少年英雄觀后感(集錦14篇)

少年英雄觀后感。

到底要如何才能寫出優(yōu)秀的作品標(biāo)題的觀后感呢？此刻，最好將自己的想法和感受記錄下來，有條理地寫出觀后感，這將有助于培養(yǎng)我們的思維能力。幼兒教師教育網(wǎng)編輯按照您的要求，為您呈現(xiàn)了這份實(shí)用的“少年英雄觀后感”，希望這些建議能夠幫您更好地處理您的工作！

少年英雄觀后感 篇1

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財產(chǎn)遭受重大損失。誰曾想，在災(zāi)難面前，災(zāi)區(qū)少年兒童竟然挺起了幼小的脊梁，在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)。在2個多小時的頒獎晚會上，展示著一張張陽光燦爛的面孔，再現(xiàn)了一個個驚心動魄的瞬間：在生與死的考驗(yàn)面前，英雄少年用一雙雙稚嫩的手，創(chuàng)造出一個個傳奇；用堅強(qiáng)、勇敢、智慧、樂觀和仁愛，譜寫了一曲曲感天動地的生命頌歌。50名災(zāi)區(qū)少年的事跡深深牽動了現(xiàn)場觀眾的心，我在看表彰晚會的時候，一次又一次被英雄少年的行為深深感動，不禁落淚。是的，英雄少年，他們無愧于這個稱號！

在地震中，災(zāi)區(qū)的少年兒童是受害者，在災(zāi)難中他們沒有退縮，而是迎難而上。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書；被困廢墟80小時的男生薛梟，被救出來后第一句話是叔叔，我要喝可樂，要冰凍的。這句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國人。他改變了大家沉重的心情。

英雄少年無私助人，卻對別人的幫助始終懷著一顆感恩的心。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷比較嚴(yán)重，決定先救他時，他堅持先救女孩子，而馬小鳳則說不，先救他，他的傷勢比較重。這種無私讓救援人員為之感動。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。相信這個敬禮是在中國人民中知名度最高的一個敬禮。一個3歲的孩子就具有了一顆感恩之心，讓我們感動。

災(zāi)難過去了，迎接他們的是新的生活，安心學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)回報祖國，回報社會成了英雄少年的另一個目標(biāo)。我們要以英雄少年、優(yōu)秀少年為榜樣，學(xué)習(xí)英雄、追求英雄，從中汲取成長的智慧和力量，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好品德，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國合格接班人。

少年英雄觀后感 篇2

今天，有幸**了《自古英雄出少年》這部電影，使我對英雄敬重的同時多了份感想。電影講述的是北宋年間，先生周侗名震天下，在岳家莊開辦學(xué)堂，他非常喜歡少年岳飛便收其為徒，教他武功，當(dāng)時湯陰縣令的兒子也進(jìn)了學(xué)堂。因?yàn)榕丝〖刀试里w比自己強(qiáng)的能力，所以處處與岳飛作對，岳飛終于用自己的智慧和能力戰(zhàn)勝了對手。

電影中讓我最印象深刻的情節(jié)是神秘人綁架了小師姐，岳飛帶領(lǐng)小伙伴巧布機(jī)關(guān)，與敵人斗智斗勇，打得敵人暈頭轉(zhuǎn)向。最后，僅憑一人之力，擒拿了那個神秘人。

岳飛之所以有超強(qiáng)本領(lǐng)，那是跟他的母親有很大的關(guān)系，岳飛很小的時候岳母就在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個大字，希望岳飛長大能學(xué)到報效國家。自從做了周侗的徒弟就更加勤奮刻苦練武功再加上他天資聰慧就有過人之處。所以師傅就經(jīng)常多教他武功。

很快岳飛就成了大家眼中的小英雄。

**這部電影，能深刻地感受到人不能沒有夢想，而要為這個夢想付出比別人更多的代價，我們需要比別人更認(rèn)真、更勤奮、更努力。這才會成功?，F(xiàn)在的我們，說起夢想，許多人都以臉迷茫的說：

“還沒想過這個問題”“不知道”“以后再說”等這些話。這部電影更能使我們學(xué)會思考。自己的目標(biāo)是什么？

怎樣為自己的目標(biāo)付諸行動去實(shí)現(xiàn)它，成為大家眼中的“英雄”。

“夢想是人前進(jìn)的動力”一個人沒有夢想，那么他所做的一切都是沒有意義的。所以向自己的目標(biāo)努力奮斗吧。

少年英雄觀后感 篇3

太不可思議了！讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，小英雄們的一舉一動，令我佩服，讓我感動。回顧2008年5月12日那一天，驚天動地，大地顫動著，我們大家只顧跑，從沒想過去救別人。而這些小英雄們舍己為人，不怕犧牲自己，去努力挽救他人的生命——甚至是陌生人的生命。

當(dāng)我看到他們奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命時，他們在災(zāi)難面前表現(xiàn)出的非凡的勇氣、頑強(qiáng)的意志和可貴的愛心讓我不得不為他們贊嘆，不得不為他們感慨！

如果你問：“我們生活中會有這些小英雄嗎？”我會毫不猶豫地回答：“是的，有。”在黑暗的夜空中，總有那么一些閃亮的東西，它們不惜一切，照亮別人；他們可能是在廣闊的人群中不起眼的小草，寧愿被別人使勁的踩，自己也不說痛；他們也有可能是蒲公英媽媽，不惜痛舍自己孩子，卻讓他們自由翱翔！

有時，生活中的一點(diǎn)小挫折就會讓我失去自信心，但在這些英雄面前，不是小挫折那么簡簡單單。他們是把自己的生命拿在賭桌上和閻王爺斗，賭贏了，這些驚險就悄然而去；賭輸了，后果不堪設(shè)想！人生難免有黑暗和挫折，我要象小英雄們那樣堅強(qiáng)不屈。

有時候，渺小的我們所能做到的，也許僅僅是點(diǎn)燃微弱的火光，這一刻，火苗雖弱，但可暖心；星光雖微，足以點(diǎn)燃生命的希望。希望，在這些小英雄面前就是命令，只有給人多一份希望，才能使失望漸漸離去。多一份希望，就會使世界更加地美好！

人世間有些東西是無法用金錢來衡量的，卻值得我們深深地珍藏，大地震中的心與心相守，生命與生命相依，黑暗中互相鼓勵、互相拼搏……讓我們繼續(xù)唱響生命之歌！

少年英雄觀后感 篇4

一名9歲小學(xué)生在地震發(fā)生后，異常鎮(zhèn)定，把自己的兩名同學(xué)從倒塌的房屋中背了出來。這份勇敢和毅力著實(shí)讓人敬佩。他就是林浩，四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)2年級學(xué)生。在2008年8月8日第29屆北京奧運(yùn)會開幕式上，小林浩因此作為小小“護(hù)旗手”與姚明一同引領(lǐng)中國代表團(tuán)隆重出場。

在我們的生活當(dāng)中，還有很多象林浩那樣的英雄，到北川營救的自愿者、人民子弟兵……。這樣感人的故事數(shù)不勝數(shù)，不僅僅是在救援的前線，在救援的打后方，全國人民萬眾一心，捐資捐物，傾盡所能……記得在災(zāi)區(qū)，有這樣一幅標(biāo)語“地動山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心”！是啊，在災(zāi)難當(dāng)頭的危急時刻，中國大地爆發(fā)出井噴式的大救災(zāi)熱情，長城內(nèi)外，到處是“汶川挺住”“四川加油”“中國加油”的聲音。

汶川大地震不僅讓我們的民族之心空前貼近，也讓我們的精神百倍成長，讓世界看到了一個國家的動員，一個民族的力量，中國變得前所未有的強(qiáng)大！我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?！讓我們向所有的英雄致敬！四川人民感謝你們！

少年英雄觀后感 篇5

提起岳飛，許多人對他的印象就是民族英雄將領(lǐng)。但是你真正地了解他嗎？你知道他少年時的一些故事嗎？今天周老師帶領(lǐng)我們看了一部電影名字就叫《自古英雄出少年——岳飛》。

故事主要講的是岳飛小時候的故事，岳飛小時候家里非常貧窮，靠媽媽每天納鞋底賣錢生活，所以，岳飛從小就很懂事。在學(xué)校里，岳飛學(xué)習(xí)是最用功的，也是最棒的。他還愛打抱不平。

老師也非常喜歡岳飛，不但教他讀書認(rèn)字，還偷偷地教他武功，知縣的兒子知道岳飛學(xué)武功，也偷偷地拜了一個壞蛋做師父，還綁架了老師的孫女，用毒箭射傷了老師。岳飛為了救出老師的孫女和拿到救老師的解藥，就和他的小伙伴們想出了許多打敗敵人的妙計和辦法。最后終于拿到了解藥，并救出了老師的孫女。

最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的友誼。和岳飛相比，我感到很慚愧。

班級里有個女生，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，還經(jīng)常打同學(xué)。她要是看見有同學(xué)帶漂亮的筆或她喜歡的東西就會向同學(xué)要，如果同學(xué)不給，她就會動手打同學(xué)。下課后她找同學(xué)和她玩，如果同學(xué)不去她也會動手打同學(xué)……

身為班級的班長，看到這些我沒有及時制止。自從看了《自古英雄出少年——岳飛》的電影以后深受感動，以后再遇到這種情況，我會主動找她談。告訴她怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個正直善良，樂于助人的`人。

少年英雄觀后感 篇6

—讀《英雄少年時》有感誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本書，名叫《英雄少年時》。看完之后，我越想越有趣，于是又重新看了第二遍，三遍……。這本書選編了古今中久30多名英雄的故事。其中，有唐朝詩仙李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有無私奉獻(xiàn)的雷鋒的故事……，但最吸引我的還要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這篇了?！盀橹腥A之崛起而讀書”這句話，是周總理少年時講的，周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。記得斯大林說過一句名言，往往偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的。是?。≈芸偫韯?chuàng)立了豐功偉績是和他小時候樹立為祖國爭光，振興中華而讀書的遠(yuǎn)大的志向是分不開的，自古以來，人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘票?！钡?，抱著這種信念讀書的人很多嗎？不！因?yàn)樗麄円坏┳x書做不了官，撈不了錢，或無私利可圖了，那么書對這種人就毫無用處了。然而，少年時的周恩來并不這么想。有一天，校長問他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有人說：“為做官讀書”有些人說“為家父讀書”還有的人說“為明理讀書！”校長聽了，很不滿意，這時，周恩來站了起來，清晰有力地說“為中華之崛起而讀書”校長聽了，大為滿意，夸周恩來是個志者，后來用實(shí)事證明，周恩來的回答并非靈機(jī)一動，也絕不是為討校長夸獎，而是他長期以來樹立的目標(biāo)，之后，周轉(zhuǎn)來投入到轟轟烈烈的革命中，他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的`“八一”南昌起義，在中國人民革命史上記下了光輝的一頁。寫到這里，我不禁對敬愛的周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，而且對自己以前的表現(xiàn)感到十分羞愧，過去，我只要評上了“三好”，就要伸手向媽媽要錢，現(xiàn)在讀了這個故事，我完全懂了，懂了，讀書不是為錢而讀。如果我們每個青少年都向周總理那樣，為中華之崛起而讀書，中華騰飛于世界之日就不遠(yuǎn)了。

少年英雄觀后感 篇7

岳飛是一個聰明、勇敢、機(jī)智的孩子。他的老師周同是習(xí)武人，于是岳飛就跟著周同學(xué)武。從那時開始，岳飛就愛習(xí)武了。但是，周同的一個學(xué)生，也就是史文恭知道了，就開始和周同對著干。

有一次，他的孫女被史文恭捉去了，史文恭對周同說：你如果去話，別怪我對你孫女不客氣！周同無奈下，只好拿書換，這說明周同不僅愛學(xué)武，而且又疼愛自己的孫女。

于是，周同和史文恭打了起來，因?yàn)橹芡鞘肺墓У睦蠋?，所以不知道誰輸誰勝。但是，岳飛來了，幫助了周同一起打史文恭，周遙乘機(jī)逃了。

牛阜來了，幫助了岳飛，最終打敗了史文恭，但是，周同被史文恭拿毒箭傷了，中了毒。岳飛怕史文恭再找來，就在那里想了許多打敗史文恭的方法，這一天下午，史文恭真的來了，岳飛和小伙伴們用了好辦法，經(jīng)過努力下，打敗了史文恭，可是史文恭不放棄就找到了岳飛，和他在一個房子里打起來，最終，史文恭沒有打敗岳飛，而是讓岳飛贏了。

我知道史文恭是一個壞人，希望我們以后不要學(xué)習(xí)他不好的品質(zhì)，要學(xué)就學(xué)岳飛那種聰明、機(jī)智、勇敢，堅持不懈的品質(zhì)。

少年英雄觀后感 篇8

誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本書，名叫英雄少年時?？赐曛?，我越想越有趣，于是又重新看了第二遍，三遍……。

這本書選編了古今中久30多名英雄的故事。其中，有唐朝詩仙李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有無私奉獻(xiàn)的雷鋒的故事……，但最吸引我的還要數(shù)為中華之崛起而讀書這篇了。

“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理少年時講的，周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。記得斯大林說過一句名言，往往偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的。是?。≈芸偫韯?chuàng)立了豐功偉績是和他小時候樹立為祖國爭光，振興中華而讀書的遠(yuǎn)大的志向是分不開的，自古以來，人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘票。”但是，抱著這種信念讀書的人很多嗎？不！因?yàn)樗麄円坏┳x書做不了官，撈不了錢，或無私利可圖了，那么書對這種人就毫無用處了。然而，少年時的周恩來并不這么想。有一天，校長問他的'學(xué)生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有人說：“為做官讀書”有些人說“為家父讀書”還有的人說“為明理讀書！”校長聽了，很不滿意，這時，周恩來站了起來，清晰有力地說“為中華之崛起而讀書”校長聽了，大為滿意，夸周恩來是個志者，后來用實(shí)事證明，周恩來的回答并非靈機(jī)一動，也絕不是為討校長夸獎，而是他長期以來樹立的目標(biāo)，之后，周轉(zhuǎn)來投入到轟轟烈烈的革命中，他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義，在中國人民革命史上記下了光輝的一頁。

寫到這里，我不禁對敬愛的周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，而且對自己以前的表現(xiàn)感到十分羞愧，過去，我只要評上了“三好”，就要伸手向媽媽要錢，現(xiàn)在讀了這個故事，我完全懂了，懂了，讀書不是為錢而讀。

如果我們每個青少年都向周總理那樣，為中華之崛起而讀書，中華騰飛于世界之日就不遠(yuǎn)了。

少年英雄觀后感 篇9

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”隨著《歌唱二小放牛郎》這首歌的結(jié)束，《少年英雄》這部影片開演了。

在河北省淶源市的一個小山村里，住著一個叫王二小的孩子?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日軍進(jìn)入了和平村。之后，第二小學(xué)被八路軍收留，加入了少年團(tuán)，學(xué)到了很多知識，對日本侵略者充滿了仇恨。一天，敵人又開始掃蕩另一個村子，二小看著敵人向著村民們轉(zhuǎn)移的方向前進(jìn)，便故意引起敵人的注意，鬼子見是個小孩，就讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上……

在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬：勇敢機(jī)智的小英雄雨來;用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光;舍身炸暗堡的董存瑞;敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國保衛(wèi)人民，無數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進(jìn)，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多么可貴啊!

這些英雄，以他們不屈不撓的精神，寧死不屈，與敵人戰(zhàn)斗到底，支持人民的利益和國家的勝利。想到這里，我不禁深思：他們?yōu)榱俗鎳軌騽倮?，是用命去與日軍作斗爭，但他們難道沒想過，他們自己死了，不就看不到勝利的那一天了嗎?

哦，我明白了，當(dāng)他們完全抵抗侵略者時，他們所想的不是他們自己，而是祖國，而是成千上萬的普通人。他們的自我犧牲精神總是值得學(xué)習(xí)的。bet5874.com

國家興亡，匹夫有責(zé)。作為光榮的少先隊員和共產(chǎn)黨的**人，我們要繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，熱愛祖國和人民。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，一天比一天進(jìn)步，努力從小掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，長大后把祖國建設(shè)成為更加繁榮富強(qiáng)的國家。

如果他出生在新中國，他就能向我們一樣，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在和平中生活。再也沒有可恨的子彈了，和平之花將在全世界綻放。

這部電影不僅給我們講了一個故事，告訴了我們一個真相，也給了我們一個學(xué)習(xí)的榜樣。影片設(shè)置得既合理，又吸引人。如二小與敵人巧妙地對話時的從容贏得了同學(xué)們的鼓掌;感人的場面總是同學(xué)們流下了眼淚;但有的場面卻十分搞笑，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。

總之，這部電影有著豐富的情感和色彩，使人們深刻體會到王二小熱愛祖國、熱愛人民、勇往直前、不怕犧牲的崇高精神。

少年英雄觀后感 篇10

今天是我收獲知識最多的一天，因?yàn)槲易x了一篇關(guān)于英雄少年賴寧的短文，我被這篇短文中為了救火而犧牲的少年賴寧所感動了。

賴寧出生于一個貧困的家庭，雖然他很窮，但他卻是一個擁有豐富知識和堅定意志的少年，他從小就決定長大后要像李四光一樣當(dāng)一個地質(zhì)學(xué)家，開發(fā)家鄉(xiāng)的寶藏。就因?yàn)橐粋€夢想，所以他常常自己背著干糧，翻過好幾座大山，磨練自己、豐富自己、鍛煉自己，這是普通人難以做到的事。賴寧自小是一個關(guān)心集體、熱愛他人好孩子，在學(xué)校，他是一個勤奮好學(xué)的優(yōu)秀生。小學(xué)畢業(yè)后便以全縣第一名的優(yōu)秀成績進(jìn)入重點(diǎn)省學(xué)校。賴寧同志一生中曾救過三次火，每一次都是他第一個沖上去。

在一九八八年三月十二日下午，賴寧放學(xué)回來，突然間看見山上有一股大火。于是他便飛奔而去。猛烈的大火吞噬著一片有一片的樹林，賴寧看著一團(tuán)團(tuán)大火從山上竄下來，恨不得一下子把火撲滅。經(jīng)過了大家的努力，最終把大火撲滅了。人們在燒焦的樹林中找到了賴寧，他緊挽小樹，光榮犧牲了，一個幼小的生命被無情的大火毀了。四川省石棉鎮(zhèn)為他舉行了隆重的喪禮，四千人來參加，懷念這英雄少年賴寧。我希望每個同學(xué)看到消防員救火時都可以想到賴寧。

這使我聯(lián)想到了現(xiàn)在，火災(zāi)不斷發(fā)生，一個個無辜的生命之花被大火摘了。

所以我們要學(xué)習(xí)賴寧那一種不怕艱難不怕苦的精神，鍛煉自己的意識，豐富自己的知識，使自己成為一個社會上的棟梁，為社會貢獻(xiàn)更多的，創(chuàng)造更多的奇跡，讓更少的生命受害。

少年英雄觀后感 篇11

星期四早上，老師帶我們?nèi)ノ鍢强措娪啊Ｎ遗d奮地跳了三英尺高。到了五樓閱覽室，同學(xué)們交頭接耳地議論著看什么電影。有人說是動畫片，有人說是安全意識片，有人說是搞笑片我想是國慶節(jié)。應(yīng)該是一部關(guān)于我們國家的電影。

電影開始放映了，同學(xué)們都靜悄悄的等待是什么電影，紅色的字幕是《少年英雄》。我心里既激動又高興。這部電影講的是一個12歲的男孩，名叫王二小。

故事是有一天他不小心引爆了敵人埋下的炸彈，殺死了自己的父母，弟弟被敵人俘虜，后來又被敵人殺死。他自己成了孤兒。他被八路軍收留，送到兒童團(tuán)體。有一位劉老師和他住在一起，教他寫字和讀書。后來，劉老師被敵人殺死了。

有一天王二小在山坡上放牛，敵人來了，他被敵人抓住了，敵人讓他在前面帶路，他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈，四面響起了槍聲，敵人知道中計了，把王二小挑在搶尖上，一下子把他摔死在石頭上，王二小沒有害怕，臉上還帶著笑容。最后八路軍勝利了，但是，王二小被敵人殺死了這是一個感動的故事，王二小是個勇敢、機(jī)智的孩子，他沒有爸爸媽媽，沒有一個親人，他一個人生活的很辛苦，但是他沒有叫苦，他還幫助八路軍消滅敵人，無私奉獻(xiàn)。我們要向王二小同學(xué)學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活條件好，每個孩子都有好多的玩具、好多的書、好多的新衣服、好多的王二小沒有見過的東西，可是我們有時候還不聽大人的話，還是那么的貪玩。

從現(xiàn)在起，我要向王二小學(xué)習(xí)，為你做點(diǎn)事，幫助別人。電影結(jié)束已經(jīng)很久了。我們很多同學(xué)還記得王二小的故事。哽咽的聲音沒有停止。

少年英雄觀后感 篇12

書是我們的精神食糧，它不斷給予我們知識，充實(shí)我們的生活，社會發(fā)展了，時代進(jìn)步了，大家都在讀書，人人都在讀書。從書中我們獲得了更多的滿足，我們得到了很多的啟發(fā)。

前不久，我看了一本名叫《英雄少年時》的書，書中30多名英雄的故事吸引了我，我從書中認(rèn)識了發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的牛頓，了解了唐朝詩人李白的故事，看到了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程，等等，不過，最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這一篇。

為中華之崛起而讀書這句話來自少年周總理之口，周總理是我國的卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為中華的振興，中國的和平現(xiàn)出了畢生的經(jīng)歷，周總理為何能創(chuàng)立這么大的豐功偉績，是因?yàn)樗麖男【蜆淞⒘藶檎衽d中華而讀書這個遠(yuǎn)大的志向。

自古以來，人們就說：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。那時候許多有這種讀書目的的人是十分渺小的。一旦做不了官，撈不到錢，或沒利可圖，那么書對于這一類人便毫無意義了。然而，少年時代的周總理卻不這樣想。當(dāng)校長問他的學(xué)生：你們?yōu)槭裁炊x書？時，有的人說：為名利而讀書。有的人說：為做官而讀書。還有的人說：為家父而讀書。校長對于這些回答很不滿意。這時，周總理站起來有力地說：為中華之崛起而讀書！校長非常滿意，夸他是個有志者。周總理的回答并非他靈機(jī)一動，也絕非他為討好校長的夸獎，而是他長期以來樹立的目標(biāo)。后來。周總理在要離開學(xué)校與老同學(xué)告別時曾說：愿相會于中華騰飛于世界之時！此后，周總理便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的八一南昌起義，在中國人民革命史冊上寫下了光輝的一頁，僅此一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力??！

看完這本書，我不禁對周總理產(chǎn)生了無限的敬仰之情，而且對自己以前的表現(xiàn)感到羞愧。我過去只要考上好成績，就伸手向媽媽要獎金。媽媽總是說：這是你讀書的目的嗎？然而我卻不以為然，現(xiàn)在我讀了這個故事書，我完全懂了，我們?yōu)楹味x書。

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，讀完這本書，我立志一定要為中華之崛起而讀書，那么，中華騰飛于世界之日就不會遠(yuǎn)了。

少年英雄觀后感 篇13

前不久，我讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，讀完后我深有感悟，那就是：我們一定要學(xué)會堅強(qiáng)。

這被書主要講的是2008年5月12日14點(diǎn)28分，一場突如其來的大地震摧毀了我們的家園。但是在這場大災(zāi)難中，也出現(xiàn)了許多感人肺腑的故事，特別是小英雄們的舉動，讓多少人為之感嘆。沉著勇敢的好班長王博；與同學(xué)生死與共的王樊；決不放棄希望的馬小鳳……

讀完這本書后，我的內(nèi)心像火在燃燒般的疼痛。我深深地為他們的堅強(qiáng)努力而感動。在感動的同時我明白了：只要堅強(qiáng)，就有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量和希望?？粗@本書，我對照自己，覺得自己和小英雄們相比，差得太遠(yuǎn)了。平時我遇到一點(diǎn)小問題，總想逃避，或是讓家長來解決，根本無法勇敢堅強(qiáng)地面對。不過，讀完了這本書，我相信自己一定會慢慢地學(xué)會堅強(qiáng)。以后不論遇到什么問題，都會堅強(qiáng)地面對。我也相信自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中，一定做到自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，堅強(qiáng)努力，向自己交出優(yōu)異的答卷！

同學(xué)們，讓我們都學(xué)會堅強(qiáng)，用一顆堅強(qiáng)的心去面對人生吧！

少年英雄觀后感 篇14

汶川，一個令人顫抖的地方。然而，在那可怕的時刻，又有多少抗震英雄挺身而出。在災(zāi)難、愛情的瞬間，迸發(fā)出最感人的力量，家人、互相支持；同學(xué)、互相幫助；甚至陌生人也武裝起來。

前不久，我看了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，內(nèi)心久久不能平靜。

這本書講述了在突如其來的大**中，各位英雄少年是如何抉擇的。像沉著勇敢的好班長王博；與同學(xué)生死與共的王樊；決不放棄希望的馬小鳳……他們與我們一樣，也是一個普普通通的學(xué)生，可他們的勇氣與果斷不正是我們要學(xué)***？他們不正是英雄嗎？

想到這些，一句話突然涌上我的心頭：“英雄，不需要詮釋?！笔前?！

英雄是什么？什么又是英雄呢？英雄只是普通人，甚至是普通人。

就像“因?yàn)槲沂前嚅L”的林浩，他也是一個十分平凡的小孩，可他在**來臨時所表現(xiàn)出的非凡勇氣令人肅然起敬。在極其危險的情況下，他毅然大膽地救出了兩個同學(xué)。是什么讓他們成為英雄的呢？

他們只是比平我們多了一點(diǎn)勇氣，多了一點(diǎn)堅強(qiáng)。然而，正是這一點(diǎn)，使他們成為英雄。你也許會想：

如果是我，我也會那樣做的。可是，如果是你，你真的會那樣做嗎？也許你會問，英雄究竟是什么意思呢？

我只有一個答案：英雄，不需要詮釋。

其實(shí)，成為英雄很容易，不一定非要做出什么大事。只要多一點(diǎn)勇氣，多一點(diǎn)力量，只要我們從身邊小事做起，每個人都能成為英雄！