高一作文。
寫作是學(xué)生在思維和語(yǔ)言方面得到發(fā)展和提高的有效途徑。優(yōu)秀的作文具有人們長(zhǎng)期閱讀的價(jià)值。您知道如何撰寫一篇優(yōu)秀的作文嗎?如果您對(duì)“高一作文”尚不熟悉,建議閱讀本文,以便日后閱讀方便,請(qǐng)將此頁(yè)和我們的網(wǎng)站加入收藏夾!
家,是溫暖的港灣,是無(wú)限愛(ài)的發(fā)源地,是養(yǎng)育我們的溫室,是為我們遮風(fēng)擋雨的油布傘。
有了家,我們可無(wú)限地發(fā)揮自己的見(jiàn)識(shí),在家里,能感受到更多的愛(ài)。我愛(ài)我家,由于家里有我敬愛(ài)的爸爸、媽媽;我愛(ài)我家,是由于家里有我所需要的親情;我愛(ài)我家,由于家里有我最珍貴的回憶,充滿家中的每一個(gè)角落……
我愛(ài)我家,不僅僅是為了每個(gè)家庭成員,家的暖意,還是為了回到家,能吃到父母親燒的“家常便飯”,聽(tīng)到父母的一句親切的問(wèn)候,感受到在家里發(fā)生過(guò)的“喜怒哀樂(lè)”,尤其是父母親的一句親切的問(wèn)候。
當(dāng)進(jìn)入新的學(xué)校念書時(shí),就一直自己獨(dú)立生活,很少有機(jī)會(huì)與父母一直交流,聽(tīng)到父母的句句問(wèn)候與關(guān)心,唯有周假。每當(dāng)周五下午放學(xué)后,便急匆匆地趕回宿舍,收拾好行囊,踏上回家的歸途,想與父母見(jiàn)面的激動(dòng)早已按捺不住,一切事情拋于腦后,這一刻讓我對(duì)家更加的向往與熱愛(ài)。因此我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家,是由于家能讓你忘卻所有的煩惱,在家里能無(wú)憂無(wú)慮地生活,玩耍,在家里,能和父母撒撒小嬌。假如說(shuō)社會(huì)是無(wú)情的,那么相比之下,家里的生活則是溫暖、祥和、安逸的??墒菬o(wú)論在學(xué)校,還是在家里,都各有各的好和令我依戀的事物。
我愛(ài)我家,由于家,它養(yǎng)育了我,為我提供了十幾年的“棲息地”,這是我們賴以生存的。當(dāng)忙碌了一天的我們,回到家里,便可感受到一股愛(ài)的暖流流過(guò)心室,穿過(guò)心房,直到淌遍全身。家是我學(xué)習(xí)生活、忍受任何困難的動(dòng)力、后盾、保障。我在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十幾年里忍受了許許多多的無(wú)可奈何,這里由于我有我最愛(ài)的家,這一個(gè)條件是非常重要的。
小時(shí)候,媽媽讓我練習(xí)學(xué)鋼琴,我很不情愿,認(rèn)為這是女孩子搞的玩意兒,可是母親仍然堅(jiān)持讓我學(xué)了下來(lái),到了今天當(dāng)每次坐在這架鋼琴前我都會(huì)想到親人,想到家。在我上五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我對(duì)鋼琴也充滿了樂(lè)趣,鋼琴也過(guò)了四級(jí)。每當(dāng)我看見(jiàn)電視上鋼琴演奏家們就非常羨慕,能用一架普普通通的琴?gòu)棾鋈绱顺霰姷臉?lè)曲,因此我才決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。在練琴時(shí),曾遇到非常多的困難與挫折,可是我挺下來(lái)了。
由于有父母的關(guān)心與支持,更是由于我有一個(gè)美滿的家庭,初三的我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴八級(jí)的考試。此時(shí)我才認(rèn)真想起家給了我太多太多,因此我說(shuō)家是我心里的第一,是我的金礦山,我愛(ài)我的家庭。
我愛(ài)我家,愛(ài)它的美好,愛(ài)它給我的信心,愛(ài)它給我的支持和愛(ài),我離不開(kāi)家,由于我愛(ài)它,說(shuō)到這里,我不禁想家了。這篇文章勾起了我對(duì)家的眷戀、愛(ài)和無(wú)盡的牽掛。
我的小家,給我大大的溫暖與關(guān)懷,因此我要大聲地喊出:我愛(ài)我家,永遠(yuǎn)愛(ài)我的小家。
迎著風(fēng),帶著夢(mèng)
我來(lái)到了那個(gè)
陌生又熟悉的地方
三年的時(shí)間
開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)
四周彌漫著梔子花香
夢(mèng)想的種子等待發(fā)芽
抬頭仰望
書山頂峰的光環(huán)閃耀
那是三年后我的獎(jiǎng)品
書山之路荊棘滿地
學(xué)海之中波濤洶涌
浪花仰起笑臉告訴我
那也是生命的精彩
前方
風(fēng)雨雷電交加
雨中
緊握夢(mèng)想不放
堅(jiān)信
勝利就在三年后
暑假里,我讀了許多書,其中,對(duì)我感觸最深的還是《史記》--我國(guó)歷史上第一部紀(jì)轉(zhuǎn)體通史?!妒酚洝返淖髡呤俏鳚h時(shí)期的司馬遷。《史記》最初沒(méi)有固定名稱,一般稱為《太史公書》?!疤贰笔撬抉R遷的官職,“公”只是美稱。近人梁?jiǎn)⒊Q贊這部巨著是“千古之絕唱,無(wú)韻之離騷”。大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)《烽火戲諸侯》這個(gè)故事吧,這個(gè)故事就是出自《史記》中的《周本紀(jì)》。
《周本紀(jì)》講了:有個(gè)人叫棄,她的母親是邰氏的女兒,叫姜原。由于姜原出門到野外,看到巨人的足跡,就想用腳踩踩巨人的足跡。一踩上巨人的足跡,就感到身子一震,好像懷孕了一樣,于是就生下了兒子。
姜原認(rèn)為很不吉利,想把他扔掉??蔁o(wú)論扔到哪里,都有動(dòng)物幫助他。姜原認(rèn)為他很神異,就養(yǎng)大他。因?yàn)樽畛跸霋仐壦?,所以給他取名叫棄。棄的后代有個(gè)叫姬昌的,他敬重長(zhǎng)輩,慈愛(ài)晚輩,對(duì)待手下的人也很好,于是就有許多才士歸附他。后來(lái)因?yàn)榧q王倒行逆施,貪戀美色,在姬昌的帶領(lǐng)下,百姓推翻了紂王的統(tǒng)治,建立了周朝。可最后還是由于周幽王為了博褒姒一笑,聽(tīng)從了一個(gè)大臣的荒唐意見(jiàn),點(diǎn)燃烽火,讓大臣們匆忙跑來(lái),卻發(fā)現(xiàn)什么事也沒(méi)有,終于讓褒姒笑了出來(lái)。周幽王很高興,還賞賜了那個(gè)大臣。可是有一次,敵人真的來(lái)了。雖然周幽王及時(shí)點(diǎn)燃了烽火,可是大臣們不相信,沒(méi)有及時(shí)救援,使周朝從此滅亡了。我覺(jué)得里面的姬昌是個(gè)真正的君子,可周幽王很糊涂,為了讓褒姒笑一笑,賠上了整個(gè)周朝。先輩辛辛苦苦創(chuàng)下的基業(yè),就這樣稀里糊涂地被葬送了。其實(shí),我們現(xiàn)實(shí)生活中,也有和它相類似的例子。
有些學(xué)生,原本成績(jī)也不差,由于抵不住電腦的誘惑,整天沉迷于虛擬世界中,把精力和時(shí)間都花費(fèi)在游戲上,作業(yè)馬虎做或者抄襲別人的答案甚至不做,成績(jī)直線下滑。沒(méi)錢上網(wǎng)吧的時(shí)候,有的就把爸媽給的飯錢省下來(lái),上網(wǎng)吧,不僅弄垮了身子,還使視力下降,有的就去偷去搶,甚至走上了犯罪的道路。
誘惑是那個(gè)鮮紅美麗,令人垂涎三尺的蘋果,可你吃下去,就是毒發(fā)身亡的悲慘結(jié)果;誘惑是那罐芬芳撲鼻、香氣濃厚的蜂蜜,可你觸到它,就會(huì)把你粘住,置入寸步難行的境地;誘惑是那雙小巧玲瓏、令人愛(ài)不釋手的紅舞鞋,可你穿上它,就會(huì)一直跳舞,落個(gè)一刻不停直至累死的瘋狂結(jié)局。所以,要經(jīng)得起誘惑。
考試結(jié)束,我再次回到老家村口前。微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的頭發(fā),我的目光注視著村莊里的每一處,一切都還是像原來(lái)那樣,但一切,對(duì)于生活在城市的我來(lái)說(shuō)變得奇妙,神秘。
村莊·老榕樹下
舉足,跨步,邁進(jìn)村莊。迎面而來(lái)的還是那顆巨大的榕樹。樹下,卻只有一位老人手里拿著象棋,撫著小胡子,明亮而傷感的雙眼注視著棋盤。有時(shí)飛快的下一步,有時(shí)卻仰天大笑,自言自語(yǔ)地握著棋子。我不懂他在笑什么,只是靜靜向前走去,剛好路過(guò)他身邊,他的笑聲戛然而止。我突然明白了,他的朋友都離開(kāi)去到大城市了,榕樹的歡笑時(shí)光不見(jiàn)了,只留他一個(gè)人孤獨(dú)地留在老榕樹下。
我不禁加快了腳步,投入寧?kù)o時(shí)光。
門前·后庭院里
靜靜地走到小院的籬笆邊,目光滯留在一個(gè)門前的小球上。一個(gè)孩子突然沖了出來(lái),小心翼翼地抱起小球,又轉(zhuǎn)身跳著回到屋檐下。這時(shí),我看到屋檐下一個(gè)坐在太師椅上的老奶奶。小孩大喊:“球球!球球!”老奶奶也立即/附和道:“哎,球球。”“為什么上面沾了點(diǎn)土呢?它變丑了。”小孩興沖沖地說(shuō)。老奶奶說(shuō):“因?yàn)槟惆阉o丟進(jìn)土里去了呀!球球當(dāng)然會(huì)變臟啦!”隨即,老奶奶輕輕地用手拍去小球身上的泥土和灰塵,又往上拋,落下。小孩趴在老奶奶的腿上,風(fēng)將老奶奶凌亂的頭發(fā)梳理分明。空氣將小孩臟亂的衣服梳理地井井有條,歡樂(lè)的聲音在后庭院中漂流,回蕩。
小巷·烈日下
回到熟悉的家,內(nèi)斂的小巷中,目光環(huán)繞著周圍的一切。門外的幾棵樹依舊清秀婀娜,寂靜的環(huán)境下卻沒(méi)有了往日的喧囂。一切,又變得陌生。突然,一個(gè)大紅的“拆”字進(jìn)入了我的眼簾,我才回想起:早在兩年前,這里按照政府要求即將被拆掉。我很想拒絕,因?yàn)樗恢皇且婚g房子,它還是我承載著童年的地方啊!晚上我又夢(mèng)見(jiàn)了這間老屋,只是那大大的“拆”字不見(jiàn)了,它又再次變得古典,變成了我的童年。
那些遙遠(yuǎn)的日子,在現(xiàn)實(shí)或已消失或已遺棄,但卻在我的記憶中,成為永恒。
尋覓陽(yáng)光,尋找幸福
以前覺(jué)得自己是一個(gè)很陽(yáng)光的人,不管是外表仍是內(nèi)心??尚煨斓?,我變得多愁善感,會(huì)由于花朵墜落而輕嘆,會(huì)由于白雪融化而惋惜,就連看到月兒殘缺,都會(huì)在心中升起惆悵。
跟著春秋的增長(zhǎng),我感到了壓力的存在,就快要令我窒息。天天將自己置于學(xué)業(yè)中,過(guò)度地壓抑自己的情緒。由于不敢懈怠,連唉聲嘆氣的機(jī)會(huì)都變得少之又少。偶爾翻看日歷,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得如斯之快。我總覺(jué)得自己陷入了黑暗,四周是一片混沌,而我,找不到一絲光亮。我迷茫了,對(duì)自己,對(duì)未來(lái)。看著曾經(jīng)的照片,那個(gè)愛(ài)笑的我到哪兒去了呢?
雨聲淅瀝,帶著我的思緒飛揚(yáng)。回憶就這樣把我?guī)Щ亓四且荒?,那一年,?歲。銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的笑聲響起在耳畔,久久揮之不去。舞臺(tái)很大,我和朋友在盡情跳舞,忘了自己,忘了世界。下了臺(tái),迎接我的,是媽媽暖和的懷抱,一種甜美的感覺(jué)將我圍繞。原來(lái),幸福來(lái)過(guò)。
回憶又將我?guī)У侥且荒?,那一年,?歲。恰是20xx年的第一場(chǎng)雪,白雪紛飛,好不收留易等到雪休止飛揚(yáng),我便拉著媽媽的手,一家人下了樓。在這銀裝素裹的世界,一家人和樂(lè)融融地拍了許多照,時(shí)光定格,在我留下笑顏的那一刻。
忽然聞聲一聲輕嘆,四處尋覓是誰(shuí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己。確實(shí),那都是以前的事了。
“孩子,陪媽媽去買菜吧?!眿寢尩囊宦曒p喊把我從思緒中拉回。
隨著媽媽走在街上,無(wú)意間,發(fā)現(xiàn)媽媽右手的食指老是翹著,細(xì)想,才明白,小時(shí)候的我老是這樣拉著媽媽的手。淚水就在那一瞬間充溢了眼眶。原來(lái),我要的幸福一直都在,只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。慶幸,我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這份幸福。握住媽媽的手指,我感到自己握住了幸福。
我感覺(jué)自己從黑暗中走出,攀登上了最高峰,見(jiàn)到了陽(yáng)光,從那里往下看,人都匍匐在腳下,我相信,世界很大,但總有屬于我們簡(jiǎn)樸的幸福。
20xx二年級(jí)寫人作文匯總我的家庭_350字環(huán)衛(wèi)工人_250字愛(ài)看電視的媽媽_400字我的媽媽_750字我的奶奶_750字年輕的爺爺_750字無(wú)私奉獻(xiàn)的母親_700字喜歡生氣的媽媽_400字不一樣的妹妹_800字小伙伴_(kāi)900字她不普通_750字耳背的姥姥_350字收廢品的老大爺_300字我愛(ài)我的爺爺_300字
高一暑假儼然過(guò)去一半,可很多事情還沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。在放假前曾信誓旦旦地許下承諾,可到頭來(lái)卻不見(jiàn)很大進(jìn)步。
今天晚上,我們做了一個(gè)游戲,叫做:“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。第一個(gè)出場(chǎng)的是:“袁佩笛”。老師翻過(guò)黑板讓袁佩笛看一看是什么成語(yǔ),袁佩笛仔細(xì)的想了想,他右手舉起來(lái),他左手平衡著,我們想了想,都不知道是什么。他又想了想,放下了手。他又兩手左右摸,楊鑫瑞先猜出是“盲人摸象”,我們都說(shuō)是“盲人摸象”,只有謝宜銘說(shuō)是“驚弓之鳥”。正確答案是“盲人摸象”。第二個(gè)出場(chǎng)的是:“謝宜銘”。它看了看成語(yǔ),它思考了一下,兩手伸進(jìn)兜里,他張開(kāi)口,我們都說(shuō)是“狼吞虎咽”。第三個(gè)出場(chǎng)的是我,我想了想,老師告訴我說(shuō):“一邊走,一邊看”,我一邊走一邊看,大家都猜出來(lái)了是:“走馬觀花”。老師說(shuō)寫完作文還要玩,好期待呀!
《韓非子》中曾說(shuō)到:“千里之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚。”人生之路也是如此,唯有自己掌握好自己的路,才會(huì)成功。
“千里之行,始于足下?!蔽覀兠總€(gè)人都有自己的積累,注重自己的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程,從一點(diǎn)一滴到浩瀚滄海。
腳踏實(shí)地,是成功的先決條件。《孟子。盡心上》說(shuō)到:“其進(jìn)銳者,其退速?!边@句話點(diǎn)明了腳踏實(shí)地的重要性,反映出虛偽浮夸的后果。我們都是為了自己理想的實(shí)現(xiàn)而向前邁進(jìn),為了自己的夢(mèng)想成真而努力奮進(jìn)。但在此過(guò)程中難免會(huì)有人過(guò)于焦躁,對(duì)成功極其渴望而急功近利,他們會(huì)采取一切手段千方百計(jì)地離成功更近。而他們的下場(chǎng)也就如孟子的這句話所說(shuō)的一樣,他們會(huì)后退甚至遠(yuǎn)不及那些腳踏實(shí)地的人,所以我們?yōu)榱苏嬲龑?shí)現(xiàn)成功,唯有一開(kāi)始就穩(wěn)步發(fā)展,積累,收獲一點(diǎn)一滴,日復(fù)一日的醞釀,才能在最后造出最醇厚的自我。
腳踏實(shí)地,可以讓我們把握成功。古今中外,千年人類史上,并不缺乏腳踏實(shí)地而成功的人,他們腳踏實(shí)地,承認(rèn)自己的平凡,在平凡的路上用自己的辛勞和勤奮來(lái)輔砌通往成功的階梯。列夫。托爾斯泰曾屢次考試不及格,被迫退學(xué)回家,但他意識(shí)到自己的不足和需要努力,他便開(kāi)始反省自己的以往,并在接下來(lái)的時(shí)間里一步一步的積累自己的收獲,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的打磨與錘煉,如泛著寒光的利劍一般令得世人驚嘆,自己也享譽(yù)全球,聞名遐邇。在他那個(gè)時(shí)代并不缺天資慧穎之人,但為何卻都不如托爾斯泰一樣成功?腳踏實(shí)地是一個(gè)重要因素。
腳踏實(shí)地,需要我們平心靜氣地發(fā)展。早在上個(gè)世紀(jì)的五、六十年代,中國(guó)的工農(nóng)業(yè)發(fā)展因過(guò)于求成,揚(yáng)言數(shù)年之內(nèi)趕英超美,大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)此消彼長(zhǎng),發(fā)展速度令世人沉醉卻忘了腳踏實(shí)地,最后,反而經(jīng)濟(jì)倒退。所幸,在國(guó)家和人民的改變下,一系列求穩(wěn)不躁的措施陸續(xù)施行,令損失有所挽回。不僅如此,改革開(kāi)放后也吸取了前人的教訓(xùn),逐漸發(fā)展對(duì)外開(kāi)放,不驕不躁,平心靜氣地追求成功,結(jié)果使得中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。前人的經(jīng)驗(yàn)印證了腳踏實(shí)地的重要性。
腳踏實(shí)地,應(yīng)為個(gè)人的一種修養(yǎng),亦為國(guó)家發(fā)展的保證,若人人都腳踏實(shí)地,民族興旺,祖國(guó)強(qiáng)盛,功成名就則指日可待。
盡管有時(shí)候,我們的有些做法在他人眼中看著可笑,帶著一絲不可思議,然而我們要明白,這世上永遠(yuǎn)都沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的作為。
就像有的人明知道一個(gè)人可能帶著欺騙性地博取同情,但他還是會(huì)施舍予他,即使別人說(shuō)著他傻,更甚者被施舍的人心里也在偷著樂(lè),覺(jué)得他被自己騙到了。
但是,施舍之人的內(nèi)心的想法,只有他自己真正的懂得。
也許他在被施舍的人身上看到了曾經(jīng)也需要被幫助被關(guān)懷的自己,也許他從這個(gè)施舍的行為中是在成就或者彌補(bǔ)自己的一些遺憾,又或許是其它一些更不為人所知,不為他人所理解的。
這些只是秘密,是深藏于他自己內(nèi)心的秘密,因著這秘密,他做著讓他人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),但追究?jī)?nèi)心,他其實(shí)還是能在自己身上找到答案。
換一種說(shuō)法,被施舍之人完全是一種欺騙的話,可是如果可以選擇,你愿意做一個(gè)施舍之人,還是做一個(gè)被施舍之人?我想,絕大部分人還是會(huì)選擇第一個(gè)吧,因?yàn)槟遣粌H僅代表著物質(zhì)的豐余,也代表著精神層面的富足,而恰是這一點(diǎn),正是太多人求而不得的。
我想放逐自己,像牧羊人一樣,不管晴天陰天或是雨天,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)過(guò)問(wèn)是誰(shuí)的眼淚流到最遠(yuǎn)的地方,甚至沒(méi)有人在意此刻走向誰(shuí)?;蛟S寒冷的邊境只有刺骨的冰涼,孤單的自由也沒(méi)有想象中快活??芍辽傥夷艿貞浝锬切┨枪奈兜?,甚至在記憶里擦去你的微笑。
眼淚像醉酒者不斷回溯的氣泡涌出食道那般逃離眼眶,溫?zé)岬捏w液瞬間變得冰涼。有時(shí)候,它像調(diào)皮的孩子似的在狹小的空間里打轉(zhuǎn),窗外的景象也變得不那么透亮。有時(shí)候,它像被束縛了太久的欲望終獲脫離的光亮,帶著所有的憂傷蔓延到很遠(yuǎn)的地方。甚至有時(shí)候,它也像復(fù)刻了多次也不舍退場(chǎng)的渴望,在你最柔弱的地方淺淺地折射出深深的傷,還肆虐的細(xì)數(shù)你最單薄的倔強(qiáng)。
是否有很多人和我一樣,否則,天空怎會(huì)如此執(zhí)著的流淚?
若蘭化成一縷香,逃亡。你心上的模樣,在圓舞曲下惆悵。試著牽起她的手走向竹林的最中央,好讓她的右手在你的左心口畫一個(gè)圓滿的指望。體會(huì),了解,轉(zhuǎn)身留下?lián)軇?dòng)珠簾的遺忘。是不是把心寄給你收藏,我就能學(xué)會(huì)收斂?失眠的夜就可以不指望擁著我的體溫再度遇見(jiàn)?你被往事折斷了翅膀,我被曾經(jīng)刺痛了心房,努力靠,卻發(fā)現(xiàn),只是徒勞。
雨下的時(shí)候別低下頭,要等候奇跡降落,想一起擁抱的彩虹,現(xiàn)在卻只剩下我。
沉默是你忘了假飾,我忘了掩飾。難道你肩上的蝶能逃脫生死的輪回宿命嗎?
還是你渴望計(jì)算著為她留下了多少眼淚,就代表他對(duì)你的心撒了多少謊的生活嗎?
聽(tīng),天空又在陪我哭泣了!
我們習(xí)慣了前往,凡心所向,素履所往。
我們寂寞了那個(gè)上元夜,鳳簫聲動(dòng),驀然回首。 在我們摸索的路上,越往前,越迷惘。猝然夢(mèng)醒時(shí),環(huán)顧周圍,只見(jiàn)自己心心念念追求的最后深處,空無(wú)一物?;仡櫳砗?,倒是與來(lái)時(shí)阡陌上的無(wú)邊春色,訝然相遇。
種地人的心和土地是相通的??催@春雨淅瀝,下了一整夜,似乎還意猶未盡,滴滴答答,纏綿不盡。爺爺坐在門檻上擇菜,“這一場(chǎng)雨下來(lái),地里的草可得瘋著長(zhǎng)了……”我心生好笑,走過(guò)去,坐在爺爺身邊,把爺爺擇好的菜放進(jìn)竹籃里,“爺爺,你怎么知道,好像草跟你打過(guò)招呼似的?!睜敔斈闷鹨恢昵鄄?,閉著眼嗅了嗅,似乎沉醉在芹菜的清香中。“爺爺跟它們熟啊,熟得跟兄弟似的?!陛p輕拂去芹菜根須上的泥土,轉(zhuǎn)身放入了一旁的竹籃里。我一愣,爺爺已拿起一把早就磨好的鐮刀,“丫頭,跟著爺爺看看去?!蔽乙粦?yīng),忙不迭放下手中的活,拍掉手上的土,緊跟上去。
雨水已停息,水霧升騰,勾勒著遠(yuǎn)山的輪廓,如女子細(xì)長(zhǎng)的眉黛,很是好看。濯洗去了一切濁重,整個(gè)世界覺(jué)得輕靈清淺。深吸一口田野的空氣,彷佛身體的每個(gè)細(xì)胞都在歡叫,舒適到骨子里。田間果然野草瘋長(zhǎng),有些已過(guò)了我半身高。轉(zhuǎn)身,爺爺早深入野草深處,我脫了鞋子,下了地,踩在松軟潤(rùn)濕的土上,新生的小草幼芽在我腳底下調(diào)皮,嬌嫩的模樣讓我不忍心踩下去。一陣水汽隨著野草的傾擺,輕輕點(diǎn)在我的鼻翼。我跳人野草深處,草的清香氤氳著土壤的芬芳彌漫周身。我挽起褲腿,閉著眼睛,努力地跟隨那一縷牽引著我的若有若無(wú)的水汽。一顆雀躍的心撥開(kāi)青草叢,撥開(kāi)一叢,身后一叢就自動(dòng)閉合,如一只無(wú)形的手將我推向前方,沒(méi)有后路。我沉浸在自然的芳香中,牽引著我的心,視野只在前方,茂密的野草叢被我生生開(kāi)辟出來(lái)了一條小道,直通那片瀲滟。
我的腳底被野草割出了一道道細(xì)小的血痕,可是草叢還未走到頭。我開(kāi)始慌了,草雖未及我的腰,但是,我放眼望去,已不見(jiàn)了我進(jìn)來(lái)的那條路,蜿蜿蜒蜒。轉(zhuǎn)身,小路似乎遁形在了草叢中,讓我抓不住它的尾巴。我大聲地喊著爺爺,彷佛四周的青蔥都向我逼迫,讓我壓抑,似乎一個(gè)牢籠,束縛著我的身心。終于爺爺?shù)纳碛俺霈F(xiàn),看著我孩子氣的表現(xiàn)無(wú)奈極了,拉著我的手走出了草叢。我驚訝地看著爺爺割的整整齊齊的草,因?yàn)橥寥罎駶?rùn),旁邊還留著爺爺深淺不一卻整齊緊密挨著草地的腳印。再想到令自己迷失的那條蜿蜒小路,委屈道:“爺爺,我剛才找不到路了,我想找那個(gè)湖的?!睜敔斒种胁煌?,利索地割下一把野草,拋向田壟,轉(zhuǎn)身,看看自己剛才割留下的一截短短齊齊的草根,一面揪住腳底下的一大把,低低笑了聲:“你如果忘記了自己從哪里來(lái),又怎么會(huì)知道自己要去哪里。”我愣在原地,爺爺放下手中的鐮刀,向我招了招手,示意我過(guò)去。我遲疑,舉步上前。爺爺讓我站在他的位置,“割草,也是件細(xì)致活兒,爺爺從第二刀開(kāi)始,就要看看我第一刀割在哪里,我要一直沿著它的路,這樣子,還怕找不到路?”我轉(zhuǎn)身看著爺爺?shù)哪菞l“路”,每一步都是一個(gè)轉(zhuǎn)身,每一個(gè)轉(zhuǎn)身都是一個(gè)回望——回望,我們來(lái)時(shí)的路。
生如逆旅,一葦以航。
——但是,請(qǐng)記住我們從哪兒來(lái)。每走一步,便要轉(zhuǎn)身回望——回望我們來(lái)時(shí)的路。
幸福在哪里?為什么我們看不見(jiàn)它?原來(lái)幸福很低調(diào),它把自己藏起來(lái)了,藏在一次野餐中,一把雨傘下,一顆糖果里……
野餐中的幸福
公園里,輕風(fēng)漸漸,陽(yáng)光明媚,鳥兒在樹上婉轉(zhuǎn)歌唱。
樹下,我和父母圍著野餐布坐一圈,帶來(lái)的食品琳瑯滿目,真令人垂涎三尺!我們各自拿起杯子,倒?jié)M果汁?!案杀?”鮮甜的果汁在陽(yáng)光的暉映下耀眼奪目,開(kāi)心的我把裝滿幸福的果汁一飲而盡。在這個(gè)夸姣的季節(jié),在這個(gè)風(fēng)景如畫的地方,不時(shí)傳來(lái)一家三口的歡聲笑語(yǔ)。
在陽(yáng)光的沐浴中,我感知到了幸福就在這里。多么想讓時(shí)間定格在這一刻,讓幸福永駐。
雨傘下的幸福
教室外,傾盆大雨從天而降,毫無(wú)任何征兆。
教室內(nèi),我聽(tīng)著雨滴落地聲,看著同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室,心緒難寧?!斑?你怎么不回家啊?是不是沒(méi)帶雨傘?”同桌忽然湊近問(wèn)道。我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“那我們一起走吧,撐我的傘?!蓖勒f(shuō):“正好我們也順道!”望著天空的雨滴,看著一直在頭頂上的那把紅雨傘,仿佛把這一路的幸福帶回了家。
在雨傘的呵護(hù)里,我看到了幸福的樣子容貌。我多么但愿在我的頭頂上一直有這樣一把紅傘,永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。
糖果里的幸福
窗戶外,一片雪白,晶瑩的雪花像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,頑皮的跳落在窗戶上。
窗戶內(nèi),我正躺在房間里養(yǎng)病,看著時(shí)鐘的表針一圈又一圈地滾動(dòng),直到目光凝滯。“咚咚咚!”一陣敲門聲響起,喚回了我走神的靈魂,接著探出了一個(gè)人頭。啊!是我的小表妹!她走進(jìn)來(lái)說(shuō):“姐姐,你有沒(méi)有想我啊?我聽(tīng)說(shuō)你生病了,特意給你帶來(lái)一顆神奇糖果哦,吃掉病就會(huì)好!”我笑著接過(guò)糖果,放在嘴中慢慢品味。這顆糖果酸酸甜甜的,沒(méi)錯(cuò),這是幸福的味道。房間外,隨后傳來(lái)了陣陣笑聲。
在雪花的飄落中,我嘗到了幸福的味道。我多么渴想能多擁有幾顆叫做幸福的糖果,治愈我的脆弱和難過(guò)。
幸福在哪里?我想,幸福處處都在,它披發(fā)落在世界的每一個(gè)角落,等著我們?nèi)ふ摇?/p>
青春路上,讓我們共同帶上裝滿幸福的背包,一路向前。
相關(guān)推薦
在課堂上,作文是啟蒙課程,其實(shí)寫作文就像我們說(shuō)話一樣,運(yùn)用他們的能力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境,引起共情。你在寫作文時(shí)也毫無(wú)思路嗎?小編花時(shí)間特意編輯了高一新生作文范本12篇,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。精彩名句:山高自有客行路,水深自有渡船人。一葉浮萍?xì)w大海,人生何處不相逢。道高一尺,魔高一丈?;氐郊?..
作文是作者內(nèi)在情感和想法的抒發(fā),寫作是表達(dá)和傳遞個(gè)人思想的最佳工具。有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢?希望這份“我與環(huán)保高一作文”能夠符合您的閱讀口味讓您感到滿意,如果您有任何問(wèn)題請(qǐng)告訴我們我們會(huì)盡力提供幫助!...
文件處理是學(xué)術(shù)研究中必不可少的一步,當(dāng)我們不知道如何撰寫論文時(shí),最好的選擇就是參考范文。通過(guò)模仿范文,我們可以逐步提高寫作技巧,達(dá)到最佳的寫作效果。那么,為了寫出有特色的范文,應(yīng)該注意哪些方面呢?下面是編輯選擇的關(guān)于“ 高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 ”的相關(guān)內(nèi)容,供您借鑒,建議收藏本頁(yè)以免遺忘。...
撰寫種類繁多的文件乃是我們必然的義務(wù),因而我們需須查看大量的網(wǎng)絡(luò)范例。一篇杰出的文章總有個(gè)有用的構(gòu)建,如何尋找范文的藍(lán)本呢?那就瞧瞧幼兒教師教育網(wǎng)小編為您安排的“高三學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)信息吧,假使您蘊(yùn)藏了這一主題,敬請(qǐng)關(guān)注我們站點(diǎn)!...
我們?yōu)榇蠹揖x了與“高中學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的十個(gè)知識(shí)點(diǎn)。高頻率的工作和輸出,往往都離不開(kāi)文檔,人們對(duì)范文的重視程度與日俱增,借鑒優(yōu)秀的范文能讓我們掌握寫作的方法。謝謝閱讀愿我們的資源給您提供幫助!...
最新更新