2023擁抱文明幸福成長讀后感(集錦12篇)

擁抱幸福的小熊讀后感。

編輯勇敢地戰(zhàn)勝了一系列困難，成功地完成了今天的“擁抱文明幸福成長讀后感”。請欣賞這篇令人驚嘆的文章。書籍是思想的航船，在時代的波濤中不斷前進。根據(jù)作者的作品，我們可以創(chuàng)作出高質量的作品。此時讀后感的作用就是將我們的見解記錄下來，幫助我們更有效地把握重點。

擁抱文明幸福成長讀后感【篇1】

《擁抱文明幸福成長》讀后感之《為自己加油》我是一個長相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢時，我經(jīng)常為自己加油，鼓勵自己。從那時起，我開始變得自信和陽光。我長著一雙圓溜溜的眼睛，或許因為我近視的緣故吧，本大大的眼睛竟越來越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒話說了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。

進入小學后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊?；氐郊液?，我照起了鏡子，我猛然發(fā)現(xiàn)我變美了，又猛然明白了：

實世上，世界上沒有完美的人或完美的事。容貌、身材，與生俱來，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂，還不如面對現(xiàn)實，學會接納自己的不足。其實生活就像一個圓，完美和不完美是構成生活的兩個不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因為我是世上的“獨一無二”！

我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風景！從今往后，我開始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會感到，我們其實很富有、很幸福！

是的，每個人都有自己的閃光，讓我們?yōu)樗鼩g呼，為我們自己歡呼！

擁抱文明幸福成長讀后感【篇2】

我看過這么一本書，書名叫《擁抱文明幸福成長》。書中講述的是一個22歲的美國年輕小伙叫阿瑟。阿瑟很有本事，每個星期都能賺得一筆大錢。

他有錢了，就嫌棄家中寒酸，于是就搬到長島安家而住，父親勸阻過他要知足，不能與別人攀比。但后來阿瑟見到富人，還是起了攀比之心，非得樣樣都贏過人家，最后把錢都給比光了，還欠下一屁股債務。如果當初阿瑟懂得知足，安于現(xiàn)狀，不貪婪虛榮，以他的才華每星期能賺一筆大錢，安家過日子，說不定，在故事的結尾他已腰纏萬貫，不必背負一大筆如此債務。

發(fā)明大王愛迪生，也是美國人。愛迪生花了三年時間發(fā)明了白熾燈，在這期間他做了將近一萬個實驗，但他從未放棄。為什么？因為他懂得知足，一分耕耘一分收獲，取得一點成功他便快樂無比。

我們?yōu)槿颂幨酪嗍峭瑯拥牡览?，凡事都不可急求于成，要知道滿足，那才能得到快樂，得到幸福，反之，則會物極必反，一事無成。中國歷史唐時人元載，對道家典籍尤為精通，但科舉考試卻屢試不中。由于唐玄宗迷信道教，他才有幸入朝為官。

而，不知感恩圣寵也就罷了，此人貪婪成性，不滿時處之官。于是處處揣摩圣意，深得皇帝歡喜。于是，他便借機故作非為，獨攬朝政。

最終聰明反被聰明誤而丟了性命。元載之事告誡我們，貪婪之人沒有好下場。試著猜想，若元載知道滿足，不求貪婪一時，以他的才華，或許能在汗青史冊留下一世芳名。

知道滿足，才會幸福。幸福就是滿足，我們生活于紅塵人世，太多太多的欲望催使我們的追求，上窮碧落下黃泉，欲望何曾有盡時？欲望無邊，學會控制，知道滿足，我們才會幸福。

親愛的朋友們，請停止對你所擁有的無盡的追求。其實周邊繁花似錦，只是我們從未留意。當你懷著寬廣的胸懷擁抱世界，感謝社會賦予你的一切，你就能從中感受到幸福，因為幸福就是知足。

上學時，有一位好的老師，是幸運的，生活中，讀一本好書，也是幸運的，讀《繁星》與《春水》，我就是一個幸運兒?！斗毙恰放c《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用冰心自己的話說，是將一些零碎的思想收集在一個集子里，每一首都宛如天上的星星，荷葉上的露珠般晶瑩剔透，讓人一見就愛上了，不能自拔。冰心，這位中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，他一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛，就是愛的哲學的根本出發(fā)點，她從小就認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力，最讓我感動這一段“母親啊！

天上的風雨來了，鳥兒躲到他的槽里，心中的風雨來了，我躲到你的懷里，”多么情真意切?。《嗝锤腥朔胃?可以說，正是冰心對母愛的深情歌頌，奠定了《繁星春水》深沉細膩的感情基調。

的確，母愛是偉大的、充實的、質的稱贊的。每個人的媽媽都對自己的孩子很關心，怕自己的孩子受苦，我的媽媽不是這樣嗎？他省吃儉用，卻不愿意我在同齡人中抬不起頭，把錢都花在我身上，為我買吃的穿的眉頭都皺一下，我一說他她她卻像小孩子一樣對我說“我怕以后我老了你不孝敬我啊，所以我先好好的巴結你啊。

我心想：當你為盛第一晚碗飯的時候，當我回家你為我做了一桌子我喜歡的菜時，當我睡覺時，你為我蓋被子是，我就暗暗決定，這一輩子我都要好好的孝敬你的，這些已經(jīng)時時刻刻縈繞在我的腦海，成為我生命主旋律。“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的驚艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

”這是一首哲理小詩，我理解為：詩人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的芽兒，把奮斗的辛勞比喻為花的淚泉，把父母的辛勤比喻為滋潤花的血雨，生動貼切，令人深思。《繁星春水》開闊了我的視野，陶冶了我的情操，讓我受益匪淺。

擁抱文明幸福成長讀后感【篇3】

《擁抱文明 幸福成長》讀后感之《為自己加油》 我是一個長相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點后，常常為自己加油、鼓勁，從此，我便開始變得自信、陽光起來。

我長著一雙圓溜溜的眼睛，或許因為我近視的緣故吧，本大大的眼睛竟越來越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒話說了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。進入小學后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊?；氐郊液?，我照起了鏡子，我猛然發(fā)現(xiàn)我變美了，又猛然明白了：其實世上沒有完美的人，也沒有十全十美的事物。

容貌、身材，與生俱來，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂，還不如面對現(xiàn)實，學會接納自己的不足。其實生活就像一個圓，完美和不完美是構成生活的兩個不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因為我是世上的“獨一無二”！我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風景！從今往后，我開始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會感到，我們其實很富有、很幸福！是的，每個人都有自己的閃光處，就讓我們?yōu)榇撕炔?，為自己加油?/p>

擁抱文明幸福成長讀后感【篇4】

《擁抱文明幸福成長我的第一本幸福書》是一本能讓每位讀者都感到幸福的“魔法書”。此書共有20多篇德育故事，篇篇都能讓每個小學生克服生活中的困難、疑惑，令人能從生活中的點點滴滴中感到幸福。當然，還有有許多精彩的部分，如“幸福導航”、“幸福體驗”、“幸福源泉”、“幸福之旅”等。讓我印象最深的有很多，接下來，我就為大家簡單的說3篇。

第一篇講的是《克服粗心大意》。幸福導航中說東東有粗心的壞習慣，所以成績總是不理想。另外講粗心大意是不少孩子共有的缺點，是讓自己會做的事情由于不仔細而造成的差錯。如果粗心成了一種習慣那就會給我們的說帶來巨大的障礙與損失。幸福體驗中講的是法國19世紀最杰出的化學家之一李比希在一次化學實驗中無意間發(fā)現(xiàn)了少量的棕色液體，但他沒有做認真的化學實驗，而是直接斷定這是“氯化碘”，并貼上標簽放入柜子中。4年后，另一位科學家巴拉爾發(fā)現(xiàn)了新元素“溴”，這種元素介于“氯”和“碘”之間。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了整個化學界。李比希看到巴拉爾的實驗過程后，覺得似曾相識，頓時想起了4年前他放到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認真地做了分析。分析結果令他又激動又痛心。原來，那瓶棕色液體不是他所猜測的“氯化碘”，其成分正是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的“溴”元素。如果4年前他細心一點，仔細分析那瓶棕色的液體，那么發(fā)現(xiàn)元素“溴”的將不是巴拉爾，而是他自己。

李比希懊悔極了，他恨自己粗心大意，于是用了很多方法來警戒自己和別人。

幸福源泉主要講了如何去克服、改掉“粗心”這個壞習慣，讓我們從粗心的陷坑中走出來，重新見到細心的光芒。

……

其實，粗心并不可怕，關鍵是你有沒有注意要去克服他、有沒有信心去克服他。做事情時多想想，這樣才能做的更好。

《擁抱文明幸福成長我的第一本幸福書》總得來說，的確是一本幸福書，能夠幫小學生改掉許多壞習慣，教會許多道理。正如我開頭所說的：它是能讓每位小學生都能感到幸福的“魔法書”。

擁抱文明幸福成長讀后感【篇5】

《擁抱文明，幸福成長》這本書我一讀就愛不釋手，其中“別總拿我和別人比”這一章最讓我感同身受。

想必任何一位家長都會拿自己小孩兒和別人比較過，而其結果通常是別人更勝一籌，每當聽到這些話時，我的心情就會立即晴轉多云。比方說有一次家里來客人，我禮貌地打招呼，又給客人端水果，阿姨便沖我媽夸道：“你家閨女真懂事！”我被夸得喜滋滋的，沒想到老媽立即回應道：“乖有什么用，看看你家兒子，學習成績好，平時就喜歡學習，哪像我家的，整天就知道玩……”這一番話說得我心里很不是滋味，更讓我在客人面前顏面掃盡。所以，“比較”對我這個“小皇帝”來說是一件異常痛苦的事。

不過有時爸爸媽媽的話也是事實，我也無理反駁，雖然父母總愛在我身上“挑刺兒”，但是換到他們的角度來看，這些話應該是爸爸媽媽使出的“激將法”，希望我受到刺激后能奮發(fā)向上，努力學習，有時話說得有些過了，也是為我好，這樣一想我的心情便會好多了。

可是我作為一個人，一個天真可愛的小學生，自然更喜歡別人多夸夸自己，每當聽到爸媽的“比較”時，什么“可憐天下父母心”便都忘到九霄云外了。幸好書中詳細地幫我們列出了應對方法，以至于讓我不斷改正不足。所以爸爸媽媽也十分自豪，漸漸地也就不會經(jīng)常拿我的短處和別人的長處比了，真是一舉兩得。

爸爸媽媽都是愛我們的，都望子成龍望女成鳳，讀了《擁抱文明，幸福成長》這本書，我們對于父母的“比較”，應該耐心接受。這樣，父母省心，自己也開心，何樂而不為呢？

擁抱文明幸福成長讀后感【篇6】

4年后，另一位科學家巴拉爾發(fā)現(xiàn)了新元素“溴”，這種元素介于“氯”和“碘”之間。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了整個化學界。李比?？吹桨屠瓲柕膶嶒炦^程后，覺得似曾相識，頓時想起了4年前他放到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認真地做了分析。分析結果令他又激動又痛心。原來，那瓶棕色液體不是他所猜測的“氯化碘”，其成分正是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的“溴”元素。如果4年前他細心一點，仔細分析那瓶棕色的液體，那么發(fā)現(xiàn)元素“溴”的將不是巴拉爾，而是他自己。

李比希懊悔極了，他恨自己粗心大意，于是用了很多方法來警戒自己和別人。

幸福源泉主要講了如何去克服、改掉“粗心”這個壞習慣，讓我們從粗心的陷坑中走出來，重新見到細心的光芒。

……

其實，粗心并不可怕，關鍵是你有沒有注意要去克服他、有沒有信心去克服他。做事情時多想想，這樣才能做的更好。

《擁抱文明幸福成長我的第一本幸福書》總得來說，的確是一本幸福書，能夠幫小學生改掉許多壞習慣，教會許多道理。正如我開頭所說的：它是能讓每位小學生都能感到幸福的“魔法書”。

擁抱文明幸福成長讀后感【篇7】

······《擁抱文明幸福成長》讀后感長江路小學五二班汪小元 《擁抱文明幸福成長》這本書讀完讓我對身邊的很多事情有了更多的想法和認識，《擁抱文明幸福成長》讀后感。如我們常有的粗心，粗心從心理學的角度和觀點來看，就是指自己會做的事情，由于不仔細而造成差錯，這是一種鑫哥哥缺陷。但是粗心并不是普通人的唯一缺點。即使是19世紀最杰出的化學家李比希也犯了這樣的錯誤。

歷史上因為平時對粗心的毛病不加重視，馬虎隨便，促成粗心孕量的巨大災難的故事仿佛就在昨天發(fā)生一樣，記得有一次俄羅斯航空載人飛船升上太空中的瞬間煙飛云散，箭毀人亡。造成這一事件的原因是科學家的粗心大意在人類航空史上造成了一場巨大的災難。所以，我們平時只有注意細節(jié)一步一步的完善才能養(yǎng)成認真細心的好習慣，有助于我們克服粗心的壞習慣。

通過閱讀《擁抱文明幸福成長》這本書，我發(fā)現(xiàn)在學?；蛟诩彝ブ袝泻芏嗟膯栴}存在，也看到很多有關名人的故事，這些故事讓我們明白了無論做什么都要做出明智的選擇，對任何一件事都要加以重視，一定不能馬虎和粗心，讀后感《《擁抱文明幸福成長》讀后感》。這是對生活中如何處理這些事情的新認識。比如：

每一個學生都希望暑假或寒假能快點到來，可寒暑假真的到來了，我們又高興不起來了，因為每一個假期我們都會面臨大量對壓得喘不過氣的作業(yè)不說，還要去上各種類型的假期輔導班，有才藝表演班，文化課補***等。讓人一想起來真的頭疼。假期里沒有時間放松，但比上學還忙。

不過我通過閱讀《擁抱文明幸福成長》這本書中所講的道理，我對這些事情的認識大大的提高，我不再認為這些事情是頭疼的事情了，相反我學會合理安排時間，有效的在合理的時間里認真細心的完成它們，這樣我不僅沒覺得這些沒完沒了的大量的學***負擔，反而通過明智的選擇，我不僅出色的完成暑假中每一項任務，還獲得了很好的成績，比如今年暑假我鋼琴考級順利通過；新加坡演出還拿到了銀獎。暑假作業(yè)也很認真按照老師的要求完成。我覺得這個暑假過的真的非常的有意義。

《擁抱文明幸福成長》這本書陪伴過度過了一個愉快的假期，讀完這本書我會在以后的學***在書中所讀的想法和認識很好的落實到行動中，這樣我會像今年這個非常有意義的暑假一樣：

擁抱文明幸福成長

〔《擁抱文明幸福成長》讀后感〕

附送：《拼拼擺擺》教學反思

《拼拼擺擺》教學反思

上完這節(jié)課后，縱觀整節(jié)美術課，我應該思考的有很多，《拼拼擺擺》教學反思。備課很充分，但在評價環(huán)節(jié)還需要我們認真思考和研究。

如何正確評價美術課堂作業(yè)的中的“象”與“不象”

出現(xiàn)在師生口

中最多的詞就是“象”了。有“象”反之就有“不象”

。對于三年級的孩子來講，

形象思維的發(fā)展還有一定限制。因此，少數(shù)學生的作業(yè)不能很具體。對于這些孩子的作業(yè)，是不是就用一句“不象”給全盤否定呢？如果不行，又該用

怎樣的方式巧妙的處理呢？使之既不影響學生形象思維的發(fā)展，

又不打消孩子學***趣，保持創(chuàng)作的熱情呢？

拼拼擺擺其時是根據(jù)現(xiàn)代圖案“平面構成”的原

結合兒童的認知能力和美術教學實踐選擇的課題。因而，對于作業(yè)標準的

評價已經(jīng)不再是“象不象”了，而應是‘美不美’

。因為，評價平面構成作品

的優(yōu)劣，看的是美學法則下應用的準確和創(chuàng)新。因此，在作業(yè)評價中，我認為用 ‘象“來評價有點欠妥。包括在教學中表現(xiàn)出來的范列，有意識地引導了學生的創(chuàng)作

追求形似這一層面上來了，這勢必會影響一些后進生的創(chuàng)作積極性，教學反思《《拼拼擺擺》教學反思》。我覺得可以

多給學生提供一些抽象形態(tài)的作品供學生參考，讓他們發(fā)掘到“美”這一層面上

來。新課程標準強調培養(yǎng)藝術學習的知識、技能和技能，以提高學生的考試水平

美素養(yǎng)。相對于繪畫作業(yè)，平面構成的一些作業(yè)更是需要“美”來支撐，如對稱

美，均衡美等。

改編前的老教材方形分解構成一課所引用的幾個例子就很好的體

雖然他們是抽象的，但在老師的指導下，學生可以感受到美。本

在課堂上，我還借用了這些模型來表達，美不是具體的就可以產(chǎn)生，抽象的作品也可以產(chǎn)生

許更美。學生在學***中潛移默化，大膽創(chuàng)作，反復拼擺，力求尋找出最美的

作品來。從學生的工作效果來看，確實有些很形象，有些很抽象。雖然對于他們三年級孩子來講，

有些作品并不完美，但正是這種意象和非意象體現(xiàn)了他們的創(chuàng)作之美。一句話來概括，美在象與不象之間，妙在象與不象之間。

我的教學熱情不夠，全班都缺乏起起落落，太平淡了。亮點不夠突出。

教師個人基本功還要加強。

以上內容是我對該課題研究的綜合報告，

我還要在今后的學***一步

〔《拼拼擺擺》教學反思〕

擁抱文明幸福成長讀后感【篇8】

最近，我讀了《擁抱文明幸福成長》這本書。讀完這本書，我學到了許多，感觸到許多，讓我思緒萬千。 因為這本書告訴我該如何克服粗心大意，如何正確看待自由，如何舒緩學習壓力等一些經(jīng)常被困擾的煩心事和實際的生活問題，讓我們不要為一點點小挫折而失去信心，失去對生活的熱愛。而且這本書讓我對讀書有了很大的興趣，對書籍更加喜愛。比如說書上第一個生活的問題：怎樣克服粗心大意。它先舉了生活中的一個例子：說一個男孩東東，他很粗心，一些帶小數(shù)點的數(shù)字，那個點總是點錯，而且題目總是抄錯，給學習帶來了許多困擾，因此他很是覺得苦惱；然后告訴我們怎樣克服粗心大意的方法，其實只是單單幾句話，卻讓我意味深長，永不忘記，并且學會了怎樣克服粗心大意的壞毛病；最后又講了幾個關于一些名人粗心大意的故事，讓我百讀不膩。

其實生活中一些事情你雖然覺得簡單，沒有用心去做而草草的去做，不僅沒坐好，反而把“粗心”請了過來。所以不管做什么事，都要一心一意，專心致志，不能心不在焉，三心二意，不然吃虧的是自己。 因為這本書教了我許多名人名言：沒有頑強的細心的勞動，即使有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物?！固鼓崴估蛩够?；一個人的激情和理想越多，越有可能幸福。——夏洛特·凱瑟琳；失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——愛迪生…… 因為這本書讓我知道只有樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、贊美、努力、奉獻，才能讓我們的道德素質有所提高、文明程度有所加深，才能讓我們通過自身的努力和社會的關愛，在幸福祥和的環(huán)境中健康成長。

擁抱文明幸福成長讀后感【篇9】

讀完了擁抱文明，幸福成長著本書，我懂得了很多。這里面有很多事，我也經(jīng)歷過，很多習慣，我也有過。

相信大家一定有過粗心的時候吧？考試時，明明可以寫對，卻因為粗心，一分分扣掉了。

這本書里，就有這樣一個“粗心”的故事。

法國人李比希是19世紀最杰出的化學家之一。在一次化學實驗中，他往一瓶含有碘元素的液體中加了一些氯元素，發(fā)現(xiàn)上面出現(xiàn)了少量的棕色液體。這液體是什么？李比希根本就沒有做認真地分析，想當然得斷定它是氯化碘，于是他在瓶子上貼了一個標簽，上面寫著“氯化碘”，然后就把這瓶液體放到柜子里。

4年后，另一位化學家巴拉爾宣布發(fā)現(xiàn)了新的元素“溴”，這種元素性質介于氯和碘之間，這一發(fā)現(xiàn)，震驚了化學界。李比?？吹搅税屠瓲柕膱蟾嬉院螅X得這個實驗過程好像似曾相識，頓時想起了4年前他方到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，認真地進行了化學分析，其成分正是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的新元素“溴”。如果4年前細心點，認真分析，那么發(fā)現(xiàn)新元素“溴”的不是巴拉爾，而將會是他自己。從這個故事可以看到，那怕是大科學家，也有粗心犯錯的時候，這時，最重要的是要認識到自己的錯誤，并下決心去改正它。很多人潛意識認為，粗心只能算是個小毛病。為什么會這樣呢？因為他覺得粗心不是不會，既然不是不會，就不能算是大毛病，也不算是大問題，在這樣的自我解脫的意識中，就形成了對粗心的放縱和寬容，所以粗心很容易成為一種習慣，一旦養(yǎng)成這種習慣，成功的可能性必然會大打折扣。所以要養(yǎng)成細心的好習慣。在學習中，我們應當有意識地堅持高標準、嚴要求。當做完作業(yè)或答完卷子的時候，一定要認真的檢查每一道題，精神要集中，這樣反復告誡自己，提醒自己，就能慢慢養(yǎng)成細心的好習慣。如果能長期這樣，就會“習慣成自然”。同學們，每一個成功的人的身上，都有著良好的習慣所以，好習慣鑄造美好的未來

擁抱文明幸福成長讀后感【篇10】

《擁抱文明幸福成長我的第一本幸福書》是一本能讓每位讀者都感到幸福的魔法書。

此書共有多篇德育故事，篇篇都能讓每個小學生克服生活中的困難、疑惑，令人能從生活中的點點滴滴中感到幸福。

當然，也有很多精彩的部分，如幸福導航、幸福體驗、幸福源泉、幸福旅程等。

有很多事情讓我印象最深。接下來，我將給大家簡單介紹一下。

第一篇講的是《克服粗心大意》。

幸福導航說，東東有個粗心大意的壞習慣，所以成績總是不盡如人意。

另外講粗心大意是不少孩子共有的缺點，是讓自己會做的事情由于不仔細而造成的差錯。

如果粗心大意成為一種警惕，就會給我們帶來巨大的障礙和損失。

幸福體驗中講的是法國世紀最杰出的化學家之一李比希在一次化學實驗中無意間發(fā)現(xiàn)了少量的棕色液體，但他沒有做認真的化學實驗，而是直接斷定這是氯化碘，并貼上標簽放入柜子中。

幾年后，另一位科學家巴拉爾發(fā)現(xiàn)了一種新元素溴，它介于氯和碘之間。

這一發(fā)現(xiàn)，震驚了整個化學界。

李比?？吹桨屠瓲柕膶嶒炦^程后，覺得似曾相識，頓時想起了年前他放到柜子里的那瓶氯化碘，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認真地做了分析。

分析結果令他又激動又痛心。

原來，棕色液體不是他懷疑的氯化碘，而是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的溴。

如果他多年前仔細分析過這瓶棕色液體，發(fā)現(xiàn)溴元素的不是巴拉爾，而是他自己。

李比希非常后悔。他討厭自己的粗心大意，所以他用許多方法來警告自己和別人。

幸福之源主要講如何克服和改變粗心大意的壞習慣，讓我們走出粗心大意的深淵，重新看到細心的光芒。

……其實，粗心并不可怕，關鍵是你有沒有注意要去克服他、有沒有信心去克服他。

做事情時多想想，這樣才能做的更好。

《擁抱文明幸福成長我的第一本幸福書》總得來說，的確是一本幸福書，能夠幫小學生改掉許多壞習慣，教會許多道理。

正如我開頭所說的：它是能讓每位小學生都能感到幸福的魔法書。

五年級:浦楊揚

擁抱文明幸福成長讀后感【篇11】

每一個孩子心中都有一處角落，那個角落幸福美好，永遠陽光照耀，永遠被孩子銘記，它就是——童年。

有一位教育家曾經(jīng)強調：“讓每一個孩子都擁有幸福的童年?！倍易x的一本書——《擁抱幸福成長》就可以使廣大青少年擁有幸福的童年，幸福的成長。

這本書講述了青少年成長中遇到的困難，煩惱，同樣也講述了解決的方法。

在一個個故事的最后，作者總是會把我們的真實的心聲寫出來，把克服困難的方法也寫出來，讓我們能夠繼續(xù)在通往成功的道路上前行。

我，是一個膽小的女孩，在課堂上總是不敢發(fā)言，害怕回答錯了被老師罵，被同學嘲笑，當發(fā)言的機會落在別的同學手中時，發(fā)現(xiàn)自己想的是對的，追悔莫及。而讀了這本書之后我懂了，我的擔心是多余的，因為我和同學，老師朝夕相處了多年，完全可以把他們當成我的親人，在親人面前說話，還用害怕嗎？書中還有許多勵志的故事，它告訴了我很多的道理。

孩子們不諳世事，而家長在呵護孩子，保護孩子，讓孩子們健康成長的過程中，應該保護孩子不受社會不良習慣的侵蝕，否則孩子很可能在童年時留下陰影，以至于以后走上犯罪的道路。而這本書可以保護孩子健康成長，所以，我十分喜愛這本書。

這本書讓我學會了青少年幸福成長的秘訣：成長.樂觀.自信.超越.感恩.分享.寬容.溝通.關愛.贊美.努力.奉獻。

我喜歡這本書。

擁抱文明幸福成長讀后感【篇12】

粗心大意是我長久以來的壞習慣，我總認為這不是一個大問題，但看完《擁抱文明 幸福成長》這本書，我不再這樣認為——正因為我對粗心大意的放縱和寬容，所以粗心大意像一團絨毛總纏著我。

文中東東雖然頭腦挺聰明，但各門功課都會因粗心而失分。我在學習中也一樣。平日里，同學們都叫我“天才”，向我請教的難題，我都會不假思索地一一解答。可是每到考試不是少寫小數(shù)點，就是多寫零;不是看錯了題，就是抄錯了答案;更離譜的是明明很大的.題目，我竟然視而不見.......

第二個小故事中，化學家李比希在一次實驗中，將兩種元素混合在一起，發(fā)現(xiàn)了一種新的元素。但他沒認真分析，就斷定它是“氯化碘”。四年后，這個名叫“溴”的新元素被巴拉爾發(fā)現(xiàn)，李比希又激動又痛心。他為了警戒自己，就把那瓶斷定錯誤的液體放入柜子，并寫上“錯誤之柜”。

天資聰穎的我對每次考試都信心滿滿，但等試卷發(fā)下來時就傻了眼。記得二年級一次數(shù)學考試，100分對我來說是志在必得?？墒窃谝坏懒胸Q式計算中，豎式及答案都對了，但偏偏答案沒有抄寫在等于后面。這么簡單的題目，按理是絕對不應該出差錯的，但是我還是錯了?，F(xiàn)在想想，當時，我要能認認真真的復查幾遍就不會出現(xiàn)這樣的錯誤了。這是因為粗心的人對較難的問題一般會比較重視，而簡單的問題就會很放松。

事實證明，哪怕是大科學家也有粗心犯錯的時候，最重要的是能認識錯誤，并下定決心去改正。一旦養(yǎng)成了粗心的壞習慣，成功的可能性必然會大打折扣。以后踏入社會，粗心的壞習慣在工作也有很大的影響。正因為這樣，我以后一定要加強重視，不馬虎隨便，這樣才有助于克服粗心大意的壞習慣。