20年后的我作文必備十四篇

20我作文。

作文是我們掌握語文基礎的關鍵，寫作需要全身心的投入才能展現出令人震撼的效果。寫作時，觀點必須明確，否則就會出現冗余的現象。所以，要書寫優(yōu)秀的作文，我們需要注意以下幾點：

1. 主題鮮明：作文必須有一個清晰明確的主題，通過整篇文章貫穿始終，讓讀者一目了然。

2. 觀點明確：在寫作文的觀點時，一定要明確自己的立場，表達出自己的思考和觀點，避免含糊不清或模棱兩可。

3. 邏輯清晰：作文的內容要有條理，合乎邏輯，每一段都要有明確的論據和立論，互相連接，讓整篇文章的結構緊密有序。

4. 語言優(yōu)美：寫作要注重語言的表達，選用恰當的詞匯、短語和句式，使文章的語言流暢、優(yōu)美，讓讀者讀起來舒服。

5. 舉例恰當：在支持觀點的過程中，可以適當使用一些具體的例子、事實或引用名人名言來加強論述的可信度和說服力。

以上是幼兒教師教育網為您整理的“20年后的我作文”，希望對您在工作和學習中有所幫助。如需更具體的方案建議，請咨詢專業(yè)人士。

20年后的我作文(篇1)

xx年后的我會是怎樣呢？是大明星、作家﹑老板……不，都不是。我是一名警察！警察是保衛(wèi)社會﹑國家的勇士。無論是什么困難他們都是最先趕到現場為群眾解難的。

我駕駛著威武的警車在大街道上巡邏，只聽一聲呼叫，我便立即趕到現場，看見一位年輕婦女正追趕著一位小偷。我以最快的速度追趕小偷，不好！小偷有槍，“砰砰”小偷進入了車水馬龍的公路。由于汽車過多讓小偷有機可乘，小偷一溜兒就沒影了，沒有抓到小偷太可惜了，下一次一定抓到他。果然，小偷再次出現，他正要對一位女士的錢包下手。我一個飛撲將小偷按倒在地，終于抓到小偷了！

我突然接到一個緊急任務，幾個A級通緝犯在搶劫銀行。我馬上趕到作案地點，槍聲連綿不斷的傳到耳邊。我觀察一下周圍的情形，好多個通緝犯在銀行四周把風，唯獨屋頂沒有。我迅速用繩子神不知鬼不覺的爬上去。再用個飛毛腿踢倒一位通緝犯，“啪啪啪……”我躲到一張桌子后面，隨后以激烈的槍戰(zhàn)展開了。我先用槍瞄準一位敵人的腿部，將他打到在地，再向四面八方的敵人射擊，敵人一個個倒下，誰知我被一個躲在桌子下的敵人差點擊傷了。我眾身一躍將敵人擊斃。任務完成！

第二天上午，我接到一起命案，來到案發(fā)現場，看到一具尸體，現場并沒有搏斗或刀跡只是死者脖子有繩子過的痕跡，我肯定死者是勒死的！現場只有保姆﹑管家與一位客人在場，我一一審問。首先是保姆，保姆說：“我當時去買菜，一回來就發(fā)現女主人躺在地上?！蔽艺f：“那有誰可以證明你去買菜呢？”“賣菜的檔主。”很快保姆擺脫了嫌疑。接下來要審問管家，“我當時正在廁所里，我什么都不知道”“你在廁所里什么也沒有聽見？”“是的?！惫芗业脑捵屛野胄虐胍?。最后是客人，“你跟女主人熟悉嗎？”“也不是很熟悉，只是生意上的伙伴?！薄安粚?，女主人只是一個公司營銷部的主任，做生意這么重要的事情，怎么會交給主任管理呢？”“這個……”顯然兇手可能是客人。“報告警官，脖子有指甲，經過化驗是客人的指甲?！眱词质强腿?！詳細解釋后客人認罪了，同時我們還發(fā)現管家是幫兇，就這樣這一起命案終于解決了。

看，這就是xx年后的我，一個英勇﹑聰明的人，xx年后的你怎樣的呢？

20年后的我作文(篇2)

我身披九號戰(zhàn)衣，落寞地坐在替補席上，神情淡漠，眼神毫無光彩地注規(guī)著球場。球隊得分從我臉上看不到一絲欣喜，球隊失球在我眼里看不到一絲遺憾，我像是植物人一般沒有任何情感波動。

“比賽開始！這會是一場頂級的較量，這是世界上最優(yōu)秀的兩支球隊的比賽，分別是皇家德里和巴塞羅納俱樂部進行對抗，這真是令人熱血沸騰！”解說員懷著激動的心情解說著。而我那時就是巴塞羅那俱樂部的頂級前鋒，擁有出色的門前嗅覺，驚人的突破速度！年輕使我更具優(yōu)勢！“天吶，球進了！才開局兩分鐘，我的上帝呀，身披九號戰(zhàn)衣的球員就以驚人的速度。突破了對手的防線形成單刀！”解說員用亢奮的語氣滔滔不絕地說著。

思緒在我這位傳奇九號的腦中飛過，我死灰中的眼睛里重新出了活力，但立即就消逝得無影無蹤。我因為一次比賽失利，只能申請成為替補，現在我已33歲，幾乎不可能重新回到這綠茵場中。

唉！我重重地嘆了一聲。吹哨聲響起，半場結束。上半場我們隊一直被壓著打，十分被動，2-0的恐怖數字令球隊抬不起頭來。主教練把我叫了過去，他想讓我參加比賽，我死灰中的眼睛頓時充滿了活力，全身因為興奮而顫抖，我重新披上了九號球衣回到了綠茵場上。

“球又進了，超級進球，傳奇替補，恩塔克，在加時賽時完成了帽子戲法，帶領球隊獲得了歐冠杯的冠軍，傳奇，永不磨滅！”解說員興奮得聲音都有些顫抖。場上的歡呼聲排山倒海般的涌來，我那顆冰凍的心重新燃起了希望之火。九號傳奇，永不磨滅！

20年后的我作文(篇3)

時間老人發(fā)射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年后科學發(fā)達，世界上發(fā)生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發(fā)生變化！

20年后，中國的著名科學家發(fā)明的智能課桌面世了，而且迅速地融入社會。智能課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用背著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小游戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響后，程序就會自動關閉，所以在上課時玩游戲是沒有可能的。

除了智能課桌，液晶黑板也是我國發(fā)明的。它與老師的電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料保存下來，第二天選擇相關科目，點擊資料題目，講完課文以后，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發(fā)動的，所以停電時一切回復平常的樣子。

地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？

回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。

20年后的我作文(篇4)

早上，我吃過早餐，便乘著汽車來到我的個人診所。不錯，20xx年的我已經是一個既專業(yè)又盡職的醫(yī)生了。

我剛走進診所時，只見一位六十多歲的老婆婆站在門口好似在等人，我迎上去說：“老婆婆，你需要我的幫助嗎？”“哦，我要找李醫(yī)生，上次是李醫(yī)生把我小孫女的病給治好了……今天來是要謝謝她的。”老婆婆說。我說：“老婆婆，我就是李醫(yī)生。”“是嗎？李醫(yī)生，謝謝你幫我把我孫女的病給治好了！”“不用謝，這是醫(yī)生的職責?！?/p>

接著，我走進辦公室，開始研究一種藥片——打掃器。只要把這種小機器放入人的體內，它就會自動清除不干凈的東西。多方便啊！這時侯，剛好有一個小男孩和他的母親來到我的診所來找我?guī)退_一包藥，說是吃了過期的東西。我順手將我剛發(fā)明的機器取了出來，然后放入他的體內，大約過了10分鐘左右，我便把機器取了出來，說：“回家后多吃點有營養(yǎng)的食物?！?/p>

這就是xx年后的我，一位既專業(yè)又盡職的醫(yī)生。

20年后的我作文(篇5)

我的家鄉(xiāng)在玉環(huán)，那里物產豐富，風景優(yōu)美，是一個非常適合人生活的島嶼。

玉環(huán)有許多農產品，文旦是玉環(huán)最有名的水果。到了春天，文旦花開了，一朵朵白色的小花相竟而開，香氣宜人引來了蜜蜂和蝴蝶們忙著采花蜜。到了秋季，文旦一個一個掛上了枝頭，好像燈籠排著整齊的隊伍在迎接著農民的豐收。這時，你漫步在果園里，一定會情不自禁地摘下一個果子，掰開像海綿般柔軟的外皮，里面的果實像玉石一樣晶瑩剔透，輕輕一咬，嘴里立刻灌滿了新鮮的汁水，甜津津的、細膩爽口。

玉環(huán)還有許多風景區(qū)。最有名的就是大鹿島了！大鹿島四周環(huán)海，島上有許多奇形怪狀的巖石，有的像猴子，有的像青蛙，有的像獅子·····如果你到那里去，可以聽著海浪聲邊吃美味的海鮮，邊看美麗的風景，這真是享受呀！

玉環(huán)真是個好地方！我愛玉環(huán)。

20年后的我作文(篇6)

二十年后，我不再是一個學生，而是一個聞名遐邇，為世界做出了許多非凡貢獻的發(fā)明家。

我申請的專利之一，是家用便攜魔毯。家用魔毯是一種既可以當作地毯的家居品和裝飾品，又是一種可以在空中飛行，在陸地上行駛的交通毯。

平時若是想去超市，只要按一下黃色的按鈕，飛毯就會變成像鋼鐵俠的Mark50戰(zhàn)甲那樣，產生四個納米級別的輪子，在道路上飛馳。你不用擔心自己是否會駕駛，只要你盤著腿安分地坐在魔毯上，你就不會摔傷。

在飛行時，你只需按下藍色的按鈕，魔毯就會自動形成一個保護屏障，即使你在魔毯上隨意玩耍，也不會從魔毯上跌落。在高空，你也不用擔心缺氧，因為魔毯內里添加了葉綠體，只要有陽光，它們就能光合作用從而供養(yǎng)。所以，即使你在屏障中呆個一年半載，也不會感到煩悶。同時，你也不用擔心魔毯在行駛途中會缺乏能源。它的能源俯拾皆是空氣。只要有空氣，它就能持續(xù)使用。而且，它的行駛速度之快，使得從杭州到紐約，無需一個小時，真真是萬里長空不足懼。

在家中，你只要按一下綠色的按扭，魔毯就會失去動力。這時，你就可以隨意移動它。若是認為魔毯的顏色不好看，你就雙擊綠色按鈕，它就會出現一個虛擬屏。這時，你就可以隨意改換顏色了。你若需要幫忙，他還會是一個家庭小助手呢！

未來的我，是一個科學家，也是一個發(fā)明家。這張魔毯，使我獲得了諾貝爾發(fā)明獎。未來的我還有很多項發(fā)明呢！改天，你們再聽我來給你們娓娓道來，一一敘說。

20年后的我作文(篇7)

在一個大禮堂中，臺下坐著上千位來自全國各地的語文老師，他們的目光都聚焦在臺上那一塊小小的地方，有一位女教師正在給三十多位學生上著語文課《荒蕪的花園》。她時而微笑著向大家提出問題，時而走過去擁抱一下回答精彩的學生;時而轉過身在黑板上補充板書。在她的指導下，35分鐘的語文課上得精彩極了。當下課鈴聲響起時，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這位女教師深深地向大家鞠了一躬。這就是我，這就是二十年后的我，一名光榮的小學語文教師。

記得在幼兒園的時候，我就喜歡跟著老師一起玩游戲;上小學了，我喜歡孫老師帶著我們一起學拼音，寫作文，于是一個美好的愿望悄悄地萌發(fā)，當一名人民教師，我也要站在講臺前，教我的學生們學習語文知識，我不僅要讓他們喜歡上語文，還要深深地喜歡我這個老師。

二十年后，當我在教室時，我不會板著臉，而會用最美麗的微笑和同學們問好;當臨近考試時，我不會讓學生反復做考卷，而是會用最智慧的辦法幫助他們整理和歸納所學的知識

我希望二十年后的我真的成為一名光榮的人民教師，我不需要太多的金錢，只要每天都過得快快樂樂的，看著學生在自己的指導下學到新知識，懂得做人的道理，健康地成長，比給我更多的金錢更有意義!

20年后的我作文(篇8)

每個人都有不同的夢想：有的人想當一位有名的醫(yī)生；有的人想當一名偵探似的警察；有的人想當一位有學問的科學家……而我的夢想是當一名出色的服裝設計師。

首先，我要為中國女排設計一套運動服。上衣是深紅色的，紅如生命的血，有一種努力的象征；胸前有一面五星紅旗，像在為中國奧運會做殊死拼搏，中間還有幾只和平鴿，如同是最真誠的觀眾正在鼓勵著她們；下身是短褲，短褲的兩側是五星紅旗的口袋，兩邊褲腿下擺各有兩朵祥云。我仿佛看到了中國女排在賽場中一展風采。

我還想給舞蹈演員設計一套完美的演出服。上衣是粉嫩粉嫩的緊身衣

，上邊有許多的流蘇，還有一個小小的蝴蝶結。下邊是直拖到地的長裙，別提有多美了。我好想聽見觀眾大聲的說“哇哦！這小姑娘比公主還高貴、美麗！”小姑娘笑了，看見她笑了，我想我的辛苦也沒有白費。

我還想給新娘設計一套高端、大氣的婚紗。純白的連衣長裙，上衣簡單別致，下擺裁成無數皺褶的裙子。袖口參差不齊的蕾絲花邊顯得柔美。從肩頭向下點綴的白似雪的花朵，讓新娘如同云間的公主，優(yōu)雅而華麗。

有的夢想遠在天邊，有的夢想觸手可及……堅持不一定會成功，但放棄一定會失敗。無論如何我都不能放棄，為人們設計出更多的服裝。

20年后的我作文(篇9)

同學們，我想大家都有自己的夢想，有的人夢想是當軍人，有的人夢想是當警察，有的人夢想是當老師，有的人夢想是當司機……而我也不例外，我的夢想是當一名領導。

xx后的我，是一名軟件公司CO，我?guī)ьI公司團隊研發(fā)了很多有用軟件。比如說，有安全軟件用在電腦安全領域，安全軟件就像門衛(wèi)一樣保證小區(qū)的安全，對于那些企圖進入小區(qū)的“壞人”，小區(qū)門衛(wèi)第一時間把他阻止掉。我們還寫了家庭飛機自動駕駛程序，每家都有他們的家庭飛機，我們的程序保障他們無憂無慮地在天空中像小鳥一樣自由飛翔。我們還寫了YBOX全能儀器，可以模擬甚至實現很多電子產品。我們用我們的技術改變各個行業(yè)，讓他們實現很多自動化的工作，讓大家的生活更美好。

有時候我會和爸爸討論我要實現上述夢想，爸爸說要做軟件公司的CO，需要懂很多知識，比如說語文要學好才能理解別人說話的意思，更好地和別人溝通。學好英語才能看懂程序說明書，能與世界上的軟件人才溝通。學好數學才能寫出嚴謹的程序，保障每個環(huán)節(jié)的不出錯。聽到爸爸說的這些，想到我現在什么也沒學好，實在慚愧！

從今以后我要努力學習各門學科，爭取做到全面發(fā)展，早日實現我的夢想，我相信只要努力，理想就一定會實現！

20年后的我作文(篇10)

xx后的我是一位文字記者？是一位甘于奉獻的科學家？還是一位偉大的宇航員？不，xx后的我成了一名自然老師。

周五，跟往常一樣，我戴著一副“移步一景”的眼鏡；手拿一個大樹型U盤；身穿聲控衣服，帶著學生們來到電子自然教室，上一堂關于食草動物如何穿越馬拉河進行大遷徙的課。

教室四面空蕩蕩的，為了能讓學生們有更直觀的感受，我插上樹型U盤，戴上AI的場景變換眼鏡掃視了教室的地面。頓時，飛沙走石，天昏地暗。學生們一腳踏入教室的同時，腳上的運動鞋和皮鞋剎那間都成了草鞋。小李和小紅竊竊私語。小紅噘著嘴說：“我的白皮鞋怎么不見了？那可是我最心愛的鞋子?！薄巴叟叮　边吷系男±畹纱罅穗p眼，驚嘆道，“這難道就是一項黑科技嗎？”我為他們依次發(fā)放了5D的VR眼鏡。我告訴他們，帶上眼鏡不僅能讓畫面有立體感，聲音真實，而且還能滿足觸覺和嗅覺，讓你們有一種身臨其境的感覺。學生們聽了都興奮不已。我對著裝有聲控裝置的衣服輕輕地說：“請放映動物大遷徙?！敝灰娍帐幨幍慕淌宜谋谕蝗怀霈F數百萬頭的角馬，緊隨其后的是斑馬、羚羊等?！巴瑢W們，你們可以用手摸一摸，體驗它們的觸感?！蔽逸p輕拍了拍身邊一位膽小男孩的肩膀，繼續(xù)補充道，“它們在大遷徙的途中，會遇到兇猛的食肉動物，能幸存下來很不容易?！薄鞍。∥颐搅索{魚的牙齒了！”玲玲驚恐地大叫，打斷了我的講課。我不以為然地笑了笑，安慰道：“玲玲放心，鱷魚不會咬你的！”學生們看著、摸著、驚嘆著眼前這壯觀的一幕。有的同學看見動物們搏斗的場面，心驚膽戰(zhàn)地用雙手捂住了眼睛；有的同學看見小角馬跌跌撞撞的樣子，急得抓耳撓腮；有的同學看見長頸鹿用后腿踢向非洲獅的眼睛時，兩人緊緊相擁在一起。

“丁零零”下課鈴聲響了。學生們摘下AI眼睛興奮地告訴我，今天的自然課讓他們受益匪淺。

二十年后的我已經是一位知識淵博的自然老師。教師這個職業(yè)帶給我無數的歡樂與自豪——桃李滿天下。

20年后的我作文(篇11)

一天晚上，一顆小星星來到我身邊，說道：“今天晚上我沒事，我?guī)闳ツ愕奈磥砜纯窗?！”我抬頭一看，原來是我的老朋友、星星王國的小公主：花花?！盎ɑǎ闾昧?！”我興奮地大叫。二話不說，我們馬上就出發(fā)了。

來到了2036年，我興奮地左看右看，花花催我快點，我們加緊腳步，十分鐘后，我們來到了我未來的家。我看著這兒美麗的裝飾：雪白的墻壁、廉價普通的家具……二十年后的我到底干什么？

突然，一位婦女走了出來，她那簡樸的服裝，和我相似的面容，我一下就認出了她，她就是我呀！原來，我是一名老師！

她沖我笑了笑，又回書房工作了。我進去一看，哇！好多書！玩了一會兒，我們就回去了。

回去后，我學習成績開始下滑，我總想：我長大是老師，沒關系。

過了幾天，花花又來了，她說：“你怎么搞的？未來你居然是乞丐！”

“怎么可能！明明是老師！”

“不努力學習，怎么可能是老師！”

“我們去看看！”

沒想到，我真的成了乞丐！“怎么會這樣?！蔽倚÷曕洁?/p>

“你為什么不努力讀書？”她質問我。

我無話可說。

回來后，花花語重心長的說：“看到了吧，這就是不努力學習的下場！”

我學習成績開始上升，我總想：我長大不能當乞丐！

終于，我又變成了老師。我還是努力學習，我怕又變成了乞丐！

20年后的我作文(篇12)

20年后的我早已不是那調皮的孩子了。20年后的我，已經成為了一個著名的設計師，我會設計出一種特別美麗而壯觀的房子。許多公司的老板都會請我去辦事，為他們設計房子。

你可別小看這種房子，這種房子到處都有機關，使用起來挺方便的。這種房子呈圓形，是用一種特別堅硬的泡沫做成的。中間是用萬能膠水沾住的，里面的裝飾也很好。如果你工作時遇到一個十分復雜的問題時，墻里就會鉆出一個智慧老人來給你講出正確的結果或方法；當你工作時感到疲倦時或是加夜班想睡覺時，墻就會發(fā)出一種綠光來，讓你精神充足，重新開始認真工作；當來找工作的人是一個小偷的話，只要他一進大門，電網就會自動將他擊暈。然后，公安局的一顆燈就會亮起來，公安局看到燈亮以后，就會派人來把小偷抓去工作。

為了實現我的夢想，從今以后我一定要更加努力學習。對了，親愛的朋友，現在你已經知道我的秘密了，不過千萬要替我保密。說實話，我做夢都想當一位設計師。俗話說“功夫不負有心人！”我相信我會有那么一天的。

20年后的我作文(篇13)

時光流逝，轉眼間便到了xx年。那時候的光景，連我自己都覺的意外，那里風景如畫，科技發(fā)達，每一處都充滿了及機器設備。走在街頭，便會看見一輛高級的車子騰飛而過，速度之快，又十分敏捷。那個時候我已經20歲了，我長得比以前高大，有了一條長長的黑發(fā)。xx年后，我的眼睛比以前更大了，有了高學歷，還有工作，現在的我，也是該拍拖的時候了，但我覺得有些早。

現在，我覺得我還年輕，就應該把精力放在工作上，完成自己的愿望。二十歲的我，穿著高跟鞋，來到我的職場工作，我和我的同事好好相處，和老板好好溝通，在工作上，我取得了極大的成就。我很開心，這是因為二十年后的時代給予我的機會。那個時候，就業(yè)崗位豐富輕松。

二十年后的我，來到大街上，看著周圍好看的風景，還有那川流不息的機器車，天空中漂浮的UFO，還有很多直沖云霄的高樓建筑，那是二十年后的中國，我所看到的發(fā)達和繁榮。我走進商業(yè)街，看著商店里賣衣服的，都是些機器人，它們的主人便在旁邊做其他事情。

在這個店里，買著許許多多我未曾見過的商品，機器零件，手指遙控器等等，衣服也是多姿多彩，可以變化無窮，買一件回去，就不用擔心沒衣服穿了。這樣繁華的時代，我看著有些呆了，我不敢相信這是現實，更不敢相信，我二十年后竟是這么有成就的。但我想，也許今日我有這樣的成就，都是因為以前努力了。

天上不會掉餡餅，努力了自然會有收獲，不勞而獲的東西根本不存在，因此，這二十年后的我，二十年后的今天所看到的，都是當年我們不斷努力所創(chuàng)造的結果。

20年后的我作文(篇14)

20年后的我漫步走在空空的大街上，忽然聽見有一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。

我隨著笑聲快步走過去，發(fā)現這是一個作文班，作文班的老師正在風趣地講著作文，引得同學們發(fā)出一連串的笑聲。我忍不住地推開大門，仔細地聽起來。

你們知道我這一舉動是為什么嗎？是因為我想起了以前常青藤作文班的王老師。

20年前，我就坐在教室里，聽王老師和冰冰姐姐講故事，聽她們播放彩虹團隊的“來自外公的一封信”，看可愛的小建厚。聽王老師評講作文，讓我們學習好詞好句，還一起去夏令營玩，找素材寫作文以及各種各樣有趣的事情。

我靜靜地在后門看了看他們發(fā)表的報刊雜志和各種證書。

我剛要走，發(fā)現這位老師開始講起了以前王老師講過的兩個小故事，小朋友也像我當年一樣在哈哈大笑。

童年，往往是最美好的回憶！