寫小馬的作文合集5篇

小馬的作文。

大家從小就會練習(xí)寫作文，通過寫作文記錄生活甜點苦辣。要想在語文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫作文。以下是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的寫小馬的作文，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

寫小馬的作文(篇1)

一天早上，晴空萬里，可愛的小馬蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。

小馬把功課交到山羊老師的講桌上，山羊老師發(fā)現(xiàn)小馬少交了一個功課，便嚴(yán)厲地對小馬說：小馬，你怎么少交了一個功課呀？

小馬吞吞吐吐地說：我我這時，他急中生智，想出了一條妙計：放在家里忘帶了。實在，他是沒寫。小馬皺著眉頭說：那個功課我忘帶了。

山羊老師說：下戰(zhàn)書帶來。

小馬為了此事，上午沒上好課，他的心七上八下的——如十五個吊桶，心想：我是個好學(xué)生，要老實，不應(yīng)該欺騙山羊老師呀。

下戰(zhàn)書上學(xué)時，小馬把功課交到山羊老師的講桌上，并且紅著臉對山羊老師說：對不起，山羊老師，我上午對您說我把那個功課放在家里了，實在是我忘寫了。您留功課時，我顧和同學(xué)說話，沒聽清，就少寫了一個功課。由于這件事，我一上午沒有上好課，想起主動認(rèn)錯，所以我就向你認(rèn)錯來了，我想這樣，我才能成為一個老實的學(xué)生。

山羊老師聽了，激動地說：小馬，你真老實，真是我的驕傲。

山羊老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這時，小馬心里熱乎乎的。

從那以后，小馬吸取了教訓(xùn)，非常老實。

寫小馬的作文(篇2)

進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)三年多了，這期間我換過好幾個同桌，讓我印象最深刻的是一年級第一學(xué)期的同桌——樂藝。她粉嫩嫩的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的頭發(fā)剪成了小丸子式的蘑菇頭。用現(xiàn)在的流行語說，我的同桌樂藝就是一個尺度的小蘿莉。別看樂藝是個可愛、粉嫩的小女孩，卻是一個不折不扣的小馬虎喲！

有一次，我們班進(jìn)行語文小測驗，同學(xué)們都在埋頭寫卷子。突然，樂藝拿著卷子走上了講臺說：“老師，這卷子是不是犯錯了？為什么這句話沒有標(biāo)點符號呢？”老師看了看卷子說：“你這個小馬虎才犯錯了呢，你再仔細(xì)看看下面的標(biāo)題問題吧！”樂藝又看了看卷子，不好意思的笑起來說：“哦，原來是讓我們填寫標(biāo)點符號呢！”同學(xué)們聽了她的話也哈哈大笑。

還有一次上體育時，老師讓我們跑步，大家都把外套脫了。等到放學(xué)時，樂藝急匆匆的把外衣穿上就去排隊。剛走出校門，樂藝的媽媽一眼看見她時就哈哈大笑說：“你這個小馬虎，也不看看衣服是怎么穿的?！睒匪嚨皖^一看，呀！原來衣服不但穿反了，衣服扣子也沒對齊就口上了一邊長一邊短呢！長的那邊在風(fēng)的吹拂下輕輕擺動，似乎在說：“樂藝真是個小馬虎，穿衣*扣鬧笑話?！?/p>

跟著春秋的增長，樂藝已經(jīng)不再是當(dāng)初的小馬虎了?，F(xiàn)在的她不但徹底和粗心說再見，還成為了一個文靜又細(xì)心的小女孩。

寫小馬的作文(篇3)

他睿智又幽默，從我們第一天看見他開始，我們就被他幽默的語言和詼諧的性格所折服，他就是我們的全民小馬哥，我們的語文老師馬廣全。

我們的語文老師是一個極其負(fù)責(zé)任的老師。他和別的老師不同，早讀的時候，我們大聲朗讀，他也大聲朗讀;我們寫功課的時候，他也在當(dāng)真地備教案;我們改錯的時候，他也在當(dāng)真的批注他教案中我們收留易泛起的錯誤的地方;我們寫作文的時候，他也在為我們寫下文;下課的時候，老師本可以坐在辦公室里舒愜意服的喝著茶水歇著的，但我們的語文老師一下課就來“抓”我們，實在我們知道成績從哪來，從“抓”而來，小馬哥的付出我們心中打動，有時免不了有小脾氣，總想偷會小懶，可是又被抓走一個背古文了;下戰(zhàn)書老師們本早就放工了但我們語文老師卻一直留下來給我們輔導(dǎo)，每個晚三，我們都可以看到我們的小馬哥，他兢兢業(yè)業(yè)，在功課的批語上老是可以給我們準(zhǔn)確的指導(dǎo)，一個同學(xué)的可以，兩個同學(xué)的也不難，我們有七十二個同學(xué)，每一次的批注，都是老師給我們向前沖刺的動力，相信在他的帶領(lǐng)下我們的成績會越來越好。

寫小馬的作文(篇4)

小馬虎總是讀錯別字，他都不在乎，但有一天……

早上，小馬虎睜開眼睛，一看，呀！七點半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。

小馬虎對餐廳的服務(wù)員說“來一碗牛肉面，多加點胡‘叔’！”

服務(wù)員樂呵呵地對小馬虎說：“小朋友，你熟悉我？我就是胡叔呀！”

小馬虎說：“我要那種能吃的胡‘叔’呀，怎么會是你呢？”

“小朋友”服務(wù)員說：“我不能吃，也不好吃?！?/p>

小馬虎說：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一樣的胡‘叔’呀?！?/p>

服務(wù)員說：“那不是胡‘叔’，那是胡椒?！?/p>

小馬虎看了看腕表，呀！七點五十分了！也顧不上吃飯了，直奔學(xué)校。

到了學(xué)校，小馬虎仍是遲到了，老師讓他寫檢討，小馬虎這樣寫到：尊敬的老師，十分抱“錢”，我沒能按時起床，我下次一定讓“巴巴馬馬”早點兒“咬”我起床。

老師看小馬虎很餓了，就讓同學(xué)幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條：給我一個“漢寶寶”，多加點“節(jié)目”吧。

同學(xué)回來了，給小馬虎帶來了一個洋娃娃，還給小馬虎表演了良多節(jié)目。誰叫他老寫錯別字呢？他只好忍著饑餓，看完同學(xué)們的節(jié)目。

下戰(zhàn)書造作業(yè)時，由于寫了三十個錯別字，被老師罰抄各十遍，抄得小馬虎手都發(fā)麻了！

從此以后，小馬虎開始當(dāng)真起來，再也不敢寫錯別字了。

寫小馬的作文(篇5)

一天，小馬吵著要玩具，媽媽沒有給他買。

小馬看到小貓有玩具，他就問你的玩具可以給我玩嗎？小貓說：“不好”小馬玩著玩著發(fā)現(xiàn)有人在叫他問小貓：你在叫我嗎？小貓回答：沒有，你聽錯了把。小馬發(fā)現(xiàn)是那個仙子在叫他，問：你叫我嗎？那當(dāng)然了，你想不想要你想要的東西呢？不管是什么我都能幫你哦。是真的嗎？小馬驚疑的問。我想要變形金剛。奧特曼還有游戲機(jī)就這么多了。好我馬上變給你。一眨眼小馬的前面泛起了他想要的玩具。小貓說：你有這么多玩具，就給我一個吧！小馬氣憤了，你都不給我，我也不給你。小貓一聽馬上就走了。

小老虎看小馬有這么多的玩具，就對它說你的玩具全都的給我，否則你就會變成熊貓。小馬說：“你不可以這樣的，這些都是我的你不能搶的?！蹦悴幌牖罾?，小老虎用力一推把小馬推開，搶過玩具，自己興奮的不的'了。小馬又聽到了仙子在叫它，小馬難過的說：“老虎把我的玩具搶走了，我想要更多的玩具。精靈說：“好”小馬又發(fā)現(xiàn)有玩具在他的旁邊。小貓親熱說：“你的玩具也太多了吧，你給我一點吧?！毙●R說：“好吧”。小馬心里想我吧我的玩具都給其他的人，別人都有了我的玩具，我就可以更開心了。

后來小馬把所有的玩具都給了其他的動物，精靈立即泛起在他的眼前，對他說：“你有了關(guān)愛你現(xiàn)在我給你一個錦囊，小馬只有在最難題的才可以打開?！闭f完就不見了。這時小老虎馬上泛起了，對小馬說：“你馬上把那個錦囊交出來，不然就得死?！毙●R說：“這只是一個普通的錦囊，我給你也沒用?！毙±匣⒄f：“你馬上把錦囊交出來，我管你是不是神奇的錦囊。”小馬想了想說：“你要好。”小馬馬上把一個錦囊交給了小老虎。小老看了看把錦囊打開了，發(fā)現(xiàn)里面有一朵花，就把花拿了出來對花說：“我要玩具。”精靈馬上出來了，對它說：“你這家伙，每天想搶小馬的玩具，我要懲罰你。”一道光閃過，小老虎就不見了。

“小老虎到哪里去了?！毙●R擔(dān)心的問。精靈說：“小老虎去了神圣森林，讓它在那里好好反省?！毙●R嘆了一口吻。從此小馬和它的好朋友，糊口的很開心。