磨煉作文(錦集十一篇)

磨煉作文。

作文在語文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你所見過的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上磨煉作文(錦集十一篇)，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

磨煉作文 篇1

每個(gè)人應(yīng)該有受到許多磨煉的事情，有做題受到磨煉，有騎自行車受到磨練……

記得有一次，我的數(shù)學(xué)老師布置了一些題讓我們回家做。放學(xué)了，我匆匆忙忙的跑回家去做數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題。到家了，我跑進(jìn)房間開始做我的題。我做好了一半的時(shí)候，忽然，有一道困難把我難住了，我就想到，我不是最喜歡研究困難了嗎，今天終于有機(jī)會(huì)了。我就拿出草稿紙，開始算了起來。過了一會(huì)兒，我仍是算不出來，我就開始煩躁起來了。于是，我就去找爸爸幫我把這道困難解開。我走到樓梯的時(shí)候，我忽然想到我不能碰到什么難題就去找爸爸，我應(yīng)該磨煉自己，我走回房間，重新開始算了起來，又過了一會(huì)兒，我仍是算不出來，但是，我沒有拋卻，最后，我終于把這道困難給解出來了。

記得還有一次，爸爸給我買了一輛自行車，讓我自己練。我本想騎自行車沒什么難的，沒想到我還沒有騎下去，我就摔得四腳朝天。我本來想去找爸爸教我怎么騎自行車時(shí)候，我忽然想到，爸爸給我買自行車就是想磨煉我自己，所以，我不能老是什么事都去找爸爸幫我，我應(yīng)該自己練。最后，在我精心苦練騎自行車，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

我們每個(gè)人應(yīng)該磨練自己，不能什么事都去找別人幫忙，我們應(yīng)該自己想辦法解決。不能什么事就依賴別人。

磨煉作文 篇2

雛鷹，在風(fēng)雨中歷練雙翅總有被樹枝刮破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，總有被狂風(fēng)驟雨打濕雙翼的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，該怎么辦？

我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。YJS21.coM

還記得“長(zhǎng)風(fēng)怕破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡脑娤衫畎讍?？記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”的自信嗎？

面對(duì)挫折，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)挫折，面對(duì)糊口中的挑戰(zhàn)贏得成功。

早在兒時(shí)，我們就面臨著許多挫折。學(xué)走路摔的第一跤，學(xué)游泳時(shí)嗆的第一口水，都負(fù)載了我們不懈的努力。在每個(gè)人的潛意識(shí)里，早就存在著對(duì)人生的執(zhí)著追求。有的人發(fā)現(xiàn)了，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)每一場(chǎng)災(zāi)害，有的人沒有發(fā)現(xiàn)，碰到失敗時(shí)一蹶不振，終日消沉。

羅威爾說過：“幸運(yùn)與不幸像把小刀，根據(jù)抓它的刃或柄，使我們受傷或得益?！贝煺劾鲜谴嬖诘?，但尾隨其后的，便是成功，那么你是愿意躲避挫折，而眼睜睜地看著成功從身邊溜走？仍是勇敢地面對(duì)挫折，捉住耀眼的成功呢？

是的，挫折是把雙刃劍，他讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。

成長(zhǎng)中的我們應(yīng)要珍惜每一次碰到的挫折，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從收留。

用自信，用清淡，用從收留去面對(duì)挫折吧！泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)由地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的氣力，只有流過血的手指才能彈出生避世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”

學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)挫折，自己爬起來，是人生的必修課，是成就大業(yè)的奠基石，那么就讓挫折來磨礪人生，讓我們的人生更出色！

磨煉作文 篇3

糊口需要聰明，命運(yùn)需要用勇敢去改變……

故事一：有一位軍人，在回家投親途中赤手空拳與車匪搏斗，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：“抓歹徒！”因此，有人以為：勇敢，就是保衛(wèi)人格尊嚴(yán)的一個(gè)支點(diǎn)，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹立了豐碑。

另外一個(gè)故事：美國女孩瑪麗有一天開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀男子兇狠地站在門前。不好，碰到劫匪了！這一動(dòng)機(jī)驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅速地鎮(zhèn)定下來。她微笑著說：“朋友，你真會(huì)開玩笑，你是來傾銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把?！苯又阕屇凶舆M(jìn)屋，還精神奕奕地對(duì)男子說：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居，見到你我真興奮，你要咖啡，仍是茶？”原來滿臉煞氣的男子竟有些拘謹(jǐn)起來，忙結(jié)巴地說：“謝謝，謝謝！”片刻瑪麗買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在回身離去的一剎那，男子對(duì)瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生……

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時(shí)過來了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投入了幾枚硬幣便匆匆離去。過了一會(huì)兒，商人回來取鉛筆，對(duì)乞丐說：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆，我們都是商人?！睅啄旰螅@位商人參加一次高級(jí)酒會(huì)，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說，他就是當(dāng)初賣鉛筆的乞丐。糊口的改變，得益于富商的那句話：你我都是商人。

糊口需要聰明，命運(yùn)需要用勇敢去改變……

磨煉作文 篇4

雛鷹的翅膀在經(jīng)由無數(shù)次墜落的磨礪后，終于能振翅高飛，鷹擊長(zhǎng)空。梅花的花朵在經(jīng)由雪窖冰天的磨礪后，終于能綻放開來，堅(jiān)強(qiáng)高雅。人的一生也必將伴跟著各種各樣的磨礪。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇捎谀サZ，才使得劍越磨越利，直至那鋒芒無人可擋。由于艱苦，才使得梅花，能在萬物凋零時(shí)，一花獨(dú)放。人生若想取得成功，我們要像寶劍一樣歷經(jīng)磨練，要像梅一樣，堅(jiān)強(qiáng)高雅。

愛迪生經(jīng)歷了上千次失敗的磨礪，可他任然沒有拋卻。日晝夜夜，廢寢忘食。終極他找到了適合做燈絲的材料，發(fā)明了電燈泡，直到現(xiàn)在我們都還受益于他這個(gè)偉大的發(fā)明。愛迪生在經(jīng)歷了重重磨礪后，他獲得了成功，不僅是電燈，在當(dāng)時(shí)的各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，他都享有盛名。磨礪讓人擁有智慧的頭腦，磨礪讓人的腦子越磨越靈活。

每一把驚世駭俗的寶劍，它們的前生都只不外是一塊普普通通的鐵塊而已，只不外，它在歷經(jīng)了“水深火熱”的磨礪后，才鋒芒畢露，然而那些沒有經(jīng)歷磨礪的鐵塊，仍然是塊普通的鐵，任憑歲月腐蝕了它的身軀，終極變成一塊廢鐵，被人們遺棄。在糊口中，一些人不正和這鐵塊相似么；那些敢于挑戰(zhàn)自己，展示自己的人，歷經(jīng)磨練，才華橫溢，受人驚嘆，擁有了一個(gè)色澤的人生；而那些平庸的人，知足于那一成不變的現(xiàn)狀，終于在人群中變成那泥土里灰塵一樣渺小的存在。

霍金，當(dāng)他還在讀研究生時(shí)，他被診中斷患了“盧伽雷病”，不久，他就完全癱瘓了。之后，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說話，只能依賴一個(gè)安裝在輪椅上的小對(duì)話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交流；看書必需依賴一種翻書的機(jī)器……他所經(jīng)歷的艱苦已是凡人所難以接承受的痛苦了，但他在這無比艱苦的前提下，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持科學(xué)探索，終于成為了物理界的一位巨人。他本是一個(gè)尋常人，傷病讓他不尋常，而他不滿于這樣的現(xiàn)狀，他選擇經(jīng)歷磨礪，而不讓自己的'人生因這挫折而就此結(jié)束。磨礪讓人擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，磨礪讓人的精神越磨越堅(jiān)韌。

每一只色彩斑斕的蝴蝶，都經(jīng)歷了破繭成蝶之痛，若它沒有經(jīng)歷破繭的磨礪，它怎么會(huì)有那雙錦繡的翅膀，繭的磨礪，喚起它荏弱的翅膀，使它能在花叢中飄動(dòng)。我曾看過一則故事，作者想了解蝴蝶，想幫它從堅(jiān)硬的繭中解脫出來，然而蝴蝶出來后，卻怎么也不能展開翅膀，終極走向了死亡。

我們的人生需要經(jīng)歷磨礪，我們?cè)谀サZ中擁有睿智的頭腦、強(qiáng)健的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有這樣，才能使我們?cè)谌松牡缆飞吓G斬棘，磨礪出色澤的人生！

磨煉作文 篇5

1.生命因磨煉而美麗，不僅僅因?yàn)樯枰谀捴谐砷L(zhǎng)，主要在于，磨煉對(duì)生命的不可回避性。誰料得到何時(shí)何地就會(huì)滋生出一種針對(duì)自己的折磨來呢?料不到又必須隨，隨又不想使自己一蹶不振地消沉，這樣，經(jīng)過努力，使其轉(zhuǎn)化為自.已有用的能量，就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對(duì)生命來說，已變作美麗的階梯，雖然階梯的旁邊充滿荊棘，但在階梯盡處，卻充滿鮮花，坦然走過荊棘，就必然置身于另外一重天地。

2.挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)它，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。

3.當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。

4.真正的光明，絕不是永沒有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，絕不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的，胃操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。

5.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的白云。

磨煉作文 篇6

“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”每當(dāng)我聽到這首歌，我深有感慨，思緒萬千。

一歲時(shí)：在一個(gè)比較寬敞的房子里，一個(gè)膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手緊緊地扶著。在不遠(yuǎn)處她的媽媽在一遍遍蜜意地呼叫，可那個(gè)孩子仍舊呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下，那個(gè)小女孩終于邁出了人生第一步，那就是我。

三歲時(shí)：在一個(gè)斗室間中，一個(gè)可愛的小女孩正在隨著媽媽學(xué)說自己的名字。媽媽說一個(gè)字，小女孩就隨著說一個(gè)字。終于小女孩用稚嫩的聲音完整地說出自己的名字，那就是我。

五歲時(shí)：在一個(gè)明亮的陽臺(tái)上，一個(gè)好學(xué)的小女孩正坐在一張小書桌旁學(xué)寫字。開始小女孩寫出的字老是歪七扭八，一點(diǎn)兒也不像樣。在媽媽的悉心教導(dǎo)，孩子終于寫出了一個(gè)令自己滿意的字，那就是我。

十歲時(shí)：在一輛慢慢行駛的汽車?yán)?，一個(gè)淚眼汪汪的小女孩拿著一張畫滿了叉的試卷，坐在后座上低著頭一言不發(fā)。媽媽看了看試卷并沒有求全那個(gè)小女孩，而是耐心地開導(dǎo)了她。從那以后她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學(xué)習(xí)，那就是我。

……

歲月在流逝，春秋在增長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上我們會(huì)遇到無數(shù)的磨煉。恰是這些磨煉，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)。

磨煉作文 篇7

當(dāng)我吃早餐時(shí)，我總會(huì)想起在園山基地軍訓(xùn)的那段日子。軍訓(xùn)是三天兩夜，第一天是我最難忘的日子。由于晚上的半個(gè)俯臥撐，也由于下戰(zhàn)書的站軍姿，更由于“閃電報(bào)數(shù)”這個(gè)步履。

那是一個(gè)風(fēng)高氣爽的下戰(zhàn)書，吃完早餐后，教官帶我們都一處曠地，讓我們站軍姿。站了兩、三個(gè)小時(shí)后，教官叫了20個(gè)同學(xué)出來，這里面有我一個(gè)。教官說：“20個(gè)同學(xué)各報(bào)1——20中的一個(gè)數(shù)，好比你報(bào)一，下一個(gè)人就報(bào)二，一直報(bào)到20，而且不能搶報(bào)，不能漏報(bào)。”然后又讓我們十人一組，看看怎樣最快。我想出了一個(gè)辦法：這是一個(gè)反應(yīng)的游戲，我報(bào)11，讓他們接下去報(bào)。我的“魔鬼式練習(xí)”開始了。12、13、14······的聲音接連不中斷，我用腕表記了一下，才1。3秒！這時(shí)，跟著時(shí)間流過，我們開始了總計(jì)算，2。60秒，我們又報(bào)了幾回，成績(jī)最高2。19秒，但這不夠。我們不服氣，時(shí)間卻到了，我們被帶到了一個(gè)舞臺(tái)的中間?！伴W電報(bào)數(shù)”步履開始。我聽到了我們班的口號(hào)聲，我們決心信念倍增。報(bào)出了最好的成績(jī)。得到了全年級(jí)的第一名。

我覺得在這次步履中受益匪淺：一人掌聲拍不響，萬人掌聲如雷動(dòng)。只有團(tuán)結(jié)，才能一致。有些事不是一個(gè)人可以完成的，要靠大家的努力，才能成功。

磨煉作文 篇8

通過這幾天的軍訓(xùn)，讓我知道了什么是磨練，什么是堅(jiān)持。

沒軍訓(xùn)前，聽到“軍訓(xùn)”兩個(gè)詞，覺得很目生，站軍姿？跑步？應(yīng)該沒有想象的可怕。

但是在軍訓(xùn)前的前幾天，教官教我們站軍姿。別小看站軍姿，看著簡(jiǎn)樸，做起來就難了。腳跟貼緊，腳尖分開60度，手放在褲腿兩側(cè)，腰板立直，還要在烈日炎炎的操場(chǎng)上站半個(gè)小時(shí)?？墒俏覀冋編追昼娋腿滩蛔×?，不是這兒撓撓，就是那兒摸摸。趁教官不在的時(shí)候，腳掌動(dòng)一下，膝蓋彎了一下，由于在站軍姿的過程中，這兩個(gè)地方是最收留易累的，腳掌站久了就會(huì)麻，膝蓋就會(huì)酸。

站完軍姿就是齊步走，齊步走時(shí)，腳已經(jīng)動(dòng)不了，酸痛的感覺全身上下都是，但是教官還不讓我們休息，繼承練齊步走，“手要擺高，步要走齊?！苯坦賹?duì)我們喊道：“一二一，一二一。”教官繼承喊著，固然嗓子早啞了，但仍是當(dāng)真地教我們把動(dòng)作做地更好。

七天軍訓(xùn)，包含所有酸甜苦辣，站軍姿、齊步走……一遍遍重復(fù)著相同的動(dòng)作。喊口令，用盡全身力氣喊口令，但教官仍是不滿意，腰酸了，撐著；嗓子啞了，繼承喊，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)，我們只能經(jīng)歷它，來磨練自己。

軍訓(xùn)是成長(zhǎng)中必不可少的，它讓我知道了什么，是團(tuán)結(jié)。一每天練習(xí)，每一個(gè)步伐，每一句口號(hào)，都需要團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)氣力。原來那么整潔的步隊(duì)是需要付出汗水才換來的，只有與隊(duì)友之間的默契才能有整潔有序的步隊(duì)。

軍訓(xùn)結(jié)束了，而這軍訓(xùn)的過程的點(diǎn)滴卻將成為我永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)收藏它。

磨煉作文 篇9

人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的天然環(huán)境下生長(zhǎng)的，有在溫室中生長(zhǎng)的……在不同環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打等種種磨難，固然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長(zhǎng)的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，荏弱地開放著，好像花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢？

我們就像花兒一樣。經(jīng)?？匆姾谥杏羞@樣的情況：從小備受父母關(guān)愛的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，糊口自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不恰是這兩種人的縮影嗎？

只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開放得最燦爛。

蝴蝶，老是一種錦繡的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為錦繡的蝴蝶。

曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞?，幫助蝴蝶鉆出了蛹。可是不一會(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們?cè)V說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必需自己努力鉆出蛹??！”“為什么呢？”“由于……只有在風(fēng)雨中拼搏之后才能迎來陽光！”

是的，拼搏之后才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，天然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長(zhǎng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面糊口的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！

陽光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只錦繡的彩蝶。不要總訴苦環(huán)境的惡劣，問題的樞紐在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。

假如，你想做一朵最燦爛的花；假如，你想做一只自由翱翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最暖和的陽光！

磨煉作文 篇10

西漢人兒寬在廷尉張湯的門下做事，他為人謙恭，不善言辭，也不好拋頭露面，因此在整個(gè)廷尉府里，他一直默默無聞，只能做個(gè)小小的隨從。后來干脆被派到荒蕪嚴(yán)寒的北地去養(yǎng)牲口，治理牧場(chǎng)。

一晃幾年過去了，兒寬按劃定返回廷尉府向主人講演畜牧發(fā)展情況，等了兩天也不見廷尉召見。此時(shí)廷尉張湯正被一件事擾得寢食難安，坐臥不寧，哪兒還有心思關(guān)心幾匹馬的事。原來他在審理案件時(shí)碰到了一件疑難的事情，要向天子稟報(bào)，由于奏章寫得不好，上報(bào)了兩次都被天子退了回來，而且看皇上面色凝重，甚是不悅。為此，張湯嚇得誠惶誠恐，汗透衣背?；氐郊宜盐臅鴤兘衼?，大發(fā)雷霆，將他們臭罵一整理，一股無名火都撒在了手下身上。不外急歸急，奏章還得寫，張湯吩咐，再寫不好，一定嚴(yán)加懲罰。

文書從書房里出來，正碰上過來打探動(dòng)靜的兒寬，他想及早復(fù)命，趕快起程。他見文書一頭汗水，愁眉不展，就問怎么回事，文書一肚子苦水，全都具實(shí)以告。兒寬拿過奏章看了一遍，當(dāng)即指出了問題所在，并具體說明應(yīng)如何改正。文書一聽，像捉住了救命稻草一般，拉著兒寬到了自己辦公的地方，沏茶倒水，求兒寬好事做到底，送佛送上天。兒寬推辭不外，沉吟片刻，提筆揮毫，一揮而就，一會(huì)兒工夫奏章就寫完了。文書們看了贊不絕口，佩服得五體投地。文書趕忙捧著奏章找張湯交差，張湯看過之后連連點(diǎn)頭，問怎么這么快又寫得這么好，文書說是在北地養(yǎng)馬的兒寬寫的，張湯大吃一驚，這才知道兒寬是個(gè)奇才，馬上派人請(qǐng)兒寬過來相見，免了他養(yǎng)馬的差事，晉升他為掾史。

奏章呈上去以后，天子贊賞有加，親筆做了細(xì)致的批復(fù)。過了幾天，張湯上朝，皇上問他：“你這次上報(bào)的奏章，看來不是一般官吏所能相比的，畢竟是誰寫的呢?”張湯如實(shí)做了回答。天子說：“沒想到平民草芥之中竟有如斯有才學(xué)的人，得空我得見見他?！?/p>

果然，兒寬很快受到了召見，天子與他談經(jīng)論學(xué)，兒寬對(duì)答如流，天子龍顏大悅，任命他為左內(nèi)史，后又升任御史大夫。

有人覺得兒寬其實(shí)是幸運(yùn)，由于無意偶爾的一次機(jī)會(huì)，只寫了篇文章，便飛黃騰達(dá)，一步登天了。實(shí)在他只看到了兒寬揮毫恣意灑脫的瞬間，卻不知道這份絕不費(fèi)力的輕松背后，是他二十多年勤學(xué)苦讀的結(jié)果。兒寬幼年家貧，小小年紀(jì)就不得不替身做短工維持糊口，但他酷愛學(xué)習(xí)，到田里做活兒時(shí)老是把經(jīng)書帶在身邊，“休息輒讀誦”，利用勞動(dòng)的間隙進(jìn)行學(xué)習(xí)，日積月累，讀了大量的書。后來進(jìn)了廷尉府做事，他從不和那些有些文史知識(shí)的小官吏一樣，吆五喝六，賣弄學(xué)問，而是潔身自好，埋頭讀書。即使被分配去艱苦的北地養(yǎng)馬，他也毫無怨言，幾年的時(shí)間，除了干好本職工作，他在讀書上一直孜孜不倦?！皩殑︿h從磨礪出”，一個(gè)揮筆書就的看似簡(jiǎn)樸的奏折，就猶如武林高手的動(dòng)作，其中浸潤(rùn)的卻是幾十年的功力。

糊口中常聽人訴苦說世上千里馬常有而伯樂不常有，很是為自己不能如金子般閃爍出熠熠毫光而憤憤不平。古人喜歡將人才比喻成錐子，以為真正有才能的人就似乎錐子裝在口袋里，錐尖很快就會(huì)穿破口袋鉆出來，為眾人所發(fā)現(xiàn)、所熟悉。這個(gè)比喻很形象也很貼切，通常我們老是看到一個(gè)人獲得成功時(shí)的榮耀，卻不知道他曾為這份成功而經(jīng)歷了怎樣的磨礪。

一分耕耘，一分收成。假如你還沒有成功，不要訴苦包裹我們的口袋太厚，那只是由于我們的錐尖還不夠鋒利。

磨煉作文 篇11

經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見彩虹；經(jīng)歷過磨練，才能變成功。雛鷹不經(jīng)歷懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛？花蕾不經(jīng)歷風(fēng)錘雨打的過怎能竟相綻放？柳條不經(jīng)歷寒冬的肅殺，怎能在東風(fēng)的撫摩下一夜抽出新芽？

世間的生物都會(huì)經(jīng)歷種種不同的磨練，然而在磨練過后，他們都會(huì)變得成熟，變得完美，向往夸姣未來的決心信念也隨之堅(jiān)定。

人的一生往往會(huì)經(jīng)歷良多的磨練，這個(gè)過程是痛苦的，是寂寞的，同時(shí)也是殘酷的?；蛟S它會(huì)讓你失去朋友甚至親人，就像地震中一樣，它絕不留情的摧毀了人們的家園，帶走了親人們的生命，讓生者無地居住，失親之痛又有何人能曉？或許它會(huì)讓你終日獨(dú)來獨(dú)往，無可托之人依賴，無知心之人傾訴，千里馬遇不到伯樂?；蛟S它會(huì)讓你像貝多芬那樣熱愛音樂卻雙耳失聰，像霍金那般熱愛科學(xué)卻全身癱瘓。但，磨練過后，他們誰人沒有走向自己理想的境界？

在現(xiàn)實(shí)糊口中，這樣的事也不乏少見，或許他們并沒有偉人的那般成就，但他們同樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

乒乓女子單打冠軍鄧亞萍恰是這樣一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)而敬佩的一個(gè)人，她也是糊口中活生生的一個(gè)事例。

最初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過被體校拒收的經(jīng)歷，由于她的父親是教練，她才有走上體壇的機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的練習(xí)糊口是枯燥無味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在好像沒有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)侯的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想的間隔沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的間隔太遠(yuǎn)，但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。

通過她的努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來說，碰到這種情況就可以順其天然地進(jìn)入國家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國家二隊(duì)——中國青年隊(duì)。教練都是國家隊(duì)的，他們的眼光天然不同，她的身高給她帶來了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，到依舊沒人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證實(shí)，她能行！之后一年中，5次全國尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績(jī)，才一波三折進(jìn)入了國家隊(duì)。

如今，這個(gè)身高僅1。5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。她告訴我們：人生中，沒有磨練哪會(huì)有成功！

雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅飛翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以竟相開放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生，也因經(jīng)歷磨練而更加出色！