[最新]我相信初中作文怎么寫(xiě)(模板8篇)

我相信初中作文。

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，寫(xiě)作文可以讓我們更具想象力。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量才寫(xiě)出來(lái)的，你有了解過(guò)作文的寫(xiě)作方法嗎？

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇1

一切皆有可能，因?yàn)樾拍睿灰磺卸紩?huì)成功，因?yàn)橹С?；一切都可以，因?yàn)榕?。我相信?/p>

人在社會(huì)上，沒(méi)有信念就不可能立足；沒(méi)有努力，哪來(lái)的幸福？今天，我來(lái)舉兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)證明這個(gè)道理。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我吃力地跑著，還有10圈吶！我精疲力竭，似乎下一秒就會(huì)倒下。我郁悶的想著：要不是踢球把窗戶砸碎了，也不會(huì)來(lái)跑20圈了。這時(shí)，我看到一個(gè)人也在跑，貌似是晨練的的。一聲聲加油穿了過(guò)來(lái)，我知道那不是給我的，但是也可以當(dāng)作給我的。我深深吸了一口氣，向前沖去，我相信那是給我的，我相信我能跑完，因?yàn)槲以谂?，我有信念?0分鐘跑完了。我擦擦汗，望著操場(chǎng)滿足地笑了，加油聲還在，我也隨著喊了起來(lái)，給別人以鼓勵(lì)。

有一個(gè)美國(guó)小女孩從小就愛(ài)看電影，她想像夢(mèng)露那樣星光燦爛。她的母親鼓勵(lì)她說(shuō)：“我的女兒，誰(shuí)說(shuō)你不可能呢？”母親的話時(shí)刻激勵(lì)著她，讓她有無(wú)窮的動(dòng)力。她去藝術(shù)學(xué)院讀書(shū)，成了最優(yōu)秀的。然后，她去表演，最初她只是個(gè)配角，后來(lái)被眾多導(dǎo)演看中，在許多大片中都扮演了重要的角色，她曾四次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)。她媽媽的話一直在激勵(lì)她，她有堅(jiān)定的信念與不懈的努力，她就是美國(guó)演員—梅麗爾斯特里普。

只要看準(zhǔn)目標(biāo)，不懈的努力，沒(méi)有什么不可能。

一切皆有可能，因?yàn)樾拍?；一切都?huì)成功，因?yàn)橹С?；一切都可以，因?yàn)榕?。我相信沒(méi)有不可能！

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇2

題記——我相信，就是風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍(lán)天！

不知不覺(jué)中，似乎——有經(jīng)歷了許多，但開(kāi)學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前，依舊清晰。再回首，距離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)……

時(shí)間的循環(huán)，就如環(huán)形跑道，在這條跑道上，已經(jīng)留下了我無(wú)數(shù)的足跡。望著那猩紅的跑道延伸出去，如此漫長(zhǎng)，那一刻，我突然感覺(jué)到自己的渺小，無(wú)法逾越那起點(diǎn)與終點(diǎn)在我心中的距離。但看著大家正在堅(jiān)持不懈地向終點(diǎn)跑去，一個(gè)又一個(gè)身影，似乎在一瞬間凝結(jié)成了一股巨大無(wú)比的力量之源，涌入我的心中，給了我無(wú)限的勇氣。即便這條跑道是無(wú)盡頭的，我依然滿懷信心，走向下一個(gè)起點(diǎn)，在下一個(gè)起點(diǎn)……在這一條路上，坎坷是在所難免的，但既然選擇了堅(jiān)持，就必然要有決心！

不必說(shuō)，粗心大意是我最大的敵人，我無(wú)數(shù)嘗試著想去戰(zhàn)勝它，但每一次都無(wú)法如愿，可我依舊相信：憑著我的堅(jiān)持，沒(méi)有什么是做不到的。

雛鷹在試飛過(guò)程中不斷前行，只為有一天能夠展翅高飛；花苞在成長(zhǎng)過(guò)程中拼命汲取養(yǎng)分，只為有一天能夠在陽(yáng)光下熱情綻放；而我的一切一切努力，只為取得優(yōu)異的成績(jī)！

相信，乘著風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍(lán)天！

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇3

以我愛(ài)春風(fēng)為主題的初中作文

春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，作文 我愛(ài)春風(fēng)。春風(fēng)，把大地媽媽給喚醒了。

每當(dāng)春風(fēng)來(lái)到，我都會(huì)伸出手去摸一摸它那柔軟的身體，或者坐在屋頂上讓他來(lái)?yè)嵋粨嵛业哪橗?。春天，因?yàn)榇猴L(fēng)而美麗！

瞧，春風(fēng)來(lái)了。嘿嘿，桃花開(kāi)了，還帶著甜甜的微笑，那粉紅的花瓣多么想一個(gè)羞紅了臉的小姑娘。李樹(shù)也開(kāi)花了，那翡翠的葉子間夾扎著白色的小花，如同千萬(wàn)朵雪花在樹(shù)梢舞動(dòng)，本來(lái)春天是很難見(jiàn)到雪的，但這花卻開(kāi)得這么自然，讓人賞心悅目！不僅是花顯得美麗，連那平常不起眼的小草都探出頭來(lái)，沐浴春風(fēng)，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 我愛(ài)春風(fēng)》。一切顯得多么安逸，多么和諧。

我懷著愉快的心情漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，不由得被這一春景感染了。那田間波光粼粼的'水面上，倒影著青山綠水，時(shí)不時(shí)有大雁飛過(guò)。春風(fēng)又調(diào)皮地把上上正開(kāi)得旺的桃花給吹落下來(lái)，使人覺(jué)得無(wú)比清新。那些花還不肯下來(lái)，久久的盤(pán)旋在人們的頭頂，散落在人們的衣服中，使人覺(jué)得既有一絲涼意，也無(wú)比的舒服。也不知何時(shí)，春風(fēng)又把李花帶來(lái)了，多種花夾扎在一起，白中有紅。白的使我想到了雪，紅的是我想到了火，本來(lái)火與雪是不相容的，但這兩種花卻融洽的夾扎在一起，使我覺(jué)得火中有雪或雪中有火，十分奇妙！

啊！春風(fēng)竟有如此神工！我愛(ài)春風(fēng)！

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇4

跑!隨著一聲令下，我倆嘈的躥了出去。我?jiàn)^力的向前跑著，不時(shí)的用眼角的余光瞥著他。還好我暫時(shí)快他半個(gè)身子，不妙我倆平了。他在我的視線中繼續(xù)向前移動(dòng)。盡管我使出全身解數(shù)，但最后還是慢了。頓時(shí)，我好一陣難過(guò)，唉，我又輸了Z我差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)，但當(dāng)我看到他那得意的情形時(shí)，一咬牙克制住了自己，冒出了一句:你等著，下次我一定贏你!

別以為我是在賭氣，是一時(shí)的沖動(dòng)。不！這是我發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是一股抑不住的力量在激發(fā)。我怎能甘心屢次失敗?我要贏!哪怕就贏他一回，我也要做一回勝利者!

我認(rèn)真總結(jié)自己失敗的原因，明白了:取得好的成績(jī)，并非只靠那一瞬間的拼搏;冰凍三尺非一日之寒哪。要靠自己平時(shí)的刻苦鍛煉，要有個(gè)好的身體素質(zhì)才行。

于是，第二天，天剛亮，我便狠下心從暖烘烘的被窩鉆出來(lái)，迎著涼涼的晨風(fēng)去跑步了。我來(lái)到村邊的小路上，先舒展開(kāi)全身的筋骨，然后按著計(jì)劃開(kāi)始鍛煉。也許是精神上的鼓舞，前幾個(gè)回程的加速跑，我并未覺(jué)得很累。然而疲勞卻已悄悄鉆進(jìn)身體里，并開(kāi)始發(fā)作了。我越跑越累，到后來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)有力氣再跑起來(lái)。我真想去歇著，但轉(zhuǎn)念一想:不成啊，一定要堅(jiān)持住。我心中默念著，一面給自己打著氣，一面使出最大的力9拖著疲憊的身體繼續(xù)跑下去。

不曉得以后的罪竟更大了。鍛煉的第二天清早，我又早早醒來(lái)，不料卻覺(jué)得渾身又酸又痛兩條腿幾乎不敢動(dòng)，每一處都特別難受。我想打退堂鼓了，父母也勸我不要去了。但當(dāng)我一閉上眼，突然他那張得意的臉又浮現(xiàn)在我腦海里。不成，我還得去!我要堅(jiān)持住，嘈的一下，我坐了起來(lái)。再也顧不上酸痛，穿上衣服，一扭身跑了出去。

時(shí)間一天天過(guò)去，我始終堅(jiān)持著鍛煉，沒(méi)有一天因偷懶而歇過(guò)。我被一種精神鼓舞著，鞭策著;同樣，我也愈來(lái)愈自信，我會(huì)贏的，終究要贏的，我的汗水是不會(huì)白流的。因?yàn)槲疑钌疃?失敗就像人跌了跟頭，其實(shí)并不可怕。是跌著跟頭學(xué)會(huì)走路的，也是跌著跟頭走完漫漫人生之路的。失敗對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它很可能是毀滅性打擊，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它卻像墊腳石。一旦踏上它就會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)，人就是這樣從失敗中獲得成功，不斷進(jìn)步的。人不能服輸，如果我們的祖先因害怕跌跟頭而不再爬起來(lái)，那么今天人類(lèi)還只能在地上爬來(lái)爬去。既然我們的祖先站起來(lái)走路，那么我們就應(yīng)該繼續(xù)走下去，即使跌倒了也要再爬起來(lái)，永遠(yuǎn)站著走下去。

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇5

我不喜歡數(shù)學(xué)課，有很多原因，其中一個(gè)原因是數(shù)學(xué)陳老師不相信我。

記得有一次，我正在認(rèn)真上課，還在小本子上寫(xiě)了筆記。我在重點(diǎn)知識(shí)前畫(huà)了一個(gè)五角星，陳老師正好把目光移到我的小本子上，她兇巴巴地瞪著我，“盧欣禾，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！蔽抑溃瑴厝岬年惱蠋熤灰型瑢W(xué)的全名，就表示她已經(jīng)生氣了。好在，這個(gè)題目比較簡(jiǎn)單，我很順利地通過(guò)了這一關(guān)。老師那會(huì)“殺人”的眼睛漸漸平和下來(lái)，說(shuō)：“坐下，記住上課不要畫(huà)畫(huà)！”什么？我才沒(méi)有畫(huà)畫(huà)呢，我在寫(xiě)筆記做標(biāo)志。但我不敢反駁和辯解，因?yàn)槲抑?，在這時(shí)候，反駁老師只會(huì)讓事情變得更糟糕?？晌倚睦锖茈y受，因?yàn)楸焕蠋熢┩髁恕?/p>

還有一次在課堂上，坐在我后邊的一對(duì)同桌在玩他們自創(chuàng)的游戲本，還發(fā)出了“嘻嘻哈哈”的聲音。我作為一名紀(jì)律委員，決定去管管他們。就轉(zhuǎn)過(guò)身，做了一個(gè)“安靜”的手勢(shì)，再一次被老師看見(jiàn)了，老師以為我在和后桌講話呢。對(duì)此我很傷心：為什么受傷的總是我？老師把我狠批了一頓：“你一個(gè)紀(jì)律委員，還找后桌說(shuō)話，下課我就去找班主任，把你的‘一杠’讓給別人！”嗚嗚，我好冤枉啊，認(rèn)真做好自己的工作，還被批了一頓。

在這里，我只想說(shuō)：“陳老師，難道就因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，您就要‘欺負(fù)’我嗎？”您能不能對(duì)我們公平一點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)不好的同學(xué)也多一點(diǎn)理解，多一分鼓勵(lì)和信任。

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇6

無(wú)題作文

期末考試的號(hào)角分明近了，硝煙已彌漫了校園。給這座宏偉的建筑增添了一份壓抑，使人窒息。

我抬起頭仰望天空，秋季的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲云的蹤影，也沒(méi)有夏日刺眼的陽(yáng)光。道路兩旁的楓葉搖搖欲墜。一陣涼風(fēng)徐徐的吹來(lái)，我不禁縮了縮脖子。那紅的妖嬈的楓葉打著旋像蝴蝶般飛舞著映照著秋日暖暖的陽(yáng)光飄落下來(lái)。我伸出手，接住了它，捧在手心。不甘讓它化為泥土。這小小的楓葉就像我一般沉淪，我不甘心，我不甘墮落。我要上進(jìn)，我要超越自己。

風(fēng)肆虐吧！雨來(lái)得更猛烈些吧！我的意志不變！

無(wú)題作文

書(shū)房，一個(gè)少年癡癡的望著一幅畫(huà)，那時(shí)他母后送給他的百花圖，自本是不喜，誰(shuí)知，一到晚上，便見(jiàn)了那圖里的少女，那少女唇紅齒皓，細(xì)柔的長(zhǎng)發(fā)扎成兩個(gè)小髻，煞是好看。他也給旁人看過(guò)，可旁人卻只看見(jiàn)百花圖，少年美滋滋的想，這是獨(dú)屬于我的女子！

五年后，少年已成青年，少女也長(zhǎng)大了，那樣子與青年的年齡相似，到時(shí)透出了些許柔和，沉靜。青年已有一定實(shí)力，青年開(kāi)始尋找這名女子的行蹤，但找不到分毫線索。有一次，青年見(jiàn)到了一名酷似少女的女子，那女子向他攻擊，他徒有武功卻無(wú)法動(dòng)彈，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，竟是一只狐貍精！就當(dāng)那妖狐要吸食他的陽(yáng)氣時(shí)，一道金光閃過(guò)，那狐妖慘叫一聲，不見(jiàn)了，青年轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)那副百花圖不知何時(shí)正懸浮于前，里面的少女，仍是那樣美麗。

青年慢慢老去，畫(huà)中女子竟離奇也隨著他變老，他癡迷于這畫(huà)，終身未立后，于他去之時(shí)，眼前突然出現(xiàn)了一名女子，如夢(mèng)似幻，對(duì)他巧笑嫣然。

無(wú)題作文

我迎著風(fēng)奔跑，

寒風(fēng)凜冽如針刺臉，

疼痛讓我忘記了抬頭，

只是止步不前。

摔倒了再爬起來(lái)有什么關(guān)系，

我從沒(méi)怕過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，

一路上無(wú)病無(wú)災(zāi)多奇怪，

我愿意在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)拼搏。

不給于我足夠的溫暖，

不熱心的雪中送炭，

但也不要幸災(zāi)樂(lè)禍袖手旁觀，

但也不要在成功時(shí)錦上添花，

我就是我，

顏色不一樣的煙火。

無(wú)題作文

坐在窗前，望月生情，為何人世間總有煩惱?

夜深人靜，人們已入睡，我卻孤單一人，對(duì)酒當(dāng)歌，以消除煩悶。

不知人間冷暖的無(wú)知孩子，還在母親溫暖的`懷抱中咿呀咿呀，已經(jīng)歷萬(wàn)千滄桑的成熟青年，卻早已可以獨(dú)當(dāng)一面自力更生，而你呢?而我呢?只不過(guò)都是一名學(xué)生，一名面對(duì)任何事都無(wú)能為力的學(xué)生，但，我們卻可以無(wú)憂無(wú)慮，在校園里幸福逍遙。

坐在窗前，默默思考，何為人生?何為夢(mèng)想?

人生就是航海，夢(mèng)想就是方向，在海上航行的路上，唯有付出努力，認(rèn)認(rèn)真真，才有可能到達(dá)成功的彼岸，逆風(fēng)而行也好，順風(fēng)行進(jìn)也罷，總是要有磕磕碰碰，總是要遇到大風(fēng)大浪，但，憧憬的心永不變。

無(wú)題作文

最近深覺(jué)煩惱不安，昨日敞開(kāi)心扉和好友聊天，不知道為何會(huì)忍不住的流淚，好似自己受了很大委屈一般，或許人就是如此的奇怪，總是渴望有一個(gè)人來(lái)關(guān)心自己，卻又總是不自覺(jué)的關(guān)閉自己。

現(xiàn)在高考在即，很少有時(shí)間再來(lái)?yè)]霍了，往日的很多愛(ài)好，也主動(dòng)的讓位于高考了。老媽說(shuō)再怎么累，也就這幾十天了。是??！再怎么壓抑也就這幾十天，好像成敗也是在這短短的幾十天了。突然間，覺(jué)得時(shí)間是那么的金貴，還沒(méi)有抓住，它就不知不覺(jué)的溜走了。

現(xiàn)在，每一天都恨不得能夠有整整的四十八小時(shí)了，每夜都會(huì)挑燈夜讀，每天都是天蒙蒙亮，大家都不約而同的起床了，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)，為何要如此勤奮，因?yàn)榇蠹叶贾溃僖膊皇情_(kāi)玩笑的時(shí)候了，這一仗過(guò)后，大家的分水嶺就明顯的出來(lái)了，誰(shuí)都不愿意在這個(gè)時(shí)候還來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，已經(jīng)沒(méi)有的那個(gè)閑心情與閑時(shí)間。

大家都很忙碌，忙碌得好像脫離了現(xiàn)實(shí)生活，周末沒(méi)有了，從早到晚都是在教室，寢室，食堂的三點(diǎn)一線。大家不再抱怨，不再閑扯，不再八卦，有的只是沉默，沉默以及筆尖與紙張之間的摩擦聲，“沙沙沙”的竟然可以入耳。聽(tīng)到那個(gè)聲音的瞬間，我有點(diǎn)茫然發(fā)心慌了，自己都不知道這是為何而心慌。

時(shí)間所剩不多，我不知道自己迎來(lái)的會(huì)是什么，唯有不斷的向前，做到更好就好了！相信我的兄弟姐妹們都可以迎來(lái)更美好的明天，包括我自己，都可以看到更美好的明天，高考必勝！

無(wú)題作文

白，是無(wú)知；黑，是渾濁；我們?cè)诨疑袑ひ挕?/p>

--------題記

在家里庸庸碌碌的呆了幾天，實(shí)在是無(wú)聊透頂了，心下里思索，上學(xué)之時(shí)，無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)下個(gè)假期，我要怎么樣的享受，可到頭誰(shuí)似一盆蘭？還不是無(wú)聊加無(wú)聊？這樣的狀態(tài)，家庭危機(jī)是遲與早的問(wèn)題，我倒是很慶幸父母的理解竟可以堅(jiān)持如此之久，即使我，在那段日子里，百無(wú)聊賴(lài)，只是在鍵盤(pán)敲擊聲中消磨時(shí)光……

之所以決定去畫(huà)室，或許是因?yàn)槁?huà)的美妙，或許是因?yàn)樯畹膯握{(diào)乏味，點(diǎn)頭同意的初衷早已忘記，只是記著，在去的路上回蕩在腦畔的聲音，“這里是夢(mèng)起飛的地方，尋覓，是為了飛翔”！

多么可笑，我甚至不知道自己的夢(mèng)想，那我去干什么？這樣問(wèn)自己，卻沒(méi)有停止腳步。自嘲的笑著，緊皺著眉頭，像個(gè)瘋子，來(lái)到畫(huà)室。說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，總覺(jué)得，沒(méi)有想象中的神圣不可侵犯，也沒(méi)有凌冽般的莊嚴(yán)，很親切的感覺(jué)，卻有著雅致的韻味。大寫(xiě)意，口中輕吟著這個(gè)名字，走進(jìn)，走進(jìn)，走進(jìn)……

的確，或許在那里消磨了不少時(shí)間，但不覺(jué)得累，也不覺(jué)得無(wú)聊，多么的奇怪啊，我這么愛(ài)享受的人，居然受得了？哈哈，人各有命吧，這種常理難以解釋的事情，還是推給命運(yùn)比較好！

無(wú)題作文

現(xiàn)在是高中一年級(jí)，不知不覺(jué)就到了這個(gè)年紀(jì)，小學(xué)也好，初中也好，現(xiàn)在回想起來(lái)也無(wú)非就是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)校的老師、學(xué)校的同學(xué)，沒(méi)什么非常特別的東西，可是這么多年確實(shí)實(shí)實(shí)在在地過(guò)去了，悄無(wú)聲息，一聲不響，就像路過(guò)剛下了薄薄的一層雪的地面，留下一個(gè)又一個(gè)腳印，有時(shí)深，有時(shí)淺。

人的記憶到底能延伸到哪里。當(dāng)然，超憶癥患者不算，我只是個(gè)普通人而已，不能只看一眼就記住整篇離騷，不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫(xiě)，不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色，但是會(huì)記得家人朋友的名字和容貌，會(huì)記得從學(xué)校到家的路，會(huì)記得上學(xué)的時(shí)候在哪個(gè)班級(jí)，會(huì)記得小時(shí)候非常喜歡的橘子水的味道。

志摩在詩(shī)中寫(xiě)寧愿是只魚(yú)，七秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都煙消云散，但是其實(shí)魚(yú)的智商是很高的，誰(shuí)都不能確定它們真的和人類(lèi)想象的一樣擁有那樣的能力，那樣被無(wú)數(shù)傷感的人羨慕的能力。我倒是覺(jué)得被養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)有那樣的能力也好，不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無(wú)聊。但是如果是人，在現(xiàn)在的這種生活中，還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣，對(duì)于所愛(ài)的人或其他的什么，得之為幸，但最終都淡淡地嘆一句命，然后因?yàn)檫@求之不得的結(jié)果希望得到解脫，其實(shí)，真的能夠忘掉一切的時(shí)候還是會(huì)有人卻步，那些記憶對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的東西，不舍得丟，不舍得忘。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，記憶與其說(shuō)是舍不得丟棄的東西，倒不如說(shuō)是本就應(yīng)該在的。無(wú)論什么都回想起來(lái)沒(méi)什么特別，沒(méi)什么需要銘記一生，但也確實(shí)就和所有人一樣，不知不覺(jué)地帶著這些走完了所有的路程。帶著和同伴幼稚地爭(zhēng)吵的小時(shí)候，帶著廚房里燒好的菜的香味，帶著和表弟們一起爬山滑冰的鄉(xiāng)下，帶著剛買(mǎi)下時(shí)興奮之極的探案集，帶著很多很多的一切。

現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，窗外漆黑一片，向外看能看到玻璃上印出的我的模樣，就和當(dāng)年還是小孩子的我不知道現(xiàn)在的自己會(huì)是這個(gè)容貌，現(xiàn)在我的依然不知道將來(lái)我會(huì)是一個(gè)怎樣的人，長(zhǎng)高了嗎，變壯了嗎，戒掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣了嗎，在做什么工作呢，每天都很快樂(lè)嗎，哎呀，真是令人期待呢。

不知不覺(jué)地寫(xiě)了很多，就好像時(shí)間不知不覺(jué)地溜走；播放器唱著喜歡的歌，知名男歌手的聲音低沉好聽(tīng)；不常帶的眼鏡架在鼻梁上，看遠(yuǎn)一點(diǎn)地東西也不習(xí)慣地很清晰；電腦的鍵盤(pán)被手指磨得圓滑舒服，這些都平凡無(wú)聲地在我的身旁，陪著我，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，一秒一秒地走，既前往未來(lái)，又確實(shí)是現(xiàn)在。

確實(shí)就如題目一般，無(wú)題，也沒(méi)有什么目的，只是突然之間就想要寫(xiě)下一些東西，也確實(shí)是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣花上一些時(shí)間寫(xiě)一些東西。

時(shí)間，關(guān)于時(shí)間；記憶，回想記憶；未來(lái)，寫(xiě)給未來(lái)。

無(wú)題三則作文

（一）

掩涕還將衣帶濕，闌干千縱夜來(lái)遲。浮萍遭遇憐云腳，雨水約逢恨晚笛。飄絮淡素?zé)o顏霧，夜鶯哭鳴有歸期。匆匆客去迢迢路，萍水相逢藕弄虛。

（二）

心語(yǔ)獨(dú)說(shuō)與你聽(tīng)，歆余唯有我傾心。傾巢一愛(ài)真情厚，許愿三年莫諾輕。心語(yǔ)有盡青澀久，海枯仍遲韶光恒。卿卿我我如花蜜，我贈(zèng)甘霖?fù)Q蜜音。

（三）

獨(dú)望佳人梳洗歸，欲度多少可人眉？風(fēng)聲雪界凝冰冷，水月妝花鑒鏡灰。一點(diǎn)笑容一點(diǎn)悲，一絲滑膩一絲肌。隱約試探曾知否？惟顧佳人守幕黑。

無(wú)題作文

輕風(fēng)如紗，明月如水，一夜長(zhǎng)夢(mèng)花香落。聽(tīng)風(fēng)，賞月，月圓人殘何相守，可嘆只身獨(dú)坐。

碎鏡難圓，斷夢(mèng)難續(xù)，酒盡曲散相離去。長(zhǎng)恨，別怨，怨恨情仇此心顫，只道滄桑善變。

無(wú)題作文

朵朵花開(kāi)春來(lái)早，豈知風(fēng)華滿妖嬈;

沖冠一笑為紅顏，兩作紅塵百花消;

千金難躍天涯路，厚此薄彼奈何橋;

東風(fēng)連連欣戰(zhàn)亂，此恨綿綿知多少;

白發(fā)深處君莫見(jiàn)，他鄉(xiāng)風(fēng)情人知道;

別離惆悵無(wú)嬌客，來(lái)來(lái)往往似比高;

秋高氣爽知真意，平白無(wú)其覽妖嬈;

妖嬈一去生死過(guò)，存亡此寒莫清高;

我寄相思予明月，對(duì)汝真情可安道;

待客千里斑駁淚，滴水石穿方呼嘯;

冰凍三尺早哀怨，一日寒窗惦呼高;

明月一段值千里，空血無(wú)風(fēng)亂遙遙;

情絲屢屢灑真意，切切私語(yǔ)空禱告!

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇7

吾讀初中千日而中途誤入歪倒。清醒時(shí)方才發(fā)現(xiàn)成績(jī)一落千丈。今中考已至，考場(chǎng)之上，大腦疲弊，此誠(chéng)危急中考成績(jī)之秋也。然網(wǎng)絡(luò)游戲不懈于內(nèi)，考場(chǎng)之上忘身于外者，故天降大任于此人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，行拂亂其所為，方可進(jìn)元中之門(mén)也（元中是我這最好的高中）。誠(chéng)宜認(rèn)真聽(tīng)講，以進(jìn)元中大門(mén)，恢宏吾之美德，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞元中之路也。

吾時(shí)常幻想拒職高于千里之外，昂首踏入元中之內(nèi)。然而幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。此校對(duì)吾來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。最終實(shí)現(xiàn)了拒元中于千里之外，卑微爬入職高。

三年來(lái)吾深讀故事會(huì)、讀者等眾多奇書(shū)小說(shuō)，時(shí)常觀新聞閱報(bào)紙。但不見(jiàn)成績(jī)上漲，依舊下跌，這是為何？

聒噪！聒噪！爾等這般聒噪讓吾如何專(zhuān)心苦讀？

千日來(lái)，光陰似箭，眨眼間飛之而過(guò)。昔日三年，受盡各般嘲諷；今朝畢業(yè)，揮淚告別眾生。近日來(lái)，吾苦讀詩(shī)書(shū)，領(lǐng)悟一詩(shī)：

昔日才子隕落，

今朝尚未崛起。

數(shù)年后，待我東山再起，

方才可，震懾同學(xué)好友。

明日復(fù)明日，明日何其多？明日是今日的延續(xù)。明日依舊做著今日之事，為何？

不知！煩惱！

時(shí)間在流逝，吾異常糾結(jié)！

我相信初中作文怎么寫(xiě) 篇8

“我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒(méi)有地平線/在日落的海邊/在熱鬧的大街/都是我心中最美的樂(lè)園……”熟悉的歌聲傳來(lái)，楊培安自信而又充滿磁性的歌聲將我引向了那個(gè)下午。

從小我就有一種自卑，仿佛與生俱來(lái)一般，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都覺(jué)得很難抬起頭啦，用現(xiàn)在我們老班的話來(lái)說(shuō)就是“這是一種缺乏自信的表現(xiàn)”。那時(shí)候我很低調(diào)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可見(jiàn)到人的時(shí)候還是覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，總是不想引人注目，老師們都說(shuō)我有考第一的實(shí)力，可就是沒(méi)有考第一的勇氣。無(wú)論是干什么事情我都總覺(jué)得無(wú)法比過(guò)別人，經(jīng)常是還沒(méi)結(jié)束就自己讓步，讓別人輕而易舉地奪得了冠軍的寶座。

不過(guò)，這種習(xí)慣在那個(gè)下午得到了改變。那次數(shù)學(xué)考試，我故意寫(xiě)錯(cuò)了一題，以149.5再次位居全班第二。不過(guò)很可惜，這次我的伎倆終于是難逃法眼，數(shù)學(xué)老師直接把我轉(zhuǎn)送到周老大那里，那張“喝茶通知書(shū)”也隨即送到了我的手中。

由于我很少去老師辦公室喝茶，剛進(jìn)門(mén)時(shí)還是非常緊張，老師請(qǐng)我坐下，放起了這首歌?！跋腼w上天/和太陽(yáng)肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見(jiàn)/在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”激昂的歌聲瞬間將我驚醒，我開(kāi)始仔細(xì)聽(tīng)歌詞，心中也變得忐忑不安起來(lái)：老師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故放歌的，那么放這首歌的用意是什么呢？歌曲結(jié)束，老師炯炯有神地眼睛盯著我，讓我忍不住避開(kāi)她仿佛已經(jīng)實(shí)質(zhì)如同利劍，能夠看透我內(nèi)心的那一束眼神。老師看到了我的反應(yīng)，嘆了口氣，說(shuō)：“你也是聰明人，知道我為什么把你叫過(guò)來(lái)吧。”我低下頭說(shuō)：“知道，因?yàn)閿?shù)學(xué)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師的話音就響了起來(lái)：“你明明能拿滿分的，為什么一定要放棄垂手可得的東西呢？”“我，我，我只是……”我委屈地說(shuō)，可是老師再次打斷了我的話，“沒(méi)有什么原因，我告訴你，你一定要相信你自己?！闭f(shuō)罷，老師嘆了口氣，說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧?！?/p>

從前有一個(gè)小女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，輕輕松松，不用怎么學(xué)就能沖進(jìn)前十，可就是不想當(dāng)?shù)谝?，長(zhǎng)大后她有能力，但也不肯努力用功拔尖，結(jié)果只是呆在了一個(gè)比較好的學(xué)校。

講完，老師說(shuō)：“這個(gè)小女孩就是我，原本我也是能夠進(jìn)省重點(diǎn)教書(shū)的，可就是因?yàn)槲也豢嫌霉荚嚕慌旁谇笆?，孩子，我想跟你說(shuō)，你還年輕，還有時(shí)間，我不想我的命運(yùn)在我的學(xué)生身上重現(xiàn)。”我不知道怎樣走出了辦公室，怎樣回到了家，但是我知道：我的命運(yùn)，變了。

做事就要做到，相信自己，一切皆有可能。當(dāng)一個(gè)人有了相信自己的勇氣和信心后，他就將會(huì)是成功的傳奇?！拔蚁嘈盼揖褪俏?我相信明天/我相信青春沒(méi)有地平線/在日落的海邊/在熱鬧的大街/都是我心中最美的樂(lè)園……”楊培安的聲音還在一遍又一遍地延續(xù)下去，就像那通向成功的更高層次的道路，永遠(yuǎn)不會(huì)停息，直到天邊的盡頭。