有關學校的作文(通用5篇)

學校的作文。

下面編輯為您帶來了“有關學校的作文”的相關內(nèi)容。作文是我們語文考試中不可缺少的試題，一篇作文可以顯示一個人的文學才華和能力。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典。希望大家喜歡本文！

有關學校的作文(篇1)

在如今，因為科技的發(fā)達，人們的生活越來越碎片化，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交這已經(jīng)嚴重影響了我們的心態(tài)和認知。

當以前沒有手機，沒有互聯(lián)網(wǎng)的時候，人們吸收知識的方法只有一種閱讀。當我們沉浸在書的海洋中的時候，會忽略身邊的一切，不知不覺地將書中的知識慢慢吸收。可現(xiàn)在人們?yōu)榱耸r，又要吸收知識，就只能在手機里斷斷續(xù)續(xù)的閱讀文章，說不定還會慢慢淡忘。這個就是碎片化的閱讀，使人感覺讀書又累又沒時間。當我們走在科技的大道上時，我們要時刻記住魯迅說的名言：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。也要記住，要珍惜時間，因為時間和書本是共存的！

生活中的碎片化會一年隨著一年增重。一天能做一些有意義的事的時間可能也不大會有。但我們不能就讓碎片化來改變我們，而應該是我們來改變世界?；氐浆F(xiàn)在，有誰想過可能手機中的書本不如安安分分的捧在手里的真實的書本！有誰想過可能你在遠處購買的物品的質(zhì)量還沒有你拿在手里的商品的質(zhì)量好！有誰想過我們本來可以擁有的快樂世界變成了快節(jié)奏世界！因為我們身邊的事物都被碎片化了，甚至我們身邊的某些人，也被碎片化了！

既然原罪在我們，我們便理應為了世界做出改變，一杯濃茶，一張搖椅，一本書，沐浴在陽光下，享受一次真正的閱讀，真的很簡單很快樂，但我知道，這竟成了奢望！

碎片，再也不見！

有關學校的作文(篇2)

我多味的校園生活

“發(fā)憤識遍天下味，立志讀盡味覺書?！边@是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學校里品嘗到的各種“味道”。

酸

“叮叮?！?，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時，吳老師走了過來。“吳老師，冬天到了，冷得很，過來踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了?！蔽艺f道。“我不會踢，但是我會扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地搖了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹上那搖搖欲墜的毽子，頓時，我的鼻子酸酸的，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點兒哭了出來。

甜

這周星期四晚自習，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地夸贊主人公。隨著她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過天晴后的彩虹，光芒萬丈。我越來越開心，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什么嗎？因為裴曉琪寫的是我呀！哈哈哈哈哈！

苦

一天早上，王紫霓沒把嗽口杯擺好，還牽連到我、岳栗妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個擦瓷磚。我們四人互相看了看，無可奈何地點了點頭。午睡過后，我們四人兵分兩路開始擦瓷磚。我個子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經(jīng)累得腰酸背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。唉！真是太累太苦，感覺比吃了苦瓜還苦呢！

看，這就是我多味的校園生活。（wWW.zY185.coM 范文資源網(wǎng)）

有關學校的作文(篇3)

我的校園非常美麗，也非常迷人，現(xiàn)在由我?guī)ьI大家來欣賞、走進我的校園吧！

首先一走進校門映入眼簾的便是一座假山，假山在池子中挺立著，仿佛像一尊四不像在守護著我們，仿佛在說：“只要我在，就不會被打敗?！奔偕缴砩线€有幾處頑強的花草，生長著。假山的頂上還有一枝松柏聳立著，不怕風吹雨打。看池塘里還有幾處睡蓮呢！有的還在花苞里睡覺，有的綻放自己亭亭的身姿，有的正害羞地半張半閉。還有幾個小金魚看著我們，一轉(zhuǎn)眼，遛煙不見了。

跟著我來，這里是世界上有名的頭像以及簡介，時時刻刻都在提醒我們要努力學習。

走吧，欣賞完這些再來看看我們的操場吧。這里有足球場、網(wǎng)球場?；@球場以及乒乓球場，周圍綠樹環(huán)繞，層層綠色。足球場上學姐、學長在場上踢足球，踢得可熱鬧了，你踢過來，我踢過去，揮灑著汗水。跑道上，幾個哥哥姐姐在你追我趕地跑圈圈。籃球上，一個大哥哥完美地扣球，引起一陣歡呼聲，一些不服氣的聲音。網(wǎng)球仍然孤單的站在那里，像觀眾一樣觀看，唉！真是可憐。你聞到了嗎，這里滲透出一股清香味還混雜著汗水的味道。

最后就是北教學樓圍著的小涼亭，路是由木板鋪成的，小涼亭周圍都是樹木，百草叢生，給周圍一切都添上了一種古色悠香的感覺。

這就是我的校園。

有關學校的作文(篇4)

上六年級了，再也沒有以前那么自由了。

好不容易挨到課外活動，玩點什么呢？幾秒鐘的商量，決定玩“老鷹抓小雞”。

小麗當迅猛的“老鷹”，小丁當偉大的“雞媽媽”?！百u米了！買米！一元錢一碗……”“老鷹”開始叫賣了?！半u媽媽”帶著“雞寶寶”來買米。調(diào)皮的雞寶寶吃完了米就把“老鷹”的碗摔碎了。一連三次，“老鷹”都忍氣吞聲，直到第四次，“小雞”的“死期”到了。“老鷹”張開“翅膀”，撲向“小雞”，任憑“雞媽媽”的保護，小雞還是接二連三地“被捕”。“老鷹”費了九牛二虎之力，終于，全“雞”覆滅。這時，“老鷹”開始“煮雞”。

正當我們玩得開心時，老師把我們揪了回去！老師站在講臺上，板著臉，說：“都是六年級的老大哥老大姐了！上課不專心聽講，下課居然為了玩那些小兒科的游戲都聽不見上課的鈴聲！丟臉！從今以后不許再玩那些小兒科的游戲了！多看看書、多練練寫作、互相交流一下英語單詞！”大家就好像是從高山上跌了下來，喪失信心。

“給我！”“給我！”“傳球！”“快！”瞧！又來了新花樣。

操場離教室太遠了，大家干脆在教室前打籃球，把大樹定為“欄”。

爭球正在高潮之際，老師突然出現(xiàn)在大樹下，球直沖老師飛來。膽小的同學閉上了眼睛，膽大的同學都瞪圓了眼睛。突然，老師把飛過來的籃球用力向左一推，“嘩啦”一聲，教室的玻璃碎了。

老師又一次板著臉，斷決了我門體育課以外的劇烈活動。什么籃球呀！足球呀……。通通都和我們拜拜了。

可憐！可憐！上了六年級，學校生活的快樂二三事，拜拜了！

有關學校的作文(篇5)

走進我們農(nóng)科路學校寬闊的大門，往左邊一看兩排郁郁蔥蔥的大樹。凈化校園的空氣。往前面看好像兩排威武的軍人在守護著學校，旁邊還圍著一個圓形的椅子好像嬰兒靠在媽媽的懷抱，開心的笑著。

進入教學樓，只聽朗朗的讀書聲就就能感受到文學的氣息，在這里是我們學習知識的地方，是我們吸取知識的海洋，是我們奔向世界的必經(jīng)之路。教室里寬敞明亮，老師不為辛苦每天備課到很晚，還不辭辛勞的給我們講解不懂的問題，就是讓我們腳踏實地一步一個腳印走向世界。學校為了讓我們愛上圖書，就把圖書館建在學校使學校變成知識的海洋在這里可以隨意閱讀，在這里有成千上萬本課外書等著你來欣賞。在教室里學習久了也該出去鍛煉鍛煉，在我們學校的右邊有一個大大的操場，不要小看他他可是萬能的，操場外圍是一個紅色的跑道，跑道里面是綠色的足球比賽場，旁邊還有個籃球場，英名的校長是想要我們綜合的學習全面的發(fā)展吧！

學校也為了祖國的花朵每周五下午還開設了校本課程，根據(jù)個人的喜好來選擇，簡直讓你學不完的知識總感覺時間不夠用，比如《舌尖上的美食》、《陶瓷陶土》、《愛做夢的大石頭》、《棋行天下》、巜光影世界》、《炫彩啦啦操》等等，記得第一次進入農(nóng)科路學校的時候?qū)W校還舉辦了一場入學儀式，由快要畢業(yè)六年級的大哥哥、姐姐給我們戴上了我們期待以久的紅領巾，我一個什么也不懂的小女孩到現(xiàn)在我己經(jīng)成為班里的三好學生，不但學習好還要愛祖國、愛學校、愛老師、愛父母，使一個個小樹都成為國家的棟梁。

一轉(zhuǎn)眼我們就到了五年級再過兩年我就要離開這個難忘而富有智慧的校園，但我會永遠記住我的母校，他就是農(nóng)科路小學。