《文化苦旅》讀后感。
閱讀讓我充滿(mǎn)快樂(lè)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)趣味的世界。有人說(shuō)，每個(gè)人閱讀一本書(shū)都會(huì)有獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。今天，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“《文化苦旅》讀后感”的高質(zhì)量讀后感，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
在讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了作者對(duì)細(xì)節(jié)的精心處理。文字中蘊(yùn)含的情感和表達(dá)的哲理都讓我心生共鳴。通過(guò)主人公的成長(zhǎng)歷程，我感受到了人生的起伏和成長(zhǎng)的重要性。作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的場(chǎng)景，勾勒出了一個(gè)令人難以忘懷的故事。
在閱讀過(guò)程中，我不僅被故事中的人物形象所吸引，還被作者描繪的世界觀所震撼。這本書(shū)的情節(jié)安排合理，扣人心弦，讓我無(wú)法自拔地沉浸在故事中。每一頁(yè)都帶給我新的思考和領(lǐng)悟，讓我對(duì)人生有了更深層次的理解。
此外，作者擅于運(yùn)用比喻和隱喻，使得故事更加富有層次感和深度。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，作者成功地營(yíng)造出了一種獨(dú)特的氛圍，讓我仿佛置身于其中。讀完這本書(shū)后，我不禁思考起生活中的各種問(wèn)題，并思索著如何去面對(duì)和解決。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)給了我很多思考的機(jī)會(huì)，讓我感受到了閱讀的快樂(lè)和啟迪。文字的藝術(shù)感和故事的深度讓我不禁為作者的才華所折服。我希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，并從中汲取智慧和力量。無(wú)論是在生活中還是在工作中，我們都需要有這樣一本書(shū)來(lái)陪伴我們，引領(lǐng)我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
希望大家能夠通過(guò)閱讀這篇高質(zhì)量讀后感，對(duì)“《文化苦旅》讀后感”這本書(shū)有更深入的了解，并感受到閱讀的魅力和力量。愿我們都能夠在書(shū)里找到屬于自己的樂(lè)趣和思考，不斷豐富自己的內(nèi)心世界，成為更好的自己。
1992年發(fā)表的散文集《文化苦旅》，是余先生通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外文化進(jìn)行考察和思考，并結(jié)合自己的人生體驗(yàn)和對(duì)社會(huì)、歷史、文化的深刻認(rèn)識(shí)而撰寫(xiě)的一篇游記?！段幕嗦谩芬粫?shū)它會(huì)給人一種感覺(jué)，這就是作者是在低徊與感傷的歷史氛圍中，通過(guò)散文創(chuàng)作中的戲劇性表現(xiàn)手法，以雍容。典雅而抒情的文字描寫(xiě)。文章寓意深刻，讀此書(shū)時(shí)他給我最大的感覺(jué)像是一部游記，而透過(guò)表象具體分析之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者的每一筆、每一句其實(shí)都是在于歷史、文化進(jìn)行對(duì)話(huà)。
在《文化苦旅》一書(shū)中，最吸引讀者或者打動(dòng)讀者的便是“苦旅”二字。我們都聽(tīng)過(guò)苦笑這一詞，即心里不高興而勉強(qiáng)做出的笑容。那么“苦旅”又是一種怎樣的心境呢？我以為凡讀過(guò)此書(shū)的人們一定會(huì)和讀者有一個(gè)共同的感覺(jué)即對(duì)文化走向的思考和對(duì)人類(lèi)生命的反思。這一由固感而至感悟的歷程何其艱辛啊！
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支持的。我們偉大的中華民族有著五千年的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化，在我們五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族是世界上唯一一個(gè)文化沒(méi)有被淫滅或中斷過(guò)并且一至延續(xù)至今的國(guó)家。在燦爛輝煌的古代我們有著博大精深的華夏文明；在備受欺辱的近代我們有著奮勇抵抗的英雄史詩(shī)，在繁榮富強(qiáng)的現(xiàn)代我們有著偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這里面有著取之不盡用之不竭的豐富素材，有最能體現(xiàn)中國(guó)人民創(chuàng)造智慧和文化精神的中國(guó)元素。而余秋雨先生也在《文化苦旅。筆墨祭》一文中寫(xiě)到：一切精神文化都是需要物態(tài)載體的。由此可見(jiàn)文化對(duì)一個(gè)民族、對(duì)一個(gè)社會(huì)、對(duì)一個(gè)的重要作用。
作為大學(xué)生一代的我們，代表著社會(huì)最積極的力量、最活躍的因子、最有作為的希望。我們正處于為夢(mèng)想奮斗的美好青春年華，我們要正確對(duì)待我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取之精華，棄其糟，批判繼承，古為今用。堅(jiān)決杜絕一切形式的崇洋媚外。把傳承中華優(yōu)秀文化作為一種歷史使命、時(shí)代責(zé)任和精神追求，為傳承中華文化再創(chuàng)往績(jī)、再譜新、再立新功。
天寒假里品讀了余秋雨先生的《文化苦旅》，不知為何，再寥寥翻過(guò)幾頁(yè)后心情變得些許沉重，最大的感觸莫過(guò)于：“文人的魅力，竟能把偌大的一個(gè)世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)?！?/p>
余秋雨先生寫(xiě)作這本書(shū)首先是因?yàn)槭芰艘晃磺啻翰焕?，童心未泯的美?guó)老教授的激發(fā)，他在自序中有寫(xiě)到。這位老教授雖年老卻游歷了我國(guó)許多少數(shù)民族地區(qū)，這使作者萌發(fā)重新認(rèn)識(shí)祖國(guó)大地的愿景，和對(duì)中國(guó)文化的思索與追尋。于是他開(kāi)始了這次文化苦旅，并且在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)到：“無(wú)法不老，但我還有可能年輕。我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。
文章看似是一篇游記，然而正當(dāng)細(xì)細(xì)品味后才發(fā)現(xiàn)在或蒼涼或繁華或粗獷或柔美的風(fēng)景之后是作者的無(wú)奈嘆和對(duì)中國(guó)文化旅程的思考。《道士塔》的《陽(yáng)關(guān)雪》，默默黃沙彌漫下，黃河文明的興衰，從寂寥曠遠(yuǎn)中沉淀千年的歷史進(jìn)行了真實(shí)地還原。書(shū)中還滲入了許多歷史名人故事。有對(duì)李白、王安石、蘇東坡、柳宗元等文人墨客的敬仰，甚至還有江南名妓蘇小小，亦真亦幻的白娘子等人物。
在書(shū)中的三十七章中我尤為喜愛(ài)那篇《白發(fā)蘇州》。兩千多年的漫長(zhǎng)歷史，并未成為蘇州人的沉重負(fù)擔(dān)，因?yàn)樘K州這個(gè)典型的小橋流水人家的江南水鄉(xiāng)蘊(yùn)藏著典雅柔媚的文化，淋漓盡致地展現(xiàn)了她獨(dú)有的婉約與清新。但是蘇州在中國(guó)文化史上的地位是不公平的，她不僅僅代表園林、美女、建筑。可是蘇州是沉默的，如那絲絲白發(fā)，沒(méi)有言語(yǔ)地講述著一個(gè)完整生命的故事，也許蘇州是真的老了，在無(wú)限蒼老中學(xué)會(huì)了忍耐。
讀完這本《文化苦旅?！犯杏X(jué)就像在廣闊無(wú)垠大海上的一聲吶喊，有多少人能聽(tīng)見(jiàn)這聲有力的吶喊。
我聽(tīng)見(jiàn)了!這聲吶喊將永遠(yuǎn)回響在我的耳畔!
在年末，我讀了一本余秋雨的《文化苦旅》，巧合的是，那時(shí)我也在旅途之中，這使我在感受文化之余體會(huì)苦旅，不覺(jué)有了很多認(rèn)同感。
這是一本余秋雨先生在中國(guó)大陸各名勝古跡旅游時(shí)記錄下來(lái)的散文集。是一本最令人動(dòng)容的散文集，敦煌莫高窟。都江堰。三峽。廬山……它透過(guò)中國(guó)大陸的自然景物、名勝古跡，寫(xiě)出了這一代中國(guó)人心靈中的糾結(jié)，同時(shí)也是一本有關(guān)中國(guó)美學(xué)的書(shū)，深入淺出，用干凈漂亮的白話(huà)文字，描述出了中國(guó)深沉的文化，及抒發(fā)自我的情感。就文筆而言，《文化苦旅》中的散文，是一篇篇美文，是一篇篇經(jīng)過(guò)精心打造的文化佳構(gòu)。文辭雍容、典雅，而又不顯出雕琢的氣息，在淡淡的敘述中，又蘊(yùn)涵有濃濃的抒情意味。
他從祖國(guó)大西北的甘肅敦煌起步，轉(zhuǎn)向大西南四川的柳候祠、都江堰，再到東南的吳越春秋，最后寫(xiě)至境外南洋的疊疊從冢。寫(xiě)下了《那里真安靜》、《莫高窟》、《五城記》、《夜航船》、《道士塔》、《酒公墓》、《華語(yǔ)情結(jié)》……讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，也許作為一個(gè)文人，杯水車(chē)薪，不愿去找旅行社寫(xiě)出一些乏味的旅游觀感之類(lèi)文章。由此便決定了他的文化旅行成了種“苦旅”，浪跡天涯，行行止止，風(fēng)塵仆仆，勞筋傷骨，這不可謂之不苦澀，再?zèng)]有這般的創(chuàng)作魄力了，也可謂是真正的苦旅了。
然而，真正的苦旅，更是思想上的跌宕。是他對(duì)文化無(wú)休止的追思和探索，正因人生本是無(wú)休止的邊界。不管是春溫秋肅，還是大喜大悲，最后都是要閉上眼睛，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)峻罷了。文學(xué)的歷史情懷，是作家自身生命與歷史的對(duì)晤，他要尋找自身與浩瀚歷史長(zhǎng)河的關(guān)聯(lián)，因此不得不在歷史中尋找合乎自身生命結(jié)構(gòu)的底蘊(yùn)，尋找那些與自身有緣的靈魂。這種情感愈來(lái)愈深，一旦有機(jī)會(huì)訴諸于文字，則必然將歷史和生命混同一體。
我想，能走進(jìn)書(shū)中的情境與思考，我們會(huì)不禁嚴(yán)肅起來(lái)。就象一群被流放的士子，流放到一塊不甚熟悉的土地，逼使我們不得不因那歷史和文化的推引，走向前去。在書(shū)中說(shuō)道：“我無(wú)法不老，但我還有可能年輕。我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻期望自身筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦急后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕?！闭沁@樣的創(chuàng)作翼求，構(gòu)成了《文化苦旅》中那種特有的低徊、感傷的歷史氛圍，在余秋雨如數(shù)家珍般的歷史描述與山水文化臨摹中，籠罩上了一層淡淡的感傷氣息，這種感傷來(lái)自于對(duì)數(shù)千年歷史文化的清理和總結(jié)，從而有了一種杯具味道。當(dāng)這種感傷、杯具的氣息，在《文化苦旅》中升騰與散發(fā)時(shí)，便讓我感覺(jué)有種妙不可言的美感和閱讀效果。
從那里，我?guī)缀跄軌蚩吹揭粋€(gè)哲人瘦瘦的影子，背著手，低著頭，在斷垣殘墻或莽莽蒼蒼的人文山水前，一會(huì)兒靜靜沉思，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，欲步卻又停留……他驚嘆、震憾，他婉惜、嘆息。皺著眉在慢慢地踱著，我也與這位哲人一齊品味歷史，體驗(yàn)文化，讓唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)，拂拂地吹過(guò)多情而脆弱的心靈。
《文化苦旅》如同歷史長(zhǎng)河中回望的老人，帶著憐憫的眼神回望著著一望無(wú)際的荒漠。
1閱讀來(lái)源
最早看到這本書(shū)來(lái)自于大學(xué)室友，那個(gè)時(shí)候的自己還迷戀著郭敬明的青春，《鬼吹燈》《盜墓筆記》的刺激，以及《安德的游戲》的天馬行空，對(duì)于這種偏厚重的書(shū)嗤之以鼻，甚至覺(jué)得不夠時(shí)尚，但十年以后真想啪啪給自己加個(gè)巴掌，如果早點(diǎn)接觸這些書(shū)籍或者我現(xiàn)在的外在評(píng)價(jià)就不是一個(gè)天真無(wú)邪的老人家，而是成熟穩(wěn)重的人了。
但是人生嘛。
天真無(wú)邪也好，幼稚無(wú)趣也罷，還是不怎么后悔的，至少哪些書(shū)給那時(shí)的自己帶去了很多樂(lè)趣。
而《文化苦旅》十年以后，我也并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
早晚都會(huì)遇到，那么在能夠更好的理解的時(shí)候遇到，并不是一件不好意思的事情。
也許早點(diǎn)回更好，但，當(dāng)下其實(shí)也不錯(cuò)。
2內(nèi)容
《文化苦旅》的題材應(yīng)該是隨筆集，現(xiàn)在的這個(gè)版本若分類(lèi)，既有關(guān)于文化、旅行、建筑的深刻反思，也有對(duì)于人生的質(zhì)問(wèn)。
目錄中最為熟悉的應(yīng)該是《道士塔》，因?yàn)檫@篇文章是我那個(gè)時(shí)代語(yǔ)文課本中的書(shū)籍，但是這也是我錯(cuò)過(guò)《文化苦旅》的原因，《道士塔》的感情是悲傷的，以至于第一次接觸的時(shí)候，我不喜歡那種陰霾的調(diào)子，讀完眼前的黃沙漫天，天陰人悲，相對(duì)于陽(yáng)光明媚的豆蔻年華，我不喜歡，不喜歡那種哭若無(wú)聲的悲情，而十年在讀，卻也發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的人生，即便掙扎再三，也不能翻出歷史的長(zhǎng)河，歷史在悲鳴，人渺小若星塵，唯一能做的，不過(guò)是有一顆淡定的心。
所有的文章，從前到后，我的喜歡程度變得越來(lái)越淡，最喜歡的是第一篇《牌坊》，最不喜歡的是后期關(guān)于個(gè)人的一些思考與反思。
哪些思考與反思，讓人覺(jué)得無(wú)力而悲傷。
3文化
前段日子聽(tīng)過(guò)這樣的一段話(huà)，說(shuō)所謂的代溝最初來(lái)原因我們小學(xué)不讀一樣的課本，不學(xué)一樣的文章。
隨著成長(zhǎng)，我們遇到不一樣的事情，看了不一樣的世界。
我喜歡余秋雨的文字，他的文字讓我看到了七八十年前的文化對(duì)行文的影響，每一個(gè)字都用得巧妙，字句工整，甚至在一些排比上能夠看到幼童時(shí)期中國(guó)早期文化教育對(duì)余秋雨的影響。
這本書(shū)從文字的結(jié)構(gòu)使用與編排上，值得好好的學(xué)習(xí)。
而這本書(shū)對(duì)于歷史、文化的研究與思慮，值得深深的思考。
這本書(shū)后期對(duì)于自身的探討，值得借鑒與學(xué)習(xí)。
推薦指數(shù)：四星
推薦年齡：對(duì)于天真浪漫的小朋友建議晚一點(diǎn)閱讀，因?yàn)槔锩娴挠行└星椋灰鬃屝∨笥牙斫狻?/p>
我慢慢合上書(shū)本，心頭滿(mǎn)是震撼。
這是我第一次接觸到余秋雨先生的作品，起初，我認(rèn)為這是一本講山水，談人情的書(shū)，可當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并非我所想象的。
于“文化苦旅”四個(gè)字，我最先抓住的便是“苦”，我認(rèn)為，這里的“苦”，不是旅途艱辛操勞之苦，而是作者內(nèi)心的苦，為國(guó)家的燦爛文化瑰寶流逝而苦，為古往今來(lái)的名人遺憾而苦，為佳作無(wú)人欣賞而苦。我讀著讀著，竟也感到了苦，可與此同時(shí)，我也是快樂(lè)無(wú)比的，我的眼前展開(kāi)了一幅又一幅的畫(huà)卷，有金碧輝煌的莫高窟，也有天地間一片茫茫的沙漠，有寧?kù)o而優(yōu)雅的江南小鎮(zhèn)，又有凄清寂寞的天柱山，我仿佛身臨其境，去感受那文化遺留，歲月沉淀帶給我的震撼。
我細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)余先生僅用有限的筆墨描繪景色，但卻靠一個(gè)又一個(gè)的名人故事，或是自己獨(dú)特的想法和見(jiàn)解，將各地景色描繪的飽滿(mǎn)而厚實(shí)。塔中的道士，李冰建造的都江堰，，李白蘇東坡向往的天柱山，蘇小小一生惦念的西湖，故事動(dòng)聽(tīng)，卻又發(fā)人深省。
還記得翻開(kāi)第一頁(yè)的《道士塔》，我為王道士發(fā)現(xiàn)國(guó)家的文化寶藏而感到驚奇萬(wàn)分，這個(gè)土道士對(duì)自己擁有的財(cái)寶充滿(mǎn)了美好的幻想。
但是，時(shí)間推移，越來(lái)越多的人們發(fā)現(xiàn)了這筆可觀的財(cái)富，愚昧的道士伸出了貪婪的爪牙，他用中華的文化瑰寶，換來(lái)了一箱又一箱的錢(qián)幣，他站在道士塔口微笑著送別一隊(duì)又一隊(duì)的洋人，然后轉(zhuǎn)身離去，不帶一絲眷戀，他永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，他丟失了如何的一筆文化寶藏。他是多么可恨，而又可悲??！
而像這樣的時(shí)間，從古到今比比皆是，被強(qiáng)取豪奪后燒毀的圓明園，國(guó)內(nèi)珍寶卻在日本被拍賣(mài)，我們想要將屬于我們的瑰寶帶回，竟要高價(jià)購(gòu)買(mǎi)，每當(dāng)我想到這里，就忍不住捶胸頓足，也正是因此，我們更要珍視中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不再讓它白白流失。
再往后看，我便發(fā)現(xiàn)整個(gè)人的眼界，都更加開(kāi)闊了，我獨(dú)自走在雪地上，感受這陽(yáng)關(guān)雪的潔凈無(wú)瑕；我站在白蓮洞里，感受中國(guó)文明的衍生和發(fā)展；我站在蘇州古城中，感受這座城的寧?kù)o和別具風(fēng)情。
我仿佛變成了余先生，走在這廣闊的天地間，感受中國(guó)之美，世界之美，于是，在我的眼中，山便不再是山，水也不僅是水，它們被烙上了“歷史”和“文化”，變得別具風(fēng)情而又不失純粹，經(jīng)過(guò)歷史的洗滌，它們變得更加可愛(ài)了。
余先生一步步走過(guò)的，不僅僅是一幀幀風(fēng)景，更是見(jiàn)證中華五千余年風(fēng)風(fēng)雨雨的一本厚重的史書(shū)，站在這些美景前，與古人對(duì)話(huà)，為他們的欣喜而快樂(lè)，為他們的悲傷而遺憾，以他們的懲戒來(lái)自省，這又何嘗不是一種快樂(lè)和富有？
美麗的山水，大好的風(fēng)光，是自然的慷慨饋贈(zèng)，更是古人給我們留下的樸實(shí)財(cái)富。余先生走過(guò)這些山水，將美景與自己的想象和見(jiàn)解巧妙的融合，再以生動(dòng)的語(yǔ)言文字加以表述，于是就有了《文化苦旅》。
它是中國(guó)文學(xué)文之壇中眾多璀璨的星星中的一顆，也正是因?yàn)檫@顆明星，讓我想要去走一走那萬(wàn)水和千山，看一看那風(fēng)土和人情。
待我親自走過(guò)那大江大河，青山綠水，待我親自悟過(guò)那多彩豐富的傳承和文化，才更會(huì)有深一層的領(lǐng)悟和感觸吧。
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