5年級學(xué)習(xí)計劃

年級學(xué)習(xí)計劃。

讓我們來瞧一瞧幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的“5年級學(xué)習(xí)計劃”吧。相信大家在平凡工作中都會需要寫作書面材料，寫作之前，先找到可供參考的范文非常重要，通過學(xué)習(xí)非凡范文，我們能更好地培養(yǎng)自身的感性和理性思維。如果您覺得這篇文章非常棒請不要忘記將它珍藏并與朋友們分享！

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、預(yù)習(xí)的方法

(1)看書要動筆。(不動筆墨不讀書)

①一般采用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號;

②預(yù)習(xí)時一旦發(fā)現(xiàn)舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，采取措施補(bǔ)上，為順利學(xué)習(xí)新內(nèi)容創(chuàng)造條件。

③了解本節(jié)課的基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點關(guān)鍵在哪里等等。

④要把某一本練習(xí)冊所對應(yīng)的章節(jié)拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會，哪些題根本看不懂，然后帶著疑問去聽課。

(2)確定聽課要點。把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。

二、聽課的方法。

(1)盯住老師。除在預(yù)習(xí)中已明確的任務(wù)，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關(guān)鍵的地方。公式、定理是如何運(yùn)用的。許多數(shù)學(xué)家都十分強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西?！?/p>

(2)敢于發(fā)言。聽課時，一方面理解教師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，如有疑問或有新的問題，要勇于提出自己的看法。

(3)記筆記。聽課時要把老師講課的要點、補(bǔ)充的內(nèi)容與方法記下。

三、復(fù)習(xí)方法。

(1)復(fù)習(xí)筆記和卷紙。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容務(wù)求弄懂，切實理解掌握。不能僅停留在把已學(xué)的知識溫習(xí)記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產(chǎn)生的，是如何展開或得到證明的，其實質(zhì)是什么，應(yīng)用它如何拓展加寬等。要勤于復(fù)習(xí)(知識點、典型題等)，經(jīng)?？?，反復(fù)看---這就是心理學(xué)上講的艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的道理。建議學(xué)生采用放電影的方法。完成作業(yè)后，把書和筆記合上，回憶課堂上的內(nèi)容，如定律、公式及例題解答思路、方法等，盡量完整的在大腦中重現(xiàn)。再打開課本及筆記進(jìn)行對照，重點復(fù)習(xí)遺漏的知識點。這既鞏固了當(dāng)天上課內(nèi)容，也可查漏補(bǔ)缺。

(2)適量做題。準(zhǔn)備一個錯題本，記載做過的錯題再次演練。對于自己曾經(jīng)做錯的題目，回想一下為什么會錯、錯在什么地方。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當(dāng)時的訂正是不夠的，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練。

(3)大膽質(zhì)疑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。要經(jīng)常與同學(xué)研究，或問老師，不要積攢過多問題。更不要把不會做的題完全寄托在課堂上等待老師去講。

強(qiáng)調(diào)兩個思想：

1、方程的思想

數(shù)學(xué)是研究事物的空間形式和數(shù)量關(guān)系的，初中最重要的數(shù)量關(guān)系是等量關(guān)系，其次是不等量關(guān)系。最常見的等量關(guān)系就是“方程”。含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。通過列方程，解決問題的方法是一個重要的數(shù)學(xué)思想。

2、“數(shù)形結(jié)合”的思想。

大千世界，“數(shù)”與“形”無處不在。任何事物，剝?nèi)ニ馁|(zhì)的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數(shù)學(xué)去研究了。初中數(shù)學(xué)的兩個分支：代數(shù)和幾何，代數(shù)是研究“數(shù)”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數(shù)要借助“形”，研究幾何要借助“數(shù)”，“數(shù)形結(jié)合”是一種趨勢，越學(xué)下去，“數(shù)”與“形”越密不可分，在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要重視“數(shù)形結(jié)合”的思維訓(xùn)練，任何一道題，只要與“形”沾得上一點邊，就應(yīng)該根據(jù)題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強(qiáng)，容易找出切入點，對解題大有益處。嘗到甜頭的人慢慢會養(yǎng)成一種“數(shù)形結(jié)合”的好習(xí)慣。

幾個小技巧：

1、建立數(shù)學(xué)糾錯本。做作業(yè)或復(fù)習(xí)時做錯了題，一旦搞明白，決不放過，建立一本錯誤登記本，以降低重復(fù)性錯誤，不怕第一次不會，不怕第一次出錯，就怕下一次還犯同樣的錯誤把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到：平時作業(yè)、課外做題及考試中，對出錯的數(shù)學(xué)題建立錯題集很有必要。錯題集由錯題、錯誤原因、改正措施、訂正和鞏固防錯五項內(nèi)容組成。

2、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論;

3、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。多看其他同學(xué)的卷紙，吸取其優(yōu)良方法，借鑒錯誤。

4、經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實質(zhì)。結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

5、經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇2

1.每天早上6:20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1-2遍，6:30-6:40鍛煉，7:10從家出發(fā)。

2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對于每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

9.每天做十道數(shù)學(xué)題。

10.每天背兩首古詩。

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇3

首先，最重要的是要定好自己總目標(biāo)，有了總目標(biāo)才能制定好具體的計劃。這個總目標(biāo)可以包括各個方面的，比如說一個暑假想讀幾本書，想背多少個單詞，想學(xué)會游泳等等。

定好目標(biāo)之后，接下來就是要分解目標(biāo)。比如說我想看完三本書，那基本上就是十天看一本，每天看n頁，每天大概花多少時間等等。將每一項目標(biāo)都具體定到每天花多少時間之后，我們需要的就是要計算一下完成這些每天要花多少時間。

時間都計劃好了之后，我們就可以安排每天的計劃了。每天正常的話七點之前起來吃早飯，之后是學(xué)習(xí)的好時間。夏季，天氣炎熱，只有清晨天氣稍微涼爽一些，因此應(yīng)該抓住這個時間段。中午最好午睡一段時間。下午偶爾可以約上幾個同學(xué)，好友，一起去打打球，看看電影。夏季因為天氣炎熱，不可整天待在空調(diào)房間里，以免得空調(diào)病。

暑假學(xué)習(xí)計劃表

每天早上7：30起床，起床后洗漱吃早餐再鍛煉20分鐘，有助于身體發(fā)育;

8：30——9：30讀課文、背單詞，早晨的記憶可以有助于大腦儲存知識;

9：30——11：30這個期間就是用來學(xué)習(xí)各科的，無論是幾年級的學(xué)生，新學(xué)期開學(xué)一定要提前學(xué)習(xí)一下新的知識，以做好課前預(yù)習(xí)、同時別忘記做暑假作業(yè);

11：30——12：00吃午飯，休息

12：00——13：00午睡，養(yǎng)成一個好的午睡習(xí)慣新學(xué)期開學(xué)的時候可以防止上課犯困;

13：00——14：00做做理科題，下午的時候精神容易渙散，可以做一些理科題來提升自己的大腦活力;

14：00——15：00重溫一下各科的筆記，努力把知識都背下來，提升成績;

16：00——17：00寫日志，整理一下今天都學(xué)什么了，重溫知識以及自己所做的東西有沒有意義。

17：00——18：00晚飯時間。

18：00——19：00打羽毛球，或者進(jìn)行一些其他的室外活動，假期就要給自己放松一下，適當(dāng)?shù)膴蕵?

20：00——21：00洗漱準(zhǔn)備睡覺

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇4

早上七點鐘起床，

7：30寫作業(yè)，

8：30休息，

9：30寫作業(yè)，

11：00休息和吃飯，

12：00-1：00寫作業(yè)，

2：00-4;00休息。

雖然每天這樣做，會有些難度，不過，相信我會做到。我一直在想，我的成績這么不好，連拿小獎狀都不行，可這次，老師卻給了我一個‘優(yōu)秀班干部’老師是想鼓勵我繼續(xù)向前開去，跳過一切障礙物，而是要我覺得我只有拿小獎狀的份，連大獎狀看一眼都不行昵。我一定要好好學(xué)習(xí)，努力的將我的英語補(bǔ)上，要讓英語給我的是樂趣，而不是負(fù)擔(dān)，我要讓這張小獎狀時時刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本嶄新的書上寫著一個個漂亮的字，相信大家一定會給老師一份嶄新的開始，我以前總是說這作業(yè)太多，這作業(yè)太難，現(xiàn)在我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如老師說得，懶蟲早以在我頭上亂爬，如果不快一點克制，你會不想寫一個字，因此，我要改正，明年一定會讓老師看到一個嶄新的自己。

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇5

在這個美麗的季節(jié)里，我們又迎了新的一學(xué)期。對六年級的我說，這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一段時間。因為度過了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時光充實自我。大家明白，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下頭我簡單說說我的想法！

先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！

在語文的學(xué)習(xí)上，不僅僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自我的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)！英語是我的強(qiáng)項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自我的聽力，還要花必須的時間聽一聽課外讀物。

要想自我能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴(kuò)大知識面，提高自我的綜合素質(zhì)。再談?wù)剠⒓訄F(tuán)體活動的方面吧。

正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)當(dāng)注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項團(tuán)體活動。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動，以彼之長，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫忙，共同提高。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學(xué)禮貌、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！

新學(xué)期的腳步已然來臨?；厥讈頃r路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來時那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因為失敗只能用成功來洗刷恥辱。

新的學(xué)期，新的開始，我正努力編織著夢的藍(lán)圖，朝期望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來時的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會讓我看清自我的弱點，貝多芬說：“卓越人的一大優(yōu)點是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓?！蔽也⒉皇且粋€卓越的人，但我會努力使自我成為一個卓越的人。

我相信“世上無難事，只怕有心人?！薄熬\所致，金石為開?！敝灰恍概?，我必須會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇6

我左盼右盼,上盼下盼,終于盼來了暑假的到來.意想中的暑假是快樂無憂,笑聲常伴左右的.但所有的一切都出乎了我的意料,這個暑假是枯燥乏味,毫無生機(jī)的.唉,這還沒有放假呢,就被考試折騰成了一支落湯雞.

爬起后,決定要好好補(bǔ)充能量,去超市狂購,之后回家顛吃,飲足吃飽后,過稱,驚訝的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量的變量為8斤,忽然覺得肚子不爽,經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化,最終通過新陳代謝與外界聯(lián)系,(同化作用大于異化作用)使體重的增量保持在5斤左右

補(bǔ)課期間,我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過,于是便想玩?zhèn)€痛快,刺激點的,所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課.誰料這一逃,就把我推進(jìn)了火坑,不知是誰向老師通風(fēng)報信,還是我留下了蛛絲馬跡,給老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了此后我每天都在躲躲藏藏,心驚膽戰(zhàn)中過日子.

緊張無聊的學(xué)習(xí)風(fēng)暴過后,燦爛美好的暑假生活將要來臨

無數(shù)個日夜孤獨的等候,別樣輝煌的夜晚今以到來

終于放假了,可以將厭煩的書包封印起來,做自己喜歡的事了為了補(bǔ)償過去曾犯的錯誤,今日我要負(fù)荊請罪,通宵達(dá)旦的看電視眼花繚亂的電視節(jié)目,使我沉睡的大腦,再次蘇醒過來漸漸的,一切似乎都在遠(yuǎn)離我,眼前漸漸的模糊了

我正想要抓住他們,卻像是被人封住穴道,我驚恐的叫著.朦朧中,突然出現(xiàn)一道白光,接著臉頰上是一陣疼痛,我想糟了,李大嘴的奪命蝎,我鯨珀風(fēng)華正貌,年紀(jì)青青,卻就此與人間別離,那痛苦的心情別提多難受了,此刻正想著如何向閻王說:本人沒做過什么好事,不敢奢求進(jìn)入天堂;本人比較愛國,古代人死后都要到地府報道,天上是神仙住的地方)所以我要說好話,拍馬屁,但不知道拍多少,力度多大?他才肯放我回去一聲熟悉,醇厚的聲音將我拉回到現(xiàn)實中我睜開眼,見到了老爸,我明白了一切都是夢,恍然大悟,見老爸正怒氣沖沖的看著我,不好火山要噴發(fā)了,我急忙逃走,卻撲通一下摔到在地,原來因前日睡的太晚,使得昨日昏誰整天,遂今日一早起床,由于腿部供血不足,不聽命令,但上半身卻仍忠心耿耿的干活,根據(jù)慣性定律,自然摔了個大馬哈

隨著最后一門科目的考試結(jié)束,激動快樂的心情早已超越了恐懼不用再擔(dān)心任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西因為暑假生活已經(jīng)到來

7月1日,深深的吸入一口夾雜著緊張氣息的空氣,經(jīng)過自身的呼吸作用,緩慢的呼出純度極高的二氧化碳,接著是短暫的大腦空白隨后經(jīng)過大腦的控制,完成了起立,收拾東西,交卷的一系列簡單但又痛苦的動作,隨后邁著顫抖的雙腳向門口走去打開門的一瞬間,刺眼的陽光,溫柔的空氣,同伴們喧鬧的聲音,一切都在向人們表示--暑期來了

回到將要遠(yuǎn)離的教室,心中有些傷感由于過度的激動,耳朵沒有將老班的指令傳送給大腦,嘴巴也在與他人談話當(dāng)老師宣布學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,我以令閃電都望塵莫及的速度沖出教室,奔向家中

為避免老媽的嘮叨(小孩子不能從小就得肥胖癥)于是經(jīng)過長達(dá)30分鐘的超負(fù)荷腦力勞動,決定明日進(jìn)行體育鍛煉,但首先要將剛才的能量損失補(bǔ)回來.

就這樣,絕食風(fēng)波平息了,暑假也在刺激和無奈中過去了我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷,沒有笑聲陪伴我的左右,只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的鞭策.悲哉,我的暑假生活

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、基本情況

本人擔(dān)任八年級5、6班的語文教學(xué)，共有學(xué)生114人，從上學(xué)期期末考試成績來看，優(yōu)秀生占18%，中等生占40%，基礎(chǔ)較差的占42%，可見學(xué)生的兩極分化十分嚴(yán)重。主要原因是閱讀、寫作能力所致。

二、工作目標(biāo)

1、以興趣小組的形式，促優(yōu)輔差，讓優(yōu)秀生帶動基礎(chǔ)較差別的學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀、寫作興趣。

2、以課堂教學(xué)為點，課外拓展為面，點面結(jié)合，加強(qiáng)閱讀、協(xié)作訓(xùn)練，提高閱讀能力以及寫作能力。

三、工作措施

(一)、課堂教學(xué)中，以教讀課文為主，自讀課文為輔，圍繞如何提高學(xué)生的閱讀能力、寫作能力的課題，認(rèn)真組織教學(xué)。以點帶面，盡力由課內(nèi)向課外拓展。

1、深入課題研究，把加強(qiáng)師生互動作為典型教學(xué)案例，重點鉆研閱讀教學(xué)與作文教學(xué)之間的關(guān)系，通過師生互動，有效地把閱讀教學(xué)與作文教學(xué)密切的結(jié)合起來，為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、課堂教學(xué)中應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生整體閱讀的意識，指導(dǎo)學(xué)生捕捉文章線索，理清文章結(jié)構(gòu)順序，揣摩作者寫作意圖，整體感知文章的內(nèi)容。從而學(xué)會文章的布局謀篇的方法。

3、教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生體會各中表達(dá)方式在文章中的作用，掌握該表達(dá)方式的運(yùn)用對表現(xiàn)文章中心的好處。并讓學(xué)生在練習(xí)中盡量模仿

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

(一)以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

(二)嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。

(三)結(jié)合原班

主任工作計劃開展工作，

二、班級情況分析

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學(xué)習(xí)計劃。

(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè)。

2、紀(jì)律方面：

(1)個別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰。

(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。

(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。

(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。

三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù)

(一)工作重點

1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛。

3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進(jìn)行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5、增強(qiáng)班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團(tuán)體活動，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)班級利益，增強(qiáng)班級凝集力。

6、解決班里存在的紀(jì)律問題。整頓班級自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

(二)主要任務(wù)

1、制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會議。

2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機(jī)，從而努力學(xué)習(xí)。

5、開展第二課堂“快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

6、出關(guān)于理想的墻報。

7、通過談話的方式對紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行教育，努力轉(zhuǎn)化他們。

四、日常工作

1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生認(rèn)真讀書。

2、跟早操(周一升旗)。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場集中，認(rèn)真做操。

3、參加學(xué)生活動。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。

4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀(jì)律。

5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，及時給予學(xué)生幫助。

8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。

9、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。

10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇9

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重理解。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時復(fù)習(xí);

2、計劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

初二新學(xué)期計劃的延伸閱讀制定學(xué)習(xí)計劃的作用

計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖

目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

促使自己實行計劃

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成

按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、引言

學(xué)習(xí)是每個孩子成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。作為家長和老師，我們需要給孩子制定好學(xué)習(xí)計劃，讓他們在教育軌道上不斷前行，實現(xiàn)自己的夢想。因此，本文將介紹一份適合四年級孩子的學(xué)習(xí)計劃，以幫助他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

二、學(xué)習(xí)計劃

1. 語文

語文是一個國家和民族的靈魂，也是孩子成長的必修課程之一。在四年級，孩子們需要通過學(xué)習(xí)，掌握一定的語文知識和技能，進(jìn)而提高閱讀能力和表達(dá)能力。因此，本部分的學(xué)習(xí)計劃如下：

（1）課堂學(xué)習(xí)：孩子們需要有規(guī)律地參加中文課堂，掌握各類語文學(xué)科知識。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要認(rèn)真聽課、做筆記、練習(xí)并及時解決課堂里的問題。

（2）閱讀能力提升：孩子們可以在家讀一些關(guān)于國家文化、歷史、名著等方面的書籍，提高閱讀能力，積累語言素材。同時，孩子們也可以嘗試閱讀不同類型的故事，如童話故事、神話傳說等，以挖掘自己的文學(xué)潛力。

（3）文學(xué)鑒賞：孩子們可以通過閱讀和學(xué)習(xí)文學(xué)作品，了解不同文化和歷史背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式。這有助于提高文學(xué)鑒賞能力和理解能力，進(jìn)而拓展自己的思維視野和審美能力。

2. 數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)作為一門實用的學(xué)科，是每個學(xué)生必學(xué)的課程之一。在四年級，孩子們需要學(xué)習(xí)掌握各種簡單的數(shù)學(xué)知識和技巧，比如算術(shù)、幾何、代數(shù)等。因此，以下是本部分的學(xué)習(xí)計劃：

（1）數(shù)學(xué)課堂：孩子們需要認(rèn)真聽課、做筆記、跟老師講解不懂的問題，并及時練習(xí)課堂上的例題和習(xí)題，夯實基礎(chǔ)知識。

（2）做題練習(xí)：孩子們除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容之外，還可以通過做題練習(xí)來提高自己的數(shù)學(xué)解題能力。這包括做一些數(shù)學(xué)題目和參加數(shù)學(xué)競賽等活動，以積累數(shù)學(xué)的經(jīng)驗和技巧。

（3）數(shù)學(xué)游戲：孩子們可以通過玩一些數(shù)學(xué)游戲來輕松愉悅的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技巧。這包括玩數(shù)字游戲、解謎題、數(shù)學(xué)填字等，以激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力。

3. 英語

英語是現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)語言，也是孩子未來成就事業(yè)的必修課程之一。因此，在四年級，孩子們需要積極學(xué)習(xí)英語，掌握基本的英語詞匯和語法知識。以下是本部分的學(xué)習(xí)計劃：

（1）英語課堂學(xué)習(xí)：孩子們需要認(rèn)真聽英語課堂講解，做筆記并及時補(bǔ)充課本內(nèi)容。

（2）英語單詞學(xué)習(xí)：孩子們需要不斷擴(kuò)充英語詞匯量，可以通過看英語動畫片、聽英文歌曲、讀英文故事等多種方式來學(xué)習(xí)。

（3）英語口語訓(xùn)練：孩子們需要跟家長和老師多交流，積極練習(xí)英語口語，提高自己的英語表達(dá)能力。

4. 社會科學(xué)

社會科學(xué)影響著人們的思維理解和生活方式，它是孩子們學(xué)習(xí)和思考的一個重要方向。在四年級，孩子們需要學(xué)習(xí)掌握人類文化、國家歷史、地理知識等方面的知識，以及了解社會及其變化。以下是本部分的學(xué)習(xí)計劃：

（1）社會與歷史課堂學(xué)習(xí)：孩子們需要認(rèn)真聽講、做筆記，掌握相關(guān)內(nèi)容。同時，孩子們可以通過看歷史文獻(xiàn)和實地考察等多種方式來加深對社會和歷史的理解和認(rèn)知。

（2）地理知識學(xué)習(xí)：孩子們可以通過看地圖、觀看視頻等多種方式來學(xué)習(xí)，掌握地理知識，認(rèn)知不同區(qū)域的人文、景致、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等多方面信息。

（3）社會實踐活動：孩子們可以通過參加社會實踐活動來拓展視野，與他人更好地交流和合作，并從中發(fā)現(xiàn)問題，從而增強(qiáng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

三、總結(jié)

通過以上的學(xué)習(xí)計劃，孩子們可以在四年級中全面提升自己的語文、數(shù)學(xué)、英語和社會科學(xué)等多方面的能力和素養(yǎng)。當(dāng)然，這些計劃并不是絕對的，根據(jù)不同的孩子，家長或老師可以再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。不過，在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子在愉悅中學(xué)習(xí)，切記不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵。通過這樣的方式，我們相信孩子們一定可以學(xué)有所成，邁向更加廣闊的未來。

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇11

新的學(xué)期來臨后，我接了一門新的校本教學(xué)課程----《國學(xué)啟蒙》，經(jīng)過一段時間的邊教邊探索方法在近一個月教學(xué)后，為了使學(xué)生喜歡上國學(xué)，也為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定國學(xué)教學(xué)計劃如下：

一、教材的選擇。

經(jīng)典驛站里，會讓人感到民族語言的魅力，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨;在人物長廊里，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡;在藝術(shù)樂園里，會林略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù)。

本學(xué)期一年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《笠翁對韻》、《小兒語》《治家格言》《名賢集》(一)(二)《增廣賢文》(一)(二)《弟子規(guī)》(一)(二)《隨園詩話》《世說新語》《風(fēng)》《池上》《逢老人》《小松》《畫雞》等。

二、 教學(xué)重難點。

國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦以上的篇章，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

三、教學(xué)措施。

1、 教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等

2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲?qū)?、接龍、找寶藏、小老師、等?/p>

3、 注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

5年級學(xué)習(xí)計劃 篇12

七年級下冊學(xué)習(xí)計劃

在新的學(xué)期開始之際，我制定了一份七年級下冊的學(xué)習(xí)計劃，希望通過明確的目標(biāo)和合理的安排，充實而有序地度過這個學(xué)期。

首先，語文方面，我打算將重點放在課文閱讀和作文上。我將仔細(xì)研讀每一篇課文，理解其中的難點和要點，并逐字逐句地做好筆記。同時，我會嘗試通過不同的閱讀方式，如朗讀、默讀和反復(fù)閱讀，來提高自己的理解能力和朗讀技巧。在作文方面，我將積極參加老師布置的作文練習(xí)，并針對不同類型的作文進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自己的寫作水平。

其次，數(shù)學(xué)方面，我將注重基礎(chǔ)知識的鞏固和解題能力的提高。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)每一章的知識點，做好相關(guān)的習(xí)題和題型訓(xùn)練，以加深對知識點的理解和掌握。同時，我會參加一些數(shù)學(xué)競賽或輔導(dǎo)班，擴(kuò)展自己的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。

再次，英語方面，我將注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。我會多聽英語磁帶或看英語電影，提高自己的聽力水平；積極參加英語口語練習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力；多讀英語文章，擴(kuò)大自己的詞匯量和閱讀理解能力；加強(qiáng)英語寫作練習(xí)，提高自己的語法和寫作水平。此外，我還打算參加一些英語角活動，與其他同學(xué)互相交流，提高語言交流能力。

最后，科學(xué)、歷史、地理等其他學(xué)科方面，我計劃通過認(rèn)真聽講、做好課后作業(yè)以及參加課外閱讀來豐富知識面。我會主動尋找與這些學(xué)科相關(guān)的書籍、電影或?qū)嶋H應(yīng)用場景，進(jìn)一步加深對知識的理解和運(yùn)用。同時，我還會積極參加學(xué)科競賽或科技創(chuàng)新活動，提高自己在這些領(lǐng)域的能力和水平。

除了學(xué)習(xí)，我也會合理安排自己的課余時間，進(jìn)行一些興趣愛好的培養(yǎng)。比如，我會參加學(xué)校的足球隊，提高自己的運(yùn)動能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；我會學(xué)習(xí)一些音樂樂器，培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。

總之，這份七年級下冊的學(xué)習(xí)計劃既注重基礎(chǔ)知識和能力的提升，又不忽視興趣愛好的培養(yǎng)。我相信只有將學(xué)習(xí)與興趣結(jié)合起來，才能讓自己在學(xué)習(xí)中享受快樂，取得更好的成績。我會堅持按照這個學(xué)習(xí)計劃去行動，并及時對計劃進(jìn)行調(diào)整和評估，以確保自己能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我相信通過我的努力和不懈的追求，這個學(xué)期將成為我學(xué)習(xí)生涯中的一段難忘而寶貴的時光。

相信《5年級學(xué)習(xí)計劃》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了年級學(xué)習(xí)計劃專題，希望您能喜歡！