科技月活動總結(jié)14篇

科技活動總結(jié)。

在撰寫范文時，我們需要注意以下幾點：首先，對于企業(yè)合規(guī)要求的文檔處理，我們需要更加注重法律合規(guī)性和隱私保護。其次，在網(wǎng)上可以搜集到很多范文，我們可以利用這些范文來輔助寫作。最后提到的“科技月活動總結(jié)”是小編為大家收集整理的范文資料。

科技月活動總結(jié)【篇1】

邯山區(qū)青林路小學2011年科技節(jié)活動總結(jié)

這次科技節(jié)活動，我們學校實現(xiàn)了班級參與，人人參與。學校利用廣播和宣傳窗口，普及科學環(huán)保知識；為師生舉辦科普環(huán)保講座；組織學生通過網(wǎng)絡參與科普、環(huán)保電影；各班圍繞我?？萍脊?jié)的主題“讓童年回歸兒童，讓綠意灑滿校園”搜集資料，認真出好專題板報，學生人人動手獨立或合作設(shè)計制作科技創(chuàng)新作品和環(huán)保知識電子小報。

根據(jù)小學生的年齡特點，我們學校安排了各種各樣的活動。有綠色環(huán)保征文征集，綠色環(huán)保電腦小報展評，童謠創(chuàng)作比賽，綠色環(huán)保班級版面展示評比，《環(huán)境法》知識問答，綠色環(huán)保小制作展評等。豐富多彩的活動形式深受師生喜愛。

綠色環(huán)保征文中學生為環(huán)保問題提金點子，綠色環(huán)保電腦小報學到許多環(huán)保知識，童謠創(chuàng)作倡議大家一起來環(huán)保，綠色環(huán)保小制作廢物利用是真正的環(huán)保行為……。

學生自己出的科普知識競答試題：秋天到了為什么許多的落葉都是背朝天？什么是數(shù)字化？什么是電腦病毒？有機食品、綠色食品和無公害食品有什么區(qū)別？……

再看科技節(jié)活動中學生寫的一些征文：……，到2020年全世界的能源消耗量將比1995年的能源需要量增長一倍。如果這些能源全部使用化石燃料如煤、石油、天然氣，那么，到2020年世界上就難以找到能滿足100億人口的煤礦和油田。

據(jù)科學家**，21世紀的主要能源是核能、太陽能、風能、地熱能、氫能、潮汐能和海洋能?！柲苁侨≈槐M、用之不竭的能源。據(jù)估算，地球上每年接收的太陽能，相當于地球上每年燃燒其他燃料所獲能量的3000倍，因此，大力開發(fā)利用太陽能是21世紀的高新技術(shù)。

過去，人們只注意到太陽給地球帶來溫暖，而在尋找清潔能源的今天，科學家自然而然地把注意力對準了太陽，開始向太陽索取人類所需要的光和熱。太陽是一個巨大的熱球體，表面溫度超過6000攝氏度，心臟溫度為20000攝氏度。太陽內(nèi)部不斷地進行地熱核反應，同時向浩瀚的宇宙釋放出巨大的能量。

……。問到學生們怎么知道這么多，學生們自豪地說：上網(wǎng)。

科技月活動總結(jié)【篇2】

興趣是最好的老師。這學期，我本著從實際出發(fā)的原則，積極組織科技興趣小組。從這個學期開始，我們興趣小組的學生都能按時參加培訓?，F(xiàn)就這學期的工作總結(jié)如下：

1、 培養(yǎng)了學生對科學技術(shù)的興趣

興趣小組的所有成員都是初中新生，因此他們沒有基本素質(zhì)。但他們已經(jīng)了解和了解了科技興趣小組活動的總體目標，并對學習活動的過程表現(xiàn)出濃厚的興趣。

二、開拓學生的知識面：

在這次的科技興趣小組中不但學習科技活動的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與科技比賽的實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。

四、 豐富了學生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

五、帶動整個科技運動隊：

這是我個人認為最重要的。在平時的課堂教學中，我們有些學生沒有時間參加科技培訓。而在這個時候我們興趣小組的同學有充分的時間并且準對科技比賽項目加以訓練，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更發(fā)揮了他們在科技運動比賽中的作用。

我期待著我的工作能得到更快的改進，得到更好的發(fā)展。我會帶著為學生工作的理念更加努力，這樣我們的學生的素質(zhì)才能得到更好的提高。同時，我也希望我的工作能得到老師和同時們更多得關(guān)注和支持，為我?？萍冀逃陌l(fā)展共同努力！

永福莊中心小學

科技月活動總結(jié)【篇3】

為進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育，我校從第四周至第十六周舉行了科技節(jié)活動。

本次活動的主要內(nèi)容如下：

1、野生動物，我們的伙伴。

2、神舟七號觀后感。

3、“變廢為寶”的小制作活動。

4以節(jié)能環(huán)保為主題的“小發(fā)明”科技創(chuàng)新大賽。

5、以生物、環(huán)境、科技、探索為內(nèi)容的小**比賽。

6發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。從活動安排上看，內(nèi)容豐富，涉及學生科學學習的方方面面?；顒訒r間長，貫穿了大半個學期。使學生有更多的時間開展科技活動，使活動更加深入。

本次科技節(jié)活動，全校各班級都參加了活動，參與面廣。每各班級都能及時上交各類競賽作品，這也為活動的順利進行提供了保障。

通過這次比賽，也反映了我國學生在科技素養(yǎng)方面的一些不足

1他們不善于觀察周圍的事物，問題意識淡薄。在此次“發(fā)現(xiàn)問題”與“解決問題”的活動中，全校能主動提出問題的學生很少，全校只提出了20個左右的問題。參與問題回答的學生也只有十幾名。

2、整體上科技作品質(zhì)量不高。從學生的印象和小**中，我們發(fā)現(xiàn)了許多類似的文章。很多文章從互聯(lián)網(wǎng)上學到了更多，原創(chuàng)內(nèi)容更少。相當多的學生不知道怎么寫《小**》，大量的學生是散文形式，沒有明確的研究問題和研究方法。

3、家長參與的痕跡較重。大部分的小制作都是由家長制作的，這就失去了比賽的意義。在以后的此類比賽中，作品應該由學生自己創(chuàng)作。

針對以上問題，以后我校要進一步加大科技實踐活動的力度：小制作實行當堂制作當堂評價，將科學實踐活動與綜合實踐活動結(jié)合起來，針對某個科學問題進行深入研究，既有明確的研究問題（課題），又有展開研究的過程，繼續(xù)開展“提出問題和解答問題”的活動，力爭使我校學生的科技實踐能力有較大提高。

科技月活動總結(jié)【篇4】

篇一：科技小制作活動總結(jié)

本學期除了認真完成四、五年級的科學教學外

還承擔了學校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學任務，現(xiàn)將本學期的科技活動教學總結(jié)如下：

一、認真做好活動計劃。

我根據(jù)學生的年齡特點參照教材中相關(guān)的教學內(nèi)容認真做了本學期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學生動手操作的能力和熱愛科學的興趣，使學生們的科學素養(yǎng)得到提高。

二、合理安排活動內(nèi)容。

本學期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內(nèi)容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術(shù)、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學生開拓了視野，增長了許多課外知識，學到了許多課堂上學不到的知識，培養(yǎng)了學生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學來到學校用天文望遠鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學生熱愛科學的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)。

三、有效進行活動課教學。

科技活動課的時間是每周

三、五的第三節(jié)課和

二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內(nèi)容，有的活動要求學生自己準備材料的，我都會提前讓學生寫在記錄本上，督促學生一定要帶齊材料參加活動，主張學生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學生在有限的時間里盡量學到更多的知

識，力求讓每一名學生

每節(jié)活動課都有機會進行實踐性實驗或操作，大大提高了科技活動課的實效性。

四、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

科技活動與環(huán)保教育密不可分，在科技活動課上，我始終堅持對學生進行環(huán)保教育。進行捕捉昆蟲制作昆蟲標本的活動之前，我先教育學生要愛護動物，保護動物，觀察小動物時盡量不打擾它們的生活，捕捉昆蟲要適量，注意方式和方法。采集植物標本時，要教育學生愛護花草樹木，不要踐踏草坪，不要隨意破壞植物，要把環(huán)保放在第一位，教育要放在首位。

普通活動也離不開環(huán)境教育。 例如，在實驗室進行實驗室，我們需要用水。 首先，我們應該談談如何節(jié)約用水和節(jié)約用水；許多小制作活動要用到彩紙、膠水和透明膠，我告訴學生不能多用，多用這些材料不僅效果不好，還會造成不必要的浪費；總之，環(huán)保教育

不是一朝一夕的事，

而是自始至終跟隨在教育中的，

學生的環(huán)?；顒?/p>

它是從日常的學習和生活中一點一點地實現(xiàn)的。

五、養(yǎng)成良好行為習慣。

知識改變命運，

習慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重

對學生良好的行為習慣的培養(yǎng)。課上要求學生怎樣做、帶什么材料、

活動中如何與他人合作、

怎樣進行有效的交流活動、

活動之后整理材

料及打掃衛(wèi)生等等，

這些都是學生的養(yǎng)成教育，

在活動課中不可忽視。

六、合理評價、鼓勵為主。

篇二：科技活動總結(jié)

科技活動總結(jié)

20xx年6月25日

上海市六灶中學科技活動總結(jié)

在過去的一個學期里，我們落實科學發(fā)展觀全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，全體教職員工上下一心，凝心聚力，堅持以學校發(fā)展為主線，以培育新人為根本，以提優(yōu)質(zhì)量為核心，以百姓滿意為宗旨，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標，科技特色建設(shè)方面成績卓著，碩果累累，為學校的可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、 質(zhì)量是根本，科技活動是錦上添花

為了能更加深入的開展好科技教育普及工作，讓全體學生都能參與到科技活動中來，學校嘗試把一些科技活動納入到學生的學習中，每個年級每個星期都有

興趣小組活動：藝術(shù)，勞工技能，武術(shù)，健美操，書法，* *小組活動井井有條。通過小組活動，向?qū)W生傳授了相關(guān)的科技知識，培養(yǎng)了學生的實踐能力，取得了一些成績。

科技教育要深入學生心中，開展科普活動十分重要。每年，學校除了日常的科技活動外，還定期開展全校性的愛科學、講科學、學科學、用科學的科技節(jié)、科技周活動，

2、 加強管理營造良好的科技教育環(huán)境

良好的校園環(huán)境建設(shè)是實施科技教育的協(xié)調(diào)和保障。在教育環(huán)境建設(shè)中注重軟硬件結(jié)合，加強文化環(huán)境、心理環(huán)境和科技基礎(chǔ)建設(shè)。如今，校園美術(shù)室、勞動技術(shù)生產(chǎn)教室、科技成果展示室是我們學生向往的地方。

學校的科技文化長廊、校園內(nèi)外的“科普之窗”宣傳欄、校園**的科技特色欄目的及時更新，無一不顯示了學?？萍继厣臐庥舴諊?。此外，定期的科普展覽也讓全校師生留下了揮之不去的身影。

三、特色添重彩，科技教育取得新成效

廣泛開展科普活動，全面培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)。今年以來，學校大力宣傳科學技術(shù)普及法，全面實施中國青少年科普活動指導綱要，組織開展了一系列科普宣傳、實踐活動，學生的活動參與面達到100%。本學期在眾多教師的支持下，結(jié)合普及與提高相結(jié)合，積極引導學生參加各級各類科技競賽。

大賽具體內(nèi)容如下：活動一：節(jié)能我是大師——上海青年節(jié)能科技作品評選活動二：

上海市中小學節(jié)能科普教育展示

活動3：20xx年上海市青少年動手做大賽——新能源創(chuàng)意模型設(shè)計制作競賽活動4：20xx年上海市青少年動手做大賽——少兒科幻畫競賽活動5：

20xx年川沙新鎮(zhèn)科技周系列活動——科學幻想征文比賽活動6：20xx年川沙新鎮(zhèn)科技周系列活動——科普知識網(wǎng)絡競賽活動7：20xx年浦東新區(qū)中小學生生物科技小制作活動活動8：

20xx上海市青少年應用數(shù)學競賽

活動9：20xx年上海市第九屆頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)——頭腦om比賽活動10：20xx年上海市校園模型節(jié)“盧灣中學杯”——航模比賽活動11：

20xx年上海市校園模型節(jié)“盧灣中學杯”——車模比賽活動12：“上航杯”第二十六屆上海市青少年航空航天模型比賽活動13：20xx年常見植物識別競賽

活動14:20xx年浦東新區(qū)青少年車輛模型比賽活動15：20xx年浦東新區(qū)青少年建筑模型比賽活動16:

20xx年浦東新區(qū)青少年航海模型比賽活動17:“澧溪杯”浦東新區(qū)20xx初中勞技競賽活動18:20xx年上海市勞技比賽

通過參加創(chuàng)意模型、動手做等比賽，不僅提高動腦、動手的實踐能力，旨結(jié)合能源緊張的形勢，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習慣。

經(jīng)過老師的指導，我校學生的動手能力和腦力勞動能力都有了明顯的提高。一些項目，如汽車模型、飛機模型、om小組等，已經(jīng)成為學生們最喜愛和最具特色的活動。老師組織部分學生參加市、區(qū)兩級的科技競賽，取得了可喜的成績。

以下是本學期科技競賽的獲獎者：

“澧溪杯”浦東新區(qū)20xx初中勞技競賽

“新能源應用”——20xx年上海市青少年動手做大賽獲獎名單

20xx年浦東新區(qū)青年模特大賽獲獎者

“上航杯”第二十六屆上海市青少年航空航天模型比賽

第三部分：科技生產(chǎn)興趣小組活動總結(jié)

佘家坪鄉(xiāng)中學20xx年下學期

科技制作興趣小組活動總結(jié)

在創(chuàng)新素質(zhì)教育如火如荼的校園里，我?？萍寂d趣小組經(jīng)歷了一個跌宕起伏的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。本學期我們將著重從以下幾個方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力：

1讓思想插上自由的翅膀，沖破舊框框。

我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中，隨著年齡的增長和接受信息的增多，他們的思維自由度卻在減低，而表現(xiàn)在思維中的創(chuàng)造性更是與日俱減。根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性，平時便在科技活動中注重對學生思維“自由”的訓練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維。如：

① 看誰想得多：主要是針對思維的廣度，讓學生想得越多，思維就越開闊。如：

“機器人在日常生活中可以用來做什么？”、“我們希望飛機還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?？”等?/p>

② 看誰想得深：主要是針對思考得深度，讓學生想得越深，思考就會越仔細。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體？”。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品？”等，你能在這些小發(fā)明上再進行發(fā)明嗎?

④ 讓我們看看誰能做得快：比較我們的益智玩具，看看誰能在最短的時間內(nèi)組裝出所需的樣品。

2讓動手活動快樂起來，增強原有動手能力。

小學生天生有著“好動”的本性，然而許多學生在過重學業(yè)的負擔的壓力下，喪失了各種動手的機會。在科技活動中，要給學生做實驗或想做的實情的機會，把動手作為一種快樂的活動。從數(shù)量、質(zhì)量、新穎性等方面培養(yǎng)動手能力。

① 看誰做得多：爭取機會做得更多，不僅是追求數(shù)量，也追求品種。發(fā)展系列化的思想，把一部作品發(fā)展成一系列作品。

②看誰做得好：動手做得精細、認真，選材用得精當、得體，構(gòu)思想得精巧、

別致。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗。

③看誰做得新穎：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨特的地方，這是檢驗有沒有創(chuàng)造性的標志，也是最有價值的地方。

④看誰拆裝得好：對于一些暫時不能動手搞創(chuàng)造的學生，可以讓他們對一些玩具進行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理，學習和掌握科學知識。如：拆裝飛機模型。

三。讓創(chuàng)新成為一種發(fā)明行為，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造是非常重要的，它能促進社會的發(fā)展和人類的進步。關(guān)注生活，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多煩惱和困難。當學生形成一定的創(chuàng)造思維和動手能力后，便會將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開展科技活動所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。

學生正是在“遇到問題→解決困難”的活動中化險為夷、夢想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口，留心一下生活、學習中的遭遇，很可能就是一個受啟發(fā)的地方。②看誰解決的方法新：

解決問題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

③看誰設(shè)計的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計的東西容易制作、能夠普及。

④看誰創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟性。

總之，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技集團的長期努力。

科技月活動總結(jié)【篇5】

每個學生都有一定的個性與特長，有的學生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手;有的學生基礎(chǔ)知識學得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會，以增強學生對基礎(chǔ)知識學習的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。例如，學生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。

在學生小論文比賽中，學生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學生會領(lǐng)略到化學知識的無窮魅力，使他們對化學學科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。凡能滿足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學生在學習化學的過程中，如果把學習化學知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學習化學知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在化學教學中應努力培養(yǎng)學生對化學學科的情感，而從這一點上看化學課外活動有優(yōu)于課堂教學的作用。所以在教學過程中要千方百計組織學生參加各種課外活動，讓學生從中學到知識，能力得到提高。不同的學生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長。

課外科技活動就是根據(jù)學生的個性差異，讓每位學生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項活動，在活動中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長。對不同的學生要有不同的目標要求?；瘜W課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學生，要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學生參加活動，激發(fā)學生的欲望，使他們在活動中形成自己的興趣，發(fā)展其特長。為此，每次活動之前老師應布置好活動內(nèi)容、要求。在開頭的幾次活動過程中，輔導老師要多費點心，及時解決學生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細致，逐步放手。在各種小組的活動過程中，每個學生的發(fā)展是不平衡的，特別是對于一些活動著迷的學生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學習，提供更多的實踐條件，早出成果。

深入貫徹落實全民科學素質(zhì)，提高我鄉(xiāng)科學文化素質(zhì)，增強農(nóng)民獲取和運用科技知識的能力，改善生活質(zhì)量，實現(xiàn)全面發(fā)展，我鄉(xiāng)圍繞活動周主題，周密部署，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科技宣傳活動，掀起了“科技以人為本，全面建設(shè)小康”為主題，以宣傳科學發(fā)展觀、弘揚科學精神、普及科學知識和科學技術(shù)，傳播科學方法內(nèi)容的科技活動周熱潮，取得了良好的社會成效。

為搞好科技宣傳工作，舉辦好科技活動周，鄉(xiāng)黨委政府高度重視科技活動周的組織安排，召開會議對此活動安排部署，調(diào)整了活動周領(lǐng)導小組，制定了活動周實施議案，對活動的內(nèi)容、形式、時間都做出了統(tǒng)一安排。并通知各村、學校、駐鄉(xiāng)各單位、企業(yè)積極參加活動周期間的各項活動，為科技活動周各項活動的順利開展提供了有力的組織保障。同時，要求各部門分工協(xié)作，積極參與，在人員、經(jīng)費和活動項目上予以大力支持，有效地促進了活動周各項活動的順利開展。

廣泛宣傳。我鄉(xiāng)以懸掛宣傳橫幅，結(jié)合遠程教育節(jié)目組織黨員干部收看學習科技政策節(jié)目，大力宣傳科技是第一生產(chǎn)力的思想、科普知識及依靠科技致富的典型人物等，在全鄉(xiāng)營造了良好的輿論氛圍，同時也加大了科技活動周的社會影響面。

(二)舉辦科普宣傳活動。由鄉(xiāng)科委牽頭，在農(nóng)技站、衛(wèi)生院、獸醫(yī)站等部門的配合下，在芙蓉墟場趕集日舉辦了宣傳咨詢活動。在活動現(xiàn)場發(fā)放了果樹栽培技術(shù)、畜疫防治、科技致富、疾病預防等宣傳資料和刊物資料，共計800余份(冊)，擺放“科技知識、防震減災、疾病防治”等展報10余塊。

本次活動周組織得當：內(nèi)容豐富，影響廣泛，科技活動期間開展的各項活動，貼近實際、貼近生活、貼近群眾。據(jù)統(tǒng)計，活動周期間全鄉(xiāng)發(fā)放科技宣傳材料1200余份(冊)，培訓人員50余人，受益群眾1000余人，起到了良好的社會效果，深受廣大群眾好評。

科技月活動總結(jié)【篇6】

當今社會飛速發(fā)展，科學技術(shù)扮演著無可替代的作用，因此培養(yǎng)高素質(zhì)、實踐能力強的科技型人才是全國各高校教育任務的重中之重。為積極推動我校高等教育體制改革，突出“一實兩創(chuàng)”的人才培養(yǎng)特色，營造“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的良好校風，為實現(xiàn)我?！敖ㄔO(shè)特色鮮明的高水平教學研究型大學”的宏偉目標，我院積極組織開展相關(guān)科技類競賽活動，并取得良好效果。

一、 目的和意義

普及機械科學知識，辦好專業(yè)技能類競賽，推進跨越發(fā)展，實現(xiàn)科學教育，服務大學生，為廣大同學提供可靠競技平臺，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的動手實踐能力、理論聯(lián)系實際的能力和團隊合作精神。努力提高大學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。

二、領(lǐng)導和組織

領(lǐng)導的重視是學?？萍脊ぷ髡ｉ_展和取得成效的保證。我院相關(guān)領(lǐng)導充分認識到科技創(chuàng)新教育的重要性，并把科技創(chuàng)新教育作為學院的一項重要工作，同時將科技創(chuàng)新實踐能力作為人才培養(yǎng)計劃中的一個重要指標。學院成立了專門的領(lǐng)導小組，確保各項工作的順利開展和落實。

領(lǐng)導小組定期召開常務會議，確保全體教師在思想上高度重視，確?？萍蓟顒尤〉脤嵭?。領(lǐng)導班子成員認真研究，認真確定了科學有效的活動方案，為高質(zhì)量完成活動提供了有力保障。此外，學院各單位相互配合，精心開展相關(guān)活動，確?？萍蓟顒拥闹匾饔玫靡泽w現(xiàn)。

三、活動內(nèi)容

1組織參加全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽（吉林賽區(qū)大賽）

2機械創(chuàng)新設(shè)計節(jié)汽車cad制圖大賽

三。機械創(chuàng)新設(shè)計節(jié)三維數(shù)字競賽

四、活動效果

通過各項科技類比賽的開展，同學們學習專業(yè)知識的興趣明顯提升，課上課下**研究的氛圍也日漸濃郁，進而促進了良好學風建設(shè)與形成，現(xiàn)已初步達到“以賽促教、以賽促訓、以賽促用、以賽促新”的目的，各項工作的開展為培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才提供了有力保障。同時廣大同學通過參加各項競賽，他們的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識和團隊意識均有很大的提高，他們正以飛快的數(shù)度成長為綜合能力強的高素質(zhì)人才。

科技月活動總結(jié)【篇7】

根據(jù)教育局精神，從三月份起，我校認真開展為期一個月“科技之春”宣傳月活動，通過活動使學校逐步形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，培養(yǎng)了小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了小學生科學文化素質(zhì)。現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

1、 領(lǐng)導要重視、落實、求實效。我校成立了科普月科普宣傳月活動領(lǐng)導小組（校長任組長，辦公室主任任副組長由少先大隊牽頭，組織班主任和科學課教師參加）。領(lǐng)導小組負責安排活動，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗。

同時配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。改進了流程管理和檔案管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓，促進了活動的有效開展。

二、明確目標內(nèi)容，科學組織各項活動在宣傳活動中，我們始終以形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”良好風氣為指導思想，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。

3、 要深入挖掘活動內(nèi)涵，爭取活動形式豐富多彩。

（一）開辟專欄，大力宣傳利用學校宣傳欄開辟“科普園地”、利用國旗下講話、黑板報、科學課向?qū)W生廣泛宣傳科普知識，比如，我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈**、水稻大王袁隆平、超導、納米技術(shù)等）、最新科技動態(tài)等，并召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳，學生可以更多地了解科學技術(shù)，營造濃厚的科技氛圍。

（二）開展豐富的科普活動。

、開展科普知識宣傳展覽活動。利用各班黑板報科學知識；要利用學校廣播普及科學知識，通過多種渠道和形式在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

按照學校的計劃，我們利用學校的優(yōu)質(zhì)資源，在電子教室里宣傳科普知識。讓學生更加直觀地了解科普知識和科普技能，培養(yǎng)學生熱愛科學的能力。

、在學生中開展科普征文比賽。以“學科學用科學”為主題，組織學生參加了征文比賽，讓學生記錄身邊或日常生活中對科學的感性認識。征文活動中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀作品，培養(yǎng)了學生對科學的熱愛。

科技月活動總結(jié)【篇8】

延陵中心小學科技創(chuàng)新大賽綜述

全面推進素質(zhì)教育，鼓勵和支持小學生參加社會實踐活動，

要培養(yǎng)他們的動手能力和腦力勞動能力，開展科普教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。按照通知要求，我校迅速組織全校師生開展科技創(chuàng)新競賽活動。

一、活動過程

活動分以下四個階段進行:

第一階段:宣傳學習和準備階段

明確參展人員、時間安排、具體要求和選展及送展方式。參與者構(gòu)思作品主題，查閱相關(guān)資料，準備材料。

第二階段:作品制作階段

根據(jù)實際和目標任務情況，將任務分解，具體到人，或分組集體創(chuàng)作、或單獨設(shè)計，指導教師和家長加強輔導，結(jié)合道德實踐活動，鼓勵學生動手動腦，認真實踐，發(fā)揮特長，制作出自己最喜愛的作品。

第三階段:作品展覽階段

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每各班挑選20%左右的優(yōu)秀作品到美術(shù)教室展出。

第四階段:作品選送及評審階段

參展后，學校對參展作品分別評出

1、 二等獎、三等獎，并評選出部分優(yōu)秀作品參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級展覽和評比。

2、存在問題

通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新存在以下問題：

1對科技創(chuàng)新活動認識和指導不足。

2僅僅培養(yǎng)小學生的科技創(chuàng)新興趣是遠遠不夠的。

三。作品重量輕，高質(zhì)量作品不多。

三、補救措施

1、各班應加強素質(zhì)教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養(yǎng)學生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。

2結(jié)合實際，定期開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新興趣。

延陵中心小學

2018年12月

科技月活動總結(jié)【篇9】

2011年xx學?？萍蓟顒又芸偨Y(jié)

我校于2011年5月15日至21日開展了科技活動周系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強領(lǐng)導，深入宣傳（djz525.com 勵志的句子）

成立了以岳彩成校長為組長，以ｘｘ為組員的科技活動周領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的具體領(lǐng)導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。

二、活動豐富，扎實開展

1、舉辦科技活動周開幕式

我校于5月15日下午舉行了科技活動周開幕式，少先隊大隊部發(fā)出了“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”倡議，最后，師生在“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的長幅上集體簽名，將大會推上了高潮。

2、出科普板報、櫥窗

在科技活動周期間，我校組織各班發(fā)放科普黑板報，選擇學生能理解、感興趣、能見識的科普內(nèi)容。同時

5、 六年級學生展示了一個以科技活動為主題的窗口。在此基礎(chǔ)上，組織評審

一、二、三等獎若干名。

3、開展環(huán)保知識普及活動

我校積極組織學生開展環(huán)保故事競賽活動，向?qū)W生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，提高愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。5月18日，舉行了環(huán)境故事比賽，并入選了學校

一、二、三等獎。

4讀寫科普文章，畫科幻畫

3-6年級學生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級學生寫200多篇閱讀筆記；5六年級學生參加科幻繪畫活動，畫面精彩，內(nèi)容豐富。

5、參加科技實踐活動

緊跟科技活動周的主題，我校組織了3場專題講座，撰寫了40多篇講稿；組織參觀、實踐等形式的活動300多人次，讓學生通過活動，親身經(jīng)歷科學，親歷環(huán)保的重要性，增強孩子們的環(huán)保意識。

6、舉辦勞技創(chuàng)新作品制作競賽

5月20日，勞動技能創(chuàng)新作品創(chuàng)作大賽舉行。4人獲得一等獎，10人獲得二等獎，15人獲得三等獎。本次活動增強了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

我們會以此為新起點，結(jié)合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。

我們期待著通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們以科學的方式學習、生活、決策和做事。

科技月活動總結(jié)【篇10】

我校根據(jù)上級科技節(jié)活動的通知，認真開展各項科技節(jié)活動，通過活動培養(yǎng)了小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了小學生科學文化素質(zhì)?，F(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

一、成立了領(lǐng)導小組。

我們學校成立了科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。組長是校長唐國忠，成員是班主任。各班都能認真組織好本次科技節(jié)活動，精心組織好科技節(jié)各項活動，加強管理，狠抓落實。在科技節(jié)期間，各班圍繞本屆活動主題，設(shè)置科普宣傳教育版報，廣泛宣傳發(fā)動，吸引師生熱情參與，形成了濃厚的學科學、愛科學氛圍。

二、制訂了詳細的實施方案。

我校能按上級通知精神，結(jié)合本校實際，制訂出《西安小學科技節(jié)活動方案》，對本次科技節(jié)活動的內(nèi)容、安排制訂了詳細的實施方案。

三、積極開展了各項活動。

（1） 科技創(chuàng)新成果：小發(fā)明、小生產(chǎn)、小創(chuàng)意展示、科研**；

（2） 兒童科學幻想繪畫展回顧；

（3） 青少年科技實踐活動展示與評價；

（4） 科技輔導員科教創(chuàng)新成果展示與評價；

（5）優(yōu)秀科教方案評選；

（6）科技輔導員**評選。

（7）科普讀書活動；

（8）**科普影視片；

（9） 開展節(jié)能減排和生態(tài)文明活動。

科技月活動總結(jié)【篇11】

歷時半個月的校園科技節(jié)今天圓滿閉幕。這也是我校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的盛會?；顒又校w同學積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)上取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節(jié)我做主”，學生參與、面向全體。

本屆科技節(jié)通過科學幻想畫、科普手抄報、科技創(chuàng)新小制作、生活中的小發(fā)明等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來。各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好！真正體現(xiàn)全體參與，“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無限”，系列活動、精彩紛呈。

在發(fā)明創(chuàng)造活動中，同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造，在學校這個科技節(jié)平臺上大放異彩！

另外，在本屆科技節(jié)中還舉行了科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“小手拉大手”，輻射活動、普及提高。

在本屆科技節(jié)中許多家長和孩子們一起進行創(chuàng)造發(fā)明，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節(jié)中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發(fā)揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！

同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然科技節(jié)閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

2016年12月

科技月活動總結(jié)【篇12】

第三屆科技節(jié)第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽綜述

xx大學大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽旨在培養(yǎng)大學生的綜合設(shè)計和工程實踐能力，提高創(chuàng)新設(shè)計能力增加大學生的團隊意識。

在本次機械系的全程活動中，從前期準備到?jīng)Q賽現(xiàn)場的濃厚氛圍，機械系的此次活動基本可以積極推進應用型人才的培養(yǎng)，做到注重培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，展現(xiàn)了我院大學生的成果。

通過這次機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，我們的大學生對機械設(shè)計有了更全面的認識和更深刻的認識。

我們于11月20日參加機械創(chuàng)新大賽交流會，此次會議主要提前告知各參賽隊伍于22日晚7:00~8:00電子、紙質(zhì)版作品提交上去，電子版中包括二維、三維設(shè)計圖，注明班級、參賽隊伍名字、****。

11月25日18：30于2教2樓、3樓多**教室開始***答辯，由xx大學機械工程系評委組對參賽隊設(shè)計方案直接進行評審，確定參加決賽的參賽隊，完成初賽選拔。宣布決賽定于12月1日。

機械系各班可主動匯報各班進度。

因機械系決賽時間的更調(diào)，我們在12月6日下午三點進入禮堂**機械設(shè)計大賽的總決賽，實際上場隊伍較流程安排少了一支，共有10支參賽隊伍參與此次大賽。決賽氣氛濃厚，機械部利用禮儀團隊指導和分發(fā)相關(guān)文件。在賽前也進行相關(guān)宣傳，作品展示完畢后大賽主辦方向大家展示了機械系全國獲獎作品，著實讓我們贊嘆不已，決賽的主題：

幸福生活——今天和明天，教導處主任顧俊，機械工程系黨總書記***，指導老師***等出席大賽并擔任了大賽評委，進入決賽的選手來自生物系、機械系，***老師的精彩點評獲的同學們的陣陣掌聲。09級的葉草團隊以其精妙的構(gòu)思，嚴謹?shù)募毠?jié)處理摘得頭魁，他們的智能控制窗可以依天氣、煤氣濃度、溫度等進行自動調(diào)節(jié)關(guān)閉。幸福家庭生產(chǎn)團隊和10級多功能水上步行鞋生產(chǎn)團隊分別獲勝

二、三等獎；機械系這次活動做到了面向全院學生，除了機械系選手的精彩展示，生物系選手的參與也為此次決賽增添了光彩。他們參與其中，開拓視野。

（1）、此次活動分初賽、決賽，采用展板等宣傳方式，但力度不夠，經(jīng)驗交流會也僅面向機械系的人員，由機械系各班的團隊負責介紹作品進展情況。

（2）、決賽現(xiàn)場的音效調(diào)制的不夠理想，主持人不注意觀察評委老師的動作，評委老師要進行補充時，他早早結(jié)束老師的講話；禮儀人員在倒水、分發(fā)相關(guān)材料時，往往會擋住評委的視線，讓老師不得不側(cè)身給他們看。

（3）、決賽**委席前、舞臺上的照相人員過多，無人管理，遮擋視線，較混亂。

整個機械部的活動還是下了不少功夫，整體效果不錯，最后還動用了禮儀團隊，非常正式、周到。決賽的頒獎環(huán)節(jié)處理的有條不紊，大賽主辦方與評委老師的溝通協(xié)調(diào)的工作做得很到位。老師的點評不時贏得在場觀眾的掌聲，獨到，有針對性，對參賽隊員的作品認識深入，與機械系的良好的組織協(xié)調(diào)工作分不開。

（4）、大賽主辦方在決賽中對簽到、舞臺表演人員的道具安排上均做得很細節(jié)化，嚴謹；比賽公正、公平、技術(shù)含量高，許多非機械系的參賽隊伍也參與其中，提高自身全方位的素質(zhì)，獲得知識與技能的提高，真正做到了面向全院學生，開放協(xié)作。

科技月活動總結(jié)【篇13】

科技之春活動

總結(jié)航空管理工程學院

2013年4月16日

“科技之春”系列活動總結(jié)

春天在三月，春天的腳步越來越近，光著大地。在這個復蘇的季節(jié)，一切都變得如此精力充沛。早晨，校園里鳥語花香，小花園里堆滿了書。

我們航空管理工程學院的“科技之春”活動就在這樣一個季節(jié)展開了，同學們懷著渴望了解更多的科普知識的心態(tài)積極的參加到學院的活動中來，為我們學院豐富的校園生活填光填彩。

我們籌備和開展科技之春主題活動近一個月?；顒臃譃槿齻€部分。第一部分是科普知識宣傳，分為發(fā)放生活知識傳單和展板宣傳科普知識兩部分。第二部分為科普知識競賽。

第三部分是科技服務，即幫助擅長電器的學生上門幫助老人上門，對一些電器進行簡單的維護和清潔。通過這三個部分，讓大學生更好地了解科普常識，了解生活中的科普知識。這也是我們這次活動的目的。

活動前期，學院學生會、學習部、總團支部宣傳部共同制作活動宣傳單和展板，為前期宣傳做好準備。在四月初由學院組織學生會和團總支一起為我們的活動做宣傳，以在學生公寓樓前發(fā)放傳單的形式、和展板的展出進行并收到了較好的宣傳效果。

為了達到更好的效果，也為了讓同學們更好的參與進來由學生會策劃進行了第二項“科普知識競賽”。 2013年4月11日并在學術(shù)報告廳舉行了科普知識總決賽，同學們都非常積極的參與，而且也達到了我們意想的效果。

最后一項是由團總支策劃“科技之春”的科技服務活動。2014年4月14日下午在老區(qū)進行了科技之春的科技服務，對老區(qū)的家屬區(qū)上門進行一些電器簡單的修理和維護，各成員能夠積極的參加本次活動，并且也得到了表揚和贊賞。

本月初在隨著我們“科技之春”系列活動的進行，將學院學生熱心校園活動的積極性調(diào)動了起來。通過這一系列活動，我們的大學生對科技知識有了基本的了解，并有了進一步的提高；在這項活動中，我們學院的組織也學到了很多，發(fā)現(xiàn)了彼此的缺點和不足，并促進了各種組織的交流。我們將在今后的活動中積極改進，把學院學生組織工作做得越來越好。我們也希望我們空管學院的未來會更好。

航空管理工程學院

2013年4月16日

科技月活動總結(jié)【篇14】

為普及科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)，我校在三月下旬舉辦了坡劉小學科技活動。在活動中，積極利用校園廣播和現(xiàn)代教育設(shè)備，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，同時根據(jù)實際情況，開展了豐富多彩的活動，促進了學生們科學素養(yǎng)的提高，取得了良好的效果?，F(xiàn)將科技活動進行總結(jié)：

一、加強管理，成立了領(lǐng)導機構(gòu)

為了組織開展好科技活動，成立了領(lǐng)導機構(gòu)，專門召開了宣傳動員會，明確了活動的目的與目標，為科技活動的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。

2、 積極營造學習、熱愛、運用科學的氛圍

活動開始前，我們要利用集會、小組會議、班會、校園廣播等形式，營造學科學、愛科學、用科學的氛圍。在活動中，利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備和科普電影，激發(fā)學生學習、熱愛和運用科學的熱情。

3，應根據(jù)實際情況開展活動

1.根據(jù)學生年齡特點通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、**科普片、運用廢舊物品進行手工制作、科幻繪畫和辦一期科普黑板報等形式，學生自由選擇一類或幾類獨立或合作開展活動。

2教師應在課堂教學中滲透科學知識、科學思想和科學方法的教育。比如美術(shù)老師指導學生做科普畫，或者用身邊的材料做手工藝。

科學教師教學生養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的習慣。

四、多重保障，促進開展

學?？朔虒W任務重，經(jīng)費緊張和專業(yè)教師匱乏等多重因素，開辟時間，拿出一定資金，作為活動經(jīng)費，購買活動用品，鼓勵教師參與指導科技活動。

5、 不要走過場，大家都要參與，并注意實際效果

在活動中，要以班級為單位，人人參與，有評價，有表揚，這樣活動才能有效開展。如二年級的科幻板報《星空幻想》，展示了學生豐富的想象力。三年級的《創(chuàng)意集錦》，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌。

未來的社會是科技創(chuàng)新的社會，科學的發(fā)展是永無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們會繼續(xù)對學生進行科技創(chuàng)新方面的教育，在他們幼小的心靈埋下科技創(chuàng)新的種子，精心哺育，讓科技創(chuàng)新生根發(fā)芽，伴隨成長。

渭城坡劉小學

2014年4月4日

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