述職提升報告集錦

述職提升報告。

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？以下由小編為大家精心整理的“述職提升報告集錦”，相信一定會對你有所幫助。

述職提升報告 篇1

學(xué)歷提升述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是某公司某部門的一名員工，很榮幸向您匯報我的學(xué)歷提升情況以及對公司工作的影響。

一、學(xué)歷提升情況

我于去年報考了研究生，成功考取了碩士研究生學(xué)位。這一學(xué)歷的獲得對我個人來說意義非凡，不僅提高了自身知識和能力水平，更意味著將來在職場中更有競爭力和發(fā)展空間。

二、學(xué)歷提升對工作的影響

1. 提高工作效率

碩士期間，我學(xué)習(xí)了很多實用性很強(qiáng)的知識和技能，如發(fā)掘并且解決問題的能力、項目管理的技能和團(tuán)隊合作精神等。這些能力的提高，加快了工作的進(jìn)度和效率，減少了出錯和返工的次數(shù)，有效提升了工作效率。

2. 增強(qiáng)職業(yè)價值

通過碩士學(xué)位的獲得，我進(jìn)一步提升了自身的職業(yè)技能和職業(yè)象征性，更具備了解決高級問題和思考深入的能力，在未來職場中將會更加具備競爭力和吸引力。

3. 表現(xiàn)出公司良好形象

學(xué)歷的提升也提高了公司的個人素質(zhì)形象，作為公司員工，我身上的這種形象能夠有效地影響公司的整體形象，體現(xiàn)出公司具有對內(nèi)嚴(yán)格對外寬松的企業(yè)文化。

三、 今后的工作計劃

作為一名碩士研究生，并不能滿足現(xiàn)階段企業(yè)對技能全面、能力優(yōu)秀、素質(zhì)高端員工的要求。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身能力，不斷拓寬自己的知識面和學(xué)科領(lǐng)域，爭取成為一名高層次的復(fù)合型人才。

以上是我的學(xué)歷提升的全部匯報，我深信公司能夠給我提供更大的舞臺和更好的發(fā)展，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷努力提高自身技能水平。最后，再次感謝公司對我的支持和幫助。

此致

敬禮

某某

述職提升報告 篇2

我是一名公務(wù)員，在工作中始終把《中華人民共和國憲法》的各項規(guī)定融入到我的職業(yè)中來，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，嚴(yán)守職務(wù)守則，認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)公平公正，為社會做出貢獻(xiàn)。今年的述職述廉報告讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己在工作中的優(yōu)點和不足，并為進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和能力制定了相應(yīng)的計劃。

一、自我總結(jié)

今年，在工作中我秉持著嚴(yán)謹(jǐn)求真的工作態(tài)度，做到了快速、有效的解決問題，深入了解黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的專業(yè)知識，堅定了保持清廉的信念，發(fā)揮了自身職能和優(yōu)勢。在貫徹落實黨中央關(guān)于加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗建設(shè)的召喚下，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊全力提升了工作效率，為社會穩(wěn)定和諧付出了奉獻(xiàn)。

二、不足分析

雖然我在工作中盡職盡責(zé)，但是我也存在一些不足之處。首先是信息化手段運(yùn)用不足，有時候會浪費(fèi)過多時間在紙質(zhì)文件上，需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)閱讀，重視信息化建設(shè)，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。其次，對于一些特殊情況的處理，我還需要更加敏銳、細(xì)致、理性的分析推算，隨機(jī)應(yīng)變的素質(zhì)不足，需要更加深入地知道各類凸起難點問題。

三、個人提升計劃

針對以上不足之處，我制定了以下個人提升計劃。一是要更加重視信息化工作，提高個人的信息技術(shù)水平，在處理工作時能夠更加快速、有效地找到解決問題的方法和途徑。二是要積極學(xué)習(xí)和深度探究更多的政策法規(guī)，更加深入地了解《中華人民共和國憲法》各項規(guī)定和相關(guān)知識，在此基礎(chǔ)上積極搜集修訂公務(wù)員法規(guī)政策知識，更加深入地研究各類凸起難點問題的解決方案。

我相信，在今后的工作中，我一定會繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)和能力，全面提高工作水平，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)國家和社會發(fā)展的美好愿景做出更加卓越的貢獻(xiàn)。

述職提升報告 篇3

xx年是我行業(yè)務(wù)快速發(fā)展的xx年，在行領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部門緊緊圍繞市分行的各項工作部署及工作安排，認(rèn)真執(zhí)行銀行的各項工作指標(biāo)，以提高服務(wù)質(zhì)量，打造品牌為目標(biāo)，以加強(qiáng)柜員隊伍建設(shè)為切入點，以落實各項工作措施為主線，以提高柜面服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量為核心，以客戶滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面優(yōu)質(zhì)地完成了各項工作任務(wù)，使我部門工作取得了一定的成績，為完成全年各項工作任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)，下面我就具體工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，建立健全各項規(guī)章制度，做好內(nèi)控建設(shè)。

1、建立健全各項制度，奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、制定了部門的《會計出納崗位職責(zé)》、《會計出納崗位職責(zé)》、《文件收發(fā)管理制度》等，并按照各項財務(wù)制度及時地規(guī)范好各項會計出納工作。及時準(zhǔn)確地做好本部門的財務(wù)報銷、記帳、復(fù)核、對帳等業(yè)務(wù)工作，確保信用性資金安全使用，提高了資金使用效益，達(dá)到了強(qiáng)化監(jiān)督和服務(wù)的效果。

3、按月做好了匯算清繳工作，及時完成納稅申報和繳納各項基金的繳納工作。

4、及時為相關(guān)部門提供相關(guān)信息、資料，使部門按時提供報表。

5、完成了總經(jīng)理交辦的其他工作。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

隨著我行各項制度、業(yè)務(wù)的不斷開展，本人深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有通過學(xué)習(xí)才能不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)工作需要。因此，在工作中我非常注重學(xué)習(xí)，堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)知識、各種相關(guān)法律知識。及時了解金融市場動態(tài)，以此提高自己的業(yè)務(wù)能力。

三、樹立服務(wù)意識，做好服務(wù)工作。

6、不斷改進(jìn)部門工作作風(fēng)，講求團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

7、在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范部門工作人員的服務(wù)行為，做到堅決服從，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，按章辦事。

8、經(jīng)常不斷加強(qiáng)對部門人員的教育和嚴(yán)格考核，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，提高工作效率和工作質(zhì)量，用文字、圖表、聲像給部門樹立良好的形象。

9、加強(qiáng)部門人員之間的溝通，營造團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實的工作氛圍，加強(qiáng)內(nèi)部人員的凝聚力，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊。

雖然我部門取得一定的成績，但仍然存在一些不足。我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足之處，進(jìn)一步做好各項工作。

10、加強(qiáng)對業(yè)務(wù)的`學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作思路，提高工作質(zhì)量和效率，使所有的工作都符合上級要求。

11、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，進(jìn)一步提高我部門的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，確保我部門的各項工作正常進(jìn)行。

12、做好各項費(fèi)用的報銷工作，嚴(yán)格費(fèi)用審批制度，規(guī)范收支管理，認(rèn)真控制經(jīng)費(fèi)支出，做好每日營業(yè)費(fèi)用的收繳工作，及時確保營業(yè)款的收繳。

13、加強(qiáng)對日常工作的管理，協(xié)助主管做好節(jié)能降耗工作。

14、加強(qiáng)文字綜合能力，做好各部門的后勤保障。

15、加強(qiáng)與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，切實執(zhí)行公司的各項工作指令。

總之，經(jīng)過我們的共同努力，我部門較好地完成了xx年的各項工作任務(wù)，xx年我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，以勤奮務(wù)務(wù)務(wù)實，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，改變命運(yùn)。以事業(yè)為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為補(bǔ)充，以發(fā)展為動力。為我們公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

述職提升報告 篇4

學(xué)歷提升述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名企業(yè)管理人員，在此向公司遞交我的學(xué)歷提升述職報告。在我加入公司的這幾年中，我一直致力于提升自身能力，并努力使公司取得更大的發(fā)展。在過去的一年中，我決定提升我的學(xué)歷，以更好地服務(wù)公司的發(fā)展，同時也為自己的職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。本文將從以下幾個方面對我提升學(xué)歷的過程進(jìn)行述職。

一、學(xué)歷提升的緣由

在我參加工作后的一段時間內(nèi)，我深刻體會到了學(xué)歷對于事業(yè)發(fā)展的影響。不管是在職業(yè)晉升、薪資待遇上，還是在企業(yè)運(yùn)營、管理上，高學(xué)歷都能為個人和企業(yè)帶來更多的機(jī)遇和優(yōu)勢。同時，現(xiàn)代商業(yè)競爭的激烈程度也越來越高，學(xué)習(xí)是不斷成功的基礎(chǔ)。因此，毅然決定提升自己的學(xué)歷，取得更多的知識、技能和經(jīng)驗，為企業(yè)和自己帶來更多更好的成果。

二、學(xué)歷提升的過程

我報名參加了正規(guī)高等院校的EMBA學(xué)歷提升教育項目，在校學(xué)習(xí)時間長達(dá)兩年。在這兩年的時間里，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和管理技能，更重要的是，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了主動思考和主動學(xué)習(xí)。我學(xué)會了如何發(fā)揮哲學(xué)思維和體系化思考的能力，讓我在工作中更好地分析問題和解決問題。

三、學(xué)歷提升的收獲

在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)，領(lǐng)略了來自不同行業(yè)和企業(yè)的精彩經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)、交流、提高。同時，畢業(yè)后，我也收到了許多同行的認(rèn)可和贊譽(yù)，公司也將我調(diào)動到了更高層次的管理崗位。我獲得了更多的機(jī)遇和發(fā)展平臺，更好地為公司提供了服務(wù)。不僅如此，我對于未來的事業(yè)規(guī)劃也有了更清晰、更深刻的認(rèn)識，學(xué)歷提升不僅給予了我的人生更多的樂趣，也加快了我的職業(yè)升級和薪酬增長的速度。

四、學(xué)歷提升的啟示

我深深領(lǐng)悟到學(xué)歷提升的重要性和意義，并愿在此給公司提出以下建議：

第一，企業(yè)應(yīng)積極支持員工學(xué)歷提升的需求，并為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會、培訓(xùn)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展平臺，讓員工不斷提升自我。

第二，員工應(yīng)重視自我學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升，始終對企業(yè)和個人未來發(fā)展保持著高度的敏感性和主動性，在每個階段中不斷提升自我，為未來的成功打下更堅實的基礎(chǔ)。

最后，謝謝公司細(xì)心的指導(dǎo)和支持，為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展的平臺，讓我不斷成長和提升。承認(rèn)職責(zé)，認(rèn)真工作，創(chuàng)造更好的成績，回報公司的培養(yǎng)和支持。

謹(jǐn)此。

此致

敬禮！

張XX

20xx年xx月xx日

述職提升報告 篇5

4月份召開國資委機(jī)關(guān)管理提升活動動員大會以來，機(jī)關(guān)黨委高度重視，迅速行動，按照《國資委機(jī)關(guān)管理提升活動工作》(國資發(fā)〔2019〕59號)的要求，結(jié)合機(jī)關(guān)黨委工作實際，及時對本單位管理提升活動進(jìn)行部署，積極履行領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，推進(jìn)牽頭重點工作的落實，基本完成第一階段和回頭看各項工作。

1、 認(rèn)真部署第一階段工作，確保機(jī)關(guān)黨委管促活動開好局

(一)增強(qiáng)機(jī)遇意識，提高全局同志投入管理提升活動的自覺性。

近年來，直屬機(jī)關(guān)黨委在委黨委和**國家機(jī)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真把握職責(zé)定位，注重在圍繞中心、服務(wù)大局中推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作，切實加強(qiáng)自身建設(shè)，取得了較好成績，機(jī)關(guān)黨建工作有較大改觀，得到了大家的認(rèn)可。但是，黨組的隊伍建設(shè)和日常管理，黨委的要求和干部的期望之間仍然存在差距。面對這種情況，我們始終認(rèn)為委機(jī)關(guān)開展管理提升活動，引進(jìn)的管理理念和管理工具，是促進(jìn)機(jī)關(guān)黨委工作上水平、推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化的重要機(jī)遇。

委機(jī)關(guān)管理提升活動會議結(jié)束后，按照丹華同志要求，機(jī)關(guān)黨委常務(wù)副書記曾堅同志多次召開處以上干部會議并兩次召開全局會議，深入王勇主任精神以及委管理提升活動總體安排，反復(fù)講清在委機(jī)關(guān)開展管理提升活動的重要意義，提高機(jī)關(guān)黨委全體干部對開展管理提升活動的認(rèn)識，使大家較快進(jìn)入角色、進(jìn)入狀態(tài)，以飽滿的精神狀態(tài)投入活動。

(二)健全機(jī)構(gòu)，制定方案。

直屬機(jī)關(guān)黨委成立了機(jī)關(guān)黨委管理提升活動工作班子，明確常務(wù)副書記負(fù)總責(zé)、各分管書記及部室負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)。為了加強(qiáng)工作力量，特別指定一名局級領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)黨委內(nèi)部管理提升活動的組織實施，同時明確辦公室為牽頭部門，確保責(zé)任到、人人有壓力，使活動切實取得實效。

在此基礎(chǔ)上，按照委里統(tǒng)一部署，結(jié)合機(jī)關(guān)黨委工作實際制定了《機(jī)關(guān)黨委開展管理提升活動工作安排》，提出了機(jī)關(guān)黨委內(nèi)部建設(shè)一流干部隊伍、堅持一流工作標(biāo)準(zhǔn)、營造一流工作的三個一流活動目標(biāo)。建設(shè)一流干部隊伍，就是要按照堅定、作風(fēng)過硬、創(chuàng)新高效、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)務(wù)實的局風(fēng)要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果為基礎(chǔ)，通過中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、部室學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等方式，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部成員的素質(zhì)建設(shè)，努力實現(xiàn)境界、學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)能力三方面的新提高;堅持一流工作標(biāo)準(zhǔn)，就是要結(jié)合工作實際，著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，完善工作、明確崗位職責(zé)、優(yōu)化工作流程，努力構(gòu)建并嚴(yán)格執(zhí)行推動機(jī)關(guān)黨委各項工作科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，提高機(jī)關(guān)黨委工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平;營造一流的工作環(huán)境，就是要通過進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部職能設(shè)置和工作流程，梳理與相關(guān)廳局的交叉職能，合理規(guī)劃辦公室布局、規(guī)范文件和辦公設(shè)備管理等進(jìn)一步搞好工作環(huán)境的整治管理，通過開展思想交流和談心活動進(jìn)一步建設(shè)政治堅定、作風(fēng)過硬、創(chuàng)新高效、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)務(wù)實良好局風(fēng)，通過改進(jìn)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平，樹立機(jī)關(guān)黨委的良好形象。在進(jìn)度安排中，明確了各階段的具體工作內(nèi)容。

述職提升報告 篇6

一、 自我分析：

隨著社會的發(fā)展，新的課程標(biāo)準(zhǔn)對廣大教師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求，教師只會傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)?！皞€人素質(zhì)與能力自我測評方案”后，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，我根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定個人三年內(nèi)發(fā)展計劃。

1、以“三個代表”為指導(dǎo)思想，在教育事業(yè)中追求更高的人生價值，使自己能成為一名受人尊敬的老師。

2、樹立正確的教育觀，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，把握教育的真諦，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實際情況和具體的教學(xué)情境，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合，并逐步掌握教學(xué)過程中的內(nèi)在聯(lián)系。

3、認(rèn)真練習(xí)三筆字，成為學(xué)生的榜樣。

4、在教學(xué)中，努力提高自己的專業(yè)水平，要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，爭取在4年內(nèi)達(dá)到本科水平。

5、認(rèn)真進(jìn)行“對低年級學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究，提升教研能力。

三、內(nèi)容與措施、

1、平時積極閱讀一些有助于提高自己文化素養(yǎng)的書，如：唐詩宋詞等。

2、平時認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，以指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)科研。

3、認(rèn)真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。在教學(xué)中，尊重學(xué)生，教管結(jié)合，做孩子的知心朋友。

4、課堂上努力營造輕松活潑的課堂氛圍，使孩子們在平等的師生關(guān)系中,在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中健康成長。深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，做一個有思想的新形勢下的教師。

5、平時要積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。

7、在多媒體和計算機(jī)的應(yīng)用中要不斷提高自己的水平，能滿足教學(xué)的要求。

學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《唐詩宋詞元曲全》。

《心理學(xué)》、中學(xué)課本。

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)解讀》。教育雜志。

述職提升報告 篇7

根據(jù)國資委《關(guān)于省管企業(yè)實施管理提升工程的指導(dǎo)意見》和集團(tuán)《關(guān)于實施管理提升工程有關(guān)工作的通知》要求，辦公室組織部室全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究采取自查自檢與相互診斷相結(jié)合的方式，扎實開展了管理提升工程第一階段自我診斷工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、總體情況

接到《通知》后，辦公室高度重視，立足于全面提升、重點突出，依法依規(guī)經(jīng)營開展管理提升活動，全面覆蓋，不留死角，認(rèn)真扎實做好第一階段自我診斷工作。從管理的各個方面發(fā)現(xiàn)問題，不避重就輕，不遮遮掩掩，敢于碰觸問題。對查找問題是否全面、有無遺漏，查找問題是否準(zhǔn)確，是否具有普遍性，查找問題是否適度，是否不夸大其詞、不文過飾非，辦公室主任組織專題會議進(jìn)行討論，對所查問題舉一反三，再三斟酌，力求對管理短板和瓶頸問題全面、準(zhǔn)確定位。

二、基礎(chǔ)管理存在的問題

（一）制度建設(shè)方面：不同程度存在制訂、修訂滯后、不健全、不完善，個別制度不簡潔、相互矛盾，制度查詢獲取不夠便捷；個別環(huán)節(jié)制度不嚴(yán)格執(zhí)行，導(dǎo)致違章違紀(jì)；制度的糾錯和問責(zé)規(guī)定不夠明確，執(zhí)行不到位，導(dǎo)致制度執(zhí)行反饋失效，未能有效推動制度的進(jìn)一步完善和更新；新成立的前期或基建單位制度建設(shè)滯后。

（二）工作標(biāo)準(zhǔn)方面：局部的管理活動無完善的管理標(biāo)準(zhǔn)，部分崗位無完善的工作標(biāo)準(zhǔn)，工作不夠精細(xì)化，一定程度上造成工作隨意性強(qiáng)、可溯性差，未較好的實現(xiàn)工作痕跡化，不勝任崗位的人員退出和培訓(xùn)提高機(jī)制不健全。

（3） 工作流程方面：部分工作流程規(guī)定不明確，權(quán)責(zé)不清，流程銜接不暢。

（四）記錄證據(jù)方面：存在一定程度的工作記錄不科學(xué)、不完備、不齊全或保管不規(guī)范的問題。

（5） 人事組織：對員工個人方面的責(zé)任界定不科學(xué)、不細(xì)致，造成對個人事務(wù)推諉扯皮的現(xiàn)象。有的崗位之間存在不均衡現(xiàn)象，有的崗位人手不足，不利于管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

（六）績效評價方面：績效評價指標(biāo)體系需進(jìn)一步提高科學(xué)性，部室對員工的績效評價針對性不夠強(qiáng)，受人為主觀及平均主義因素影響，不能更好的發(fā)揮指揮棒和導(dǎo)向作用。

三、專項管理存在問題

（一）督查督辦方面：督查督辦的力度不夠，督查督辦事項未及時形成報告，有些督辦事項未留下痕跡，對超時未辦結(jié)工作，未能與績效考核掛鉤，影響督查督辦效果。

（2） 行政管理：對外接待餐食管理不嚴(yán)；年度會議計劃的制定和實施不夠認(rèn)真；文件處理管理水平低，收發(fā)、電子流通、監(jiān)督歸檔等工作效率和質(zhì)量不高。

（三）在信息化建設(shè)方面：公司信息系統(tǒng)建設(shè)水平尚處于一般事務(wù)處理和簡單信息管理階段，“信息孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重，資源不能全部共享。綜合統(tǒng)計信息化程度不夠強(qiáng)，不能形成平臺數(shù)據(jù)共享，統(tǒng)計數(shù)據(jù)需以不同組合格式多次重復(fù)上報，未形成集中統(tǒng)一管理。

（四）在后勤管理方面：制度執(zhí)行過程中部分制度執(zhí)行過程中“痕跡留存”不足，存在制度不執(zhí)行或執(zhí)行不到位的情況。

（5） 宣傳工作方面：宣傳工作對一線單位、一線人員和一線工作重視不夠。宣傳工作相對保守，以公司中心工作為重點，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作力度不夠。

辦公室將在公司領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，針對本次自我診斷發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真組織制訂整改計劃，并扎扎實實進(jìn)行整改和完善，真正實現(xiàn)防控風(fēng)險點，堵塞出血點，實現(xiàn)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的同步提升。

辦公室二○一二年十一月十三日

述職提升報告 篇8

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。要與時俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。一般情況下，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個方面進(jìn)行：一是專業(yè)知識的學(xué)習(xí);二是教材教法的學(xué)習(xí)和實訓(xùn);三是從教育學(xué)、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象——學(xué)生。針對上述，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計劃：

現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高，專業(yè)化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍，擴(kuò)展自己的知識。

興趣在人的意志中起著積極的促進(jìn)作用，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地幫助學(xué)生開展豐富多彩的活動。我會積極踴躍的參加學(xué)校的各種文化活動，勇于參加社會實踐活動，熱心公益活動，參加科學(xué)研究，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。

教師的普通話等級一般都要求二級甲等，要做教師，就要會講流利的普通話，我會每周朗讀名家名篇，聽優(yōu)秀朗誦的錄音，積極參加朗誦類的活動。

教師要有合格的三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)，這是作為老師應(yīng)有的能力，掌握常用字的筆畫筆順和字形結(jié)構(gòu)，自覺糾正錯別字，容易寫錯讀錯的字，每周都練習(xí)寫小楷，每個月寫一本小楷。利用課余時間以及學(xué)校已有的資源，在晚自習(xí)的時候，到教室的黑板上練習(xí)寫粉筆字。

“教會”別人的能力是教師職業(yè)特殊素質(zhì)中的核心成分。在生活中多和別人交流，試著引入話題，并發(fā)表自己的看法，平時與人交流時，注意打招呼的方式。試著幫同學(xué)解決一下學(xué)業(yè)上的問題，以練習(xí)自己的講題技巧，有機(jī)會的話，嘗試著去做家教。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是二十一世紀(jì)的號召，隨著社會的分工越來越來細(xì)，團(tuán)結(jié)合作顯得越來越重要，懂得團(tuán)結(jié)合作，才會懂得和人相處。積極參加班集體的活動，響應(yīng)班委的號召，逐漸培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

有責(zé)任心和事業(yè)心是做好事情的必要條件，我們首現(xiàn)要對自己負(fù)責(zé)，在校期間答應(yīng)的事就要記在心里，把它做好。逐漸培養(yǎng)事業(yè)責(zé)任心。

教師專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思 循環(huán)提升過程 。第一 學(xué)習(xí)是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑，只有不斷學(xué)習(xí)，才會不斷更新和提升自己的知識和思想。第二實踐是檢驗學(xué)習(xí)效果的好辦法，把自己所具備的知識和理念，進(jìn)行大膽地創(chuàng)新和實踐，讓課堂變得既生動又充實。第三要經(jīng)常進(jìn)行自我反思。俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以在不斷學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)常靜下心來反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚(yáng)，看到不足之處能夠虛心學(xué)習(xí)提高，是教師健康成長的必然之路，也是獲得較快進(jìn)步的必須經(jīng)歷

未經(jīng)設(shè)計的人生是打折的人生，未來也需要規(guī)劃，要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準(zhǔn)備意識，盡早投身于職業(yè)準(zhǔn)備中，相信這是在將來獲得一份滿意職業(yè)的重中之重，大目標(biāo)是由一個個小目標(biāo)累加起來的，但是，任何事只說只說不做，永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)，而且現(xiàn)實是多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，這就要求我們要有清醒的頭腦。

不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼，實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，成功會屬于你的，每天對自己說一遍：“我一定能成功，我一定能按照目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行，堅持到勝利的那一天?！奔热贿x擇了，認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

到這，我的職業(yè)素養(yǎng)提升計劃已經(jīng)進(jìn)入尾聲，然而，我真正的行動才要開始，我會努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn)，直到取得最后的勝利。

述職提升報告 篇9

學(xué)歷提升述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是某公司某部門的員工，現(xiàn)向您匯報我在過去一年里通過學(xué)歷提升所取得的成果。感謝公司給予我這個機(jī)會，讓我有機(jī)會不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)歷水平和專業(yè)能力。

一、學(xué)歷提升的目的和意義

學(xué)歷作為職場競爭力的重要因素之一，對于一個員工的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過深入學(xué)習(xí)和了解專業(yè)知識，不僅可以擴(kuò)大自己的知識面，提升專業(yè)素養(yǎng)，還能夠提高工作效率和質(zhì)量，更好地配合公司的發(fā)展需求。

二、學(xué)歷提升的方式和路徑

在過去一年里，我針對自身的職業(yè)規(guī)劃和公司的發(fā)展需求，制定了學(xué)歷提升的方案和路徑。主要包括以下幾個方面：

1. 深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識：通過自學(xué)、在線教育等途徑，深入學(xué)習(xí)了與本職工作相關(guān)的專業(yè)知識和技能。

2. 參加培訓(xùn)和課程：積極參與公司組織的培訓(xùn)活動和相關(guān)課程，進(jìn)一步拓寬自己的知識面和提升專業(yè)能力。

3. 碩士研究生學(xué)位：我決定報考研究生學(xué)位，并獲得公司的支持和鼓勵，參加了備考培訓(xùn)和考試工作。

三、學(xué)歷提升的成果

1. 專業(yè)知識的提升：通過自學(xué)和參加培訓(xùn)，我對本職工作所需的專業(yè)知識有了更深入的了解和掌握。能夠更好地理解并解決工作中遇到的難題，提高工作效率和質(zhì)量。

2. 溝通能力的提升：在學(xué)習(xí)過程中，我通過與教師和同學(xué)的交流，提高了自己的表達(dá)和溝通能力。在工作中，能夠更加清晰地表達(dá)自己的觀點和意見，與同事合作更加順暢。

3. 團(tuán)隊合作能力的提升：在參加培訓(xùn)和課程的過程中，我與來自不同行業(yè)和背景的同學(xué)進(jìn)行合作，鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力。在工作中，我能夠更好地協(xié)調(diào)與團(tuán)隊成員的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作效果。

4. 學(xué)術(shù)研究能力的提升：作為研究生，我參與了一項與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的課題，通過調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，為公司提供了一些建議和解決方案。

四、學(xué)歷提升的應(yīng)用和展望

通過學(xué)歷提升，我將更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技能于實際工作中，為公司的發(fā)展和業(yè)務(wù)創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，努力成為公司業(yè)務(wù)發(fā)展的中堅力量。

五、對公司的建議和需求

作為員工，我認(rèn)識到學(xué)歷提升只是職業(yè)生涯中的一個環(huán)節(jié)，未來我仍需要在實踐中不斷鍛煉自己。希望公司能夠繼續(xù)提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，鼓勵員工積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)造力。

感謝公司對我學(xué)歷提升的支持和關(guān)心，未來我將繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝！

此致

敬禮

某某某

日期

述職提升報告 篇10

規(guī)劃建設(shè)部

根據(jù)集團(tuán)公司、分公司以及公司關(guān)于管理提升活動第一階段自我診斷要求，現(xiàn)將本部門第一階段自我診斷工作總結(jié)如下：現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、管理提升活動開展情況

接到《通知》后，規(guī)劃建設(shè)部高度重視，由部門主任帶領(lǐng)部門全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司發(fā)放的關(guān)于管理提升活動的相關(guān)文件，并對基礎(chǔ)管理環(huán)節(jié)做了重點培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?；顒娱_展以來，每周定時舉行部門會議，要求參會人員人人發(fā)言，針對基礎(chǔ)管理和專項管理兩方面分別討論，主要采取自查自檢方式，立足于全面梳理問題，勇于觸及核心。

二、基礎(chǔ)管理存在的問題

（1） 制度建設(shè)：一些專業(yè)管理制度不完善、不全面；工作制度對工作中存在問題的糾錯機(jī)制不完善；根據(jù)實際情況，該制度的更新和廢止并不及時。

（二）工作標(biāo)準(zhǔn)方面：局部的管理活動無完善的管理標(biāo)準(zhǔn)，部分崗位無完善的工作標(biāo)準(zhǔn)，工作不夠精細(xì)化，一定程度上造成工作隨意性強(qiáng)、可溯性差，未較好的實現(xiàn)工作痕跡化，不勝任崗位的人員退出和培訓(xùn)提高機(jī)制不健全。

（3） 工作流程方面：部分工作流程規(guī)定不明確，權(quán)責(zé)不清，流程銜接不暢。

（四）記錄證據(jù)方面：存在一定程度的工作記錄不科學(xué)、不完備、不齊全或保管不規(guī)范的問題。

（5） 人事組織：對員工個人方面的責(zé)任界定不科學(xué)、不細(xì)致，造成對個人事務(wù)推諉扯皮的現(xiàn)象。有的崗位之間存在不均衡現(xiàn)象，有的崗位人手不足，不利于管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

（六）績效評價方面：績效評價指標(biāo)體系需進(jìn)一步提高科學(xué)性，部室對員工的績效評價針對性不夠強(qiáng)，受人為主觀及平均主義因素影響，不能更好的發(fā)揮指揮棒和導(dǎo)向作用。

三、專項管理存在問題

（1） 前期工作：前期工作的特點是開放性強(qiáng)，沒有定制化的規(guī)則和流程可循，實際工作中也有很多變化。前期工作中的技術(shù)管理、合同管理、成本管理體系有待完善。

另外，在檔案管理方面，以往歸檔過程中的相關(guān)技術(shù)資料、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)等方面都存在缺失。

（二）工程建設(shè)管理：項目施工目前處于暫停狀態(tài)，工程管理的重點內(nèi)容是已施工項目的驗收結(jié)算和暫停項目的尾工處理，應(yīng)陜西公司要求，在對項目前期所發(fā)生的各項合同的梳理并上報過程中，關(guān)于驗收、結(jié)算、簽證管理等流程有不同程度的漏洞；此外，雖然該項目現(xiàn)階段尚未開工，但對現(xiàn)有煤礦專業(yè)人員的培訓(xùn)仍需加強(qiáng)。

（三）安全生產(chǎn)管理：規(guī)劃建設(shè)部統(tǒng)籌負(fù)責(zé)公司整體安全生產(chǎn)工作，6月份，以為期一個月的“安全生產(chǎn)月”活動為載體，按照安全生產(chǎn)工作性質(zhì)，結(jié)合公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)特點，規(guī)劃建設(shè)部組織實施了一場覆蓋全公司范圍的自上而下的安全整治活動。經(jīng)過此次活動，安全管理工作在安全宣傳、教育培訓(xùn)、制度健全、責(zé)任落實等方面得到了明顯的提高，但也在活動實施過程中，發(fā)現(xiàn)了各方面不同層次的問題，也為本部門安全管理工作整體提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

規(guī)劃建設(shè)部將在公司領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，針對本次自我診斷發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真組織制訂整改計劃，并扎扎實實進(jìn)行整改和完善，真正實現(xiàn)防控風(fēng)險點，堵塞出血點，實現(xiàn)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的同步提升。

規(guī)劃建設(shè)部

2013年8月1日

父親的格局決定家庭的方向

一個家庭的財富不是憑空而來的。它來自家庭成員的共同努力。

一個家庭要想和諧繁榮，首先要朝著正確的方向發(fā)展。父親的模式?jīng)Q定了家庭發(fā)展的方向。

曾國藩曾說：“謀大事者首重格局”,心中格局的大小，決定了眼光是否長遠(yuǎn)，眼光是否長遠(yuǎn)又決定了事物的成敗。

家庭的發(fā)展不是一朝一夕的事。家庭需要管理和計劃。

由于社會分工的不同，父親作為家庭中的男性，承擔(dān)著家庭領(lǐng)導(dǎo)者的職能，是家庭“權(quán)威”的代表。作為家庭列車的火車頭，父親的視野應(yīng)該是要遠(yuǎn)的，模式應(yīng)該是大的。只有父親的格局大了，才能保證家庭的發(fā)展方向沒有錯。

老話說“不是一家人，不進(jìn)一家門”,人的一生中有大部分時間都在家庭中度過，觀念、思想等都會通過家人間潛移默化的影響來傳遞。如果父親有一個大格局，他的妻子和孫子孫女會受到很好的影響。

在家庭生活中，父親有一個大格局，即當(dāng)家庭遇到困難或變化時，他不退縮，能承受壓力。不要為家庭的小損失討價還價，不要混日子，要積極對待生活，對家庭發(fā)展有個總體規(guī)劃。

蒙田曾說：“作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女?！?/p>

一個父親勝過一百個老師，父親是孩子在人生中接觸的第一個男性形象，他肩負(fù)著幫助孩子正確認(rèn)識世界，了解社會的重任。父親在教育孩子的過程中有一個大格局，讓孩子健康健康成長，為家庭的繁榮積累后備力量。

在孩子的教育中，父親的一般模式體現(xiàn)在不給孩子貼標(biāo)簽上，了解孩子的性格比能力更重要。

說到才女，不少人會想到**時的“合肥四姐妹”,進(jìn)而感嘆合肥張家是個風(fēng)水寶地。

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