數學學習計劃(必備9篇)

數學學習計劃。

要怎么才能寫出令人滿意的范文呢？如今人們普遍意識到范文的重要性。認真分析范文的寫作方式和技巧，可以幫助我更好地學習寫作方法。針對這個話題，幼兒教師教育網編輯為大家準備了一篇完整的“數學學習計劃”文檔，希望下面的介紹能對您提供一些幫助和啟發(fā)，供您參考和借鑒！

數學學習計劃 篇1

轉眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學校，開始了我們的新學期學習學習。上個學期中，我的數學成績不太好，這個學期我給自己制定了一個新的計劃：

1、會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。

3、初步認識簡單的分數（分母小于10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。

4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。

5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單換算和計算。

6、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

8、體驗數學與日常生活的密切聯系，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

數學學習計劃 篇2

Excel函數學習計劃

Excel函數是Excel中最基本、最重要的一部分。它通過調用各種不同的函數實現了一系列復雜的數學運算和數據處理操作，進而讓Excel成為一種極其強大的數據處理工具。

但是，Excel函數的種類繁多，不同的函數適用于不同的場景。對于一個Excel初學者，學習Excel函數可能會產生一定困難，甚至覺得非常棘手。因此，一個合理的Excel函數學習計劃對學習者來說極為必要。

一、學習目標和時間設置

對于Excel函數的初學者來說，需要制定一個實際可行的學習目標和時間計劃，以實現學習的效果最大化，并避免時間的浪費。具體包括：

1.建立起對基礎Excel公式的掌握度；

2.嘗試學習一到兩個高級應用函數，如條件格式、數據排序、數據分析等；

3.學習時間可設置為每周3個小時，共計全程30天。

二、預備知識和解決問題

在學習Excel函數之前，學生需要掌握以下預備知識：

1.對Excel的基本操作要有一定的掌握（如打開、關閉Excel軟件、創(chuàng)建新的工作表等）；

2.最好有一定的一般統計學或基本數學知識儲備，如學過高中數學知識就比較好。

學生在學習過程中，還有可能遇到以下問題：

1.不熟悉Excel函數的語法和規(guī)則；

2.不知道哪些函數對哪些場景進行操作最合適；

3.如何避免函數出現的常見錯誤，如美國式日期格式等。

三、教材和學習資源

學習Excel函數的初學者可以通過以下教材和學習資源掌握Excel中各種函數的使用方法：

1.《Excel函數大全》，內容廣泛、詳細；

2.國內外知名大學提供的在線課程，如Coursera、edX、UdaCity等；

3.Excel自帶的幫助文檔和在線社區(qū)，可查找各種函數的使用方法、答疑解惑。

四、學習策略和方法

在學習Excel函數時，學生應該遵循以下策略和方法：

1.掌握函數的語法和規(guī)則。了解不同類型的函數在使用普通函數/高級函數/動態(tài)數組函數等應用場景中的使用方法。

2.了解每個函數的含義和功能，并學習熟練使用Excel 的公式編輯器。

3.盡量避免Excel函數中出現錯誤所導致的問題，并能糾正其他問題。

4.對Excel統計會計、數據分析需要有一定的掌握，后期可結合實際工作中的數據分析明細表、通過圖形化呈現數據對數據的分析與決策。

五、考試和應用

學生需要在學完Excel函數后進行考試，考試內容包括：

1.對Excel基礎公式的掌握；

2.對高級Excel函數的掌握和應用能力；

3.對開發(fā)Excel動態(tài)數組函數的掌握程度；

4.對統計賬單分析的掌握。

在考試過后，學生需要通過實際應用來鞏固和加深對Excel函數的掌握程度，檢驗自己的學習效果。

總之，Excel函數很廣大，需要通過長期的學習才能用得熟練。學生需要需要制定具體的學習計劃，利用好各種學習資源和方法，并且在學完之后要進行一些應用開發(fā)來鞏固，才能真正地掌握和使用Excel函數。

數學學習計劃 篇3

一、復習指導思想

這一冊教材資料涉及的面比較廣，很多資料都是今后進一步學習的基礎知識。經過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算本事更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面到達本學期規(guī)定的教學目標。另外經過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。

二、班級基本情景分析

二年級三個班的學生學習興趣較濃，在課堂上進取性較高。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，異常是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進退位等情景。少數學生對于獨立解決問題存在必須的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要教師和家長做好思想引導工作。

三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學習習慣較差的學生。幾乎是僅有幾十分的。針對這些情景，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

三、復習階段

1、分塊復習。對整塊知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。

2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。

3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習

四、復習資料

(一)數與代數

1、100以內的筆算加減法，資料包括兩位數加、減兩位數，解決比一個數多(或少)幾的數是多少的實際問題以及估算。

2、表內乘法，資料包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。

(二)量的計量

長度單位厘米和米，資料包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)，認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。

(二)空間與圖形

1、角和直角，資料包括角的各部分名稱，會用三角板確定一個角是不是直角，會畫角和直角。

2、觀察物體，資料包括不一樣位置觀察物體，軸對稱，鏡應對稱。

(三)概率與統計

了解的統計的意義，會簡單的方法收集和整理數據，認識統計表和簡單的條形統計圖(1格表示2個單位)，能提出并回答簡單的數學問題。

(四)數學廣角

應用排列組合的知識解決實際生活中的問題，學會簡單推理?！皵祵W廣角”的資料屬于擴展學生數學思維的，只要學生了解就能夠了，所以，不需要單獨安排相應資料的復習。

(五)綜合練習和測試

復習各單元的同時，經過綜合練習試卷，再進一步發(fā)現薄弱環(huán)節(jié)，加強練習，爭取期末考試得到夢想的成績。

五、復習主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自我的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、經過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，進行查漏補缺。

3、經過形式多樣化的復習充分調動學生的學習進取性，讓學生在生動趣味的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫忙學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不一樣程度的進一步發(fā)展。

六、復習措施

1、充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、引導學生歸納，整理所學知識，幫忙學生系統地把握知識。

3、復習時，既要全面，又要突出重點。本學期的重點資料是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好?！伴L度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統計”等知識也是十分重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。

4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所提高。

5、注意針對

學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。

七、復習課時安排

1、100以內的筆算加減法1課時

2、表內乘法1課時

3、米和厘米、角和直角1課時

4、觀察物體和統計1課時

5、專項復習1：口算練習1課時

6、專項復習2：解決問題2課時

7、綜合復習10課時

數學學習計劃 篇4

1、初中三年有哪些必須知道的變化規(guī)律?

通過對歷屆學生的學習特點分析，發(fā)現初中三年有這樣三種階段性特點：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下;中學數學知識分布的整體特點:初一知識點多、初二難點多，初三考點多。

2、為什么說初一下學期是初中兩極分化的導火索?

初二的分化，究其原因還是在初一沒有打好基礎。初一下學期會學習整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代數恒等變換思維和三角全等變換思維。很多孩子很難從數學計算思維過渡到這種抽象的數學變換思維，同時科學中將開始學習主要的物理部分，學習壓力增大，這些困難不能有效克服，勢必導致兩極分化。

3、初一孩子如何繼續(xù)保持領先優(yōu)勢?

這個寒假是初中學習的重要時期，原因有三點，第一、就是時間相對集中，學生有充分的時間復習上學期重點知識和預習下學期的重點知識;第二、相對于平時在學校的壓力，學生心理方面承受的壓力要小很多，這更有助于學習興趣的提高;第三，打好堅實的數學基礎，可以減輕春季數學學習的壓力，便于全面學好中學課程。

寒假學習注意事項：

1、復習：

從看著書本思考到合上書本回憶，務必做到所有知識深深印在腦海中，并形成網絡框架。

2、預習：

自學+報個合適的輔導班，務必要做到全面。心態(tài)一定要調整到就像在學校上課一樣。

總之，中考的總知識量是一樣的，誰盡量先學并且掌握的扎實，誰就能領先中考。

各位同學，利用好這個寒假，加油!

數學學習計劃 篇5

數學學習計劃

一、前言

在現代，數學已經成為了一種重要的學科，不管是在生活中，還是在日常工作中，我們都需要用到數學。

但是，很多人對于數學卻感到頭疼，甚至是苦惱。這主要是因為我們沒有正確地掌握數學的基礎知識，同時也沒有正確地學習數學的方法。

那么，怎樣才能做到正確掌握數學知識和方法呢？

首先，我們需要制定一個系統的數學學習計劃，通過有計劃的學習來提高自己的數學水平。

二、學習計劃

以下是一份針對初中數學的學習計劃：

第一步，回顧基礎知識：首先我們需要花費大約一周的時間來回顧初中數學的基礎知識，例如：整數、分數、小數等基本的數學運算。這樣可以鞏固自己的基本功。

第二步，學習代數：接下來我們需要學習代數，這是數學中較為重要的一部分。學習代數的過程中，我們需要學習如何解方程和如何因式分解等知識。

第三步，學習平面幾何：學習平面幾何是我們學習數學的第三步，平面幾何是數學的常見題目，需要掌握好平面幾何的基本知識。

第四步，學習立體幾何：學習立體幾何是我們數學學習的第四步，需要掌握好空間幾何的相關知識，并且要學會如何計算圖形的體積和表面積等。

第五步，學習函數及應用：學習函數及應用是我們學習數學的最后一步。學習函數需要掌握其定義、性質、圖像及基本應用等，還需要學習如何運用數學知識來計算實際問題。

三、學習方法

學習計劃雖然重要，但是更重要的是學習方法。

以下是一些學習數學的方法：

第一，課前預習：在上課前，我們需要提前預習當天要學習的知識點，這樣可以幫助我們更好地理解老師的講解。

第二，學生自主學習：在學習過程中，我們需要注重自主學習，例如，在完成練習時，可以自己思考、總結和歸納問題，同時還可以在教材上標注自己的理解和疑問，以便更好地掌握知識。

第三，掌握學習方法：學習數學需要掌握好學習方法，例如，可以找一些好的數學學習資料，例如數學網站和數學APP等。此外，還可以找一些數學老師或同學來討論習題和思路，從而更好地掌握學習方法。

四、總結

通過上述數學學習計劃和學習方法的介紹，相信大家都已經對如何正確學習數學有了更深刻的認識。在學習數學的過程中，我們需要注重基礎知識的理解和學習方法的掌握，只有這樣，我們才能夠在數學上有所突破。

數學學習計劃 篇6

數學月考前學習計劃

作為一名學生，考試是不可避免的。而數學作為一門基礎學科，更是會影響到很多方面的成績。所以，為了在數學學科上取得更好的成績，需要制定一份合理的學習計劃。

第一周：復習高中數學的基礎知識

這一周的主要任務是進行高中數學基礎知識方面的鞏固和復習。這里包括了高中數學中的基礎公式和定理，例如平面幾何的相似、勾股定理和三角函數的周期等內容。這些知識點是數學學科中的基礎內容，只有對其掌握得越好，后續(xù)的學習才會更加有效。

建議方法：

1.回顧高中的數學筆記和教材，對基礎知識進行整理和歸納。

2.做高中數學基礎知識的相關習題，選做那些相對難度較大的題目，以便更好地檢查自己的掌握程度。

3.通過網絡或者圖書館查找高考數學的歷年試題，并嘗試做出相關試題，來查看自己對知識的掌握情況。

第二周：加強對數學的分析與統計方面的學習

這一周的任務是加深對數論、組合數學、概率論、統計學等數學分析和統計方面的學習知識，本周需要著重掌握這些內容的概念、定理和方法。

建議方法：

1.閱讀相關章節(jié)的教材和輔導書，認真理解概念和定理，在學習的過程中注重實例分析和練習。

2.通過網絡或者圖書館查找歷年高考數學試題中的內部分析和統計學相關試題，并嘗試做出其中的難題，以鞏固自己的知識并提高解題能力。

3.多做模擬試題，將做題時間縮短，提高做題的效率。

第三周：讓自己的數學知識提高到應用性階段

在前面的學習中，我們已經對數學的基礎知識點和分析統計方面的知識培養(yǎng)了較好的理性解決能力。這一周，我們需要進一步提高自己的能力，將已有的知識應用到實際問題中來解決。

建議方法：

1.在教材或輔導書中查找相關題目，學習和掌握第一步，鍛煉對實際問題的觀察、分析和解決能力。

2.參加數學競賽，可以提高自己競賽技能，提高應對復雜問題的能力，同時也可以鍛煉自己的思考和創(chuàng)新能力。

3.和同學或老師討論數學問題，以便有機會交流自己的解題經驗、思維和做題方法。

總結：

這份學習計劃涵蓋了數學的基礎知識和分析統計兩方面的知識，最后還強調了應用能力的培養(yǎng)，所謂“重在實踐”，最終目的是提高自己的數學成績，但同時也不應該忽視數學的思維、創(chuàng)新和研究能力的培養(yǎng)，這才是數學學科才本質的內容。

數學學習計劃 篇7

數學教育概論學習計劃

一、學習目標

本次學習的主要目標是掌握數學教育的基本概念、原理及其發(fā)展歷程，了解與數學教育相關的理論、研究和實踐，并進一步掌握科學的教育思想和數學教育教學方法。

二、學習內容

1. 數學教育基本概念和原理：包括數學教育定義、科學的教育思想、學習認識發(fā)展及其人類意義。

2. 數學教育的發(fā)展歷程：包括全球范圍內數學教育的歷史、現狀和未來。

3. 數學教育的理論與研究：包括數學教育相關的理論、研究和實踐，如數學教育的目的、課程設計、教學方法等。

4. 數學教育的教學方法：包括傳統的講授方法、現代的交互式教學和信息技術教學方法等。

三、學習方法

本次學習采用多種學習方法，包括課堂講授、案例法、小組討論和閱讀材料。同時，需要同學們積極參與課堂互動，多和老師、同學交流，解決對數學教育的疑難問題，并且在自學時注重閱讀相關材料、作業(yè)及答案分析，不斷反思和總結經驗教訓。

四、學習效果

通過學習和實踐，同學們將深刻理解數學教育的基本理論和實踐方法，掌握創(chuàng)新思維和信息技術教學的基本方法，提高教育教學水平。同時，能夠在應用實踐中不斷完善自己的數學教育思路、設計和實施數學教育方案，為新時期數學教育貢獻力量。

五、學習反思

學習過程中，同學們應該不斷反思學習過程中的收獲和問題，不斷提出更好的思路和方案。同時，也可以通過積極討論、分享和反饋，促進學習效果的提升，感受到團隊精神的力量。

六、總結

數學教育概論是全面了解數學教育的基礎課程，其學習需要堅持應用和理論相結合的原則，通過不斷的實踐和反思，不斷提高對數學教育的認知，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。

七、作業(yè)

1. 閱讀相關材料，并結合自身經驗思考數學教育的實際問題；

2. 準備相關課件，以口頭方式進行分享，展示自己的思路和方案；

3. 聽課后完成每次的作業(yè)和反思，并在課堂上進行討論。

數學學習計劃 篇8

一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。

二、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。

三、中午適當午休

四、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

五、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間。

六、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

七、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

八、每天學習的時間最少是保持在7—8小時（上課時間包括在內）

九、學習的時間最好是固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

十、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

十一、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內無法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

十二、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

十三、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

十四、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

數學學習計劃 篇9

數學開學學習計劃

數學是一門宏偉的科學，它貫穿于人類文明發(fā)展的始終，支撐著各個領域的發(fā)展。作為數學愛好者，我一直深深地被數學的美妙與意義所吸引。開學在即，我制定了一份數學開學學習計劃，希望在新的學期中能夠更好地學習和探索數學的奧妙。

一、數學知識的系統性學習

數學知識具有系統性，每個知識點都是構建在前一個知識點之上的。因此，我將按照數學知識的系統性進行學習，盡可能地理清知識的層級關系，構建自己的知識體系。

二、常規(guī)課程的認真聽講

數學是一門需要多練、多思考的學科，而這些都需要有扎實的課堂基礎。因此，在學校的正常數學課程中，我將認真聽講，積極思考老師的問題，并勤做筆記，保證自己有充足的備課時間。

三、積累數學題目及解題技巧

數學不但需要理解知識點的定義，更需要通過一定量的練習來鞏固和加深對數學知識的掌握。在學期開始之初，我會將我在假期中所做的所有數學題目分類整理，便于日后查閱練習。此外，我也會重點掌握和積累各種解題技巧，通過各類數學解題技巧的運用和靈活變通，提高自己解題的效率。

四、學習利用網絡資源

如今，互聯網的發(fā)展已經進入了一個快速發(fā)展的時期。學習利用網絡資源不僅能夠方便我們的學習，而且能夠拓寬我們獲取知識的渠道。我將積極利用互聯網中大量的數學學習資源，如數學網站、學習視頻、電子書籍等，輔助自己進行數學知識的學習。

五、積極參與數學競賽類活動

數學競賽可以極大地激發(fā)我們學習數學的熱情，培養(yǎng)我們邏輯思維和數學分析的能力。因此，我將積極參與各類數學競賽活動，鍛煉自己數學想象和思維能力，從而更好地提升自己的綜合素質。

六、加強集體合作，共同學習

集體學習可以幫助我們互相交流，共同探討問題，比個人學習更容易切實解決問題。因此，我將加強與其他同學的合作，建議成立一個數學學習小組，通過互相講解、練習和較勁的方式，提高集體的整體數學水平。

通過制訂如上的數學開學學習計劃，我相信自己在新的學期中能夠更好地探索和理解數學的奧妙，更好的提高自己的綜合素質，從而能夠更加自信和勇敢地應對未來面臨的各種挑戰(zhàn)與機遇。

幼師資料《數學學習計劃(必備9篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了數學學習計劃專題，希望您能喜歡！