教研室個(gè)人工作總結(jié)合集

教研室工作總結(jié)。

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教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面了解我校本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中存在的問題，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，我校于20xx年4月15日—5月17日（第8—12教學(xué)周）開展了期中教學(xué)檢查工作。各系部按照《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》，完成了期中教學(xué)檢查自查的各項(xiàng)任務(wù)，并提交了期中教學(xué)檢查總結(jié)表及相關(guān)資料。教務(wù)處對(duì)各系部進(jìn)行了抽查，收匯各系部期中教學(xué)檢查的總結(jié)表并歸檔保存。這次主要在教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)備等方面進(jìn)行檢查，整體檢查情況良好，真正發(fā)揮了教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的作用，取得的成績(jī)是主流，同時(shí)也存在嚴(yán)重的不足，匯總?cè)缦拢?/p>

一、期中教學(xué)工作取得的主要成績(jī)

（一）課堂秩序整體良好，多數(shù)班級(jí)到課率較高。

18級(jí)文教系學(xué)前教育1班、5班、7班到課率100%，工商系17級(jí)會(huì)計(jì)1班、18級(jí)健康1班到課率100%，電信系18電子1、2班到課率達(dá)到100%，五專部18級(jí)的到課率均達(dá)到100%，特提出表?yè)P(yáng)。

（二）教學(xué)進(jìn)度符合要求，教師的教案、課件、授課計(jì)劃等教學(xué)文件齊備。

各系部按人培方案的要求，對(duì)照各門課程的授課計(jì)劃及教學(xué)日志全面自查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)進(jìn)度情況，重點(diǎn)檢查了教師的教案、課件、作業(yè)批改等情況，任課教師的教學(xué)進(jìn)度基本符合要求。大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課認(rèn)真，教學(xué)效果良好，上課時(shí)均攜帶完整教學(xué)文件（教材、教案、點(diǎn)名冊(cè)等）。

教務(wù)處抽查了文教系和基礎(chǔ)部的教案，備課基本情況：絕大多數(shù)教師的教案內(nèi)容詳細(xì)，教學(xué)環(huán)節(jié)基本齊全，重點(diǎn)突出，有的.重點(diǎn)內(nèi)容用紅色筆標(biāo)注，有示意圖解、框架結(jié)構(gòu)條理清晰。大多數(shù)教師的教案能夠做到書寫公正，按備課要求進(jìn)行備課。在抽查的教案當(dāng)中表現(xiàn)突出的教師：辛玉杰、梁亭、趙民惠、錢婷婷、王慧茹、趙華騰、邢百萬(wàn)、夏紀(jì)舟、凡憲兵等，特提出表?yè)P(yáng)。

（三）教師課堂教學(xué)水平有明顯提升，專研業(yè)務(wù)、探討教學(xué)方法與手段的濃厚教學(xué)研究氛圍正在形成。

大多數(shù)任課教師積極參加本系部、學(xué)校的組織各種教研活動(dòng)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討科學(xué)研究和教學(xué)研究問題。有的系部已經(jīng)固定每周某天作為教研活動(dòng)日。如，五專部是周二上午、藝術(shù)系是周一下午。有的系部多次組織教研活動(dòng)，如電信系。

各系按照教務(wù)處文件要求，積極組織課程達(dá)標(biāo)示范課，課后認(rèn)真組織評(píng)課環(huán)節(jié)。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)示范課、骨干教師示范觀摩公開課等教研活動(dòng)，廣大教師尤其是新進(jìn)青年教師對(duì)教學(xué)方式方法、教學(xué)流程等進(jìn)一步規(guī)范，提高了授課質(zhì)量，提升了專業(yè)水平。五專部積極推進(jìn)課堂改革，組織診改示范觀摩課，效果顯著。

（四）采用教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)的形式，推進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

此次期中教學(xué)檢查，要求各系部統(tǒng)計(jì)教師座談會(huì)與學(xué)生座談會(huì)的情況，各系部都認(rèn)真組織召開教師座談會(huì)與學(xué)生座談會(huì)，廣泛聽取教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)管理、課堂教學(xué)及如何加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等問題的建議和意見，對(duì)存在的問題進(jìn)行了整改。

（五）教學(xué)設(shè)備運(yùn)行情況良好，衛(wèi)生情況良好。

二、教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題

經(jīng)過全校師生的共同努力，教學(xué)運(yùn)行良好，教學(xué)秩序井然，取得以上可喜的成績(jī)，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題，亟待改進(jìn)與加強(qiáng)。

（一）教風(fēng)方面

1、個(gè)別教師教學(xué)態(tài)度不夠認(rèn)真、端正，只為完成教學(xué)任務(wù)，不管學(xué)生學(xué)的怎么樣，存在學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、逃課等現(xiàn)象，而教師沒有采取任何措施，缺乏耐心、責(zé)任心；

2、個(gè)別教師備課不充分，教案書寫潦草不規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)不全面，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；

3、個(gè)別教師上課枯燥乏味，教學(xué)過程中缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氣氛沉悶；

4、個(gè)別新進(jìn)老師因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，存在授課難度稍大現(xiàn)象，教學(xué)效果有待改善。

（二）教研活動(dòng)方面

個(gè)別系部開展教研活動(dòng)不主動(dòng)、不經(jīng)常、不及時(shí)，疲于應(yīng)付學(xué)校組織的活動(dòng)，沒有從思想上認(rèn)識(shí)到開展教研活動(dòng)的重要性。

（三）學(xué)風(fēng)方面的存在問題

部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自主性不理想，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至始至終存在上課著睡覺、玩手機(jī)、吃東西等現(xiàn)象。

（四）教學(xué)設(shè)備方面的問題

很多系部反映實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后、缺乏，需要更新和提高性能，多媒體教室不夠用，有些教學(xué)硬件設(shè)施過于陳舊，已不能滿足教學(xué)要求。

三、改進(jìn)措施

針對(duì)此次檢查中存在的各方面問題提出以下改進(jìn)意見：

（一）各系部要從思想上重視教學(xué)檢查工作

應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：進(jìn)行教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)水平的有效手段與制度。各系部應(yīng)堅(jiān)持做好教學(xué)運(yùn)行中的自檢自查工作，把常規(guī)教學(xué)檢查作為教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要工作。

各系部成立專門的教學(xué)檢查小組，細(xì)化分工，做好教學(xué)檢查的記錄（查課），資料妥善保存，并讓教學(xué)檢查形成常態(tài)。

（二）認(rèn)真遵守執(zhí)行并完善學(xué)?，F(xiàn)有的有關(guān)教學(xué)運(yùn)行、教研科研的各項(xiàng)規(guī)章制度。

沒有規(guī)矩不成方圓。各系部嚴(yán)格認(rèn)真遵守執(zhí)行并完善學(xué)?，F(xiàn)有的有關(guān)教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步發(fā)揮教研室與專業(yè)帶頭人的作用，利用好教研活動(dòng)時(shí)間，通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、教學(xué)比賽等活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。

1、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)秩序的檢查工作，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的問題，并及時(shí)反饋和改正。

2、加強(qiáng)課堂管理，不需使用手機(jī)的課程，強(qiáng)制上交手機(jī)，杜絕上課睡覺、說話等現(xiàn)象；

3、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界；

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；

5、加強(qiáng)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)跟蹤，定期組織學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師授課情況；

6、任課教師應(yīng)主動(dòng)與各系部輔導(dǎo)員溝通交流，提高學(xué)生到課率，加強(qiáng)考勤與管理；

7、針對(duì)學(xué)生無故曠課的情況制定相應(yīng)的處罰辦法。

（四）教學(xué)設(shè)備方面的改進(jìn)措施

1、積極反應(yīng)存在的相關(guān)問題；

2、克服困難、竭盡全力解決困難，保證上好每一堂課；

3、學(xué)院應(yīng)加大教學(xué)方面的投入建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

新聞主播選拔標(biāo)準(zhǔn)和基本素質(zhì)要求

《新聞聯(lián)播》補(bǔ)充新主播的結(jié)果終于水落石出，四位新主播全部上崗，順利擔(dān)綱這檔最有影響力的電視新聞節(jié)目新聞主播，憑借的是出色過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其實(shí)各地上星電視臺(tái)也有地方版的新聞聯(lián)播，而新聞主播也是地方電視臺(tái)的門面和名片，選擇出的新聞主播也是個(gè)個(gè)出色實(shí)力不俗，有的能與中央臺(tái)主播有一拼。

目前，中國(guó)電視臺(tái)優(yōu)秀新聞男主播還是稀缺資源，尤其是找形象端正、聲音純正、上鏡效果好的男主播那就更加困難。中央電視臺(tái)的主持人大賽的目的也是發(fā)現(xiàn)人才，但選上鏡好優(yōu)秀的新聞男主播也還是很不容易。現(xiàn)在地方電視臺(tái)新聞男主播青黃不接已經(jīng)是個(gè)普遍現(xiàn)象，尤其是一些實(shí)力不強(qiáng)的電視臺(tái)好不容易培養(yǎng)一個(gè)出來就被其他電視臺(tái)挖走。有的電視臺(tái)新聞播音隊(duì)伍嚴(yán)重老化，人才匱乏，甚至一人得病，選個(gè)替班的人都很難。電視臺(tái)的制片人擔(dān)心主持人生病也成了心病，面臨臺(tái)柱子一倒，節(jié)目運(yùn)轉(zhuǎn)困難的窘境。雖然觀眾意見也很大，但電視臺(tái)也很無奈，找個(gè)好主播尤其是男主播難于上青天。

現(xiàn)代主持人的發(fā)展趨向也是多元了，同選歌手類似的是，電視主持人也需要實(shí)力派、偶像派，根據(jù)不同節(jié)目風(fēng)格定位決定，不可以只顧形象不顧綜合素質(zhì)，當(dāng)然能選出形神俱佳的全面素質(zhì)的主持那是再好不過了，也是主持人選拔的一個(gè)境界。一個(gè)臺(tái)如果有幾個(gè)素質(zhì)好的偶像主持那肯定會(huì)抬升節(jié)目的收視率。上鏡好的男主播為何難找呢？原因有以下幾點(diǎn)：同漂亮女生扎堆相比，男生似乎更不喜歡干播音行業(yè)。特別形象優(yōu)秀的男生往往考藝術(shù)院校從事演員行業(yè)。男主播的職業(yè)要求也是個(gè)門檻，比如上鏡問題，南方男生身材特點(diǎn)和臉型更加適合上鏡，因?yàn)殡娨曠R頭橫向放大和失真的原因，小臉型和瓜子臉才不至于被放大。所以主持人招考都有必須的上鏡效果測(cè)試，一些考生下面形象很好，但上鏡效果很糟。但是，南方男生的普通話達(dá)標(biāo)是個(gè)很大障礙。南方電視臺(tái)從北方挖人那也是無奈的事情，接觸南方電視臺(tái)的工作人員，他們都感嘆找說普通話好、音質(zhì)適合的男生在本地找太困難。

擔(dān)任主持人節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)多年的張君昌老師對(duì)于新聞主播有獨(dú)到的見解，他說：培養(yǎng)播音員主持人學(xué)會(huì)在屏幕上與觀眾溝通顯得尤為重要。曾任CBS總經(jīng)理的威廉·倫納德在談到如何物色新聞主播時(shí)，曾提出四個(gè)條件：第一，能夠在電視上交流，能演播，能撰稿，并且看上去還要順眼；第二，在熒屏后面具有作為采訪記者的能力；第三，面臨突發(fā)危急，能夠做出理智的快速反應(yīng)；第四，在公眾面前以及私生活方面沒有消極評(píng)價(jià)。這是因?yàn)?，主播就是媒體向公眾主張什么的最明顯的象征。盡管不同的節(jié)目會(huì)對(duì)播音員主持人提出不同的要求；不同地域、不同頻道，也會(huì)有特定的要求；不同的播音員主持人還會(huì)有個(gè)人的風(fēng)格追求，但政治標(biāo)準(zhǔn)是首要的和共通的。播音員主持人既然是媒體“向公眾主張什么的最明顯的象征”，換言之，就是媒體的代言人，那么，符合國(guó)家的政治規(guī)范，是其綜合素質(zhì)中必須滿足的首要條件。

他介紹說：在我國(guó)，作為一名稱職的新聞播音員主持人，應(yīng)當(dāng)具備五種基本素質(zhì)：第一，具有較高的政治修養(yǎng)，做到在節(jié)目中始終把愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義作為主旋律；第二，具有較高的文化素養(yǎng)，對(duì)古今中外、各行各業(yè)的知識(shí)都有所了解，尤其對(duì)完成節(jié)目所需的專業(yè)知識(shí)有一定程度的研究；第三，具有扎實(shí)的語(yǔ)言功底，做到語(yǔ)言流利、語(yǔ)匯豐富、音色優(yōu)美、語(yǔ)調(diào)自然，具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力；第四，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于交際，敏于應(yīng)變，臨陣沉著，遇事不慌，能夠用幽默的語(yǔ)言化解某些尷尬的場(chǎng)面；第五，對(duì)于事業(yè)有執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻(xiàn)精神，熱心公益活動(dòng)。張君昌為此介紹了播音主持最高獎(jiǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：這五個(gè)方面既相互關(guān)聯(lián)，又各有側(cè)重，從不同角度闡述了作為一名合格播音員主持人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。正是基于上述考慮，在業(yè)界廣受關(guān)注的“中國(guó)播音主持金話筒獎(jiǎng)”，確定了如下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（1）牢記社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，自覺遵紀(jì)守法，遵守《中國(guó)廣播電視播音員主持人自律公約》，信守職業(yè)道德，具有良好的社會(huì)形象。（2）具有扎實(shí)的語(yǔ)言、文字基本功，具有良好的表達(dá)、表現(xiàn)能力和良好的綜合素質(zhì)。代表作時(shí)代感強(qiáng)，語(yǔ)言規(guī)范、語(yǔ)流暢達(dá)，聲畫結(jié)合、聲情并茂，形態(tài)自如、大方得體，內(nèi)容與形式統(tǒng)一。（3）在社會(huì)上具有一定的影響力，在大眾中擁有良好的知名度。

（4）鼓勵(lì)積極有效的創(chuàng)新，鼓勵(lì)人才脫穎而出。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)新聞主播素質(zhì)最全面的總結(jié)概括。

其中前三條原則上對(duì)應(yīng)了播音員主持人的五種基本素質(zhì)，它將文化素養(yǎng)、語(yǔ)言功底、應(yīng)變能力合并為文化修養(yǎng)，概括為政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)三大部分。眾所周知，電視文化已被公認(rèn)為是一種重要的大眾文化，這就決定其必然具備文化的屬性。作為合格的播音員主持人，除了具有堅(jiān)定的政治修養(yǎng)，還必須具備較高的文化修養(yǎng)。包括對(duì)傳統(tǒng)文化的批判和繼承，對(duì)大眾文化的理解和創(chuàng)新，對(duì)外來文化的吸收和改造等等。只有這樣，才能對(duì)節(jié)目掌控自如，游刃有余。

除了以上五大素質(zhì)要求，還有以下特點(diǎn)：氣質(zhì)上的沉穩(wěn)和成熟，一般都在30多歲人生成熟的年齡，有一定工作經(jīng)歷閱歷。聲音條件好，音質(zhì)音色出色。形象端莊儒雅，具有親和力。所以，無論中央臺(tái)《新聞聯(lián)播》還是地方臺(tái)《新聞聯(lián)播》，在選擇新聞主播上具有共同的素質(zhì)要求。

注： 張君昌（中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)主任）

參考資料：張君昌有關(guān)播音員主持人素質(zhì)的專題演講

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

????圍繞教育局2004年工作要點(diǎn)的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計(jì)劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實(shí)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)一下。sO100????一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。????新課程方案全面啟動(dòng)，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采?。????1.加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個(gè)教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象，明確每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加盛市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，同時(shí)在我區(qū)的教學(xué)舞臺(tái)上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使其盡快成才，僅下半年就有9個(gè)學(xué)科11名教師代表煙臺(tái)市參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了較好的成績(jī)；4名參加煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師均獲一等獎(jiǎng)，在山東省計(jì)算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語(yǔ)文教師賀冰在全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上開設(shè)示范課，受到與會(huì)專家和教師們的一致好評(píng)，一批骨干教師的迅速成長(zhǎng)，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動(dòng)了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。????2.開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時(shí)把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；四是組織觀摩盛市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和課件評(píng)眩請(qǐng)專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。????3.建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長(zhǎng)主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評(píng)掛鉤。????二、落實(shí)以人為本的教育理念，深化教學(xué)改革。????改革才能發(fā)展，要想與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：????1.小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)。新課程計(jì)劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計(jì)劃的貫徹實(shí)施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會(huì)穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識(shí)和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)工作管理，狠抓組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、制度落實(shí)四落實(shí)；二是組織校長(zhǎng)、教師的全員培訓(xùn)，通過通識(shí)培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動(dòng)的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)?！薄ⅰ吧鐣?huì)實(shí)踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程體系。五是加強(qiáng)評(píng)估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評(píng)估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時(shí)改進(jìn)。????2.在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，同時(shí)研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

本月是我校20xx—20xx年度第二學(xué)期的第一個(gè)月。在教研室全面老師的努厲下，圓滿地完成了學(xué)校和系交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下；

1.全室按學(xué)校和系的部署認(rèn)真完成了開學(xué)初的補(bǔ)考，特別是考教分離科目的補(bǔ)考、新開課試講、開學(xué)初各門課程教學(xué)大綱和教學(xué)日歷的修訂等各項(xiàng)工作。

2.為保證第35次全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的順力進(jìn)行，全室教師加班加點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校和系安排的各項(xiàng)考務(wù)工作，特別是機(jī)房的整理工作。

3.在教研室活動(dòng)方面要點(diǎn)抓了以下學(xué)術(shù)活動(dòng)和教學(xué)改革工作；

（1）結(jié)合本學(xué)期的課程要點(diǎn)>的教學(xué)，開展了如何將程序設(shè)計(jì)課與多媒體相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的言討和交流，每個(gè)教師總結(jié)了自己的'經(jīng)驗(yàn)，交流了心得，從而較大地題高了教學(xué)效率。

（2）從本學(xué)期開始，>采用了我室教師自己編寫的教材，有關(guān)任課教師認(rèn)真編寫課件，課針對(duì)性更加明確，效率進(jìn)一步題高。

（3）由于教研室第一次開展畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯工作，因此組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件并特請(qǐng)帶過多次畢業(yè)設(shè)計(jì)同事作了"如何指導(dǎo)畢業(yè)論文"的報(bào)告。

（4）組織全室教師召開教研室會(huì)議3次。

4.進(jìn)一步總結(jié)無紙化考試過程中出現(xiàn)的問提及解決方法，在無法從系統(tǒng)本身修改的情況下，盡量避免雷同問題的再次發(fā)生，保證今后無紙化考試的順力進(jìn)行。

5.教研室的教師積極參加科研和教研活動(dòng)，本學(xué)期申報(bào)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，全室教師全年發(fā)表文章9篇，正式出版書2本，正在編寫的書4本，從而極大題高了教師的業(yè)務(wù)水泙，教學(xué)水泙和科研能力。

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

居高“鄰”下 深入淺出

——對(duì)半年教研工作的簡(jiǎn)單總結(jié)

鄉(xiāng)寧縣教科局教研室 韓兆明

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

19xx、9—19xx、7，鄉(xiāng)寧一中任數(shù)學(xué)教師。

19xx、9—20xx、7，鄉(xiāng)寧二中任數(shù)學(xué)教師。

20xx、9—20xx、9，縣教研室中學(xué)數(shù)學(xué)教研員。

20xx、9—20xx、2，鄉(xiāng)寧三中任政教主任。

20xx、2至今，縣教研室任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。

二、對(duì)個(gè)人本職工作的粗淺認(rèn)識(shí)：居高“鄰”下，深入淺出。

（一）居高：

這里所說的“居高”，不是到學(xué)校面對(duì)老師高高在上，而是要真正在教育教學(xué)理論、課程教材教法研究上占領(lǐng)制高點(diǎn)。具體來說三個(gè)方面：

（A）、深入地研究課標(biāo)、教材、老師以及學(xué)生。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、以及課程實(shí)施建議等各項(xiàng)內(nèi)容有實(shí)質(zhì)性的理解。

2、研究教材，（1）通讀學(xué)段教材，搞清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。從整體上去閱讀、去研究、去探索學(xué)段教材的教學(xué)方法。這樣聽評(píng)課才能有譜，才能把握好每節(jié)課自家田的界線，即起點(diǎn)精準(zhǔn)延伸適度。（即教學(xué)時(shí)前面有知識(shí)形成的依據(jù)，后面有知識(shí)拓展的空間）。（2）精讀整冊(cè)教材，把握總體結(jié)構(gòu)。（全冊(cè)內(nèi)容）。（3）細(xì)讀單元教材，明確單元教學(xué)任務(wù)。搞清編排體系及意圖、重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，是科學(xué)、精準(zhǔn)評(píng)課指導(dǎo)的前提條件。

3、通過聽課、評(píng)課不斷總結(jié)老師們對(duì)教學(xué)的普遍認(rèn)識(shí)和不良傾向。

4、深入研究小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，如一分鐘注意力訓(xùn)練以及粗心與學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)等等。

（B）、向名家學(xué)習(xí)經(jīng)典的前沿的教育教學(xué)理論。

1、魏書生：反復(fù)觀看《這樣教出好孩子》等視頻，尤其實(shí)踐了一分鐘注意力訓(xùn)練；深入研究、踐行并宣講《七個(gè)一分鐘》、《12個(gè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)》、《課堂教學(xué)十條要求》（見后附1、2、3），認(rèn)真研讀《不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰》（《人民教育》20xx年第六期）。

2、王金戰(zhàn)：新浪讀書網(wǎng)《學(xué)習(xí)哪有那么難》；數(shù)學(xué)教學(xué)視頻；育才方案視頻；新浪博客。

3、華應(yīng)龍：反復(fù)研讀《融錯(cuò)教學(xué)：成長(zhǎng)的意義與教育的境界》，摘要1、：人生自古誰(shuí)無“錯(cuò)”；人就是在“錯(cuò)”中生長(zhǎng)的；“錯(cuò)：不對(duì)?”不對(duì)；“錯(cuò)>不對(duì)!”“錯(cuò)”本來是打磨玉石的粗磨石；因此，“錯(cuò)”是幫助我們玉汝于成的寶物。摘要2、別把小學(xué)數(shù)學(xué)說得那么高深，那么復(fù)雜，因?yàn)樾W(xué)生的手很小，玩不下。

教是因?yàn)樾枰?。不要在不需要教的地方孤芳自賞。學(xué)習(xí)本來像呼吸一樣自然，教學(xué)就是帶著孩子們一起玩好數(shù)學(xué)。道法自然，學(xué)生“水到”教師“渠成”，乃是至善。

4、徐長(zhǎng)青：簡(jiǎn)約教學(xué)。經(jīng)典論述摘要：數(shù)學(xué)課堂迫切需要從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃。簡(jiǎn)約應(yīng)成為一種教與學(xué)的方式。從數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特征來看，實(shí)施簡(jiǎn)約化的課堂是其學(xué)科本身的需要，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是倡導(dǎo)簡(jiǎn)約的，公式、定理的簡(jiǎn)明，解題思路的簡(jiǎn)潔，書寫格式的簡(jiǎn)單，語(yǔ)言敘述的簡(jiǎn)練，計(jì)算方法的簡(jiǎn)便，等等。簡(jiǎn)約教學(xué)簡(jiǎn)在何處？教學(xué)情境應(yīng)真實(shí)、簡(jiǎn)潔，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明、充實(shí)，教學(xué)過程應(yīng)簡(jiǎn)化、厚實(shí)，教學(xué)方法應(yīng)簡(jiǎn)樸，多樣，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)簡(jiǎn)明、真誠(chéng)，教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、深刻，教學(xué)媒體要簡(jiǎn)單、適用。

5、蔡笑晚：新浪讀書網(wǎng)《我的事業(yè)是父親》、新浪博客、家庭教育視頻。

6、周弘：賞識(shí)教育視頻。

7、劉稱蓮：新浪讀書網(wǎng)《陪孩子走過高中三年》、新浪博客。

8、南通教育博客。許衛(wèi)兵、張齊華等名師薈萃。

(C) 深入研究小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，如一分鐘注意力訓(xùn)練及粗心與學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)等等

（二）、“鄰”下：

1、真誠(chéng)地把每一位老師做自己的鄰居、做自己的朋友。莫過于家長(zhǎng)里短、噓寒問暖，但必不可少。

2、盡可能地發(fā)現(xiàn)、放大老師的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)“正思”，守住、擴(kuò)大自己的優(yōu)點(diǎn)，而不僅僅是反思。

3、“假如我在上面講，你在下面聽，你發(fā)現(xiàn)的問題會(huì)更多。”常常掛在嘴上。

4、沒有夢(mèng)想的老師培養(yǎng)不出有夢(mèng)想的孩子！讓每一位老師都有自己的夢(mèng)想：王金戰(zhàn)、華應(yīng)龍、許衛(wèi)兵、徐長(zhǎng)青等等。

暑期培訓(xùn)測(cè)試題：

我國(guó)22歲的大學(xué)本科生劉路成功破解了世界數(shù)學(xué)難題（“ ”）。

（三）深入：

基于對(duì)課標(biāo)、教材的研讀，基于對(duì)以上名家的學(xué)習(xí)，基于對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，我感覺到我基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，隨著不斷地聽課、思索，我發(fā)現(xiàn)確有必要大力宣講、踐行融錯(cuò)教學(xué)和簡(jiǎn)約教學(xué)，極力推行三類目標(biāo)和三類作業(yè)。

半年時(shí)間的具體工作：

1、深入七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課調(diào)研指導(dǎo)，聽課40節(jié)，個(gè)別指導(dǎo)36人，參加集體評(píng)課10次。

2、參加聯(lián)片教研6次,聽課12節(jié)，做講座一次

。

3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)四次。

4、負(fù)責(zé)選拔兼職教研員5名，組建了自己的核心團(tuán)隊(duì)。

5、成功組織暑期教師培訓(xùn)一次。

6、參加鄉(xiāng)寧縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革成果匯報(bào)展示會(huì)。

工作策略

1、聽課不僅僅關(guān)注老師的講解，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。學(xué)生學(xué)習(xí)情況是判斷教師教學(xué)成敗得失的第一要素（個(gè)人觀點(diǎn)）。

2、針對(duì)存在的問題以商量的口吻告誡老師怎樣做更有效果。

工作成效：

1、對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)有了初步的了解，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師，如迎旭小學(xué)盧慧玲、西街小學(xué)劉楊霞、西坡中心校王鵬飛、臺(tái)頭中心校宋彥青等，建立了自己的核心團(tuán)隊(duì)。

2、全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師已明確了打造簡(jiǎn)約、高效、有情趣的數(shù)學(xué)課堂的教研目標(biāo)。

3、全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)融錯(cuò)教學(xué)有了初步的了解。

4、撰寫了調(diào)研報(bào)告《鄉(xiāng)寧縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》。

5、論文《如何讓小組合作更真實(shí)自然有效》發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報(bào)》。

教師的一些不良傾向

1、一味追求活躍，似乎學(xué)生不高高舉起小手積極發(fā)言的課就不是好課。（引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)魏書生課堂教學(xué)十條要求第二條）

2、一味追求順暢，什么地方一卡殼老師們總要湊湊活活，掩飾一些問題，使其順暢地進(jìn)行下去。（缺乏融錯(cuò)意識(shí)）

3、目標(biāo)教學(xué)只是貼標(biāo)簽，有形式，沒效果。

以上情況是今后工作的一個(gè)重要方面。

典型的追求順暢案例：

老師提出一個(gè)問題，先提問甲同學(xué)，答不上來，再提問乙同學(xué)，還是答不上來，再提問丙同學(xué)，還是回答不好，最后提問丁同學(xué)，好不容易答上來了，然后老師問前三名同學(xué)以及全體同學(xué)：“大家同意嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“同意！”就過去了。

——我個(gè)人認(rèn)為這是對(duì)教育的極端扭曲！

自己的觀點(diǎn)

1、活躍的課不一定是好課，順暢的課不一定是好課。

2、教學(xué)內(nèi)容是客觀存在的，學(xué)生的認(rèn)知水平參差不齊，盡管老師的預(yù)設(shè)已非常充分，但學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識(shí)的過程絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的，所以不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的課未必不是好課，而按時(shí)完成任務(wù)的課也未必就是好課。（我下鄉(xiāng)經(jīng)常對(duì)老師們這樣講，暑期培訓(xùn)專門舉了這個(gè)例子）

（四）淺出：

基于對(duì)課標(biāo)、教材的研讀，基于對(duì)以上名家的學(xué)習(xí)，基于對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，近五十節(jié)課及聯(lián)片教研活動(dòng)，我確立了自己今后工作的重點(diǎn)內(nèi)容：

1、全力帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)打造簡(jiǎn)約高效有情趣的數(shù)學(xué)課堂。

2、堅(jiān)持推行三類目標(biāo)三類作業(yè)，對(duì)學(xué)生而言推行定量作業(yè)。

3、堅(jiān)持推行一分鐘注意力訓(xùn)練。

4、堅(jiān)持三年級(jí)以上學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。

5、堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

6、開通鄉(xiāng)寧小學(xué)數(shù)學(xué)教育博客，為老師們搭建隨時(shí)發(fā)表見解、提出問題、交流思想的平臺(tái)。

以上是一位普通的數(shù)學(xué)教研員的簡(jiǎn)單總結(jié)，定有許多不妥、錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不吝賜教，我將不勝感激！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

謝謝！

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

20xx年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估、科研等工作。本年度營(yíng)銷策劃教研室在師資隊(duì)伍括大和專頁(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作；

一、思想方面

全面教研室教師認(rèn)真、安時(shí)參加院、系的各種學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，捅過集中與芬散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努厲領(lǐng)會(huì)黨的相關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全面堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開袥創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上題高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自發(fā)性和工作上的創(chuàng)造性。

二、迎評(píng)促建方面

評(píng)估工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真妍究評(píng)估旨標(biāo)體細(xì)，堅(jiān)決貫徹"以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)"的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完膳、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、培育思想學(xué)習(xí)討侖、學(xué)生專題言討、學(xué)生專頁(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專頁(yè)剖析報(bào)告、專頁(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場(chǎng)專頁(yè)剖析、教師說課比賽等評(píng)估任務(wù)和搬遷工作。教研室全面教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，順力完成了評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。

三、科研建設(shè)方面

教研室依托要點(diǎn)課程院級(jí)精品課>課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績(jī)，并且在強(qiáng)化不同專頁(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的變成方面，團(tuán)隊(duì)精神的教育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列妍究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在>轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績(jī)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面

本年度教師隊(duì)伍有原來的5名增多到6名，其中副高職3名，占比例50%：中職2名，占比例33%：初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生1人：年領(lǐng)結(jié)構(gòu)方面；40—45歲4名，占比例67%：40歲以下2名，占比例33%。

從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努厲，各方面占比基本趨于合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。

五、學(xué)術(shù)交流方面

1、科研交流；本年度教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、言討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提昇不同鞋科組教師科研水泙的重要形式，捅過言討、交流，能購(gòu)起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的為此教研室開展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、言討活動(dòng)，并依托>課程建設(shè)，在專頁(yè)帶頭人

組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行言討，都取得了較好的效果。

2、教學(xué)交流；本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開課，觀看電視臺(tái)組織的>教學(xué)錄像課：聘請(qǐng)承德藍(lán)島總經(jīng)理王安為05、06、07三個(gè)年級(jí)營(yíng)銷策劃專頁(yè)的學(xué)生講授營(yíng)銷及營(yíng)銷策劃知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；柿場(chǎng)營(yíng)銷策劃專頁(yè)的.實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和少許單位連系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全面教師還在努厲探嗦不同專頁(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐，綜和實(shí)踐，準(zhǔn)備將自開課與考證結(jié)合，并設(shè)置專頁(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4、教學(xué)；本學(xué)年全面教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)在400學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全面教師都能安時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真妍究教材，精細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，凖時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能勁心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。

六、平常教學(xué)管理方面

1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。

2、加強(qiáng)教師到課的檢察，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

3、采取聽課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學(xué)檢察。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢察，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢察。捅過檢察，發(fā)現(xiàn)了一般問題，題出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的

5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷及成績(jī)登等工作。

6、在本年6月份，圓滿組織完成了04營(yíng)銷班的畢業(yè)論文答辯工作。

7、11月份布置05營(yíng)銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)教師的安排等工作。

七、今后需改進(jìn)的問題

科研方面；在全面教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步題高，少許教師的科研方向不夠穩(wěn)訂，應(yīng)在各要點(diǎn)妍究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長(zhǎng)期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前題下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

教學(xué)方面；對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視：提倡教師間以題高教學(xué)水泙，舍短取長(zhǎng)為目的的相互聽課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們題高質(zhì)量，建立自強(qiáng)。

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新 、規(guī)范、 提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、利用現(xiàn)代教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理

教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。

1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題

2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。

4 可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄

5 教學(xué)觀摩作用通過本系統(tǒng)可將優(yōu)秀教師的講課或每位老師講課中的優(yōu)秀部分進(jìn)行錄像，在培訓(xùn)新教師中使用;同樣也可錄下講課中的不足，以供教師學(xué)習(xí)中改正;

5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員，并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。

二、以書寫詳案為切入點(diǎn)，夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)。

1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

本學(xué)期，教務(wù)處要求全體教師要針對(duì)以往的教案中存在的問題進(jìn)行反思，總結(jié)和完善，從基礎(chǔ)做起、從細(xì)節(jié)做起，來提高自己的教育教學(xué)水平。備課時(shí)要吃透教材、摸清學(xué)生、合理安排設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教法，按課時(shí)認(rèn)真編寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。并嚴(yán)格執(zhí)行教案經(jīng)教研室主任審閱簽字后，方可上課制度

2、教案必須符合科學(xué)性要求。

教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度，制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實(shí)到教案上。

3、教務(wù)處時(shí)時(shí)監(jiān)控，加大教案檢查力度

本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時(shí)進(jìn)行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時(shí)反饋給教研室或教師個(gè)人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。

三、以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目標(biāo)， 積極推進(jìn)校內(nèi)講座教學(xué)模式。

上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會(huì)。同時(shí)教師們?cè)谥v座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和不足，抓好講座教學(xué)，對(duì)有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對(duì)講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺(tái)。

四、積極探索教學(xué)研究思路，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。

1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時(shí)幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時(shí)交流、隨時(shí)探討教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。一學(xué)期以來，分學(xué)科組進(jìn)行教研，使教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。不但有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，而且促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、每周六下午教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容是教案分析會(huì)，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實(shí)用性為切入點(diǎn)，做到教案確實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。

3、有效實(shí)施學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”。在教科室的配合下，加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽

3月底接到山西省中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽的通知后，計(jì)算機(jī)教研室立即召集全體計(jì)算機(jī)班學(xué)生召開了動(dòng)員大會(huì)，并組織十大隊(duì)、十一大隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽。全體計(jì)算機(jī)教師，加班加點(diǎn)，從技能、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學(xué)生參加集訓(xùn)。根據(jù)通知精神，結(jié)合我校軟硬件實(shí)際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實(shí)訓(xùn)條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國(guó)大賽設(shè)備指定供應(yīng)商---西安開元公司，談判培訓(xùn)師資和學(xué)生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價(jià)格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國(guó)綜合布線教練員培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生和全國(guó)綜合布線實(shí)訓(xùn)教師一起訓(xùn)練，全國(guó)資深教練面授，學(xué)生大開眼界，訓(xùn)練效果非常明顯。經(jīng)過一個(gè)多月的封閉式訓(xùn)練，我校派出的'16名同學(xué)，2名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，9名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，5名同學(xué)分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了XX年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有名運(yùn)動(dòng)員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個(gè)項(xiàng)目的角逐，是對(duì)我校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行一次大檢閱，同時(shí)也是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行一次大展示。全體運(yùn)動(dòng)員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。

3、青年教師座談會(huì)

為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進(jìn)青年教師盡快成才成長(zhǎng)，更好地為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會(huì)。座談會(huì)共有30名青年教師參加，會(huì)上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進(jìn)行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇8)

商務(wù)英語(yǔ)教研室現(xiàn)有9位老師，20xx年上半年9位老師完成教學(xué)工作量1858學(xué)時(shí)，下半年7位老師（2位老師休產(chǎn)假）完成教學(xué)工作量2160學(xué)時(shí)。

本年度完成對(duì)新生班進(jìn)行入學(xué)教育并指導(dǎo)新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作；完成對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)教育并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作，完成畢業(yè)班專升本輔導(dǎo)與測(cè)試工作。

制定了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)11級(jí)三年制、五年制教學(xué)計(jì)劃。

圓滿完成本專業(yè)的日常課程教學(xué)任務(wù)及實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真做好“備、講、批、輔、考”各教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)教案、教學(xué)進(jìn)度和聽課記錄的自檢工作，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。全年共完成了80余門次的專業(yè)課程學(xué)期授課計(jì)劃、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、考試等工作。指導(dǎo)非畢業(yè)班學(xué)生完成了校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

指導(dǎo)并組織學(xué)生參加考證工作。其中，110名學(xué)生參加了AB級(jí)考試，40名學(xué)生參加了外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員認(rèn)證考試，15名學(xué)生參加了口語(yǔ)考試，30名學(xué)生參加了CET考試，10名學(xué)生參加了報(bào)關(guān)員考試?？甲C通過率在70%-80%左右。（紅色數(shù)字為大概估計(jì)數(shù)字）

積極從事教科研工作。組織教師進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研討。開展教學(xué)改革的.研究與交流。完成有商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)三年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)五年制課程標(biāo)準(zhǔn)，我院商英專業(yè)（會(huì)展方向）校企合作模式與機(jī)制的研究等課題。

做好商務(wù)模擬專業(yè)教室、英語(yǔ)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室及語(yǔ)音室的使用工作，提高專業(yè)教室的利用率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

加強(qiáng)教研室的建設(shè)，堅(jiān)持教研活動(dòng)，教研室教師互相聽課，互相交流教學(xué)方法，一直為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量面努力。

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇9)

擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),實(shí)施青藍(lán)計(jì)劃，本學(xué)期教研室立足本校實(shí)際，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，在提升聚焦課堂研究教學(xué)的教學(xué)教研模式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全面開展了新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的主動(dòng)性和積極性，使我校的教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。

一、有效教學(xué)方面有效教學(xué)的基本目的是設(shè)立新的課堂文化，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)開展有效備課，有效上課，有效評(píng)價(jià)等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動(dòng)。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、教學(xué)情景設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的提問等等方面做了進(jìn)一步的探究。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，改進(jìn)教學(xué)操作和教學(xué)行為，教師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，運(yùn)用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與新課程相適應(yīng)的教學(xué)體系。

一學(xué)期以來，英語(yǔ)、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語(yǔ)、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實(shí)驗(yàn)學(xué)科也都寫了階段性總結(jié)。

二、開放周方面11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開放周活動(dòng)。這次開放周活動(dòng)的主要目的是通過專家引領(lǐng)、同伴互助來提升青年教師的成長(zhǎng)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計(jì)，集體備課、上課、聽課、評(píng)課，形成了全員互幫互學(xué)，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。

這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對(duì)他們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，他們能在專家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下，更快地成熟、成長(zhǎng)。同時(shí)，又給他們一個(gè)平臺(tái)展示自己的智慧與才能，秀出個(gè)人的風(fēng)采。值得高興的是，他們不負(fù)厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，引入自然，符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，板書設(shè)計(jì)各有特色，基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力強(qiáng)，注意教法學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等?？梢钥隙?，這一批新教師在專家引領(lǐng)和老教師的幫助下，通過他們的不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、完善，很快將成為我校的教學(xué)骨干，成為名師。這是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)決策的驗(yàn)證，是實(shí)施青藍(lán)工程的第一步。

本次開放周我校邀請(qǐng)海南師范大學(xué)，海南教研院、國(guó)興中學(xué)等單位的九位教授（專家）到學(xué)校親臨指導(dǎo)，參加研討會(huì)。各學(xué)科的教師在專家的指導(dǎo)下，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導(dǎo)的作用，使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實(shí)抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實(shí)，史君雄，陳春福，陳堅(jiān)，王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課，聽課人數(shù)達(dá)400多人次。

期間，為了加快我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，提高青年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，我們還舉行了青年教師讀書文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結(jié)合本人的課堂教學(xué)實(shí)踐，談了他們的讀書與教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)。

我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)教師都能懷著對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，并將其當(dāng)作終身追求的目標(biāo)，帶著一種主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去反思并從自己的教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)幸福感。

三、教學(xué)教研活動(dòng)本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教研組、備課組的建設(shè)，加強(qiáng)了師徒結(jié)對(duì)、同伴互助等教學(xué)交流活動(dòng)。本學(xué)期，新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對(duì)，在教學(xué)與生活等方面，他們都能夠互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進(jìn)了新教師們的成長(zhǎng)。

今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開教育教學(xué)研討會(huì)。參加會(huì)議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組正副組長(zhǎng)、年級(jí)主任等。在會(huì)上，各學(xué)科代表分別對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行反思總結(jié)，就自己在開展有效教學(xué)研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面、以及提出的對(duì)策紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別講了話。

開學(xué)初，教研室、辦公室和政教處分別對(duì)剛招聘的十幾位年青老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，各部門都提出了要求。教研室對(duì)新教師提出了包括如何制定個(gè)人計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)與反思、基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對(duì)、校本培訓(xùn)等十七點(diǎn)要求，全面開展青藍(lán)工程的實(shí)施。

師資培訓(xùn)工作是新課程實(shí)驗(yàn)工作的重要組成部分，關(guān)系課程改革實(shí)驗(yàn)工作成敗。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進(jìn)同步進(jìn)行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊(duì)伍。本學(xué)期的每一個(gè)月，我們開展了更有特色的培訓(xùn)。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做最好的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動(dòng)聽》。3.給每位教師發(fā)放好書《講授學(xué)》、《做最好的自己》、《教師專業(yè)成長(zhǎng)》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料。4.教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。5.外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個(gè)別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識(shí)面，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程實(shí)施提供充足的知識(shí)和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問題，開展全員培訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。

《新課程的深化與反思》一書是作為新課程培訓(xùn)的材料，要求全體教師（不限年齡）都要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于12月底前每人寫一篇XX字以上并以我與新課程為主題的反思論文，交到教研室。至今，已經(jīng)有139位老師提交。有三篇論文（王昌孝、謝曉紅、吳艾矯）送省里參加評(píng)獎(jiǎng)。但是，在提交的論文中經(jīng)過驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)以上的文章是網(wǎng)上下載的，而且有部分根本沒有進(jìn)行修改。

大部分教師都提交了教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、聽課記錄（20次以上）、反思文章、讀書筆記、心得體會(huì)等。

校本課程開發(fā)是本學(xué)期的亮點(diǎn)。按照南麗湖的會(huì)議精神，每個(gè)學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的不同特點(diǎn)，開發(fā)了以學(xué)法指導(dǎo)為主題的校本課程，并按計(jì)劃完成授課（語(yǔ)文、歷史、信息還沒有授課）。很受學(xué)生們歡迎。另外，歷史組開發(fā)的校本課程《定安史話》已經(jīng)印刷成書，發(fā)到高一年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。

本學(xué)期末，教研室和辦公室共同對(duì)各位年級(jí)主任、各教研組正副組長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)考核。從考核結(jié)果來看，各位帶頭人都得到高度的評(píng)價(jià)，深受教師們擁戴。有點(diǎn)不足的地方是有時(shí)候教研活動(dòng)還流于形式，深入課堂聽課指導(dǎo)不多，相互之間交流溝通不夠。希望能有更多機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)。

開展不同模式的教學(xué)教研活動(dòng)是我校對(duì)教師的培訓(xùn)特色，通過這些活動(dòng)，教師們能更新他們的理念、知識(shí)、技巧和能力，能通過合理的設(shè)計(jì)，穩(wěn)步地實(shí)施，使教師們?cè)谡n堂教學(xué)過程中，能大膽地改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂于探究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

當(dāng)然，我們還存在著很多問題，例如，參加各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒有及時(shí)地把握教學(xué)方面的存在問題。沒有更好地配合教導(dǎo)處工作。有些計(jì)劃沒有更好地完成。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能提升課堂教學(xué)的水平。在實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，充分發(fā)揮在實(shí)驗(yàn)工作中的自主權(quán)，積極激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，凝心聚力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不斷推進(jìn)我校的新課程實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育的競(jìng)爭(zhēng)能力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

教研室個(gè)人工作總結(jié)(篇10)

為保證XX學(xué)年第X學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作按計(jì)劃、按要求正常進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，根據(jù)教務(wù)處的要求，XX學(xué)院精心部署了檢查工作。按學(xué)院部署商乘教研室于X年X月X日進(jìn)行了期初教學(xué)檢查工作，在各級(jí)教學(xué)管理人員和全體教師的共同努力下，進(jìn)展順利，成效顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)文件檢查

1、教案檢查

商乘教研室教師，在思想上能做到高度重視，按照學(xué)院對(duì)教案內(nèi)容的要求，教研室教師均能完成教案的書寫，內(nèi)容詳實(shí)，重難點(diǎn)突出，并進(jìn)行了教案撰寫的討論，教研室教師分為兩個(gè)備課組，實(shí)行集體備課，整體備課狀況良好。

2、授課計(jì)劃表檢查

開學(xué)初，商乘教研室教師按照教務(wù)處下發(fā)的新教學(xué)日歷模板，認(rèn)真詳細(xì)地制定了本學(xué)期的授課計(jì)劃。商乘課程授課計(jì)劃表的編寫均嚴(yán)格按照教務(wù)處要求，因疫情影響，學(xué)生返校期間未安排教學(xué)任務(wù)，對(duì)于因放假影響到的班級(jí)安排了自學(xué)內(nèi)容，答疑時(shí)間安排合理。

二、試卷復(fù)查

根據(jù)教務(wù)處要求，商乘教研室對(duì)照學(xué)校下發(fā)的'相關(guān)規(guī)范對(duì)X學(xué)年第X學(xué)期商乘教研室的每一份試卷開展檢查，學(xué)院隨機(jī)抽取部分試卷復(fù)查。針對(duì)商英教研室出現(xiàn)的個(gè)別問題都已進(jìn)行整改。

三、存在的問題與改進(jìn)措施

經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)存在一些小問題，已將問題反饋給各任課教師，并有針對(duì)性地進(jìn)行了整改，具體如下：

1、個(gè)別教案內(nèi)容填寫不夠完整，個(gè)別教師總學(xué)時(shí)未填寫或填寫不規(guī)范，授課班級(jí)未填寫、學(xué)分未填寫，已反饋到相關(guān)教師進(jìn)行整改。

2、個(gè)別老師的教學(xué)授課計(jì)劃表填寫不夠仔細(xì)，填寫得過于簡(jiǎn)單，授課內(nèi)容填寫不夠規(guī)范，沒有明確說明授課內(nèi)容，已整改。

3、復(fù)查試卷中，商乘教研室不及格率達(dá)10%以上的試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明不夠詳細(xì)，已重新編寫。

XX學(xué)院商英教研室（YJs21.cOM 幼兒教師教育網(wǎng)）

X年X月X日

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