛(ài)別人。

承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有該不該只有要不要。千萬(wàn)不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。

贊美人也是在積德行善。

承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有選擇。當(dāng)一個(gè)人不能改變環(huán)境時(shí)，他應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己。我們要活在當(dāng)下，當(dāng)我們無(wú)法改變過(guò)去的痛苦時(shí)，我們需要找到幸福，那里沒(méi)有幸福，只有幸福的人。讓我們用愛(ài)迎接每一天，讓自己快樂(lè)。

責(zé)任來(lái)自于對(duì)集體的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自于對(duì)集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)，來(lái)自于自我的一種認(rèn)定，來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華。

學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的每一個(gè)人，感恩社會(huì)，感恩單位，一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)懂得責(zé)任比一切都重要！責(zé)任是一種精神，責(zé)任是榮譽(yù)。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時(shí)，我們的內(nèi)心和人生也會(huì)因此而顯得豐盈和充實(shí)。

如今的我，也努力用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著愛(ài)崗、敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，是公司這個(gè)大家庭，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，為我提供了施展才華的舞臺(tái)。所以我時(shí)刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情激勵(lì)著我不滿足于平凡的工作表現(xiàn)，我要盡力而為；正是這種信念激勵(lì)著我勇敢地承擔(dān)起屬于我的責(zé)任。用自己的力量，為恒山的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生，大家好。今天我班國(guó)旗下演講的主題為《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。

古人云，大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰?，才?huì)產(chǎn)生改變一切的力量。自古以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有一種責(zé)任意識(shí)和責(zé)任精神，即修身養(yǎng)家、治國(guó)安邦。

花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;南末名將岳飛精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。

什么是責(zé)任？責(zé)任是做應(yīng)該做的事，是應(yīng)該代替自己完成的使命，是工資必須做好的工作。責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束和使命。

不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因?yàn)槿绱耍覀冋f(shuō)，勇于承擔(dān)責(zé)任是成就事業(yè)的必要條件，是一個(gè)人成功道路上的必備素質(zhì)。

每個(gè)人心中都有責(zé)任，這體現(xiàn)在他的言行上。人既不能偉大也不能富有，但我們不能不富責(zé)任。責(zé)任和責(zé)任是一種狀態(tài)和精神。

勇?lián)?zé)任的精神不可忽視。如果失去了，盡管生命很長(zhǎng)，但這是沒(méi)有意義的。

如果責(zé)任是顆渺小的種子，那么擔(dān)當(dāng)就是肥沃的土壤，一旦播種它就會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果;點(diǎn)綴你的人生，充實(shí)你的人生。國(guó)家的興衰，每個(gè)人都有責(zé)任，幾百年前，顧炎武就發(fā)出過(guò)這樣一個(gè)響亮而不必要的號(hào)召。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);近代梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，則進(jìn)一步向我們青少年提出了擔(dān)負(fù)國(guó)家興衰的責(zé)任。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的國(guó)際社會(huì)中，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己，從身邊的小事做起，從為班級(jí)奉獻(xiàn)到服務(wù)于社會(huì)，從關(guān)心他人到關(guān)注整個(gè)民族的發(fā)展。勇敢承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任！

責(zé)任和責(zé)任，是一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮我們的心靈；責(zé)任和責(zé)任，是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。讓我們將責(zé)任時(shí)刻銘記于心，將擔(dān)當(dāng)處處落實(shí)于行，做一個(gè)有責(zé)任，勇?lián)?dāng)?shù)娜恕?/p>

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們：大家好！

很高興再次看到你陽(yáng)光燦爛的笑容！真的有點(diǎn)想你們了！這個(gè)寂靜的春天美麗的校園，因?yàn)槟愕臍w來(lái)充滿了生機(jī)和活力。

春天是行走的季節(jié)。高一的同學(xué)們，你們將面臨2017年的新高考，上學(xué)期走進(jìn)你們住校生的寢室，你們問(wèn)我最多的問(wèn)題就是如果我選擇當(dāng)醫(yī)生，將來(lái)如果我的職業(yè)是建筑設(shè)計(jì)師、會(huì)計(jì)、律師、教師等等，那么7選3將會(huì)是哪三門(mén)學(xué)科，我感到特別的欣喜，孩子們，你們從高中階段一開(kāi)始就在進(jìn)行職業(yè)的思考，正在學(xué)習(xí)著做人生的選擇題。高二的同學(xué)們，你們給我最深的感受是你們學(xué)習(xí)時(shí)的踏實(shí)和認(rèn)真，我享受與你們一起的課堂和與你們遠(yuǎn)足行走時(shí)的堅(jiān)持與堅(jiān)守，純粹與和諧，但你們也正在面臨著人生的規(guī)劃和選擇。

在選擇和放棄之間，每個(gè)人都要為自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)。每個(gè)人都需要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)自己未來(lái)的夢(mèng)想和道路需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，需要有一份選擇和責(zé)任，需要有一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

前幾天我收到在xx大學(xué)當(dāng)老師的學(xué)生給我發(fā)來(lái)的祝賀短信，祝賀母校高三（3）班陳xx同學(xué)在浙江省傳媒類(lèi)統(tǒng)考中取得了播音主持專(zhuān)業(yè)全省第一的好成績(jī)，是xx年播音主持類(lèi)專(zhuān)業(yè)全省狀元。每年的藝考都如同“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高三學(xué)生踏上了前往北上廣的列車(chē)，去追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想。其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候，陳怡并沒(méi)有想到會(huì)走上藝考的道路，因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)考試具有更多的不確定性因素，往來(lái)于諸多城市考試的過(guò)程也更加艱難，這使她在剛開(kāi)始時(shí)有些猶豫不定。

但兩年的廣播臺(tái)工作經(jīng)驗(yàn)使她意識(shí)到了播音是適合自己并且希望自己以后能夠從事的事業(yè)。成為一名藝考生是一瞬間的決定，做出決定很簡(jiǎn)單，但想成為一名優(yōu)秀的藝考生，過(guò)程并不輕松，需要持之以恒的努力和付出。從去年七月份開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，陳怡同學(xué)每天堅(jiān)持早起練聲，每天練習(xí)一篇新聞稿件，每?jī)商炀毩?xí)一個(gè)三分鐘的即興評(píng)述，而她在?？汲踉嚨淖晕医榻B，則是從九月份開(kāi)始準(zhǔn)備，在三個(gè)月里經(jīng)過(guò)了數(shù)十次的修改，才最終完成的。

一位詩(shī)人說(shuō)，所謂的春天是在寒冷中孕育的生命之花。我們陳怡的春天開(kāi)了一朵最美麗的花。

這幾天我的辦公室里常常擠滿著一撥撥高三的同學(xué)們，手里拿著自己心儀大學(xué)的三位一體的報(bào)名表要我進(jìn)行校長(zhǎng)簽字或推薦，我寫(xiě)著推薦，簽著字，送著我心中最美的祝福！今天離高考只有90天的時(shí)間了，昨晚走過(guò)你們的教室，看見(jiàn)你們?cè)跓粝掳察o專(zhuān)注的神情，我明白你們已經(jīng)選擇了自己的目標(biāo)，正在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著。孩子，涅槃和掙扎往往伴隨著壓力和挑戰(zhàn)，孤獨(dú)和無(wú)助。

在這個(gè)時(shí)候，你需要有一個(gè)專(zhuān)注和毅力，一個(gè)堅(jiān)定的和平和一個(gè)簡(jiǎn)單和溫暖。

奧斯卡經(jīng)典電影《阿甘正傳》想必大家都看過(guò)，影片中的主人公阿甘智商不高，甚至遠(yuǎn)低于常人，但無(wú)論做什么，他都精神專(zhuān)注，持之以恒，最終取得成功。阿甘雖然不夠聰明，但那種“關(guān)注密集度”，卻是其他比他聰明的人所無(wú)法達(dá)到的。“行百里者半九十。

”最后一程往往是最為艱苦難行的。孩子們，你們必須控制自己，戰(zhàn)勝自己。不管前面的路有多崎嶇，不要放棄。只有堅(jiān)持下去你才能贏。

記住“心態(tài)決定成敗”。我相信高考的壓力對(duì)每個(gè)人都是平等的。我們應(yīng)該保持堅(jiān)定和平的態(tài)度，對(duì)自己說(shuō)：

“我努力了，我拼搏了，我不管得與失?！?/p>

孩子們，我相信你的春天會(huì)像你生命中最美麗的花朵。

我很欣喜地看到在我們校園里，在我們很多同學(xué)身上就有這種阿甘的專(zhuān)注與執(zhí)著，堅(jiān)定與平和，簡(jiǎn)單與溫暖。在上學(xué)期的期末考中，高二(7)班的賈xx進(jìn)步了345名，高二(12)班的蔣xx進(jìn)步了327名，高二(7)班的周xx進(jìn)步了301名，高二(9)班的王xx進(jìn)步了300名。這些學(xué)生用自己的專(zhuān)注和堅(jiān)定收獲了成績(jī)和快樂(lè)。

高一（8）班的***同學(xué)在上學(xué)期期末考試中取得了年段第一的好成績(jī)。王思彥一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。她喜歡挑戰(zhàn)自我，每當(dāng)戰(zhàn)勝一道難題，她的心中便會(huì)涌起一種充盈著成就的喜悅，這種喜悅又會(huì)轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)下一道難題的動(dòng)力。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，王思彥同學(xué)也不忘幫助學(xué)生解決各種學(xué)習(xí)困難。她現(xiàn)在已經(jīng)成為8班的標(biāo)桿，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，也是追趕的目標(biāo)。

假期里，校團(tuán)委開(kāi)展了“祝福語(yǔ)”和“稽中校園難忘的人與事”征集活動(dòng)。高一（4）班的***同學(xué)寫(xiě)道：爸爸媽媽?zhuān)徽摵螘r(shí)你們都是我的拐杖，歲月的流逝讓你們的**逐日布滿道道皺紋，但在我心目中，你們是永遠(yuǎn)年輕的父母。

祝你們春節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意! 高二（3）班的陳xx同學(xué)寫(xiě)道“我仍清楚地記得六月的某一天，我們?cè)诤诎迳袭?huà)滿了蛋糕與蠟燭，還有許多溫暖的文字，給蔡老師過(guò)生日。那句“此情可待成追憶，我與朝陽(yáng)共惘然”，依然浮現(xiàn)在腦海。

許許多多歡樂(lè)的畫(huà)面，或許在分班之后戛然而止，但是時(shí)間總是一維向前的，記憶留在心靈深處，而未來(lái)會(huì)有更多精彩等待著我們。在必須發(fā)現(xiàn)我們終將一無(wú)所有前，至少可以說(shuō)，我們?cè)?jīng)師生一場(chǎng)，在獨(dú)特的語(yǔ)文課堂上，我們構(gòu)成了彼此的生命?！边@些樸實(shí)的話語(yǔ)，溫暖的文字，讓這個(gè)冬天不再寒冷！

在這個(gè)寒假里，孩子們，你們走上街頭，倡導(dǎo)文明出行；走進(jìn)養(yǎng)老院、福利院，向老人、兒童致以親切問(wèn)候；走進(jìn)社會(huì)，寫(xiě)春聯(lián)，在消除銀屑病的同時(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，也收獲了滿滿的溫暖和幸福！

最后我想和大家一起分享龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義時(shí)，你就會(huì)有成就感。

當(dāng)你的工作給你時(shí)間，沒(méi)有剝奪你的生命，你就會(huì)有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)，給你幸福?！?孩子們，希望你們有一份選擇與責(zé)任,有一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！希望你是一個(gè)簡(jiǎn)單、熱情、快樂(lè)的人！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇5

護(hù)士責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我很榮幸能夠在這里向大家演講，我選擇的話題是“護(hù)士責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。作為一名護(hù)士，我深感自己肩上的責(zé)任重大，同時(shí)也能體會(huì)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)對(duì)我們而言有多么重要。在這里，我想與大家分享一些我對(duì)護(hù)士責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂腕w會(huì)。

首先，我們作為一名護(hù)士，肩負(fù)著照顧病患、護(hù)送他們走向健康的使命和責(zé)任，這是我們的職業(yè)使命。我們要耐心地為病患提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技術(shù)和醫(yī)療知識(shí)，為他們的身體和心靈帶來(lái)舒適和安慰。我們要關(guān)愛(ài)病患，成為他們身邊最可信賴(lài)的人，并陪伴他們度過(guò)痛苦和困難的時(shí)刻。當(dāng)病患向我們傾訴他們的苦痛和困惑時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)、寬慰和支持他們。我們要用細(xì)心和關(guān)愛(ài)感染病患，讓他們感受到護(hù)士的溫暖和關(guān)懷。

其次，作為護(hù)士，我們要牢記我們與生命相伴的職業(yè)特點(diǎn)，這也是我們的責(zé)任所在。我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)生死問(wèn)題，見(jiàn)證著生命的誕生和逝去。我們要尊重生命，尊重每一個(gè)病患，無(wú)論他們的身份、社會(huì)地位、年齡或病情如何。我們要全力以赴，盡職盡責(zé)，精心照料每一位病患并提供給他們最好的治療。我們要守護(hù)生命，對(duì)待每一位病患都要像對(duì)待親人一樣，用我們的技能和愛(ài)心為他們爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)，讓他們感受到我們對(duì)生命的尊重和關(guān)懷。我們要始終牢記自己的職責(zé)，保持良好的職業(yè)操守和醫(yī)德，不濫用職權(quán)，不私自處理病患的信息，維護(hù)患者的隱私權(quán)和尊嚴(yán)。

此外，我們作為護(hù)士，需要在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)起協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)角色，這是我們的擔(dān)當(dāng)所在。護(hù)理工作需要和醫(yī)生、其他衛(wèi)生人員密切合作，形成一個(gè)有機(jī)的團(tuán)隊(duì)。我們要善于溝通和交流，與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。我們要發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)提供專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)和建議，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力并共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我們還要幫助和指導(dǎo)新進(jìn)護(hù)士的成長(zhǎng)，成為他們的榜樣和引導(dǎo)，讓團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大和有凝聚力。

最后，我們作為護(hù)士，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)與技能，這也是我們的責(zé)任。醫(yī)學(xué)科技日新月異，醫(yī)學(xué)知識(shí)也不斷擴(kuò)展和深化，我們要不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)。我們要關(guān)注最新的護(hù)理研究成果，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，使之與時(shí)俱進(jìn)。我們要不斷提升自己的技能，學(xué)習(xí)并掌握最新的護(hù)理技術(shù)和方法，為病患提供更好的服務(wù)和治療效果。我們也要培養(yǎng)自己的思考和創(chuàng)新能力，積極探索新的護(hù)理模式和方法，為病患提供更高效、更人性化的護(hù)理服務(wù)。

親愛(ài)的同事們，護(hù)士責(zé)任與擔(dān)當(dāng)不僅是一項(xiàng)重要的職業(yè)要求，更是我們行業(yè)的使命。讓我們共同肩負(fù)起這份職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，為每一位病患帶去溫暖和希望，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)我們的力量。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，積極發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇6

心是盞明燈，用責(zé)任點(diǎn)亮它，夢(mèng)想的帆可以遠(yuǎn)航！心是一扇窗，用責(zé)任打開(kāi)它，就能穿透燦爛的陽(yáng)光！我是教師，我心有愛(ài)。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對(duì)學(xué)生全身心的愛(ài)，源于對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的那份沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛(ài)更多些”的主題班會(huì)，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終于**，身為教師，我們欣喜！

面對(duì)經(jīng)常頭痛的學(xué)生劉淳和，除了日常護(hù)理外，我還幫他奶奶聯(lián)系了很多聚會(huì)，鼓勵(lì)她帶孩子去看病。當(dāng)**麗的奶奶興奮地告訴我，劉淳和的頭痛已經(jīng)完全治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，[第一課件]就是最好的禮物。

“幼吾幼以及人之幼”，這是教師該有的擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任取決于自身素質(zhì)的提高。茶余飯后，別人休閑娛樂(lè)的時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，讀教育名家文集，讀《中國(guó)德育》《中國(guó)教育報(bào)》，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己、充實(shí)自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們?cè)谖业恼n堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛(ài)上我的課堂時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)用贊賞的口吻跟我交流時(shí)，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí),我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺(jué)到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。

老師們，“同舟共濟(jì)海讓路,眾人劃槳開(kāi)大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會(huì)上，六位年輕校長(zhǎng)登臺(tái)高歌一曲，唱出了每一個(gè)教育工作者的心聲?？平膛d市，梨鎮(zhèn)教育前景廣闊。伴隨著辦好人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育日新月異。

素質(zhì)教育全面實(shí)施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊(duì)伍滿懷開(kāi)拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育和我的責(zé)任已成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和莊嚴(yán)誓言。創(chuàng)造xx教育的新輝煌，是我的責(zé)任，是你們的責(zé)任，也是我們的共同責(zé)任。

讓我們立足于崗位，履行職責(zé)，教每節(jié)課，做好每一件事；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，提高素質(zhì)，增加教育智慧；讓我們好好想想，努力把我們的生活融入梨村崇高的教育事業(yè)，譜寫(xiě)xx教育的新輝煌！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《立足崗位敢于擔(dān)當(dāng)》

“擔(dān)當(dāng)”；我們的信貸人員常常為了能成功營(yíng)銷(xiāo)一筆貸款走嚴(yán)寒、跑酷暑、

、年復(fù)一年地從事著簡(jiǎn)單枯燥、周而復(fù)始的收收付付這就是我們的工作作為一個(gè)農(nóng)信人擔(dān)當(dāng)是我們的本色的是我們的作風(fēng)

擔(dān)當(dāng)不僅要有一力承擔(dān)的勇氣而且要有合作共事的胸襟擔(dān)當(dāng)不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著而且要有獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)

范海平我們農(nóng)信社電子銀行部經(jīng)理正是她用自己的辛勤的汗水在向社會(huì)宣揚(yáng)著我們“講正氣、敢擔(dān)當(dāng)、愿吃虧”農(nóng)信精神她每天都是風(fēng)風(fēng)火火、匆匆忙忙；她每天都早出晚歸、**年元月一個(gè)月她就完成了安裝自助設(shè)施300臺(tái)的可喜成績(jī)創(chuàng)歷史新高她在用心詮釋著“敢擔(dān)當(dāng)、愿吃虧”的時(shí)代精神

張鵬農(nóng)信社一名普通員工在胳膊骨折的病痛下可

！在平凡的工作中盡職盡責(zé)

……成為農(nóng)村信用社發(fā)展過(guò)程中的一道亮麗風(fēng)景

“敢擔(dān)當(dāng)、愿吃虧”：我愿把自己火熱的青春獻(xiàn)給你我愿把對(duì)農(nóng)信事業(yè)的無(wú)限赤誠(chéng)獻(xiàn)給你敢于擔(dān)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)不怕吃虧、甘愿吃虧讓我們做一個(gè)平凡的普通勞動(dòng)者踐行承諾把農(nóng)村信用社這塊金字招牌擦亮！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《敢于擔(dān)當(dāng)共創(chuàng)輝煌》、跑酷暑、苦口婆心的解釋但客戶未必全都理解我們的柜員每天都在三尺柜臺(tái)前用微笑對(duì)著各種各樣的客戶日復(fù)一日、年復(fù)一年地從事著簡(jiǎn)單枯燥、

“敢擔(dān)當(dāng)或者說(shuō)勇于擔(dān)當(dāng)”：

謝謝大家！