燈謎活動總結(jié)模板

燈謎活動總結(jié)。

時光匆匆，從來不會回頭看，這個階段的工作已經(jīng)圓滿的完成了，就可以對自己這段時間的工作做個簡單的總結(jié)，看看自己這段時間的工作情況。工作總結(jié)語言要準確、簡明。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的總結(jié)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下燈謎活動總結(jié)模板，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

燈謎活動總結(jié)【篇1】

元宵節(jié)，作為中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，是每年農(nóng)歷正月十五日。在這一天，人們一般會猜燈謎、賞花燈、吃湯圓等。其中最受歡迎的活動之一就是猜燈謎了，因為這不僅能增加趣味性，而且還能鍛煉人的智力和判斷能力。因此，為了更好地組織和實施元宵節(jié)燈謎活動，我們總結(jié)了以下方案。

一、活動策劃

在策劃活動之前，首先要明確活動的目標和意義。元宵節(jié)猜燈謎的活動目的一般是為了增加節(jié)日氣氛，提高大家的團結(jié)和友誼，同時也可以促進人們的智力和思維能力。因此，在策劃之前，需要明確活動的主題和形式，包括活動時間、地點、參與者、獎勵方式等。

二、活動主題

為了吸引更多的人參與，活動主題要盡可能符合人們的興趣愛好和需求。一般來說，可以選擇一些與年度熱點相關(guān)的主題，比如科技、環(huán)保、文化、體育等。另外，也可以根據(jù)不同的年齡層次和性別傾向選擇不同的主題，從而更好地引導人們參與。

三、活動形式

活動形式包括場地布置、燈謎制作、猜謎比賽和獎勵方式等。場地布置應該精心設計，營造出濃郁的節(jié)日氣氛，例如可以在活動場地懸掛花燈、掛熱氣球等，同時還可以加入音樂和舞蹈等元素。燈謎制作一般可由主辦機構(gòu)或志愿者負責，可選用一些有趣的謎語和詩歌等，以此來增加參與者的猜謎難度?；顒又锌稍O立一定的參與規(guī)則，例如每個人時間猜謎次數(shù)達到一定數(shù)量才能獲得獎品。

四、獎勵方式

獎勵是活動最吸引人和激勵人最有力的方式之一，可以設置不同的獎品進行激勵，比如首獎、二獎、三獎、優(yōu)秀獎等，此外還可以設置各類體驗類獎勵，例如旅游、美食等。同時，在頒獎過程中，主辦機構(gòu)可以設置一些互動環(huán)節(jié)或主題座談會，以此來增加參與者的參與性和活動的深度。

總體來說，元宵節(jié)猜燈謎活動是一項非常有趣和有意義的活動，它能夠增強人們的智力、熱情和快樂，同時也能夠促進社會文化的傳承和發(fā)展。因此，在策劃和實施活動時，要注重活動的質(zhì)量和效果，盡可能讓更多的人了解和參與其中。

燈謎活動總結(jié)【篇2】

元宵節(jié)燈謎活動總結(jié)

元宵節(jié)活動形式多樣。如何寫元宵節(jié)活動總結(jié)？歡迎閱讀國外提供的元宵燈謎活動總結(jié)范文。

為貫徹落實國家十七屆六中全會精神，實現(xiàn)文化資源共享，同時響應省圖書館“文化年貨帶回家”文化共享工程活動的號召，配合節(jié)日氣氛。蒲縣圖書館于正月十四至正月十六特舉辦了元宵節(jié)猜燈謎活動，為群眾帶來豐富的精神賀禮，力使蒲縣群眾及時地享受到豐盛的“文化新年飯”。在圖書館的精心準備下，活動取得了非常好的效果，受到了廣大讀者朋友的熱烈歡迎，取得了廣泛的支持，贏得了讀者對蒲縣圖書館的喜愛。

本次活動從正月十四到正月十六，為期三天?；顒娱_始前，圖書館工作人員將準備好的謎條貼到院子里懸掛的燈籠上，來猜謎的讀者朋友可以邊觀花燈邊猜謎語，猜出者到工作人員處兌獎。每人只能猜五個謎語。你猜的越多，獎金就越大。

獎品主要是文具，鼓勵讀者多思考、多閱讀、多學習。

本次活動受到了蒲縣廣大讀者朋友的大力稱贊，為圖書館贏得了聲譽，讓更多的讀者知道圖書館、了解圖書館、走進圖書館，為我縣圖書文化事業(yè)的繁榮發(fā)展而努力!

“做元宵節(jié)，嘗元宵節(jié)，做燈籠，猜燈謎”新硯池的元宵**不斷。

說到元宵節(jié)，我們一定會想到那些美麗的元宵節(jié)，絢麗的元宵。開學第一天,孩子們就帶來了很多自做的元宵花燈:有兔子的,有荷花的,有小船的,有蘋果的,款式新穎,色彩鮮艷,比起專家們,可是毫不遜色。

趁著空隙,勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來,精彩的亮了亮相。

當然,單單的花燈是遠遠不夠的,于是,在園長的指導下和老師們的配合下,新硯池舉行了"品元宵,猜燈謎"的活動。

首先:讓孩子們親手做湯圓,小朋友們用靈巧的雙手，將一團團糯米粉變成了一個個白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方形的、橢圓形的，有的孩子的臉上，身上還覆蓋著白粉，像只貓。

但通過制作，不僅讓孩子們學會了一們好手藝，也讓他們在制作中更好地體會到節(jié)日的喜悅。

然后：這是親子猜測，而父母似乎又回到了童年時代。帶著孩子，流連忘返，猜得不亦樂乎。一派其樂融融的景象。

孩子們，不管會不會，他們抱著父母，一個一個地猜。尤其是猜對了，還情不自禁地跳起來。

就這樣，我們的活動就象團團餃子，畫上了句號。在整個活動過程中，孩子們不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日，還幫助他們樹立了對祖國的熱愛。同時，也增進了孩子和家長之間的感情，體驗到了“團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜”的真正含義!

為弘揚民族文化，促進文化交流，展示我社區(qū)民族文化教育風貌，滿足居民日益增長的精神文化需求，讓全體居民歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，讓居民親身體驗文化魅力，同時豐富居民的知識，開闊居民的視野，啟迪居民的智慧，實現(xiàn)“文化引領(lǐng)”，促進社區(qū)文明建設，提升居民綜合素質(zhì)，拉近居民與我店關(guān)系。年2月14日，包商銀行繁榮支行舉辦了一場別開生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎猜燈謎”活動。此次活動由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃，金融便利店員工全程參與，將自己定位于“家門口的金融管家”，為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時，深入了解居民們的金融及非金融需求，以便更有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務，同時對我行各類產(chǎn)品進行了廣泛的宣傳。

100多名居民積極參與，成功辦理借記卡44張，達到預期效果，取得圓滿成功。

紅星海一區(qū)物業(yè)服務中心在這美好佳節(jié)即將到來之際，聯(lián)合社區(qū)提前為廣大業(yè)主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動。

3月4日早上不到8點，紅星海一區(qū)的工程人員、管家等早早的來到了公司，為下午的猜燈謎活動布置現(xiàn)場，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現(xiàn)場不時傳來歡快的笑聲。經(jīng)過大家的共同努力，一面五顏六色的謎語墻立刻出現(xiàn)在我們面前。

12： 業(yè)主們陸續(xù)來到現(xiàn)場。為了不讓業(yè)主有等待的麻煩，項目還在此次活動中安排了品嘗元宵節(jié)的環(huán)節(jié)。物業(yè)的工作人員為業(yè)主煮好了元宵，送到業(yè)主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。

這一環(huán)節(jié)，不但消除了業(yè)主等待的煩惱，還增添了同業(yè)主溝通的機會，有的業(yè)主同管家聊起了各地不同的元宵節(jié)習俗、有的告訴了我們元宵的制作方法、烹飪方法，有的還對這次活動提出了更好的建議，現(xiàn)場一片歡歌笑語，充滿了家庭溫馨的氣息。

13:00一區(qū)黃峰副經(jīng)理代表項目送上了大家衷心的祝福，在“紅星海物業(yè)、社區(qū)品元宵、猜燈謎歡慶活動”正式開始的一聲令下后，現(xiàn)場氣氛頓時火爆起來，所有業(yè)主立刻投入到猜燈謎的現(xiàn)場：有的業(yè)主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領(lǐng)取禮品元宵一代或煙花燈籠一個;有的業(yè)主陷入了沉思當中，在經(jīng)過用心思考得出答案后，業(yè)主不由有一種勝利的想法，更是邁著自豪的步伐前期領(lǐng)取戰(zhàn)斗的勝利品。

活動在大家的笑聲中結(jié)束，但我們在紅星海一區(qū)的服務業(yè)主工作還沒有結(jié)束，為業(yè)主服務的熱情還沒有結(jié)束。

最后，紅星海一區(qū)全體員工衷心祝愿您和您的家人健康、快樂、幸福、成功、繁榮昌盛！

截至今天(2。10，正月十六)下午，09牛年元宵節(jié)本地實地猜謎活動全部結(jié)束了。每年元宵節(jié)，我都會在這幾天出去轉(zhuǎn)一下，了解一下元宵節(jié)實地猜謎活動情況，順便猜幾個謎;然后跟朋友溝通一下，上網(wǎng)看一下，最后匯總、記錄本地本年度元宵節(jié)猜謎活動。

我市，是一個中等規(guī)模的北方城市，燈謎文化在全國是一般的。今把一些體會、感想說出來，供謎友、活動舉辦者及所有朋友們參考。

1、能制謎的不多，善猜謎的不少。通常找燈謎愛好者，比如大海撈針。元宵節(jié)一到，就會涌現(xiàn)出一批善于猜、會射擊的新老字謎朋友。

但當你試圖和這些謎友互留**、建立聯(lián)系時，有些又不愿意?？梢?，平時愛好與否、是否能制謎，是區(qū)分“謎人”和普通群眾的重要特征之一。

2、群眾大多是沖著獎品去的，并非很愛好燈謎文化。沒獎品(或獎品太微薄)的猜謎活動，幾乎無人問津。這也是區(qū)分“謎人”和普通群眾的另一個重要特征吧。

3、命中比較多的謎友，過半數(shù)不是在“猜”謎，而是在“搜”謎?；颥F(xiàn)場手機上網(wǎng)查詢；或一人在現(xiàn)場用手機報謎團，另一人在家上網(wǎng)搜索。如此，很多匪夷所思的“謎”也能“猜”出來。

這與全國各地朋友反映的情況類似。這是互聯(lián)網(wǎng)時代、搜索引擎時代的產(chǎn)物，也是我們浮華時代的產(chǎn)物。由此也看出網(wǎng)絡謎人的社會責任(發(fā)謎節(jié)制、把關(guān)，診療病謎，等)。

4、多數(shù)商家乃至事業(yè)單位或**部門，舉辦燈謎活動只是為了趕時髦、烘托氣氛或商業(yè)宣傳，并非熱愛中華傳統(tǒng)文化?；顒拥慕M織和管理很粗糙。一些贊助商投入的財力物力還沒有達到應有的宣傳效果。

活動舉辦者對征謎、制謎活動不感興趣，也說明了這點，盡管有熱心謎友愿協(xié)助。

5、燈謎活動有沒有真正的謎人參與組織，活動水平、宣傳效果大不一樣。謎人在普通燈謎活動中有哪些作用呢?例如：

策劃活動形式，比如謎材、增加制謎內(nèi)容;審核謎題，以剔除病謎、熟謎，并根據(jù)需要控制謎題難度;現(xiàn)場主持活動，以協(xié)助處理可能遇到的問題，并為群眾解疑釋難;編輯**，以留下珍貴的活動資料，也為日后積累經(jīng)驗，等等。這些都將大大提高活動水平和宣傳效果。

6、有的活動舉辦者，大幅截留贊助者提供的獎品或活動費用;有的謎友，盯著那點獎品，使勁地和普通群眾搶簡單謎;等等?？磥?，猜測不僅反映了猜測，正如做事不僅反映了做事。

7一般來說，能舉辦燈謎的企事業(yè)單位或**部門很少，而且大多集中在元宵節(jié)。對以社會效益為主、沒有直接經(jīng)濟效益的，要從政策、環(huán)境、資金等方面大力扶持。燈謎是與中國語言文化密切相關(guān)的一眾文化娛樂活動形式，具有文人文化和大眾文化的特點，具有一定的競爭力。

弘揚燈謎文化，就是弘揚漢學文化和中華優(yōu)秀文化。另外，猜謎何須必元宵?

8元宵節(jié)與周末、節(jié)假日的關(guān)系對元宵節(jié)的文化活動也有很大的影響。今年，元宵節(jié)前過個周末比較有利。元宵節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是文化活動最豐富的傳統(tǒng)節(jié)日;而燈謎活動尤其是元宵節(jié)文化活動的神韻和標志。

傳承、弘揚燈謎文化的意義，如上條所言。元宵節(jié)僅僅列入“非遺”是不夠的，盼望能和中秋節(jié)一樣，早日進入公休日行列。

燈謎活動總結(jié)【篇3】

正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分)，)送4.50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。

活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領(lǐng)取元宵。

活動三: 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

正月十一----正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領(lǐng)取獎品。

四、游戲規(guī)則及兌獎辦法:

1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

2.按編號對證確認后方可領(lǐng)取。

3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取，每證限領(lǐng)3份。

10.條幅:①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包③過年七天樂 元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)

謎語解析及答案:破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟?，“雨”指“下雨”，扣“落”。

謎語解析及答案:不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。

謎語解析及答案:小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也，見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程。

謎語解析及答案:大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。

謎語解析及答案:大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

謎語解析及答案:矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解為“以...為志”。該成語指發(fā)誓立志，決不改變

謎語解析及答案:暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱

謎語解析及答案:山東，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東，簡稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，故名。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區(qū)的最北端省份，省會設于濟南。

燈謎活動總結(jié)【篇4】

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)-工作總結(jié)

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有××多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。

2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的.傳統(tǒng)佳節(jié)，普賢小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。

經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了?；顒又?，他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎;有點兩個同學一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享;還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

燈謎活動總結(jié)【篇5】

迎中秋猜燈謎活

動總結(jié)書

主辦單位：共青團漳州市職業(yè)學院委員會

承辦單位：漳州市職業(yè)學院百菜園文學社

協(xié)辦單位：漳州市職業(yè)學院社團

中秋來臨之際，文學社舉行燈謎活動，主要是為了豐富同學們的課余生活，增添同學們生活的樂趣，同時，燈謎也是中華民族的一種傳統(tǒng)文化，在學校宣傳一種朝氣蓬勃，積極向上的良好精神風貌。

活動于2012年9月26號下午6:30在a-9宿舍樓下舉行，此次活動，分為猜燈謎，對詩，腦筋急轉(zhuǎn)彎三部分，整個會場的布置，可以看出文學社成員很用心，例如:謎語的制作，小燈籠的活結(jié)，現(xiàn)場的主持，等等。

這次秩序維護工作很忙，同學們排隊的意識很強。

但是，這項活動還存在不足，主要表現(xiàn)在三個方面

一． 舉辦之前，活動規(guī)則和游戲說明的宣傳板書寫很迷糊，引起答題同學思維混亂，對于活動規(guī)則和游戲說明要清晰易解。

二． 在活動舉辦之前，有發(fā)現(xiàn)說燈謎被摘下來，導致有的燈謎損壞，建議在布置好，場面，還沒開始時，有人進行監(jiān)督一下會場。

3、 最后，在活動中，文學社的成員有點無聊。建議學生注意禮貌，克制不良情緒。

活動**

同學們在踴躍地參與猜燈謎。

同學們在積極地參與兌獎。

工作人員合影。

一等獎、二等獎等優(yōu)秀學生與文學社團工作人員。

中秋猜燈謎活動圓滿結(jié)束！

漳州市職業(yè)院校學生會協(xié)會

（漳州城市職業(yè)學院白菜園文學社）

二〇一二年十月八日

燈謎活動總結(jié)【篇6】

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。

2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，XX小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。

經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中？他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

時間：XX日；

地點：XX中學校園；

參加人員：全體師生。

活動目的：

為歡慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設，我校與XX日下午2點半舉行慶元宵學生猜謎語活動。

活動過程：

XX日下午1點半有關(guān)負責教師和領(lǐng)導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；

2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；

2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；

4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束。

活動總結(jié)：

1、首先，此次活動得益于領(lǐng)導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結(jié)合作，井然有序；

2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團結(jié)互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關(guān)懷，培養(yǎng)了學生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；

3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；

4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。

燈謎活動總結(jié)【篇7】

為貫徹落實國家十七屆六中全會精神，實現(xiàn)文化資源共享，同時響應省圖書館“文化年貨帶回家”文化共享工程活動的號召，配合節(jié)日氣氛。蒲縣圖書館于正月十四至正月十六特舉辦了元宵節(jié)猜燈謎活動，為群眾帶來豐富的精神賀禮，力使蒲縣群眾及時地享受到豐盛的“文化新年飯”。在圖書館的精心準備下，活動取得了非常好的效果，受到了廣大讀者朋友的熱烈歡迎，取得了廣泛的支持，贏得了讀者對蒲縣圖書館的喜愛。

本次活動從正月十四到正月十六，為期三天?；顒娱_始前，圖書館工作人員將準備好的謎條貼到院子里懸掛的燈籠上，來猜謎的讀者朋友可以邊觀花燈邊猜謎語，猜出者到工作人員處兌獎。每人只能猜五個謎語。你猜的越多，獎金就越大。

獎品主要是文具，鼓勵讀者多思考、多閱讀、多學習。

本次活動受到了蒲縣廣大讀者朋友的大力稱贊，為圖書館贏得了聲譽，讓更多的讀者知道圖書館、了解圖書館、走進圖書館，為我縣圖書文化事業(yè)的繁榮發(fā)展而努力！

附：活動**7張

2012年12月10日

蒲縣圖書館

燈謎活動總結(jié)【篇8】

農(nóng)歷正月十五這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學環(huán)保、”活動還是如火如荼的舉行。

上午9:00的活動，8：30不到居民和小朋友們都紛紛踏至，社區(qū)門口擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。

整個活動以社區(qū)工作者猜燈謎為中心。元宵燈謎猜猜;吹拉彈唱慶元宵。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的上午

元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民對幸福與安寧的美好希望。讓我們祝愿所有的家庭成員團圓，和睦，幸福！

學校元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)

元宵節(jié)是中國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這是開展革命傳統(tǒng)和傳統(tǒng)美德教育的好時機。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節(jié)日文化特色建設。

通過元宵節(jié)，民族文化的根基得以建立，學生可以體驗到中國文化的魅力。

我們五年級的元宵節(jié)活動分為兩個階段。

第一階段：

了解“元宵節(jié)”

學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學?？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡上收集數(shù)據(jù)、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1.學生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學習搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。

春節(jié)第二周后，高三至六年級的每個班都交了5本，學校做了對比。學校評選出吳凌云、劉宇遙等20位優(yōu)秀制作人。

2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學習途徑，培養(yǎng)走進生活學習的意識。老師教授燈謎制作的方法和原則，為元宵節(jié)做準備。

元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以致用，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

燈謎活動總結(jié)【篇9】

首先這次活動屬于信息之光科技文化節(jié)系列活動，根據(jù)學通社的文化底蘊，從干事上交的策劃中篩選出來，并且由全部門人員討論后得出的。由于活動有經(jīng)驗準備充足，所以活動取得了非常好的效果，也得到了學院領(lǐng)導的好評。

關(guān)于本次活動，總結(jié)如下：

一、活動優(yōu)點、

1，符合學通社的文化和氣息，活動舉辦不僅提高了學院的知名度，并且提高了學通社的知名度，讓同學們進一步的了解到信息學院不僅有科研，還有文藝范，也讓同學們進一步的認識到學通社的存在。

2，本次活動的舉辦為信息之光系列活的舉辦添加了一些色彩。

3，本次活動的舉辦是干事們的一次不可多得鍛煉機會，是一次寶貴的機會。

二、活動缺點、

1，由于不了解同學們的猜謎能力，所以對謎語獎勵的設定，以及謎語的難度都不是很清楚，很多同學都達到了一等獎的條件，但是卻因為獎品不夠而掃興，還好因為小獎品比較多，所以最后還是有很多同學參加活動，預計50人左右，但是最后有80多人參加活動，獎品發(fā)放的也相差不多。

2，由于（1）的原因，導致謎語準備的有點少。

總之，由于干事們經(jīng)歷了一年的鍛煉后舉辦的活動，所以干事們做事情都比較嫻熟，活動舉辦的也比較圓滿，但是還是希望以后的干事們有更多新的想法。

燈謎活動總結(jié)【篇10】

為了豐富大學生的假期生活，我們隨手微愛社團在本周五晚6：00~8：30舉辦的燈謎會正式開始了。但因天氣原因，地點不得不從籃球場改到了素拓門口。但是陰雨的天氣并沒有影響我們舉辦活動的熱情，更沒有影響大家來猜燈謎的興致。工作人員將一條條燈帶掛在墻上，將一條條寫著燈謎的彩紙貼在墻上。條條彩紙，凝聚著工作人員的心血，相信這樣的燈謎會給同學們帶來別樣的體驗。白色的燈光、斑斕的彩紙、紅色的磚，映射出一種溫馨的氛圍，今晚的燈謎注定不平凡。

距離活動的開始越來越近，活動人員也聚在一起再一次確認活動事項，確?；顒尤f無一失。

“雞凍”人心的時刻終于來了——期待已久的燈謎會終于開始了。迷幻的燈光下，一條條彩紙仿佛是一顆顆亟待采摘的果實。終于，等待已久的同學們開“干”了。一部分同學們埋頭于燈謎前，苦思冥想；另一部分同學在為燈謎的.答案激烈地爭論著；更有一部分同學沉浸在猜對燈謎的喜悅中。

考慮到燈光不足，同學們不能很好的看清燈謎，活動人員手舉著開啟手電筒功能的手機或照明燈，為同學們提供光亮的視野，讓同學們能更盡興的猜燈謎?？吹竭@，那時在陰雨天猜燈謎的你是否倍感溫暖？

天陰雨綿綿，而同學們猜燈謎的心是火熱的。兌獎臺前擠滿了一波又一波前來兌獎的同學。一顆顆糖果、一張張明信片，被遞到手中，不管是猜對燈謎或是猜錯燈謎的同學都露出了滿足的笑容

燈謎猜累了，沒關(guān)系，我們還有小活動在等你！兩人三足、袋鼠跳游戲又讓我們重回到童年的時光。就算是兩個陌生的人也能一起愉快地玩耍哦！如此有趣、讓人愉悅的燈謎會你來了么？

燈謎活動總結(jié)【篇11】

四一班“燈謎嘉年華”活動總結(jié)

元宵節(jié)是中國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。吃餃子、賞花燈、猜燈謎是不可缺少的風俗文化。3月9日，黃驊完全小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

放眼望去，教學樓人山人海，熱鬧非凡。該活動分為14個單獨的場地，以課堂交流的形式進行。五彩繽紛的燈籠高高掛，有趣的燈謎讓所有師生不禁流連忘返，彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛。

喜氣洋洋的**為節(jié)日增添了喜慶的氣氛。學生們爭先恐后地猜測，表現(xiàn)出極大的熱情。謎語內(nèi)容豐富，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣，趣味性強。學生積極參與，仔細閱讀謎語，或停下來沉思，或低語**。

猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄揚的燈籠和洶涌澎湃的人群讓現(xiàn)場充滿了濃濃的元宵節(jié)氣息。

“賞花燈猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。

2018.3.5

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《燈謎活動總結(jié)模板》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了燈謎活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！