文明上網(wǎng)方案收藏

文明上網(wǎng)方案。

世界會向那些有志向和卓見的人讓路，當(dāng)我們在項目上陷入困境時。通常，我們需要先制定多份工作方案供上級參考決策，這樣可以幫助我們擺脫困惑，提高工作效率。那么如何編寫一個與眾不同的方案呢？如果您對“文明上網(wǎng)方案”感到好奇，請查閱下面精心準(zhǔn)備的資料，歡迎閱讀本文并提供您的意見和建議！

文明上網(wǎng)方案 篇1

一、主題分析

最近，班上有一部分同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績直線下降，在家訪時，家長們的反映也較強(qiáng)烈，針對這一現(xiàn)象，我確立了“文明上網(wǎng)，從我做起”這一班會主題。

二、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊。

2、明白沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

3、呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。

三、活動準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。

2、學(xué)生編排節(jié)目。

3、爭取家長的支持與參與。

四、活動過程

（一）談話交流引主題

主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？都有自己的QQ吧？男同學(xué)的夢幻西游都升級了吧？上網(wǎng)成了我們許多學(xué)生課余的一大愛好，對嗎？

主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。

合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

【這一環(huán)節(jié)主要通過主持人的對話，引出班會主題?！?/p>

（二）多種形式明危害

主持人甲：請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？

學(xué)生自由發(fā)言。（可以資源共享，可以與遠(yuǎn)方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學(xué)習(xí)知識）

主持人乙：正如同學(xué)們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼墓适?、小品及各種數(shù)據(jù)資料。

1、講故事《游戲毀了這個家》

四川省自貢市自流井區(qū)13歲的小蘭，沉溺上網(wǎng)玩游戲，2005年12月的一天，因多次向奶奶要錢遭到拒絕后，一時性起,用枕頭將84歲的奶奶活活捂死。案發(fā)后，小蘭被警察帶進(jìn)了少教所。

2、演小品《網(wǎng)吧一角》

一位年過半百的母親滿面愁容地走進(jìn)網(wǎng)吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”

母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了??”說完嚎啕大哭。

3、展示資料震撼人心

①學(xué)生首先在組內(nèi)交流課前收集的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料

②各組代表上臺匯報：

第一組向大家展示從媒體上收集到的各種信息；

第二組匯報在同學(xué)和老師中展開調(diào)查的結(jié)果；第三組匯報他們對社區(qū)，對家長進(jìn)行訪問的情況。

③老師展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。

據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。

我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的90%。

因為上網(wǎng)，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。

濟(jì)南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。

【這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個重點(diǎn)，六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特點(diǎn)決定了，簡單說教，嚴(yán)厲制止的教育方法收效甚微，所以在這一環(huán)節(jié)里，我采用了講故事、演小品、展示資料等方法，讓學(xué)生明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。】

主持人甲：同學(xué)們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人乙：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。大家的心情一定很沉重吧

學(xué)生暢所欲言。

【話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，從而認(rèn)識錯誤，改正錯誤?！?/p>

（三）行為反思表決心

1、學(xué)生對自身行為進(jìn)行反思。認(rèn)識從前的錯誤。

2、主持人宣讀

“文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議書，同學(xué)們自主在倡議書上簽名。3、家長代表向家長發(fā)出“護(hù)衛(wèi)孩子”的倡議。

文明上網(wǎng)方案 篇2

四一班本學(xué)期開學(xué)后，我班學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。雖然我在課堂上多次對他們進(jìn)行了認(rèn)真的批評教育，找他們談心，但效果甚微，沒用。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。

月考即將進(jìn)行。如果這種情況得不到改善或及時處理，可能會有更多的學(xué)生像他們一樣

一、背景分析

如今，孩子們在心理上是孤獨(dú)的。除了上學(xué)，他們也是一家人。畢竟，學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，游戲和交流為輔?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情。

通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進(jìn)級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長全然不知時起床上網(wǎng)，等家長起床時孩子已上網(wǎng)兩個多小時了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。

二、心理輔導(dǎo)和教育的過程

第一步：加強(qiáng)與家人的聯(lián)系，說服父母盡到父母的責(zé)任，讓他們擺脫網(wǎng)絡(luò)。

我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時也向家長提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。

經(jīng)過談心談話，他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀

第二步：在課堂上討論，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

為了讓學(xué)生學(xué)會自我教育和教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊團(tuán)委利用班級小組活動舉行了辯論會。學(xué)生們熱情地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)

“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。經(jīng)過激烈的辯論，學(xué)生們達(dá)成了共識

由于我們小學(xué)生的自我控制能力差，他們很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；經(jīng)常上網(wǎng)容易引起眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。

第三步：轉(zhuǎn)移利益，引導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)游戲文明。

為了鞏固教育成果，不讓他們再犯隱，我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動，并適時舉行比賽；學(xué)生互相監(jiān)督，任何時候都不允許任何人談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容；晨班隊會結(jié)合語文課建議他們進(jìn)行成語接龍、對對聯(lián)、古詩大比拼、朗讀打擂臺、讀書匯報會、手抄小報、露一手才藝展示等活動?；丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫日記、說心里話，引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評上優(yōu)星的作文和周記，在**里與我聊天向我匯報思想或?qū)Π嗉壒ぷ鞯目捶ê徒ㄗh，不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果，為他們提供展示的平臺，為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境。對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動向，曉之以理，動之以情，抓經(jīng)常，抓反復(fù)，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

同時，我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，關(guān)注孩子上網(wǎng)的時間和內(nèi)容，這樣才能取得更好的效果。

3、 對心理咨詢教育過程的思考

1我們不能把學(xué)生的心理問題看成是道德問題。生存與發(fā)展是世界教育的主題，生存與發(fā)展有賴于良好的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)。沒有健康的心理，就很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

因此，開展心理健康教育是實施素質(zhì)教育必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中，我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其甚少注意到對學(xué)生的心理健康教育，甚至把心理問題當(dāng)作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題。這樣，班主任工作的實際效果就會大打折扣，學(xué)生健康積極的學(xué)習(xí)生活態(tài)度就無法培養(yǎng)。

班主任工作的有效性有時取決于對心理健康教育的理解和理解程度。加強(qiáng)青少年心理健康教育，也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。為了提高德育的實效性，必須在心理健康教育中注入心的內(nèi)容。

文明上網(wǎng)方案 篇3

（3） 鞏固階段（6月18日-6月30日）

1、深化教育管理手段?；顒悠陂g將組織評選班級“網(wǎng)絡(luò)文明代表”、“網(wǎng)絡(luò)文明使者”，對活動期間表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動將在期末表彰大會上作出表彰；對問題較多的班級要限期整改，取消年度優(yōu)秀班級集體等集體榮譽(yù)評選資格。活動期間有通宵上網(wǎng)行為，經(jīng)教育仍不改正的學(xué)生，將在學(xué)校各類獎勵中一票否決。

2、加強(qiáng)課堂考勤力度。各班要加強(qiáng)課堂出勤，把課堂出勤與本次活動結(jié)合起來，提高工作的針對性和有效性。

3、積極采取成績反饋。各班級要將通宵上網(wǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，及時反饋給學(xué)校，及時與學(xué)生家長聯(lián)系，增強(qiáng)家校聯(lián)系，以便家長了解學(xué)生在校的實際學(xué)習(xí)生活情況并配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息，網(wǎng)絡(luò)開闊了我們的視野。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果不文明上網(wǎng)，可能會產(chǎn)生負(fù)面影響。

有的學(xué)生過度依賴電腦，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不上課，學(xué)習(xí)成績直線下降；有的同學(xué)做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，成了“網(wǎng)蟲”；有學(xué)生整天看著電腦，眼睛嚴(yán)重受損，變成近視眼；甚至有的同學(xué)上網(wǎng)的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對上網(wǎng)上癮，甚至釀成了慘劇。因此廣大青少年學(xué)生要學(xué)會控制自己，文明上網(wǎng)，摒棄低俗與沉迷，為了自己的健康和未來，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)！ 一中

2012年3月31日

文明上網(wǎng)方案 篇4

二、活動目標(biāo)：

1.了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)，養(yǎng)成善用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。

2我們呼吁學(xué)生以文明、健康的方式上網(wǎng)。

三、活動準(zhǔn)備：

1在老師和家長的幫助下，我們將收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的信息。

2、編排小品節(jié)目。

3、爭取家長的支持與參與。

四、活動流程

1、談話交流引主題

主持人a：同學(xué)們，你們一定喜歡去網(wǎng)吧嗎？上網(wǎng)有什么好處？它已經(jīng)成為許多學(xué)生放學(xué)后的一大愛好，對吧？

主持人b：是的，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化。有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快，人們的生活更加豐富多采。然而，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，也給教師和家長帶來了許多問題和困惑。

今天，讓我們以主題班會的形式，對網(wǎng)絡(luò)有一個正確的認(rèn)識。

合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

2、多種形式明危害

主持人a：請告訴我們你在網(wǎng)上做了什么，收獲了什么？

學(xué)生自由發(fā)言。

(小結(jié)：可以資源共享，可以與遠(yuǎn)方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學(xué)習(xí)知識……)

主持人乙：正如同學(xué)們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼膶嵗托∑贰?/p>

(1)組織學(xué)生講述自己搜集的網(wǎng)絡(luò)實例，集體討論網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的利與弊。

① 安徽農(nóng)民王永安“網(wǎng)上賣布鞋”走上致富路

②1.殘疾青年向著名教師申請教學(xué)取得了成功

③ 一名小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離

④ 一名女初中生沉迷于網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走

(2)表演小品《網(wǎng)吧一角》

一位50多歲的母親面帶愁容走進(jìn)網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)兒子就在角落里。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!

” 母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了……”說完嚎啕大哭。

(3)結(jié)合實際，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。

主持人a：同學(xué)們，這些生動的例子和素描場景就像警鐘在耳邊響。

主持人乙：在我們班上，很多同學(xué)逐漸開始接觸網(wǎng)絡(luò)了，大家的心情一定很期待吧，請你說說你會怎樣利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的生活。

[話題從這里開始。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，明確文明上網(wǎng)的重要性，形成善用網(wǎng)絡(luò)的方法?！?/p>

3、總結(jié)班會寄厚望(班主任總結(jié))

(1)網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標(biāo)志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為學(xué)生喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。

在我們的生活中，很多人因為網(wǎng)癮而忽視了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重影響了孩子的身心健康。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已成為家長、學(xué)校和全社會共同關(guān)注的社會問題。

(2)作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)重任的少年兒童，你們應(yīng)該積極響應(yīng)號召，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，善用網(wǎng)絡(luò)，集中精力學(xué)好科學(xué)文化知識。自覺遵守《文明上網(wǎng)公約》。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不要瀏覽不良信息；

要誠實友好的溝通，不要侮辱和欺騙他人；

維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

它應(yīng)該有益于身心健康，而不是沉迷于虛擬時空。

[號召大家文明健康上網(wǎng)?！?/p>

4、課外延伸見行動：

(2)為居住的小區(qū)設(shè)計文明上網(wǎng)標(biāo)語。

文明上網(wǎng)方案 篇5

一、活動背景

網(wǎng)絡(luò)以其豐富的內(nèi)容、開闊的視野、快捷的方式為我們呈現(xiàn)了一個美麗而精彩的嶄新世界，已經(jīng)成為教師工作必不可少的一部分。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給我們帶來便捷的同時也帶來了很多負(fù)面的影響，如金港**的論壇上有一些人發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論，混淆是非等擾亂社會秩序。圍繞“創(chuàng)辦人民滿意教育，爭做人民滿意教師”深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，開展?fàn)I造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明新氣象，爭做文明傳播使者。

二、活動目的：

以“弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)文明上網(wǎng)”為主題，倡導(dǎo)和鼓勵教師文明上網(wǎng)、健康生活。使全體教師認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的善惡、美丑的界限，喚起對網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，不沉溺于虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內(nèi)容，能結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對性和有效性。

讓網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

二、活動時間

活動時間為2009年9月至2010年1月。

四、方法步驟

本次“點(diǎn)擊文明、綠色上網(wǎng)”主題教育活動共分三個階段：

第一階段：組織啟動（9月1日-9月14日）

此階段召開“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”推進(jìn)教師文明上網(wǎng)活動啟動大會，制定活動方案。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際情況研究制定實踐活動計劃。向全體教師發(fā)出“弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)文明上網(wǎng)”活動倡議。

第二階段：調(diào)查摸底。（9月15日——9月30日）

本次活動的前提是了解教師上網(wǎng)現(xiàn)狀。只有了解實際情況，活動才能有的放矢、有的放矢。因此，此階段組織教師完成《上網(wǎng)情況調(diào)查問卷》。為下一階段普及教育和重點(diǎn)突破鋪平道路。

第三階段：宣傳學(xué)習(xí)。（10月1日-12月30日）

這一階段要突出做好以下幾方面工作：

1．組織學(xué)習(xí)《文明上網(wǎng)自律公約》和相關(guān)的教育材料。要多渠道廣泛宣傳，形成良好氛圍和正確導(dǎo)向。

2.開展兩次主題大討論“你說，我說，大家說網(wǎng)絡(luò)暴力的危害”“教師可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做些什么”

第四階段：評比表彰。（1月1日——1月30日）

1．“十佳點(diǎn)擊文明、綠色上網(wǎng)”評比。促進(jìn)家庭溝通，更好地為家長服務(wù)。

2．“十佳教師博客”評比。教師應(yīng)充分利用e-learning，發(fā)表有利于提高教師個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的文章，充分利用blog這一網(wǎng)絡(luò)平臺。

四、工作要求

1．高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動和諧社會建設(shè)和建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識開展“弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)文明上網(wǎng)”的重要意義，把這項活動作為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀一個重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

2．周密安排，講求實效。制定切實可行的實施方案，建立有效的工作機(jī)制，由學(xué)校黨支部和團(tuán)支部聯(lián)合負(fù)責(zé)，噠噠信息站積極配合，加強(qiáng)行政值班的一日三巡，把工作落到實處。

3．正面引導(dǎo)，榜樣示范。充分利用學(xué)校**等陣地，樹立優(yōu)秀典型，廣泛宣傳，推動形成倡導(dǎo)良好網(wǎng)絡(luò)道德、培養(yǎng)文明網(wǎng)絡(luò)行為的濃厚氛圍。

一中2009年8月30日

文明上網(wǎng)方案 篇6

“文明上網(wǎng) ，健康上網(wǎng)”活動方案

為落實《關(guān)于開展“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”宣傳教育活動通知》文件要求，切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，引導(dǎo)廣大青少年健康文明上網(wǎng)，營造良好的社會文化環(huán)境，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展以“文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”為主題的宣傳教育活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、時間安排： 2018年10月8日至10月31日

二、活動舉措：

（一）1、深入開展宣傳教育活動。

1、宣傳動員，營造氛圍。通過公眾號、廣播等廣泛宣傳開展“文明上網(wǎng) ，健康上網(wǎng)”活動的目的和意義；組織班主任召開主題班會，通過班活動等多種形式對全校學(xué)生動員宣傳，全力營造良好的文明上網(wǎng)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的上網(wǎng)理念，科學(xué)合理合法使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)自身健康成長的大課堂。開展“綠色上網(wǎng)” 宣傳教育活動，讓“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”活動走進(jìn)校園、走進(jìn)師生。

2、組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自律。充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開展“文明上網(wǎng) 健康上網(wǎng)”主題教育，廣泛開展主題班會，學(xué)習(xí)和部署本次活動的方案，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。安排學(xué)生會、自律委組織發(fā)出文明上網(wǎng)倡議，公開承諾，加強(qiáng)自律，規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)，用自己的行動營造健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。廣泛動員班級心理咨詢員的力量，對班級沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和勸告，對不聽勸告的同學(xué)上報學(xué)校心理咨詢中心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和矯治。 （二）實施整改階段

深入學(xué)生活動場所一線。學(xué)生自律組織、學(xué)生干部不定期深入家庭和網(wǎng)吧，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)跟蹤檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題。將統(tǒng)一組織進(jìn)行專項抽查，力爭在短期內(nèi)使學(xué)風(fēng)情況有根本性的好轉(zhuǎn)。

（三）鞏固成果階段

1、加強(qiáng)課堂考勤力度。各班級要加強(qiáng)課堂考勤力度，將課堂考勤與本次活動相結(jié)合，提高工作針對性和實效性。

2、積極采取成績反饋。各班級要將通宵上網(wǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，及時反饋給學(xué)校，及時與學(xué)生家長聯(lián)系，增強(qiáng)家校聯(lián)系，以便家長了解學(xué)生在校的實際學(xué)習(xí)生活情況并配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沒有做到文明上網(wǎng)，可能會造成負(fù)面的影響。因此廣大青少年學(xué)生要學(xué)會控制自己，文明上網(wǎng)，摒棄低俗與沉迷，為了自己的健康和未來，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)！

常德市第十四中學(xué)政教處

2018-10-8

文明上網(wǎng)方案 篇7

1引導(dǎo)主持人的談話并揭示主題。

隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。”上網(wǎng)“已成為人們生活的一部份，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了史無前例的便利條件，特別是為我們的學(xué)習(xí)提供了極其豐富的資源，可同時也給我們帶來了很多題目和困惑。例如：

目前，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了他們的正常學(xué)習(xí)；有些學(xué)生無緣無故在網(wǎng)上辱罵、攻擊他人，言辭粗魯，我們該如何正確對待網(wǎng)絡(luò)，使之有益呢？我們今天班會的主題是文明上網(wǎng)。2、思考網(wǎng)絡(luò)的作用

我們現(xiàn)在談?wù)摰氖腔ヂ?lián)網(wǎng)，它給我們的生活帶來了方便？自己思考，然后組內(nèi)交換。

3、全班組織辯論

4小品表演：沉迷網(wǎng)絡(luò)，不做作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表謊言攻擊他人。

5、實話實說：隊員們說說平時上網(wǎng)都做了些甚么事，你覺得自己是文明上網(wǎng)嗎？

6、快板：文明上網(wǎng)要自覺。

7、主持人小結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)是把”雙刃劍“既有好的一面，也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和辨別是非的能力，為自己筑起一道堅不可摧的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些健康、進(jìn)步、積極的信息，要自覺抵制過濾不良信息。

利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的時界里，我們也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)文明和道德，公平地安排上網(wǎng)時間。

8輔導(dǎo)員講話（鼓勵學(xué)生文明上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源）?；顒臃此?/p>

通過這次主題隊會的展開，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了更深入的熟悉，知道了它的利弊，相信今后會發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的上風(fēng)，摒棄網(wǎng)絡(luò)的弊端，公道的安排自己上網(wǎng)的時間，更好的利用網(wǎng)絡(luò)。

文明上網(wǎng)方案 篇8

“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰?！睘檫M(jìn)一步促進(jìn)我公司的精神文明建設(shè)和提高全員的文明禮儀素質(zhì)，大力倡導(dǎo)“遵紀(jì)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現(xiàn)制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代社會文明的重要標(biāo)志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導(dǎo)思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進(jìn)一步普及文明禮儀知識，規(guī)范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團(tuán)結(jié)友善、愛崗敬業(yè)、親和融洽的良好形象。

二、活動目標(biāo)

這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風(fēng)尚，規(guī)范文明行為，提升全員的道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風(fēng)，遵守禮儀規(guī)范，進(jìn)一步調(diào)動員工學(xué)禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的氛圍。

三、活動內(nèi)容

開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務(wù)禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業(yè)氛圍，并積極從以下幾個方面重點(diǎn)加以推進(jìn)。

（1）發(fā)倡議書，利用橫幅，倡導(dǎo)廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。

（2）利用公司各區(qū)域宣傳欄張貼海報、各公共區(qū)域設(shè)立標(biāo)語等各種渠道針對文明禮儀教育進(jìn)行大力宣傳。

（3）播放文明禮儀相關(guān)電影及知識講座視頻。

（4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現(xiàn)象，應(yīng)給予警告或酌情罰款。

（5）組織“尋找文明典范”將身邊你認(rèn)為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。

四、活動要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各部門要充分認(rèn)識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構(gòu)建和諧企業(yè)的重要內(nèi)容，要以本次宣傳活動為契機(jī)，使員工的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

（2）部門同事之間講公德，樹新風(fēng)，弘揚(yáng)社會主義高尚情操，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進(jìn)一步建立文明和諧的人際關(guān)系。

（3）形成機(jī)制、狠抓落實。各部門主管應(yīng)身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應(yīng)和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強(qiáng)對文明禮儀教育實踐活動的指導(dǎo)交流和檢查。

文明上網(wǎng)方案 篇9

活動背景：

隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

活動主題：

“綠色上網(wǎng)，健康成長”

活動目的：

1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

課件、歌謠

一、全體立正，各小隊檢查人數(shù)。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊歌。

四、中隊長講話，宣布活動開始。

活動過程：

一、中隊輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)對我們的影響力也越來越大。那么，我們平時都是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的呢?

二、主持人1：請學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識，如上網(wǎng)的好處。

三、主持人1：網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時也存在危害，案例呈現(xiàn)

案例一：

17歲的少年沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例二：

16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡。

主持人2：說說：看了案例，你有何感想。

四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀

主持人：在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個人意見、建議，要把握好度的問題，不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散布虛假信息，不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時，要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán)，避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。

主持人2：同時，使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問題：第一，不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意識，公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三，要防范黑客、病毒，不要使用盜版軟件，要謹(jǐn)慎對待不明電子郵件。對于有關(guān)部門發(fā)布的信息預(yù)警，要及時采取措施防范。

五、主持人1：現(xiàn)在請大家展開討論：“如何文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)?”

六、網(wǎng)絡(luò)知識判斷：

1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，有好處也有弊處。

2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng)，是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。

3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中，沒有潛伏著各種有毒文化、文件。

4.如果上網(wǎng)不節(jié)制，會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。

5.上網(wǎng)不用節(jié)制，只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。

6.小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”

七、小結(jié)：

主持人1：健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”

主持人2：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

主持人1：要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

主持人2：要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；

主持人1：要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

八、主持人1：接下來請老師帶我們在拍手游戲中學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的歌謠

你拍一，我拍一，上網(wǎng)逛逛很樂意；

你拍二，我拍二，書信變成伊妹兒；

你拍三，我拍三，上網(wǎng)要有保護(hù)傘；

你拍四，我拍四，合理安排要惜時；

你拍五，我拍五，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤；

你拍六，我拍六，網(wǎng)上幫忙不留名；

你拍七，我拍七，刻苦學(xué)習(xí)不泄氣；

你拍八，我拍八，千萬不要進(jìn)網(wǎng)吧；

你拍九，我拍九，網(wǎng)友不全是朋友；

你拍十，我拍十，健康上網(wǎng)是好事。

九、提出倡議：文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)

十、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)活動并宣活動結(jié)束：

教師：剛才，同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長!!心動不如行動!讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長!

現(xiàn)在，我宣布本次“綠色上網(wǎng)，健康成長”主題班會完滿結(jié)束，讓我們整整齊齊地來，整整齊齊地走!做一名真正的文明人!!!

退旗(全體立正，退旗，敬禮，奏樂)

文明上網(wǎng)方案 篇10

小學(xué)“文明上網(wǎng)快樂成長”主題隊會活動方案正文本頁是最新發(fā)布的《小學(xué)“文明上網(wǎng)中隊

向日葵輔導(dǎo)員

楊靜班隊會活動時間

2014年 12月 19 日

主持班隊會活動主題

“文明上網(wǎng)快樂成長”

活動目的

要教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中明辨是非，文明使用互聯(lián)網(wǎng)，公平安排上網(wǎng)時間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)服務(wù)。

活動預(yù)備

活動

方案

設(shè)計

1引導(dǎo)主持人的談話并揭示主題。

隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部份，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了史無前例的便利條件，特別是為我們的學(xué)習(xí)提供了極其豐富的資源，可同時也給我們帶來了很多題目和困惑。例如：

目前，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了他們的正常學(xué)習(xí)；有些學(xué)生無緣無故在網(wǎng)上辱罵、攻擊他人，言辭粗魯，我們該如何正確對待網(wǎng)絡(luò)，使之有益呢？我們今天班會的主題是文明上網(wǎng)。

文明上網(wǎng)方案 篇11

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞教育局2019年工作要點(diǎn)，扎實開展“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”教育活動。從提高先臺未成年人認(rèn)識著手，通過各種形式教育未成年人自覺遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)未成年人辯證地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、真實地面對網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡(luò)毒品”，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范未成年人的網(wǎng)絡(luò)行為，努力為未成年人構(gòu)筑健康文明的網(wǎng)絡(luò)空間。

二、活動目標(biāo)

通過開展主題教育活動，使未成年人真正認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊和沉溺于網(wǎng)吧的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念和自律意識、自控能力，實現(xiàn)從源頭上遏制未成年人進(jìn)入社會營業(yè)性網(wǎng)吧的目的。

三、活動時間

本次“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動從2019年3月1日起至2019年11月30日結(jié)束。

四、方法步驟

本次“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動共分三個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動。（3月1日——4月30日）

結(jié)合教體局安排、學(xué)校、信息技術(shù)教師組織未成年人學(xué)習(xí)“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動啟動儀式，制定“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動方案。成立主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的教育活動方案。組織未成年人學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》和相關(guān)的教育材料。

要多渠道廣泛宣傳，營造良好的教育氛圍和正確引導(dǎo)氛圍。

第二階段：調(diào)查摸底。（5月1日——6月30日）

教育的前提是了解未成年人。只有了解未成年人的教育，才能有針對性和針對性。因此，學(xué)校教師要通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行逐一調(diào)查，切實做好查清事實真相的工作。學(xué)校最終要把未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的情況弄清楚，為下一階段的通識教育和重點(diǎn)突破作好鋪墊。

第三階段：集中教育。（9月1日——11月30日）

現(xiàn)階段，要重點(diǎn)抓好以下幾個方面：

(一) 采取多種形式，加強(qiáng)未成年人教育

學(xué)校將把這次主題教育活動作為德育的重要內(nèi)容，抓好、抓好、取得實效。

一是集思廣益，精心設(shè)計教育方案，合理選擇教育載體。學(xué)校在信息技術(shù)課上舉行“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”知識講座。并要求各科教師要根據(jù)教材實際情況，在課堂教學(xué)中盡最大可能滲透網(wǎng)絡(luò)知識教育，特別是信息技術(shù)課教師在課堂上要重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。

二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)作為教育主渠道的作用。舉行“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”知識講座，根據(jù)實際情況，盡最大可能滲透網(wǎng)絡(luò)知識教育，特別是信息技術(shù)課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。根據(jù)未成年人條件、特點(diǎn)和未成年人接受能力，把網(wǎng)絡(luò)知識和運(yùn)用，作為教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)計劃，變過去只重視計算機(jī)知識和操作技能的教學(xué)，在傳授計算機(jī)知識與操作技能的同時，重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。

組織四至六年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)中的主人。

四是學(xué)校要求開展以“上綠色健康網(wǎng)，做陽光青少年”為主題的活動，以生動活潑的形式，引導(dǎo)未成年人提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，自尊自律，點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)，增強(qiáng)自護(hù)意識，為營造一個健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間積極貢獻(xiàn)力量。

（2） 搭建家庭學(xué)校橋梁攜手育人

家長是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該承擔(dān)起更多的教育孩子的責(zé)任，加強(qiáng)對孩子校外時間的管理。社區(qū)和學(xué)校通過家長會、走訪等方式，及時與未成年人家長溝通。一是幫助家長提高對網(wǎng)吧的認(rèn)識，掌握學(xué)生進(jìn)入社會性商業(yè)網(wǎng)吧的危害，做好自己的網(wǎng)絡(luò)管理工作；第二，告知家長學(xué)校的作息時間，要求家長加強(qiáng)對校外時間的監(jiān)控和管理；第三，要讓家長了解他們在學(xué)校各各方面的表現(xiàn)；四是要求家長協(xié)助開展網(wǎng)吧專項整治和主題教育活動。如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧招收未成年人，應(yīng)立即撥打舉報****：

營造綠色互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，滿足未成年人的需求

網(wǎng)絡(luò)以其快捷、方便、信息量大等優(yōu)勢給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來了諸多方便，固然成為人們渴望且必須掌握的一種文化知識。因此，要處理好排堵的關(guān)系。

文明上網(wǎng)方案 篇12

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展，結(jié)合我校教研實際和教育技術(shù)水平，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為了滿足教師對教學(xué)問題隨時探討和及時了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動，利用成長博客，建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

二、目的意義

1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動性的特點(diǎn)，它使得校本教研可能突破時空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進(jìn)校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。

三、實施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，成立組織機(jī)構(gòu)。

1、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研動員及培訓(xùn)會議。

2、成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，做好督導(dǎo)工作。

3、明確開展網(wǎng)絡(luò)教研目的和意義，并在教師中大力宣傳。

第二階段：完善設(shè)施，進(jìn)行校本培訓(xùn)。

1、完善學(xué)校信息系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。

2、利用本校信息技術(shù)教師的技術(shù)與專業(yè)力量，為本校開展網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與專業(yè)支持。指導(dǎo)教師開展培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研水平。

3、做好典型教師的培養(yǎng)工作，以點(diǎn)帶面。

第三階段：組織實施，落實網(wǎng)絡(luò)教研。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，組織全體一線教師注冊博客，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實施有效教學(xué)反思的重要手段。

2、要求一線教師每人申請一個博客，組成學(xué)校教師群組，每人一個電子信箱，并將其公布。

3、指定科組的網(wǎng)絡(luò)教研負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研工作，把科組網(wǎng)上教研開展工作列入科組計劃。以學(xué)科教研組的網(wǎng)絡(luò)教研成為學(xué)校教研的基本單位，把“校本教研的基礎(chǔ)在學(xué)科教研”的理念滲透到日常教研工作當(dāng)中，成為每位教師建設(shè)教研組和發(fā)展自我的根本途徑。

第四階段：評價表彰，階段性總結(jié)。

通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫。對教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵。

總之，網(wǎng)絡(luò)教研是傳統(tǒng)教研形式的創(chuàng)新和拓展，是常規(guī)教研活動的有效載體，它有旺盛的生命力，必將在我校取得實效，我們最終的目標(biāo)是：在傳統(tǒng)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校校本教研和教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，完善網(wǎng)絡(luò)校本教研計劃和制度，突破教研力量不足和課程資源匱乏瓶頸，提高網(wǎng)絡(luò)資源效益，構(gòu)建一個基于網(wǎng)絡(luò)、虛實相融的開放、合作、分享的研訓(xùn)平臺，激活教師教研熱情，加大教師群體教研活動，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型組織的形成，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為我校新課程改革實驗注入活力，也為推進(jìn)寧夏區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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