愛護桌椅的教案匯總4篇

愛護桌椅教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編現(xiàn)在向你推薦愛護桌椅的教案匯總4篇，更多相關內(nèi)容請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

愛護桌椅的教案(篇1)

愛護桌椅的教案

一、教學目標：

1.了解桌椅的種類及用途。

2.了解桌椅的組成結構及使用方法。

3.了解桌椅的保養(yǎng)方法及注意事項。

4.通過召開班會或勸告教育等方式，加強學生的用桌椅的規(guī)范及節(jié)約意識。

二、教學過程：

1.引入：

進入教室，首先映入眼簾的就是桌椅。老師可借助此引導學生了解桌椅的重要性以及保養(yǎng)桌椅的必要性。

2.教學內(nèi)容：

1.桌椅的種類及用途

讓學生了解桌椅的種類，比如學生們常用的課桌椅、宿舍桌椅、飯?zhí)米酪蔚?。并且讓他們明確桌椅的用途：課桌椅用于上課，宿舍桌椅用于學習和休息，飯?zhí)米酪斡糜谶M餐等。

2.桌椅的組成結構及使用方法

桌椅由哪幾個部分組成？比如，桌子由桌面、桌腿和側面等部分組成，椅子由座板、靠背、扶手和腿等部分組成。讓學生了解桌椅的用法，如何使用桌子和椅子等。要告訴學生怎樣合理擺放桌椅，如何利用廢舊桌椅等。

3.桌椅的保養(yǎng)方法及注意事項

桌椅保養(yǎng)是非常關鍵的，因為長時間的不維護很容易導致桌椅老化、變形等問題。要讓學生了解桌椅的保養(yǎng)方法，包括清潔、防潮、定時檢查和保養(yǎng)等。同時也要讓學生知道注意事項，比如禁止在桌面上涂畫、刻寫、剪紙等等。

3.作業(yè)設計：

學生回家了解自己家中的桌椅種類及其用途。并撰寫一篇心得體會，分享在日常生活中如何愛護桌椅的經(jīng)驗和措施。

4.總結：

通過教育學生了解桌椅的重要性及知識，加強學生的用桌椅的規(guī)范及節(jié)約意識，營造祥和的學習環(huán)境。也讓學生從小學會照顧自己，這在日后的生活中也會受益匪淺。

三、教學評估：

1.反復復述桌椅的保養(yǎng)方法及注意事項。

2.回答有關于桌椅的問題。

3.完成課后作業(yè)。

以上是本次的“愛護桌椅”的教案，希望能引起更多人的關注，讓大家能夠更好地愛護桌椅，從而保護公物、節(jié)約資源、建設美麗家園。

愛護桌椅的教案(篇2)

主題：愛護桌椅，建設文明教室

一、引言

桌椅是教室中最基本的設施之一，其的質量和狀態(tài)不僅影響到學生的學習效果，也是學校美化環(huán)境的重要組成部分。因此，對于學校來說，如何維護桌椅的良好狀態(tài)，提高學生的護桌、愛椅意識，已成為教育工作者普遍關注的問題。

二、桌椅的重要性

1.為學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境

桌椅能滿足學生的舒適性需求，有助于提高學生對學習的興趣和投入度，也有助于學生更好地完成學習任務，提高學習效果。

2.美化教室環(huán)境

桌椅是教室中重要的裝飾材料之一，精美的桌椅能夠提高教室的整體美感，讓教室更加宜人。

3.提高學生的衛(wèi)生意識

學生在使用桌椅的過程中，需要經(jīng)常清潔衛(wèi)生，這有助于提高學生衛(wèi)生意識和生活習慣，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

三、如何保護桌椅

1.正確使用

桌椅是用來學習和工作的，而不是用來打鬧、擺弄的。正確使用桌椅有助于延長其壽命，減少損耗。

2.定期保養(yǎng)

定期清潔和保養(yǎng)桌椅，可以防止污垢積存和木材老化等情況發(fā)生。除此之外，還可以涂漆、封角等方法加強保護。

3.文明使用

文明使用桌椅，要注意用紙巾將水杯底部包好，不要在桌椅上寫字、刻畫或者亂涂亂畫，不得在桌椅上放置物品，以免造成損壞。

四、培養(yǎng)學生的護桌、愛椅意識yJS21.com

1.加強教育宣傳

學?？梢酝ㄟ^班會、主題班會、衛(wèi)生講座等形式加強對學生的教育宣傳，讓學生從小就樹立護桌、愛椅的意識。

2.身教重于言傳

教育者身體力行，是培養(yǎng)學生愛護桌椅的重要方法。教師們可以在日常教學中多次強調(diào)護桌、愛椅，生動形象地向學生展示正確的使用方法和保養(yǎng)方式。

3.鼓勵積極表現(xiàn)

學?？梢栽O立表彰制度，鼓勵班級、個人在日常使用中表現(xiàn)出良好的護桌、愛椅意識和行為，增強學生的積極性和參與度。

五、結束語

護桌愛椅，是教育的一部分，也是我們每個人應該承擔的社會責任。建設文明教室，保護桌椅，需要我們每一個人共同努力，讓每一個學生都能享受到美好的學習環(huán)境。

愛護桌椅的教案(篇3)

愛護桌椅教案

一、教學目標

1.了解桌椅的作用和價值，理解為什么要愛護桌椅。

2.掌握正確使用桌椅的方法和技巧。

3.培養(yǎng)學生愛護和保養(yǎng)桌椅的意識和責任心。

二、教學重點

1.桌椅的作用和價值。

2.正確使用桌椅的方法和技巧。

3.如何愛護和保養(yǎng)桌椅。

三、教學難點

如何培養(yǎng)學生愛護和保養(yǎng)桌椅的意識和責任心。

四、教學方法

講述、示范、討論

五、教學內(nèi)容及步驟

1.導入（10分鐘）

教師先讓學生討論桌椅的重要性，并和學生共同總結桌椅的作用和價值。引導學生關注桌椅在日常學習和生活中的重要性，培養(yǎng)學生重視桌椅的意識。

2.學習使用桌椅的方法和技巧（15分鐘）

教師通過講述和示范，向學生介紹正確使用桌椅的方法和技巧。指導學生正確坐姿、站姿和使用桌椅的動作，包括桌椅前后左右調(diào)整、椅子的調(diào)整和坐姿的正確與健康等。

3.討論桌椅的保養(yǎng)和維修（15分鐘）

教師與學生一起討論桌椅的保養(yǎng)和維修問題。引導學生認識到桌椅是公共財物，我們應該共同保護和愛護它們。討論如何保養(yǎng)桌椅，例如不在桌面上亂涂亂畫，避免用尖銳物品劃傷桌椅等。同時，介紹一些常見桌椅問題的應對方法，如桌椅腿松動的處理、桌椅面損壞的修復等。

4.小組活動（20分鐘）

將學生分成小組，每個小組負責一組桌椅的保養(yǎng)和維修工作。小組成員共同商討和制定保養(yǎng)和維修計劃，明確各自的分工和責任。要求每個小組認真整理和保養(yǎng)自己負責的桌椅，并記錄保養(yǎng)過程和整理結果。

5.總結討論（10分鐘）

小組成員展示自己的保養(yǎng)和維修成果，并進行總結討論。教師引導學生總結桌椅保養(yǎng)和維修過程中的經(jīng)驗和教訓，進一步加強學生對桌椅保養(yǎng)的重視。

六、教學延伸

1.在課后，學生可將課上學到的正確使用桌椅的方法和技巧運用到日常的學習和生活中。

2.學?？啥ㄆ诮M織桌椅保養(yǎng)和維修的活動，讓學生實踐和鞏固所學的知識。

3.通過愛護桌椅的例子，引導學生培養(yǎng)對公物的愛護意識，進一步推動營造文明校園的氛圍。

以上就是一份關于愛護桌椅的教案范文，希望對您有所幫助。

愛護桌椅的教案(篇4)

主題：愛護桌椅的重要性

范文：

導言：

桌椅是學生學習生活中不可或缺的物品，保護桌椅不僅能夠延長使用壽命，還能增加使用舒適度和美觀度。因此，我們需要教育學生懂得愛護桌椅，培養(yǎng)良好的使用習慣，從而減少資源浪費和環(huán)境污染。本篇教案將通過引導學生了解桌椅的重要性、培養(yǎng)科學使用桌椅的意識以及強調(diào)愛護桌椅的措施，以期提高學生對桌椅保護的認識。

一、為什么我們要愛護桌椅？

1. 桌椅是我們學習、工作和生活的工具，它們給予我們提供舒適的學習環(huán)境。

2. 桌椅是學校的公共財產(chǎn)，我們需要尊重公物，共同維護它們的完好。

3. 愛護桌椅，節(jié)約資源，有利于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。

二、怎樣科學使用桌椅？

1. 確保坐姿正確，不要亂踩亂踏桌椅，避免損壞。

2. 不要在桌面上寫字或刻畫，使用書寫板或墊紙進行書寫。保持桌面整潔。

3. 不要敲擊桌面，避免損壞或發(fā)出刺耳聲音，影響他人安靜學習。

4. 不要將太重或太大的物品放在桌面上，以免造成破損。

5. 使用桌椅時要輕拿輕放，不要搖晃或用力拉扯。

三、如何保護桌椅？

1. 在使用前仔細檢查桌椅是否有破損，如有問題及時報告老師或維修人員。

2. 使用完畢后及時清理桌椅，擦拭干凈，并保持整齊擺放。

3. 不要使用尖銳物品劃傷桌椅的表面，謹防造成桌椅永久性損壞。

4. 避免污染桌椅，不要在桌上吃東西或將臟物直接放在桌面。

5. 高溫季節(jié)要避免陽光直射桌椅，以免褪色、變形或發(fā)生其他損壞。

四、培養(yǎng)學生的愛護桌椅意識

1. 在日常教育中加強對愛護桌椅的宣傳教育，通過?？?、黑板報、櫥窗展示等形式進行宣傳。

2. 組織學生參與桌椅保護的實際活動，如定期進行桌椅清潔，修復損壞桌椅等。

3. 鼓勵學生自覺遵守使用桌椅的規(guī)則，帶頭愛護桌椅，樹立榜樣。

結語：

通過本教案的實施，我們希望提高學生對桌椅保護的認識，培養(yǎng)他們良好的使用習慣和愛護公物的意識，從小開始樹立起愛護桌椅的觀念。只有每個人都能夠秉持這種愛護之心，我們才能共同營造一個舒適、整潔的學習環(huán)境，節(jié)約資源，保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。

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大班科學分桌椅

這是大班科學分桌椅教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1.學習手口一致的點數(shù)4以內(nèi)物品數(shù)量

2.比較兩組物體的多與少

3.感知"多"、"少"和"一樣多"

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力

5.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理

活動準備：

1.毛絨玩具4個（可請幼兒自帶）

2.椅子4把

3.歡快音樂一首（教師自備）

4.幼兒每人一張"小兔吃胡蘿卜"操作卡

活動過程：

1.情境導入

教師：小朋友們今天園長老師通知我，我們班會有4個玩具朋友來做客，小朋友先為他們準備好椅子吧。

教師請4名幼兒每人搬出一把椅子。

2.感知多少

另一位教師拿著3個毛絨玩具在教室門外等候，教師打開門把它們請進來。

教師：我們的玩具朋友已經(jīng)到了，熱烈歡迎他們進來吧。

教師帶領幼兒認識毛絨玩具并點數(shù)玩具數(shù)量。

教師：咦？為什么只來了3個玩具朋友呢？他們剛才跟我說，有一個朋友臨時有事情要晚來一會兒，我們就先請這3個玩具朋友坐下吧。

教師請3名幼兒上前將3個毛絨玩具分別放在椅子上。

教師：小朋友們，你們看是不是有一個椅子是空的??？你們覺得是玩具朋友的數(shù)量多還是椅子的數(shù)量多呢？

教師引導幼兒說出玩具朋友的數(shù)量比椅子的數(shù)量少一個。

3.感知一樣多

另一位教師拿著1個毛絨玩具在教室門外等候，教師打開門把它請進來。

教師：遲到的玩具朋友終于來了。我們快請他坐下吧。

另一位教師扮演玩具朋友：小朋友們，對不起，我遲到了。

教師：我們的4個朋友都到齊了，他們都坐到了自己的椅子上。我們來看看還有沒有空的椅子呢？

教師引導幼兒用一一對應的方法感知玩具和椅子的數(shù)量是一樣多的。

4.搶椅子

教師首先為幼兒準備若干把椅子，全班幼兒做游戲（椅子的數(shù)量比幼兒的數(shù)量少4個）。教師與幼兒一起將椅子排成一圈。

教師：當音樂響起時，小朋友們開始繞著椅子走圈圈，當音樂停止時，你們就搶椅子，然后坐在搶到的椅子上。

當幼兒坐好后，教師向沒有搶到椅子的幼兒提問椅子的數(shù)量和小朋友的數(shù)量哪一個多。

此游戲可以反復進行，教師提醒幼兒注意安全，不要發(fā)生激烈碰撞。

有效提問：1.玩具朋友的數(shù)量多還是椅子的數(shù)量多？

2.這次椅子的數(shù)量和朋友的數(shù)量一樣多嗎？

3.有幾個小朋友沒有搶到椅子呢？

有效詞匯：對應、4、一樣多、多、少

活動建議：

活動延伸：幼兒每人一張"小兔吃胡蘿卜"操作卡，教師引導幼兒用一對一連線的方法，觀察比較得出小兔和胡蘿卜是一樣多的。

家園共育：在日常生活中，家長可引導幼兒通過一一對應的方法比較出物品的多少。

教學反思：

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動中，選擇這個器材是便于準備，且孩子很熟悉的。

從活動目標的設定來說，比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較準確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動的重點，突破了活動的難點。

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幼兒園大班社會教案：擦桌椅

活動目標１、 了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關系。

２、 增強值日生（即小組長）檢查、提醒組員認真工作的意識與行為，體驗勞動的快樂。

活動準備足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

活動過程一、 激活已有經(jīng)驗，交流擦桌椅的程序與方法。

１、 提出勞動內(nèi)容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦干凈，勞動時請值日生（即小組長）負責各組組員的工作。

２、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍？分別用什么擦？怎么才算把桌椅擦干凈？要擦哪些地方？

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。（結合椅面、靠背、桌面等結構，將數(shù)學知識的學習融合于勞動過程中）二、 分組擦桌椅，教師巡回指導。

１、 了解并及時組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應該不同。（如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦；面小的地方，用手指頂著抹布的一個角來擦等）２、 了解各組分工合作的情況，引導值日生（即小組長）關注組員勞動的情況并進行檢查。

３、 及時換水。

（引導幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動的技巧）三、 體驗勞動成果，感受人多力量大。

桌子椅子變干凈了。如果教師一個人擦，會花很多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，干得很輕松。

大班社會活動教案《擦桌椅》及教學反思

大班社會活動教案《擦桌椅》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒增強值日生(即小組長)檢查、提醒組員認真工作的意識與行為，體驗勞動的快樂，了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關系，教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣，快來看看幼兒園大班社會活動《擦桌椅》含反思教案吧。

活動目標

1、了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關系。

2、增強值日生(即小組長)檢查、提醒組員認真工作的意識與行為，體驗勞動的快樂。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

活動過程

一、激活已有經(jīng)驗，交流擦桌椅的程序與方法。

1、提出勞動內(nèi)容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦干凈，勞動時請值日生(即小組長)負責各組組員的工作。

2、交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結合椅面、靠背、桌面等結構，將數(shù)學知識的學習融合于勞動過程中)

二、分組擦桌椅，教師巡回指導。

1、了解并及時組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應該不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個角來擦等)

2、了解各組分工合作的情況，引導值日生(即小組長)關注組員勞動的情況并進行檢查。

3、及時換水。

(引導幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動的技巧)三、體驗勞動成果，感受人多力量大。

桌子椅子變干凈了。如果教師一個人擦，會花很多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，干得很輕松。

活動反思

因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領，而是玩游戲。以后設計教學活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動。

幼兒百科：擦，漢字。指揩拭、搽、涂敷、搓、貼近等。

幼兒園中班教案《小桌椅的對話》及教學反思

活動目標

1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習慣。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動準備

置小熊家場景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，《幼兒園里好事多》音樂帶

活動過程

1、導入部分

師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

(帶幼兒到布置好的小熊家場景)

師：呀!小熊家怎么了?椅子東倒西歪的，怎么辦呢?

幼兒自由：(1)我們幫它扶起來(2)我們幫它整理好[這時出現(xiàn)一哭聲]

師：咦?誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭[裝作側耳傾聽狀]

請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進入主題[坐法如圖]

2、展開部分

教師有表情的講述故事[故事附在后面]提問：

(1)桌子椅子為什么哭呀?

(2)請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

(3)小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢?

[以上問題請幼兒自由回答]

(4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎?今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

[放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，教師巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒]

3、結束部分：

師小結：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。

[音樂《幼兒里的好事多》響起]

老師與幼兒一起表演

教學活動結束

附故事：《桌椅的對話》

我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：

小椅子：咱們的主人小熊一點也不喜歡我，整天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。

小桌子：咱們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。

小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

幼兒百科：桌是幾案，可用于飲食、讀書、寫字：桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅：有靠背的坐具：椅子。坐椅。木椅。躺椅。

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