最美小學(xué)作文收藏

最美小學(xué)作文。

寫(xiě)作就是我們的當(dāng)下的生活日常，其實(shí)寫(xiě)作文也是一種思維邏輯的鍛煉。其實(shí)從小教孩子如何寫(xiě)好作文，對(duì)孩子是有好處的。寫(xiě)作文一般要怎樣展示自己的情感呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“最美小學(xué)作文收藏”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

最美小學(xué)作文 篇1

在我的心目中，世上最美的花，不是人們經(jīng)常稱頌的牡丹、荷花或梅蘭竹菊，而是那不鳴則已、一鳴則驚人，出于硬刺的仙人掌花。

仙人掌，一身硬刺，墨綠的披甲像是從未換下過(guò)，這便讓它成為了不溫柔，且又冷漠的代名詞。

一年暑假，我們一家出去旅游了快半個(gè)月。一回到家，我第一件事是放下行李，第二件事是換鞋，第三件事便是奔向陽(yáng)臺(tái)去看花了。陽(yáng)臺(tái)上的花大多都已偃旗息鼓，一個(gè)個(gè)都蔫蔫的，連平日里最堅(jiān)強(qiáng)的太陽(yáng)花都垂下了頭，像是要回歸到泥土里去了。只有那仙人掌依舊如綠衣衛(wèi)士一樣，生機(jī)勃勃地守護(hù)著一方土地。

仙人掌不僅是個(gè)盡職的衛(wèi)士，還是個(gè)技術(shù)精湛的醫(yī)生呢！記得那年，表妹得了腮腺炎，不能去學(xué)校，待在家里，腮幫子直疼得哇哇大哭。姑姑不知從哪里尋得了一個(gè)偏方，說(shuō)是仙人掌可以治腮腺炎。她切下塊自家種的仙人掌，沖洗后碾成糊狀，再加上其它的幾樣?xùn)|西，做成藥膏，敷在表妹的患處，這樣連用了三天居然就消腫了，表妹的腮腺炎奇跡般地好了。從此，仙人掌就常駐在了我們兩家的陽(yáng)臺(tái)上了。

我一直認(rèn)為仙人掌生來(lái)就是那么不美麗，甚至是丑陋的，它的命運(yùn)也就是那么注定的平淡無(wú)奇，但是，在那一刻，我的內(nèi)心卻整個(gè)向它傾倒了過(guò)去。

那天下午，它開(kāi)花了。其實(shí)早在一周前，它就有了花苞，但沒(méi)想到，這么早，它就綻放了。半個(gè)手掌大的花苞站在仙人掌頂端，淡黃色的花瓣層層包繞著金黃的花蕊，那么嬌艷，又那么空靈?；ò昴鄣孟褚獢D出水來(lái)。它像一個(gè)無(wú)一絲雜念的天女下凡，披著那美麗的紗衣翩翩起舞。那仙人掌仿佛也變得柔軟了，專注地欣賞著天女之舞。那一刻，我被它的美迷住了。

啊，出于硬刺的花，治病利人的花，世間最美的花！我愛(ài)你絕世的容顏，更愛(ài)你飄香的心靈！

最美小學(xué)作文 篇2

走出大門(mén)，迎面撲來(lái)的是新鮮的草木氣息，看著遠(yuǎn)山云霧繚繞，綠色若隱若現(xiàn)，我突然萌發(fā)了尋找最美綠色的念頭。

踩著黛色的石階上山，隨處可見(jiàn)的高大樹(shù)木，枝葉繁盛，根緊緊地扎在地面，猶如刀鑿般的鬼斧神工。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑在地上，勾勒出斑斑駁駁的樹(shù)影。滿山的綠色，耀眼。奪目。可，這是我心中想要的風(fēng)景嗎？

我坐在一塊大石頭上，望著那滿山的翠色。突然，一抹瘦小的身影進(jìn)入眼簾。那是一株快要枯萎的含羞草，被大石頭壓著身體，連年見(jiàn)不到陽(yáng)光的身子微垂，虛弱無(wú)力地垂著小腦袋，葉子幾乎全黃了，耷拉著垂下，如同一粒沙子沉沒(méi)在綠色的海洋中。

我用手將它挖出，快速地跑回家，把它放進(jìn)一個(gè)花盆里，盡量小心翼翼地填上土。澆上水。含羞草還是一副虛弱的樣子。我沒(méi)辦法，只好帶著它去花店去。

當(dāng)我氣喘吁吁地沖進(jìn)花店的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員很驚訝地看了我一眼，似乎在責(zé)怪我太急了。我將含羞草輕輕放到桌上，營(yíng)業(yè)員就過(guò)來(lái)仔細(xì)地看了看，還用略帶粗糙的手指翻了翻葉子。

空氣中彌漫著一股淡淡的香水味，時(shí)間在這一刻仿佛凝固，我緊張地看著她，仿佛她就是宣判死刑的死神。

“可惜了?！睜I(yíng)業(yè)員搖了搖頭，惋惜地說(shuō)，“誒，現(xiàn)在的野生含羞草已經(jīng)很少見(jiàn)了……”

救活的幾率很小，救活的幾率很小……我的腦中反復(fù)回響著這一句話，迷迷糊糊地連怎么出的門(mén)都忘了。可是，還是有希望的不是嗎。我抱著一點(diǎn)點(diǎn)的希望，堅(jiān)持每天給含羞草澆水。施肥……

慢慢的，含羞草的葉子不再垂著，枯黃的身子也透出一點(diǎn)新綠。陽(yáng)光如同碎金，柔柔地照射在含羞草上，含羞草在陽(yáng)光的折射下近乎透明，那一抹淺綠卻如同流水般格外生動(dòng)。

透過(guò)含羞草，我仿佛看到了我自己，小小的，柔柔的，卻很堅(jiān)強(qiáng)……

陽(yáng)光下，我的笑容漸漸擴(kuò)大。那一抹淺淺的綠色，如同天底下最美麗的風(fēng)景，深深的印在了我心底……

最美小學(xué)作文 篇3

在每個(gè)學(xué)生心中應(yīng)該都擁有一個(gè)自認(rèn)為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。

陳老師是我小學(xué)生活的第二個(gè)老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺(jué)。

陳老師的一言一行都是我們贊嘆。

上課時(shí)，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動(dòng)，替你發(fā)起來(lái)仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時(shí)需要有重音的時(shí)候都剁起腳來(lái)，然我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)呆了。每當(dāng)課堂上一片肅靜，沒(méi)有一個(gè)人積極舉手發(fā)言時(shí)，陳老師總會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，讓大家活躍起來(lái)，整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。

一到了課間休息時(shí)間和科任課的時(shí)候，總能看見(jiàn)老師忙碌的身影?？迫握n時(shí)，陳老師會(huì)犧牲自己的時(shí)間去交學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題，如果還不會(huì)，陳老師就會(huì)繼續(xù)的給他講題。

陳老師對(duì)學(xué)生也非常嚴(yán)格，所有的作業(yè)都要一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)檢查。從早上一直忙到晚上。有的時(shí)候一上午都喝不上一口水。

有一句話說(shuō)道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田草綠

草如茵，繁花似錦。

啊!陳老師的美然我震撼，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位像陳老師這樣的好老師。

最美小學(xué)作文 篇4

我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。

陳老師教學(xué)認(rèn)真，雖然她很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都愛(ài)上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會(huì)神的聽(tīng)著。因此，我們的成績(jī)總是名列前茅，一直保持著這么好的成績(jī)，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會(huì)認(rèn)真的批改，并寫(xiě)總批或眉批。

陳老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。

記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當(dāng)時(shí)并不在乎，后來(lái)，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“怎么辦??？，去找老師吧！”那時(shí)正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過(guò)后，老師來(lái)到了班級(jí)，我沒(méi)有告訴老師。直到下午第一課，我的手開(kāi)始疼啦。下課后，我就去找老師?！瓣惱蠋?，我的手流血了，我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼。”我捂著手說(shuō)。“怎么了？手怎么壞了？”老師著急的說(shuō)?！皼](méi)事兒，我要的創(chuàng)可貼就好啦?！薄澳阍趺磁模吭趺茨敲床恍⌒哪?？”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說(shuō)?！耙灰デ逑匆幌?，清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧?！蔽疫B連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候，老師不停的問(wèn):“疼不疼啊？”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點(diǎn)兒?！班拧蔽一卮鹆艘宦暋倪@件事中，我可以想象到，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。

我心中最美的老師就是這位————教書(shū)認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。

最美小學(xué)作文 篇5

俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”，在這個(gè)特別的日子里——高考第一天，我們幾十個(gè)小記者在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在淮北師范大學(xué)中尋找“最美笑臉”，并拍攝下來(lái)。

在拍攝前我就想，今天一定要多拍幾張笑臉?biāo)徒o那些參加高考的哥哥姐姐們，給她們加油鼓勁，讓她們能用最自信的笑容去面對(duì)高考。

在淮北師范大學(xué)的“行知園”前，我們被分成了幾個(gè)小組后，大哥哥大姐姐們就開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)攝影。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了：在拍人的時(shí)候最好不要正面拍攝，要從45°—60°的角度拍攝，這樣不會(huì)把人的五官拍扁或者拍變形;還有就是盡量不要使用閃光燈，因?yàn)椤耙幻嫜a(bǔ)光”起不到好效果。照相館里那些燈光是從四面八方照過(guò)來(lái)的，能起到真正的補(bǔ)光效果;拍攝景物的時(shí)候可以使用“九宮格”的構(gòu)圖方法……

掌握了這些簡(jiǎn)單的操作方法，我們開(kāi)始拍攝。我拍攝的“最美笑臉”的對(duì)象主要是教我們攝影的老師和拍攝時(shí)也帶著微笑的小記者。由于我們這一隊(duì)的'大姐姐把我們帶到了淮師大后面山上的小樹(shù)林里了，沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)人，所以拍攝的笑臉不多，但我們拍的動(dòng)植物不少，如：正在辛勤采花蜜的小蜜蜂、在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、那些寄生的藤蔓、以及我叫不出名字的動(dòng)植物……

完成拍攝任務(wù)后，哥哥姐姐們又把我們帶到了操場(chǎng)上玩起了“猴子撈月”、“丟手絹”、“老鷹抓小雞”的游戲?！袄销椬バ‰u”這個(gè)游戲想必大家都會(huì)玩，這也是我最喜歡的游戲。在我們的“雞群”里竟然有“叛徒”，他想當(dāng)老鷹，結(jié)果自己沒(méi)被抓到，反而“連累”了那些不想當(dāng)“老鷹”的“小雞”。我有幾次險(xiǎn)些被抓到，幸虧我身手敏捷，才逃過(guò)一劫又一劫。

通過(guò)尋找“最美笑臉”，我們鍛煉了自己的膽量和與人溝通的能力，回家后我也要用我今天學(xué)習(xí)的方法去多拍幾張最美笑臉，送給高考的哥哥姐姐們。同時(shí)也祝哥哥姐姐們逢考必過(guò)，旗開(kāi)得勝!

最美小學(xué)作文 篇6

有一個(gè)聲音，它只有短短的幾個(gè)字，卻是世界上最能使人振奮、使人感動(dòng)的天籟之聲。

這個(gè)聲音，能使步入黃昏的夫妻重新溫習(xí)往事的甜蜜；

這個(gè)聲音，能讓豆蔻之年的孩子忽然變得成熟、謹(jǐn)慎、穩(wěn)重；

這個(gè)聲音，能讓僵持多時(shí)的夫妻之間重新擦出迷人的火花；

這個(gè)聲音，能給最真摯的友誼再加上一根永不松開(kāi)的蝴蝶結(jié)；

這個(gè)聲音，能讓親人中的摩擦消失得無(wú)影無(wú)蹤；

這個(gè)聲音，能讓傾心于三尺講臺(tái)的工程師成為世界上最美的花朵的園??；

這個(gè)聲音，能讓躺在病床上多時(shí)的病人充滿活力，綻放笑容。

這個(gè)聲音像蜜糖一樣甜美；像巧克力一樣絲滑；像牛奶一樣香韻；像果凍一樣細(xì)膩；像冰激凌一樣回味無(wú)窮。

從聽(tīng)到這個(gè)聲音的那一刻開(kāi)始，你就是全世界最幸福的人，全世界的花兒都是為你開(kāi)放的，全世界的鳥(niǎo)兒都是為你帶去美麗的，全世界的小溪都為你噴涌歌唱，全世界的每一束陽(yáng)光都是為你鋪灑的。

這個(gè)聲音，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很普通，只有短短的三個(gè)字……

最美小學(xué)作文 篇7

“美”不單是一種外在美，也是一種內(nèi)在美。在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)你認(rèn)為最美的人，或許是因?yàn)樗?jīng)為你做過(guò)最美的事。

在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著舉足輕重的地位。

老師有漂亮的臉蛋，平時(shí)帶著一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來(lái)很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭發(fā)。我最愛(ài)老師的笑容老師的微笑使人感覺(jué)像是一個(gè)天真的孩子，很美！

老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著我們。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)老師的眼神透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出對(duì)我們的信任，與此同時(shí)，也對(duì)我們微笑著。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放松下來(lái)，那微笑鼓勵(lì)著我去思考。當(dāng)我回答正確時(shí)，老師的眼神如綻開(kāi)的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開(kāi)朗。當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責(zé)備的神色。當(dāng)然，無(wú)論結(jié)果如何，我都很欣慰，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋冶悴辉倌敲幢瘋?。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。

在我心中，老師最美，老師的美，總浮現(xiàn)在我的腦海，深深地刻畫(huà)在我的心上。

最美小學(xué)作文 篇8

臨汾市堯都區(qū)喬李鎮(zhèn)小學(xué)有一位蘆艷艷老師，她把自己的業(yè)余時(shí)間全部投入到了防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、圖形符號(hào)的潛心研究與創(chuàng)作中。5月16日，記者在喬李鎮(zhèn)小學(xué)見(jiàn)到了她，并參觀了她設(shè)計(jì)的地震公共信息圖形符號(hào)與標(biāo)志。

蘆艷艷今年33歲，20xx年畢業(yè)于山西師范大學(xué)美術(shù)系，20xx年來(lái)到喬李鎮(zhèn)小學(xué)任教。后來(lái)，蘆艷艷與校領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)后，利用業(yè)余時(shí)間，著手研究設(shè)計(jì)學(xué)校防震應(yīng)急演練警示標(biāo)牌。蘆艷艷帶著美術(shù)課的同時(shí)還兼帶八年級(jí)的生物課，另外還要管理生物實(shí)驗(yàn)器材室?？删驮谶@樣的情況下，她仍然沒(méi)有放棄應(yīng)急演練警示標(biāo)牌的設(shè)計(jì)。她搜集查閱了許多資料，參考了大量文獻(xiàn)。在她的口袋里，經(jīng)常裝有一支鉛筆和一個(gè)筆記本，外出時(shí)只要看到一些有價(jià)值的圖形符號(hào)，或者對(duì)自己有啟迪的標(biāo)志性符號(hào)，她就會(huì)及時(shí)記下來(lái)，以備參考。在我研究這些圖標(biāo)的時(shí)候，遇到過(guò)不少困難。蘆艷艷說(shuō)，由于一心研究創(chuàng)作，家里的事情基本無(wú)暇顧及，但丈夫還是選擇支持她。在實(shí)際創(chuàng)作中，每個(gè)圖標(biāo)她都要細(xì)心琢磨，反復(fù)修改，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo)，經(jīng)常徹夜難眠，躺在床上腦子里浮現(xiàn)的都是各種圖標(biāo)。

天道酬勤，功夫不負(fù)有心人。20xx年9月30日，從國(guó)家地震局傳來(lái)好消息，她研發(fā)的《地震公共信息圖形符號(hào)與標(biāo)志》被國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布，確定為中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并于20xx年1月1日起，在全國(guó)實(shí)施。

最美小學(xué)作文 篇9

在這金桂飄香的日子里，我要給大家介紹一位在我心目中最美的老師。她是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她就是韓老師。

她個(gè)子不高，但腰身卻很挺拔；她一頭短發(fā)，卻顯得格外精神；她總帶著眼鏡，可那睿智的目光總是關(guān)注在我們的身上。她就是這樣，舉手投足當(dāng)中，散發(fā)出一股自信的美。

課堂上，韓老師耐心地講課，條理清晰地將課文分析給我們聽(tīng)；工整的板書(shū)，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)摘錄課文中的重點(diǎn)內(nèi)容；深情并茂的朗誦講解，使我們猶如身臨其境，因此更能投入地學(xué)習(xí)。課堂下，韓老師就是我們的好朋友。她談笑風(fēng)生，風(fēng)趣幽默，她會(huì)傾聽(tīng)我們的心聲，回答我們天馬行空的問(wèn)題。

我是一個(gè)自主學(xué)習(xí)不強(qiáng)的人，好多簡(jiǎn)單的事情到了我這里都成了老大難。可韓老師總會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話眼睛來(lái)提醒我。我上課思想開(kāi)小差了，她的眼神好像在說(shuō)：“快點(diǎn)集中精神?！蔽易龉φn時(shí)拖拖拉拉，她的眼神好像在說(shuō)：“要加油啦！”韓老師也從不會(huì)放過(guò)鼓勵(lì)我的機(jī)會(huì)。班級(jí)大掃除時(shí)，我干得熱火朝天，她的眼神告訴我，我是好樣的。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，她立刻送出夸獎(jiǎng)，滿臉都是為我自豪的笑容。

如果人間有天使，那韓老師就是天使，她是那個(gè)會(huì)拔下自己的羽毛，為我們插上實(shí)現(xiàn)理想翅膀的人。我從心里喜歡她、愛(ài)戴她，她永遠(yuǎn)都是我心目中最美的老師。

最美小學(xué)作文 篇10

一個(gè)夏日炎炎的中午，我正在家里看電視，突然聽(tīng)到了媽媽摩托車的聲音“突突突突……”，我高興地跳了起來(lái)，因?yàn)槲抑牢矣凶孕熊囼T了，我三步并作兩步跑到了一樓，果然一輛嶄新的小巧的自行車站在了我的眼前。yjs21.cOM

看著這輛我夢(mèng)寐以求的自行車，我的心里不覺(jué)癢癢起來(lái)，不管外面的炎熱，拉起車子就往外跑，可是我剛坐上去，兩只腳還沒(méi)來(lái)得及放到踏腳板上，就摔了個(gè)四腳朝天，連人帶車都栽到地上了。我起來(lái)摸摸摔疼的屁股，心里在想：原來(lái)自行車也這么難騎呀，我還是不要學(xué)了，反正也沒(méi)有什么用！

拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備回家去了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻被眼前的一幕吸引了，透過(guò)路邊的玻璃窗，我看見(jiàn)鄰居家小弟弟正在玩積木，你看他正將一塊塊的積木疊起來(lái)，可是當(dāng)他疊到五六層高的時(shí)候，積木卻倒了，可是他毫不氣餒，又一次將它們疊起來(lái)，如此反反復(fù)復(fù)，一次比一次疊得要高，看他玩得這么津津有味，我不覺(jué)地感到羞愧起來(lái)。我在心里默默地想：那么小的弟弟都不怕困難，有不服輸?shù)木?，我這個(gè)做大姐姐的卻一碰到困難就退縮，還有沒(méi)有做大姐姐的資格？如果我能堅(jiān)持不懈，一定能學(xué)會(huì)騎自行車。

我扶起車子，重新坐上去，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。雖然我還是經(jīng)常摔得人仰馬翻，弄得身上青一塊紫一塊，但我還是一次又一次地站了起來(lái)，最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在我都可以自己騎車去看外婆了呢！

從這次經(jīng)歷中，我真正到了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話的涵義。做任何事情都不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。世界上最美的花開(kāi)在我們的心田里，我希望我能成為那朵堅(jiān)韌的花，那朵永不服輸?shù)幕ā?/p>