白云讀后感受通用(7篇)

白云讀后感。

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白云讀后感受【篇1】

最近我看了一本書叫《閣樓上的白云》，里面有好多動(dòng)人的故事，其中我最喜歡的故事叫《第101只鴻鴨》。

故事的主人公住在一個(gè)很貧窮的地方，靠打獵為生。有一次和幾個(gè)同伴去打鴻鴨，一共有100只。一個(gè)叫沙爺?shù)睦鲜职淹沧永锷蠞M火藥，填上了鐵砂，馬上準(zhǔn)備引火，但他忽然停了下來，感覺不對(duì)勁?！芭?。啪”突然傳來扇翅的聲音，接著“嘎。嘎”兩聲鳴叫。轉(zhuǎn)眼間，群鳥張開翅膀飛走了。但鴻鳥飛到了半空圍成一了一個(gè)大圈，幾次打旋仍不飛遠(yuǎn)。這時(shí)，有一個(gè)同伴說水面上還有一只鴻鴨，大家這才發(fā)現(xiàn)有只鴻鴨還在掙扎。走近看清楚，原來是只老鴻鴨，雙腿已凍入冰層，它就是第101只鴻鴨，那些鴻鴨就是它的兒女，它已經(jīng)飛不動(dòng)了，但它叫醒了它的兒女！沙爺把它抱了出來準(zhǔn)備殺了它，正當(dāng)沙爺要?dú)⑺臅r(shí)候，天空飛滿了鳥兒，邊飛邊鳴，像是尋找老鴻鴨來了。沙爺正準(zhǔn)備開槍，他的小孫子跑跑來說：“爺爺，大鳥是在喊媽媽嗎？”經(jīng)這么一問，沙爺已舉過頭頂?shù)臉専o力地放下了。回到屋中，他們放飛了老鴻鴨。

這個(gè)故事告訴我們鳥兒也有家人，也有親情，我們要保護(hù)他們！

白云讀后感受【篇2】

《白云剪裁的衣服》讀后感2000字！

翻開這本《白云剪裁的衣服》，畫面透著一種淡淡地清秀，卻又有著一種說不出的寬闊，或許就如書的作者曾經(jīng)的作品，曾帶給我的慰藉。

在很多年前，喜愛看小說的日子里，特別喜歡畢淑敏的小說，在并不復(fù)雜的故事情節(jié)中，總會(huì)有著層層疊疊的心理剖析，而內(nèi)心的心緒也隨著這層層推進(jìn)，有了一種心靈的洗滌，宛若在內(nèi)心的周折中，被梳理的清清爽爽，文字亦可如手術(shù)刀治愈人內(nèi)心陰影，將心緒收拾得日漸明朗起來。

多年之后回看她的第一本書，也是一本散文集，或許源于文體的不同，在文字間看到的畢淑敏，有著格外生動(dòng)的可愛，也因此得以細(xì)細(xì)看她描述的散文中，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物和折射的生活趣味，30個(gè)小故事間，或是從容或是歡笑或是迷茫，或是堅(jiān)韌，那都是歲月沉淀的穩(wěn)定的敘述場景。

白云讀后感受【篇3】

這是每一本佛弟子都應(yīng)該閱讀的書，在閱讀很多大德經(jīng)典的論著之前，每個(gè)佛弟子應(yīng)該先認(rèn)識(shí)的是佛陀。一行禪師的這本論著，再現(xiàn)了佛陀的一生，并突出了佛陀的人格特質(zhì)。

佛陀出生在古印度，這和古印度當(dāng)時(shí)求解脫的風(fēng)氣相關(guān)。一行禪師也充分的描寫了當(dāng)時(shí)印度的社會(huì)背景與宗教信仰。例如，佛陀當(dāng)初制戒的因緣，特別是比丘尼八敬法的初衷。佛陀是一個(gè)人格完善的人，同時(shí)也是人天導(dǎo)師。

佛大般涅磐已經(jīng)二千多年了，就像一行禪師說的“佛陀就像一棵巨大菩提樹的種子。種子已破開來，讓堅(jiān)定的根抓牢泥土。也許當(dāng)人們看到大樹時(shí)，他們都再見不到種子，但種子仍在那里。它沒有滅亡。它已變了大樹。佛陀改變了形相，但他仍然存在。每個(gè)去深入看清楚的人，都會(huì)見到佛陀在僧團(tuán)里。他們都會(huì)在勤奮、慈愛和有智慧的年青比丘中，見到佛陀的存在。縛悉底尊者明白他自己有責(zé)任去滋長佛陀的法身。法身就是教理和僧團(tuán)。只要‘法’與‘僧’持續(xù)鞏固，‘佛’便會(huì)繼續(xù)存在”。

白云讀后感受【篇4】

這一個(gè)個(gè)故事，陶冶著我。我特別喜歡其中的一個(gè)故事，是韓青辰寫的含在奶奶嘴里的童年，唯獨(dú)這個(gè)故事讓我潸然淚下。奶奶在你兒時(shí)的時(shí)候多么疼你，她會(huì)在我們面前講已經(jīng)去世的爺爺?shù)墓适?，?huì)把好東西留給我們吃。當(dāng)奶奶走的時(shí)候，我們是否會(huì)哭，是否是想起她對(duì)我們的好？最憶是兒時(shí)，你會(huì)在想到童年時(shí)，也同時(shí)想到那些對(duì)你好的人嗎？

友情是不可磨滅的記憶，當(dāng)你和兩只小熊產(chǎn)生友情時(shí)，你會(huì)把他們當(dāng)作是人嗎？會(huì)把他們當(dāng)作你最好的朋友嗎？一天，兩只小熊來到你家，一大一小。大的叫努卡，小的叫努爾，他們很快記住自己的名字，你們?cè)谝黄鸠偼?。兩天，只要兩天，我想你就?huì)對(duì)他們產(chǎn)生好朋友的感情，甚至更深的感情！

一個(gè)人，在內(nèi)心也可以走遍天涯，這是郁雨君寫的走在鐵軌上。一個(gè)小男孩，他住在一間舊平房內(nèi)，每當(dāng)火車經(jīng)過他的床就會(huì)劇烈搖晃。男孩上學(xué)、放學(xué)都走在鐵軌上，終于，囊哈氣考取了一所師范大學(xué)的地理系，畢業(yè)了，他來到郊縣的古老中學(xué)做老師。男孩在講臺(tái)上說：“我去過‘天涯’和‘海角’?！敝v臺(tái)下以為女同學(xué)激動(dòng)不已，她說：“我要去加納利群島，還要去撒哈拉大沙漠……”男孩又說：“不是的。一個(gè)人在內(nèi)心也可走遍天涯的?！?/p>

當(dāng)你說，你喜歡看這本書的時(shí)候。當(dāng)你說，我無可救藥地愛上它的時(shí)候。是不是也想過，一定要把這本書看完，牢牢記住書中的每一個(gè)故事。

修養(yǎng)的花兒

在寂靜中開過去了

成功的果子

便要在光明里結(jié)實(shí)

是能熔化的作家

從百花里吸出不同的香汁來

釀出她獨(dú)創(chuàng)的蜂蜜

——冰心

白云讀后感受【篇5】

“放眼望去，米霧蒙蒙的薄荷地就像是一座綠色城堡。她是天地間的不安的靈魂，她是大自然躍動(dòng)的精靈。讓一朵柔弱而美麗的靈魂安息！天已經(jīng)放亮了，朝霞宛如一片山丹花盛開在天邊。但野生動(dòng)物也應(yīng)當(dāng)擁有自己的生存空間，才能與人類相安無事，和平共處。”

選取一段佳句，分享給小朋友們。

本書讓我感到了童年時(shí)代的快樂和怎么樣去解決困難。我們還要保護(hù)好動(dòng)物，讓動(dòng)物有存在的空間。我們要多幫助需要幫助的人。書是離不開我們的，他離開了我們。我們就不會(huì)有豐富的知識(shí)。

人生因幻想而美麗，因期待而充實(shí)。

【篇二：讀《閣樓上的白云》有感】

這幾天，我讀了一本《閣樓上的白云》，這是一本冰心獲獎(jiǎng)的精品書系，《閣樓上的白云》就是其中一本。你的心里有沒有令你傷心、倒霉的事？沒關(guān)系，我今天就像閣樓上的白云，為你打開心中所有的困惑！

在這本書里，作者講述了他那童年的種種不幸。他小時(shí)候家里窮，住在一個(gè)狹小的三層閣樓里。房子不但小而且地板也很差，走一步響一聲，整個(gè)房間只有一個(gè)老虎天窗。作者在以前唯一的娛樂就是看灰塵“跳舞”。上學(xué)了，也因?yàn)閷W(xué)費(fèi)不繳，衣服破爛，被老師數(shù)落，被同學(xué)看不起，就連放學(xué)時(shí)也有烏鴉在頭上叫。因此作者變的很傷心，感到很倒霉。但在九歲那年，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。那天，作者的父母外出，只剩下他一個(gè)人在家。他看著天窗，忽然發(fā)現(xiàn)了一朵白云飄過，像是在向他招手。于是他爬上了屋頂，感覺自己一下子變成了國王，一下子有了無比廣闊的天地，海闊的天空。云悄悄告訴他，他的天地是很廣闊的，不要整天悶悶不樂的，你看，連在你頭上的烏鴉都不能對(duì)著你叫了。然后作者對(duì)著烏鴉“哇哇哇”的叫，之后，心情愉快了很多。變的性格開朗起來！

是的，每個(gè)人都有煩惱，但當(dāng)你碰到不順心的事情時(shí)，不妨也像作者一樣，望望天空上的白云，大聲喊出：“我不相信什么事能令人倒霉，因?yàn)槲乙材艿綖貘f的頭上，朝它大叫三聲，我也能改變我的生活！”這就是我給你的閣樓上的白云，希望你以后遇到不順心的事能想起它，之后你的心胸便會(huì)開闊，臉上便會(huì)泛現(xiàn)微笑。

【篇三：《閣樓上的白云》讀后感】

最近我看了一本書叫《閣樓上的白云》，里面有好多動(dòng)人的故事，其中我最喜歡的故事叫《第101只鴻鴨》。

故事的主人公住在一個(gè)很貧窮的地方，靠打獵為生。有一次和幾個(gè)同伴去打鴻鴨，一共有100只。一個(gè)叫沙爺?shù)睦鲜职淹沧永锷蠞M火藥，填上了鐵砂，馬上準(zhǔn)備引火，但他忽然停了下來，感覺不對(duì)勁?！芭?。啪”突然傳來扇翅的聲音，接著“嘎。嘎”兩聲鳴叫。轉(zhuǎn)眼間，群鳥張開翅膀飛走了。但鴻鳥飛到了半空圍成一了一個(gè)大圈，幾次打旋仍不飛遠(yuǎn)。這時(shí)，有一個(gè)同伴說水面上還有一只鴻鴨，大家這才發(fā)現(xiàn)有只鴻鴨還在掙扎。走近看清楚，原來是只老鴻鴨，雙腿已凍入冰層，它就是第101只鴻鴨，那些鴻鴨就是它的兒女，它已經(jīng)飛不動(dòng)了，但它叫醒了它的兒女！沙爺把它抱了出來準(zhǔn)備殺了它，正當(dāng)沙爺要?dú)⑺臅r(shí)候，天空飛滿了鳥兒，邊飛邊鳴，像是尋找老鴻鴨來了。沙爺正準(zhǔn)備開槍，他的小孫子跑跑來說：“爺爺，大鳥是在喊媽媽嗎？”經(jīng)這么一問，沙爺已舉過頭頂?shù)臉専o力地放下了?；氐轿葜校麄兎棚w了老鴻鴨。

這個(gè)故事告訴我們鳥兒也有家人，也有親情，我們要保護(hù)他們！

白云讀后感受【篇6】

散文集中，生動(dòng)的敘事中，活靈活現(xiàn)的每一個(gè)人物，像是你身邊的閨蜜，又像是你鄰居的小姐姐，小妹妹。在回看時(shí)，依舊覺得有趣，無論是《綠色匹諾曹》中的小如機(jī)智而熱心，還是《白云剪裁的衣服》中的河蓮因副號(hào)軍衣而引起的生動(dòng)畫面，抑或是《回字形銀飾》中果平、河蓮、小如，以及小鹿為這帽子總被風(fēng)吹走，而四處想著找發(fā)夾夾住頭發(fā)的生動(dòng)應(yīng)對(duì)。

隔著書籍，我們卻又想象感知觸及到那個(gè)雪山之上幾個(gè)女孩子的日常生活。圍繞著的是生活、心情、飲食、趣事，每個(gè)可愛的女孩子背后，藏著的更是一種我們透過文字，試圖去看見的青春的故事，而這個(gè)故事在那個(gè)充滿嚴(yán)寒的自然環(huán)境，物質(zhì)的缺乏，但依舊不能掩蓋一群青春年少的女孩子是如何的成長。

凜冽的環(huán)境，生機(jī)的女兵們，從視覺的畫面感上，就給人傳遞了一種非常具有渲染的靈動(dòng)與肅穆的情境。

白云讀后感受【篇7】

這幾天，我讀了一本《閣樓上的白云》，這是一本冰心獲獎(jiǎng)的精品書系，《閣樓上的白云》就是其中一本。你的心里有沒有令你傷心、倒霉的事？沒關(guān)系，我今天就像閣樓上的白云，為你打開心中所有的困惑！

在這本書里，作者講述了他那童年的種種不幸。他小時(shí)候家里窮，住在一個(gè)狹小的三層閣樓里。房子不但小而且地板也很差，走一步響一聲，整個(gè)房間只有一個(gè)老虎天窗。作者在以前唯一的娛樂就是看灰塵“跳舞”。上學(xué)了，也因?yàn)閷W(xué)費(fèi)不繳，衣服破爛，被老師數(shù)落，被同學(xué)看不起，就連放學(xué)時(shí)也有烏鴉在頭上叫。因此作者變的很傷心，感到很倒霉。但在九歲那年，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。那天，作者的父母外出，只剩下他一個(gè)人在家。他看著天窗，忽然發(fā)現(xiàn)了一朵白云飄過，像是在向他招手。于是他爬上了屋頂，感覺自己一下子變成了國王，一下子有了無比廣闊的天地，海闊的天空。云悄悄告訴他，他的天地是很廣闊的，不要整天悶悶不樂的，你看，連在你頭上的烏鴉都不能對(duì)著你叫了。然后作者對(duì)著烏鴉“哇哇哇”的叫，之后，心情愉快了很多。變的性格開朗起來！

是的，每個(gè)人都有煩惱，但當(dāng)你碰到不順心的事情時(shí)，不妨也像作者一樣，望望天空上的白云，大聲喊出：“我不相信什么事能令人倒霉，因?yàn)槲乙材艿綖貘f的頭上，朝它大叫三聲，我也能改變我的生活！”這就是我給你的閣樓上的白云，希望你以后遇到不順心的事能想起它，之后你的心胸便會(huì)開闊，臉上便會(huì)泛現(xiàn)微笑。