活動室的標語192句

活動室標語。

幸福，作為一個引擎；奮斗，為速度；提高，使結果。~~句子雖短，但很有意義?；蛟S"活動室的標語192句"是你正在尋找的內容，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

1、藝術的音樂，展示你的夢想！藝術之美，展示你自己的風格！YjS21.CoM

2、與藝術交流，和諧校園。

3、金峰片鵬程中學的池連斌老師以《與朱元思書》為課例，教會學生如何概括要點；下午二中、文嶺中學、鵬程中學、潭頭中學、厚福中學、漳港中學、漳新中學等7校在會上就如何讓中下層面學生更好地學習進行了交流與互動。城關片首占中學的黃云強老師以《送東陽馬生序》為課例，開展“朗讀應作為閱讀教學的一個支撐點”的研究；下午華僑中學、吳航中學、朝陽中學、瑯峰中學、四中、六中、羅聯(lián)學校、玉田中學、營前中學、首占中學等10所學校在會上進行了交流，圍繞的主題課，如何提高中下層面學生的學習成績。古槐片沙京中學的鄭娟容老師以《五柳先生傳》為課例，開展“文言文翻譯技巧”的研究，讓中下層面學生通過技能訓練對語文學習產生興趣；下午鶴上中學、江田中學、文武砂中學、沙京中學、三中、七中等6所學校在會上進行了經驗交流。尤其是江田中學的經驗更值推廣，他們以“引導學生做好課堂筆記，發(fā)揮優(yōu)生的示范作用”為主線，開展“一對一”幫扶工作，其效果非常顯著。

4、打造優(yōu)美的文化氛圍，讓生活更加精彩！

5、應選擇典型的文本對學生進行技能指導，要用好范文，從運用角度提練方法。

6、學習教學常規(guī)，領會精神實質。在每學期開展的“學常規(guī)、領精神”活動中，教研組都提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的具體內容，基本觀點及目標要求；其次，在教研組集體討論的基礎上，制定《中學語文教學常規(guī)實施細則》，初步確立了教學目標、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務進修、課題研究等九項一級指標，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化。教研組在期中、期末配合教導處對教師的各項常規(guī)工作進行檢查，評出優(yōu)秀教案等，作為年終考核的依據(jù)。

7、繼續(xù)推進“草根式”的課題研究，鼓勵教師積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流。

8、朗讀作為一種教與學的行為，必須關注到每一個學生，尤其是中下層面的'學生?？梢酝ㄟ^選用一些文質兼美的文本予以注釋和演繹，以此培養(yǎng)學生的語感，提高語文學習的效率。

9、發(fā)揮老年人的優(yōu)勢，與子女進行面對面的交談。

10、老年人必須是健康和活躍的。

11、在傳授技能的同時，要盡量避免因復雜化、教條化而產生的副作用；要引導學生充分預習，可通過典型例子和專題形式加以實現(xiàn)。

12、老人要健康，活動不可少。

13、提升城市的功能和品味，優(yōu)化人文居住環(huán)境。

14、多種方式交流展示，學生有的方式沒有展示出效果，對這種方式不了解，不知如何展示。

15、藝術舞臺上，大家歡聚一堂，熱舞熱身，展示新的自我。

16、做好集體研討，推出高質量的公開課。（共25節(jié)）

17、弘揚文化，傳承文明，發(fā)展科技，培育智慧，豐富人民生活。

18、參與康體活動，促進身心健康。

19、對于國家，對于社會，我們最基本的責任。

20、開展促進老年人身心健康的活動。

21、戴XX老師市教師技能獲二等獎

22、教學常規(guī)突顯班級特色

23、正字讀是朗讀的突破口，應細心指導，準確示范，明確引領。

24、鋼琴、象棋、書法和繪畫是老年的樂趣。

25、健康是財富，健康是榮耀。

26、健身和娛樂是相輔相成的，健康和生活也是相輔相成的。

27、展示個人才能！讓單位能力得到提升！-升華交通理念！唐寧。

28、夕陽與夕陽共舞，青春與健康陪伴你。

29、選取學生感興趣的圖片，精心設計活動內容，采取一看、二說、三寫的方法，進行學生的寫話訓練。

30、學習文化武裝心靈，實踐藝術豐富生活。

31、如果不履行職責，工作就不能得到保證。

32、課標中明確指出：語文學科是工具性和人文性的統(tǒng)一，是學習其他學科的基礎。在語文教學中要注意聽說讀寫的訓練，在我們這次活動中，過于注重學生的情感體驗，也就是過于注重人文性。而忽略了語文學科工具性重要地位。

33、發(fā)展康樂及體育活動，促進身體健康。

34、立黨為公、全面開創(chuàng)農村基層組織建設工作新局面28、加強基層黨組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

35、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。扎實、有效，發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，提高備課實效，參與教師都獲益匪淺，真正發(fā)揮了集體備課的作用，不在流于形式。

36、開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年段的教學目標和要求，繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

37、生命始于運動，健康始于生活。

38、有了您的自覺貢獻，公司才有了輝煌。

39、每位教師注重結合課文內容引導學生搜集相關的資料。如焦忠宇老師讓學生搜集有關香港的資料，徐曉明老師讓學生搜集有關課文出處《愛的教育》一書的資料。董麗偉老師讓學生搜集有關鐵元素氧化的資料。王麗萍老師讓學生搜集有關神話故事的資料。劉丹老師讓學生搜集有關贊美英雄烈士歌曲、詩歌的資料。這些資料不僅能讓學生更加深刻的理解課文內容，同時搜集的過程也讓學生知道了這是一種好的學習方法。

40、健康是幸福的要素，運動是健康的保證。

41、若鹿動白池，運輸天地間留下腳印！-張雪松（中信投標）。

42、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極參加組內公開課活動、參加培訓或自主學習，在這學期我們組組員還參加xxxx年浙江省信息技術應用能力提升工程，學員參與率達100%，合格率達100%，其中陳淑淑的課例還被推薦到省里。在多次的培訓中，我們組語文老師的各方面能力與水平都得到了提高。

43、**體育人，和諧工作者。

44、深化和諧企業(yè)創(chuàng)建，推動企業(yè)科學發(fā)展。

45、讓我保持健康，讓我保持健康。

46、以人為本 誠信經營 科學發(fā)展，爭創(chuàng)和諧。

47、唱歌跳舞的你和我，校園文化取決于每個人。

48、本次八年級語文教研活動以關注中下層面學生為主要研究對象，以“情感上多溝通，時間上多投入，作業(yè)上分層次，幫扶上一對一”為原則開展教研活動。根據(jù)中下層面學生的實際情況，確定以“教給學生學習技能”為內容開展觀摩和研討活動，許多與會教師反映，本次教研活動是第一次開始關注“技能”二字。三片的主題分別為：城關片——教會學生朗讀技能；金峰片——教會學生掌握概括要點的技能；古槐片——文言文翻譯的技巧。

49、開學初，我們組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使得新課程理念深入人心，在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

50、讓文藝活動豐富你的生活，用文字展現(xiàn)自己的獨特魅力！

51、我愛它。我參與。我能做到。

52、積極構建高效課堂的教學模式，努力提高教學能力和教學水平。開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定上課人員、定說課人員、定評課人，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學后記。本學期每個老師都展示了公開課，并錄制視頻，讓上課的老師課后能自我觀摩自我反思。

53、在這個舞臺上，用文字告訴大家你的故事！

54、開展老年活動，關愛老人健康。

55、拓展學習領域，增加自我知識。

56、我的青春我是主人，我展示我的舞臺。

57、用筆為藝術注入生命，用言語傳遞思想的力量！

58、提高文化素質，構建和諧社會。

59、實現(xiàn)技能指導的有效性，一定要立足于改變學生的學習習慣，讓他們學會學習，調動學生自己去提練，在提練中掌握，適合自己的技能，應讓學生形成主動學習的習慣。

60、活動開展時間：金峰片3月27日，鵬程中學（池連斌）；城關片4月3日，首占中學（黃云強）；古槐片4月10日，沙京中學（鄭娟容）。上午8：00報到，8：30開始，下午3：30結束。

61、心變，態(tài)度變；當你的態(tài)度改變了，你的習慣也就改變了。習慣改變了，生活也就改變了。

62、校園是我的家，參加藝術節(jié)目。

63、跳舞的晚年，夕陽更美麗。

64、個別教師對教研活動重視不夠，參加集體活動的積極性不高。

65、完善軟硬件設備實施，豐富老年人文體活動。

66、藝術舞臺歡迎你的到來，藝術舞臺展示我的新風格。

67、構建和諧，謀求共同發(fā)展。

68、為交通人員舉辦運動會。-孫迪（Inbridge體育聯(lián)盟）。

69、每位教師的參與熱情，令人贊嘆。在集體備課中，大家都毫無保留的幫助上課教師修改導學案，不僅能提出導學案中存在的問題，還能想到解決問題的方法，這是研討中，讓我們最引以自豪的地方。上課教師總能虛心接受大家的意見，結合本班孩子的特點，一遍又一遍的修改，因為我們知道努力和用心是能讓我們快速成長的藥劑。

70、炫耀你的青春活力，炫耀你自己。

71、做好有效集體備課。在上學期的基礎上，繼續(xù)組織備課組嚴格按照學校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進行有效的集體備課，形成一些經教學實踐檢驗證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中，要求備課組長挖掘教師潛能，合理分配任務，落實本學期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負責，初二由倪小鷗負責，初三林俐由負責。

72、我校第二課堂文學社團活動開展得紅紅火火，指導推薦學生習作發(fā)表獲獎的質和量一年更上一個新臺階。目前，加入《常州日報·小記者苑》的學生近百人，共發(fā)表文字稿件60多篇，圖片新聞20幅。主要開展了法制教育采風、江陰遠望二號等采風活動，特別是在11月16日—23日赴北京首都采風活動中，禮嘉中學“首都采風”采訪組榮獲“新世紀、新體驗”征文一等獎，禮中小記者苑榮獲“優(yōu)秀組織獎”，余糧校長榮獲“優(yōu)秀輔導員”稱號。

73、在這個充滿靈感的地方，激發(fā)你的文藝青春！

74、柯XX老師全國自分教學與當代課堂教學多樣化研討會教學指導書全國一等獎

75、致力于體育活動，享受快樂和健康。

76、創(chuàng)建和諧企業(yè)，推進科學發(fā)展、跨越發(fā)展。

77、一步一步慢慢溫柔，一點一點微笑溫暖優(yōu)雅。

78、朗讀教學要注重從方法到實踐的過度，可以從三個途徑來實現(xiàn)：

79、我們將舉辦各種促進文化發(fā)展和繁榮的活動。

80、導課應為走進文本作好必要的鋪墊。

81、開展好教研活動，利用每周二下午的時間組織切實有效的學習討論活動，本學期以提高教學效率，打造高效課堂為重點，以聽名師理論講座為學習的主要形式，教師在學習、交流、實踐的過程中，不斷提高課時效率。

82、以課堂教學研究為陣地，認真積極地開展組內聽課活動，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，加強教研組成員之間的緊密合作、互相聽課、評課，互相交流、探索。做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”，鼓勵教師之間互相學習，一起討論，共同參與，充分發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。在教研活動中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各位教師提供了鍛煉的胃泰，搭建快樂成長的階梯，同時也提高了教師的課堂教學水平。

83、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚。按照計劃開展了“骨干教師教學觀摩課、新進教師教學展示課、綠色教學課題研究課、一人一課交流展示課”。共有11位教師授課，每位授課者課前都認真專研教材，精心設計教案，努力上好每一課。每次教研活動課教師作到人人參與聽課、并從教師的教學設計、教學方式、學生學習行為、師生互動表現(xiàn)和學優(yōu)生、學困生的狀態(tài)及差異等方面分年級組進行認真評課、議課，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解。通過交流，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。

84、扎實開展文化體育活動，為全面建設小康社會而奮斗。

85、離開聚會，辭職的崗位不褪色。

86、我們會討論，我們會決定，我們會這么做，我們會這么做。

87、每位教師都能夠結合本次活動目標，初步完成“交流展示”模塊中，“多種方式交流展示是交流展示的最佳方式”假說的驗證工作。在交流展示中，打破了以往只是學生之間根據(jù)基本問題對答案的單一方式，現(xiàn)在學生有表演、游戲、分角色讀，有感情的朗讀，當小導游、小記者，唱歌等等多種方式進行交流展示。學生的興趣更濃了。

88、加強社會支持，開展文化活動。

89、無論哪一種技能訓練都不能忽視效果，忽視語文的本色。

90、創(chuàng)設優(yōu)質活動環(huán)境，豐富老年文體生活。

91、生命從運動開始，美好從生活開始，安全從道路開始！-李澤倫（成科偵查）。

92、我們組人員比較多，辦公室里比較擁擠，因此開展教研活動時，我們的條件比較簡陋，不利于組內成員的交流。

93、以課堂教學為主陣地，大膽利用投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學媒體，創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，拓展學生的知識視野和思維空間，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力。

94、認真落實寫字課教學，首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的教學時間，然后從寫字教學活動入手，以“端正寫字、方正做人”為宗旨，培養(yǎng)學生的耐力、毅力和審美情趣等。

95、一墨一濺，國風一脈。曲調幾弦，民間韻腳悠然。

96、技能訓練的方法要得當，思路要明晰，文本要扣緊，使方法的運用與文本的分析得以完美的統(tǒng)一，有意識的技能訓練有助于提高學生的語文能力。

97、每個人都是靠思想在轉動的機器，讓我們共同來表達！

98、共創(chuàng)和諧，共謀發(fā)展，共享成果。

99、注重青年教師培養(yǎng)?，F(xiàn)狀分析：

100、抓好校級語文教學研究課。本學期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進;這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。

101、書海承載著藝術的夢，水墨熏香熏著學生的心。

102、快樂的工作，舒適的生活，以及為文化增添色彩。

103、夕陽送親情，科學保健康。

104、將內心的想法，用文字娓娓道來，讓我們的生命更加有趣！

105、健康是學生的身體，鑄中國的靈魂，圓圓奧運的夢想。

106、求你不要好，藝術評價，想象哪里，都在藝術！

107、為老年人創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。

108、文化中心，和諧家園，魅力社區(qū)。

109、文化繁榮，人人受到尊重。

110、創(chuàng)建和諧企業(yè)，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

111、健身與娛樂同在，健康與生活相伴。

112、開展工資集體協(xié)商，實現(xiàn)勞資雙方共贏。

113、運動員在競技場上拼搏，行人在景觀中行走！-于洋（眾城百邦籃球隊隊長。

114、一步一步腳步慢慢輕輕，一點一點笑容溫暖雍容。

115、繼續(xù)推進書香校園的建設，讓讀書活動落到實處，充實學生的課余生活，擴大學生的閱讀量，拓寬他們的視野。

116、構建和諧，共謀發(fā)展。

117、行動也許不是每次都成功，但坐著不做任何事永遠不會成功。

118、壯心不已，心懷感念，樂享晚年。

119、沒有比藝術更好的世界了。

120、校園舞臺上，大家歡聚一堂；老師和同學們參加了我的新風采展覽。

121、展劍夢，交通你我，相依相伴！-成本站站長張騫。

122、天高海寬鳥翔魚，你我共享文化知識。

123、開展老年活動，增進身心健康。

124、老人融入活動，參與健身活動。

125、1位學生參加市漢字聽寫大賽三等獎

126、寫話訓練要從句子開始，要求學生能寫三五句通順的話，并且要求學生把當天學的好的詞語造句，在教學過程中滲透標點的用法。從培養(yǎng)學生說話開始，造句之前可以先讓學生說說，然后再讓學生動筆去寫。

127、知識和文化；務實、創(chuàng)新、開放。

128、以閱讀教學為根本，大力推進書香校園的建設。為了學好語文，提高學生素養(yǎng)擴大學生的閱讀面，在我們的倡議下每班都啟動了形式多樣的讀書活動，并能在校圖書室定期定時的更換圖書，學生不僅自主借閱，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享。

129、寫話教學在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書和適于學生讀的課外書，增加學生的閱讀量。在讀的過程中積累好詞佳句，為寫話打好基礎。

130、多維朗讀應成為文言文教學的一個重要途徑；有效的閱讀技能傳授和語感培養(yǎng)應建立在整體感知文本的基礎上。

131、每位教師在設計導學案的過程中，注重結合教材內容和學生具體情況設計多樣題型，試圖使導學案更加適合學生操作。如王麗萍老師的課針對二年級的孩子設計識字寫字的導學案，從識字到寫字，從文中八個詞語的熟讀到有感情的讀，再到講故事、看圖片解釋詞語。

132、參加文娛活動，實現(xiàn)老當益壯。

133、積極“充電”，提高業(yè)務素質。

134、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以年級組為單位，倡導分內容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標;②要列出必要教學程序;③要認真寫好教學后記。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。

135、充分發(fā)揮教育的作用，提高勞動者素質。

136、情感態(tài)度與價值觀受到重視。老師們在教學中注意情感目標的制定和實現(xiàn)，在教學中滲透思想品質教育價值觀教育。如劉丹老師結合實際讓學生感受毛主席失去兒子的悲痛心情。王麗萍老師和焦忠宇老師利用多媒體讓學生感受祖國科技的發(fā)達和香港的繁華與美麗。徐曉明老師和董麗偉老師用有感情的朗讀和表演課本劇的方式讓學生體會卡羅納失去母愛的悲痛，激發(fā)起了要關愛他、幫助他的情感，以及要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處的情感。

137、舞動老年，夕陽更美。

138、提示：找到角色，合理分工，抓角色神態(tài)、表情、動作，注意角色語氣。（在閱讀要求中默默地交給了學生朗讀課文的技巧）。

139、技能訓練的主體應該是學生，教師應在點評上加以示范和引領，讓學生把技能內化為能力。

140、讓你更快樂、更充實、更健康、更快樂。

141、一學生獲XX市演講比賽三等獎獎。

142、建造適合老年人活動的舒適環(huán)境。

143、全市八年級語文教師共104人，其中金峰片35人全到，城關片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。與會教師共繳交材料98份。本次八年級語文教研活動有三個主題供開課教師選擇：

144、和諧的企業(yè)往往在春天，健康的工人精彩的日子。

145、強健體魄，增添活力。

146、科學理想是博大的、創(chuàng)新的。

147、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

148、分學段繼續(xù)開展扎實有效的集體備課，提高教學效率。

149、構建和諧新農村文化，培育農民文明新風。

150、游戲友誼長，友誼長，交通為先，共創(chuàng)輝煌！-王娜（吉高集團黨群工作部）。

151、員工熱愛健身，企業(yè)關愛。

152、要正確處理“讀”與“教”的矛盾，確定朗讀作為語文教學支撐點的角色。

153、實施社會保險，共享發(fā)展成果。

154、周XX老師全國教師資格考試考官。

155、三位學生讀后感比賽三等獎

156、練習分角色朗讀課文。（選自己喜歡的對話）

157、“牌”憂解難，強健身心。

158、教師的教學理念要轉變。借助鄭校長的話：要多為課堂留白。我們講的還是比較多，總是控制不住學生一出現(xiàn)問題就想講的沖動。有時雖然想引導，但引導的方法和語言總是不到位。

159、老年人參加活動，參加健身活動。

160、跳脫生活的桎梏，盡情釋放內心深處的文學才華！

161、圍繞發(fā)展，共創(chuàng)和諧。

162、朗讀教學的三個手段：從示范入手，以技巧引領，用實踐操作；朗讀應建立在充分感知文本的基礎上，這樣才能做到入情入境。

163、積極參加了市教師素養(yǎng)比賽。

164、民族風韻，共展宇宙，舞蹈藝術，歌唱海外風。

165、用語言書寫時代的變遷，讓你成為記錄奇跡的創(chuàng)作者！

166、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

167、職工時刻保持身體健康，年復一年和諧企業(yè)。

168、崇尚和諧，追求卓越，謀求共同發(fā)展。

169、現(xiàn)場作文比賽一等獎二等獎一名2名三等獎2

170、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

171、在導學案的設計中，我們存在的最大問題就是分不清楚基本問題與基本習題，基本問題是了解知識點，而基本習題是利用多種題型解決知識點。還有題型的設計不夠明確。

172、藝術是審美的，是審美成就的藝術。

173、發(fā)揮老年人的優(yōu)勢，開展與子女面對面談心活動。

174、堅固我的身體，堅固我的骨頭，堅固我的靈。

175、我是青春的花朵，我是青春的芬芳。

176、營造優(yōu)質的活動環(huán)境，豐富老年人的文化體育生活。

177、加強工資集體協(xié)商，構建和諧勞動關系。

178、學生的交流展示的語言有待規(guī)范，高校長和鄭校長提出，由每組小組長首先交流展示本組整體的自主預習情況。再開始展示基本問題和習題。

179、閱讀技能的訓練，形式可以多樣，可以通過自主學習，也可以通過合作學習來實現(xiàn)。

180、放飛我的夢想，展示我的風采；學校的光榮，讓我們發(fā)光！

181、備課組活動具體要求：

182、感受創(chuàng)意的力量，讓文字在這里飛舞！

183、健康是快樂的因素，鍛煉是健康的保證。

184、我們的第一個，我們去吧！我們的奇跡，我們創(chuàng)造！

185、為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

186、八年級一學生文章入選《冰心學生作文選》

187、走向精彩的藝術人生，綻放文化活動的魅力。

188、企業(yè)組織員工健身，增強員工體質。

189、教師是教育的關鍵，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

190、幸福，作為一個引擎；奮斗，為速度；提高，使結果。

191、博一春，秋，獲得了校園的寧靜無悔。

192、我的舞臺由我做主，我展示我的風格。